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Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

Documentos 135.001 - 135.075 de 496.997

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    mano112INTELIGENCIA Y EDUCACIÓN La inteligencia es considerada un potencial psicobiológico que se va actualizando a lo largo de la vida, este constructo hace referencia a un conjunto de múltiples habilidades fija e inalterable. Para los genetistas, la inteligencia es un conjunto de aptitudes o disposiciones genéticamente prefijada en sus 4/5

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    gutierrezlupita|PROYECTOS EDUCATIVOS |CARACTERISTICAS | | |Ley de Instrucción: Establecía la instrucción primaria “gratuita para los pobres y obligatoria”, | | |excluía toda enseñanza religiosa del plan de estudios, con excepción de la escuela de sordo mudos | | |que se enseñaba el catecismo y principios religiosos. | | |La escuela

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    yuvilisACTA DE ASAMBLEA DE DOCENTES DEL 24-09-2012 NUCLEO ESCOLAR RURAL # 482 MUNICIPIO BERMÚDEZ ESTADO SUCRE ACTA: INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2012-2013 Agenda: · Bienvenida del nuevo año escolar. (2012-2013) · Presentación del nuevo personal. · · Suplencias, reposos, constancias. · Blog del NER 482. · Fondo del NER. ·

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    RigoriLa educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. Cuál es la diferencia entre educación e instrucción? La

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    900709Paradigma es un modelo o patrón en cualquier disciplina científica u otro contexto epistemológico. El concepto fue originalmente específico de la gramática; en 1900 el diccionario Merriam-Webster definía su uso solamente en tal contexto, o en retórica para referirse a una parábola o a una fábula. En lingüística, Ferdinand de

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    ghost16DEFINICON (EDUCACION) La educación (del latín "educare", ‘’guiar’’, y educere ‘’extraer’’) es el proceso bidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Así, a través

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    hortetrejoANTEPROYECTO DE LA ACADEMIA DE ESPAÑOL 2012 – 2013 ACTIVIDAD ESTRATEGIAS RESPONSABLE RECURSOS TIEMPO Redacción y exposición de calaveras literarias Declamación individual Concurso de cuento Concurso de ortografía Concurso de redacción de textos. Tarde literaria Palabras de despedida Palabras de agradecimiento. Concurso de cartel. Periódico “Mi centenario” Un día a

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    AIRAMOSARDefinición de educación especial como modalidad educativa: Es definida como un “área de la educación general que a través de métodos y recursos especializadas, proporciona educación diferenciada e individualizada a los sujetos con necesidades especiales” Características generales: Educación Especial es una modalidad de la educación básica cuya labor está fundamentada

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    prisjen¿Qué son los Mapas Mentales? Un mapa mental es un recurso nemotécnico multidimensional utilizado para representar en forma gráfica y esquemática los aspectos más importantes de un conocimiento. Se trata de una estrategia cognitiva con la que se registran, relacionan y jerarquizan un grupo de ideas importantes sobre un tema.

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    Astrid123En este reporte de practicas tendremos la oportunidad de hablar de las diferente observaciones que hicimos o realizamos en la escuela Primaria “29 Batallón” localizada en la que un día fue la hermosa ciudad de Tapachula Chiapas, hoy en día convertida en una Ciudad peligrosa, llena de baches donde diariamente

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    Cepedaal1. Competencias específicas de la enseñanza de exploración de la naturaleza en 2° grado. En el segundo grado de primaria, se comienza por trabajar en base a las competencias que se desarrollaron durante el primer grado, de forma específica en la asignatura de exploración de la naturaleza, se da un

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    ismaarLA COEDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DE MAESTROS RURALES EN MÉXICO (1934-1944) 1 ALICIA CIVERA Resumen: Después de la Revolución de 1910, el gobierno abrió normales rurales para formar maestros que atendieran ese medio. Estas escuelas sufrieron varias transformaciones, pero funcionaron como internados mixtos hasta 1943. El gobierno de Ávila Camacho

