Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

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  ALUMNA: MARIAZEL ITHAMARA RODRIGUEZ CRUZ FECHA: 07 DE JUNIO DEL 2013 PROFESORA: MARGARITA PACHECO ENSAYO La lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje articulado. Puede centrar su atención en los sonidos, las palabras y la sintaxis de una lengua concreta, en las relaciones existentes entre las lenguas o en

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  poopisLENGUAJE COMO OBJETO DE ESTUDIO.- La categoría de lenguaje no depende de la naturaleza en sí, sino de la atribución y uso que le de el ser humano. Ciertamente se despliega en dos sentidos, uno amplio y otro estricto. En sentido amplio, el lenguaje es la capacidad global del hombre

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  BEYTAR1272UNIVERSIDAD DIEGO LUIS CÓRDOBA FACULTAD: EDUCACIÓN PROGRAMA: LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ASIGNATURA: LINGÜÍSTICA II AÑO LECTIVO: 2013 / SEGUNDO SEMESTRE JORNADA:_________________________________ 1. 5.2.5. FORMA Y SUSTANCIA(última parte de los principios.. del signo lingüístico) La relación entre significado y significante es una “forma pura” o sea una estructura. Hay una serie de

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  pachoNeiraOBJETIVOS Analizar las manifestaciones del lenguaje mediante una población determinada acerca de una situación específica: la infidelidad, identificando expresiones que sin conocer el contexto no podrían ser entendidas pues no es obvio a que se refieren. MARCO DE REFERENCIA Se hace esta investigación con base en la lectura “el español

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  jgoamAlgunas consideraciones sobre los remanentes léxicos africanos en el español coloquial de Santiago de Cuba En el tratamiento dado a la cultura e identidad africanas se emplean estrategias que giran en torno a los elementos que la han identificado tradicionalmente: religión, música y tradición. Su influencia trasciende hasta nuestros días

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  ElitagonzalezEl objetivo de la lingüística teórica es la construcción de una teoría general de la estructura de las lenguas naturales y del sistema cognitivo que la hace posible (es decir, las representaciones mentales abstractas que hace un hablante y que le permiten hacer uso del lenguaje). El objetivo es describir

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  sebb1999Análisis de la obra (Las batallas en el desierto) Estilo de escritura El estilo de escritura empleado en esta novela corta es sencillo, ya que el autor utiliza palabras que usamos cotidianamente, el vocabulario es tal y como lo hablamos los mexicanos, incluso emplea expresiones propias de la cultura mexicana;

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  tinbe2010¿QUÉ TIPOS DE COMUNICACIÓN EMPLEA EL PERSONAJE DE LA PELÍCULA EL NAUFRAGO? Este personaje utiliza diferentes tipos de comunicación.  Comunicación escrita. • Los avisos publicitarios de los productos de las cajas. • La publicidad donde trabaja. • Cuando escribe en la arena de la playa, pidiendo ayuda.  Comunicación

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  Marallyy12Lectura: caracterización lingüística de los textos escogidos Descripción de rasgos distintivos, tanto aspectos macro y/o superestructurales estudiados por la Gramática textual; como a elementos locales, microestructurales, descriptos por la Gramática oracional; la selección de uno o de otro y poner de manifiesto las relaciones existentes entre ellos en tanto elementos

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  exa123¿Comenta lo que vimos en clase sobre la capacidad de comunicarse y expresarse? R= Expresar es manifestar los pensamientos, actitudes o sentimientos por medio de la palabra, de los gestos o de los comportamientos. Comunicar, en cambio, es siempre un enlace entre dos puntos, es tener correspondencia unas personas con

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  Priscila1989Universidad de Panamá Centro Regional Universitario Facultad de Humanidades Escuela de Español Priscila López de Pineda 3-722-1342 Materia: Literatura Clásica I (Grecolatinas) (Español 115ª) Trabajo Final La Odisea Profesora: Nelly Molinar de Naar 1er año Sábado, 6 de julio de 2013 Introducción A continuación en el presente trabajo estaremos desarrollando

