Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Español 1 Actividades

  omarhuertagzzACTIVIDAD DIAGNOSTICA ETAPA 3 -Redacta, a tu elección una descripción, una narración, un dialogo o un monologo. Descripción: Alondra Méndez. Es delgada, de tez aperlada, tiene bonita sonrisa, es buena persona, muy risueña, carismática, sabe escuchar a las personas, casi siempre sonríe, es bonita, cae muy bien, te hace reír

• ESPAÑOL 1 BIMESTRE

  gabysolEVALUACION PARCIAL DE ESPAÑOL 6° A 1.. Relaciona ambas columnas y elige la respuesta correcta: I. Conjunciones copulativas a) yo, tu, el II. Conjunciones disyuntivas b) mas, pero, sino, sino que III. Conjunciones adversativas c) estudiaba, pintaba, dialogaba IV. Conjunciones consecutivas d) puesto que, tanto que, así que V. Preposiciones

• Español 1 ETAPA 1 INTEGRADORA “COMUNICACIÓN”

  Gael29UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” Español 1 ETAPA 1 INTEGRADORA “COMUNICACIÓN” Asesor: Lita del Carmen García Flores Grupo: 111 Integrantes del equipo: Aguilar Delgado Miguel Antonio Jahir Alejandro Galaviz de la Rosa Gael Oswaldo Reyes Mendoza Airy Karenina Ramos Hernández Monterrey N.L. a

• Español 1 Etapa 1 Primer Semestre

  xsem15FUNCIONES DEL LENGUAJE FUNCIONES DEL LENGUAJE ASPECTO PREDOMINANTE CARACTERISTICAS 1.-EXPRESIVA O EMOTIVA El emisor expresa sus sentimientos personales -Uso de exclamaciones/interacciones. -Uso de adjetivos/adverbios Ejemplo: ¡Ah! Me lleve un gran susto 2.-APELATIVA O COGNITIVA El emisor intenta influir en el receptor para que cambie sus ideas o modo de pensar

• Español 1 Etapa 3: El Párrafo. Las oraciones simples y compuestas

  Ana RodriguezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 5 Español 1 Etapa 3: El Párrafo. Las oraciones simples y compuestas Mtro. Víctor Manuel Rodríguez Pérez Actividad de aplicación “Ensayo” Elemento de competencia: Redactar textos breves con estructura lógica y coherente atendiendo a los elementos, las características y las funciones que desempeñan los

• Español 1 Índice de Portafolio: Etapa 1

  Mauricio MartinezEspañol 1 Índice de Portafolio: Etapa 1 Nombre del estudiante: Grupo: Tu portafolio debe incluir el Convenio del portafolio (firmado) y la Lista de verificación. Act Descripción Puntos Obtenidos 1 ACTIVIDAD EXPLORATORIA Realiza un mapa mental sobre los elementos del proceso de comunicación (10 puntos) 2 ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DE

• Español 1 Integradora 4

  YulianaM PerezAESPAÑOL 1 ETAPA 4 ACTIVIDAD INTEGRADORA Propósito: Aprender a emplear el uso de las tipologías textuales de forma correcta La cultura vial es el conjunto de acciones fundamentadas en leyes, reglamentos y normas de conducta tanto para peatones, pasajeros o conductores para poder formar un ambiente sano en la vía

• Español 1 La comunicación

  patrriimages NOMBRE Y APELLIDO PATRICIA MARIA ADAMES MATRICULA 15-8128 ASIGNATURA Español 1 CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACION (MENCION EDU. INICIAL) AULA 408 Grupo 39 ________________ La comunicación Desarrolla las siguientes cuestiones: 1. Describe el proceso de la comunicación. La comunicación: es un proceso mediante el cual dos o más personas

• Español 1 La lectura

  Aimee DavisNOMBRE: Aymee Davis MATRICULA: 17-7215 ASIGNATURA: Español 1 TEMA: La lectura FACILITADOR: Dionisio Castillo 11/11 del 2017 Santiago, República Dominicana I. Elabora un concepto de cada una de las siguientes palabras. 1. Lectura: la lectura es hacer posible la interpretación y comprensión de los materiales escritos, evaluados y usarlos para

• Español 1 Las Tic

  aso3• • • ¿Que son las TIC, S? Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación (TIC)son aquellas herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información representada de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a

