Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• Eutanasia

  tokii_aleeLa eutanasia es mala snsjsjsmdnjdjsjajajdk La película cumple con el objetivo que es hacer reflexionar a aquel que la mira sobre lo que es la eutanasia, te da a entender los puntos que implica y te permite ponerte en el lugar de cada uno de los personajes para comprender mejor

• Eutanasia

  meli042195Eutanasia: Es todo acto u omisión cuya responsabilidad recae en personal médico o en individuos cercanos al enfermo, y que ocasiona la muerte inmediata de éste con el fin de evitarle sufrimientos insoportables o la prolongación artificial de su vida. Cabe destacar dos datos relevantes: para que la eutanasia sea

• Eutanasia

  sttephanieletareEUTANASIA Primer supuesto: Se puede decir que la eutanasia es un suicidio asistido por solicitud del paciente. *De acuerdo 2-Cuerpo de argumentación • Definición: el suicidio supone quitarse voluntariamente la vida. Se trata de un término que proviene de dos vocablos latinos y una traducción aproximada podría ser matarse a

• Eutanasia

  valeriajgarzaLa eutanasia. En el siguiente ensayo se hablará acerca de la eutanasia, palabra de origen griego que significa “Buena muerte” o “El buen morir”; pretendo definir su significado, desde que tiempo se practica, los tipos de eutanasia que existen y su aspecto jurídico. ¿Qué es la eutanasia? La eutanasia es

• Eutanasia

  chente_1962La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la eutanasia como aquella "acción del médico que provoca deliberadamente la muerte del paciente". Esta definición resalta la intención del acto médico, es decir, el querer provocar voluntariamente la muerte del otro. La eutanasia se puede realizar por acción directa: proporcionando una

• Eutanasia, el morir con dignidad

  jennymmonteshIntroducción La Eutanasia ha sido un tema muy polémico desde su aparición. Ya que solo escuchar esta palabra nos hace pensar y reflexionar sobre lo que ésta realmente significa. Tiene como objetivo principal el terminar con la vida de una persona por petición propia, de un familiar o por determinación

• Eutanasia. un método el cual se trata en inyectar a la persona causando su muerte repentina

  paul.97Universidad San Francisco de Quito. Nombre: Edison Paúl Herrera Tapia. Código: 00137485. Fecha: 30/11/2017. Eutanasia. La eutanasia es un proceso en el cual médicos, los cuales, con conocimientos previos, practican un método el cual se trata en inyectar a la persona causando su muerte repentina, para así poder terminar con

• Ev Cuentos de Ada

  Karla Cristobal1. Lee y completa las siguientes oraciones (1 pto c/u) 1. Yoyito era el ___________________________ de Adalberto. 1. El personaje principal de esta historia es__________________________________. 1. Pepe Pelayo es el ____________________________ de este libro. 1. Las vacaciones de Adalberto y su familia fueron en _____________________________. 1. Ada le regalo un

• EV. BIMESTRAL 2º DE SEC.

  YEYERODOCA2ª. EVALUACION BIMESTRAL DE ESPAÑOL II NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________ N.L. _______ GRUPO:_______ ACIERTOS:_________ CALIF._______ LEE CUIDADOSAMENTE Y CONTESTA O SUBRAYA 1.- El________________ es quién presenta a los ponentes y conduce sus participaciones, indica turnos y tiempos y resume lo expuesto. a) entrevistador b) narrador c) expositor d) moderador 2.-Las siguientes

• Ev. Comprensión Lectora

  VioletaqSubsector: Lenguaje y Comunicación Profesora: Violeta Quiroz Fuentes Comprensión lectora y Producción de Texto 6° básico Nombre:___________________________________________ Fecha:__________________ I. Comprensión Lectora: Lee el siguiente texto y responde las preguntas: Radio Bio Bio on-line Conoce al particular alcalde de un pueblo en Alaska: gato cumple 15 años en el cargo Martes

• Ev. Separación De sílbas

  claudia1493Colegio Del Alba Peñuelas-Coquimbo NB2-3° Básico EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre:______________________________________________________________________________________ Nota: __________________________ Ptje. Ideal:________________________________________ Ptje. Real:____________________________________ Fecha: __________/10/2012. Temario *Comprensión de lectura. *Separación de sílabas. *Hiato y diptongo. *Clasificación de sílabas. I.- Selección múltiple. *Lee atenta y comprensivamente el siguiente texto. Dámaso Me llamo Dámaso y soy un

• Ev1 Etica

  jesvs87Instrucciones: 1. Realiza el análisis del acto humano en el caso que se muestra al final de las indicaciones. 2. Toma en cuenta para el análisis los tres componentes del acto humano (objeto, fin y circunstancia), como teoría ética rectora de este caso. 3. Realiza la respectiva explicación de esta

• EV3 ECONOMIA

  MarcoT17Objetivo: Informe con el análisis de la configuración macroeconómica del país y su entorno global. Procedimiento: 1. Busca información, en fuentes confiables, acerca de México, Brasil y Chile, con respecto a sus diferentes variables macroeconómicas. a. Inflación b. Desempleo c. Crecimiento productivo d. PIB de México actual e históricos e.

