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Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

Documentos 6.376 - 6.450 de 496.928

  • ACTIVIDAD 5: FUNCION DEFINIDA POR SECCIONES

    angelofire1.- Investiga la definición de función definida por secciones. Definición de función definida por secciones. " Las funciones por partes son funciones que están divididas en dos o más expresiones, cada uno de los cuales obedece a un comportamiento diferente. Las funciones indican el intervalo en que se encuentra definido

  • Actividad 5: Integrales Indefinidas

    Actividad 5: Integrales Indefinidas

    kikale69Actividad 5: Integrales Indefinidas. Propósito: Revisión y resolución de ejercicios de funciones integrales indefinidas para su aplicación e incorporación de procesos de integración. Modalidad: en línea Instrucciones: lo primero que debes hacer es revisar los recursos teóricos sobre el tema de “Integrales Indefinidas” que se te describen a continuación, revisa

  • Actividad 5: Luz Y Oscuridad

    andres_gr_Actividad 5: luz y oscuridad Competencia: Numero 5 desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos Atributo: 5.1, Construye una hipótesis y diseña y aplica modelos para probar sus valides sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. Esta actividad te

  • Actividad 5: Puesta en común de ponderación

    IluaDoctrina de la Cooperativa Unidad 4: Valoración Actividad 5: Puesta en común de ponderación 1. ¿Cuál es el valor ponderado de los valores cooperativos en el consenso del equipo? Sustente la respuesta2 2. ¿Cuál es el valor ponderado de los principios cooperativos relacionados con el proceso estratégico, en el consenso

  • Actividad 6 "La Carta De La Tierra"

    nayen1812Problemática: Muchos animales abandonados desnutridos en la calle Un día cerca de mi prepa había una perrita como de 3 meses muy flaca y recuerdo que le llevaba comida y tenía miedo cuando te le acercabas como si la fueras a golpear mi mamá ya había convencido de adoptar a

  • ACTIVIDAD 6 -SISTEMAS DE SALUD

    ACTIVIDAD 6 -SISTEMAS DE SALUD

    banessa91El informe de perfil del sistema de salud en Colombia de las OMS del año 2009 fundamenta su análisis en diversos aspectos como lo son el contexto del país, en sus aspectos demográficos, epidemiológicos, estado frente a los objetivos de desarrollo del milenio, hace referencia también a aspectos tan importantes

  • Actividad 6 Atencion Farmaceeutica

    oduarte56INRODUCCION En esta actividad se revisaran los documentos Consenso sobre la Atención Farmacéutica y Tercer Consenso de Granada sobre los PRM y RNM y los capítulos I y II del Decreto 2200/2005, evidenciándolos por medio de una situación problema, teniendo en cuenta el análisis de nuevos conceptos aplicándolos en la

  • ACTIVIDAD 6 COMEPTENCIAS COMUNICATIV

    milenahe7Par que así se pueda diferenciar, comprender y producir diversos tipos de enunciados o géneros discursivos tanto escritos como orales de amplia circulación social, como relatos, noticias, informes, etc. Se hace necesaria la aplicación de las competencias comunicativas porque es muy necesario favorecer el desarrollo de competencias lingüísticas en los

  • Actividad 6 De Morfofisiología

    dianapsolerFASE 1 Equilibrio hidroelectrolítico, tejido nervioso, encéfalo, conformación, estructuras y funciones. • Realice un mapa conceptual relacionando las estructuras del tallo cerebral o tronco encefálico con sus estructuras internas y funciones • Realice una tabla con los diferentes receptores sensitivos somáticos (relacionados con el sistema nervioso somático) y viscerales (relacionado

  • Actividad 6 Ecuaciones Diferenciales

    mercyhsSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Tecnología / Actividad 6 Ecuaciones Diferenciales Actividad 6 Ecuaciones Diferenciales Ensayos para estudiantes: Actividad 6 Ecuaciones Diferenciales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.347.000+ documentos. Enviado por: 23 septiembre 2014 Tags: Palabras: 410 | Páginas: 2 Views:

