Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Quimica. Materia

  roca1987TEMAS: UNIDAD 1 Materia 1.1.- propiedades de la materia 1.2.- Fenomenos fisicos 1.3.- Elementos, compuestos y mezclas 1.3.- Energia y sus manifestaciones UNIDAD 2 Estructura atomica 2.1.- Principales aportaciones cientificas que conducen al modelocuantico del atomo 2.2.- Particulas fundamentales: proton, electron y neutron 2.3.- Numero atomico 2.4.- Numero de maza

• Quimica. Materia Y energía

  AFF24¿QUÉ ES LA QUÍMICA? El Universo se encuentra confromado por tan solo dos componentes: MATERIA y ENERGÍA. La QUÍMICA es una ciencia que estudia la MATERIA (su estructura, composición, propiedades, etc) y sus transformaciones, cuesrtiones que traen aparejados cambios en la ENERGÍA. Es por ello que es de suma utilidad

• Química. Materiales y equipo de laboratorio.

  Jesús Emmanuel Preciado BrambilaIntroducción: La presente investigación se refiere a los materiales y equipo de laboratorio clínico, clasificándolos de acuerdo a los tipos de materiales básicos y/o tipos de muestras, junto con sus funciones. Los cuales utilizaremos para ir conociendo el entorno en el cual vamos a trabajar y como aplicarlos en el

• Quimica. Medidas y Magnitudes

  Pepe12eeFicha de Experimento Nº1 DATOS INFORMATIVOS. Nombre y Apellidos del estudiante: Kathrin González, Joselyne Díaz Kerly Moreno, Valeria Mero. Año/curso: Pre – Bi Paralelo: “A” Asignatura: Química. DATOS DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL. Tema: Medidas y Magnitudes. Destreza con criterio de desempeño: Observar, comprobar y experimentar con bases en las prácticas

• QUIMICA. METODO CIENTIFICO

  yolo456321QUIMICA METODO CIENTIFICO El peróxido de hidrogeno o mejor llamado agua oxigenada es una herramienta que no puede faltar en casa ya que es un buen desinfectante que nos ayuda con pequeñas heridas superficiales que se encuentras sobre la piel al haber caídas, cortaduras leves o que sean lesiones que

• Quimica. MEZCLAS

  Alejandra CastiblancoMEZCLAS AUTORES: Lina Marcela Diosa Restrepo María Alejandra Castiblanco DOCENTE: Vanessa Posada Tabares Facultad de Ciencias Administrativas y Agropecuarias Programa Académico de Medicina Veterinaria Química Integrada Corporación Universitaria Lasallista 2018 1. RESUMEN: Para lograr una separación de mezclas se utilizaron distintos métodos o maneras por decirlo así, que fueron la

• Quimica. MEZCLAS

  Valentina CéspedesCONOCIMIENTOS PREVIOS: 1. Mezclas homogeneas y heterogeneas. * Mezclas Homogéneas: Son aquellas en las que los componentes de la mezcla no son identificables a simple vista. Por ejemplo: el aire, que está formado por varios componentes como el oxígeno, el agua, gases. * Mezclas heterogéneas: Son aquellas que poseen una

• Química. Minerales.

  Ciso CalderonExprese el concepto de mineral: Es una sustancia solida con composición química definida, inorgánica y con estructura química ordenada. Casi todos los minerales están hechos de dos o más elementos que se combinan químicamente para formar un compuesto. Un mineral puede hacerse de una sola sustancia pura o elemento. Cual

• Química. Modelos atomicos

  Lari Moure NetQuimica Modelos atomicos: Modelo de Rutherfond. Decía que había un núcleo con protones y una nube extranuclear con electrones. Modelo de Bhor. Es un físico danés. Es el modelo para el átomo más sencillo (hidrógeno). Decía que en el núcleo había protones. En la nube extranuclear, dice, hay electrones que

• Quimica. Moléculas de ADN

  israel285Introducción: Es un ácido nucleico que contiene instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos vivos conocidos y algunos virus, y es responsable de su transmisión hereditaria. El papel principal de la molécula de ADN es el almacenamiento a largo plazo de información. Muchas veces, el

