Español

En esta sección encontrarás material necesario para ayudarte a obtener un mejor entendimiento sobre las complejidades del idioma español.

• EVALUACIÓN DEL RIESGO POR EXPOSICIÓN OCUPACIONAL A POLVO DE SILICE LIBRE CRISTALIZADA

  carlvargasaINFORME TÉCNICO EVALUACIÓN DEL RIESGO POR EXPOSICIÓN OCUPACIONAL A POLVO DE SILICE LIBRE CRISTALIZADA Nº 16 / 2011 ANTECEDENTES. RAZÓN SOCIAL MINERA LO ZARATE LTDA. R.U.T 77.455.320-7 ACTIVIDAD ECONÓMICA 63111 REPRESENTANTE LEGAL JUAN CARLOS BORQUEZ CONCHA. DENOMINACIÓN ULA MINERA LO ZARATE. DIRECCIÓN ULA PARCELA EL MOLLE S/N O ZARATE CARTAGENA.

• Evaluación del siguiente proyecto

  maao182hola Lola era una relación redactada y todos se auto relataron en la relajación de redatalizacion Realice la evaluación del siguiente proyecto considerando flujos de caja perpetuos. Proyecte los FC solamente para los primeros tres años, considere que todos los datos que a continuación se presentan están actualizados al 31

• Evaluación del sistema de mantenimiento asistido por computadora de una empresa del sector naviero

  juanespinoza1783ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL Instituto de Ciencias Matemáticas Auditoría y Control de Gestión “Evaluación del sistema de mantenimiento asistido por computadora de una empresa del sector naviero” TESIS DE GRADO Previo a la obtención del título de: AUDITOR EN CONTROL DE GESTIÓN Presentado por: David Medardo Carrión Miranda GUAYAQUIL

• EVALUACION DEL TALENTO HUMANO DE UNA EMPRESA

  CHELYOROZCOEn pleno siglo XXI es necesario hablar y analizar el fenómeno de la globalización, que ha tenido un impacto en todas las dimensiones humanas, sobre todo en el aspecto económico. A partir de lo anterior el mundo empresarial comienza una etapa de competitividad, donde no solo las máquinas marcan la

• Evaluación del texto Gustavo y los miedos

  Eva AlvarezEVALUACIÓN DE LECTURA MENSUAL. Eva Biaggini Álvarez. “Gustavo y los miedos”. Nombre: ………………………………………………………… Fecha: ……………. Nota: …………. I. Lee atentamente las siguientes preguntas, marca con una X la alternativa correcta, 12 puntos: 1. El nombre del autor es: a) Ricardo Alcántara. b) Violeta Parra. c) Michael Ender. 2. ¿Quién es

• Evaluación del trabajo de investigación

  tHITUKIOfafEvaluación del trabajo de investigación. CONCEPTO VALOR Portada:  El título de la investigación  El nombre del autor o autores  Afiliación Institucional  Lugar y fecha del reporte .05 Índice:  Incluye los apartados o y subapartados (numerados y el número de página) .05 Resumen:  El contenido,

• Evaluación del trabajo en grupo

  Andre DuranEvaluación del trabajo en grupo El trabajo en grupo en el curso de Ética Empresarial ha sido excelente porque a pesar de la distancia que se encuentra cada una de sus integrantes nos dimos cuenta que si se tiene una buena comunicación se puede lograr cualquier objetivo propuesto, hemos reflejado

• EVALUACIÓN DELA CALIDAD DE LA PROGRAMACIÓN INFANTIL DE LA TELEVISIONES GENERALISTAS ESPAÑOLAS

  josefreyleAPORTE INDIVIDUAL, TRABAJO COLABORATIVO 1 SEBASTIAN ALEXIS GARCIA SEPULVEDA – 1.099.549.626 JORGE EDUARDO ATUESTA Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA TECNICAS DE INVESTIGACION CIMITARRA, SANTANDER 20013 TEMA: “EVALUACIÓN DELA CALIDAD DE LA PROGRAMACIÓN INFANTIL DE LA TELEVISIONES GENERALISTAS ESPAÑOLAS” Identificar y explicar tipo de investigación empleada por el autor.