  • Actividad 6 ejercicios resueltos estadistica inferencial

    Actividad 6 ejercicios resueltos estadistica inferencial

    Lalo Francolaureate.png ACTIVIDAD 6 EJERCICIOS ESTADISTICA INFERENCIAL MTRO. ENRIQUE GONZALEZ NUÑEZ EDWIN ALEJANDRO HERNANDEZ MERCHAN UVM CAMPUS PUEBLA 210006966 07/10/19 Resuelve los ejercicios 7.38 a 7.41 de la página 296 del libro Estadística para administración y economía 7.38 Michael Gordon, un jugador profesional de básquetbol, lanzo 200 tiros de castigo y

  • Actividad 6 ENSAYO SOBRE LA PLICABILIDAD DEL CODIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO

    Actividad 6 ENSAYO SOBRE LA PLICABILIDAD DEL CODIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO

    martha0324Resultado de imagen para UNIMINUTO ENSAYO SOBRE LA PLICABILIDAD DEL CODIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO PRESENTA: PRESENTADO A: CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS (UVD) LEGISLACIÓN LABORAL NRC BOGOTÁ 2017 ________________ ENSAYO SOBRE LA PLICABILIDAD DEL CODIGO SUSTANTIVO DEL TRABAJO ¿A quiénes se les aplica el Código Sustantivo del Trabajo, teniendo en

  • Actividad 6 Estadística descriptiva

    Actividad 6 Estadística descriptiva

    385401Actividad 6 Estadística descriptiva Yenny sofia roa barrios Id 513022 Nrc 4260 Corporación universitaria minuto de dios Contaduría publica Bogotá, junio 23 de 2017 Ejercicios pagina 199-200 4. resuelva cada una de las siguientes permutaciones: 1. 3! =3.2.1= 6 2. 6!= 6.5.4.3.2.1=720 3. 0!= 1 4. 8!= 8.7.6.5.4.3.2.1= 40320 5.

  • Actividad 6 estadistica inferencial

    Actividad 6 estadistica inferencial

    lupitacontreras* Tenemos la información siguiente: H0: µ ≤ 10 H1: µ > 10 La media de la muestra es de 12 para una muestra de 36. La desviación estándar de la población es 3. Utilice el nivel de significancia 0.02. Ɑ=0.02 Z=X- µ/ (ó / http://www.fao.org/3/w5448s/w5448s05.gif n) Z=12-10 / 3

  • Actividad 6 Fundamentos Matematicos

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    Reshiram700Práctica de ejercicios Nombres: Matrículas: Nombre del curso: Fundamentos Matematicos. Nombre del profesor: Módulo 3 Actividad 6 Fecha: Bibliografía: Desarrollo de la práctica: Parte I 1. Respondan a las siguientes preguntas planteadas con respecto a la integral dada: 1. La integral ¿se puede resolver con fórmulas compuestas? No se puede

  • Actividad 6 Globalizacion Y Politica

    benjistrecci• Actividad 6. Globalización y política GLOBALIZACION TECNOLOGICA. Es difundir la tecnología a través de todo el mundo, de todas las culturas, sin importar las características de las naciones ni de las culturas. Hoy en día podemos tener información casi instantánea de lo que ocurre en otra parte del mundo.

