Filosofía

Después de estudiar algunos trabajos filosóficos en nuestra página web, podrás escribir sus materiales sobre cualquier tema con facilidad.

• ACTIVIDAD-CUEST- Antecedentes de la Tribología

  Rodriguez Jorgellᐈ Universidad Tecnológica del Norte de Aguascalientes 【UTNA】(2021) Alumno: Andrik Aarón Casillas Ramirez. Materia: Tribología Maestro: Jerónimo Varela Puga Grado y Grupo: 7 B Carrera: Ing. Mantenimiento Industrial 6-ACTIVIDAD-CUEST- Antecedentes de la Tribología 1.- Tribología. Del griego “tribo”: Frotar o rozar. Ciencia que estudia la fricción, el desgaste y la

• Actividad. 5 Identificar las características del pensamiento socrático.

  Anndy MOColegio Nacional de Educación Profesional Técnica 251 Teacalco. Tema: Actividad. 5 Identificar las características del pensamiento socrático. Modulo: Filosofía. Carrera: Contabilidad. Prof. Gonzales Sánchez Lourdes. Alumna: Andrea Morales Ortiz. Instrucciones: 1. Lee con atención el siguiente fragmento del diálogo “Gorgias de Platón”. En este diálogo podemos ver a Sócrates en

• Actividad. Aproximancion de la filosofia

  oaguilar487UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE EL SALVADOR Asignatura: FILOSOFÍA Profesor Titular: Lic. /Msc: Marcos Antonio Martínez Olivas Carreras: Comunicaciones e Ingeniería en Sistemas Actividad. APROXIMANCION DE LA FILOSOFIA ALUMNOS CARNET Carlos Bladimir Melgar Pérez 34-4622-2018 Estefany Guadalupe Aguilar Rodríguez 34-2673-2018 José Víctor Alvarado Orellana 34-0310-2018 Kevyn Rolando Rosales Carbajal 25-0601-2015 Oscar Antonio

• Actividad. Cuadro Renacentista

  Torres Martínez CitlaliUniversidad Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Licenciatura en Pedagogía SUAyED Introducción a la Filosofía de la Educación II. Facultad de Filosofía y Letras Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Licenciatura en Pedagogía SUAyED Introducción a la Filosofía de la Educación Profr. Miguel Ángel

• Actividad. Durkheim, sus aportaciones a la comprensión de la educación como hecho social

  HAZEL TAPIAActividad. Durkheim, sus aportaciones a la comprensión de la educación como hecho social Identifica cinco de las principales aportaciones de Durkheim a la comprensión de la educación como fenómeno social. Sociólogo y filósofo francés profesor de la Sorbona. Durkheim afirmaba que la sociología debía estudiar la sociedad como realidad espiritual

• ACTIVIDAD. El mito de la caverna

  Alex crzPerez Cruz Jesus Alberto 6° H 15/02/2022 ACTIVIDAD. El mito de la caverna 1.- ¿En qué libro se encuentra “El mito de la caverna” y quién lo escribió? La República y lo escribió platón 2.- De acuerdo con su significado, ordena en los siguientes cuadros la información que corresponda. CUADRO

• Actividad. Etica y valores

  sarquiseddyPara la clase del 12 de Octubre 2019. ACTIVIDA 1 …… ETICA Y VALORES I.- RESPONDE EL SIGUIENTE CUESTIONARIO DE ACUERDO CON LA UNIDAD I. 1.- ¿Cuál es el campo de estudio de la Ética y a qué está estrechamente relacionada? R= es a las acciones y valores tomadas por

• Actividad. Experiencia de Tu Empresa

  maverick0729ACTIVIDAD N. 1 Selecciones un objeto, que se pueda identificar como un elemento técnico entro de su especialidad, descríbalo objetivamente y presente posibles cambios e innovaciones que usted haría (hipotética o realmente) y justifique los cambios (estética, funcionalidad, operatividad, manipulación, etc.). Las oportunidades no esperan Estar siempre disponible en cualquier

• Actividad. Investiga el significado de los siguientes conceptos: metafísica, concepción

  athinasalinasActividad. 1.1 Investiga el significado de los siguientes conceptos: metafísica, concepción Razón y método. Metafísica: Disciplina filosófica que trata del ser en cuanto tal, y de sus propiedades, principio y causas primeras. Varias han sido las concepciones de la metafísica a lo largo de la historia, en función, a menudo,