• Quimica. Número Cuánticos

  cinnxmxn_1.- Introduccion…………………………………………… 2.- Desarrollo: * Numero Cuántico principal * Número Cuántico Secundario o Azimutal * Número Cuántico Magnético * Número Cuántico Spín 3.- Conclusiones………………………………………… 4.- Referencias…………………………………………… 1.- Introducción: Para lograr entender la química en su totalidad es necesario entender como ésta forma parte de nuestro día a día. En este

• Química. Objetivo N° 5 Reacciones de los compuestos orgánicos

  RonnyJRSQuímica. Objetivo N° 5 Reacciones de los compuestos orgánicos. 1. Reacciones organicas: 1. Concepto. Proceso mediante el cual una o más sustancias (elementos o compuestos orgánicos) denominadas reactivos, sufren un proceso de transformación combinación para dar lugar a una serie de sustancias (elementos o compuestos) denominadas productos. 2. Tipos de

• Quimica. Origen y evolución

  markweems1)Origen y evolución: El término “química orgánica" fue introducido en 1807 por Jöns Jacob Berzelius, para estudiar los compuestos derivados de recursos naturales. Se creía que los compuestos relacionados con la vida poseían una “fuerza vital” que les hacía distintos a los compuestos inorgánicos, además se consideraba imposible la preparación

• Quimica. Oxidación De Metales

  Marcos RobertoUNIDAD EDUCATIVA FUERZA AÉREA ECUATORIANA Nombre: Marcos Andrango Tema: Oxidación De Metales Curso: 1 Bgu “D” Fecha: 10/05/2018 Objetivos: * Determinar la mayor o menor afinidad química de los metales con el oxigeno * Realizar la oxidación de metales en polvo, a la llama del mechero y formar sus respectivas

• Quimica. Óxidos

  Gael Lopez AnguloImagen que contiene señal Descripción generada automáticamente Imagen que contiene dibujo, vajilla, plato Descripción generada automáticamente Profesor. Martin Rodriguez Moreno Asignatura. Quimica I. Actividad 3.1. ¡Cómo te oxidas! ¿ácida o básicamente? Alumno. Hansel Gael Lopez Angulo. Grado. 2 Grupo. F SIIAU. 220554029 ¡Cómo te oxidas! ¿ácida o básicamente? (Óxidos básicos,

• Química. Petróleo

  JavitaaHfPetróleo Petróleo: Aceite de piedra Brea: Aparece en la biblia (uso domestico) Oro Negro: Importancia económica Petrodolares: se comercializaba en dólares Alquitrán: cultura sudamericana, se usaba para impermeabilizar las piraguas (canoas) Combustible Fósil: Porque se demoro miles de años en formarse. Crudo: Porque está debajo de la tierra. *Chinos: primeros

• Quimica. Práctica "Destilación simple y fracionada"

  Diego CervantesOBJETIVOS GENERALES: * Aprovechar las diferencia en propiedades físicas en la separación de mezclas formadas por líquidos inmiscibles * Aprovechar las propiedades de las mezclas azeotrópicas en la separación de sustancias termolábiles * Separar 2 sustancias insolubles aprovechando la polaridad de la molécula OBJETIVOS ESPECIFICOS: * Separar por medio de

• Quimica. Practica de laboratorio pH

  Alberto VerdugoC:\Users\userr\Downloads\cobachA.png Practica de laboratorio G/T: 601 Matutino Maestro: Eric Jordan García Saldivar Alumnos: * Buzani Gonzales Kevin Alejandro * López Peraza Sebastián * Orduño Páez Briselle Alexia * Salazar Rodríguez Julio Cesar * Sierra Matus Kevin Alberto * Verdugo Franco Fco. Alberto Hillo, Son 04/02/2019 PROBLEMÁTICA. Nuestro planteamiento del problema

• Quimica. Practica de reacción: reacciones químicas en el entorno

  lobal1https://lh5.googleusercontent.com/-z4-BMSSNdf8/AAAAAAAAAAI/AAAAAAAAABQ/FbaC4bq4TC8/photo.jpg Colegio Voluntad de Acero Química l Practica de reacción: reacciones químicas en el entorno C:\Users\Arturo\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\IMG_3183.jpg Arturo Rangel Beltrán Lázaro Cárdenas Michoacán 20/12/15 Objetivo: Conocer y analizar las diferentes reacciones químicas, desde la experiencia en el laboratorio. Practicar la toma del peso de las sustancias, aprender a calentar sustancias en