  • Actividad 6 Las leyes de Kepler

    Actividad 6 Las leyes de Kepler

    Darwin ChanActividad 6 Las leyes de Kepler sobre el movimiento planetario han tenido un significado especial en el estudio de los astros de nuestro sistema solar, ya que gracias a estas leyes se puede describir el movimiento de los planetas alrededor del Sol, así mismo se considera que las leyes de

  • Actividad 6 Logica Matematica Unad

    camiloc55ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO REFLEXION Reflexión: “¿Por qué estamos estudiando en la universidad? Solemos creer que estamos estudiando en la universidad para tener un empleo. Si tenemos dinero, entonces podemos adquirir bienes. ¿Son los bienes materiales lo que más deseamos? Cuando compramos mejores equipos electrónicos, lo que deseamos es comunicarnos

  • Actividad 6 Medio Ambiente

    Previa investigación en diversas fuentes, elabora un resumen sobre el impacto ambiental del turismo, en términos positivos y negativos en el que tomes en cuenta: EL turismo debe ser sostenible. Sus impactos sobre el medio ambiente y las comunidades anfitrionas, de ser negativos, atentan contra su propio futuro. Pero al

  • ACTIVIDAD 6 POBLACION Y MUESTRA

    ACTIVIDAD 6 POBLACION Y MUESTRA

    Jhonathan SilvaACTIVIDAD 6: POBLACIÓN Y MUESTRA ACTIVIDAD 6 POBLACION Y MUESTRA Presentado por: HAMIR STEVEN CRUZ ID 79965 FRANCY CAJAMARCA ID 97053 JUAN ESTRADA ID 96479 LUDWIG NIAMPIRA ID 672352 MARIELA PEREZ ID 672351 JHONATHAN SILVA ID 627441 CORPORACION UNIVERITARIA MINUTO DE DIOS INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN PROFESORA: MIMI JOHANA PARRA

  • Actividad 6 Proyecto Pedagogico Unadista

    seguipava1141PROYECTO PEDAGÓGICO UNADISTA Tutora CURSO 9 UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES 2013 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como propósito presentar la siguientes actividades: un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas de la motivación, presentación de las necesidades más apremiantes de la Región

  • Actividad 6 Proyecto Pedagogico Unadista

    seguipava1141Basado en: Factores que impulsan la productividad fundamentado en tener dinero para satisfacer necesidades. Tipo de Teoría De Contenido Autor Fundamento Objetivo Ejemplo Necesidades Humanas Abraham Maslow Va desde lo material a lo espiritual. Por ejemplo: El individuo en la medida que crece cambia sus necesidades. Autorrealización Bifactorial Herzberg Se

  • Actividad 6 Química

    Actividad 6 Química

    Brandon Aguirre RuizObjetivo: Revisa los conceptos sobre los estados de agregación de la materia, así como la evolución histórica del descubrimiento del átomo. Instrucciones: Revisa cada una de las actividades solicitadas y realízalas en este mismo archivo; una vez que lo tengas completo sube tu trabajo en tiempo y forma. En el

  • Actividad 6 Quimica General

    marthagenesisESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIAS 201102-!Química!General Act No. 6. Trabajo colaborativo 1. Guía y Rúbrica 1" " CURSO QUÍMICA GENERAL Actividad 6. Guía y Rúbrica FORO DE TRABAJO COLABORATIVO 1 En este periodo académico, el trabajo de la actividad 6, será individual y corresponde a la preparación de

  • ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1

    kellyquinteroACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones: √(2x+3 )+√(5-8x)=√(4x+7) 〖(√(2x+3 )+√(5-8x))〗^2=(√(4x+7))^2 (2x+3)¬+2√(2x+3) √(5-8x)+(5-8x)=4x+7 2√(2x+3) √(5-8x)=4x+7-2x-3-5+8x¬ (2√(2x+3) √(5-8x))^2=(10x-1)^2 4(2x+3)(5-8x)= 100x^2-20x+1 40x-64x^2+60-96x=100x^2-20x+1 164x^2+36x-59=0 Utilizar formula cuadrática para solucionar la ecuación resultante: x=(-b±√(b^2-4ac))/2a x=(-36±√(〖36〗^2-4(164)(59)))/(2(164)) x=(-36±200)/328 x_1=(-36+200)/328 ; x_2=(-36-200)/328 x_1=(-56 )/82=-0,72 ; x_2=1/2=0,5 3x(x+2)¬+x=2x(x¬+10)+5(x-10)-27 3x^2+6x+x=2x^2+20x+5x-50-27 3x^2-2x^2+6x+x-20x-5x+50+27=0 x^2-18x+77=0