• Evaluación Delia Degú Y Su Sombrero.

  jjandryEVALUACIÓN DE LECTURA DOMICILIARIA “ DELIA DEGÚ Y SU SOMBRERO” PRIMEROS AÑOS BÁSICOS 2012 NOMBRE: _________________________________ FECHA: ________________ Pje. Ideal: 33 Pje. Obtenido: _________ NOTA: _____________ I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta: ( 2 pts. c/u) 1.- Delia Degú quería participar en el concurso porque: a) Deseaba ganar

• Evaluación desempeño.

  Wenner MejiaCódigo: AAC-URH-006-P MANUAL DE PROCEDIMIENTOS AUTORIDAD DE AVIACION CIVIL Sección: PORTADA Revisión: 00 Fecha: 14-Nov-2005 Página: de Preparado por: Revisado Por: (Propietario) Nombre: Mario Lopez Firma Nombre : Fernando Viaud Firma Cargo: Jefe Recursos Humanos Fecha Cargo: Subdirector Administrativo Financiero Fecha Copia Controlada # Poseedor: Aprobado por: Fecha: El propietario

• EVALUACION DIAGNOSTICA

  proferguzSECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA ZONA ESCOLAR No. ____ SECTOR No. ____ ESC. PRIM. __________________________________ EVALUACION DIAGNOSTICA QUE SE LE APLICARA A LOS ALUMNOS DEL SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR: 2011-2012. BUENA SUERTE Nombre del alumno: _______________________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL MATEMATICAS EXPLORACION DE LA SOCIEDAD Y LA

• Evaluación Diagnostica

  cortonadoLORETO, BAJA CALIFORNIA SUR A 12 DE SEPTIEMBRE DE 2011. INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA DEL CUARTO GRADO.GRUPO “B” DE LA ESCUELA PRIMARIA “25 DE OCTUBRE DE 1697” TURNO MATUTINO C.C.T 03DPR0397T, CICLO ESCOLAR 2011-2012, UBICADA EN MEDIA LUNA S/N COLONIA INFONAVIT, LORETO BAJA CALIFORNIA SUR. Resultados

• Evaluación Diagnóstica

  MARIO7EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA SEXTO GRADO NOMBRE DEL ALUMNO:¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ ___________________________________________________ Instrucciones. Lee con atención cada cuestión, subrayando la respuesta correcta. Lectura de comprensión Triste Historia de amor. Con hábiles y primorosos plegados hacía pajaritos de papel, y a solas, en la intimidad de su cuarto, los enseñaba a volar. Una tarde de

• Evaluacion Diagnostica

  virygisselNOMBRE ERICK DEL ANGEL ADORNO FUENTES 2 GRADO 3°A LOGROS DIFICULTADES C.F. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SU LENGUAJE ES CLARO, LOGRA COMUNICARSE FACILMENTE CON SUS COMPAÑEROS, ADULTOS Y MAESTRA, UTILIZA LA INFORMACION, DESCRIBE LUGARES, OBJETOS, PERESONAS Y NARRA SUCESOS, ESCRIBE SU NOMBRE, PARTICIPA EN ACTOS DE LEC. PRODUCIR TEXTOS DE MANERA

• Evaluación diagnóstica

  zayra91Evaluación diagnóstica ES IMPORTANTE TOMAR EN CUENTA UNA EVALUACION DIAGNOSTICA QUE TE PERMITIRA VER EL MEDIO EN QUE SE DESENVUELVEN LOS NIÑOS, ADEMAS DE POSIBLES FACTORES QUE PUEDEN TANTO BENEFICIAR COMO AFECTAR EL APRENDIZAJE DE LOS PEQUEÑOS. AQUI TE DEJO UN EJEMPLO DE UNA EVALUACION DIAGNOSTICA QUE PUEDES UTILIZAR COMO

• Evaluacion Diagnostica

  yuromadiProducto 4 Evaluación del aprendizaje. Alternativas y nuevos desarrollos Blanca Silvia López Frías y Elsa María Hinojósa Kleen VENTAJAS DESVENTAJAS Recomendaciones para elaborarlos MAPAS MENTALES Representación en forma de diagrama que organiza una cierta cantidad de información. Parte de una palabra o concepto central • Permiten el análisis profundo del

• Evaluacion Diagnostica

  georginarahiEs un pequeño muy alegre con mugas ganas de aprender, comunica lo que siente, si tiene algunas dudas o inquietudes sobre algo, se muestra muy segura al realizar las diversas actividades siempre respetando a sus compañeros y personas adultas con las que se encuentra a su alrededor. Respeta los turnos