• Español 1 Portafolio de evidencias Segunda Guerra Mundial

  Angel CantúResultado de imagen para escuela industrial alvaro obregon Resultado de imagen para universidad autonoma de nuevo leon Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial Y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Español 1 Portafolio de evidencias Nombre: Andres Adrian Bartolo Acosta Nombre: Roman Francisco cervantes Nombre: Brandon Fernando Medina Nombre: Miguel Ángel

• Español 1 Primera Semana

  javierdfghjEjercicios de asimilación Desarrolla las cuestiones siguientes: 1.- Presenta tres razones que privilegien la lectura como recurso indispensable en la profesionalización del participante. * Desarrolla la capacidad de poder escribir • Desarrolla la capacidad de interpretar, captar y por ende entender lo leído. • Facilita el proceso de aprendizaje. 2.-

• Español 1 Resumen De La Unidad 1

  kl0608kr1318El español como código La importancia de la comunicación humana oral y escrita y los criterios normativos de su uso para la correcta interacción en sus ámbitos personal y académico. “El lenguaje apareció cuando el hombre fue capaz de asociar un suceso o una cosa con una imagen o un

• Español 1 “tipos de texto”

  MissaelreynosoUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON http://preparatoria15.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria151.png http://preparatoria15.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria151.png PREPARATORIA NO. 15 UNIDAD MADERO Español 1 “tipos de texto” Maestra: Yolanda González Guevara Alumnos: Mariana Contreras Mat. 1807830 Paulina Cepeda Mat. 1814012 Abril González Mat. 1811125 Maleny Astorga Mat. 1806101 Ulises Reynoso Mat. 1805355 Gpo. 57 A 8 de Noviembre del 2015,

• ESPAÑOL 1, ACT APLICACION

  NataliazamloIntroducción En este tema hablaremos sobre la importancia que tiene los modelos de comunicación y algunos elementos que tenemos que llevar acabo con la humanidad y la sociedad en nuestra vida cotidiana porque si no existe la comunicación no sabríamos como entendernos entre nosotros mismos Modelos de comunicación Verdaderamente no

• Español 1, Etapa 3, Actividad de aplicación

  patyocaÍndice: Introducción………………………………………………………………………………..3 Desarrollo…………………………………………………………………………………..4 Aspectos……………………………………………………………………………………8 Oraciones…………………………………………………………………………………..8 Conclusión………………………………………………………………………………….9 Bibliografía………………………………………………………………………………..10 Introducción: Este trabajo está centrado en los tipos de párrafos y en lo que es un párrafo. Primero que nada, hay que describir que es un párrafo. El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el significado de una

• ESPAÑOL 1. ENSAYO ETAPA 3: EL PARRAFO

  Raulrdz09ESPAÑOL 1. ENSAYO ETAPA 3: EL PARRAFO. MAESTRA: María Sacramento García Guerra. INTEGRANTES: (Raúl Rodríguez Ceballos REPRESENTANTE). Gustavo Ríos Madrigal. Angel Azaf Reyna Monjaraz. MATRICULAS: RAUL (1819102). GUSTAVO (1802194). AZAF (1794479). GRUPO: 103. INDICE. 1. El machismo es un mexicanismo. 1.1. Se genera principalmente por el punto de desarrollo de

• Español 1. Producto Integrador del Aprendizaje.

  Edson Tanoo RodriguezUniversidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria N° 9 Español 1. Producto Integrador del Aprendizaje. PIA. Profra. Patricia Ledesma Borjas. Nombre: Rodríguez Leyva Edson Alberto. Matricula: 1802359 Monterrey, Nuevo León a 17 de Noviembre del 2015. Introducción. En esta actividad vas a realizar un debate y compartiremos nuestra opinión acerca de

• ESPAÑOL 1. ¿Cuál de las siguientes imágenes pertenece a una revista de divulgación científica?

  larp1411Secretaria de Educación Pública Resultado de imagen para logotipo sep puebla 2017 Escuela Primaria “Francisco Sarabia” C.C.T.: 21DPR1643I Zona Escolar: 149 Región: 04 Libres Ciclo Escolar: 2016 – 2017 Grado: 3° Grupo: “A” Nombre del alumno: ________________________________________________________ Nombre de la escuela: ______________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________

• ESPAÑOL 1. ¿Cuál de las siguientes imágenes pertenece a una revista de divulgación científica?

