Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Actividad integradora 2: Planteamiento del problema. ¿Cómo se contamina el agua?

  rodrigoc6Nombre del alumno: Jesús Mora Manrique. Actividad integradora 2: Planteamiento del problema. ¿Cómo se contamina el agua? Fecha: 28/ noviembre/ 2018 Módulo 20: Optimización en sistemas naturales y sociales. Profesora: Cecilia Franco González Lugar: Ciudad de México. Grupo: M20C3G10-037 1. Para contextualizar el problema, es importante que respondas a las

• ACTIVIDAD INTEGRADORA 2: TECNOLOGIAS PARA LA SEGURIDAD EN LA ATENCIÓN DE LA SALUD

  yazkaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA ACTIVIDAD INTEGRADORA 2: TECNOLOGIAS PARA LA SEGURIDAD EN LA ATENCIÓN DE LA SALUD ASIGNATURA: ENFERMERÍA CLINICA GRUPO: 9712 ASESOR: MTRA. LAURA ALATORRE ZAMORA ALUMNO: KEVIN GABRIEL DÍAZ VENTURA

• Actividad Integradora 3

  ferlopezaActividad Integradora de la Unidad 3 Propósito: Integrar la planeación didáctica con sus elementos Duración: 7 horas en línea Instrucciones: Para elaborar la planeación de una asignatura o unidad de aprendizaje, será necesario integrar de manera organizada los elementos que se presentan enseguida. Estos elementos han sido trabajados en las

• Actividad Integradora 3

  misticwawisEn el siguiente ejercicio, suponemos que N es suficientemente grande con relación a n y que es posible utilizar la distribución binomial para calcular las probabilidades que se piden. Formula: F(x)= n! / x!(n-x)!*px*qn-x 1.- Tenemos el registro que un .40 de las familias en México tienen un auto nuevo.

• Actividad integradora 3 biologia

  Jas Ramirez________________ La razón por la que hice un poster sencillo es porque la mayor parte de las personas no lee el contenido de los posters. Por ello hice un diseño llamativo y con una idea simple. Si pusiera demasiado texto en la hoja impresa se perdería el mensaje ya que

• Actividad integradora 3 cuidadoa paliativos

  karis1501Unidad 3. Cuidados específicos en los seres humanos con enfermedad avanzada Nombre del alumno: Grupo: Actividad integradora Cuidados específicos en los seres humanos con enfermedad avanzada Para realizar la actividad integradora de esta unidad deberás hacer un proceso de enfermería. Éste será llevado a cabo para una persona que esté

• Actividad integradora 3 Enfermería y cuidado holístico

  Blanqitaa Medina GarciaTerapéutica para el cuidado holístico Unidad 3. El uso terapéutica de la masoterapia Universidad Nacional Autónoma de México Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia Sistema de Universidad Abierta y a Distancia Terapéutica para el cuidado holístico Grupo 9519 Actividad integradora 3 Enfermería y cuidado holístico Alumna: Blanca Estela Medina Garcia

• Actividad Integradora 3 Fenómenos Naturales

  GomiithActividad Integradora 3 Fenómenos Naturales Nombre del fenómeno natural: Tormenta 3 y 4 de Febrero del 2010 Afectaciones Tipo de afectación Acción(es) para solucionar las problemáticas generadas Medida(s) preventiva(s) Zonas Inundadas debido al colapso del drenaje Social Reconstrucción del sistema de drenaje además de la implementación de protección civil para

• Actividad integradora 3 La biología en mi vida

  dulmariyActividad integradora 3 La biología en mi vida ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? Ecología actúa en la medida que procura mantener la relación con lo natural y así como eliminar y acabar con aquellos productos

• Actividad integradora 3 La biología en mi vida

  victor19828282Actividad integradora 3 La biología en mi vida Nombre: Víctor Francisco Gloria Sánchez Facilitadora: Patricia Libertad Hernandez Sosa Grupo: M3C3G16-135 Fecha de entrega: 28/09/2018 ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? Ecología, ya que esta rama de