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

  Master14Recomendaciones generales en la elaboración y aplicación de ejercicios de la evaluación diagnóstica de 1° Con motivos de los cambios generados por la reforma educativa se realizaron algunas modificaciones a la forma de evaluación realizada hasta el momento, a continuación se exponen precisiones con la finalidad de hacer más entendible

• Evaluación Diagnóstica

  DessinemEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA E S P A Ñ O L NOMBRE:__________________________________________________________________ Edad:____________ Instrucciones: Lee cada interrogante y contesta correctamente. 1. En la siguiente oración identifica las partes: sujeto, verbo y predicado. Los niños pasean tranquilamente por las calles de su comunidad. 2. Mediante una línea, relaciona el concepto con la definición

• Evaluación Diagnóstica

  aleburgosNOMBRE: ________________________________GDO Y GPO: _________ FECHA: __________ EVALUACIÓN DIAGNÓSITCA: Instrucciones: Lee detenidamente cada pregunta y subraya la respuesta correcta. 1. El propósito de la ficha bibliográfica es: a) Ordenar y transcribir la información. b) Registrar y ordenar los datos generales. c) Transcribir y evaluar la información. d) Resumir y registrar

• Evaluación Diagnóstica

  felin5to Grado Evaluación Diagnóstica 29. En el grupo de Alicia hay 32 alumnos ycada uno llevó 2 paquetes de 100 hojastamaño carta. ¿Cuántas hojas lograron juntarentre todos?a)5000 b)) 3200c) 2000 d) 640030. Completa la siguiente tabla y descubrecuánto se pagará en total por todos losproductos comprados.CANTIDADPRODUCTOPRECIOUNITARIO TOTAL5Atún$ 2.30$ 11. 502Pan$

• Evaluacion Diagnostica

  claufloresolaveColegio Jorge Prieto Letelier Peñalolén Mª Cristina Dorguett Flores Prueba de Diagnóstico Lenguaje y Comunicación Nombre………………………………………...Curso: 8º Básico……Fecha: Marzo de 2011 Ptje. Ideal: 51 ptos. Ptje. Real……… Ptje. Alumno………. IMPORTANTE: LEA ATENTAMENTE ANTES DE RESPONDER. NO EMPLEE LÁPIZ GRAFITO. EVITE CORRECCIONES. I.-Comprensión de Lectura ( 12 ptos.) : Lea atentamente

• Evaluacion Diagnostica

  andrearbenezuela Fundación Misión Sucre, Septiembre, 2005. La Educación Bolivariana es una realidad consagrada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), donde se recogen y profundizan los principios y normas que valoran la educación para la justicia, la igualdad y la integración social, enmarcada en los derechos humanos

• Evaluacion Diagnostica

  karlaybetitoEVALUACION DIAGNOSTICA 1 U.S.A.E.R. NOMBRE:_________________________________________________________ ESCUELA:__________________________GRADO:________________________ APLICADOR:____________________________________FECHA:____________ ESPAÑOL 1. Escribe tu nombre 2. Platícame lo que crees que esta sucediendo en esta historia. (secuencia o cuento) 3. Escribe de que trato la historia que te mostré 4. Escribe las siguientes palabras 5. Mostrarle diversos envases de productos ¿Qué crees que

• EVALUACION DIAGNOSTICA

  santilucesitaEVALUACION DIAGNOSTICA NOMBRE: Patricio González Mendoza GRADO: 3 GRUPO: A ESCUELA: Jardín de Niños Estefanía Castañeda CLAVE: 30DJN2321Y FECHA: Agosto-Septiembre 2011. LOCALIDAD: El Progreso, Mpio. Jalacingo Ver. DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALSe muestra más seguro de sí mismo y aunque aun no expresa con facilidad sus sentimientos, establece relaciones de amistad

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

  Rosa CamposEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Nombre: _____________________________________ Curso: __7° BÁSICO__ fecha: _23 MARZO 2018_ P.I: __30 puntos___ P.O: _______________ * Aplicar las convenciones ortográficas. * Emplea un vocabulario variado y pertinente. * Comprende el significado literal de los textos. * Analizar morfosintácticamente oraciones. INDICADORES: INSTRUCCIONES: * Tienes 60 minutos para contestar la prueba.