• Quimica. PRACTICA NO. 2 “Enlaces” Hipótesis

  Jorge LedesmaLedesma Cerra Jorge Luis PRACTICA NO. 2 “Enlaces” Hipótesis Procedimiento A Al realizar este procedimiento comencé asegurándome que los electrodos encendieran fuera del agua para asegurarme de que todo estaba correcto. Al introducir los electrodos al (NaOH), yo imaginaba que no iba a encender, pero fue lo contrario. La lampara

• Quimica. PRACTICA-II Completa las igualdades siguientes

  rossalyperezUNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN PRACTICA-II 1. Completa las igualdades siguientes: * (N UZ )∩ Q = * ( Z U Q ) ∩N= * Z - N = 1. De los números siguientes escribe todos los que sean

• Quimica. Practica. Tabla de resultados

  Josetotte034________________ ________________ TABLA DE RESULTADOS: COMPUESTO FORMADO NOMBRE COLOR NÚMERO DE OXIDACIÓN DE CADA ATOMO Cu(NO3)2(ac) Nitrato Cúprico Azul claro Cu = +2 N = +5 O = -2 Cu(OH)2(ac) Hidróxido Cúprico Azul Celeste Cu = +2 O = -2 H = +1 CuSO4(ac) Sulfato Cúprico Azul Cu = +2

• Química. PREPARACION Y ESTANDARIZACION DE SOLUCION DE HCL 0.1000 M

  Cgamez 123PREPARACION Y ESTANDARIZACION DE SOLUCION DE HCL 0.1000 M Resultado de imagen para logo uniatlantico Emily Cassiani1, Gabriela Fonseca1, Linda Silva1 and Danelys Truyol1 1, Facultad de Química y Farmacia, Universidad del atlántico, Km 7 Vía Puerto, Barranquilla, Atlántico. Abstract. En la siguiente práctica se realizo la preparación y estandarización

• Quimica. Problemas de Estequiometria de soluciones

  will553Republica Bolivariana de Venezuela. Universidad Experimental Nacional Marítima del Caribe. Unidad Curricular: Química I. Profesor: Lic. Juan Carlos Mayora. Problemas de Estequiometria de soluciones 1) Una disolución se prepara disolviendo 4,0 de permanganato de potasio KMnO4 en 640,0 g de agua. Calcule el porcentaje (m/m) del permanganato de potasioen la

• QUIMICA. Proceso Reacción observaciones

  judiakaFASE I Cada estudiante describirá 3 procesos donde se evidencie la formación de nuevas sustancias. Ejemplo Proceso Reacción observaciones EFECTO DE LA SODA CAUSTICA SOBRE EL ALUMINIO. AL + NaOH -------------> AL(OH)3 + H2 Se forma una mancha de aspecto desagradable en la lámina aluminio. QUEMAR MADERA O CARBON 2CO

• QUIMICA. PROCESOS DE SEPARACION I

  Seba StianUNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS GEOLÓGICAS Departamento de Ingeniería Química PROCESOS DE SEPARACION I VICTOR MORALES DIAZ FELIPE OLIVENCIA CARMONA ROSSANA SANTANDER CHARCAS SEBASTIAN VEGA GONZALEZ Profesor: María Esperanza Gálvez Antofagasta, Chile 2018 ÍNDICE Resumen de la propuesta 2 Condiciones establecidas para el diseño 3 Analisis

• Química. Profundización de los sistemas materiales

  Martina Brocos FernandezResumen Química Conceptos * Materia: Llamamos materia a todo aquello que ocupa un lugar determinado en el universo, posee una cantidad determinada de energía y está sujeto a interacciones y cambios en el tiempo, que pueden ser medidas. * Cuerpo: Porción de materia que posee límites propios y definidos. *