  • Actividad 6 Trabajo Colaborativo 1 Biologia

    jochoamUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD BIOLOGÍA COLABORATIVO 1 GRUPO 201101_145 Jesús Gerardo Ochoa Medina CC: 88.306.923 CEAD: Pamplona Octubre 2013 INTRODUCCION El curso de Biología de la UNAD es un curso teórico práctico, las prácticas serán presenciales en los diversos laboratorios de cada CEAD. Antes de realizar una

  • Actividad 6 Trabajo Colaborativo Balance Másico Y Energético

    carolvittoDESCRIPCION DEL PROCESO Para la obtención de biodiesel existen muchas técnicas y materias primas que se pueden utilizar en diferentes medios, las técnica escogida para el desarrollo del proceso consiste en las siguientes fases: 1. Secado (en prensa caliente): la cual consiste en eliminar el exceso de agua que contiene

  • ACTIVIDAD 6 UNIDAD 1 FACTORIZACIÓN

    ACTIVIDAD 6 UNIDAD 1 FACTORIZACIÓN

    echavezhdzACTIVIDAD 6 UNIDAD 1 FACTORIZACIÓN. INSTRUCCIONES: RESUELVE LOS EJERCICIOS MARCADOS CON NÚMERO ROMANO: I, II, III, IV, V, VI y VII. Son 44 de factorización. Factorizar un polinomio consiste en escribirlo como un producto de polinomios de inferior grado. Todo polinomio mediante la factorización puede expresarse en productos de polinomios

  • Actividad 6 – Cuestionario Ingeniería Mecánica

    Actividad 6 – Cuestionario Ingeniería Mecánica

    Sarid96laureate.png Actividad 6 – Cuestionario Datos de identificación Nombre Kevin Sarid Briones Vicencio Fecha 24 de marzo de 2019 Programa Licenciatura Semestral Profesión Ingeniería Mecánica 1. ¿De qué manera tus valores y creencias influyen o impactan en la realización de tu práctica profesional? Considera señalar en tu respuesta cómo y

  • Actividad 6. Ambiente y Sustentabilidad

    Actividad 6. Ambiente y Sustentabilidad

    esme.castrejon________________ INTRODUCCION En este ensayo hablaremos acerca de la variación del CO2 en la atmosfera a nivel global. Es algo muy preocupante ya que esto nos afecta a todos, y es algo que muchas veces no le damos importancia, el CO2 es un gas vital para la vida en la

  • Actividad 6. Citoesqueleto

    monicaidelopezActividad 6. Citoesqueleto 6- sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considera otros Puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.1-elije las fuentes de información mas relevantes para un propósito especifico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. Estrategia: resumen y

  • Actividad 6. Colb.1 Planificacion Territorial

    apavis0427PLANIFICACIÓN TERRITORIAL TRABAJO COLABORATIVO UNO Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuaria y Del Medio Ambiente ECAPMA Programa de Ingeniería Agroforestal POR: JUAN PABLO OSPINA SALDARRIAGA TUTOR: SHIRLEY ANDREA RODRIGUEZ GRUPO: 201724_3 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD OCTUBRE DE 2012 INTRODUCCION En Colombia la minería, definida como la extracción de

  • Actividad 6. Estadística

    Actividad 6. Estadística

    Pedro Candia MoránReporte Nombre: Pedro Candia Morán Matrícula: 2775569 Nombre del curso: Estadística Nombre del profesor: Lorenzo Alberto Hernández Huerta Módulo: 3 Actividad: actividad 6 Fecha: 20 de noviembre de 2016 Bibliografía: Bowreman, B. L. O' Conell, R. T. y Koehler, A. B. (2007). Pronósticos, series de tiempo y regresión (4ª ed.).