• Evaluacion Diagnostica 2 Grado

  alexcancinoIDASS SEGUNDO GRADO HABILIDAD VERBAL COMPLETACIÓN DE ORACIONES INSTRUCCIONES: A continuación se encuentran seis oraciones; a cada una de ellas se le ha quitado una palabra, varias palabras o parte de la oración, en cuyo lugar se ha puesto una línea. Debajo de cada oración aparecen cinco palabras, o partes

• Evaluación diagnóstica 3ro básico Texto Nº1 Ricitos de oro

  nikole.neumannPuntaje ideal: ____ Puntaje obtenido: ____ Alumno (a) Nombre y apellido (letra ligada) (1 punto) I. LECTURA COMPRENSIVA – GRAMÁTICA Texto Nº1 Ricitos de oro A Ricitos de Oro le encantaba jugar en el bosque, pero sus padres siempre le decían que tuviera cuidado, pues no sabía qué peligros podría

• Evaluacion Diagnóstica 5o Grado

  espehfEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPAÑOL Lee el siguiente texto y después contesta las preguntas. La real Aduana de Santo Domingo. En la ciudad de México el edificio que alberga las oficinas de la Secretaria de Educación Pública, fue originalmente la Aduana, la oficina que controlaba la entrada y salida de mercancías en

• Evaluación Diagnostica 5º año

  vorellanaPRUEBA DE LENGUAJE 5° BÁSICO COMPRENSIÓN DE LECTURA (Elaboración Escuela República de India – Quinta Normal) Nombre: ___________________________________Fecha: ______________ I.- Aprendizaje Clave: Extraer Información: Texto 1: Lee el artículo y encierra en un círculo la letra de la respuesta más adecuada a cada pregunta (causa y efecto). Los habitantes del

• Evaluación Diagnóstica ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

  gabydanoneEvaluación Diagnóstica Nombre del alumno: ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL Y SOCIAL 30 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 20 PROMEDIO _________________________________ Escuela: ____________________________________________ ESPAÑOL LEE CON MUCHA ATENCIÓN Y DESPUÉS CONTESTA A LAS PREGUNTAS.  Escribe una F si lo que se dice es

• Evaluación diagnóstica Competencia Comunicativa

  Devany SánchezEvaluación Diagnóstica Unidad 1: CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN. 1. Imagina un mundo sin palabras; ahora trata de describirlo. Las personas no podrían expresarse, ni contar anécdotas, ni dar consejos, ni compartir conocimiento por lo tanto los seres humanos aprenderíamos cosa únicamente por experiencia propia mediante los intentos por descubrir

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CUARTO GRADO ESPAÑOL

  Nancy MtdmsEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CUARTO GRADO Alumno(a) ___________________________________ ESPAÑOL 1. Sílaba que hace falta para completar la palabra “pin____no” A. gui B. gi C. qui D. güi 2. La expresión “Laura tiene el pelo del color del trigo”, significa que Laura tiene el pelo… 1. RUBIO B. NEGRO C.. ROJO D. BLANCO

• Evaluación diagnóstica de "Lenguaje y comunicación"

  cristel061806EVALUACIÓN DIÁGNOSTICA CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 NOMBRE DEL ALUMNO. __________________________________________ LUGAR Y FEHCA_________________________________________________ RASGOS A EVALUAR ASPECTOS A EVALUAR SI NO LENGUAJE Y COMUNICACION SABE ESCRIBIR SU NOMBRE COMPRENSION LECTORA DE LA 1 A LA 4 PALABRA LARGA Y CORTA DISTINGUE LETRAS DE NÚMEROS CONOCE LAS VOCALES. ESCRIBE NOMBRES

• Evaluación Diagnostica De 3º Lenguaje

  silgofuEvaluación Diagnóstica Nombre:_____________________________________Curso:________ Nº Lista ___ I. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5. Animales que nos ayudan Los animales son seres estupendos: la ardilla es graciosa, el cisne es elegante, el delfín es inteligente. Pero además hay animales que trabajan para las personas. Por ejemplo,

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS

  Abel Medina PEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE HABILIDADES COMUNICATIVAS INSTRUCCIONES: El presente instrumento de evaluación tiene por finalidad diagnosticar tus aprendizajes sobre los temas que se desarrollarán en la asignatura. Por lo tanto, responde con sentido crítico y responsabilidad. 1. Observa el video (máximo dos veces) a través del siguiente enlace y contesta las

