Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Práctica de ortografía

  lincegomezPRACTICA DE: “b”, “v”, “c”, “s”, “sc”, “z”, “ g”, “ j”. NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ PROCEDIMIENTO: Los alumnos en ejercicios previamente seleccionados, completarán palabras o enunciados con las letras descritas con anterioridad. 1. Completa correctamente cada palabra colocando en el espacio la letra b o v. Deseando Chepe Castilla

• Práctica de preparación del Comentario Oral

  sofiaroiracLENGUA Y LITERATURA 5TO IB. Prof. Roque Santos Práctica de preparación del Comentario Oral Planificación del comentario oral Instrucciones: en el comentario oral debe darse cuenta de estos puntos. Tiene una duración entre 8 a 10 minutos. 1. ¿Qué tipo de análisis hará? ¿Por qué? Análisis de género, porque particularmente

• Practica de punto y coma.

  yeniffer20PRACTICA DE PUNTO Y COMA NOMBRE Y APELLIDO…………………………. SALON Y SECCION…………………………… FECHA…………………………….. Pon los signos de puntuación en el lugar donde corresponden Recuerdo aquella noche eterna donde extrañamente me sentía perdida pero tú no estás ahora dime que hago si te extraño mucho las noches son cortas sin ti, parece

• Practica De Quimica

  jazminvdReporte de práctica. En El Aula Del 5to Semestre Grupo B En La Sesión De Temas Selectos De Química Correspondiente Al lunes 25 De octubre De 2010 En Docente: Ing. Mario Flores Sánchez. Indico Que Se Llevaría Cabo Una Práctica Con Respecto Al Tema De Velocidad De Reacción Y Los

• Practica De Quimica

  garsdxPRACTICA DE GASES Objetivo: • Aplicar las relaciones peso a peso para la deteterminación de la composición de una mezcla de clorato de potasio y cloruro de potasio. Teoría: El KClO3 se descompone químicamente en KCl y O2 utilizando MnO2 como catalizador: 2 KClO3 (s) ---> 2 KCl(s) + 3

• PRACTICA DE QUIMICA 2015-I

  roy22PRACTICA DE QUIMICA 2015-I Descargar Archivo Ver Detalles 24/02/2015 GUIA DE PRACTICA DE BIOLOGIA MOLECULAR 2015-I Descargar Archivo Ver Detalles 26/02/2015 INICIO DE CLASE Y HORARIO DEL CURSO DE PATOLOGIA ESPECIAL VII CICLO 2015-I. Descargar Archivo Ver Detalles 01/03/2015 HORARIOS DEL PRIMER CICLO SEDE CHORRILLOS Descargar Archivo Ver Detalles 04/03/2015

• PRÁCTICA DE RAZONAMIENTO VERBAL

  LuxdelmarPRÁCTICA DE RAZONAMIENTO VERBAL I. ELIMINA LA ORACIÓN QUE NO CORRESPONDE: 01. I) La historia registra guerras justas e injustas. II) Algunas sirven para emanciparse, otras para dominar. III) Una guerra de liberación reivindica el derecho de los dominados. IV) La industria de las armas ha generado abundantes ganancias. V)

• PRÁCTICA DE RECONOCIMIENTO DE VICIOS DE EXPRESIÓN.

  Frank BacilioC:\Users\mta\Desktop\Logo.jpg PRÁCTICA DE RECONOCIMIENTO DE VICIOS DE EXPRESIÓN INTEGRANTES: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………… INSTRUCCIÓN: corrige los enunciados que presenten vicios de expresión, luego especifica dentro de paréntesis qué erro se ha registrado) 1. Todas las personas ávaras irán al infierno. ………………………………………………………………………. 1. Pinta la área roja. ……………………………………………………………………….. 1. Recibió un sobre conteniendo

• PRACTICA DE SOPORTE A HARDWARE.pdf

  braumatematicoBioelemento Los bioelementos o elementos biogénicos son los elementos químicos, presentes en seres vivos. La materia viva está constituida por unos 70 elementos, la práctica totalidad de los elementos estables que hay en la Tierra, excepto los gases nobles. No obstante, alrededor del 99% de la masa de la mayoría