  Dann CastroESPAÑOL 1. ¿Cuál de las siguientes imágenes pertenece a una revista de divulgación científica? 1 2. En las revistas de divulgación científica se utiliza el lenguaje literal. Elige la frase que esté escrita de esa forma. a) Las olas del mar son como el velo de una novia. b) El

• Español 1023

  AngeCaldDefinimos el cáncer como el crecimiento de las células descontrolado, causando que sobrepasen las células normales y el cuerpo no funciona de la manera adecuada. Las cirugías, la quimioterapia y la radioterapia, son los tratamientos mas comunes para el cáncer. Pero lastimosamente muchas veces estos tratamientos no funcionan correctamente. Se

• ESPAÑOL 1: Actividad Integradora

  Keyla ValdezDescripción: https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xfp1/v/t1.0-1/p160x160/10505613_560774360699123_6742613682112689337_n.jpg?oh=d9e3f21577818e79acbae1f6e465aa2d&oe=56409FC1&__gda__=1450917034_4794c5844a777b960b2b2b2d4489c711 Descripción: http://kaf.com.mx/home/images/stories/uanl.jpg ESPAÑOL 1 Actividad Integradora Etapa 3 Maestra Karla Vanessa Treviño Maldonado Valdez Keyla 1815559 Reyes Rodríguez Lucero 1794574 López Gurrola Bianca Noelia 1823242 Muñiz Marroquín Jessica Marlene 1796705 González Garza Beatriz Adriana 1801536 Grupo: 7 Turno Matutino 25/09/15 Cadereyta Jiménez Nuevo León. Introducción Tipo de párrafo:

• Español 1er Bimestre 1o.

  doryzESPAÑOL  1 y 2.- Escribe tu nombre en la siguiente tarjeta y dibuja tu cara.  3 a la 6.- Con una línea une el dibujo con su nombre. manzana árbol ojo sol  7 y 8.- Escribe el nombre a los dibujos. _____________________ __________________________  9.- Acomoda el

• Español 1° Grado

  missalmacarsonNombre: ____________________________________________ Aciertos__________ FIRMA_______________________ I.-Lee cuidadosamente y contesta lo que a continuación se te pide eligiendo la opción correcta. INVENTARIO Mi vecino tenía un gato imaginario, Todas las mañanas lo sacaba a la calle, abría la puerta y le gritaba: “Anda, ve a hacer tus necesidades”. El gato se paseaba

• Español 2

  Emily Rodriguez Reyes Objetivo: Identificación de carbohidratos, lípidos y proteínas ya sean en la papa, el cacahuate y en la clara de huevo. introducción: Los componentes orgánicos son sumamente importantes para los seres vivos ya que representan para estos parte fundamental de su estructura química, la energía almacenada y transmisión de sus

• Español 2

  Laura MendezPontificia Universidad Católica Madre y Maestra. CSTA /storage/emulated/0/.polarisOffice5/polarisTemp/image1.png Laura Patricia Méndez Betances 2014-6169 Introducción a la Hospitalidad. ADH-103-T-002 Prof. Miriam Laureano. Ensayo sobre la Ciudad Colonial 3 de marzo de 2015 Sto. Dgo., Distrito Nacional. Ensayo Sobre la Visita a la Ciudad Colonial. Intro… Me tocó revivir el paseo a

• ESPANOL 2 ACTIVIDAD 2

  RAPC81ctividades De La Segunda Semana Ensayos: Actividades De La Segunda Semana Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.742.000+ documentos. Enviado por: yolennyperez1008 06 febrero 2014 Tags: Palabras: 1308 | Páginas: 6 Views: 107 Leer Ensayo Completo Suscríbase Actividades de la Segunda semana UNIDAD IX (DEL LIBRO DE

• ESPAÑOL 2 ACTIVIDAD 2

  socolopezConsecuencias fisiológicas en el sistema nervioso, circulatorio, y respiratorio debido al consumo de alcohol, tabaco y drogas ilegales. Los efectos que provocan las drogas son diferentes sobre nuestro sistema nervioso según los distintos tipos de drogas consumidas: unas son excitantes y otras, depresoras; unas aceleran nuestro funcionamiento mental, con el

• Español 2 actividad de metacognicion

  karinaalmarazACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN El ayuntamiento.-Aprobó el proyecto por la mayoría para que continuaran los trámites para su autorización. Dicho el proyecto el alcalde lo aprobó; es decir, estaba a favor e incluso defendió el proyecto diciendo que la instalación de esa planta traería grandes beneficios a la población, y obviamente

• Español 2 Actividad de Organización y Jerarquización.