• Evaluación diagnóstica de Lenguaje Séptimo

  sandraivonne70CURSO: 7° EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA - LENGUAJE Y LITERATURA PROFESORA SANDRA BARRERA Nombre: ____________________________________________________________ Fecha: ____/____/2016 Puntaje ideal: 36 puntos Puntaje Obtenido: _________ Porcentaje: 60% Calificación_________ Objetivos: OA1: Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión. OA2: Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar su conocimiento

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÒN

  KARLANAVA88INSTITUTO TIERRA NUEVA DE IGUALA A.C. https://scontent-sea1-1.xx.fbcdn.net/hphotos-xap1/v/t1.0-9/19474_100280753338636_7546264_n.jpg?oh=1977cb76cac2b6a46a5326261ef90437&oe=56712FD4 EVALUACION DIAGNOSTICA DOCENTE: LIC. KARLA L. BARRERA NAVA GRADO Y GRUPO: 3º “A” CICLO ESCOLAR 2015- 2016 NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________ http://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/examendediagnostico3ergrado-130708002411-phpapp01-thumbnail-4.jpg?cb=1373261105 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE 3er. GRADO NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________ FECHA: __________________________________ ACIERTOS:_______ CALIFICACIÓN:_________ LENGUAJE Y COMUNICACIÒN 1.- Escribe tu nombre completo __________________________________________________________

• Evaluación Diagnostica De Primer años

  ytak0309DIAGNÓSTICO KAMILA ZAVALA LARA La alumna tiene 3 años 2 meses, posee un peso de 16 Kg y una talla de 98 cm que son de acuerdo a su edad. Cuenta con todas las vacunas y su tipo de sangre es O+. A continuación se describe su desarrollo en los

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE TERCER BIMESTRE DE SECUNDARIA

  almalorenaEVALUACION DIAGNÓSTICA DE ESPAÑOL TERCER BIMESTRE DE PRIMER GRADO 1. Los textos literarios, especialmente cuentos y novelas de ciencia ficción, nos hacen vivir aventuras en compañía de variados y fantásticos personajes. Lee el siguiente cuento y responde. LA FIESTA La fiesta había comenzado. Todos bailaban excepto yo. Probé uno de

• Evaluacion diagnostica Edad: 4 años y 9 meses

  Jenniifer RiveraEvaluación diagnóstica (inicial) Edad: 4 años y 9 meses Grado: 3° Grupo: B Campo formativo: Lenguaje y comunicación Su lenguaje oral es claro, lo utiliza para expresar, comunicar y relacionarse con los demás, el lenguaje escrito solo para escribir su nombre y hace el intento de escribir textos; logra describir

• Evaluación diagnóstica Español 3ro secundaria s/r

  xochitl_030893Evaluación diagnóstica Español 3ro secundaria Nombre: _______________________________________________ Fecha: ___________________ Lee con atención cada una de las preguntas y elige la respuesta el correcta. 1.- Es la construcción de un ciudadano informado, activo y responsable frente a la sociedad, es decir, una persona se refleja en sus valores y que se

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA ESPAÑOL 3º SEC

  zacilhaNOMBRE DEL ALUMNO________________________________ GRUPO____________________ NOMBRE DEL MAESTRO:______________________________FECHA: ______________________ Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 3 La muerte Enrique Anderson Imbert La automovilista (negro el vestido, negro el pelo, negros los ojos pero con la cara tan pálida que a pesar del mediodía parecía que en su

• Evaluacion Diagnostica Formato Cinco Anos

  relampagussEvaluación inicial niños 5 años INDICADORES DE EVALUACIÓN Sí No CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL Identifica las partes del cuerpo, las principales articulaciones y sus funciones. Es autónomo en el vestido y en el aseo personal. Coordina adecuadamente brazos y piernas. Es responsable en la realización de las

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA LENGUA Y LITERATURA OCTAVO BÁSICO

  pascualalicEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA LENGUA Y LITERATURA OCTAVO BÁSICO FECHA CURSO NOMBRE Leer comprensivamente el texto y responde las preguntas, no olvides traspasar tus respuestas a la hoja de respuesta que se encuentra al final. Yasunari Kawabata (Osaka, 1899 - Zushi, 1972) Escritor japonés que obtuvo el premio Nobel de Literatura en