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    islureyINDICE PÁGINAS 1.- ANTECEDENTES HISTÓRICOS Y CONSTITUCIONALES 5 1.1 Derecho a la Educación 6 1.2 Estado Mexicano y la Educación 7-11 1.3 Modernización educativa 11-12 1.4 Antecedentes Constitucionales (1857, 1917,1934,1946,1980,1992,1993) reformas 12-16 2.-CONCEPTOS JURIDICOS FUNDAMENTALES 16 2.1 Conceptos de Ley y Norma 16-18 2.2 Clase de Normas 18-19 2.3 Diferencia

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    nmcf78PROCESOS DE CONFORMACION DE EQUIPOS INTER Y MULTIDISCIPLINARIO QUE APOYAN EL PROCESO DE LA INTEGRACION En la Modalidad de Educación Especial, el trabajo en equipo cumple una función esencial en la evaluación diagnóstica y en la atención educativa que se le brinda al educando con necesidades educativas especiales. Dentro de

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    karly27EDUCACIÓN: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. ESCUELA Y MODALIDADES DE ESCUELA: Escuela es el nombre genérico de cualquier centro

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    EUSEVHIOEDUCACION Yo considero de que la calidad del sistema educativo nacional no es regular ó malo. Muchos dicen que la educación argentina ha empeorado los últimos 10 años. En lo que sí estoy de acuerdo de que al pretender una educación más actualizada, tendrían que formar a los “docentes”, a

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    sirdanny¿PARA QUÉ SIRVE LA EDUCACIÓN EN CHILE? Adolfo Vásquez Rocca Doctor en Filosofía y Teoría del Arte Esto es ¿para qué se educa? ¿Cuáles son los objetivos de la educación básica en Chile? ¿En qué dirección educan los que educan? –y de paso– ¿Quiénes son los que educan? Y ¿En

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    everarcosLa docencia es una actividad ocupacional que tiene todas las características por la cual se define una protección:  Presto a un servicio especifico a la sociedad.  Es una actividad social encomendada y llevada a cabo por un conjunto de personas que se dedican a ella de forma estable

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    daniel_rh97ACTITUD EMPRENDEDORA A través de este gran relato no solo nos adentramos en un mundo de realidades sino en nuestras propias experiencias, de las cuales no hemos sido tan conscientes y de donde TODO lo podemos lograr si analizamos cada una de nuestras fortalezas, actitudes, acciones, aptitudes, y demás condiciones

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    claudiiithaLECTURA: EL PSICOANÁLISIS Y EL MAESTRO En todas las épocas, incluso la nuestra han existido y existen magníficos maestros carentes del menor conocimiento psicoanalítico; así como ha habido padres capaces de brindar a sus hijos todo lo qu7e necesitaban sin tener que aprender primero acerca de las necesidades de estos.

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    xochitlqtzSUSTENTO CIENTIFICO El carácter de construcción y de construcción corporal, tiene, desde nuestro punto de vista, la transición adolescente; construcción, porque las nuevas tareas evolutivas que el adolescente debe afrontar se abordan desde una historia previa y un conjunto de recursos ya existentes que delimitan como se experimentan esas nuevas

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    danicarry26Resumen El autor en el libro “aprender en la vida y en la escuela nos muestra que los seres humano, las personas aprendemos de maneras muy diferentes. Existen diferentes tipos de aprendizaje como pueden ser el aprendizaje cotidiano, el científico y el escolar. El aprendizaje el autor nos dice que

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    juchitanaLA BIODIVERSIDAD DE MEXICO Y EL MUNDO La riqueza de México se extiende desde el ámbito cultural hasta la abundancia de sus recursos naturales que lo sitúan entre los doce países con mayor biodiversidad a nivel mundial. Para dimensionar la abundancia del territorio mexicano, se tiene catalogado como el país

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    azulvelozPARADIGMAS DE LA EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN En este ensayo deseo mostrar desde mi punto de vista la búsqueda de aportaciones en la trayectoria de la vida educativa y que desde los pasados paradigmas educativos hasta nuestro presente, he visto experiencias increíbles que me motivan a creer que en la educación no

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    lejuceaPrincipios Orientadores de La Educación Personalizada. Gracia Hoz ve la necesidad de principios que ordenen y respeten la complejidad y la diversidad de los actos educativos. Enunciación principios orientadores de la Educación Personalizada Principio de complejidad y el principio de complementariedad Principio de complejidad destaca la diversidad de los procesos