• Quimica. Propiedades de los enlaces

  ferpozosPropiedades de los enlaces: iónico, covalente polar y covalente no polar. Enlace Iónico: Ruptura de núcleo masivo. Son sólidos de estructura cristalina en el sistema cúbico. Altos puntos de fusión (entre 300 °C o 1000 °C)2 y ebullición. Son enlaces resultantes de la interacción entre los metales de los grupos

• Química. Propiedades y estabilidad del núcleo atómico

  Ale GashetitaPropiedades y estabilidad del núcleo atómico * El núcleo atómico: Es una región central de átomo, donde se encuentran los protones y los neutrones. Alrededor del núcleo, se encuentran orbitando los electrones. * Número másico (A): Protones + Neutrones. * Número atómico (Z): Número de protones. * Neutrones: A –

• Química. Rapidez de reacción

  Oscar Perez OsmiRapidez de reacción: cantidad de sustancias reaccionantes que se consumen o cantidad de de productos que se forman en un tiempo determinado. Esto se puede entender a través de la teoría de colisiones: esta explica cómo reaccionan las sustancias para formar un producto. Y dice que las partículas de las

• Quimica. Reacción Exotérmica

  jemarin45• Reacción Exotérmica Entre Propano y Dioxígeno, Produce Dióxido de Carbono y Agua C-2.673H+18 + O02  C+2O-22 + H2+1O-2 Balanceo de Ecuación. C-2.673H+18 + 5O02  3C+2O-22 + 4H2+1O-2 Calculo de Peso C-2.673H+18 + 5O02  3C+2O-22 + 4H2+1O-2 Reactivos Propano [C = 12*3 = 36g / H =

• Quimica. Reacciones de oxido reducción

  Susan RodriguezUniversidad tecnológica de panamá Facultad civil Ing. Ambiental Susana Rodríguez 8-911-799 1IB112 Química Prof. de laboratorio Griselda de mitre Prof. De teoría José falconett Reacciones de oxido reducción Lab. Realizado 24/8/15 Lab. Entregado 31/8/15 Procedimientos I Parte: reacciones redox * 2ml de AgNO3 AL 10% + Cu AgNO3+Cu → CuNO3+Ag

• Quimica. Reacciones químicas y el calentamiento global

  Actividad Integradora Reacciones químicas y el calentamiento global 1. Con la información recabada en la actividad anterior, elabora un reporte que contenga lo siguiente a) Un diagrama representativo del ciclo de carbono. b) Una explicación breve a cada paso del proceso. El elemento más importante en el reino biológico que

• Quimica. Resolver los siguientes ejercicios

  Katherine Roxanna Buitrago betancout Resolver los siguientes ejercicios: Problema n° 1) Escribir e igualar las ecuaciones correspondientes a las reacciones indicadas y nombrarlas: a. HNO3 + Mg(OH)2 → Mg(NO3)2 + 2H2O - Nitrato de magnesio b. HCl + NaOH → NaCl + H2O - Cloruro de sodio c. HI + LiOH → LiI

• Quimica. RESUMEN: en el laboratorio analizaremos unos pH y POH de algunas sustancias.

  Mariela Perez Lozanohttp://portalescali.com/articulacionsena/imajenes/sena.png Densidad Laboratorio 1 Fecha: 7 de agosto-15 Eliecer Solórzano Guido Rojas Andrés Calderón Determinar la densidad del agua y aceite mineral, se pesa el picnómetro en la balanza analítica, se toma el peso inicial, y final, se resta y nos da el resultado de la densidad. INTRODUCCION En el

• Quimica. Síntesis de Elantrina (anticolinérgico)

  EruzlieTítulo: Síntesis de Elantrina (anticolinérgico). INTRODUCCIÓN Se definen como anticolinérgicos una serie de sustancias, naturales o de síntesis que inhiben los efectos de la acetilcolina sobre el sistema nervioso central y periférico. Son inhibidores reversibles de los dos tipos de receptores colinérgicos: los muscarìnicos y los nicotínicos, siendo la mayor

• Quimica. Soluciones

  Yorgelis12345República Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educación U.E.N:”José Avalos Año-sección:”4to D” ciencias Asignatura: Química Profesora: Integrantes: Irlanda Salazar. Artigas Dickson#08 Torres Ginette#10 Contramaestre Yorgelis#14 Velásquez Aura#15 Caracas, marzo de 2015 Introducción El presente informe trata sobre la preparación de Soluciones, para dicha preparación se utilizaron ciertos