• Practica De Suelo 3

  Sarobia Introducción En los comienzos de la investigación de las propiedades de los suelos se creyó que las propiedades mecánicas dependían directamente de la distribución de las partículas constituyente según sus tamaños, por ello era preocupación especial de los ingenieros la búsqueda de métodos adecuados para obtener tal distribución. Aun

• Practica De Unitarias

  roxanarobles22CORPOTULIPA Es un organismo autónomo adscrito al Ministerio del Poder Popular para la Planificación y Finanzas creado en 1998, encargado de velar por el cumplimiento de la Ley de Zona Libre y poner en marcha planes, programas y proyectos, dirigidos a impulsar el desarrollo de la Península de Paraguaná. Somos

• Practica De Word 8

  IlegroELABORACIÓN DE ENSAYOS Las siguientes son algunas recomendaciones, derivadas de la observación de la buena práctica, para la preparación de ensayos. No pueden dirigirse al escritor profesional, ni al experimentado investigador, quienes, por un lado pueden crear sus propias estrategias y, por otro, tienen necesidades muy particulares. Se dedican, pues.

• PRACTICA DE WORD.doc

  anaisita_cWord Práctica General.docx  Aplique las siguientes herramientas al texto con la guía del facilitador. a) Seleccionar una palabra, un renglón, un párrafo, todo el documento. b) Modificar tipo, tamaño, estilo y color de fuente c) Aplicar alineación: derecha, centrar, izquierda, justificar. d) Aplicar interlineado e) Separar párrafos insertando líneas

• Práctica del castellano: Diálogo

  AlessandroGConsultorio de un psiquiatra, Paciente una fobia (tripofobia). C: Buenas tardes, tome asiento, como se encuentra? A: Bien chévere, gracias C: Bueno a que se debe su visita? A: bueno doctor, digamos que le tengo miedo a ver muchos agujeros juntos. Me causa un poco de agobio. C: Okey, antes

• Practica Del Lenguaje

  percasaQue de conformidad con el artículo 33, fracción I, inciso g) del Código Fiscal de la Federación, las resoluciones que establecen disposiciones de carácter general se publicarán anualmente, agrupándolas de manera que faciliten su conocimiento por parte de los contribuyentes. Que en este ordenamiento se agrupan aquellas disposiciones de carácter

• Practica Del Lenguaje

  mnat7141) Enumere los propósitos planteados en didácticas de las prácticas del lenguaje II y señale cuáles les parece más significativos y por qué. Propósitos: Propiciar la reflexión sobre la relevancia político-educativa de las opciones didácticas relativas a la enseñanza de la lectura y la escritura en la educación inicial y

• Practica Del Lenguaje

  denissecuort16LENGUA ESCRITA E INTERPRETATIVA: La lengua escrita, se logra a través del uso de conjunciones subordinadas, marca la gran distancia que hay entre el autor y el lector y estos mismos están menos involucrados en el proceso de comunicación. Un uso muy habitual destacado dentro de este tipo de comunicación

• PRÁCTICA DEL LENGUAJE : EN EL ÁMBITO DE LA LITERATURA – EJE – ESCRIBIR EN TORNO A Lo LITERARIO

  maiata08PRÁCTICA DEL LENGUAJE : EN EL ÁMBITO DE LA LITERATURA – EJE – ESCRIBIR EN TORNO A Lo LITERARIO. ● Año 3° ● PROPÓSITOS. PROPONER SITUACIONES DONDE LOS ALUMNOS PUEDAN REESCRIBIR LOS CUENTOS LEÍDOS. PROPICIAR EL INTERCAMBIO DE ESTRATEGIAS PARA ESCRIBIR TEXTO. ● OBJETIVOS. QUE EJERZAN PRÁCTICAS DE ESCRITURA EN

• Práctica Derecho Civil

  juanan61-) Sí, Andrés podría realizar este testamento según el artículo 663 del código civil : “Están incapacitados para testar: Los menores de catorce años de uno y otro sexo”.Debido a que Andrés ya ha cumplido los 14 años y se encuentra en condiciones mentales de realizarlo si estaría autorizado. En

• Practica Derecho Constitucional II

  fernando25098Practica Derecho Constitucional II Matricula: 16-0865 CASO 1 Lo primero que debemos de tomar en cuenta en este caso es que es una acción de amparo, el artículo 72 de la constitución dominicana describe lo que es una acción de amparo. Estrictamente ligado al tema se encuentra el art 65

• PRÁCTICA DERECHO INTERNACIONAL.