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    marioacmLa incipiente producción según en el esquema donde se encuentra favorece como hoy en día a la acumulación del capital y fortalecimiento de una nueva clase social urbana: la burguesía. Hoy en día si interpretamos todo eso al contexto en donde vivimos, es lo mismo, donde la burguesía es la

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    yadira_EliENSAYO PELICULA DE DOCUMENTAL PANZAZO Desde que la película se promociono me causo curiosidad por verla, al ver los cortos, muchos de los casos que se presentan me dieron indignación, porque no es posible que haya tantos maestros con tanta falta de ética y vocación. De panzazo, las imágenes tomadas

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    vielmamtzLas proporción rectangular de altura contra anchura de la Bandera de México es de 4:7 dividida en tres franjas verticales de colores verde, blanco y rojo a partir del asta. El escudo nacional se ubica en la franja central blanca y al centro de la misma teniendo un ancho de

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    Lyachis¿Reforma educativa? Manuel Pérez Rocha De nuevo, los maestros son los chivos expiatorios. Los poderes fácticos (el gran capital), que pervierten y enajenan mediante su televisión, su radio y otros medios a los niños y a los jóvenes mexicanos, adoptan el papel de severos jueces triunfantes: han conseguido la “reforma

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    katiag1¿QUÉ EJEMPLOS DE SOLUCIONES A PROBLEMAS SOCIALES CONTEMPORÁNEOS CONOCEN QUE SEAN EL RESULTADO DEL TRABAJO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES? EN LA ACTUALIDAD EXISTEN MUCHOS PROBLEMAS QUE HAN IDO SURGIENDO A TRAVÉS DE LOS AÑOS, DEBIDO AL CONSTANTES CAMBIOS SOCIALES QUE HAY EN EL MUNDO. POR LO QUE MUCHAS

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    carloantonioANALOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA POR COMPETENCIAS Si partimos del hecho que vivimos en una sociedad dispuesta al cambio, a la transformación, podemos pensar en el proceso biológico conocido como metamorfosis, el cual hará que lun anfibio, despierte y se convierta en el mismo anfibio pero con uno carácter, una

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    13pechochiTópicos Aprendizajes esperados propuestas Natural Reconoce las consecuencias de los movimientos de rotación y traslación de la tierra. Se desarrolle el pensamiento lógico de la sucesión de el día y la noche así como las estaciones del año. Relieve Relaciona los movimientos internos de la tierra con la sismicidad y

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    lllklaTemperamento y rasgos de la personalidad ‡ Hay características individuales que influyen en la propensión a la conducta antisocial. Éstas actúan con mayor fuerza en la temprana niñez y van acompañadas de problemas sociales y de disfunción general. La hiperactividad, la deficiencia cognitiva, la impulsividad, la búsqueda de sensaciones, la

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    mire26Pensamiento Lógico-matemático en la Educación Básica El presente siglo reclama una sólida formación cultural, fundamento imprescindible para la comprensión global de la época. Sin duda la educación representa una herramienta fundamental transformadora que contribuye a configurar la estructura cognitiva permitiendo la adquisición de conocimientos teóricos y prácticos que facilitan una

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    lilian32Tema 2: “Enseñanza de la Geografía como ciencia social” 1.- ¿Cuáles son las justificaciones que dan los autores para que la enseñanza de la geografía se aborde con el enfoque de las ciencias sociales? R= La sucesión de cambios de paradigma y los debates en torno al objeto y al

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    ruthmariamartinIntroducción En la actualidad la familia ha sido el centro principal de la formación de los niños y niñas, es por ello que se debe plantear que es de allí donde tiene que empezar el respecto por la sociedad, la familia tiene que ser el modelo fundamental para sus hijos

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    areli8507SESIÓN 4 AUTOEVALUACIÓN (KPSI) PROPÓSITO: ESTIMARAN EL NIVEL DE CONOCIMIENTO DEL TEMA A TRATAR EN LA SESIÓN. PRODUCTO: RESOLUCIÓN DEL CUADRO DE INVENTARIO DEL CONOCIMIENTO DOCENTE. CONTENIDO LO ESTUDIE ANTES GRADO DE CONOCIMIENTO QUE TENGO PUEDO EXPLICARLO POR DEMOSTRACIÓN SI NO 1. NO LO CONOZCO 2. LO CONOZCO UN POCO