• Actividad. Pensamiento filosófico

  Eduardo Soberanes PérezUniversidad Tecmilenio | Brands of the World™ | Download vector logos and logotypes Pensamiento filosófico. Emiliano Peña Martin del campo. Actividad 2. 1. Collage. 100+ Budismo Fondos de pantalla HD | Fondos de Escritorio Taoísmo HD fondos de pantalla descarga gratuita | Wallpaperbetter 69+] Taoism Wallpaper on WallpaperSafari PPT -

• Actividad. Reflexion sobre la lectura del texto “Haz lo que quieras”

  Juanjovm09Actividad: Reflexión Con base en la lectura del texto “Haz lo que quieras” y el estudio de este tema, elabora una reflexión personal sobre el concepto de la libertad como capacidad de elección y decisión y escríbela en el cuadro de texto que se presenta a continuación. Tu respuesta no

• Actividad. ¿Qué aprendí en esta unidad y para qué me sirve?

  a. ¿Qué es un argumento? Lo voy a definir en términos cortos ya que así yo lo entendí. El argumento es una demostración en la que se procura persuadir a determinadas personas o solo una persona. Esto se puede realizar a través de diferentes premisa congruentes en las que tienen

• Actividad. – El Leviatán en la obra de Hobbes, a partir del análisis del texto y de la historia del nombre de Schmitt

  salvador NogaAlumno: Noriega García Salvador Materia: Filosofía y Comunicación Política Tutor: Fuentes Salas Arturo Grupo: 9321 Fecha: 23 de Octubre de 2023 Actividad. – . “El leviatán en la obra de Hobbes, a partir del análisis del texto y de la historia del nombre” de Schmitt Introducción En esta exposición, exploraremos

• Actividad1 Etica, Sociedad y Profesion

  Carolina_BlackResultado de imagen para uanl logo Resultado de imagen para fic uanl logo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL U.A ÉTICA SOCIEDAD Y PROFESIÓN Actividad 1 Sonia Márquez Hernández de Jesus Angela Carolina 1675876 Cd. Universitaria, San Nicolás de los Garza, Nuevo León, a 24 de agosto

• Actividad: 3 definiciones de filosofía y 1 de sistema filosófico

  melaara98UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE RELACIONES INTERNACIONALES Introducción a la investigación social Lic. Javier Antonio Flores Rubio Grupo Teórico 5 Actividad: 3 definiciones de filosofía y 1 de sistema filosófico NOMBRE CARNET Barrientos Díaz, Sandra Elizabeth BB19001 Martínez Melara, Esmeralda de los Ángeles

• Actividad: 3 Tema 3: ¿Cómo conocemos?

  Roberthm297Preparatoria Reporte Nombre: Roberto Villanueva Franco Matrícula: 2691423 Nombre del curso: Filosofía Nombre del profesor: Yolanda Nohemí Pérez Juárez Módulo: 1 El origen, la pregunta Actividad: 3 Tema 3: ¿Cómo conocemos? Fecha: 28 de agosto de 2015 Equipo: N/A Bibliografía: Recuperado el día 28 de Agosto de 2015 en: http://eltaller.us.es/index.php/Duda_met%C3%B3dica

• Actividad: 5, Nuestro código ético

  pinacaliMapa conceptual Nombre: Martin Fernández Olmeda Matrícula: 2770648 Nombre del curso: Fundamentos del Litigio. Nombre del profesor: Manuel Treviño Benavides. Módulo: 3, Tema 15, Deontología de los Aboga y ética procesal. Actividad: 5, Nuestro código ético. Fecha: 26 de Enero del 2018 Biografía: * Arellano García, C. (2008). Manual del

• Actividad: Análisis del informe de la CEPAL

  786641347816182Universidad Juárez Autónoma De Tabasco División de Ciencias Sociales y Humanidades Carrera: Licenciatura en Derecho Materia: Filosofía y Ética Profesional Maestro: Nicolás Haddad López Actividad: Análisis del informe de la CEPAL Alumno: Juan Carlos De los Santos De la Cruz Matricula: Clase: 192F39161 11:00 – 12:00 Análisis Muy buenas tardes

• Actividad: Código de ética

  oleyyeProfesora: Irma Antonio Méndez. INTRODUCCIÓN. En este código de ética hablaremos más del movimiento y todas las normas y reglas que puede llevar una empresa, también nos damos cuenta que todo depende del gran tamaño de la empresa, en que pueden ayudar al trabajador y que debe hacer el trabajador