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  meysaher19La prueba de los dos paradigmas anteriores ha tenido como meta evaluar lo que se llama la competencia lingüística, el estructuralismo con su visión atomista de las estructuras del lenguaje, es decir, a través de los elementos, y el generativismo con su visión globalizadora de las mismas. En este paradigma

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  luismiguellopezNIC 23: COSTOS POR PRESTAMOS Fuente: IAS Plus Traducido por: Deloitte & Touche Ltda., HISTORIA DE LA NIC 23 Noviembre 1982 Borrador para discusión pública E24 Capitalización de los costos por préstamos Marzo 1984 NIC 23 Capitalización de los costos por préstamos 1 Enero 1986 Fecha efectiva de la NIC

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  merukaEl lenguaje humano se caracteriza especialmente por su aspecto creativo, esto es la capacidad que posee un hablante para combinar las unidades lingüísticas en conjuntos infinitos de oraciones, El término lenguaje en sentido amplio se aplica a diferentes sistemas de comunicación desde el simbolismo matemático hasta la notación musical. En

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  eam67Lingüística. Ciencia que estudia los elementos de una lengua y sus combinaciones, trata de formular una serie de reglas capaces de generar o producir todas las oraciones posibles y aceptables de un idioma. Estudia el lenguaje, su estructura,  semiología, entre otros, es la ciencia que estudia el signo en general, es

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  kalamidadeternaD. LA LINGÜÍSTICA 1. ¿Qué es la lingüística? La lingüística estudia los signos del lenguaje humano articulado, del lenguaje verbal, que es el producido por el aparato fonador. La lingüística es la ciencia del lenguaje. Podemos distinguir: -Lingüística descriptiva o lingüística sincrónica. Estudia los componentes de la lengua, las relaciones

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  maryycruztipos de acentos acento prosódico acento enfático errores de acento En el manual de ortografía de la lengua española de la RAE, se habla de tres tipos básicos de acentos: prosódico, ortográfico y diacrítico. A continuación, se explica en forma breve en qué consiste cada uno de ellos. Si deseas

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  nosoro002LA LINGÜÍSTICA Es el estudio científico del lenguaje humano. Es una disciplina basada en la utilización de métodos científicos para el estudio de la facultad del lenguaje. Los humanos nacemos dispuestos a desarrollar esta facultad que nos caracteriza como especie. (Se plantean hipótesis a partir de la observación de datos

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  alejandro133Etapa 1 Etapa 2 Adquisición del conocimiento *que es la comprensión lectora *lee el tema comprensión lectora y sus diferentes niveles de lectura explicar cada uno y aser un cuadro con sus características, niveles d electura describir cada uno, y hacer un cuadro que diga como los implemetnamos en la

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  daniely2009Teoría Narrativa y Teoría del Cuento El texto Narrativo. La narratología que hace Mieke Bal (1985) y que divide en tres partes. a) Los elementos de la fábula: acontecimientos, actores, tiempo y lugar. b) Los aspectos de la historia: secuencias, ritmo, frecuencia, personajes, espacio y focalización. c) Las palabras del

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  brenda.daFilología Comparativa o Gramática Comparada: El origen de este tercer periodo comenzó cuando se descubrió que se podían comparar las lenguas entre sí. Este también fue evolucionando según el aporte que pudieron ofrecer los diversos representantes de esta escuela. - En 1816 Franz Bopp le da inicio con la aparición

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  luisitotckLingüística Es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua (esto último es particularmente cierto en el enfoque generativista). Ramas de

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  sofi1111Lingüística Lenguaje, cualquier sistema de comunicación basado en la interpretación. Lengua natural, cualquier sistema de comunicación con estructura sintáctica explicable mediante principios de sintaxis generativa. Lengua (idioma), una lengua natural usada históricamente en cierta comunidad humana. De acuerdo al carácter de lengua primera o adquirida Lengua primera o materna Segunda