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    edi.137EducaciónHecho por: Edgar Iván Castro Zapata Educación Existen cuatro conceptos que son fundamentales al momento de ejerciera nuestra labor, los cuales son el papel que posee el docente, la pedagogía o la forma de influir en el proceso de aprendizaje- enseñanza, el currículo y el sistema de evaluación manejado de

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    santiagomenaEducación La educación, (del latín educere 'sacar, extraer' o educare 'formar, instruir') puede definirse como: • El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos

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    tialorreSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA ACTIVIDAD CEREBRAL Y EL DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA ACTIVIDAD CEREBRAL Y EL DESARROLLO FÍSICO Y MOTOR Trabajos: RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA ACTIVIDAD CEREBRAL Y EL DESARROLLO

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    3401Aquella mañana de verano, Sonia acompañó a su madre al banco a hacer unos pagos. Como de costumbre la fila llegaba casi hasta la puerta de la sucursal. La niña jugueteaba siempre cerca de su mamá. No te alejes, que te pueden robar. dijo la señora a su hija. Extrañada,

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    yusmaryssofiaINTRODUCCIÓN La capacitación juega un papel importante en la formación profesional, institucional u organizacional; como proceso, busca generar cambios de conducta que involucra la transmisión de información, el desarrollo de habilidades, actitudes y conocimientos con el propósito de lograr metas comunes orientadas a la proyección de un modelo organizacional eficiente

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    lilian32ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LAS IDEAS DE LOS NIÑOS Y SUS IMPLICACIONES EN LA ENSEÑANZA. Al enseñar ciencias, conducimos a nuestros alumnos a “ver” los fenómenos y las situaciones experimentales de de una forma especial. Esto implica que los alumnos construyan modelos mentales para las entidades que no son directamente concebidas.

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    rubiperezOrigen De La Educación Ambiental La educación ambiental, surgida en los años 70, como respuesta a la crisis ambiental, debe entenderse como un proceso de aprendizaje que debe facilitar la comprensión de las realidades del medioambiente, del proceso socio histórico que ha conducido a su actual deterioro; que tiene como

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    molcas71Introducción Uno de los grandes problemas al que se enfrenta la enseñanza de las ciencias es la existencia en los alumnos de fuertes concepciones alternativas a los conceptos científicos, que resultan muy difíciles de modificar y, en algunos casos, sobreviven a largos años de instrucción científica. El presente trabajo plasma

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    Charo1210Hacia una tipología de los textos, tomado del libro: La escuela y los textos, Kaufman, Ana María; et. al., -México, SEP/Santillana, colección BAM, 2003, pp. 19- 28, 207 p. El estado actual del desarrollo de la lingüística textual y de otras disciplinas que convergen en el estudio de los discursos

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    monicabalderasteElectroquímica Electroquímica es una rama de la química que estudia la transformación entre la energía eléctrica y la energía química.1 En otras palabras, las reacciones químicas que se dan en la interface de un conductor eléctrico (llamado electrodo, que puede ser un metal o un semiconductor) y un conductor iónico

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    monicabalderasteElectroquímica Electroquímica es una rama de la química que estudia la transformación entre la energía eléctrica y la energía química.1 En otras palabras, las reacciones químicas que se dan en la interface de un conductor eléctrico (llamado electrodo, que puede ser un metal o un semiconductor) y un conductor iónico

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    carmenjmEl docente infantil debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a las nuevas generaciones, y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitir conocimientos básicos para el preescolar, sino también el compromiso de afianzar en los niños valores y actitudes necesarios para

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    020373Agroecológico La agro ecología es una disciplina científica relativamente nueva (década de los setenta del siglo XX), que frente a la agronomía convencional se basa en la aplicación de los conceptos y principios de la ecología al diseño, desarrollo y gestión de sistemas agrícolas sostenibles. Agro ecosistema o 'ecosistema agrícola'