  Belén María Llana GómezPRÁCTICA 3 – Solución de controversias 1. ¿Existe en la Carta de Naciones Unidas obligación de resolver las controversias por medios de solución pacíficos? Enumere todos los medios posibles que estén de conformidad con la Carta. En la Carta de Naciones Unidas sí existe obligación de resolver las controversias por

• PRÁCTICA DERECHO PENAL I: CASO ASUNTA.

  PolabrPRÁCTICA DERECHO PENAL I: CASO ASUNTA. La madrugada del 23 de septiembre de 2013, dos personas se desplazaban por una pista forestal de la parroquia de Cacheiras, en el municipio de Teo (La Coruña), cuando hallaron el cuerpo sin vida de una niña de doce años, Asunta Basterra. Los padres

• Práctica Derecho Procesal

  AlvaritoMaestroPráctica Derecho Procesal 1- ¿Qué ámbito territorial tienen los Juzgados de Vigilancia Penitenciaria? Los juzgados de vigilancia penitenciaria tienen ámbito provincial. En este caso, el tribunal pertenece a Castilla la Mancha con sede en Ciudad Real. 2- ¿Puede cuestionar un Juzgado de lo Penal la decisión sobre competencia de una

• PRÁCTICA DIRIGIDA

  Paty Choqueza Reyes"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" "Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016" PRÁCTICA DIRIGIDA 1. APLICAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS * Lee atentamente las escenas del Acto I de la obra: El avaro y realiza las actividades planteadas. ESCENA IV HARPAGÓN,

• Práctica discursiva

  JaferlinPráctica discursiva El concepto de práctica discursiva designa "un conjunto de reglas, históricas, siempre determinadas en el tiempo y el espacio que han definido en una época dada, y para un área social económica, geográfica o lingüística dada, las condiciones de ejercicio de la función enunciativa" (Foucault, 1991: 198; cf.

• PRACTICA DOCENCIA

  YARPEMAEl presente ensayo tiene el propósito esencial de motivar a la reflexión y análisis de la práctica docente que conlleven a un proceso de autoevaluación; de tal forma que este proceso de reflexión y autocrítica constante se convierta en la mejor vía de formación permanente y perfeccionamiento docente, especialmente cuando

• PRACTICA DOCENTE

  dulcelaraLA COMPETENCIA COMUNICATIVA El estatus de la comunicación lingüística como un sistema gramatical que se usa para la comunicación y que es parte de la cultura no había sido habitualmente considerado previamente al trabajo de Hymes. Así, la comunicación lingüística se logra mediante el dominio de la competencia comunicativa, término

• Practica Docente

  toreto09queremos” de Michael Fullan y Andy Hargreaves, bibliografía que se utiliza para atender temas específicos de la materia “Practica Docente”. La comprensión del contenido del libro será de mayor utilidad, si logramos identificar y poner nombre a ciertas conductas y prácticas que se dan al interior de las escuelas y

• Practica Docente

  raymonjeepPRODUCTO 1 PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE La docencia para que sea de alta calidad entraña la necesidad y obligación de estar informado y actualizado e indagar críticamente nuevos conocimientos; exige plantear problemas y buscar soluciones, proponiendo para ello un método de trabajo que, indudablemente, sea profesional y constituya para

• PRACTICA DOCENTE

  dasaraCurso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2012 COORDINADORA: MTRA. MAHER ROSALIA TORREBLANCA VILLEGAS MAESTRA: CENTRO DE TRABAJO: E TRABAJOS PRODUCTOS: 1._ Reflexión de mi práctica docente 2._Principios Pedagógicos 3._Cuadro de Competencias Trayecto Formativo 4._Esquema de Evaluación REFLEXION DE MI PRÁCTICA DOCENTE El presente documento pretende informar mi

• Practica Docente

  laylapolet¿Qué es la práctica docente y por qué es importante investigarla? La tarea de nosotros como docentes, no es solamente pararse frente a un cierto número de alumnos y exponer una clase, implica mucho más que eso. Una serie de investigaciones que nos siguen detrás para poder llevar a cabo