  • Actividad 6. Los Deberes, Vocación Y Capacidades

    vladimircruzActividad 6. Los deberes, vocación y capacidades • Cuáles son los principios que consideras indispensables para ser un profesional ético? Honestidad, Equidad, Diciplina, Profesionalismo • ¿Cuáles son los deberes más importantes dentro de tu práctica profesional? Mantener la confidencialidad de los empleados asi como el deber de darles un trato

  • Actividad 6. Resumen Y Paráfrasis

    marcos.diazPalabras claves: La nueva visión del cerebro, Neuronas espejo, zonas del cerebro, Núcleo ambiguo, Imitación y comunicación, lenguaje, corteza cerebral y motora, Cerebro moral, Sentimiento de equidad, Razón y emoción, y Animales sociales. Las investigaciones de los últimos 10 años, indican que las zonas del cerebro no están tan delimitadas

  • Actividad 6. Resumen y paráfrasis La nueva visión del cerebro

    Actividad 6. Resumen y paráfrasis La nueva visión del cerebro

    Mery Lizbeth Jimenez OrtizActividad 6. Resumen y paráfrasis La nueva visión del cerebro Resumen Hoy en día se cuenta con técnicas que permiten visualizar la actividad del cerebro, técnicas que les permiten cambiar radicalmente sus ideas de la organización del cerebro. Los científicos que estudiaban el cerebro suponían que la corteza cerebral –

  • ACTIVIDAD 6.1 CONOCIENDO EL SIDA

    CELIANDRE¿Verdadero o falso? V F 1.Tener sida es lo mismo que tener VIH * 2.El VIH se detecta con un análisis de sangre * 3.El sida debilita el sistema inmunológico del organismo * 4.El sida es una enfermedad producida por un virus * 5. las lágrimas y la saliva transmiten

  • Actividad 6: Mecanismo de participación ciudadana

    richart2312Actividad 6: Mecanismo de participación ciudadana A continuación le presentamos varias situaciones hipotéticas que dan pié para ejercitar el conocimiento que ha adquirido. Se trata de una reunión a la que usted asiste como asesor y le presentan las siguientes necesidades de asesoría: 1. En la entidad prestadora de salud,

  • Actividad 6: Observacion En Cooperativa

    JaureguibPUESTA EN COMÚN DE PONDERACIÓN UNIDAD 4: VALORACIÓN EDUAR TORRES GIL PRESENTADO A: ING. BONNY PEREZ UNIVERSIDAD COOPERTAIVA DE COLOMBIA UCC INSTITUCIONAL II FACULTAD DE PSICOLOGIA BARRANCABERMEJA ABRIL DE 2013 TENIENDO EN CUENTA EL EJERCICIO DE PONDERACIÓN INDIVIDUAL Y LOS RECURSOS DE APOYO, RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN UN DOCUMENTO

  • Actividad 6: Observación en visita a cooperativa (Calificable)

    jhonb¿Cuáles son los espacios e instancias de poder y participación? ¿Cuáles son los espacios e instancias de poder y participación?Doctrina de la Cooperativa Unidad 5: Evaluación Actividad 6: Observación en visita a cooperativa (Calificable) Procedimiento: Apreciado estudiante, esta actividad se desarrolla en equipo durante las semanas 13 y 14. Le

  • Actividad 6: Practicando la inducción matemática

    Actividad 6: Practicando la inducción matemática

    arcles1997Actividad 6: Practicando la inducción matemática. Descripción: Objetivo de la actividad: Comprender el concepto de inducción practicando con problemas de inducción matemática. Descripción de la actividad: El alumno resolverá problemas matemáticos en donde tenga que utilizar el pensamiento inductivo. Requerimientos para la actividad: * Excel Instrucciones para el alumno: Primera