• Actividad integradora 3 La biología en mi vida

  Mario MoralesActividad integradora 3 La biología en mi vida Actividad integradora 3 La biología en mi vida Cuando escuchamos la palabra ciencia, creemos que esta sólo sucede en un laboratorio con científicos; sin embargo, la ciencia es algo que nos rodea y que nos ha ayudado a explicar el mundo y

• Actividad Integradora 3 La Biología en mi vida

  koala152010Módulo 3 Actividad Integradora 3 La Biología en mi vida * ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Porqué? La principal rama que se aborda en la lectura es la “ECOLOGÍA” porque en esta rama se estudian las interacciones

• Actividad integradora 3 La biología en mi vida

  Joshua AmbroseNombre de la actividad: La biología en mi vida Nombre del estudiante: Francisco Joshua Peña Becerra Grupo: M3C1G20-005 Fecha: 26/07/2020 ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La rama que estudia este problema es la ecología, ya

• Actividad Integradora 3 La Biología en mi vida.

  Pequebaby________________ ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La Ecología, ya que es la rama que se encarga del estudio de la interacción de los seres vivos y su entorno. Al ser el reciclaje el tema del

• Actividad integradora 3 modulo 19

  Janeth Lopez Marrufo________________ 1. Usando la función trigonométrica seno, como indica la primera imagen coloca el tubo a los ángulos marcados en la tabla (la altura del tubo la puedes calcular de la ecuación h = L*sen θ. Obtén cinco mediciones del tiempo que tarda la canica en recorrer el tubo para

• Actividad Integradora 3 probabilidad y estadistica

  upercgbProfesional Práctica de ejercicios Ejercicios a resolver: 1. En una compañía que distribuye mercancía para la venta al menudeo, está teniendo dificultades para establecer el nuevo contrato colectivo de trabajo con el sindicato. El problema a discusión es la cantidad de trabajo que realizan los operadores en lo que concierne

• Actividad Integradora 3 Proyecto de desarrollo comunitario con base en la enfermería en salud colectiva

  Maria De Lourdes ZatarainD:\UNAM ENEO LOGO.jpg D:\logo unam.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MÉXICO SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN ENFERMERÍA Y OBSTETRICIA ASIGNATURA: Salud Colectiva TEMA: Actividad Integradora 3 Proyecto de desarrollo comunitario con base en la enfermería en salud colectiva. ASESOR: Armando Antonio Vallejo Ventura SEDE: Escuela de

• Actividad Integradora 3 Química 2

  Luis Carlos ReynaUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” Unidad Guadalupe Química 2 Actividad Integradora Reflexionando acerca de las causas y efectos de la lluvia acida La Lluvia Acida Es un tipo de precipitación que se produce cuando la humedad del viento se une con el dióxido

• Actividad integradora 3 tecnologias para el cuidado de la salud

  marioalberto001Tecnología para el cuidado de la salud Unidad 3. Tecnologías para el mantenimiento de la salud en las necesidades de relación Actividad integradora 3. Actividad integradora 3. Tecnologías para el mantenimiento de la salud en las necesidades de relación Presentación: Ahora que has concluido la lectura de la unidad 3,

• Actividad integradora 3 Unidad Epistemología y el conocimiento enfermero

  TEREMENZAFilosofía y Enfermería Nombre del estudiante: ____________ ___________ Número de cuenta_____ Fecha: ________31 de agosto 2019________ Actividad integradora 3 Lecturas requeridas: Unidad 4. Epistemología y el conocimiento enfermero . PRIMERA PARTE. 1. Explica en qué consiste el conocimiento como producción y reproducción humana R: El conocimiento es producto del ser

• Actividad Integradora 3 ¿vivimos en un multiverso?