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    eudrypinedaPlantearte objetivos es la primera de las acciones si deseas obtener resultados pero marcar estos objetivos sin unos principios no servirá de nada. S.M.A.R.T es un acrónimo inglés y sirve para marcar principios que nos ayuden a clarificar y estipular adecuadamente nuestros objetivos. ¿Que es S.M.A.R.T ? Son los principios

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    987451) CONTINUIDAD AFECTIVA Es un Planteamiento; en el cual las Unidades Educativas donde se impartaPreescolar, el Primer Grado será atendido por el (la) mismo a docente que hayatrabajado con los niños y niñas egresados del nivel de Educación Inicial en el añoescolar inmediatamente anterior, próximos a ser incorporados al nivel

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    celenicoRESUMEN: REVISTA. FCO. VILLAFUERTE Los pioneros de la Teoría Curricular en los Estado Unidos (1875 – 1910) De acuerdo con la clasificación de Kliebard (1986) a finales del siglo XIX existían cuatro orientaciones curriculares claramente diferenciadas. Los pioneros de la disciplina Educadores estadounidenses que a través de sus obras e

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    IvarEL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. En el siguiente escrito se abordaran los diferentes temas que se analizaron a lo largo de la primera unidad y parte de la segunda, sobre lo que se refiere al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. El uso de lengua

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    carlos_19ESCUELA EDUCACIÓN FÍSICA ASIGNATURA ACTIVIDADES MOTRICES Y MEDIO AMBIENTE AMCN Y EDUCACIÓN AL AIRE LIBRE SALIDA A TERRENO CERRO MAUCO, INTRODUCCIÓN A MARCHAS DE MEDIA MONTAÑA INTRODUCCIÓN: COMO UNA FORMA DE ADQUIRIR LAS TÉCNICAS BÁSICAS EN ESTA ÁREA, REALIZAREMOS UNA EXCURSIÓN POR EL DÍA AL CERRO MAUCO DE CONCÓN, ESTO

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    vaannii16Español Bloque I: Bloque II: Bloque III Bloque IV: Bloque V: • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. • Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. • Emplea la paráfrasis

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    betitoamMISIÓN: Somos la empresa líder en diseño curricular, talleres y cursos de capacitación al personal, siendo la mejor opción en ofrecer propuestas innovadoras y diferentes respondiendo así a las demandas que la sociedad requiere que benefician a nuestros clientes del sector educativo. VISIÓN: En 2016 ser una empresa líder y

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    maurotorHablar de la familia y la escuela es hablar, en primer lugar, de la responsabilidad de los padres en la educación de sus hijos, y, en segundo lugar, de la necesidad de una colaboración estrecha entre los padres y los educadores. La participación de los padres en la educación de

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    jortegaParadigmas y sus principios (Joel Baker) En 1968 se realizó una reunión de los fabricantes suizos de relojes. En ese momento el 68% de la producción global se fabricaba en Suiza y tenían el 90% de las ganancias de la industria. La reunión trató acerca del futuro de la industria

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    pameburraEl oficio del pedagogo Aportes para la construcción de una practica reflexiva en la escuela. Bazan Campos, Domingo. Primera parte. Capitulo IV. ¨La pedagogía desde el paradigma socio-critico.¨ En este capitulo se sigue de cerca la idea de una pedagogía de corte emancipatoria, una pedagogía sociocritica. La pedagogía se refiere

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    griegoriosREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA U.E.N PREBISTERO FRANCISCO BABBINI MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MUNICIPIO GUAJIRA- PARROQUIA GUAJIRA ESTADO -ZULIA Índice General Índice General Introducción CAPÍTULO I EL PROBLEMA…………………………………………………………………………….. Planteamiento Del Problema………………………………………………………………… Formulación del Problema…………………………………………………………………… Objetivos de la Investigación………………………………………………………………… Objetivo General……………………………………………………………………………... Objetivos Específicos………………………………………………………………………… Justificación de la Investigación……………………………………………………………... Delimitación de

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    walterin111ASIGNATURA Historia BLOQUE: III TIEMPO: 60 minutos CONTENIDOS ENFOQUE: ¿Por qué surge la Revolución Mexicana? El Porfiriato. Estabilidad, desarrollo económico e inversión extranjera. Comprensión temporal y espacial de sucesos y procesos. PROPÓSITO ESTRATEGIAS DIDATICAS MATERIALES EVALUACION Reconozca algunas causas y consecuencias del Porfiriato. Redacción. Investigación. Taller Reflexivo. Lluvia de ideas.