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  adrianasilvaeActividad de adquisición del conocimiento. 1.- Sigue las instrucciones de tu maestro para realizar una investigación documental en a que recabas información acerca de los siguientes puntos: Análisis. E l objetivo del análisis es el de profundizar en el conocimiento de las cosas, comprendiendo como las partes se relacionan para

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  Susa0209Lingüística Disciplina de las Ciencias Sociales que registra el habla para su análisis. Lingüística Registra el audio, alfabeto fonético. Registra el habla, no textos Análisis Diacrónico: como han cambiado las palabras a través del tiempo y en muchos lugares. Análisis Sincrónico: como son las palabras en un lugar y tiempo

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  gracechanataxiCRITICA DE LA MODERNIDAD (Primera parte) ALAIN TOURAINE RESUMEN: Después de siglos de modernismo, las relaciones de los intelectuales y de la historia se invierten en el siglo XX. Una de las razones es que la modernidad se vuelve producción y consumo de masas y el mundo de la razón

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  mayraltForma discursiva Inferencia Argumentación Interpretación Análisis Síntesis Analogías Ejemplos EXPLICACIONES “El coche se paró porque el tanque de gasolina estaba vacío”. PREDICCIONES Ana no le hizo casa a su mamá y se mojó en la lluvia, la predicción es que Ana se enfermará. ASOCIACIONES “Juan clavó la mesa”, inmediatamente inferimos

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  richard27300antolalaamazona respondida hace 6 años Lingüística La lingüística es el estudio científico de la lengua. Como tal, se ocupa de descubrir y entender la naturaleza y las leyes que gobiernan el lenguaje. La palabra se usó por primera vez en la segunda mitad del siglo XIX para enfatizar la diferencia

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  YesitovarLingüística En este enunciado predominan los actos de habla asertivos, aseverativos, afirmativos indirectos y los asemperativos desiderativos indirectos. Puesto que el enunciado da una serie de afirmaciones y declaraciones sobre la importancia del cuidado oral y como una falla en éste aparentemente puede repercutir en la salud en general y

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  luis1013REALIDAD LINGÜÍSTICA PERUANA El largo periodo de la hegemonía del castellano, iniciado simbólicamente en 1532, concluyó por lo menos de manera formal, en 1975 al formalizarse el quechua de acuerdo con ley N° 21156. Procuremos no trastocar las situaciones legales con las de hecho; esto es, que no debemos confundirnos

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  1977fbEl tiempo, en el análisis verbal Su concepto de tiempo, lejos de ser un dato a priori, ejemplifica bien sus ideas en una presentación. Émile Benveniste, en Problemas de lingüística general T. II (Siglo XXI, México, 1979, pp. 73 y ss.), hace las siguientes distinciones: • 1. "El tiempo físico

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  comunitariaLOS NIVELES DEL ANÁLISIS LINGÜÍSTICO DE BENVENISTE Este texto señala que el gran cambio de la lingüística reside en que el lenguaje debe ser descrito como una estructura formal, la cual exigía la conformación de los procedimientos y criterios, pero que la realidad del objeto (de estudio, en este caso

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  alannucio11Actividad de aprendizaje Actividad Diagnostica 1- Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura. Utilicen el siguiente cuestionario. a) ¿Son lectores habituales? Si la respuesta es afirmativa, expliquen porque, si la respuesta es negativa digan porque. b) ¿Que tipo de lectura prefieren? c) ¿Cuando leen?

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  alannucio11La cadena del loco. ¿Podemos inferir de qué se trata el texto? Pienso que se trata de una persona que tiene una enfermedad o algún problema mental o con retraso que se puede contagiar, y que a donde esa persona va, le va pasando o pegando el virus a la

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  dennys76sComprensión de textos: Es la recepción y asimilación de las ideas, temas y referencias contenidas en un escrito cualquiera, adquiriendo conocimiento, ideas, temas o atmósferas. Un texto comprendido permite al lector generar dentro de sí la idea y significado pretendidos por el autor del escrito. La construcción o reconstrucción de

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  myclimaLingüística La lingüística es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua (esto último es particularmente cierto en el enfoque generativista).