  • Actividad 6: Sensación Revisión del intento 1

    zhadanyActividad 6: Sensación Revisión del intento 1 Comenzado el jueves, 21 de enero de 2016, 23:40 Completado el jueves, 21 de enero de 2016, 23:49 Tiempo empleado 8 minutos 46 segundos Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question1 Puntos: 10 Respuesta: ¿crees haber alcanzado alguna vez en tu

  • Actividad 6: Trabajo Colaborativo No. 1

    jimmyandresleonActividad 6: Trabajo Colaborativo No. 1 Nombre de curso: 201015 - Termodinámica Unidad 1 Ley Cero, Trabajo y Primera Ley de la Termodinámica. La actividad a desarrollar es la siguiente: Unidad I – Ley Cero, Trabajo y Primera Ley de la Termodinámica Trabajo colaborativo No 1 Temáticas revisadas: Unidad 1

  • Actividad 6: Unidad didáctica transversal: Cómo resolver conflictos

    cesarrobertoePROGRAMA DE TRABAJO TEMA CURRICULAR: 6. ¿Cómo resolver conflictos? Relaciones y habilidades sociales: El alumno aprenderá la importancia de las relaciones sociales y el rol que las normas sociales tienen en la vida diaria. Actividad 6: Unidad didáctica transversal: Cómo resolver conflictos Objetivo: Enseñar a los estudiantes un modelo sencillo

  • Actividad 6:Trabajo Col 1

    ferhvill¿Qué principios y leyes de la electrostática se aplican en el diseño y elaboración de un pararrayos? Justificar y ejemplificar cada propuesta Poder de las Puntas: Una superficie puntual tiene área muy pequeña y si está cargada, la densidad de carga eléctrica se hace máxima en dicha punta, tanto así

  • ACTIVIDAD 7 - INDUSTRIAS, EJEMPLIFICACIÓN Y TIPO

    ACTIVIDAD 7 - INDUSTRIAS, EJEMPLIFICACIÓN Y TIPO

    Carlos Agamez PachecoCORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA ACTIVIDAD 7 - INDUSTRIAS, EJEMPLIFICACIÓN Y TIPO FACULTAD DE INGENIERIA BEATRIZ IBAÑEZ (DOCENTE) CARLOS MANUEL AGAMEZ PACHECO CC 1003292092 MONTELIBANO-CORDOBA 2019 Tipos de industrias clasificación función Industrias extractivas Siderúrgicas. https://www.clasificacionde.org/wp-content/uploads/2017/12/industrias-300x160.jpg Son aquellas que solo se dedican al trabajo y tratado de un solo recurso mineral, cual es

  • Actividad 7 algebra

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    27marinamonzeUna distribuidora de productos frescos vende tres tipos de frutas, manzanas, naranjas y limones. El precio de la manzana es de $300 por tonelada El precio de la naranja es de $150 por tonelada El precio del limón es de $100 por tonelada Se sabe que el total de toneladas

  • Actividad 7 Biologia 2

    zamantha16FENOMENOS DE DIFUSION Y OSMOSIS Objetivo: Comprobar, en tamaño macroscópico, el paso de agua través de una membrana semipermeable en una célula animal. Introducción: El huevo de las aves, como la gallina, es una célula de mayor tamaño que existe. Externamente esta rodeado por una cascara dura de carbonato de

  • ACTIVIDAD 7 CAMPOS ELECTROMAGNETICOS

    mochoaoRECONOCIENDO MATERIALES Y AFINES DE LA UNIDAD DOS EN ESTE INSTANTE ESTÁS INICIANDO "la actividad de reconocimiento de la unidad 2". TIENES DERECHO A DISFRUTARLA, APRENDER, CONSULTAR, COMPARTIR, BUSCAR, REALIMENTARTE. ¡Bienvenido(a)¡ En esta lección evaluativa (QUE CONSTA DE DIEZ PREGUNTAS), haremos una revisión amigable de los presaberes y contenidos de