• Eva Esta Dentro De Su Gato

  osx321Eva está dentro de su gato. En mi opinión creo que la historia de esta mujer va más allá de lo narrado, creo que detesta su belleza porque debido a ella ha pasado por una situación trágica, algo que la ha hecho sentirse culpable, molesta, triste y a la vez

• Eva luna

  Azua DavidEnsayo de Eva luna Al inicio del libro empieza por contar la historia de su madre antes de darla a luz a Eva luna, su madre paso de un lugar a otro por no tener padres, comenzó con los frailes que en in principio la trataron un poco mal, ya

• Eva Luna, La conclusión

  kuhvcjkfkEva Luna, La conclusión. Eva Luna, La conclusión. Esta semana estaba propuesto terminar de la lectura de Eva Luna, la novela escrita por la literata de origen peruano, Isabel Allende. Como se mencionó en el blog de la semana pasada, esta novela en verdad cumplió las expectativas que trazó en

• Eva Maria La Dura en Un Problema Peludo

  Karol AlfaroI- Lee las siguientes preguntas y marca con una X la alternativa correcta: (34 ptos) 1.- ¿Por qué se escuchó un doble grito en la casa de María? a) Porque no había agua en el baño. b) Porque notaron algo raro en sus cuerpos. c) Estaban cantando algo desafinado. d)

• EVA VALOR ECONÓMICO AGREGADO

  17270522EVA es también llamado EP (Economic Profit) o utilidad económica, término usado por otra firma consultora, Mc Kinsey & Co.. Otros términos derivados del Ingreso Residual son aproximados a EVA, aunque no tengan las características de la marca registrada por Stern Stewart. Simplemente cada consultora ha desarrollado su propio concepto,

• EVA Y SU TAN

  emimatiPrueba "eva y su tan" Enviado por yoicyta 27/3/2011 494 Palabras Prueba de Lectura Domiciliaria “Eva y su Tan” Nombre:_________________________________________Curso:2º Básico Fecha:__________ Puntaje:_____/100 ptos Al finalizar la prueba noolvides revisarla detenidamente para asegurarte de que has dado las respuestas correctas. I- Responde con SI o No las siguientes oraciones (3

• EVA Y SU TAN - PREGUNTAS

  CarolinadlbeAhora que ya has leído el libro, responde las siguientes preguntas. Recuerda que debes hacerlas con respuestas completas. Te puedes ayudar del texto buscando las páginas que aparezcan en paréntesis. 1.- ¿Cómo era Eva?, ¿dónde vivía? (página 2) 2.- ¿Quién era su mejor amigo?, ¿de dónde vino el amigo? (página

• Evaaluacion Competencias Comunicativas

  linacontAct. 7. Lección Evaluativa. Reconocimiento Unidad 2 Esta es una lección de 0 puntos. Usted ha obtenido 0 punto(s) sobre 0 hasta ahora. Segunda unidad Se da inicio a la segunda unidad ESCRIBIR Y LEER. Es importante que realicemos un reconocimiento de la unidad antes de sumergirnos en ella. Lea

• Eval. Comp. El Niño Que Enloquecio De Amor

  makaewna12EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN DE TEXTOS 6º AÑOS Nombre_________________________________curso_______fecha___________ Puntaje Ideal puntos Puntaje Real_________________ Nota Objetivo: Responder a las preguntas relacionadas con el texto leído. 1.- Responde a las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta. (2 puntos cada una). 1.- El niño estaba seguro que su abuela lo

• EVALAUCION BIMESTRAL LECCION 10

  HERMOSO111Semana Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la Sociedad Formación Cívica y Ética Educación Artística 28 de oct al 1 de nov Registrar datos a través de tablas. Libro de texto. Páginas 42 a la 51. Lección 7. ¿Qué lugar ocupa? Páginas 46 a la 55. La naturaleza del

• Evalaución De Gramática

  pato.profelenEvaluación de contenidos Nombre_________________________ Curso ______Fecha______ puntos: 34 ptos. I.- Lee atentamente cada una de las preguntas y luego responde, recuerda que solo una es la alternativa correcta (1pto c/u) 1.- “Aquel cuyo conocimiento de los hechos es total y absoluto” A) Conocimiento relativo. B) Omnisciente. C) Protagonista. D) Testigo.

