Temario Carrera Magisterial

PRINCIPIOS PEDAGOGICOS QUE SUSTENTAN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011

Los principios pedagógicos son condiciones esenciales para la implementación del currículo, la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa. Estos son:

• I.1. Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje

• I.2. Planificar para potenciar el aprendizaje.

• I.3. Generar ambientes de aprendizaje.

• I.4. Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

• I.5. Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados

• I.6. Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje

• I.7. Evaluar para aprender

• I.8. Favorecer la inclusión para atender a la diversidad

• I.9. Incorporar temas de relevancia social

• I.10. Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela

• I.11. Reorientar el liderazgo

• I.12. La tutoría y la asesoría académica a la escuela

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• Perfil de Egreso de la Educación Básica

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• El perfil de egreso define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel preponderante en el proceso de articulación de los tres niveles (preescolar, primaria y secundaria). Se expresa en términos de rasgos individuales y sus razones de ser son:

• a) Definir el tipo de ciudadano que se espera formar a lo largo de la Educación Básica.

• b) Ser un referente común para la definición de los componentes curriculares.

• c) Ser un indicador para valorar la eficacia del proceso educativo.

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• El perfil de egreso plantea rasgos deseables que los estudiantes deberán mostrar al término de la Educación Básica, como garantía de que podrán desenvolverse satisfactoriamente en cualquier ámbito en el que decidan continuar su desarrollo. Dichos rasgos son el resultado de una formación que destaca la necesidad de desarrollar competencias para la vida que, además de conocimientos y habilidades, incluyen actitudes y valores para enfrentar con éxito diversas tareas.

• Como resultado del proceso de formación a lo largo de la Educación Básica, el alumno mostrará los siguientes rasgos.

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• a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar en distintos contextos sociales y culturales; además, posee herramientas básicas para comunicarse en Inglés.

• b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identifica problemas, formula preguntas, emite juicios, propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modificar, en consecuencia, los propios puntos de vista.

• c) Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la información proveniente de diversas fuentes.

• d) Interpreta y explica procesos sociales, económicos, financieros, culturales y naturales para tomar decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.

• e) Conoce y ejerce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática; actúa con responsabilidad social y apego a la ley.

• f) Asume y practica la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la diversidad social, cultural y lingüística.

• g) Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.

• h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del ambiente como condiciones que favorecen un estilo de vida activo

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