  KaiiiiiiiUniversidad Autónoma de Nuevo león Preparatoria 8 Biología 2 Actividad de Aplicación Etapa 1 Nombre: Oscar Noé Rangel García Matricula: 1755925 Maestra: María Del Carmen Cárdenas Actividad de Aplicación Tener una buena dieta balanceada es muy importante para el ser humano en su vida diaria. Tener una dieta balanceada se

• Español 2 Actividad Diagnostica

  melissafuentes12Descripción topográfica Tras mi ventana, a unos trescientos metros, la mole verdinegra de la arboleda, montaña de hojas y ramas que se bambolea y amenaza con desplomarse. Un pueblo de hayas, abedules, álamos y fresnos congregados sobre una ligerísima eminencia del terreno, todas sus copas volcadas y vueltas una sola

• Español 2 Actividad integrador El deporte es toda aquella actividad que se caracteriza

  beltra1cESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” MONTERREY I http://spf.fotolog.com/photo/15/25/33/payaso_figurin/1286157928100_f.jpg http://3.bp.blogspot.com/-wQBc74VlTT8/UIQEotsXD9I/AAAAAAAAEns/aPgIZnb95U4/s1600/Logo+Color.jpg Etapa 1 CAL Profesor. María del Socorro Guevara Reynua Nombre: Jorge Cristian Castor Beltrán Matricula: 1811238 Grupo: 2L1 Turno: Matutino Aula: 118 Especialidad: TIC EPW 17/2/1 INDICE Introducción CAPÍTULO 1 – tipos de deportes No.1. Deportes acuáticos …………………………………………………………………………………………… 3

• ESPAÑOL 2 Actividad integradora

  1871671Resultado de imagen para preparatoria 22 Resultado de imagen para uanl PREPARATORIA 22 ESPAÑOL 2 Actividad integradora NOMBRE DE LOS INTGRANTES DEL EQUIPO Brenda Isabel Cortez Méndez #06 Susana Michelle De León Cavazos #07 José Eduardo Lugo castillo #26 Blanca Marisol Solís Esparza #46 Erika Valeria Treviño niño #50 Melanie

• Español 2 Actividad Integradora Etapa 1

  Miki_boramIndice Introducción Que es la depresión? Síntomas Causas Consecuencias Niveles de depresión Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Rehabilitación Centro de ayuda Tratamiento Soluciones Opiniones Experiencias Referencia Bibliográfica Pagina 1 3 4 5 5 6 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 En las siguientes líneas explicare

• ESPAÑOL 2 ACtividad Integradora Etapa 1

  Danae_maslowUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 3 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN MAESTRO: SILVINO LOERA HERRERA MATRICULA: GRUPO: 207 FECHA: 04/09/14 INDICE PORTADA……………………………………………………………………………………………………………………….. 1 INDICE ………………………………………………………………………………………………………………………….2 INTRODUCCION …………………………………………………………………………………………………………..3 1.- LA MUSICA ………………………………………………………………………………………………………………4 1.1-ELEMENTOS DE LA MÚSICA ………………………………………………………………………………5 2.- CLASIFICACION ACADEMICA DE LOS GENEROS MUSICALES ………………..6 2.1-CLASIFICACIÓN POR FUNCIÓN ……………………………………………………………………….7 2.2-CLASIFICACIÓN POR INSTRUMENTACIÓN

• Español 2 actividad integradora etapa 2

  Aylin RodriguezC:\Users\RAC\Desktop\prepa 9.png C:\Users\RAC\Desktop\logo_uanl_preferente_color.png ESPAÑOL II Nombre: Jonathan Fabián Cruz Mireles Maestra: Lizette González Martínez ETAPA #3; Formas discursivas. ACTIVIDAD INTEGRADORA. ENSAYO: Enfermedades Mentales en el arte. FECHA: 25/04/2016 Con el estudio de varios libros encontrados en librerías muy visitadas, se hizo un proyecto con el objetivo de mostrar y hacer

• Español 2 Actividades De La Primera Semana

  sofranklyActividades de la semana I Actividades de la unidad VIII (DEL LIBRO DE TEXTO) El Párrafo Actividades del párrafo I Ejercicios de asimilación. Contesta. 1.- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo. Un párrafo es un grupo de palabras en un texto escrito que expresa una idea