• Quimica. Soluciones

  Olga Esperanza Sanchez PenagosSoluciones: Se conoce como solución una mezcla homogénea, constituido por dos o más componentes, existen diferentes tipos de soluciones por ejemplo: Diluidas, concentradas, saturadas, liquidas, gaseosas y sobresaturadas, pero nos enfocaremos en las soluciones liquidas, como cuando la sal se disuelve sal en agua Se llama solvente como un elemento

• Quimica. Su definición, historia y evolución como ciencia

  locashistorias1. Química, su historia y sus etapas. Química, ciencia natural que estudia la estructura, propiedades y transformación de la materia a nivel atómico y molecular. La química es una ciencia empírica. Ya que estudia las cosas, por medio del método científico. O sea, por medio de la observación, cuantificación y

• Quimica. TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS

  lolafloTABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS 1. Completa la siguiente tabla Elemento Símbolo Z A protones Electrones Neutrones Flúor 19 9 Calcio 20 40 Cloro 17 35 Neón 20 20 Fósforo 15 15 16 Nitrógeno 7 1. 1. Indica la configuración electrónica de los siguientes elementos. Indica su ión más estable

• Quimica. Taller 6.1 Inorgánica

  Danny Ocampo CtoUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ÁREA 4 QUÍMICA TÍTULO: Taller 6.1 Inorgánica GRUPO No. : PARALELO: FECHA DE ENTREGA: INTEGRANTES DE GRUPO: I. RESPONDA A LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS: ENUNCIADO Respuesta 1. ¿Cuáles estados de la materia coexisten en el punto triple? 2. ¿Cuántos electrones de espín

• Quimica. Tamaño del átomo

  Flordelmar12Tamaño del átomo Mínima parte de un elemento químico y conserva las mismas características del elemento. Átomo = conjunto ordenado = sistema que tiene energía y están en equilibrio. *Probable modelos matemáticos* Aristóteles Griegos Densidad = masa/ volumen La concentración de masa del átomo es en el núcleo (99.9% aprox.)

• Quimica. Temas y modulos

  Ernesto Valencia SantibañezC:\Users\USUARIO\Desktop\UNE\logo-fb.png Jesús Ernesto Valencia Santibáñez ________________ QUÍMICA I PROFESOR: I.Q. Noé Zhaná Astorga Mendoza HORARIO: Lunes (9am-11m) Martes (11am-12am) ENCUADRE * Examen: 50% * Prácticas de laboratorio: 15% * Actividades y participación: 15% * Formativo: 20% ________________ Imagen relacionada TEMARIO MÓDULO I: Conceptos Básicos * Átomo * Mol * Peso

• Quimica. Teoría cuántica y estructura atómica

  EztebanPrimer Resumen Unidad 1 Teoría cuántica y estructura atómica 1.1 Átomo El átomo es la unidad de materia más pequeña de un elemento químico que mantiene su identidad o sus propiedades, y que no es posible dividir mediante procesos químicos. Está compuesto por un núcleo atómico, en el que se

• Química. Teoría Cuántica y Estructura Atómica

  diegobrandoUnidad 1. Teoría Cuántica y Estructura Atómica Química Introducción La química es la ciencia que estudia los cambios que ocurren en las sustancias que existen a nuestro alrededor, la química es una ciencia teórico-experimental que se basa en poner especial atención a los cambios de fases en los materiales, esta

• Quimica. Tipos comunes de soluciones

  Fernando14214UANL Preparatoria #16 Nombre: Fernando Soberanis Cardenas Matricula: 1736943 Materia: Química 2 Actividad: De organización y jerarquización. Tipos comunes de soluciones Solución En general, la solución es la respuesta a un problema. De forma más específica, puede referirse a: en matemáticas, se denomina raíz o cero de una función, o

• Quimica. Tipos y Balance de Reacciones Químicas

  Eduardo Alanya CruzQUÍMICA GENERAL– CGT FICHA DE TRABAJO N° 4 Tipos y Balance de Reacciones Químicas 1. Balancee por tanteo y reconozca los tipos de reacciones químicas en cada caso: 1. N2 + H2