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  INTRODUCCIÓN La intención del CURSO DE LINGÜÍSTICA que se propone para los estudiantes del Programa de Comunicación Social Comunitaria de la UNAD es hacer el recorrido: cerebro, pensamiento, lenguaje, lengua y habla, partiendo de la premisa que las palabras que se hablan, escuchan, se leen o se escriben son los

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  susanamedina5La educación obligatoria debe dirigirse a fa¬vorecer el aprendizaje de las habilidades necesarias para hablar, entender, leer y escribir cuando se habla, escucha, lee o escribe que, por tanto, la adquisi¬ción gradual en el seno de la escuela de estas habilidades contribuye al logro de unos objetivos educativos que aluden

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  paulina2008finalidad de desarrollar en el niño de educación primariacompetencias educativas para leer, escribir, escuchar y hablar. Y es aquí en la educación primaria donde está el fundamento y la base de este propósito y es fundamental el método en enseñanza de lalectoescritura que permita leer y comprender los textos. Dicha

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  trenecitochuchuACTIVIDAD PREVIA: En este escrito hablaremos de las finalidades de la lingüística del alumno en la primaria. Una de las finalidades es lograr que el alumno estudie, analice y entienda su lengua materna; que sepa cómo expresarse o hacerlo de la manera correcta, y sobre todo entenderla de forma natural

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  filolologoEstudio sociolingüístico del español en Nicaragua Actitudes lingüísticas de los estudiantes universitarios hacia el náhuatl como sustrato del español en Nicaragua. Examensarbete nr: Författare: Claudia Blandón Handledare: Pierre Examinator: Ämne/huvudområde: Poäng: 15 Abstract This paper studies from the sociolinguistic the nahuatl substrate in the Spanish spoken in Nicaragua. The nahuatl

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  Vladimir03A mí me intereso esta lectura, pues menciona un tema importante y que actualmente se está presentando en nuestro país, la escases de lectura en nuestro país, es un fenómeno llamado “La catástrofe silenciosa” y de hecho está muy presente en las familias y por consecuente en la sociedad. Pues

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  davanolyUNIVERSIDAD DE BOYACÁ FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES COMUNICACIÓN SOCIAL PROGRAMA DE LINGÜÍSTICA 1. IDENTIFICACIÓN PROGRAMA: COMUNICACIÓN SOCIAL CURSO: LINGÜÍSTICA CÓDIGO: 32206 CRÉDITOS: 6 TRABAJO PRESENCIAL: 96 horas TRABAJO INDEPENDIENTE: Según competencias TIPO: TEÓRICO SEMESTRE ACADÉMICO: TERCERO PROFESOR: CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN, Ms. AREA: EPISTEMOLÓGICO/ COMUNICACIONAL COMPONENTE: NUCLEAR SUBCOMPONENTE:

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  davanolyUNIVERSIDAD DE BOYACÁ FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES COMUNICACIÓN SOCIAL PROGRAMA DE LINGÜÍSTICA 1. IDENTIFICACIÓN PROGRAMA: COMUNICACIÓN SOCIAL CURSO: LINGÜÍSTICA CÓDIGO: 32206 CRÉDITOS: 6 TRABAJO PRESENCIAL: 96 horas TRABAJO INDEPENDIENTE: Según competencias TIPO: TEÓRICO SEMESTRE ACADÉMICO: TERCERO PROFESOR: CÉSAR AUGUSTO ROMERO FARFÁN, Ms. AREA: EPISTEMOLÓGICO/ COMUNICACIONAL COMPONENTE: NUCLEAR SUBCOMPONENTE:

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  elinsoportableLas razones de Steven Pinker (I) M A R C I A N O E S C U T I A PROFESOR DE FILOLOGÍA INGLESA S i hubiera que decir quién es el lingüista de mayor prestigio y nivel intelectual —en el sentido de lingüista científico, es decir, aquel que