• Español 2 Animales En Peligro De Extinción PROYECTO FINAL

  nosequeponerlolÍndice 1. ¿Cuándo se considera a una especie animal en peligro de extinción?... 5 2. Diversas causas de la extinción de los animales… 6 3. 10 principales especies en peligro de extinción… 7 3.1- El oso polar… 7 3.2- El tigre de bengala. … 7 3.3- El coral. … 7

• Español 2 Borrador Act. Integradora Etapa3 Anorexia Y Bulimia

  AleDTZÍndice: Contenido Pagina Introducción……………………………………………………………………………... 3 1-.Anorexia……………………………………………………………………………… 4 1.1Signos de la anorexia……………………………………………………………… 1.2Síntomas de la persona con anorexia……………………………………………. 2-.Bulimia……………………………………………………………………………….. 5 2.1Síntomas de la persona con Bulimia…………………………………………….. 2.2 ¿Qué es la anorexia? ………………..…………………………………………… 6 2.3Causas de la anorexia…………………………………………………………….. 3-.Factores individuales……………………………………………………………..... 3.1Factores familiares………………………………………………………………… 7 3.2Factores Culturales………………………………………………………………… 4.-Tipos de anorexia…………………………………………………………………… 4.1Tratamiento de la Anorexia………………………………………………………..

• ESPAÑOL 2 ETAPA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA

  Brayan32koradohttps://pbs.twimg.com/profile_images/512664607815528449/N3Br5Dow.png http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEÓN Escuela Preparatoria No. 22 ESPAÑOL 2 ETAPA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA Alumno(s): * Kenya Nahaby Coronado Ibarra 1845104 * Dibanhi Lorena Pedraza Gómez 1848531 * Mónica Almazán Rocha 1864532 * Javier Alejandro Villareal Piña 1849554 * Alessi González Hernández 1864430 * Sara Priscila Estrada

• Español 2 Etapa 2- El Narcorafico En Mexico

  Dereck.Soto97Escuela Preparatoria # 7 Español 2 “El Narcotráfico de México” Maestro: Francisco Casas. Grupo: 212 Alumnos: Daniel Avila # 4 Arturo Betancourt # 5 Dereck Cortés # 10 Alan Moreno # 34 San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 13 de Marzo del 2014. INDICE 1- Indice ……………………………………………………………………………………………………………………….. 2

• Español 2 Etapa 3 Actividad Integradora

  heisselxdINTRODUCCION Durante este ensayo podremos observar un tema muy complicado y en el podremos observar tomar notas y opinar ya que en este tema se trataran diversos temas debido a una instalación realizada en un pueblo, asi podremos estar a favor o en contra de la construcción de una empresa

• Español 2 Etapa 3 Actividad Integradora.

  CeciliaBenavidesEspañol II Etapa 3 Actividad Integradora “SimSimi” INTRODUCCIÓN SimSimi trata de una aplicación donde usuarios pueden interactuar o chatear. El usuario busca en este tipo de aplicación algo de entretenimiento ya que el robot SimSimi puede responder cualquier tipo de pregunta o cuestión que la persona le proponga. Esta aplicación

• Español 2 etapa 3 aplicacion

  sophiabalderasEn clase recibimos varios comentarios cuando expusimos, nos dijeron que lo hicimos bien, pero otros nos dijeron que no les gustó mucho la presentación, eso nos ayuda mucho a que sepamos qué les gusta ver para que la próxima veces que presentemos nuestra exposición les parezca más agradable a su

• ESPAÑOL 2 ETAPA 4 ACT APLICASION

  kristalhdz123Algunos alumnos de la prepa N° 1 se han quejado de los salones en mal estado y han pedido ayuda para que los directivos hagan caso y así puedan hacer cambios para la comodidad de ellos Los salones de la prepa N°1 está en mal estado se ha visto que

• Español 2 Etapa 4 Organizacion

  tiffanylp1DESCRIPCIÓN: Tiene por nombre Fátima como recuerdo del día de su nacimiento un 13 de mayo. No sé si para ella sea una fecha de grata recordación pero de algo sirve en casa como referencia para contar los años que lleva compartiendo con su familia de crianza. Tuve oportunidad de

• Espanol 2 Integradora

  santiago123qweLa conquista de la luna La misión del apolo 12 comenzo a las 11 y 22 horas de la mañana del 14 de noviembre de 1969 Durante su primer paseo lunar los 2 astronautas se dedicaron a recoger muestras de rocas y suelos Aldrin se ocupo del montaje de una