• Evaluación diagnóstica lengua y literatura Séptimo

  Edisson CórdovaC:\Users\Win7\Desktop\SELLO COLEGIO.jpg ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 7MO EGB NOMBRE:__________________________________ FECHA:____________________________________ RESPONSABLE: EDISSON CÓRDOVA 1.- COMPLETE EL SIGUIENTE RECUADRO CON LAS PALABRAS SEGÚN EL ACENTO GRAVE ESDRÚJULA AGUDA 2.- COMPLETE EL SIGUIENTE RECUADRO: Palabras con prefijos Palabras con sufijos 3.- UNE CON LÍNEAS SEGÚN CORRESPONDA. FORMAS NO PERSONALES

• Evaluación Diagnóstica Lista de Cotejo

  tgc120Evaluación Diagnóstica Lista de Cotejo Profesora: Tania Gutierrez Clemente Grado: 3º Grupo: “A” Nombre del Alumno: ______________________________________________________________________________________ Campo formativo: Lenguaje y comunicación. D. I. D.I.A. D.A Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. Mantiene la atención y sigue la

• Evaluacion Diagnostica Preescolar

  jesspaola21EVALUACION DIAGNOSTICA I.- Identifica tú nombre en los siguientes recuadros y remárcalo con color azul. II.- Identifica las siguientes emociones marcando con una X amarilla la cara feliz, con verde la cara triste y con rojo la cara enojada. III.- Dibuja a tu familia y platica con tu maestro(a) sobre

• Evaluación Diagnostica Primer Grado

  YahirasESCUELA PRIMARIA ESTATAL “20 DE NOVIEMBRE” CICLO ESCOLAR 2013-2014 C.C.T 26EPR0070Z EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Observaciones Generales Al inicio del ciclo escolar 2013-2014 se aplicó de manera individual el examen diagnóstico a un total de 20 alumnos en el grupo de 1er año “A”. Los resultados arrojados de los exámenes fueron los

• Evaluación Diagnóstica Quinto básico

  chechi2283Evaluación Diagnóstica Lenguaje y Comunicación Nombre: …………………..................……………………….…………… Curso: …………………………….. Puntaje obtenido.……....… Nota……..…...... I. Selecciona marcando con una X la alternativa correcta. (14 puntos) 1. La palabra subrayada en la oración “El puma chileno está en peligro de extinción”, según su acentuación es… a. Grave b. Esdrújula c. Aguda d. Sobresdrújula

• EVALUACION DIAGNOSTICA SEXTO GRADO

  oscar780511SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL C:\Documents and Settings\gbeltrano\Escritorio\nuevo gobierno sintetisado 2013\secretaria de educacion 2013 png.png DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR No. 002 SUPERVISORIA ESCOLAR N° ______ E V A L U A C I Ó N D I A G N Ó S T I

• Evaluación Diagnostica Tercer Grado

  cupcSECRETARIA DE EDUCACIONDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIAJEFATURA DE SECTOR 25 SUPERVISION ESC. ZONA No. 103 CICLO ESCOLAR 2013-2014 SEXTO GRADO PRUEBA DE DIAGNOSTICO NOMBRE DE LA ESCUELA: DR. BELISARIO DOMINGUEZ PALENCIA. NOMBRE DEL ALUMNO(A): ________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 25______________________________________ MATEMATICAS 25______________________________________ C. NATURALES 15______________________________________ GEOGRAFIA 15______________________________________ HISTORIA 15______________________________________ F.C.Y.E

• Evaluación Diagnóstica Tercero Básico

  elitaolguinEVALUACIÓN DIAGNOSTICO 3º BÁSICO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre: Apellido: Fecha: Curso: Puntaje total:44 puntos Puntaje obtenido: I.- Lee los siguientes textos y marca con una X la alternativa correcta. El gato más gordo del mundo… ya tiene quien lo quiera Al gato más gordo del mundo lo adoptó una

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA UNIDAD 4

  Aldo ArielEVALUACIÓN DIAGNÓSTICA UNIDAD 4 I.- RESPONDE A ESTE CUESTIONARIO PARA QUE REGISTRES TUS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LOS TEMAS DE LA UNIDAD. 1.- ¿Qué factores influyeron para que decidieras cursar tu carrera? = Más que nada por ayudar a mi padre y me gustan mucho los negocios y en un futuro