• Actividad: Corriente de Keynes, su impacto del neoliberalismo, expansión económica y desafíos del siglo XXI

  alBuyINSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN UNIDAD SANTO TOMÁS LICENCIATURA EN RELACIONES COMERCIALES NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: TENDENCIAS ECONOMICAS GLOBALES NOMBRE DEL ALUMNO: BUYOLI SAAVEDRA ALMA KARLA ACTIVIDAD 1: “CORRIENTE DE KEYNES, SU IMPACTO DEL NEOLIBERALISMO, EXPANSIÓN ECONÓMICA Y DESAFÍOS DEL SIGLO XXI” GRUPO: 3RX23

• Actividad: Creación de empresa solidaria

  jesuchakerActividad: Creación de empresa solidaria Ahora que ya conoce las empresas de su comunidad que pertenecen al sector solidario, usted puede crear una cooperativa de acuerdo a otras necesidades que tenga su comunidad. En un informe, indique todos los aspectos que debe tener en cuenta para la creación de una

• Actividad: Cuadro comparativo “Enfoques de la Planeación”

  LilyAnne16Escuela Nacional de Trabajo Social, SUAyED-UNAM Actividad: Cuadro comparativo “Enfoques de la Planeación” A modo de Introducción, En la planeación podemos identificar un orden de marcos conceptuales, técnicos e instrumentales que han encauzado la evolución institucional. Dichos modelos y enfoques destacan en los procesos de gestión de la planeación en

• Actividad: Cuestionario: Bipolaridad y Jerarquía de los Valores

  Carlos CruzNombre Del Alumno: Carlos Soberano de la Cruz Materia: Ética Nombre Del Docente: María de Lourdes Rabelo Estrada Grupo: DPA2 Licenciatura en Derecho Unidad: 2 Actividad: 8 Actividad: Cuestionario: Bipolaridad y Jerarquía de los Valores VILLAHERMOSA, TABASCO A 18 de SEPTIEMBRE del 2019. CUESTIONARIO 1.- ¿Cuántos tipos de escala de

• Actividad: Definiendo la ética

  Marco GarcíaResultado de imagen para unadm Ética. Unidad 1 Actividad: Definiendo la ética. Nombre: Marco Antonio García Cruz Matrícula: ES172003052 Concepción de la ética. En cuanto a lo que yo pienso sobre la ética es muy importante para la humanidad y no solo tiene que ver con la connivencia y lo

• Actividad: Ensayo del plan de estudios y programas

  Diana ValenciaaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN http://sic.conaculta.gob.mx/galeria_imagen/4bedf16eeb6f1escudo_Esc_Normal.png LOGOED~1 ESCUELA “ROSARIO MARÍA GUTIÉRREZ ESKILDSEN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2015-2016 CURSO: ADECUACIÓN CURRICULAR ACTIVIDAD: ENSAYO DEL PLAN DE ESTUDIOS Y PROGRAMAS FACILITADORA: DRA. MARÍA GUADALUPE GAMAS OCAÑA SEMESTRE: ``3´´ GRUPO: ``B´´ NOMBRE DE LAS ALUMNAS: RAQUEL CORDOBA PEDRAZA DIANA LAURA VALENCIA HIPÓLITO VILLAHERMOSA

• Actividad: Estudio del caso Boutique Eztravaganzza, ¿conviene crecer?

  Miguel Vla LpzMaestría en administración de negocios con finanzas Logo_pdf2 Nombre: Miguel Arturo vela López Matrícula: 02821707 Nombre del curso: Contabilidad y admón. Financiera Nombre del profesor: Lic. Genaro Ovalle Zavala Módulo: 1 Actividad: Estudio del caso Boutique Eztravaganzza, ¿conviene crecer? Fecha: 02 de Marzo del 2017 Bibliografía Cantú, G. G. (2008).