• Español 2 integradora 1

  Sebastian_2341Universidad Autónoma de Nuevo León. Escuela y Preparatoria Técnica Médica. ESPAÑOL 2 MC. Natalia Rodríguez Burgos. Evidencia 1. Investigación Documental Grupo: 227 Equipo: Dueñez Salazar María Fernanda Jiménez Zavala María Fernanda Licea Carrillo Angie Martínez Romero Sebastián Daniel de Jesús Martínez Lona Natalia Lizeth Villanueva Medina Sandra Verónica Monterrey, Nuevo

• Español 2 La trata de personas

  EDGARJESUSMTZUNIVRSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN http://preparatoria2.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria2.png ESCUELA PREPARATORIA NÚM. 2 Español 2 La trata de personas http://www.telesurtv.net/articulos/2012/05/14/ecuador-denuncia-que-la-trata-de-personas-crece-cada-ano-en-el-mundo/trata-personas-2-600.jpg/image_preview Maestra: Nohemí Carolina Carranza Martínez Grupo: 107 Integrantes: Alondra Evangelina Arroyo Saucedo 1687696 Edgar de Jesús Martínez Torres 1694746 Monterrey, Nuevo León, 20 Mayo 2014 ÍNDICE página 1. Introducción……………………………………………………………………. 3 2. ¿Qué es

• Español 2 Organizacion

  jaki987Contaminación del Rio Grande de Santiago en México El río Grande de Santiago, es un río que está localizado en el Occidente de México. Nace en Ocotlán, en la ribera oriental del lago de Chapala, a una altitud 1524 msnm, y discurre por los estados de Jalisco y Nayarit, delimitando

• Español 2 Portafolio Español

  doggy821http://www.ctainl.org.mx/revista_10/unis/uanl.jpg Universidad autónoma de Nuevo León. http://innaus.fcq.uanl.mx/PLivas/PortalConsulta/imagenes%5Clogo_prepa.png Esc. Ind. Y prep. Tec. Pablo Livas poniente. Español 2 Portafolio Español Prof. Lic. Vinca Arista Alumnos: Ángel Emmanuel Muñoz Camacho. MATRICULA: 1664560 Grupo: 102 Turno: 1 Técnica: Sistemas Computacionales. Monterrey, N.L. a 23 Mayo del 2014 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA LLUVIA DE IDEAS *

• Español 2 Semestre Evidencia 1

  pablo.nlINDICE COMERCIO……………………………. COMERCIO JUSTO…………………... COMERCIO LIBRE…………………… COMERCIO EXTERIOR………………   Comercio Se denomina comercio a la actividad socioeconómica consistente en el intercambio de algunos materiales que sean libres en el mercado de compra y venta de bienes y servicios, sea para su uso, para su venta o su transformación. Es el

• ESPAÑOL 2 TEMA O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

  hassieltorres2UNIDAD DE APRENDIZAJE ESPAÑOL 2 TEMA O ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ______ACTIVIDAD INTEGRADORA______ NOMBRE: _EDUADO CRUZ CUZ, _LUIS MIGUELNIETO REGINO, ROBERTO JONAS SARMIENTO _HASSIEL GUADALUPE TORRES RUÍZ_ MATRICULA: ______1812999_____ 1809823 . 1803900 . AULA: ____114___ GRUPO: ___2K1, 2KA y 2KF____ ESPECIALIDAD: ______MECATRONICA INDUSTRIAL_____ TURNO: ____MATUTINO____ MONTERREY,NUEVO LEÓN A 5 DE FEBRERO

• ESPAÑOL 2 Tema: El consumismo

  alogro23Universidad Autónoma de Nuevo León http://preparatoria15.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria151.png http://preparatoria15.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria151.png Preparatoria N° 15 Madero ESPAÑOL 2 Tema: El consumismo Lic. Irma Mireya Cortés Morquecho Integrantes: * Carlos Adrián Gómez Buenrostro 1795100 * Alicia Alejandra Peña Cortés 1794629 * Jesica Lizeth Alfonso González 1815145 * Astrid Alejandra Zapata Pérez 1825524 * Alonso Galván Guerrero