• Evalaucion el dragón de oro

  maryo123456REPUBLICA DE COLOMBIA escudo.wmf INSTITUCION EDUCATIVA LA VEGA Resolución integración 06729 del 13 de agosto de 2003 Resolución aprobación 468-G de 22 de noviembre de 2011 DANE: 268547000156 NIT: 804017444-8 PIEDECUESTA – SANTANDER Nombre__________________________________Grado_____Fecha___________________ Con base en la lectura “El reino del dragón de oro” del capítulo 11 al 15,

• Evalaución lenguaje s/r

  galanzititaColegio Charles Dickens logo charles Prof. María Magdalena Araya Evaluación de Síntesis 1° Semestre Lenguaje y comunicación – 2° básico Nombre: Fecha: Puntaje total: 33 pts. Puntaje obtenido: Nota: Objetivos: * Leer comprensivamente un cuento y un poema. * Extraer información explicita e implícita. * Dar una opinión en relación

• Evalcuacion Español Copiado

  lacrimosa100Edad: 6 años Grado: 1er año ESPAÑOL COPIADO A lo largo de la aplicación en la prueba de evaluación, del copiado de español, me pude percatar de que la niña Karen Paola en su ejercicio de escritura tiene una calidad del trazo en consolidación pues a pesar de que la

• Evaliacion usaerinforme

  maria teresa escamillaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 13 UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGURLA No. 21 C. C. T. 13FUA0021X ANEXO 5. REGISTRO DE EVALUACIÓN DE LECTURA, ESCRITURA Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO Nombre

• Evalúa 9 Mi planta de Naranja Lima

  Edith Parra AndradeMi planta de Naranja Lima (Explícitas) (explicita) ¿Cómo se llamaba el hermano mayor de Zezé? (explicita) ¿Por qué la familia de Zezé tuvo que cambiarse de casa? (explicita) ¿Qué apodo le dio el niño a su planta de naranja lima? (explicita) ¿Por qué Zezé y Luis no llegaron al camión

• Evaluacio

  DYURISSA“Dar una nota es evaluar, hacer una prueba es evaluar, el registro de las notas se denomina evaluación. Al mismo tiempo varios significados son atribuidos al término: análisis de desempeño, valoración de resultados, medida de capacidad, apreciación del “todo” del alumno” (Hoffman, 1999) En el lenguaje cotidiano, el concepto de

• Evaluacio Libro Padre Ajenos

  luispipe2001Prueba de Lenguaje 7Año Padres Ajenos 1.- ¿A que genero corresponde la obra leída?. Argumenta con subgénero característica. a) Narrativo b)Lírico c)Dramático. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.- ¿Qué tipo de mundo predomina en la historia? ¿Por qué? (argumenta en forma clara y precisa) a) Legendario b)Fantástico c)Realista 3.- ¿Qué tipo de narrador predomina

• Evaluacio Para Preescolar

  karmina22giselle DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Platica libremente con sus compañeros, no expresa lo que le agrada y desagrada, muestra curiosidad e interés por aprender, acepta participar en los juegos de acuerdo a las reglas que se establecen en el grupo, se involucra activamente en las actividades grupales, puede controlar sus

• Evaluació Texto El Principito

  aleguille2020COLEGIO SANTIAGO OÑEDERRA CONSTITUCIÓN ./ EVALUACIÓN SUMATIVA LECTURA MENSUAL Nombre:__________________________________________________________________ Curso : NB4 (6° año____) Fila A Fecha:_________________________________ ¿Hola querido amigo y amiga! Hoy nos encontramos frente a una nueva evaluación de lectura mensual que corresponde al mes de septiembre ¿Leíste tu libro responsablemente? Espero que sí, ya que fue

• Evaluacio.tema El Sustantivo Grado 5

  lumac456EVALUACION DE CASTELLANO NOMBRE Y APELLIDO:______________________________________________ GRADO: _________________________FECHA___________________________ Lee detenidamente cada enunciado y responde de acuerdo a las indicaciones dadas. 1.) Subraya con un lápiz de color rojo los sustantivos que están escritos en singular: Caja, pájaros, libro, carpetas, hoja, balones, computador, niñas, pera, ojos. 2.) Escribe el masculino de