• Evaluación diagnóstica, intermedia y final ciclo escolar 2017-2018 Zona 522 Preescolar

  anelitabonitaEvaluación diagnóstica, intermedia y final ciclo escolar 2017-2018 Zona 522 Preescolar Jardín de Niños: “Ma. de Jesús Rivera Castro” Grado y Grupo: 3° “C” Educadora: _________________ VERDE: NIVEL ESPERADO AMARILLO: EN DESARROLLO NARANJA: REQUIERE APOYO EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Ago-Septiembre EVALUACIÓN INTERMEDIA Enero EVALUACIÓN FINAL Junio-Julio 1.-Desarrollo personal y social 1. Se

• Evaluación Diagnóstica. Español. Sexto Grado

  GabyhrComprensión lectora MI MOCHILA Esta es mi mochila. ¿Te gusta? A mí me encanta. Me la compró mamá el año pasado. Como ves, es de color gris verdoso. Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrón. Las hebillas brillan tanto que parecen de plata. En la bolsa

• Evaluación diagnostica: español y matemáticas

  brefer28ESCUELA PRIMARIA “GREGORIO TORRES QUINTERO” GRADO Y GRUPO: 1 A TURNO: MATUTINO CCT: :11DPR1277W ASIGNATURA: Español y matemáticas FECHA: 30 AL 2 DE SEPTIEMBRE RECURSOS: Hojas blancas, colores, lápiz, pegamento. EVALUACION DIAGNOSTICA OBJETIVO: Identificar los aprendizajes esperados que los alumnos adquirieron en preescolar mediante un diagnóstico individual y grupal Lunes

• Evaluación diagnóstica: Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer los conocimientos previos de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que construirán nuevos conocimientos.

  garabatocoloradoLA EVALUACIÓN. Tipos de evaluación educativa. Depende en qué momento se realicen las evaluaciones estas pueden ser: Evaluación diagnóstica: Se realiza antes de los nuevos aprendizajes, para conocer los conocimientos previos de los alumnos (saberes y competencias) sobre los que construirán nuevos conocimientos. Evaluación sumativa: Se efectúa al final de

• Evaluación diagnóstico 2º grado

  ultimaxEstado de situación: diagnóstico inicial Segundo grado Oralidad Se organiza a los niños en grupos de tres o cuatro y se entrega a cada uno de ellos (grupos) un juego de la oca. Se comienza a interpelar al grupo con preguntas abiertas: 1-Para diagnosticar Ciencias Naturales Cada niño elige un

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO COMUNICACIÓN PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL

  Fatima BarajasPLANTEL CONALEP ARANDAS EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO COMUNICACIÓN PARA LA INTERACCIÓN SOCIAL SEMESTRE: AGOSTO 2016 – DICIEMBRE 2016 Nombre del alumno: ___________________________________Firma:__________ Grupo:__________________ Carrera___________________ Fecha:___________ Nombre del Trabajador Académico:________________________________________ I.-Subraya la respuesta correcta Los mensajes publicitarios son diseñados de acuerdo con: a) el auditorio al que se dirige b) el gusto del

• EVALUACION DIAGNOSTICO DE MATEMATICA

  safenamagnaColegio “Valle de Arauco” Prof.: Carola Lazo Espinosa EVALUACION DIAGNOSTICO DE MATEMATICA OBJETIVOS: 1. Identificar números hasta 100 2. Secuencias numéricas. 3. Reconocer números ordenados de menor a mayor. 4. Resolver problemas. 5. Leer información en gráfico 6. Reconocer cuerpos geométricos y medición de objetos. Nombre:______________________________________________________ Curso: 3° año fecha:_____

• EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO DE TERCER GRADO

  android 21ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N. 252 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO DE TERCER GRADO ALUMNO (A):_________________________________________________ 1. Resolver las siguientes operaciones 1. (+4) + (-2)= 2. (+8)-(+5)= 3. (4)(2)= 4. (+8)÷(-2)= 1. 3.-A continuación se muestra una serie de datos respecto al peso de 12 alumnos de 2º grado. 45, 40, 35, 38, 42,