• Español 2 Teoría del universo oscilante

  Natt0Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Preparatoria Núm.9 Español 2 Teoría del universo oscilante Maestro: Tomás Morales Becerra Alumno: Natanael De La O Vazquez Grupo 219 Monterrey, Nuevo León, marzo de 2016. ÍNDICE Índice ............................................................................................................2 Introducción .................................................................................................3 Capítulo 1. El universo .................................................................................4 1.1 Descripción del universo .....................................................................4 1.2 Antigüedad del

• Español 2- Actividad Diagnostica (etapa 1)

  NacheIsNotONfireActividad: Diagnostica Etapa: 1 Investigación: La investigación es considerada una actividad humana, orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico. Investigación científica: Investigación científica es el nombre general que recibe el largo y complejo proceso en el cual

• Español 2do Grado Examen Extraordinario

  juanitasamaniegoEspañol 2do Grado Examen Extraordinario Profesora Juanita Guadalupe Samaniego Cepeda Nombre del Alumno(a): __________________________________________________ Grado: ______ Sección: ______ # de lista: ______ INSTRUCCIONES: Subraya la respuesta correcta. 1.- ¿Es un escrito de cierta extensión dentro de un periódico y otras publicaciones, su finalidad es dar a conocer un tema? a)

• Espanol 2primera Semana

  masi0317Actividades del párrafo I Ejercicios de asimilación. Contesta. 1- Investiga diferentes conceptos y realiza una definición propia de párrafo. Es un conjunto de frases relacionadas que expresan el desarrollo de un tema. Está constituido por oraciones principales y secundarias. En un texto se reconoce porque siempre inicia con letra mayúscula

• Español 3 5 Bim

  adriarnarmPROFRA. ADRIANA MARIA REYES MONTES NOMBRE DEL ALUMNO(a)_______________________________GRUPO____N.L._________ I. Lee con atención la pregunta y subraya la respuesta que conteste correctamente lo que se te pide. 1.- Es la forma más común de establecer derechos y obligaciones entre dos o más personas a) Recibo b) Contrato c) Contrato de compraventa

• ESPAÑOL 3 s/r

  Patricia Martinez Colin________________ ESPAÑOL OBSERVA LA IMAGEN Y CONTESTA Imagen relacionada 1.- ¿Qué es lo que representa la imagen? a) Un periódico mural. b) Un cartel publicitario. c) Un folleto. d) Un anuncio municipal. 2.- ¿Cuál sería un buen tema para elaborar un folleto sobre un tema de seguridad? a) El aparato

• ESPAÑOL 3. V BIMESTRE

  ANGELESYAMORESPAÑOL III NOMBRE: _________________________________________________________________________________________ Lee el siguiente argumento y responde las cuestiones 1, 2 y 3. Los dinosaurios no se murieron de frío La extinción de los dinosaurios es uno de los debates más acalorados de la ciencia, ya que no se sabe con certeza por qué se extinguieron. Se

• Español 3010 Examen de Medio Semestre

  slcedilloEspañol 3010 Examen de Medio Semestre Universidad of Nebraska Omaha Profesor Arturo Miranda Spring 2017 Vocabulario (Capítulos 1 a 5) Avaro (adjetivo) * Que reserva, guarda, o da lo mínimo. * Mi compañero de cuarto es muy avaro con sus cosas. Cínico (adjetivo) * Que muestra cinismo. * El candidato

• Español 3er Grado - Examen Mensual

  OIGELAINITAS LOGOTIPO transparente ESPAÑOL LEE CON ATENCIÓN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS Capítulo 1. Aspectos generales. Artículo 1. Podrá usar esta biblioteca cualquier alumno de la escuela. Artículo 2. Es necesario presentar una credencial para el uso y préstamo de los libros. Artículo 3. La biblioteca estará disponible en horario escolar.

• Español 4to (tilde)

  Minmen73Coloque las tildes que correspondan y justifíquelas: — Yo si se redactar bien, ¿verdad? — ¿Tu? Tu no sabes nada de redaccion. —Si yo no se, tu tampoco. —Pues mi texto tiene menos errores que el tuyo —¿Que? ¿El mio? Perdoname, pero tu ejercicio tiene mas marcas rojas. —¿Mas? ¿Como

• Español 4to Grado I Bimestre

  aniramezazayasESPAÑOL Lee con mucha atención el siguiente texto. RANA VENENOSA DORADA El nombre completo es rana dardo venenosa dorada. Esta rana, de solo 30 gramos, es capaz y tiene tanto veneno como para matar a 10 hombres adultos. Los indígenas Emberá ya utilizaban este veneno en su favor. Lo colocaban