  Alejandro Mtz________________ ¿Vivimos en un multiuniverso? Análisis Título: ¿vivimos en un multiverso? Autor: Daniel Martin Reina Fecha de publicación: Septiembre del 2016 Características de este tipo de texto: Claridad, Precisión, Verificabilidad, Universalidad, Objetividad. Ideas principales del texto: Datos indican que el espacio esta uniformemente lleno de materia a grandes escalas, el

• ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 “La Biología en mi vida”

  Jessica ArgotACTIVIDAD INTEGRADORA 3 “La Biología en mi vida” 1.- Contesta la siguiente pregunta. ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La rama de la Biología que estudia la problemática del artículo es la de la Ecología. Ya

• Actividad Integradora 3, La Biología En Mí Vida

  Celia Barcelo MarinActividad Integradora 3, La Biología En Mí Vida. Nombre de la alumna: Celia Anaís Barceló Marín. Nombre de facilitadora: Gisela Elena Rodríguez. Grupo: M3C3G16-102. Fecha: 23/09/2018. 1. Leer el texto ¿Papel o Plástico? 1. ¿Cuál es la principal rama de la Biología, que estudia el problema que se aborda en

• Actividad Integradora 3, Matematicas 2

  jonatan aguayoImagen relacionada Resultado de imagen para EIAO logo Monterrey, Nuevo León a 24 de Noviembre del 2017 Monterrey, Nuevo León a 10 de Abril de 2018 Aplicación de las Funciones trigonométricas y el Teorema de Pitágoras (Punto de vista personal). Para mi, las funciones trigonométricas (las cuales son seno, coseno,

• Actividad integradora 3. Aplicación de la derivada

  PhirojbActividad integradora 3. Aplicación de la derivada Para realizar esta actividad necesitas: Usar algún procesador de texto. Identificar y seleccionar funciones para el análisis de fenómenos sociales. Explicar los elementos que integran un modelo matemático. Un archivo de algún procesador de texto que contenga el desarrollo y la solución al

• Actividad integradora 3. Interpretar el mundo

  Israel HidalgoSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M3.png Actividad Integradora 2: Interpretar el mundo Alumno: Israel Moisés Hernández Hidalgo Grupo: M3C2G26-080 Fecha: 20/01/2021 Interpretar el mundo 1. Marca la casilla de la respuesta para cada una de las preguntas que se presentan a continuación, éstas se relacionan con los fragmentos de la historia “La enfermedad de

• Actividad integradora 3. Investigar para argumentar ¿En caso de que se legalice la marihuana, seguirían siendo las misma ganancias?

  THE KRPNTR18 de septiembre de 2019 [ACTIVIDAD INTEGRADORA 3. INVESTIGAR PARA ARGUMENTAR] C:\Users\asus\Pictures\arton26708.jpg Actividad integradora 3. Investigar para argumentar C:\Users\asus\Pictures\images (4).jpg ________________ Texto Argumentativo: Un tema muy complicado en los últimos años es la legalización de las drogas, específicamente de la Cannabis, ya que se pueden llegar a entran en conflicto

• Actividad Integradora 3. La biología en mi vida

  Jovanny MartinezPREPA EN LÍNEA SEP NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Actividad Integradora 3. La biología en mi vida. MÓDULO: 3. SEMANA: 2. NOMBRE DEL ALUMNO: Jovanny Ballesteros Martínez. NOMBRE DEL FACILITADOR: Delia Patricia Llanos Rosales. GRUPO: M3C1G16-001. ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda

• ACTIVIDAD INTEGRADORA 3. LA BIOLOGÍA EN MI VIDA

  els.mdnrPrepaSEP.png MÓDULO 3. EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL HOMBRE CON EL MUNDO. ACTIVIDAD INTEGRADORA 3. LA BIOLOGÍA EN MI VIDA. Unidad II. El estudio de los fenómenos naturales desde una perspectiva interdisciplinaria. ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la

• ACTIVIDAD INTEGRADORA 3. LA BIOLOGÍA EN MI VIDA

  Daniela_fer________________ Related image ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La principal rama de la biología que se emplea en el problema es la biología celular y la ecología, porque abarca principalmente en el proceso de creación

• Actividad integradora 3. La biología en mi vida

  AFMsCOle19Actividad integradora 3. La biología en mi vida 14/03/20 ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? La rama de la biología encargada de plantear, estudiar y resolver este problema es la ecología, dicha rama se especializa en

• Actividad integradora 3. La biología en mi vida

  ya15mi05let2006Fatima Yamilet Manjarrez Castro Grupo: M3C1G40-011 La biología en mi vida 1. Lee el texto “¿Papel o plástico?”, que encuentras en la siguiente liga: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/138/papel-o-plastico 2. En un procesador de textos, responde a las preguntas: ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda

• Actividad integradora 3. la biologia en mi vida ¿Papel o plástico?