  • ACTIVIDAD 7 CONSTRUCCION DE POLIGONOS CON REGLA Y COMPAS

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    diegoleetodoC:\Users\elektra01\Desktop\UNADM\02 ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS\ENVÍO PLECA VERO\PLECA Vertical.jpg 1. Construye usando regla y compás cada polígono que se indique a continuación: 1. Un triángulo C:\Users\tlall\Pictures\Screenshots\Captura de pantalla (172).png TRIANGULO IRREGULAR 2. Un cuadrado C:\Users\tlall\Pictures\Screenshots\Captura de pantalla (168).png CUADRADO 3. Un pentágono C:\Users\tlall\Pictures\Screenshots\Captura de pantalla (169).png PENTÁGONO 4. Un hexágono C:\Users\tlall\Pictures\Screenshots\Captura

  • Actividad 7 Del Modulo Uno

    pepe86Competencias docentes para la Educación Media Superior Módulo 1 Práctica docente y Reforma Integral del Bachillerato Unidad 4. Propuesta de intervención e innovación Semana 11. 1 Uso educativo de las TIC Introducción En diez semanas hemos recorrido un largo camino. Iniciamos reconstruyendo nuestra identidad como docentes a partir de nuestra

  • Actividad 7 Evaluacion Debates

    TOBE_160Debate 1 1. ¿Cuál es el tema del debate 1? R= Trata sobre los eventos taurinos que existen en España 2. ¿En qué espacio se desarrolla el debate? R=en el siglo siglo XXI, y en un set de televisión 3. ¿Quiénes son los participantes y el público al que se

  • ACTIVIDAD 7 EVALUATIVA DOCUMENTOS DE ANALISIS DE UN CONFLICTO

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    Nancy Juliana Plata MartinezRESOLUCION DE CONFLICTOS ACTIVIDAD 7 EVALUATIVA DOCUMENTOS DE ANALISIS DE UN CONFLICTO PRESENTADO POR: http://38.media.tumblr.com/tumblr_mab70d5BuN1qah3wqo1_1347574823_cover.png HERNAN DARIO ROJAS MARTINEZ ID: 471688 PRESENTADO AL DOCENTE: OMAIRA PARADA HERRERA UNIVERSIDAD UNIMINUTO 28 FEBRERO 2018 BUCARAMAGA ________________ Las autoridades y los ambientalistas dicen que es posible recuperar la Ciénaga Grande. Para la localidad

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    katherin_mcActividad 7 evidencia 2: Plan de manejo ambiental “Exportación bocadillo veleño” Angie Katherin Mancera Cortes Servicio de aprendizaje SENA Centro de servicios financieros Tecnología en negociación internacional 2022 INTRODUCCION Cada día es mas importante el manejo que le damos a los recursos, para poder analizar como impactamos el medio ambiente.

  • Actividad 7 Experiencias de óptimas o de flow

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    Sofia MirandaReporte Nombre Sofía Miranda Rivera Morales Matrícula 2826871 Nombre del curso Psicología Positiva Nombre del profesor Lic. Beatriz Amada Mtz. Benítez Actividad 7 Experiencias de óptimas o de flow Fecha 19 de Septiembre de 2017 Bibliografía * miscursos.tecmilenio.mx Objetivo Esta actividad busca que comprendamos que el estado de flow se

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    romevicACTIVIDAD # 7 GRAFICA DE FUNCIONES KATHERINJOHAHA ARARAT ARIAS ID 661952 FABIO ESPOSITO GUEVARA FUMDAMENTOS DE MATEMATICAS NRC 12602 CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS / UNIMINUTO REGIONAL ORINOQUIA VILLAVICENCIO META 2020 BIBLIOGRAFIA Precálculo. Funciones Graficas. * https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliouniminutosp/reader.action?docID=3195392&ppg=12 FUNCIONES GRAFICAS. 1. Ejercicio # 13 Y=2X + 4 X Y X= -6