• Actividad: Exploración personal y sintética de los principales conceptos y teorías relacionados con el conocimiento, a partir de una reflexión crítica sobre el tema

  Tonny97LOGO UPNECH.png EL CONOCIMIENTO En el presente escrito se da a conocer una breve explicación de la compresión propia sobre “el conocimiento” a partir de la presentación de epistemología con el tema “teoría del conocimiento” y los videos “mentira la verdad. El conocimiento”. El estudio del problema del conocimiento filosófico

• Actividad: Extensión del derecho de la propiedad

  JOSEGURREAExtensión del derecho de la propiedad Actividad 4 Unidad 3 Estudiaremos sobre qué clase de bienes se extiende el derecho de propiedad, cuál es su alcance natural y cuál es el que vía de accesión se puede originarse 1. En lo relativo a la extensión y límites del derecho de

• Actividad: Idealismo de Hegel. El espíritu y la dialéctica

  17492840Hegel (1770-1831 es el punto culminante del idealismo alemán. Emprende la tarea de mostrar el ser en su totalidad. Su filosofía es, pues, un idealismo absoluto. Después de él, se producirá un brusco viraje del idealismo al materialismo. La izquierda hegeliana transformará la grandeza del espíritu por la realidad concreta

• Actividad: integradora “Rojo amanecer”

  bjhgjgjgjPREPARATORIA 8 NOMBRE: LUIS DAVID PÉREZ LÓPEZ MAESTRO: SALVADOR ÁLCALA GRUPO: 459 ACTIVIDAD: INTEGRADORA “ROJO AMANECER” El trama de esta película se basa a través de algo que paso hace tiempo, esta se trata sobre unos jóvenes estudiantes, los cuales querían que se hiciera justicia porque el gobierno no los

• Actividad: La descripción y organización del contenido del curso de Ética y Profesión en la plataforma Blackboard

  gildamgg1ACTIVIDAD: RECORRIDO DEL CURSO En la página de Blackboard del curso de Ética y Profesión a la hora de entrar al curso el primer botón es el de “Avisos” en este botón se encuentran todos los avisos que serán presentados por el instructor/maestro de la materia. En el segundo botón

• Actividad: La exploración del ideal del liberalismo como una filosofía que busca la satisfacción personal y la felicidad para todos los individuos dentro de una sociedad

  halliwelActividad: Liberalismo Elabora una reflexión en la que expreses tu postura respecto al contenido de la lectura. La idea del liberalismo, implica básicamente, el que todos los individuos logren la satisfacción personal, en todos sus aspectos, así el individuo logra no solo la satisfacción material y espiritual, sino también la

• Actividad: Los hechos morales

  Juan Pablo RodriguezLos hechos morales Los hechos morales Módulo II – Unidad I – Actividad I 10/09/2015 Prepan@t Juan Pablo Rodríguez Villanueva Eréndira Yolanda Hernández Arízaga ________________ Escribe el hecho o actividad Es moral o natural ¿Por qué? (Si es moral incluir si es ético o no). Ejemplo: El terremoto de Haití.

• Actividad: metafísica. Elabora una lista con razones a favor o en contra del dualismo antropológico

  Yeslee Gallegos ManriqueUNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍAS FISICAS Y FORMALES PROGRAMA PROFESIONAL DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Resultado de imagen para universidad catolica santa maria LOGO CURSO: FILOSOFÍA ACTIVIDAD: METAFÍSICA DOCENTE: Choque Vilca Erika Jossy ALUMNO: Gallegos Manrique Yeslee Diana AREQUIPA – PERU 2020 1. Elabora una lista con

• Actividad: Mi objeto de estudio a través de los recursos metodológicos

  rokquiActividad: Mi objeto de estudio a través de los recursos metodológicos  Objeto de estudio: El Objetivo de la investigación consiste en conocer acerca de la importancia de los Pymes en México, como se originan y que se necesita para crearlas ya que son empresas de pequeño capital y la

• Actividad: Organizador gráfico ¿qué es la ética?

  dayanaavalleeLicenciatura en educación. Materia: Ética, responsabilidad social y transparencia Tema: ¿qué es la ética? Actividad: Organizador gráfico ¿qué es la ética? Alumna: Dayana Amairani Valle Mata Matricula: 50143102 Docente: Lucia Esther Valencia Felix Lugar y fecha: Cd. y Pto. Lázaro Cárdenas, Michoacán a 19 de Noviembre del 2017. INTRODUCCIÓN En

• Actividad: Pensamiento mágico. Comentario sobre la sección "Horóscopos" de la revista TvNotas

  nenahermosaActividad: Pensamiento mágico. Busca en un periódico o en una revista un artículo o noticia donde puedas identificar que es vigente esta forma mágica de apropiación del mundo. Escribe una cuartilla comentando el artículo y argumenta por qué es que hay una asociación incorrecta de ideas. Debes colocar las referencias