• Evaluación

  ayutlagroLa evaluación es un instrumento para repensar si lo que se hace en el aula va por buen camino facilita obtener información sobre las prácticas pedagógicas para entonces poder modificarlas y mejorarlas. Cuando en el contexto escolar hacemos referencia a la evaluación, generalmente pensamos en los alumnos, en qué aspectos

• Evaluacion

  AlejandraRojasDefinición de evaluación: Según P. D. Laforucade (2009) la evaluación es: "La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera sistemática, en qué medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación. Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios duraderos y positivos

• Evaluación

  chopis¿Para qué se evalúa? Atendiendo a la definición que establece María Antonia Casanova en la cual se menciona que la evaluación nos permite contar con datos validos y fiables acerca de una situación con objeto de formar y emitir un juicio de valor con respecto a ella. Para poder tomar

• Evaluación

  CHUS“Es una prueba que se desarrolla utilizando procedimientos estándar diseñada para evaluar algún aspecto del conocimiento, habilidades o personalidad de un individuo y califica de una manera coherente para todos los examinados. Los estudiantes responden a idéntico o preguntas similares debajo de las mismas condiciones e instrucciones de prueba.” Proporciona

• Evaluacion

  mamasantitiva se encuentra esta instancia a través de la cual se puede observar y optimizar el proceso a través del cual el estudiante va aprendiendo las nuevas nociones. Una vez que se tiene la información del diagnóstico, el docente está en condiciones de implementar una unidad de aprendizaje que busque

• Evaluacion

  dulcinNOMBRE DEL ALUMNO (A): DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL | Muestra mayor autonomía en sus cosas personales y en las actividades que se realizan, de la misma forma respeta las reglas y acuerdos que se establecen en el aula y en todo juego organizado, es sociable con sus compañeros los trata

• Evaluacion

  mariana_azLA EVALUACCION Si existe algo que define la concepción educativa profunda de los docentes es la manera en que se enfrentan a la actividad de evaluar los aprendizajes de los alumnos y sus propias estrategias institucionales. Aunque las intenciones educativas se expresen a través del conjunto de los elementos curriculares,

• Evaluacion

  alidamaly.- MARQUE CON UNA LÍNEA OBLICUA (/) LA OPCIÓN CORRECTA. (Vale5ptos) “En Bodas de Sangre”:* La Madre había perdido a: a) su esposo y hermano b) su esposo y cuñado c) su padre e hijo d) su esposo e hijo e) su hijo y cuñado *. El novio trabajó y

• Evaluación

  GreciaVIPINTRODUCCIÓN El proceso educativo que tiene lugar en el interior de las aulas lo conforman distintas acciones; la evaluación es parte inherente a este proceso y está presente desde el momento mismo de la planeación. Es por ello que en este trabajo analizo un poco acerca de: “La evaluación en

• EVALUACIÓN

  ChristiancavcINTRODUCCIÓN La evaluación surgió desde que el hombre dio empleo a otro, su trabajo pasó a evaluarse. De ahí la necesidad de evaluar a las personas sobre su rendimiento en el trabajo se hiso indispensable para los jefes de las compañías porque gracias a la eficacia de sus empleados tendría

• Evaluacion

  esfaso_13ESPAÑOL Lee el texto y después contesta las preguntas 1 a la 4. Puedes marcar o subrayar y si es necesario volver a leerlo. El maíz Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los aztecas sólo comían raíces y animales que cazaban. No tenían maíz, pues este cereal tan

• Evaluacion

  edielisEVALUACIÓN Para evaluar la exposición al ruido, lo importante es poder medir la dosis recibida durante el tiempo que dura la exposición. No existen criterios absolutamente precisos, ya que las características individuales de cada trabajador hacen que no pueda establecerse una separación tajante entre los niveles de ruido que generan

• EVALUACION

  MAESTROMEXICANO• 2. MÓDULO IV Evaluación para el aprendizaje en el aula REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA DE 2° Y 5° GRADOS Mtra/Arq. Anel Guadalupe Montero Díaz • 3. “ el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre lo que los alumnos aprenden en

• Evaluacion

  damarisbal1.1 ANTECEDENTES DEL PROBLEMA. En la sociedad los cambios y evoluciones han ido surgiendo conforme transcurre el tiempo, Históricamente, La deserción es un fenómeno relativamente reciente; aparece después de implantarse en la mayoría de los países una educación generalizada y una escolaridad obligatoria. La deserción escolar es un gran inconveniente