  • Actividad 7 lógica Matemática

    aslinnilsaTRABAJO COLABORATIVO 1 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION APORTE INDIVIDUAL UNIDAD 1 POR JUAN DAVID RENTERIA AGUILAR 1099550253 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN – 100103B 100103_839 PRESENTADO A JOSEP GABRIEL TOBON TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD VÉLEZ SANTANDER ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 19/04/2013 Incorporación de

  • Actividad 7 Mac 1

    Ely_againExplicar con sus palabras el fragmento “…para suplir una asistencia que dejó de cubrir el Estado… Cubrir las necesidades, de los que menos tienen, porque el estado dejo de hacerlo. b)¿Qué implica la siguiente cita?: “permitió regenerar el tejido social dañado, teniendo puentes a través del aporte voluntario de familias,

  • ACTIVIDAD 7 MOD 2 DE PROFORDEMS

    monica03ACTIVIDAD 7. PLANTEAMIENTO DEL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS. 1.- ¿Qué condiciones considera que deberían tener esas situaciones en su práctica como docente frente a la formación por competencias? La principal condición, es que a la hora de impartir un curso, el

  • ACTIVIDAD 7 MODULO III

    aapj460222DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: Universidad Autónoma de Sinaloa UNIDAD ACADÉMICA: C.B.T.i.s.No. 152 GENERACIÓN: Séptima MÓDULO : 3 ALUMNO DOCENTE: Juan Nepomuceno Amaral Padilla INSTRUCTOR: Maura Elena Velázquez Camacho NÚMERO DE ACTIVIDAD: 7 EVIDENCIA NO: 4 FECHA: 09/06/14 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Identificación de

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    damarisputaResultado de imagen para escudo de uanl Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica Farmacología Actividad 7 Preguntas guía del sistema respiratorio y digestivo Alumno: Alicia Yamile Álvarez Zamora Matricula: 1871952 Gpo: 509 1.¿Que es VRA? R= Vía respiratoria alta 2. ¿En qué consiste la VRA? R=

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    zantanderACTIVIDAD 7 RESUELTA 1 Puntos: 1 estableció la solución denominada "mini-max". Seleccione una respuesta. a. Kantorovich b. Stigler c. Koopmans d. Neumann BIEN Correcto Puntos para este envío: 1/1. 2 Puntos: 2 La programación lineal nació: Seleccione una respuesta. a. como disciplina dependiente poco antes de 1905 y, desde entonces,

  • Actividad 7 Prospectiva

    lakantina• ¿Cómo contribuye el conocimiento de los fenómenos demográficos a la identificación de las áreas sociales de atención prioritaria en el futuro inmediato y a largo plazo? El tener conocimiento de los fenómenos demográficos es muy importante, ya que de esta manera, podemos tomar diferentes decisiones personales, en la empresa

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    erika.nunC:\Users\L01474189\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo_prn.jpg C:\Users\L01474189\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\portada_word.png Actividad evaluable Instrucciones 1. La actividad evaluable consiste en realizar un reporte que incluya lo siguiente: 1. La descripción de la Teoría del Bing Bang. 2. La explicación de las cuatro razones por las cuales no existía vida cuándo se formó el protoplaneta. 3. Las hipótesis que sustenta

  • Actividad 7 Y 8 De Educacion Ambiental Ll

    pillasFUNDAMENTACIÓN La propuesta “S.O.S BASURA” surge a partir de las actitudes y accionar de los ciudadanos de Comodoro Rivadavia que se ve reflejada diariamente en los distintos sectores de la ciudad. Cotidianamente vemos en nuestras calles papeles, envolturas, pañales, bolsas de nylon… ¿A qué se debe la presencia de residuos

  • Actividad 7- comparativos y superlativos

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