Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Etapa 2 Actividad de Metacognición

  Dylan Hdz WeedResultado de imagen para uanl logo Imagen relacionada Etapa 2 Actividad de Metacognición ABP ¿Realmente las agencias de publicidad promueven campañas de consumo sustentable? Grupo: 111 A C H TIPO DE EVALUACIÓN 1. Lista de aquello que se conoce * Promueven productos * Usan distintos medios publicitarios radio, TV .internet,

• Etapa 2 Actividad integradora Pedro y juan

  kim098Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 9 Materia Literatura Etapa 2 Actividad integradora Pedro y juan Guy de Maupassant Nombre del maestro (a): Lic. Ana Isabel González González Nombre del alumno Numero de lista Matricula Jesica Noemí Díaz Martínez 15 1740766 Devanhi Michele Enríquez Cerda 16 1735514 Ángel benjamín Escobedo

• Etapa 2 Actividad Integradora Quimica 2

  oscar1305Ola k ase? se la creyeron putos madafaka lml Muchas personas se preguntan a qué se refieren cuando escriben o dicen “ola k ase”, realmente es una expresión escrita que imagina una situación para encontrar una respuesta digamos un tanto “graciosa” yo diría que es una simplada para los que

• Etapa 2 Anexo 1. Caso 2

  Angela MariaEtapa 2 Anexo 1. Caso 2 Con la finalidad de fortalecer las estrategias de acompañamiento que se desarrollan en el curso de pensamiento lógico y matemático, Oscar, el Director del Curso ha tabulado los datos de la cantidad de estudiantes que asistieron a las actividades de Webconference Académica, B –

• Etapa 2 Biologia 2 Prepa

  monicasquirtleEtapa 2. Sistema esquelético, muscular y tegumentario. Actividades  Diagnóstica p. 62 -Documento escrito con a las respuestas a cada una de las preguntas. -Adquisición del conocimiento. -Dibujo del sistema esquelético y la definición de conceptos. -Dibujo del sistema muscular y resumen. -Vocabulario Técnico.  Organización y jerarquización p. 81

• Etapa 2 Calculo diferencial e integral

  DanielaElizondo9Actividad Diagnostica De forma individual, contesta las siguientes preguntas y organizado en una sesión plenaria, discute las respuestas con tus compañeros. Con ayuda de tu profesor corrige y complementa la información requerida. 1. ¿Qué es una “función”? 1. ¿Qué significa evaluar una función? 1. Evalúa las siguientes funciones en los

• Etapa 2 Ciencia Sociales l Actividad Integradora

  Jonathan GonzalezUniversidad Autónoma de Nuevo León Escuela Preparatoria No. 7 Unidad San Nicolás l Etapa 2 Ciencia Sociales l Actividad Integradora Maestra: Ross Flores Grupo: 315 Integrantes: Jaquelin Michelle Contero Castillo N.L:12 Jonathan Saúl González Román N.L:24 Jesus Rogelio Ixba Santiago #27 Ricardo Miguel Leal López N.L: 28 Evelyn Adriana Martínez

• Etapa 2 ciencias experimentales

  Pauli03Planteamiento del problema Estudiar y analizar el efecto del acido salicilico en plantas como son la zanahoria y cilantro esperando que el resultado sea positivo. Ya que este acid ontiene una molecula que favorece el proceso de crecimiento d dicha planta. Los resultados seran analizados mediante una experimentacion y cuando

• Etapa 2 Ciencias Sociales

  random95Actividad de adquisición del conocimiento La política que se había implementado en México a partir de la llegada de Obregón a la presidencia en 1933 daba lo siguiente: la reforma agraria se podía calificar como satisfactoria con respecto a la cuestión educativa, los resultados tampoco fueron muy alentadores ya que

• Etapa 2 completa ciencias sociales I.