• EVALUACION DIFERENCIADA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. (LIBRO COLMILLO BLANCO)

  artoriixxEVALUACION DIFERENCIADA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. (LIBRO COLMILLO BLANCO) NOMBRE: CURSO INTEGRADO: FECHA: PUNTAJE MÁXIMO: PUNTAJE OBTENIDO: I.-SELECCIONA LA ALTERNATIVA CORRECTA: (1 punto c/u) 1.-Colmillo blanco considera a los hombres dioses porque: a) Eran muy buenos con los animales. b) Eran seres fuertes e inteligentes. c) Eran dueños de todo lo

• Evaluación Diferenciada Matilda

  romin4EVALUACIÓN DIFERENCIADA LECTURA COMPLEMENTARIA "MATILDA" Nombre: ____________________________________NB:_____Fecha:27-09-2013 NOTA:___________ Ptje Ideal: 49pts Ptje. Real: ____pts Objetivos: Responder las preguntas del libro "Matilda" en forma explícita, implícita e inferencial. Instrucciones Generales:  Escucha las indicaciones del profesor.  Lee atentamente cada ítem de la prueba.  Piensa y analiza antes de contestar.

• Evaluación Diferenciada.

  JoshepA referirnos a evaluación diferenciada se debe distinguir entre cuatro fenómenos muy diversos: a) evaluar a niños o jóvenes con discapacidad física o mental (ceguera, sordera, mudez, paraplejia, trastornos motores, síndrome de Down, retraso o deficiencia mental, autismo, psicosis, afasia, etc.), b) evaluar a niños con dificultades de aprendizaje variadas

• Evaluacion Docente

  monserratmmLA IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DOCENTE Para determinar la importancia de la evaluación docente se debe de conocer y entender el significado de la palabra evaluación, para poder analizar lo que nos dice y de ahí poder partir a realizar la reflexión correspondiente al tema. Hablar de evaluación es conocer

• Evaluacion Docente

  brandoreyner2.1. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA 1. CONCEPCIÓN * Para Urban Dallhöf, la evaluación de la calidad de la educación tiene distintos niveles que van desde los mecanismos de control, los sujetos del proceso de enseñanza y lo que demanda el medio. A pesar de su incorporación creciente

• Evaluación Donde El Viento Da La Vuelta

  Evaluación: Donde el viento da la vuelta Nombre: ___________________ Curso: I Medio Fecha: ____ Puntaje: __/ 25 puntos Indicadores evaluación: -Describen evolución de personajes en narraciones. -Comprender texto por medio de descripciones de elementos narrativos. -Explican puntos de vista y acciones de los personajes a partir de las características del

• Evaluaciòn drama ROMEO Y JULIETA – WILLIAMS SHAKESPEARE

  Soleyema2016logo sip.jpg C:\Documents and Settings\User\Escritorio\ADMINISTRADORA 2006 - 2010\VARIOS\LOGO ICM-SIP.jpg EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA– LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ROMEO Y JULIETA – WILLIAMS SHAKESPEARE Iº MEDIOS- AÑO 2018 Nombre: ________________________________________________________ Curso: I ______ Fecha: _______________ Puntaje Total: 46 Puntos 60%= Nota 4.0: 27 puntos. Puntaje real: _____ Puntaje obtenido: ________ Nota: ________ Objetivos:

• EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE DATOS

  lucycontrerasCAPÍTULO 4. EVALUACIÓN E INTERPRETACIÓN DE DATOS. 4.1 EVALUACIÓN La evaluación aplicada a la enseñanza y el aprendizaje consiste en un proceso sistemático y riguroso de recogida de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa para conocer la

• Evaluación económica de nuevo tramo de carretera

  Deyanire RicaurteIngeniería Económica II INFORME Asunto: Evaluación económica de nuevo tramo de carretera A través de la información proporcionada por la constructora se ha determinado los beneficios y los costos de la construcción del tramo de la vía de la zona playera denominada Pelícano, a la altura de San Juan del

• Evaluación Edipo Rey

  Diegotareas222¿Cómo se dirige Edipo a su pueblo? ¿Cuál es la relación que tiene con este?Edipo se dirige a una muchedumbre, encabezada por un sacerdote, que se ha congregado para pedir, ante el altar de los dioses, remedio a los grandes males que aquejan a la ciudad de Tebas. El propio

• EVALUACIÓN EDUCATIVA

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