Secuencia Cuentos Tradicionales

Mitos y leyendas

viernes, 26 de abril de 2013

SECUENCIA DIDACTICA

ANEXO I.PLANTILLA DE PROYECTOS

CETYS

GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE

PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA

NOMBRE DEL DOCENTE:

Lidia Jiménez, Beatriz Espiritu

Tipo de Aporte:

Proyecto de Clase

NOMBRE DEL APORTE:

Mitos y Leyendas

ÁREA ACADÉMICA:

Aprendizaje mediado por la tecnología

MATERIA: Español

HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

Videos de you tube

Libro Entre la magia y la historia: tradiciones mitos y leyendas de la frontera.

Leyendas prehispánicas mexicanas.

Audacity

Movie Maker

Google Académico Blogs

Link

Edad y Grado:

Ej: 7 a 8 años (2° grado)

DESCRIPCIÓN:

Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para leer. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.

Comprende la relación entre imagen y texto

Emplea adjetivos para la descripción de paisajes

Utiliza el lenguaje para diferentes propósitos

DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.

Tareas:

De 30 a 45 minutos

Duración de las clases:

6 sesiones de 1 hora.

REQUISITOS:

Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc.

Se recurrió al uso de las tic´s.

Se citan dos libros de google académico.

Se recurrió al audacity y al movie maker para la elaboración de videos.

Se utilizaron hipervínculos como también creación de blogs y el recurso de you tube

RECURSOS Y MATERIALES:

Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.

Libros del aula

Libros de la biblioteca

Internet

Tradición oral de leyendas y mitos de lo que comentan los papas

ACTIVIDADES:

Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante.

Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante.

EL DOCENTE DEBERÁ:

Lunes

Inicio:

El docente conversara con los alumnos sobre mitos y leyendas que se platican y que no son de índole científico ni real que se pasan a través de generación en generación.

El maestro dará un ejemplo de la leyenda la llorona,

utilizando el video de la leyenda

El maestro preguntara, ¿Conocen ustedes alguna historia de leyendas?

EL ESTUDIANTE DEBERÁ:

Lunes

Inicio:

Escuchara al maestro, después tendrá que investigar de terea con sus padres si conocen alguna leyenda popular.

Observaran con atención el

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