  LourdesNohemiActividad Integradora 3. La biología en mi vida. Lourdes Nohemí Hernández Marta. Facilitadora: Yolanda Matias Valencia. Grupo: M3C1G18-012. ¿Papel o plástico? ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? La rama principal es ecología. ¿Por qué? En el texto se

• Actividad integradora 3. La biología en mi vida ¿Papel o plástico?

  osanchez2212Sin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M3.png Nombre del alumno: Omar Leyva Sánchez Nombre de la actividad: Actividad integradora 3 La biología en mi vida Grupo: M3C3G18-143 Texto: ¿Papel o plástico? ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? Respuesta: Nos habla desde

• Actividad integradora 3. La ciencia en los fenómenos naturales

  Enrique AdameActividad integradora 3. La ciencia en los fenómenos naturales Introducción Resultado de imagen de incendios forestales Los incendios forestales pueden arruinar casas y causar lesiones o la muerte de personas y animales. Los incendios forestales son incendios no previstos que arden en áreas naturales; es decir, en bosques, pastizales o

• Actividad integradora 3. La ciencia en los fenómenos naturales . Los incendios forestales

  VHibikkiActividad integradora 3. La ciencia en los fenómenos naturales Nombre de la alumna: Navarrete Reyes Vanessa Grupo: M14C1G19-BC-011 Asesor virtual: RODOLFO AURELIO HERNÁNDEZ SOBERANES Fecha de entrega: 20/ 06/ 2021 Introducción Los incendios forestales son uno de los problemas más comunes en las zonas áridas o donde hay descuidos por

• ACTIVIDAD INTEGRADORA 3. LA QUÍMICA DE LOS PRODUCTOS

  Brian T.polancoACTIVIDAD INTEGRADORA 3. LA QUÍMICA DE LOS PRODUCTOS. Módulo 15 Nombre: Brian Alexis Tec Polanco Facilitador: M15C1G16-009 Grupo: Jorge Valentín Zertuche Rodríguez Fecha: 21 De Enero De 2020 ________________ 1.elabora una tabla en función de tus actividades cotidianas que integre la siguiente información 1. Cuatro productos que utilices diariamente. 2.

• Actividad integradora 3. Las primeras escuelas formativas de enfermería en México

  Edith Flores________________ Actividad integradora 3. Las primeras escuelas formativas de enfermería en México Presentación Esta actividad te ayudará a identificar las características de las primeras escuelas de enfermería a principios del siglo XX, las razones por las que se adhirieron escuelas a los hospitales, así como sus orientaciones teórico metodológico para

• Actividad integradora 3. Movimiento en el plano inclinado

  ALee Martinez ArzolaActividad integradora 3. Movimiento en el plano inclinado NOMBRE: JUAN MARTINEZ SOLIS GRUPO: M19C4G17-BC-027 FACILITADOR: Ismael Enrique Lee Con 1. Usando la función trigonométrica seno, como indica la primera imagen coloca el tubo a los ángulos marcados en la tabla (la altura del tubo la puedes calcular de la ecuación

• Actividad integradora 3. Reflexionando acerca de las causas y efectos de la lluvia ácida

  jacqueline3009Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatori a 7° (Unidad San Nicolás I) Lab. De Ciencias Experimentales Etapa 2: “Aplicación del método científico experimental” Actividad Integradora Maestro: José Luis Ortega Pérez Nombre: N° de lista: Matricula: Alejandra Monzerrat Guzmán Gonzalez 19 1805835 Jacqueline Moctezuma Rodríguez 24 1816941 Dulce Muñiz Cepeda 26