• ESPAÑOL 5to Grado - Bloque

  francisco.12________________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 1 al 5. 1. ¿Cuál de las siguientes preguntas nos ayuda a aumentar la información en el texto anterior? 1. ¿Qué es un tornado? 2. ¿Cuándo ocurre un tornado? 3. ¿Cuántas clases de tornado existen? 4. ¿Cuáles son las consecuencias

• Español 5to Grado 2do Bimestre

  wikiwikimanBIMESTRE II Lee el texto y contesta las preguntas 1 a 8 EL CERRO DE MUERTO Raza de Gigantes Hace unos cientos de miles de años, por allá en los albores de la vida cuando la tierra apenas empezaba a enfriarse y las lluvias eran torrenciales, por la superficie de

• Español 5to. grado diciembre

  azulmoradoESPAÑOL 5TO. GRADO DICIEMBRE NOMBRE:___________________________________________________________ACIERTOS:______CALIFICACIÓN:_____ COMPRENSIÓN LECTORA I. Lee el siguiente texto y contesta con la respuesta correcta.(10 puntos). El viaje alrededor del mundo En clase de geografía platicamos sobre cuáles son los continentes que conforman nuestro mundo. Por ello, mi compañero Ismael preguntó cuál era el país más alejado

• ESPAÑOL 6° GRADO

  davidjauliESPAÑOL 6° GRADO PRIMER BIMESTRE 2020- 2021 NOMBRE ______________________________________ N°. DE LISTA ____________ GRUPO __________FECHA ________________________ CALIF. _______________ I.- LINGÜÍSTICA Instrucciones: subraya la respuesta correcta: 1.-En la ciudad de Chihuahua más de 80 toneladas de materiales de desecho industriales están siendo aprovechadas para la edificación de casas y guarderías funcionales

• ESPAÑOL : ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS

  brenda1524ORACIONES SIMPLES Y COMPUESTAS Contesta las siguientes preguntas: 1.-Es una etapa lingüística con independencia sintáctica y semántica que expresa un pensamiento ( ) o completo. Posee una forma de verbo conjugado: 2.-Está formada por oraciones simples que están en sí mismo plano sintáctico. ( ) Son oraciones independientes: 3.-Es el

• ESPAÑOL A TRAVÉS DEL TEATRO

  ruth200016ESPAÑOL A TRAVÉS DEL TEATRO La Cenicienta Narrador(es): Damas y Caballeros Chicos y chicas Queridos profesores-jóvenes y mayores Nuestra querida y amada audiencia A vosotros os decimos Buenos Dias A vosotros os decimos Hola A vosotros os decimos…¡Bienvenidos! Bienvenidos a la obra de la Cenicienta Preparaos para ver tragedia Preparaos

• Español A1 - Nivel Medio La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada

  Andrea Francis Guzman FernandezColegio… Programa del Diploma Organización del Bachillerato Internacional Comentario de texto Español A1 - Nivel Medio La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada Candidato: Código: LIMA – PERÚ 2012 FRAGMENTO 1 Grande, monolítica, gruñendo de dolor y de rabia, la abuela se aferró

• ESPAÑOL ACADÉMICO. LA LECTURA Y ESCRITURA

  lamviESPAÑOL ACADÉMICO LA LECTURA Y ESCRITURA PRESENTACIÓN Tenemos a la mano, -Literalmente frente a nosotros- una oportunidad para desarrollar la autonomía intelectual, y elevar la autoestima. Pero diariamente la desaprovechamos. No, No me refiero a ésta obra. Me refiero a lo que es el tema de ésta obra: LECTURA Y

• Español Act. de organizacion

  Yojhana ChavezResultado de imagen para prepa 3 escudo Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #3 Actividad integradora Etapa 1 Materia: Español Maestro: Luis Alberto Gamboa Gutiérrez Alumno: Jesús Arturo Esparza Ruiz Matricula: 1819829 Grupo: 113 Turno: matutino Monterrey, Nuevo León, 14 de septiembre de 2015 ________________ El presente reporte se envía

• ESPAÑOL Act. Metacognición

  ileanaghESPAÑOL Act. Metacognición ________________ El moderador le pregunto al accidentado que fue lo que paso y el respondió que él estaba transitando una avenida y que eran alrededor de las 11 o 12 de la noche y estaba muy oscuro pero no había un puente peatonal y entonces tuvo que