• Quimica. Un oxido obtenido a partir del sodio y uno a partir del magnesio

  LarabcabreraLo que vemos en esta unidad: Prop. De algunos metales alcalinos para observar una dif fundamental: En gral los metales del G1 cunado entran en combustión (se calcinan en presencia de oxigeno) forman mayoritariamente peróxidos, los alcalinoterreros gralmente dan oxido como producto principal de esa reacc Un oxido obtenido a

• Quimica. Unidades de energía

  pampamcmQuimica I Unidades de energía La unidad mas comun es el Joule o Julio Se simboliza con la letra J y es el trabajo producido por una fuerza de un Newton, cuyo punto de aplicación se desplaza un metro en dirección de la fuerza Otra unidad es el erg o

• Química. Unidades de medida

  Soy yo p causaTema 1. Unidades de medida Debido a que muchas propiedades de la materia son cuantitativas, lo cual quiere decir que están asociadas con números, es necesario saber cómo representarlas adecuadamente. Cuando un número representa una cantidad medida, se debe especificar sus unidades para que dicha medida tenga sentido. Por ejemplo,

• Quimica. Uso de aldehídos

  zhueREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN LICEO BOLIVARIANO ¨PROF. ANA JACINTA LOPEZ¨ BARQUISIMETO. EDO- LARA ALUMNA KATHERINE ALVARADO C.I: 30.025.933 5° ¨A Fecha: Abril-2020 INTRODUCCIÓN Este trabajo tiene como finalidad obtener conocimiento sobre: La Química Orgánica es aquella parte de la Química que estudia principalmente

• Quimica. Usos, aplicaciones, impacto e importancia de los compuestos orgánicos en la vida

  dianavas.vlUsos, aplicaciones, impacto e importancia de los compuestos orgánicos en la vida Los freones son una familias de productos desarrollados desde 1928 como sustitutos estables e inflamables del amoniaco gaseoso ¿cómo se clasifican los freones químicamente? ¿para qué se usan? ¿cuáles son sus efectos en la salud y en el

• QUIMICA. VELOCIDAD DE REACCION

  EldelavQUIMICA. VELOCIDAD DE REACCION. Su definición nos dice que es la cantidad de sustancia que se transforma en una determinada reacción por unidad de volumen y tiempo, las siguientes letras minúsculas representan los coeficientes estequiometricos (a, b, p y q) mientras que las letras (A y B) en mayúscula representan

• QUIMICA. ¿Qué es la Química?

  soyDuff¿Qué es la Química? La química es la ciencia que estudia la composición, estructura, y propiedades de la materia así como los cambios que esta experimenta durante reacciones químicas. Históricamente la química moderna es la evolución de la alquimia tras la revolución química. Las primeras experiencias del hombre como químico

• Química. Сoncentración

  94865645Definición de concentración La concentración se refiere a la cantidad de una sustancia por espacio definido. La concentración de una disolución es la proporción o relación que hay entre la cantidad de soluto en una solución y la cantidad de disolvente o total solución. La concentración de soluto se puede

• QUIMICA... HOMOGENEA Y HETEROGENEA

  NAHILAN2011Actividad de Evaluación 1.2 Lee cuidadosamente las instrucciones de cada parte y contesta lo correcto. Recomiendo consultar varias fuentes de referencias y diccionarios. I. Clasifica las siguientes propiedades en Físicas o Químicas a) El nitrato de potasio es explosivo química . b) El magnesio reacciona en agua caliente química .

