PLAN INTERVENCION

I. NOMBRE DEL ALUMNO:

FECHA DE ATENCIÓN:

FECHA DE NACIMIENTO Y EDAD

GRADO Y GRUPO:  

CURP DEL ALUMNO

NOMBRE TUTOR:

CURP DEL TUTOR:

II. MOTIVO ATENCION

III. CONDUCTA DURANTE LA EVALUACIÓN:

IV. ANTECEDENTES DEL DESARROLLO:

V. SITUACIÓN ACTUAL.

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: (en este rubro se anota los aprendizajes que el alumno ha adquirido haciendo énfasis en sus procesos).(En el caso de los alumnos de NUEVO INGRESO, se escribe: “REMITIRSE AL INFORME DE DETECCIÓN INICIAL”, ya que dicho informe deberá contener la información necesaria derivada de la evaluación diagnóstica. En el caso de los alumnos CONTINUANTES, deberá actualizarse con la información de la evaluación diagnóstica del ciclo que curse).

 MOTIVACIÓN PARA EL ESTUDIO: (en este apartado se anota que tan disponible se muestra el alumno para aprender, cómo aprende (estilo) y como se describe su motivación frente al estudio).

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO ESCOLAR:

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO SOCIOFAMILIAR:

VI.INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS: (en este apartado se determinan, describen y analizan las BAP que enfrenta el educando, y de dónde surgen, así como sus necesidades específicas).

VII.CONCLUSIONES Y TOMA DE DESICIONES:  Las acciones que la escuela en su conjunto deberá implementar para transformar sus prácticas, culturas y políticas en favor de la equidad y la inclusión. Las acciones específicas para el educando que implementarán los docentes y demás personal involucrado, en su atención.

ÁREA

ESTRATEGIAS

ACCIONES