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  dorihunalaksHabilidades lingüísticas. Estas habilidades también reciben el nombre de “destrezas” o “capacidades comunicativas”. Competencia comunicativa: (Hymes) Es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día. Ej: una persona que sabe toda la gramática del inglés pero en Londres no se

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  manuelitovillaLINGÜISTICA La lingüística es una disciplina cuyo objeto de estudio es el lenguaje humano. Además de ser una ciencia teórica, dado que formula explicaciones diseñadas para justificar los fenómenos del lenguaje, es una ciencia empírica que realiza observaciones sobre las lenguas, en especial para confirmar o refutar afirmaciones de tipo

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  el contexto de la lingüística y que en particular formularon diversas leyes fonéticas para representar el cambio lingüístico. Otro punto importante son los términos de sincronía, diacronía y las nociones estructuralistas popularizadas por el trabajo de Ferdinand de Saussure y el Cours de linguistique générale (inspirado en sus lecciones).1 A

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  aniab1-La Lingüística es la ciencia del lenguaje. Investiga sobre el desarrollo histórico de Lingüística y su aporte al estudio de la lengua. Redacta a partir de la investigación un resumen de una página. La historia de la lingüística está construida desde la antigüedad por una tradición de ideas y tratados

• LINGUISTICA

  suusoLINGÜÍSTICA El concepto de lingüística (término que deriva del vocablo francés linguistique) nombra a aquello que pertenece o está relacionado con el lenguaje. Esta palabra también permite hacer mención a la ciencia que tiene a la lengua como objeto de estudio. La lingüística es el estudio científico tanto de la

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  Arleneod23... al al sistema organizado mediante reglas. Reflexibilidad de los signos lingüísticos: es cuando estos son capaces de referirse a ellos mismos. Linealidad del signo lingüístico: es lineal cuando cada uno de los fonemas o grafemas, que lo componen deben ser ubicados en un orden sucesivo y fijo, y no

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  mamasesLa particularidad de estos exámenes radica en la memorización. En el momento del examen de lo que hacemos es recitar y repetir un discurso cerrado que preparamos previamente y que seguramente ya habremos pronunciado varias veces ante un preparador. Exámenes y oposiciones de explicar temas. Son aquellas pruebas orales en

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  luzdeyanira8LINGÜÍSTICA Para empezar este informe dejemos en claro que la lingüística es el estudio científico del lenguaje, es decir, conocimientos obtenidos a través de la observación y el razonamiento, llegando a una estructura y principios generales. Por su parte, el lenguaje es el sistema de comunicación propio del ser humano,

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  micaela72ACTIVIDADES. Unidad 1. (Aula Virtual) Micaela Neira Lea con atención el material bibliográfico que se le indica en cada caso, y realice las actividades que se proponen: (Eugenio Coseriu. Los planos el saber lingüístico) 1. Explique con sus palabras el cuadro de Coseriu referido a diferentes abordajes del lenguaje desde

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  saoxieeINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC DIRECCIÓN ACADÉMICA CARRERA PROFESIONALES CURSO : Lingüística PROFESOR : Virreira Calderón, Carla Rosario SEMESTRE : 2022-I CICLO : Primero SECCIÓN : FECHA : DURACIÓN : 6 horas ALUMNO (A) : XIMENA SAORI RODRIGUEZ EVALUACIÓN FINAL (CF) Logro Tenga presente que el logro de esta evaluación

• Linguistica

  saoxieeINSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR CIBERTEC DIRECCIÓN ACADÉMICA CARRERA PROFESIONALES CURSO : Lingüística PROFESOR : Virreira Calderón, Carla Rosario SEMESTRE : 2022-I CICLO : Primero SECCIÓN : FECHA : DURACIÓN : 6 horas ALUMNO (A) : XIMENA SAORI RODRIGUEZ EVALUACIÓN FINAL (CF) Logro Tenga presente que el logro de esta evaluación