• Actividad: Preguntas filosófico. Cristianismo, evangélicos

  David2591Actividad: Preguntar filosófico. Redacta por lo menos tres preguntas relacionadas con tu experiencia personal que hayan surgido del asombro, de algo tan impresionante para ti que te haya obligado a formular preguntas, deben ser preguntas de carácter filosófico, es decir, que consideres que todos los seres humanos se lo cuestionan

• Actividad: Reflexión sobre el impacto de la urbanización en el medio ambiente del Valle de México

  gustaingeniInstrucciones: Después de observar y comparar los mapas sobre los cambios en el Valle de México, elabora un documento que contenga lo siguiente: a.Tus observaciones sobre los cambios que presentan los mapas, ten presente la fecha a la que corresponden cada uno de ellos. b.Una reflexión sobre el problema del

• Actividad: Segundo Escrito Capitulo 2: Rasgos, Comportamientos y Relaciones

  marisolcitagActividad: Segundo Escrito Capitulo 2: Rasgos, Comportamientos y Relaciones LIDER: Richard Branson Desde que fundó su primera empresa relacionada al sector discográfico en 1970, Richard Branson ha creado más de 400 empresas explorando prácticamente todas las industrias: aerolíneas, empresas de telefonía móvil, hoteles, bancos, gimnasios e incluso turismo espacial, hasta

• Actividad: Síntesis de la teoría política de Platón, resaltando su visión pesimista sobre la capacidad de mantener un gobierno ideal debido a la naturaleza humana

  Emilio RobledoEmilio Oropeza Robledo Martes 10 de Septiembre del 2019 Actividad: Ensayo Platón Platón En su texto Platón expone en forma de diálogos las diferentes formas de gobierno que a su parecer existen, como es que se generan las mismas y cuales son los factores que hacen que las formas de

• Actividad: Sociedad civil y bienestar común

  salvatoresemanActividad: Sociedad civil y bienestar común. Investiga una noticia actual en la que se trate una problemática que afecte al bienestar común en cualquier periódico. Pega la noticia en un documento y elabora en un escrito no mayor a una cuartilla, una propuesta de cómo contribuirías a su solución y

• Actividad: Sueño De Una Tarde

  monseclau1411-Actividad: Sueño de una tarde Dentro del mural denominado “Sueño de una tarde dominical en la Alameda”, identifica los siguientes elementos que caracterizaron al muralismo mexicano de la primera mitad del siglo XX. Sueño de una tarde dominical en la alameda central, es una obra de Diego Rivera que data

• Actividad: Tarea 1 Modelo de valores y código de ética

  vikkingoReporte Nombre: José de Jesús García Gómez Matrícula: AL02713459 Nombre del curso: Ética profesional y ciudadanía Nombre del profesor: Francisco Javier Cueto Morales Módulo: 1 Bases teóricas de la ética profesional Actividad: Tarea 1 Modelo de valores y código de ética Fecha: 13 de mayo del 2018 Bibliografía: Universidad Tecmilenio.

• Actividad: Tecnociencia. Internet ¿Qué consecuencias negativas puede tener el uso de ese objeto o avance?

  edu_m85Actividad: Tecnociencia. Describe un objeto o avance producto de la tecnociencia que tenga gran influencia en tu vida cotidiana. Realiza una crítica con base en las siguientes preguntas: ¿Qué consecuencias negativas puede tener el uso de ese objeto o avance? ¿Cómo podemos evitar que dañe la calidad de vida de

• Actividad: tipos de definición. Análisis: la definición

  OsvaldoWZ22INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CECyT 13 “RICARDO FLORES MAGÓN” “ACTIVIDAD: TIPOS DE DEFINICIÓN” Trabajo presentado por: ------------------------- Fecha de entrega: 25 de mayo 2015 ACTIVIDAD 1.-Ejemplifica cada uno de los tipos de definición. NOMINAL -Aclaratoria: conducir. Entendemos por manejo la acción de manejar, de organizar, pilotar o conducir un objeto o

• Actividad: “Donde estan mis valores”

  deisyvelasquez12ACTIVIDAD: “DONDE ESTAN MIS VALORES”. APRENDICES DIEGO ALEJANDRO GARCIA AYALA JUAN CARLOS CARO OCHOA OSCAR LEONARDO ESCOBAR FLOREZ RICHARD STIVEN GALINDO MEDINA SENA TECNOLOGO GESTION EMPRESARIAL ECONOMIA FINANCIERA BOGOTA D. C. 2.016 ACTIVIDAD: “DONDE ESTAN MIS VALORES”. APRENDICES DIEGO ALEJANDRO GARCIA AYALA JUAN CARLOS CARO OCHOA OSCAR LEONARDO ESCOBAR FLOREZ