  DannyAlejandro26ETAPA 2 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Actividad Diagnostica 1. Observa y analiza el documental sobre la Revolución Francesa, en History Channel. 2. Elabora una reseña que contenga los siguientes aspectos: antecedentes, causas, personajes principales, eventos relevantes y consecuencias de la Revolución Francesa. Evidencia: Reseña La revolución francesa fue un conflicto social

• ETAPA 2 DE BIOLOGIA

  LEQMEL SISTEMA ESQUELÉTICO Sostiene el cuerpo, protege a los órganos internos, ayuda en el movimiento, almacena minerales y es donde se forman los glóbulos rojos. Proporciona soporte y apoyo a los tejidos blandos y músculos en los organismos vivos. El sistema esquelético tiene funciones de locomoción, sostén y protección. Los

• Etapa 2 De Fisica

  Erikajacobo979I Leyes de Kepler 1. Ingresa a la página de internet http://www.acienciasgalilei.com/videos/Kepler.htm y observa atentamente los videos titulados Cálculo de la órbita de Marte y Tres Leyes de Kepler. 2. Contesta las siguientes preguntas con base en lo observado o busca en diferentes textos o internet información relacionada. Justifica todas

• ETAPA 2 ELEMENTOS Y COMPUESTOS QUIMICOS COTIDIANOS

  Mariana SUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARTORIA 16 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2 ELEMENTOS Y COMPUESTOS QUIMICOS COTIDIANOS. EQUIPO 7 SALON 120 Stephani Daniela Jasso Treviño Ayrim Estefania Lopez Alfaro Mariana Lopez Sanmiguel Diego Hernandez Medellin David Montaño Melendez ELEMENTOS Y COMPUESTOS QUIMICOS COTIDIANOS 1.Describe las funciones de 5 elementos que se

• Etapa 2 fisica 1

  CRISTILLO007UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN logo preparatoria tecnica medica-2 http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png Escuela y Preparatoria Técnica Médica Bachillerato Técnico en Enfermería Unidad de Aprendizaje FISICA 1 Grupo 301 ACTIVIDADES DE GUIA DE ETAPA 2 “vectores” Equipo No. 2 Nombre de los integrantes GARCIA VILLEGAS FRANCISCO TADEO JUAREZ MORALES VALERIA GUADALUPE PERALES GALINDO

• Etapa 2 Genetica Y Biotecnologia

  Quequito23ETAPA 2: GENETICA MENDELINA ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Responde las siguientes preguntas: a) Como se trasmite la información genética de una generación a la siguiente? Por medio de genes b) Que son los genes? Es la información genética heredada de generación a generación ACTIVIDAD DE ADQUICISION DEL CONOSIMIENTO Resumen de dominancia y

• Etapa 2 genética, act. de Org y jer.

  Heyitshector111.-Que es la reacción de fermentación alcohólica? Escribe la reacción involucrada La fermentación alcohólica (o fermentación etílica) es un proceso biológico de fermentación en plena ausencia de aire (oxígeno), originado por la actividad de algunos microorganismos que procesan los hidratos de carbono, 2.- que es la reacción de halogenacion para

• Etapa 2 IMC Act Int.

  Lapiz de MaderaIntroducción a la Metodología Científica Etapa 2: Actividad Integradora Cuadro comparativo sobre el modelo Aristotélico y Newtoniano Nombre: Arturo de Jesús Hernández Cancino Aristóteles Newton • Hay 2 tipos de movimiento, natural y el forzado. • Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o de movimiento rectilíneo uniforme, si

• Etapa 2 Integradora IMC

  pedroapb971.- Elabora un cuadro de doble entrada en el que establezcas las diferencias entre las afirmaciones de Aristóteles y Newton. ARISTÓTELES NEWTON Hay 2 tipos de movimientos el natural y el movimiento forzado o violento. Es una forma del principio de simplicidad: hay que recurrir o admitir únicamente aquellas causas

• Etapa 2 Metodologia

  vargasleo89ETAPA 2: FORMULACIÓN DEL DISEÑO METODOLOGICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN: Técnicas e instrumentos de recolección de datos 1. Que hace con la botellas plásticas que se utilizan en su casa? 2. Que hacen las empresas en cuanto al manejo de las botellas plásticas? 3. Cuál es el beneficio que se