• Evaluacion

  Ulises_iceEl presupuesto de egresos de la federación es uno de los documentos de política pública más importantes de un país, pues su contenido refleja prioridades que se deben atender con los recursos públicos que siempre son limitados. Toda acción del gobierno federal en México está sustentada en planes y programas

• Evaluacion

  samantha12345678Nosotros como futuros docentes somos los encargados de realizar un seguimiento en la evaluación de los aprendizajes de los alumnos, creando oportunidades de aprendizaje y también realizando modificaciones en nuestra práctica para que se logren cumplir los aprendizajes establecidos en el Plan y Programa de Estudio. La evaluación de los

• Evaluacion

  RUBEN30041. Señale el tipo de evaluación que permite conocer los saberes previos de los alumnos: A. Autoevaluación B. Evaluación sumativa C. Evaluación formativa D. Evaluación diagnóstica 2. Indique el tiempo en que el Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica inició su operación: A. Cinco años B. Un

• Evaluacion

  DANANFER13. Elabora un organizador grafico para resumir lo que has aprendido sobre épica. 14. Define épica y epopeya. Escribe dos características de la primera Épica: es un género literario en el cual el autor presenta hechos legendarios, elementos imaginarios y que generalmente son ligados a un elemento de la realidad,

• Evaluacion

  anamontoyaanaCaracterísticas Motrices: • Alternan los ritmos regulares de su paso. • Realiza un salto en largo a la carrera o parado. • Puede saltar con rebote sobre uno y otro pie. • Le cuesta saltar en un pie, pero si mantiene el equilibrio sobre un pie. • Le producen placer

• Evaluacion

  fdiaz42Realiza lo que se te pide a continuación, después sube el archivo al sistema para que tu instructor lo pueda revisar. 1. Las investigaciones sobre las expectativas del profesor y su influencia en el rendimiento escolar no han sido contundentes. Algunas aportaciones hablan sobre el “efecto Pigmalión”. ¿Piensas que este

• Evaluación

  xavibrigiTEMA # 9 La evaluación La evaluación es una herramienta que sirve para medir cuánto y cómo ha avanzado un estudiante en su proceso de aprendizaje-enseñanza. Es tan útil para el profesor(a) como para él o la estudiante. A través de la evaluación se puede saber en qué grado ha

• Evaluacion

  sulbeinUniversidad Mariano Gálvez Ensayo Evaluación La evaluación es una herramienta utilizada en la docencia para medir el conocimiento adquirido por el alumno durante el proceso de Enseñanza- Aprendizaje. La evaluación tiene dos funciones: Formativa y Sumativa, la evaluación formativa es todo el proceso por el cual el docente obtiene información

• Evaluacion

  Habitualmente, cuando se habla de evaluación se piensa, de forma prioritaria e incluso exclusive, en los resultados obtenidos por los alumnos. Hoy en día, éste sigue siendo el principal punto de mira de cualquier aproximación al hecho evaluador. El profesorado, las administraciones, los padres y los propios alumnos se refieren

• Evaluacion

  NaniOluEVALUACION Proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia, con que han sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos previstos, posibilitando la determinación de las desviaciones y la adopción de medidas correctivas que garanticen el cumplimiento adecuado de las metas presupuestadas. Se aplica ex

• Evaluacion

  rafita81LA EVALUACION INTERNA La evaluación interna se refiere a la evaluación del proceso, los cuales se miden a través de la eficiencia y eficacia del currículo, haciendo énfasis en el logro académico del alumno, así como de la organización y estructuración del plan curricular. Todo esto se puede saber mediante

• EVALUACION

  tobias7Problemática En cuanto se habla de una evaluación, rápidamente se viene a la mente del docente una calificación para determinar ésta.La evaluación siempre ha significado una problemática porque siempre se ha pensado para medir el conocimiento del alumno.Lo cierto es que la evaluación educativa representa una de las áreas más

• EVALUACION

  alconrenacientePuntos: 1 Si aplicamos estrategias para administrar el tiempo, hablamos de conocimiento: Seleccione una respuesta. a. Cognitivo b. Colaborativo c. Metacognitivo Question 2 Puntos: 1 Son los actores de la UnAD, con los que te relacionaras durante toda tu formación académica: Seleccione una respuesta. a. Facilitador, supervisor y coordinador de