• PRACTICA DOCENTE

  Emir99DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS EVALUACION DE 360° Resumen El objetivo principal de llevar a cabo una evaluación de 360° es lograr el desarrollo de las personas para mejorar su desempeño laboral y así lograr niveles adecuados de calidad que redunden en un mejor rendimiento organizacional. Hacer una carrera autodirigida es emprender

• PRACTICA DOCENTE

  carmeliinINTRODUCCIÓN. Para poder llevar acabo la segunda jornada se tuvo que planear diferentes asignaturas en las cuales se planearon actividades y dinámicas que permitieran una enseñanza de calidad, primeramente se adecuaron a las necesidades de los alumnos, a sus conocimientos previos sobre los temas a desarrollar; para poder llegar a

• Practica Docente

  carolavin16bueno ahora en la educación se habla de competencias por las reformas que ha habido y la ultima reforma que es la que se esta aplicando. Esta reforma trata exactamente de las competencias y estas sonGenéricass, disciplinares,básicass, profesionales etc Entonces Una Competencia es una habilidad o destreza que desarrolla el

• Practica Docente

  normaymayEl realizar las prácticas docentes en las escuelas son experiencias de las cuales como docente deseamos desde el primer día, la emoción de conocer las escuelas pero ya como maestros, demostrar nuestros conocimientos y aprendizajes en la normal. En las prácticas que tuve el 5,6 y 7 diciembre, fueron decisivas,

• Practica Docente

  4manu94La demanda no es tan alta, pero tampoco baja debido al costo de la carrera. • Más de 1000 Alumnos • Más de 100,000 pesos por colegiatura Anual • Más de 400,000 pesos. Costo promedio de la Licenciatura Posibilidades Laborales: • Dirección de empresas Editoriales ( Revistas, periódicos a nivel

• Practica Docente

  martikaLa historia del desarrollo educativo nos habla sobre factores escolares que tienen relación con los resultados del aprendizaje de los alumnos y con otros elementos de su desarrollo personal; en este sentido se han realizado esfuerzos encaminados al mejoramiento de la calidad de la educación y se ha identificado al

• Practica Docente

  hugo_h.17Introducción En el presente ensayo podrá encontrar como se relaciona la teoría con la práctica, ya que contiene las vivencias de un periodo de práctica al igual que contenidos teóricos referente a la misma. El contenido de la clase debe quedar en primer término dejando de lado un poco la

• Practica Docente

  edithseleneREFLEXIONAR SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE Reflexionar sobre la práctica docente invita a pensar en las acciones educadoras que se dan en los ambientes de aprendizaje. El profesor como elemento primordial del cambio educativo, debe pensar en sus alumnos, pensar en el proceso de enseñanza, pensar en que los conocimientos no

• Practica Docente

  saray10VALORACIÓN DE LA INTERVENCIÓN DOCENTE El grupo ha ido desarrollando a lo largo del ciclo escolar distintas habilidades y capacidades como : La expresión de sus opiniones y sentimientos, fomentando así la seguridad en sí mismos ; en relación con sus compañeros y compañeras se ha favorecido el trabajo en

• Practica Docente

  Dismarlyn2013ACTIVIDADES DE LA SEMANA I ACTIVIDADES DE LA UNIDAD VIII I-EJERCICIOS DE ASIMILACIÓN DESARROLLA LAS CUESTIONES SIGUIENTES: 1.- TRAS ESTUDIAR LA UNIDAD VIII, BUSCA INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA EN OTRAS FUENTES, SEGÚN DIFERENTES AUTORES Y, A PARTIR DE LAS MISMAS, CON TU ESTILO, ELABORA UNA DEFINICIÓN DE TEXTO. Definición de texto: Es

• Practica Docente

  ximenaramirezYo evaluaba a mis alumnos por medio de cierta actividad, por ejemplo si quería evaluar la escritura, les dejaba que ellos me construyeran un breve texto o una pequeña conservación relacionándolo con sus actividades cotidianos, claro que antes de pedirles esto, les preguntaba si sabían algo acerca del tema, posteriormente