• Etapa 2 Quimica 1

  keylahdz97Elementos Químicos. Tipos de materias constituidas por átomos de la misma clase. Ejemplos: 1. O Oxigeno 2. Si Silicio 3. AL Aluminio 4. Fe Hierro 5. Ca Calcio Clasificación de los Elementos Químicos. Metales: Los metales se caracterizan por su apariencia brillante, capacidad para cambiar de forma sin romperse (maleables)

• Etapa 2 Quimica Actividad Org

  gabrielagarciaarLA OXIDACIÓN DEL HIERRO: La oxidación es una reacción química donde un metal o un no metal ceden electrones, y por tanto aumenta su estado de oxidación. La reacción química opuesta a la oxidación se conoce como reducción, es decir cuando una especie química acepta electrones. Estas dos reacciones siempre

• Etapa 2 Temas Selectos De Fisica

  joshcl97Actividad Diagnostica Responde las siguientes preguntas a partir de los conocimientos que tengas sobre el tema y lo que consideres que sea la respuesta correcta. 1.- ¿Cuáles son las diferentes escalas de temperatura que conoces? R= Celsius, Fahrenheit y kelvin 2.- ¿Qué diferencia hay entre temperatura y calor? R= la

• Etapa 2 Temas Selectos De Quimica

  sofiagovaUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 15 FLORIDA TEMAS SELECTOS DE QUÍMICA ETAPA 2 2.2 El jabón: un tensoactivo Las sustancias polares están formadas por moléculas con distribuciones inequitativas de electrones: un extremo de una molécula polar es más rico en electrones que el otro. Las moléculas polares atraen con

• ETAPA 2 “APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL”

  Eduardo3847UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUVO LEÓN PREPARATORIA NO. 3 EDUCACIÓN A DISTANCIA Laboratorio de Ciencias Experimentales ETAPA 2 “APLICACIÓN DEL MÉTODO CIENTÍFICO EXPERIMENTAL” Evidencia 2 Nombre: ______________________________________________________ Actividad de Aprendizaje # 1. Realiza una presentación en PowerPoint donde definas y desarrolles cada una de las partes que integran el método científico.

• Etapa 2, técnicas quirúrgicas es un gesto que consiste en realizar un corte a nivel de una capa tisular a través de un instrumento cortante.

  Alejandro RamosConcepto Tipos Función Ejemplos Incisión es un gesto que consiste en realizar un corte a nivel de una capa tisular a través de un instrumento cortante. Kocher, medina, McBurney, Battle, Lanz, Paramedían, Transversa, Rutherford.. Abrir alguna parte del cuerpo para una cirugía o preparar para que entre algun instrumento quirúrgico.

• Etapa 2. Actividad de Adquisición de Conocimientos.

  Cinthia A. Hernández VázquezCompetencias genéricas de la Etapa 2. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos • Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. • Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere

• ETAPA 2. ELEMENTOS Y COMPUESTOS A NUESTRO ALREDEDOR ACTIVIDAD INTEGRADORA

  wyrtbResultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para logo prepa 1 uanl UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NO. 1 APODACA ETAPA 2. ELEMENTOS Y COMPUESTOS A NUESTRO ALREDEDOR ACTIVIDAD INTEGRADORA INTEGRANTES DEL EQUIPO: Nombre N. lista: Matricula: Héctor Javier Alanís Cazares #1 Alondra Lesilie Avalos Elizondo #2

• Etapa 2. Introducción a la ecología.