• Linguistica 4to semestre

  DaniaDenise-Competencia Comunicativa- Alumna: Denise Dávila Martínez Prof.: David Villareal Cavazos Carrera: LCA / Gpo.: 312 Actividad 1.1 “Relato de situaciones de comunicación” Introducción: En esta actividad veremos cinco tipos de situaciones de comunicación, hablamos sobre la comunicación lingüística, discursiva, textual, sociolingüísticas, pragmáticas y otra más. Explicamos lo que puede ser

• LINGUISTICA ANTROPOLOGICA

  OMARFESARAGON7La antropología lingüística convencional también tiene implicaciones en la sociología y en la auto-organización de comunidades humanas. Por ejemplo, un estudio del pueblo Penan revela que tienen seis palabras distintas para decir la primera persona del plural nominativo nosotros/nosotras. Esto puede implicar un mayor entendimiento de la cooperación, el consenso

• Linguistica Antropologica

  jerkest1. EL DOMINIO DE LA LINGÜÍSTICA ANTROPOLÓGICA El dominio de la lingüística antropológica (o etnolingüística) se extiende hacia distintos ámbitos temáticos en los que la lengua y el contexto sociocultural se tratan conjuntamente, implicando conexiones entre lingüística y antropología. Lengua Contexto sociocultural Lingüística Antropología sociocultural Algunas de las temáticas que

• Linguistica Aplicada

  arnold.erikaIntroducción ¿Qué es la Lingüística Aplicada? La Lingüística Aplicada es una disciplina multidisciplinaria que nace en los años 60. Es una disciplina autónoma reconocida nacional e internacionalmente por y en sus asociaciones, congresos, proyectos, publicaciones, etcétera (Bugarski, 1987 en Fernández Pérez, 1996). Es una disciplina que crea sus propios objetos

• Lingüística Aplicada

  DMCROCKS3Tema: 1 “Las aplicaciones de la Lingüística” 1.- Aplicaciones de la Lingüística y Lingüística aplicada. - La comunicación es el proceso mediante el cual se pude transmitir información de una entidad a otra. Todo animal posee un sistema de comunicación: la danza de las abejas, el canto de los pájaros.

• Linguistica Aplicada Y General

  ¿Qué son la lingüística teórica y la lingüística aplicada y cuál son los campos de estudio de cada una? Para poder dar una definición clara de lo que es Lingüística teórica y lingüística aplicada, primero es necesario entender que es la Lingüística y que estudia. Para esto pongo una definición

• Linguistica Ciencias Conexas

  carops11INDICE Relación de la lingüística con ciencias conexas. Con Filosofía. Con Psicología. Con Sociología. Con Etnografía. Desarrollo. Conclusión. Bibliografía. Anexos. INTRODUCCIÓN La lingüística se define como el estudio científico de la lengua, como ciencia, por lo tanto, utiliza un medio de experimentación: “el método”, que la constituye una fuente de

• Linguistica Comedia

  mimekiSuele haber un prólogo antes de la entradadel coro (párodos).Los actores suelen mantener frecuentesagones (luchas) con el coro.El elemento original de la comedia es laparábasis, en la que se interrumpe la accióny los actores se dirigen al público, para hacer una captatio benevolentiae y conseguir elpremio por su trabajo.El protagonista

• Lingüística Como Ciencia

  JhonyMayaLingüística como Ciencia ¡ Ferdinand de Saussure, lingüista suizo del siglo XIX, que inspiró un enfoque científico de la lingüística. La lingüística moderna tiene su comienzo en el siglo XIX con las actividades de los conocidos como neogramáticos que, gracias al descubrimiento del sánscrito, pudieron comparar las lenguas y reconstruir

• Linguistica Como Ciencia

  dagiviLa lingüística como ciencia. Saussure intentó defender la necesidad de que se estudiara el lenguaje en sí mismo y no por su relación con otros ámbitos de la vida. Para que una disciplina sea considerada ciencia tiene que tener un lado de conceptos teóricos rigurosos y bien establecidos y métodos