• Practica Docente

  miroslavavazquezTrasformando la práctica docente es una lectura la cual nos da mucho de qué hablar puesto que es algo que abarca mucho ámbitos y subtemas los cuales están ligados a la práctica la cual implica relación entre las personas. Esta es el resultado de nuestras experiencias en las cuales intervienen

• Practica Docente

  bebe02Traer un escrito donde realices un análisis de las finalidades y el enfoque teorico metodológico de la propuesta de enseñanza aprendizaje del español contenida en el plan y programa del nivel de enseñanza en que usted lleva a cabo la practica docente. Debe contener dos cuartillas pero que también exprese

• Práctica Docente

  mimirsolISHAAN “UNA ESTRELLA DEL CIELO EN LA TIERRA” REFLEXIÓN DE LA PELÍCULA Esta película nos muestra la vida de Ishaan un niño con una imaginación increíble y una creatividad impresionante, el siente algo de apatía y desagrado por los deberes académicos y sus problemas se ven evidenciados por las dificultades

• Practica Docente

  tawachelyACTIVIDAD PREVIA En el contexto escolar la tarea de la enseñanza resulta ser ardua y continua; particularmente si nos referimos a la enseñanza y desarrollo de la lengua a través del uso permanente de diversas estrategias y recursos didácticos que fomenten la lectura y la escritura en los alumnos. Por

• Practica Docente

  anthony0073EL DISCURSO ORAL , MORFOSINTAXIS Y COMPETENCIA GRAMATICAL TEMA 1: 1. Cualidades del discurso oral 1.1 El discurso: El discurso es una forma de transposición tanto del lenguaje escrito como verbal y se utiliza para hacer referencia a la construcción de un mensaje por parte de un interlocutor, a la

• PRACTICA DOCENTE

  azultulaTEMA 1 Retos para una nueva práctica educativa. PRODUCTO 1 TEXTO: PROPOSITO DE MI PRACTICA DOCENTE La práctica docente es el contacto directo con los niños y niñas, el fin es acompañar el aprendizaje para el desarrollo de competencias que les permitan responder exigencias y enfrentar cambios sociales. Debemos tomar

• Practica Docente

  gregojaviREPORTE INICIAL SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE Profra. María Margarita Ávila Aldrete Redacción de relato de algunas acciones que el estudiante profesor realiza en su práctica docente. Relato o narración. Será necesario incluir descripciones de lugares (para ubicar la narración), así como de personas, objetos, situaciones, para complementarlo y contextualizarlo. En

• Practica Docente

  Hugo94ESCUELA NORMAL No. 4 DE NEZAHUALCOYOTL LA PRACTICA DOCENTE Profesor: José Guadalupe Mijangos Docente en formación: Hugo Sánchez Pérez MEXICO 2013 Introducción Reflexionar sobre la práctica docente…………….…………………….……………....3 Estrategias didácticas……………………..…………………………………………….3 Un nuevo perfil docente ante los enfoques de la educación……………..…………......4 Los recursos y el material didáctico……………………………………...……………..5 La evaluación del trabajo escolar……………..…………………………………….......5

• Practica Docente

  hangUNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO FACULTAD DE CIENCIAS AMBIENTALES CARRERA DE INGENIERIA FORESTAL INFORME DE PRÁCTICAS FORESTALES II ESTUDIANTE: Tayron Álava Sancán CURSO: 5to FORESTAL DOCENTE: ING. FOR. DARWIN SALVATIERRA PILOSO ING. FOR. GUILLERMO LAW B. AÑO: 2013 – 2014 1. Introducción La madera es la materia prima para las

• Práctica Docente

  cheno3602014Cuadro comparativo de las fortalezas y debilidades de la práctica docente. Aspectos Fortalezas Debilidades Planeación • Considero que la planeación es una de mis fortalezas, no hablo de que sean perfectas pero si son objetivas y están elaboradas para lograr los aprendizajes esperados. • Cada parte de la secuencia está

• Practica Docente

  gerooooUna persona práctica, por otra parte, es aquélla que piensa y actúa de acuerdo a la realidad y que persigue un fin útil. Se puede decir que alguien posee esta cualidad cuando es capaz de resolver situaciones imprevistas sin perder el control, basándose en los recursos de los cuales dispone