  M1E2L3UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preparatoria N.6 Etapa 2. Introducción a la ecología. “Actividad de metacognición” Construcción de un acuario Maestra: Sandra Idalia Garza Reyes Alumno: Erika Melina Segovia Chapa Grupo #103 No. de lista: 31 Matricula: 1814173 Montemorelos N.L. a 10 de Septiembre de 2015 1. Lista de factores

• Etapa 2. ‘La célula’

  TheQwert 346Etapa 2. ‘La célula’ http://3.bp.blogspot.com/-VsAv-jkoYmU/T5QSyUJX-xI/AAAAAAAAAXo/Iqs63lvqLbU/s1600/misc5.jpg Descubrimiento de la célula En 1665, el inglés Robert Hooke uso uno de los primeros microscopios compuestos para observar un corte delgado de corcho sin vida, este pareció estar hecho de miles de cuartos diminutos y vacíos. Hooke los llamo ‘células’ La teoría celular La

• Etapa 2: Elementos y compuestos a nuestro alrededor

  Brandon KlvvQuímica & Lab. Etapa 2: Elementos y compuestos a nuestro alrededor Actividad Integradora: Elementos y compuestos químicos cotidianos Integrantes: Contreras Arévalo Julio Cesar Grimaldo Escareño Brandon Antonio Sosa Campos Javier Iván Ramírez Gallegos Ximena Guadalupe Se conocen más de veinte minerales que intervienen en las diferentes funciones en nuestro organismo.

• Etapa 2: Sistemas Esquelético, Muscular Y Tegumentario.

  lamorritabonitaEl sistema esquelético. Esqueleto axial: Sostiene el eje central del cuerpo. Consiste en el cráneo, la columna vertebral y la caja torácica. Esqueleto apendicular: Son los huesos de los brazos y piernas, junto con los de la pelvis y el área de los hombros. Conductos de Havers: Son los nervios

• Etapa 2: Vectores. Actividad y Temas a desarrollar

  Gerson765DOI-07-013 Rev: 04-06/17 Periodo: Enero-Junio 2018 Nombre del docente: __________________________________________ Grupo (s): ___________________________________________________ Unidad de Aprendizaje Curricular (UAC): Física I 2° Semestre Modelo Académico del Nivel Medio Superior: Bachillerato general Campo disciplinar: Ciencias Experimentales Etapa 2: Vectores. Actividad y Temas a desarrollar: * Act. Diagnóstica: Resolución de preguntas exploratorias. *

• Etapa 3 "Ácidos Y Bases Opuestos Que Se Neutralizan" Actividad Integradora

  Alee98mtzIntroducción A continuación hablaremos sobre los temas principales tratados en este trabajo ,ácidos y bases son dos tipos de compuestos químicos que presentan características opuestas, los ácidos (colorean de rojo el papel tornasol)tienen sabor agrio y reaccionan con ciertos metales desprendiendo hidrogeno pueden neutralizar una base y algunos son corrosivos

• Etapa 3 Actividad 1

  Anarbol MendezDescripción de la evolución de las teorías y modelos atómicos. Respecto a la estructura interna de la materia, a través de la historia se planearon diferentesconcepciones filosóficas y teorías científicas para poder explicar las propiedades del mundo material que nos rodea. Concepciones Filosóficas Habían dos corrientes: los atomistas y los

• Etapa 3 Actividad De Adquisicion Quimica 1

  milaneesa2. Contesta las siguientes preguntas A)Cual es la principal colaboración de J.J. Thomson al conocimiento de las partículas subatómicas? Dijo que todos los tipos de átomos deben contener estas partículas negativas, las cuales se le llaman electrones, también en la investigación del átomo concluyo que debe tener partículas positivas que

• Etapa 3 Actividad de integradora “investigación sobre los procesos de oxidación-reducción en la vida y el entorno”

  Cristy GarzaUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria no. 12 M.A.E. Beula Patricia Guerrero Briones Etapa 3 Actividad de integradora “investigación sobre los procesos de oxidación-reducción en la vida y el entorno” Ana Cristina Pérez Garza 1796379 Grupo 23 Resultado de imagen para pilas 23 de octubre del 2016 Cadereyta Jiménez Nuevo

• Etapa 3 Actividad Integradora: Aplicaciones de algunos elementos en el uso cotidiano

  Julio Coronado MtzC:\Users\Laura\Desktop\descarga.png C:\Users\Laura\Desktop\images.jpg Unidad de aprendizaje: QUIMICA I Etapa 3 Actividad Integradora: Aplicaciones de algunos elementos en el uso cotidiano Maestra: Sonia Irene Solís Garza Nombre de los integrantes: Julio Coronado Marcos Minila Aula: 113 Grupo: 1H3 Introducción En este trabajo, se hablará sobre algunos de los elementos químicos de uso