• LINGÜÍSTICA COMO NEUROCIENCIA COGNITIVA

  ErickLizaola99Materia: TEORIA DE LA COMUNICACIÓN Docente: VERONICA PERALES AGUILAR Alumnos: Matriculas: * Arleth Alanis Garza 2077021 * Damaris Alejandra Rocha Mayorga 1959854 * Debanny Zulema Reyna Rodríguez 1852865 * Mayra Gabriela Cerrillo Fernández 1808498 * Dorian Mariah Méndez Peón 1916807 * René Alejandro Velázquez Aranda 1860523 * Erick Alejandro Lizaola

• Lingüística comparada, el análisis contrastivo y el análisis de errores.

  iruckanjiHosmar Cruz Toledo Lingüística comparada, el análisis contrastivo y el análisis de errores. La lingüística comparada es una rama de la lingüística histórica que tiene que ver con la comparación de las lenguas para establecer su relación genética, esto implica un origen común o proto-lenguaje y la lingüística comparada pretende

• Linguistica de la lengua.

  isaroman* Lingüística de la lengua: entendemos esto como un conjunto de reglas y signos gramaticales que se encuentran a inmersos dentro de las personas que hablan un mismo idioma, podemos decir que el lenguaje es el código social que se comparte dentro de una comunidad, los seres humanos contamos con

• Lingüística del texto

  MAFE5Lingüística del texto La Lingüística del Texto es una ciencia relativamente nueva, que se ampara en los conocimientos acumulados por la lingüística, cuyo objeto de estudio es el texto. Otras denominaciones son Gramática del texto y Lingüística textual. Además, se relaciona estrechamente con el análisis del discurso, por lo que

• Linguistica Del Texto

  pzevallossANALISIS DE LA OBRA LITERARIA - CIEN AÑOS DE SOLEDAD I. INFORMACIÓN EXTERNA. BIOGRAFÍA DEL AUTOR. GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ Nació en Aracataca, el 6 de marzo de 1927. Escritor colombiano, Gabriel García Márquez fue un renovador de la literatura en español y figura clave en el auge del llamado realismo

• Lingüística Del Texto

  374756Lingüística del texto: La Lingüística del Texto es una ciencia relativamente nueva, que se ampara en los conocimientos acumulados por la lingüística, cuyo objeto de estudio es el texto. Otras denominaciones son Gramática del texto y Lingüística textual. Además, se relaciona estrechamente con el análisis del discurso, por lo que

• LINGÜÍSTICA EN VENEZUELA (Ensayo sobre los rasgos lingüísticos a los largo del territorio venezolano)

  Jonathan MolinaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TRANSPORTE PNF CONTADURÍA PÚBLICA (PIU) 2022-2023 Lenguaje y Comunicación LINGÜÍSTICA EN VENEZUELA (Ensayo sobre los rasgos lingüísticos a los largo del territorio venezolano) Tarea 2 Facilitadora: Prof. Yunayn León Estudiante: Jonathan Molina Berrios C.I V-13.114.543 Caracas, noviembre 2022 El lenguaje visto como

• Linguistica española

  ricardobra94LE 2 La Lingüística Aplicada carece una definición clara y de limites definidos porque es una disciplina joven y con un origen por factores políticos y económicos. Aunque la noción como disciplina sea reciente, e través de la historia de la enseñanza formal de lenguas ha habido siempre algún tipo

• Linguistica Etapa 1 Actividad 3

  karla.fragaRabindranath Tagore (1861-1941) Rabindranath Tagore fue poeta y filósofo indio que se esmeró por lograr una mejor interpretación entre las civilizaciones occidentales e hindú, pues entendía que el este y el oeste no son enemigos y que pueden entenderse. Se llamaba en bengalí Ravindranatha Thakura. Nació en Calcuta en 1861.