• Evaluacion

  JULIO19760504RESULTADOS DEL PRIMER BIMESTRE (SEPTIEMBRE OCTUBRE 2013). ESCUELA: IGNACIO ZARAGOZA___ GRADO: __1º_____ GRUPO: __A__ ASISTENCIA Total de alumnos del grupo. No. de alumnos que han faltado a clases varios días No. de alumnos que han faltado algunos días. No. de alumnos que no han faltado. 8 1 1.-Melani Zulema García

• Evaluacion

  lulunoeLea el texto con atención y subraye las ideas más importantes: EL ECLIPSE1 Augusto Monterroso Cuando fray Bartolomé Arrazola se sintió perdido aceptó que ya nada podría salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo había apresado, implacable y definitiva. Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la

• Evaluacion

  eliazmon123EVALUACIÓN Luis Torres Salazar I. Introducción El movimiento de reforma que se lleva a cabo a nivel mundial, ha enfocado la atención hacia la evaluación que se realiza en las escuelas, esto ha ocasionado un incremento de las investigaciones sobre este tópico; sin embargo, Stiggins y Conklin (1992), indican que

• Evaluacion

  RosadeSaronQué, cómo y por qué evaluar. La información producida por una evaluación masiva no se reduce a los datos obtenidos después de la toma de una prueba, sino que comprende también comunicaciones elaboradas con anterioridad: las características del modelo evaluativo, la descripción de cada una de las cuestiones que se

• Evaluacion

  lillie12261. ¿Qué entiendes por diálogo? R= entablar una platica con alguien de algo o sobre alguien en particular 2. ¿Quiénes son los interlocutores en un diálogo? R=son las personas que son parte del dialogo 3. Define, con tus propias palabras, qué es la intención comunicativa y señala en qué se

• Evaluacion

  rosi18_cvUNA REFLEXION EN DONDE EXPRESEN EN QUÉ MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACIONES REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE. LA EVALUACIÓN ES HOY QUIZÁ UNO DE LOS TEMAS CON MAYOR PROTAGONISMO DEL ÁMBITO EDUCATIVO, Y NO PORQUE SE TRATE DE UN TEMA NUEVO EN

• Evaluacion

  tyta13PRODUCTO 1 Elaboración por escrito de una reflexión que expresen en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje. La evaluación es un proceso importante, en el desarrollo tanto del alumno como del docente, ya que nos lleva al

• EVALUACIÓN

  nicte2110en la educación, la planeación didáctica es una actividad indispensable para garantizar el proceso educativo de los alumnos, con el fin de lograr las metas establecidas. así como también es un conjunto de decisiones y acciones que el docente diseña para una jornada escolar, puede ser semanal, quincenal o un

• Evaluacion

  rosa_lpzcLENGUAJE Y COMUNICACION Da información de su familia o sobre sí mismos, explica sus preferencias por algo, explica lo realizado en un día de trabajo, escucha y cuenta relatos literarios, crea historias de manera individual, sabe que se lee en textos escritos y no en dibujos, identifica y escribe su

• Evaluacion

  EmmanuelEF¿Exprese en qué medida los tipos de evaluaciones revisadas invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? A lo largo de la historia se han utilizado diversos tipos de evaluación con la finalidad de verificar el logro de objetivos, cabe destacar que anteriormente el enfoque que

• Evaluacion

  laura200CAPITULO 4 Un rasgo fundamental de la comprensión de textos consiste en la construcción de la macroestructura o representación semántica del significado global del mismo. La construcción de la macroestructura supone la habilidad de reconocer en el texto las proposiciones e ideas más importantes; esta habilidad de gran importancia educativa

• Evaluacion

  javiergallaNOMBRE: RESUMEN El sistema de partida doble es el método o sistema de registro de las operaciones más usado en la contabilidad. Este se asemeja a una balanza ya que tienen que estar en iguales condiciones para estar en equilibrio. Aquí tiene que ver dos palabras: el debe y el

• Evaluacion

  lorenadazaRESPONDO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON BASE EN LA IMAGEN 1. La imagen pertenece al cuadro El grito de Edvard Munich, del que se puede afirmar que a. Surge de la personalidad alucinante de su autor b. Muestra una escena irreal c. Se acerca a la visión del mundo d.

• Evaluacion

  angelTRABAJO POR PROYECTOS Definición Estrategia de enseñanza enfocada en los estudiantes, en donde ellos planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real, adquiriendo con ello mayor responsabilidad y autonomía en su aprendizaje. El trabajo por proyectos es una metodología que puede suscitar el aprendizaje significativo de