• Etapa 3 Biologia

  viraldrik“ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO” El tiempo es la condiciòn diaria de la atmosfera de la tierra. El clima se refiere a condiciones promedio durante largos periodos, el clima de una regiòn se define con base en patrones anuales de temperatura y precipitaciones. El clima es producido por muchos factores,incluyendo

• Etapa 3 Desarrollo de las teorías y Modelos Atómicos

  diegoleenUANL PREPARATORIA No.2 Activid ad de Adquisición del conocimiento Etapa 3 Desarrollo de las teorías y Modelos Atómicos Diego Armando Flores González Matricula: 1863460 Grupo: 111 Monterrey, Nuevo León. Semestre Agosto-Diciembre Introducción Desde la Antigüedad, el ser humano se ha cuestionado de qué estaba hecha la materia. Unos 400 años

• Etapa 3 Fisica

  112344ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Problematizacion 1¿ que entiendes por la palabra movimiento? R= 2¿ se requiere de un punto de referencia para determinar un cambio de posicion o no es necesario? R= 3¿ que diferencia existe entre distancia y dezplazamiento? R= 4¿ que diferencia existe entre rapidez y velocidad?

• Etapa 3 Frances

  jared1998Tâche d’acquisition 1. Identifie et définie les concepts suivant : a) Impérialisme : L’impérialisme en tant que système économique apparut après la seconde moitie su XIXe siècle du fait du grand développement industriel des pays européens qui les poussa a chercher de nouveaux marchés pour leurs produits en plus de

• Etapa 3 laboratorio de ciencias planta de perejil

  kingsx29Planteamiento del problema: Todo este proceso de investigación y desarrollo es gracias a que un día estábamos en la casa y mi madre iba hacer una salsa para comer con tacos, yo estaba en la sala y a lo lejos escuchó un grito sofocados pronunciando el nombre de su primogénito,

• Etapa 3 Movimiento oscilatorio Sistema masa resorte

  Alfredo SanchezEtapa 3 Movimiento oscilatorio Sistema masa resorte 1.- Ubica en el resorte 1 la masa de 100 g procura que al colgar la pesa el resorte se detenga. 2.- Cambia la línea de referencia en un punto del extremo del resorte. 3.- Toma la masa y estira el resorte 20

• Etapa 3 Proyecto de investigación Laboratorio de ciencias experimentales

  1582Etapa 3 Proyecto de investigación Resultado de imagen para plantas de cilantro ________________ ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1. Plantea el problema de investigación y las posibilidades El crecimiento de las plantas puede variar dependiendo con que se este regando 1. ¿Qué materiales necesitas? * Recipiente para plantar * Tierra * Semillas de

• Etapa 3 Quimica

  AllisonFm42-Completa la siguiente tabla. Nombre Símbolo Numero atómico Número de masa Numero de neutrones Oxigeno (_8^17)O 8 17 9 Oxigeno (_8^17)O 8 17 9 Neón (_10^20)Ne 10 20 10 Hierro (_26^56)Fe 26 56 30 Plutonio (_94^244)Pu 94 244 150 Mercurio (_80^202)Hg 80 202 122 Cobalto (_27^59)Co 27 59 32 Níquel

• ETAPA 3 QUIMICA Ll

  GabzmanACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1. En equipo de tres estudiantes, contesten por escrito: a) ¿Qué es uncido y qué una base, también llamada álcali? Los ácidos son sustancias que (al disolverse en agua) producen iones H^+. Las bases son compuestos que (al disolverse en agua) originan iones (OH)^-. b) ¿Qué alimentos y

• Etapa 3 Sociales I

  NaadiaSaancheezActividad diagnóstica. 1. Lectura comprensiva del tema de las guerras mundiales. Elabora una reflexión sobre cómo influye en las costumbres de los pueblos un conflicto bélico. Toma como ejemplo a los países europeos que han sufrido dos guerras mundiales. O el país que gustes. Las consecuencias de la Segunda Guerra