• Actividad integradora 3: “La biología en mi vida”

  Nayeli OrtegaActividad integradora 3: “La biología en mi vida” Alumna: Claudia Nayeli Ortega Zepeda Módulo 3 Bloque B Grupo: M3C3G19-BB-050 ________________ ¿Cuál es la principal rama de la biología que estudia el problema que se aborda en la lectura? ¿Por qué? Ecología, porque nos habla de la contaminación y el daño

• Actividad integradora 3: “La ciencia en los fenómenos naturales”

  rocio84Prepa en línea Sep Modulo 14 Actividad integradora 3: “La ciencia en los fenómenos naturales” Boletín no. 37 Registra Prepa en Línea-SEP más de 50 mil aspirantes en la primera convocatoria 2019 | Secretaría de Educación Pública | Gobierno | gob.mx Alumno: Edgar Gerardo Balbuena Calera Facilitador: Silvia Arjona Diaz

• Actividad Integradora 4

  fabian1977Actividad integradora de la unidad 4. Propósito: Integrar la opción elegida para el proceso de certificación. Duración: 3 horas presencial. Opción 5: Diseño o rediseño de un curso. Nombre de la materia formal: Módulo III Desarrollo de sistemas básicos de información. Nombre del curso rediseñado: Módulo III Desarrollo de aplicaciones

• Actividad Integradora 4

  Cyn2503Actividad Integradora 4 Cynthia Rodríguez Mendoza En una época en que el país venía de un mandato presidencial de Luis Echeverría donde la crisis del país era recurrente con un alto porcentaje de inflación, México quería salir a toda costa de esa situación, y se empezaba a dar las condiciones

• Actividad integradora 4 energía y potencia del movimiento

  thelordrick10Actividad integradora 4 energía y potencia del movimiento NOMBRE: RICARDO GARDUÑO GONZÁLEZ Tutora: Raquel Chávez Ibarra FECHA: 11/04/2021 GRUPO: M18C2G18-BA-014 MODULO: 18 1. Lee con atención cada problema y responde lo que se te solicita: Problema 1. Una persona comienza a empujar horizontalmente un carrito de supermercado en reposo, que

• Actividad Integradora 4 Gestion De La Calidad

  izi.zentenoContenido 1 Forma en que ha modificado su comportamiento hacia las personas con quienes interactúa desde la organización donde labora (hábitos, conductas, valores y actitudes). 2 2 Cambios efectuados para lograr bienestar personal (salud personal, salud mental, salud familiar y salud laboral). 4 3 Describa qué relación encuentra usted entre

• Actividad integradora 4 quimica

  Renato A Rmz L RalooActividad Integradora El enlace químico en sustancias de uso industrial Química 1 GRUPO: 102 Matrícula Nombre 1808577 (Representante) HERRERA ADAME RICARDO ADRIAN 1804103 JUAREZ CASTILLO OZIEL OMAR 1819379 MENDOZA GARZA LUIS ANGEL 1799807 PUENTE MORENO JOEL EDUARDO 1796075 RAMIREZ LOPEZ RENATO ABIMAEL ________________ INTRODUCCION. Los químicos son los bloques de

• Actividad Integradora 4 Quimica 1

  gilmtzcasillas97átomos de carbono puro para diseñar todo tipo de ingenios de tamaño nanoscópico. 2. Micromaquinas: integración de muchos componentes en un volumen reducido, juntando diversos logros tecnológicos. 3. Circuitos Integrados: es una pastilla pequeña de material semiconductor, de algunos milímetros cuadrados de área, sobre la que se fabrican circuitos electrónicos

• Actividad integradora 4 Un fenómeno natural

  koribekasActividad integradora 4. Un fenómeno natural 1. Analiza cada una de las fuentes de información que se presentan en la tabla y completa la información que se solicita, en un documento de texto. Título del texto ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué se dice del tema? ¿Cuál es la postura