• Quimica.ALQUINOS

  Wilmer RamirzALQUINOS Objetivo General * Determinar la importancia de los Alquinos, su fórmula y sus propiedades ya que estos compuestos debidos a su instauración rompen los enlaces dándoles su características de ser muy activos para reaccionar con otros reactivos, tener en claro estos puntos nos permitirá realizar las cadenas carbonadas de

• Química.Bomba calorimétrica. Semestre AD16

  Lulu SanchezINSTITUTO TECNOLOGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY CAMPUS TAMPICO Química. Proyecto: Bomba calorimétrica. Semestre AD16. Información Nombre del proyecto: Bomba calorimétrica. Nombre de la materia: Química. Nombre del profesor: Enrique Martínez Barrios. Descripción breve: Los alumnos desarrollarán una bomba calorimétrica que nos permita medir el calor de combustión de

• Quimica.CÁLCULOS Y RESULTADOS

  JtdwayneINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL http://3.bp.blogspot.com/_0mQ_CzmpX4M/RvhRYJjoONI/AAAAAAAAAKo/3ihX_FCTi8A/s1600/upiicsa.gif logo_ipn.jpg UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA, CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS. 1. CÁLCULOS Y RESULTADOS * Actividad. Presión absoluta para cada estado termodinámico. Tabla 1. Datos experimentales. Presión manométrica, obtenidos, de la realización de la practica 1. Experimento No. ∆h1 (cm H2O) ∆h2 (cm H2O) ∆h3 (cm

• Química.Ecuación Balanceada (mostrar proceso/ indicar quién se oxida y se reduce)

  alis1214Ecuación química H2S + HNO3 ──>S + NO2 + H2O Ecuación Balanceada (mostrar proceso/ indicar quién se oxida y se reduce) Solución. Primero se determina el número de oxidación. H+12S-2 + H+1N+5O-23 ──>S0 + N+4O-22 + H+12O-2 Agente oxidante N+5 N+4 disminuye su carga está presente la reducción Agente reductor

• Quimica.Experiencias vistas en el laboratorio en las cuales reconocimos distintos compuestos químicos

  francisrangeelRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Colegio La Salle Tienda Honda 5to año sección: B Química Alumnas: Francis Rangel Shadai Zambrano Daniel Santaella Daniel Moreno Profesor: Tomás Guardia Caracas, noviembre 2016. En el siguiente trabajo presentamos las experiencias vistas en el laboratorio en las cuales

• Quimica.Identificar algunos metales de manera cualitativa, por el color que le dan a la llama.

  sergio lopez mendezOBJETIVO Identificar algunos metales de manera cualitativa, por el color que le dan a la llama. INTRODUCCIÓN Para determinar si una muestra mineral contiene metal se puede usar el procedimiento siguiente el cual consiste en exponer el material al fuego y observar el color de la llama. La coloración es

• Quimica.LABORATORIO N° 2 PRESENCIA DEL ELEMENTO DEL CARBONO

  alejandra98002lREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION COLEGIO LA SALLE MÉRIDA. EDO. MÉRIDA LABORATORIO N° 2 PRESENCIA DEL ELEMENTO DEL CARBOBNO Profesora: Marield Cárdenas Asignatura: Química Integrantes: Alejandra Colmenares#01 Cristian Contreras#07 Moylin olivo#08 María Marquez#13 Nataly Altuve #15 Ynés peña#18 Grado: 5to Año Sección: “A” Mérida,

• QUIMICA.MATERIA Y ENERGIA

  jexx1989TECNOLOGICO UNIVERSITARIO QUIMICA I PROFESOR: MORALES MORALES SERGIO ALUMNO: LAGUNA HERNANDEZ GEOVANI SABINO FECHA: UNIDAD I. MATERIA Y ENERGIA ENERGIA 1. ¿Cómo se define energía? R= Se define como la capacidad que tiene la materia para producir trabajo. 2. ¿Qué es la energía mecánica? R= Es la energía más fácil

• Quimica.OBJETIVO Y COMPETENCIAS .

  Yesika Judith ValadezOBJETIVO Y COMPETENCIAS Objetivo. El objetivo de esta actividad es darnos cuenta que con cada elemento la flama se pone de diferente color y así es como llegan a formar los diferentes y coloridos juegos pirotécnicos. Competencia l4l: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización

• Quimica.Práctica No.2 Medición de Longitud, Masa y Volumen

  ronnie Valencia Universidad San Francisco de Quito Laboratorio de Química Práctica No.2 Medición de Longitud, Masa y Volumen Nombres y Apellidos: Ronnie Valencia Profesor: David Revelo Martín Dávila Fecha: 2016-02-24 1. Objetivos 1. Medir longitudes y masas usando los distintos instrumentos de medición propios para cada unidad (regla, calibrador para longitudes