• Etapa 3 Y 4 Biologia 1

  diana_lamejorEtapa 3 Ecosistema terrestre de México Bosques de Coníferas El Bosque de Coníferas es un bioma terrestre correspondiente a bosques de coníferas de clima templado, vegetación perennifolia, con veranos cálidos, inviernos fríos y pluviosidad suficiente en donde predominan los arboles gimnospermos o Pinophyta FACTORES Abióticos FACTORES Bióticos Clima Pinos Suelo

• Etapa 3 – Elementos químicos y la tabla periódica

  Gael Fernando Martìnez BorjasEtapa 3 – Elementos químicos y la tabla periódica Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Preparatoria No. 7 “ Dr. Oscar Vela Cantú” La Materia Y Sus Transformaciones Etapa 3- Actividad de requisito Nombre: Gael Fernando Martínez Borjas Grupo: 204 Matrícula: 2049858 Numero de lista: 31 ETAPA 3 Elementos químicos

• Etapa 3 ‘‘Configuración electrónica y tabla periódica’’

  Danissalvatorehttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.jpg http://preparatoria2.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/07/logotipo-escuela-preparatoria-no2-color.jpg Actividad de adquisición y organización del conocimiento Etapa 3 ‘‘Configuración electrónica y tabla periódica’’ Grupo: 137 Integrantes: Katya Patricia García Portillo #13 Daniela Sánchez Gómez #30 Odalys Anette Velázquez Mariscal #32 José Juan Morales Renteria #19 Milton Alfredo Morales Hernández #20 Maestra: Yadira Moreno. Fecha: 29 de Septiembre

• ETAPA 3 ‘‘QUIMICA’’ ACTIVIDAD INTEGRADORA

  Alfonso Herrera Carrizaleshttp://preparatoria13.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria131.png http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria No. 13 ETAPA 3 ‘‘QUIMICA’’ ACTIVIDAD INTEGRADORA Rolando Rodríguez Rodríguez Humberto Jesús Cavazos Cantú Alfonso Herrera Carrizales Ramiro Adrián Cavazos López Erick Damián Silva Fuentes GPO: 105 21 de octubre de 2016 Allende N.L Introducción En esta actividad integradora veremos distintos elementos

• ETAPA 3. DISOLUCIONES ÀCIDO - BASE PRÀCTICA DE LABORATORIO “DETERMINACIÒN DE PH DE SOLUCIONES DE USO CASERO “

  aide quiñones UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preparatoria No. 25 “Eduardo Aguirre Pequeño” FENÒMENOS QUÌMICOS EN EL ENTORNO ETAPA 3. DISOLUCIONES ÀCIDO - BASE PRÀCTICA DE LABORATORIO “DETERMINACIÒN DE PH DE SOLUCIONES DE USO CASERO “ INTEGRANTES: HURTADO SANCHEZ ANGEL JESUS MARTINEZ GARCIA JUAN ANTONIO QUIÑONES ROBLEDO ROSARIO AIDE MARTINEZ ZAMARRÒN

• ETAPA 3: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN BIOLOGÍA Y LABORATORIO II. USO DE DROGAS DE LOS TRES TIPOS

  Emiliano Guillot HoferUniversidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria No. 2 Semestre Enero-Junio 2018 ETAPA 3: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN BIOLOGÍA Y LABORATORIO II. USO DE DROGAS DE LOS TRES TIPOS. Resultado de imagen para tipos de droga Nombre del Alumno: Emiliano Guillot López Matrícula: 1920135 Turno: 01 Grupo; 120 No. Lista; ___ Nombre

• ETAPA 3: MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN

  janethoropezaETAPA 3: MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN 1. Un atleta entrena en su arranque y comprueba que su máxima aceleración es de 1.4 m/s2. ¿Qué representa esta cantidad? 1. Que su velocidad aumenta en 1.4 m/s en cada segundo de tiempo transcurrido 2. Que su velocidad es de 1.4 m/s durante