• Practica Docente

  ivancitokradejáramos de lado la vergüenza, la flojera, los problemas personales, la envidia y los chismes entre compañeros, la profesionalización docente daría frutos en la redacción, la creación, el diálogo, el trabajo colectivo y sería sencillo cumplir con nuestro compromiso con nuestros alumnos y con nuestra institución Si seguimos analizando la

• Practica Docente

  gdchpMETODOLOGICA Para la detección de situaciones y recopilación de datos se recurrió a la metodología de investigación-acción, se utilizaron los instrumentos como el registro libre y ampliado, en lo cual se pudieron detectar los problemas que existen en el aula tanto de aprendizaje como de enseñanza lo cual nos permite

• PRACTICA DOCENTE

  markavEn este escrito describiré mi práctica y mis saberes docentes durante estos dos años que llevo en nivel primaria ya que anteriormente había estado en niveles superiores como bachillerato y universidad. Yo entiendo que la práctica docente es una actividad social que va más allá de planear, preparar y aplicar

• Practica Docente

  YGRZESCUELA NORMAL SUPERIOR JOSE E. MEDRANO OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE II “PRÁCTICA DOCENTE: NUEVOS CONOCIMIENTO DEL DIA A DIA” CATEDRATICA: VANESA MORA DE LA O. ALUMNA: YESENIA GPE. RAMOS ZAMARRIPA 27 DE SEPTIEMBRE 2014 CICLO 2014 – 2015 PRACTICA DOCENTE La práctica docente tiene varias y amplias definiciones, no podemos

• Practica Docente

  juanjkhjkÍndice UNIDAD ll LOS APRENDIZAJES DE LA LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA. TEMAS I. Los valores sociales del habla y la escritura. ( Gunther Kress) II. Lenguaje hablado y escrito. (Frank Smith) III. Más allá de la alfabetización (beyondinitialreading and writing). (Ana Teberosky y Liliana Tolchinsky) IV. El desarrollo de

• Practica Docente

  angelicalizbethINTRIDUCCION La práctica y la observación de un futuro docente es muy importante debido a que por medio de esta se van adaptando nuevos estilos de enseñanza, se conocen estilos de aprendizajes de cada alumno, en la cuestión de la práctica un maestro no se hace en un solo día,

• PRACTICA DOCENTE

  manssssEn el sistema mexicano hay numerosos subsistemas y grupos de influencia para analizar los sistemas de índole socioeconómica. El Estado posee industrias nacionalizadas o expropiadas. La historia marca numerosos cambios sociales a través de la historia. Hay una desigualdad social muy acentuada además de una constante migración. Comprender los sistemas

• Practica Docente

  gasc91Contenido: Qué factores de riesgo identificamos en la zona donde vivimos. Cuáles han impactado la localidad. Qué temas comprende la cultura de protección civil para el cuidado de nuestra integridad personal y nuestro patrimonio. Qué instancias de protección civil existen o pueden instaurarse en la localidad. Aprendizaje esperado: Propone estrategias

• Practica Docente

  anahiz14I N T R O D U C C I Ó N E n mi experiencia de mi práctica como docente pude identificar algunos de los malos hábitos que tienen y van adquiriendo los docentes los cuales debo evitarlos y modificarlos. En esta síntesis del trabajo cotidiano del docente se

• Practica Docente

  luisaaaaaa687INICIO Durante los días 27 y 28 de mayo y del 1 al 5 de junio de 2015, tocó realizar la práctica docente en la Escuela Primaria General Anatolio B. Ortega clave 25EPR0151K, está encargada por la directora María Del Rosario García Sandoval y las clases se imparten en horario

• Practica docente en secundaria

  weroccamposUNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA PRACTICA DOCENTE EN SECUNDARIA ENSAYO SAMUEL FERNANDO CAMPOS SANDOVAL 07/07/2017 FACILITADOR: MC. FERNANDO LEYVA FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN SEMESTRE: 6to ________________ En el presente trabajo plasmó las experiencias vividas en el desarrollo de la práctica docente realizadas en el Ejido Leyva Solano En la Secundaria