• Actividad integradora 4 Un fenómeno natural

  ztherActividad integradora 4 Un fenómeno natural María Esther Castañeda Peña M3C3G19-BC-039 21 de abril del 2020 1. Analiza cada una de las fuentes de información que se presentan en la tabla y completa la información que se solicita, en un documento de texto. Título del texto ¿Qué tipo de texto

• Actividad integradora 4 “Un fenómeno natural”

  Kgabo123Portada Actividad integradora 4 “Un fenómeno natural” Nombre: Kristian Gabriel Sánchez Barrera Grupo: M3C1G18-017 Fecha: 13 de julio de 2019 1. Analiza cada una de las fuentes de información que se presentan en la tabla y completa la información que se solicita, en un documento de texto Título del texto

• Actividad integradora 4. El álgebra en la vida

  Enrique Sanchezprepa en linea.jpg Actividad integradora 4. El álgebra en la vida 24/Junio/2021 Enrique Sánchez Gómez Grupo M11C3G21-043 Asesor Virtual Gandi Raúl Mercado Castellanos Lee las indicaciones y elabora un documento en donde presentes el proceso y solución a los siguientes planteamientos:. 1. Lee las indicaciones y responde las siguientes preguntas:

• Actividad Integradora 4. El ciclo celular

  Daniel GonzalezMódulo 16: Evolución y repercusiones sociales. Actividad Integradora 4. El ciclo celular Linares Soria Lucero Yetlanezi Semana del 11 al 17 de febrero Facilitadora: Varela Olguín Laura Leonor Semana 2 Introducción El objetivo de esta investigación, es el responder a las siguientes preguntas en referencia al tema sobre el síndrome

• Actividad integradora 4. Mutaciones genéticas

  yunuendanyActividad integradora 4. Mutaciones genéticas Nombre completo: Daniela Yunuen Ruiz Constantino Grupo: M16C1G16-BC-001 Facilitador: Erika Alejandra Hernández Sanabria Fecha de entrega: 3/05/2020 ________________ * C. El Empleo con Apoyo es una modalidad de empleo orientada a la inserción laboral de las personas con discapacidad intelectual en el ámbito laboral normalizado

• Actividad integradora 4. Un fenómeno

  p_GARCIA23Actividad integradora 4. Un fenómeno natural Título del texto ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué se dice del tema? ¿Cuál es la postura del autor? El tipo de ciencia se aborda en el tema? (Formal, natural o social) Justifica tu elección del tipo de ciencia que aborda el tema La

• Actividad integradora 4. Un fenómeno natural

  Cesar LaraActividad integradora 4. Un fenómeno natural. Título de texto ¿Que tipo de texto es? ¿Que se dice del tema? ¿Cuál es la postura del autor? ¿Qué tipo de ciencia se aborda en el tema? (Fáctica natural, fáctica social o formal) Justifica tu elección del tipo de ciencia que aborda el

• ACTIVIDAD INTEGRADORA 4: CONTEXTOS EN QUE SE DESARROLLA LA ANTROPOLOGÍA DEL CUIDADO Y SUS MÉTODOS DE ESTUDIO

  flaquita1980UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO http://www.eneo-suayed.unam.mx/f305/LOGO_SUAYED.png ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA SISTEMA DE UNVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA ASIGNATURA: ANTROPOLOGÍA DEL CUIDADO ACTIVIDAD INTEGRADORA 4: CONTEXTOS EN QUE SE DESARROLLA LA ANTROPOLOGÍA DEL CUIDADO Y SUS MÉTODOS DE ESTUDIO NOMBRE DEL PROFESOR: ESTEBAN ORDIANO HERNANDEZ NOMBRE DEL ALUMNO:

• Actividad integradora 4: Mutaciones genéticas

  angel luis puc utrera________________ Amplía Prepa en Línea-SEP periodo de registro al 30 de agosto - Agenda del Desarrollo Social Secretaria de educación publica Prepa en línea SEP Nombre del alumno: Angel Luis Puc Utrera Facilitador: Pablo Barrón Razo Grupo: M16C1G18-BA-008 Módulo 16 Semana 2 Actividad integradora 4: Mutaciones genéticas Fecha de entrega:

• Actividad Integradora 4: Mutaciones genéticas

  jimishiiprepa-en-linea-1_1 - Código San Luis - Periódico en línea MODULO 16 Actividad Integradora 4: Mutaciones genéticas Alumno: Paz Avila Jonathan Christian Asesor virtual: MARISOL LUNA PEREZ Grupo: M16C5G19-BC-044 Fecha: 3 de septiembre de 2021 Conclusión. Considero que en cuento al albinismo y las implicaciones que tiene, no es diferente de

• Actividad integradora 4: Un fenómeno natural

  roberto123866675Actividad integradora 4: Un fenómeno natural Carlos Enrique Hernandez Francisco Título del texto ¿Qué tipo de texto es? ¿Qué se dice del tema? ¿Cuál es la postura del autor? ¿El tipo de ciencia se aborda en el tema? (Formal, natural o social) Justifica tu elección del tipo de ciencia que

• Actividad integradora 5 El método de intervención en enfermería.

  daniel199133Ingreso a Años Posteriores al Primero (IAPP) Licenciatura en Enfermería Asignatura: Enfermería Fundamental Unidad 5: El método de Intervención de Enfermería Tema 5: Relaciones entre las Etapas del Proceso de Enfermería Alumno: Abel Emiliano Peña Jacinto Asesor(A): Norma Uribe González Grupo: 9530 Fecha: 20-11-2016 INDICE INTRODUCCION……………………………...…………………………………….Pag.3 TEMAS 1. FUNDAMENTOS DE

• ACTIVIDAD INTEGRADORA 5 ENFERMERIA FUNDAMENTAL

  emircastilla2Enfermería Fundamental UNIDAD 5 OBJETIVO El presente trabajo tiene como objetivo identificar adecuadamente las etapas del proceso de atención de enfermería, conformado por valoración, diagnósticos de enfermería, planeación, intervenciones de enfermería y resultado, estos sustentados por NIC, NOC y NANDA. Podremos entender porque realizamos el proceso de atención de enfermería

• ACTIVIDAD INTEGRADORA 5 LOS SERES VIVOS

  rufa27MODULO 14 SEMANA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA 5 LOS SERES VIVOS Alumno: Alejandra Ruiz Fernández Facilitador: Osvaldo Iván Bello Hernández Grupo M14C3G16-041 2. Crea una tabla en la que describas 8 características de los seres vivos; a continuación, coloca una imagen que encuentres en internet para ilustrar cada una de estas,

• Actividad integradora 5 REPORTE DE PRACTICA 1ra. Ley de Newton

  KOTALKANImagen relacionada Actividad integradora 5 REPORTE DE PRACTICA 1ra. Ley de Newton NOMBRE: JAVIER PEREZ MARTÍNEZ FACILITADOR: JORGE RAMÓN CRUZ RAMIREZ MODULO: 14 SEMANA:3 GRUPO: M14C4G13-0087 FECHA: 22 DE FEBRERO DEL 2019 ¿Qué producto entregarás? Un reporte de práctica de un experimento sobre una de las 3 leyes de Newton.

• Actividad Integradora 5. Confiabilidad en las fuentes de Informacion

  rufa27Módulo 8 Actividad Integradora 5 Confiabilidad en las Fuentes de Información Alumno: Alejandra Ruiz Fernández Grupo: M08C3G16-062 Facilitadora: Tonameyotl Rodríguez Rayón Fecha: 24 de abril del 2019 Fuente de Información Confiable Fuentes de Información NO Confiable Autoría, se nombra el autor y creador del artículo, aparece la ocupación, los años