• Etapa 3y4 mate III

  gpbecaEtapa 3 Actividad de aplicación 1. En equipo o en binas lean los siguientes párrafos y resuelvan los problemas planteados, además de los que tu profesor te indique del libro de texto. * En biología, y específicamente en microbiología, un cultivo es un método para la multiplicación de microorganismos, tales

• Etapa 4 Act Aplicacion

  RosarioBriseno1.¿Es posible determinar experimentalmente el tipo de enlace de las sustancias como el cloruro de sodio, el nitrato de potasio, la sacarosa, el agua destilada y el ácido acético a partir de la conductividad eléctrica de sus disoluciones acuosas? Si porque los enlaces son diferentes y el enlace iónico atrae

• Etapa 4 Act De Adquisicion

  mercydjonasActividad de adquisición del conocimiento Tipos de movimientos en dos dimensiones En esta actividad podrás reconocer y clasificar los tipos de movimientos que existen en tu entorno. 1. Realiza una investigación vía internet acerca de las características y/o rasgos esenciales de tiro horizontal y tiro parabólico 2. Elabora en forma

• ETAPA 4 Actividad Aplicación: Reporte basado en una problemática de desarrollo de la sexualidad

  Diego Isaac Solis AlvaradoResultado de imagen para uanl Resultado de imagen para logo prepa 7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 7 UNIDAD PUENTES ETAPA 4 Actividad Aplicación: Reporte basado en una problemática de desarrollo de la sexualidad. Unidad de Aprendizaje: ORIENTACIÓN II Maestra: Lylia Oralia Segura Arévalo 2do Semestre Gpo 222 Alumnos:

• Etapa 4 Actividad De Aplicacion Biologia

  natalifmSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / Biologia Actividad De Aplicacion 4 Etapa Biologia Actividad De Aplicacion 4 Etapa Ensayos: Biologia Actividad De Aplicacion 4 Etapa Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.503.000+ documentos. Enviado por: miguelmc 28 mayo 2013 Tags: Palabras:

• Etapa 4 Actividad De Aplicación.

  lydia.gzz¿Cuáles son las enfermedades del sistema endocrino mas comunes en nuestro país? Diabetes tipo 2, Hipotiroidismo, obesidad ¿Qué porcentaje de la población con obesidad es causado por mal funcionamiento de tiroides? 10 – 15 % ¿Cuáles son los factores que causan esterilidad tanto en hombres como en mujeres? en mujeres

• Etapa 4 Aplicacion

  yuli1639Actividad de Aplicación 1. investiga en internet: a) efectos inmediatos y a largo plazo de drogas estimulantes depresoras y alucinógenas en el sistema nervioso central b) consecuencias del consumo cotidiano de alcohol tabaco y cocaína en los sistemas circulatorio respiratorio y nervioso. Efectos inmediatos efectos inmediatos y a largo plazo

• Etapa 4 Biología 2

  fernandaaramirezActividad de Aplicación 1. De forma individual, investiga en internet o en medios impresos lo siguiente: a) Las alteraciones que se producen en caso de aumento y disminución de las secreciones glandulares de la hipófisis, tiroides y páncreas. Hipófisis: Si llega a fallar la hipófisis, que es la más importante

• Etapa 4 biologia 2.

  MonycahdzbauCancer de seno. El riesgo de tener cáncer de mama se debe a una combinación de factores. Los principales factores que influyen en el riesgo de una persona incluyen ser mujer y hacerse mayor. La mayoría de los cánceres de mama se detectan en mujeres de 50 años o más.