• Actividad: “Etica y responsabilidad social”

  Giovani Sanchez CuevasINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL http://www.clep-cedep.org/sites/default/files/logo_ipn.jpg Resultado de imagen para ESCA ipn “ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION” LICENCIATURA EN RELACIONES COMERCIALES FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION UNIDAD 2: ESTUDIO DE LAS ORGANIZACIONES Y LA ADMINISTRACIÓN GLOBAL ACTIVIDAD 4: “ETICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL” INTEGRANTES EQUIPO 2: ASESOR: MARCO ANTONIO VILLANUEVA ALEXANDRES GRUPO: 1RX11 FECHA:

• Actividad: “Observación a una Comunidad”. (Calificable)

  jrojas_uccEstructura de la Cooperativa Unidad 5: Intervención Actividad 5: “Observación a una Comunidad”. (Calificable) Aportes del docente William Torrente. Sede Neiva Procedimiento Estimado estudiante bienvenido, la “Observación a una Comunidad” es una actividad a realizarse durante las semanas 13 y 14, se desarrolla en equipo; lo invitamos a utilizar todas

• Actividad: “Vida y obra de: Augusto Comte”

  Ivan Bautista PerezNombre del alumno: Jimena María Santiago Vargas Nombre del profesor: Raymundo Guadalupe Hernández Peralta Nombre de la asignatura: Fundamentos de Metodología de la Investigación Nombre de la escuela: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Actividad: “Vida y obra de: Augusto Comte” UNIDAD: 1 Fundamentos Filosóficos y Epistemológicos. Instituto de Ciencias

• Actividades - Análisis de los elementos que constituyen el conocimiento

  eriktuputamadreNombre: Erick Ricardo Castillo Martínez http://www.civiltalaica.it/cms/wp-content/uploads/2012/07/Il-Pensatore.jpg http://www.civiltalaica.it/cms/wp-content/uploads/2012/07/Il-Pensatore.jpg Matrícula: A07044743 Nombre del curso: Filosofía Nombre de la actividad: Actividad 2. Análisis de los elementos que constituyen el conocimiento Nombre del tutor: JASMINE GUADALUPE MELENDREZ CASTRO Fecha de entrega: 20 de Octubre del 2015 Instrucciones: 1. Revisa de nuevo los contenidos de

• Actividades - Kant ¿Qué significan las expresiones a priori y a posteriori para Kant?

  mariacaletrio21ACTIVIDADES- KANT EJERCICIO 1 Es posible el conocimiento seguro: el racionalismo lo afirma, Kant lo acepta El conocimiento tiene como límite la experiencia : el empirismo lo afirma, Kant lo rechaza El conocimiento se obtiene exclusivamente a partir de la experiencia: el empirismo lo afirma, Kant lo rechaza. Para conocer

• Actividades Aprendizaje UANL FILOSOFIA

  Monchisclon123Actividades de aprendizaje. I. René Descartes Actividad 1.1 1. Investiga el significado de los siguientes conceptos; Metafísica: es la ciencia que estudia el área espiritual de un suceso o materia. Concepción: es una cosmovisión, un conjunto de ideas que influyen en un determinado periodo de la historia. Razón: la prueba

• Actividades Asignatura fisica

  eyadinstitucion educativa alberto lleras camargo asignatura: fisica grado 11-1 academico villavicencio-meta junio de 2010 Transversal Tiempo 2.56s+2.57s+2.58s=7.71s/3=2.57s V=x/tv=27m/2.57s=10.50m/s Longitudinal Tiempo 2.03s+2.01s+2.02s=6.06s/3=2.02 V=27m/2.20s=13.36m/s 2. transversal tiempo 2.56s+2.57s+2.58s=7.71s/3=2.57s v=x/t v=27m/2.57s=10.50m/s longitudinal tiempo 2.03s+2.01s+2.02s=6.06s/3=2.02s v=27m/2.02s=13.36m/s 2.pulso constante " transversal " mayor pulso tiempo 2.25s+2.09s+2.23s=6.57s/3=2.19 v=27m/2.19s=12.32m/s pulso medio tiempo 1.93s+1.88s+1.77s=5.58s/3=1.86s v=27m/1.86s=14.21m/s pulso menor tiempo