• PRACTICA DOCENTE ESTRATEGIAS TRADICIONALES

  david_garciaPRACTICA DOCENTE ESTRATEGIAS TRADICIONALES PRACTICA DOCENTE ESTRATEGIAS POR COMPETENCIAS Llegar al aula de clases, presentando el tema por ver, exponerlo de manera unidireccional, sin pautas y comentarios por parte del alumno al que es tratado como mero recipiente donde depositar conocimientos que son de aspecto memorístico y repetitivo. El intercambio

• Practica Docente UPES

  luisinzunzagUniversidad Pedagógica del Estado de Sinaloa Subsede Guamúchil. Licenciatura en Educación Primaria Trabajo Final 3° Unidad. Presentado Por: Luis Miguel Inzunza Gutiérrez. Guamúchil, Sinaloa, México a 7 de enero de 2014. INDICE  Descripción de lo cotidiano en el aula  Descripción y Argumentación: La observación.  Descripción Contextual. 

• PRACTICA DOCENTE Y DINAMICA CULTURAL EN LA  ESCUELA PRIMARIA 

  andresrafael94La docencia es una practica compleja, con sus tensiones, dificultades, sobre todo administrativas y de gestión, pero al mismo tiempo humana llena de satisfacciones. Una vez como docente, el maestro dirige su enseñanza hacia la comprensión, fija su posición en torno a la manera de aprender, de trabajar con el

• Práctica docente y la RIEB

  misaleb80Universidad Pedagógica Nacional Unidad 143 Autlán Maestría en Educación Básica Especialidad: Competencias profesionales para la práctica docente en la Educación Básica. Asesor: Mtro. Javier Robles Arechiga Módulo 2 Bloque I: Práctica docente y la RIEB II. Actividad Sesión 6 “Estructura Español” Nombre del alumno: Jaira Martínez Rodríguez Viernes 28 de

• PRÁCTICA DOCENTE.

  karlaNayeli05DEFINICIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE La noción de práctica docente no tiene una única definición ni puede explicarse en pocas palabras. El concepto es muy amplio y refiere a la actividad social que ejerce un maestro o un profesor al dar clase. Práctica docente La práctica docente, por lo tanto, está

• PRÁCTICA DOCENTE: OBSERVACIÓN, REFLEXIÓN E INVESTIGACIÓN

  licenciadopenaPRÁCTICA DOCENTE: OBSERVACIÓN, REFLEXIÓN E INVESTIGACIÓN William Andrés Peña Ramos Lic. Humanidades, Lengua Castellana Universidad Surcolombiana La observación pedagógica de las prácticas docentes es el eje para desarrollar la presente investigación. Se tuvo en cuenta la razón de ser de la pedagogía y la didáctica para llegar a preguntarnos el

• Practica Docentes

  JesusrayLA PRÁCTICA DOCENTE: RESCATE Y RENOVACION. Los individuos nos encontramos determinados por un contexto social el cual nos impone reglas, sanciones, normas, formas o maneras de proceder. La escuela como institución pública, ya se rige y funciona bajo el diseño de un plan y programa de contenidos de aprendizaje a

• Practica Educativa

  veronica_0378MI PRÁCTICA DOCENTE La práctica de la docencia es un trabajo que debe estar sustentado en los conocimientos que debe tener un maestro con base a la actualización de los cursos que se llevan a cabo en el periodo escolar, es por ello que los conocimientos adquiridos generan un proceso

• Práctica Educativa

  lupitadelgadoINTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo se muestran algunas de mis experiencias en la práctica docente y en la observación, sobre los retos y el trabajo docente. Las reacciones que tienen los alumnos ante el estudio, la falta de motivación por aprender, puesto que este tema tiene sumo interés pues de

• Practica Educativa

  l0renittaReflexión de la práctica educativa Los días 13 y 18 del mes de noviembre realicé mi primera práctica docente en la escuela primaria: “Sarita Gutiérrez Villagómez” , turno vespertino, en el grupo de 3°”A” a cargo de la maestra Laura García Corpus. Desde un inicio me sentí cómo en la

• Practica educativa

  pinchurrinINTRODUCCIÓN En este ensayo les hablare de dos lecturas “Docentes narrativas e investigación educativa” y “el registro fotográfico en la investigación cualitativa”, para nuestra formación como docente una de ellas nos comenta en lo que consiste la documentación narrativa de prácticas escolares como modalidad de indagación y acción pedagógica que