• Etapa 4 ciencia del movimiento

  Sopes7677676IMPORTANTE: Esta actividad es indispensable para tu proceso de aprendizaje y es un requisito para evaluar la Evidencia de Aprendizaje de la Etapa 4, por lo que deberás realizarla de manera completa y correcta. Etapa 4: Dimensión 1 Presentación. El curso de La Ciencia del Movimiento, contempla para la etapa

• Etapa 4 Ciencias Sociales 1 “La posguerra y el nuevo orden”

  Twins-02Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #22 Etapa 4 Ciencias Sociales 1 “La posguerra y el nuevo orden” Alumna: Fatima Guadalupe Lara Valdez Maestra: Mayra González Grupo: 208 N.L : 20 Actividad Diagnóstica 1.- Realicen la lectura a continuación se presenta, y comenten en plenaria los puntos principales de la

• Etapa 4 Cultura Fisica

  ringostarr17Etapa 4 Actividad integradora Elabora un informe escrito sobre los elementos del handball La cancha: Consta de una superficie de 40 x 20 m. La portería mide 2m de alto por 3 m de ancho y deben contar con una red. Los postes son cuadrados y miden 8cm de grosor

• Etapa 4 De Pema (todas Las Actividades)

  alondra_mp96Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Acontecimientos Sociales / Etapa 4 De Pema (todas Las Actividades) Etapa 4 De Pema (todas Las Actividades) Ensayos para estudiantes: Etapa 4 De Pema (todas Las Actividades) Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.711.000+ documentos. Enviado por:

• Etapa 4 De Quimica

  AnahiLuna97¿Sabes de que está formado el petróleo? El petróleo es una mezcla homogénea de compuestos orgánicos, principalmente de hidrocarburos insolubles en agua. ¿Cuál es su origen? Es de origen fósil, fruto de la transformación de materia orgánica procedente de zooplancton y algas que, depositados en grandes cantidades en fondos anóxicos

• ETAPA 4 DE QUIMICA

  VickyWolstenActividad diagnóstica. Explorando tus conocimientos sobre el petróleo y los hidrocarburos. 1. El profesor presenta el encuadre al grupo: • Las competencias • Los elementos de competencia • Los contenidos • La forma general de trabajo • Los criterios de evaluación de la tercer etapa 2. Después, pregúntale a t

• Etapa 4 De Quimica2

  1628824ETAPA 4_________ Actividad diagnóstica 1.- El profesor presenta el encuadre al grupo: Las competencias -Los elementos de competencia Los contenidos -La forma general de trabajo Los criterios de evaluación de la tercera etapa 2.- Después de la exposición del encuadre pregúntale a tu maestro las dudas que tienes sobre cada

• Etapa 4 laboratorio Introducción

  kiarashirleycmResultado de imagen para logo uanl Imagen relacionada Introducción Para la elaboración de nuestro artículo de divulgación tuvimos que investigar información importante acerca del tema elegido, el cual fue: “Depresión a causa de la televisión encendida al dormir”. Tras investigar aprendimos que la TV encendida puede causar cambios físicos en

• Etapa 4 mate 2

  Daniel AlfaroActividad diagnostica. 1. De forma individual, contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Qué es un sistema coordenado rectangular?, ¿Cuáles son sus elementos? Realiza un bosquejo del mismo. 1. ¿Cómo se localiza un punto P(x, y) en el sistema coordenado rectangular?, ¿Cómo se llama cada una de las coordenadas de este punto?

• Etapa 4 Mate 3

  GaArDetapa 4 matematicas 3 Actividad de aplicación Con ayuda del profesor formen parejas de trabajo y con base en los ejemplos realizados en clase realicen las siguientes actividades: 1. Dadas las siguientes ecuaciones identifica la conica correspondiente (circunferencia, parábola, elipse o hipérbola) y determina los elementos principales para cada una:

• Etapa 4 Metodologia

  Cesariux15Actividad diagnostica. 1. Responder los cuestionarios realizados por el docente a la diferencia entre la investigación en ciencias naturales y ciencias sociales. Observación y registro de datos. R= Consiste en una recopilación de hechos acerca de un problema o fenómeno natural. Formulación de hipótesis. R= Es una interpretación de los

• Etapa 4 Pia De Biologia

  kevinr97Efectos del consumo de drogas en los órganos y sistemas del cuerpo humano. Una droga es una sustancia que puede modificar el pensamiento, las sensaciones y las emociones de la persona que la consume. Las drogas tiene la capacidad de cambiar el comportamiento y, a la larga, la manera de