• Actividades con la tabla pitagorica

  Ursula AmancayLa tabla pitagórica En esta tabla podés encontrar, por ejemplo, los resultados de 4 x 5 o de 5 x 4 de las siguientes maneras: 1. Buscá en esta parte de la tabla pitagórica los resultados de: 2 x 3 = 3 x 7 = 4 x 8 = 5

• Actividades culturales y deportivas por parte de la Unidad Politica Social

  may26ACTIVIDADES CULTURALES Y DEPORTIVAS POR PARTE DE LA UNIDAD POLITICA SOCIAL La unidad de política social contribuye en el desarrollo integral de los estudiantes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, con la implementación y el desarrollo de proyectos y actividades como: • Talleres (pintura, fotografía, guitarra, tiple, etc.)

• Actividades de aplicación N° 3 “La crisis de valores”

  magali.luna_ACTIVIDADES DE APLICACIÓN N° 3 “La crisis de valores” 1) Desarrolle el concepto de crisis a partir del siguiente esquema: Los valores están perdidos, extraviados. Nosotros somos los portadores de los valores y andamos desorientados. Hay problema. Hay asaltos, hay corrupción, hay droga, y los jóvenes se crían en ese

• Actividades De Aprendizaje Actividad 1.1

  JUANVLActividades de aprendizaje Actividad 1.1 1. Contesta las preguntas siguientes. a) ¿A qué se refiere Marx cuando afirma que el hombre sólo se podrá realizar en una sociedad libre y racional? R=Marx planteo la unión de teoría y práctica para transformar el mundo, expuso que la naturaleza de los individuos

• Actividades de aprendizaje Actividad diagnostica

  199725UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TECNICA “ALVARO OBREGON” LITERATURA ETAPA 3 Alumna: Luz Belén Gutiérrez Thomas Profesora: Álvarez Nache maría del socorro Aula: 138 grupo: 5n2 Matricula: 1636744 Turno: vespertino ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1.- En plenaria el maestro guiara la lluvia de ideas, en

• Actividades de aprendizaje auto evaluación. Filosofía del derecho

  concha245ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTO EVALUACIÓN. 1. ¿QUÉ RELACIÓN TIENE LA FILOSOFÍA DEL DERECHO CON LAS DISCIPLINAS La filosofía del derecho, de manera más específica, aborda el problema de la dimensión valorativa del Derecho y los aspectos relativos al fundamento del Derecho, particularmente al problema de la justicia, aunque esto no

• Actividades de aprendizaje Espiritu emprendedor

  JOSEALFREDO81UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL http://3.bp.blogspot.com/_TUDuD4VJt78/SPLiyufsuJI/AAAAAAAAAAo/d2w43SE-Vjw/S1600-R/UNIDEP+Logo.jpg Plantel: ENSENADA Licenciatura LICENCIATURA EN DERECHO Materia DESARROLLO DE EMPRENDEDORES Tema del trabajo PORTAFOLIO Maestro LIC. OLGA GOMEZ GONZALEZ Alumno LIC.EDGAR DAVID MARTINEZ VAZQUEZ GRUPO MODULO HORARIO 4A NOVENO CUATRIMESTRE LUNES- JUEVES 9:00-11:00 AM Índice del portafolio Portada……………………………… Perfil Descriptivo de Clase………………………………………. Índice………………………………… Introducción portafolio……………………………

• Actividades de aprendizaje. El pensamiento de Marx

  olirdzActividades de aprendizaje Actividad 1.1 1. Contesta las preguntas siguientes. a) ¿A qué se refiere Marx cuando afirma que el hombre sólo se podrá realizar en una sociedad libre y racional? R=Marx planteo la unión de teoría y práctica para transformar el mundo, expuso que la naturaleza de los individuos

• Actividades de apropiación del conocimiento. La carta formal y modelo de carta

  guevito3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización). • Leer el documento “Claves para escribir” páginas 8 a 18 que encuentra en la carpeta Material de Apoyo y elaborar un mapa de ideas que evidencie la comprensión del tema. Esta actividad es individual y debe presentarla en medio magnético.