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    badtzpoDesarrollo del Aprendizaje Motor de 2 a 6 años En los primeros años de vida el niño es un ser indefenso y heterónomo. Hasta llegar a la autonomía total será necesario un largo proceso, no sólo madurativo a nivel biológico y psicológico sino también de aprendizaje social y emocional. Según

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    ferchoflENZIMOLOGIA.- ciencia encargada del estudio de la estructura, función, cinética química, naturaleza y modelos matemáticos de las enzimas. ENZIMA.- las enzimas son catalizadores de los sistemas biológicos, son moléculas de gran interés que determinan la pauta de las transformaciones químicas también intervienen en la transformación de una forma de energía

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    wolfensteiinLA INTERVENCION DEL GOBIERNO EN EL SIGLO XVIII Se ha dado la interpretación de que el cabildo municipal llego a tener importancia en América Latina hasta principios del siglo XIX, México intento establecer su autonomía de las juntas que gobernaban en España a raíz de la ocupación francesa. Más al

  • Educacion

    heeyellieNuestra acción educativa se basa en dotar a los alumnos de los necesarios conocimientos, procedimientos y actitudes. - Los conocimientos que el niño ha de adquirir a lo largo de su Educación Primaria vienen especificados en cada ciclo por nuestros Proyectos Curriculares que se desprenden de los lineamientos de la

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    janukiDE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA El ser humano en su trasegar por la existencia ha buscado siempre los argumentos que le permitan visionar un mayor y mejor desarrollo como ser social, enmarcado en un proceso de construcción o reconstrucción del conocimiento aplicando métodos, estrategias y procedimientos, de acuerdo

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    ogum1000REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” EXTENCION-BARCELONA Análisis de los factores que inciden en el embarazo de los adolescentes de 9no grado en la Unidad Educativa “Jesús María Bianco”. Sector 03 Boyacá III Municipio Simón Bolívar, Barcelona Estado-Anzoátegui. Durante

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    jaafPara escribir el presente artículo, me basaré en el texto de Sigmund Freud sobre “Psicología del colegial” (1914). El psicoanálisis, a diferencia de otras disciplinas, se centra más en los procesos afectivos (versus los procesos intelectuales) y en los procesos inconscientes (más que en los conscientes). Tal y como dice

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    052828ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Campo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal Competencia: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Aprendizajes esperados: + Utiliza el lenguaje para entender y expresar lo que

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    isaaekEn este escrito ella hace alusión a otro que había hecho sobre el “estado de abyección (sic)” en que se encontraban las clases humildes de su tierra natal, Colima, pero también de Guadalajara, Puebla, Ciudad Juárez y la ciudad de México, todos ellos lugares adonde ella había trabajado y por

  • Educacion

    adisp1El principio con más esencia de la biología, es la teoría de la evolución y selección natural de Charles Darwin. Las evidencias que ponen de manifiesto de un proceso evolutivo como el que él habla, clasifican su proveniencia, cinco fuentes de evidencia: la observación directa, la biogeografía, el registro fósil,

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    xumii92IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN La Filosofía es otro de los saberes del hombre, que pretende dar solución a los grandes problemas que aquejan a la humanidad y que aún no han sido resueltos, siendo estos de interés universal y objeto de profundas meditaciones racionales así como de

  • EducaCION

    silvilagustrabajo, según el artículo 5 del código sustantivo del trabajo, “es toda actividad humana libre, ya sea material o intelectual, permanente o transitoria, que una persona natural ejecuta conscientemente al servicio de otra, y cualquiera que sea su finalidad, siempre que se efectúe en ejecución de un contrato de trabajo”.

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    vemmysrcGALVEZ, Grecia, “LA DESCRIPCION DE LAS FIGURAS GEOMETRICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOMETRIA” Durante los primeros años de la enseñanza básica los niños observan, manipulan y denominan diversas figuras geometrías, como cuadrados, círculos, triángulos, etc. Sin embargo, generalmente los alumnos se basan solo en la percepción global de estas