• Quimica1

  bjantonio________________ INTRODUCCIÓN Las cualidades del champú orgánico, es de tener un mejor brillo, fuerza, anticaspa y vitalidad del cabello, todo lo que una mujer pide le ofrecemos en este champú orgánico, que está siendo fabricado por nosotros. Este champú va a tener una fecha de espiración, lo cual es un

• Quimica2

  Marlon Vendaña AvellánIntroducción. La práctica de laboratorio No.3 consiste en desarrollar habilidades en el cuido, uso y manejo de materiales y reactivos de laboratorio. En este informe se identificarán los diferentes tipos de reacciones químicas, mezclando sodio (Na), Clorato de potasio (KCl, Ácido Clorhídrico (HCl), Cloruro de bario (BaC y Sulfato de

• Quimica2

  AnthonyRamirez12Resultado de imagen para inide Química II Nombre del maestro: Nombre del alumno: Joseph Anthony García R. Grupo: 36K Resultado de imagen para administracion de recursos humanos Carpeta de evidencias Resultado de imagen para inide Índice Página Introducción……………………………………………….. Actividad de aprendizaje……………………………….. Actividad de aprendizaje………………………………… Actividad de consolidación…………………………….. Actividad integradora…………………………………….. Actividad

• Quimica2 Etapa 1 Act Organizacion

  pandapiggyIntroducción: fundamentos teóricos del experimento. Las propiedades características de una sustancia que se relacionan con la manera en que esta cambia su composición, o como interacciona con otras sustancias, se conocen como propiedades químicas y se manifiestan cuando dicha sustancia sufre un cambio químico. Los procesos que implican un cambio

• Quimica2 Metacognicion.

  Lorena Mtz LazarinEL AGUA COMO RECURSO VITAL. Resultado de imagen para el agua recurso vital http://mimosa.pntic.mec.es/vgarci14/cocina.jpg Los seres vivos no podrían vivir sin agua, sin el vital líquido no existiría la vida sobre el planeta que habitamos. En el caso de los seres humanos, el agua constituye el 70 por ciento de

• Quimica: Acidos Y Bases

  israelykatiaACIDOS Y BASES Entre las sustancias al determinar sus propiedades 2 grandes categorías, Acidos sustancias que liberan y bases sustancias que liberan iones y en una solución de agua lo cual esta relacionado al enlace ionico agua lo cual esta relacionado al enlacie ionico de las moléculas, la disolución de

• Química: Aplicar diferentes técnicas para la separación de mezclas homogéneas y heterogéneas

  l0reUNIVERSIDAD DEL MAGDALENA LABORATORIO DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS INTEGRANTES CARMEN HERRERA NIXÓN CLAVIJO NICOLLE NOGUERA PABLO GARCIA FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL GRUPO NO. 3 DOCENTE MARGARITA VARELA FECHA DE EXPERIENCIA: 15 de septiembre de 2015 FECHA DE ENTREGA: 22 de septiembre de 2015 OBJETIVOS Con este laboratorio queremos aprender

• Química: Calor de neutralización

  valentina1301Determinar el calor de la reacción para la neutralización de un ácido fuerte con base fuerte Alumno: Valentina Labowitz Fecha: 24 de julio de 2014 Curso: III B Asignatura: Química SL-3 Profesor: Ana Isabel Retamales Martinich Introducción: En este experimento se prescinde del cálculo del equivalente en agua del calorímetro

• Química: Conocer de forma general la mecánica de trabajo y el reglamento del Laboratorio Escolar.

  Magdalena Hernández Aguilar“ 2007 Año de la Corregidora Doña Josefa Ortiz de Domínguez” ESCUELA SECUNDARIA OF. No. 127 “JUSTO SIERRA” (ANTOLOGIA) MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO 3° SECUNDARIA QUIMICA DISEÑADAS Y APLICADAS POR: PROFRA. MAGDALENA HERNANDEZ AGUILAR PROFR. JAIME JUAN ISLAS CORTEZ CICLO ESCOLAR 2006-2007 JULIO2007 INTRODUCCION A lo largo de la