• Actividades de comprensión “Sentido y necesidad de la filosofía”

  HectorBRsPág 11 – Actividades de comprensión “Sentido y necesidad de la filosofía” 1. Explica en el contexto de este apartado los siguientes términos y expresiones: Libertad: la libertad se gesta en la dependencia y emerge con la independencia, es decir, es un proceso, algo que no se posee desde el

• Actividades De Derechos Humanos

  PROPUESTAS PARA TRABAJAR LOS DERECHOS HUMANOS EN EL AULA. 3.1 ACTIVIDADES PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL Y EL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. ACTIVIDAD: QUEREMOS SER FELICES Objetivos: 1/ Relacionar los Derechos Humanos con las vivencias, sentimientos y satisfacción de las necesidades del alumnado; 2/ Analizar las circunstancias cercanas a la

• Actividades De Desarrollo Unidad 1

  nayyyaUniversidad Pedagógica Nacional UNIDAD | ¿Cómo se construye el pensamiento matemático? Actividades de desarrollo Nombre profesor: José Santos Montalvo Nombre alumna: Nayaridia Yolistli Hernández Ansaldo 12 de febrero de 2014 Lea el artículo “aprender (por medio de) la resolución de problemas” de Roland Charnay incluido en la antología básica y

• Actividades de desarrollo ¿Qué es moral?

  conym2Actividades de desarrollo –– El facilitador entregará una tarjeta a los participantes para que anoten su nombre y la coloquen en un lugar visible de la mesa. –– Posteriormente solicitará a algunos participantes que expresen sus expectativas del curso y las anotará en una hoja de rotafolio para revisarlas al

• Actividades de desarrollo. La oralidad y el ser humano

  alemikUNIDAD 1 ACTIVIADES DE DESARROLLO • ACTIVIDAD PREVIA. La oralidad la implemento en mi aula escolar, con la narración de cuentos, lo cual les llama mucho la atención y a la vez implemento el gusto hacia la lectura. Basándose en las imágenes, describen lo que perciben y echan andar la

• Actividades De Enfermería En La Valoración Del Adulto Mayor

  Omar09812La valoración clínica del adulto mayor es el proceso diagnóstico multidimensional y usualmente multidisciplinario, destinado a cuantificar en términos funcionales las capacidades y problemas médicos, mentales y sociales del adulto mayor con la intención de elaborar un plan de promoción, prevención, atención y/o rehabilitación, según corresponda. En el Centro de

• Actividades de enseñanza y aprendizaje. Propósito, intención didáctica y/o aprendizaje esperado

  josenahunnnnnASIGNATURAS CONTENIDOS O TEMAS PROPÓSITO, INTENCIÓN DIDÁCTICA Y/O APRENDIZAJE ESPERADO REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Ciencias Naturales Grupo de alimentos del plato del bien comer: verduras, frutas, cereales, leguminosas, alimentos de origen animal. Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el plato del bien comer y

• Actividades de filosofia

  Nallely SGActividad 4 Tales Es considerado uno de los principales hombres en encargarse de enseñar la geometria a los habitantes griegos Anaximandro de mileto Pensaba que la tierra se encontraba en estado de reposo por que estava desequilibrada Anaximenes de tales Pensaba que el agua dava origen al hielo y que

• Actividades de filosofía y crítica de los saberes

  gonzavalericACTIVIDADES DE FILOSOFÍA Y CRÍTICA DE LOS SABERES 1- Extrae la idea de filosofía que se plantea en el siguiente texto y propone una definición propia de filosofía“ La filosofía no es sino el recurso a la capacidad dialogal de la comunidad para dar respuesta a los interrogantes que los

• Actividades de filosofia. Cosmovisiones de la antigüedad

  PANCHAPACAActividad #1: cosmovisiones de la antigüedad Conocimientos prefilosóficos Cabe señalar que el pensamiento prefilosófico es importante por varias razones. Primera, porque es indispensable estudiar las cosmovisiones (weltanchauungen) que influyeron en la formación del Génesis. Segundo, porque es un pensamiento que precedió a la filosofía y porque la filosofía como saber

• Actividades de formacion civica 3 año ¿QUÉ QUIERO SER?

  Remo86Escuela Secundaria N° 42 Descripción: C:\Users\Aleida Garcia\Documents\Sellos Oficiales\Sellos Oficiales 003.jpg “Olivia Sánchez Peña” Nombre: ______________________________________________________Gpo.____Lista_____ Bloque III Fecha_________________________ ACTIVIDAD 1 INSTRUCCIONES: Pega una fotografía tuya de cuerpo completo y describe los aspectos que conforman tu identidad personal. Escuela Secundaria N° 42 Descripción: C:\Users\Aleida Garcia\Documents\Sellos Oficiales\Sellos Oficiales 003.jpg “Olivia Sánchez Peña”

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