• Actividad integradora 5. Los Seres Vivos

  Belem AngelesActividad Integradora 5. Los Seres Vivos Adrian Pascual Guerrero M14C5G18-BB-044 Asesor Virtual: Miriam López Carmona Actividad integradora 5. Los Seres Vivos 25 Octubre 2020 Crea una tabla en la que describas 8 características de los seres vivos; a continuación, coloca una imagen que encuentres en internet para ilustrar cada una

• Actividad integradora 5. Movimiento oscilatorio

  psylovebanner-modulo-19 Actividad integradora 5. Movimiento oscilatorio Facilitadora : Eva Laura Romero Sánchez Alumna: Cinthia Olivares Martínez Grupo: M19C3G17-BB-017 ________________ b) Tabla de Excel con los resultados (captura de pantalla). + Imagen1 I. ¿La velocidad de la onda depende de la frecuencia? No ¿por qué? Porque como podemos ver en la

• Actividad integradora 5. Sistema nervioso y reproductivo

  Roxana VazquezActividad integradora 5. Sistema nervioso y reproductivo El Sistema Neuroendocrino: hipotálamo, hipófisis y su funcionamiento Aldy Roxana Vázquez Colmenares. Grupo M17C4G19-BB-037 https://www.goconqr.com/en/mindmap/19790905/Relaci-n-entre-el-sistema-nervioso-y-sistema-reproductivo-humano Prepa en Línea SEP Logo Vector (.SVG) Free Download 2.- En un párrafo de 5 a 8 renglones, menciona cómo se relacionan los neurotransmisores y hormonas en la

• Actividad integradora 5. Sistema nervioso y reproductivo

  LeachaconuribeActividad integradora 5. Sistema nervioso y reproductivo El Sistema Neuroendocrino: hipotálamo, hipófisis y su funcionamiento Nombre: Facilitadora: Fecha de Entrega: Grupo: Link del Mapa mental https://www.goconqr.com/es-ES/mindmap/23812275/Sistemas-Nervioso-y-Reproductor Explicación del vínculo entre ambos sistemas El sistema reproductivo se relaciona con el aparato reproductivo ya que recibe la estimulación interna y externa y

• Actividad integradora 5. Sistema nervioso y reproductivo

  computadora ComputaodraNombre: José Angel Rodriguez Ramírez Generación: G28 Grupo: M16C1G28-006 Asesor virtual: Fabiola Rocha Escobar Actividad integradora 5. Sistema nervioso y reproductivo Todos los sistemas del cuerpo humano están vinculados y, en conjunto, lo hacen funcionar adecuadamente, esto quiere decir que un músculo u órgano no depende exclusivamente de un solo

• Actividad Integradora 5: Los seres vivos

  GabaVilchisactivi Módulo 14 Universo natural Semana 3: Sistemas vivos Actividad Integradora 5: Los seres vivos Nombre del estudiante:   Gabriela Vilchis Esquivel    Grupo: M14C4G19-BC-034   Facilitador:  Patricia Caridad Cocom Góngora   Fecha: 27 de mayo de 2021.  1. 2. Características de los seres vivos; a continuación, coloca una imagen que

• Actividad integradora 6 enfermeria fundamental

  Mario100891Imagen que contiene Logotipo Descripción generada automáticamente Interfaz de usuario gráfica, Texto, Aplicación Descripción generada automáticamente Forma Descripción generada automáticamente con confianza media Forma Descripción generada automáticamente con confianza media Índice 1-. Introducción……………………………………………………..3 2-. Objetivo………………………………………………………….4 3-. Metodología……………………………………………………..5 4-. Marco ……………………………………………………………9 5-. Aplicación del proceso de enfermeria * Ficha de identificación

• Actividad integradora 6 Eras geológicas

  Guille75Actividad integradora 6 Eras geológicas Alumna: Guillermina Peralta Morales Modulo: 14 Semana: 3 Facilitador: Laura Leticia Loera Raigoza Resultado de imagen para era cenozoica ERA CENOZOICA Características físicas: ⇨ Se inicio hace unos 65 millones de años. ⇨ Su nombre procede de las palabras griegas kainos (nuevos) y zoion (animal),

• Actividad integradora 6 La nutrición

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