Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• La Pedagogía

  16165596La Pedagogía La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio a la educación. Es una ciencia perteneciente al campo de las Ciencias Sociales y Humanas, y tiene como fundamento principal los estudios de Kant y Herbart. Usualmente se logra apreciar, en textos académicos y documentos universitarios oficiales,

• LA PEDAGOGÍA

  FIRULAYSUNIDAD I. LA PEDAGOGÍA 1.1 DIFERENTES SIGNIFICADOS DE PEDAGOGÍA 1.2 CONCEPTO DE PEDAGOGÍA La pedagogía es un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del

• La Pedagogia

  asertivaLa identificación del genoma humano conllevó enormes avances, tanto tecnológicos como en conocimientos, que han permitido profundizar en la investigación de las bases genéticas de la enfermedad, tanto desde el punto de vista etiopatogénico y de comprensión de sus mecanismos de transmisión, como por el desarrollo de métodos diagnósticos y

• La Pedagogia

  narutobiHistoria Historia de la Pedagogía La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido

• La Pedagogia

  citlaly1989ENSAYO: INTRODUCCION A LA HISTORIA DE LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA La relación que existe entre la pedagogía y la educación ha sido evidente desde inicio de la historia, ya que de ahí proviene su origen, de los hechos más relevantes que han ocurrido con nuestros antepasados. Si nos retomamos

• La Pedagogia

  ca23r85men¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO? Jean Piaget mediante su teoría llamada el constructivismo, ha demostrado que los niños adquieren los conceptos y las operaciones numéricas construyéndolas internamente, no interiorizándolos a partir del ambiente. Piaget considera que la mejor forma de clasificar la diferencia de conocimiento empírico y el conocimiento

• LA PEDAGOGIA

  ¿QUÉ VALORES SE ESTÁN CONSTITUYENDO SOCIAL Y CULTURALMENTE A PARTIR DE LA GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA MUNDIAL Y CÓMO SE REFLEJAN EN TU COMUNIDAD? Primeramente mencionare que la globalización económica es la transformación que ha sufrido la economía mundial a través de un mercado capitalista, mismo que le da un carácter global.

• La Pedagogia

  C3maryUnidad III El problema de la verdad El problema de la verdad y de los criterios de verdad. Lenguaje y conocimiento filosófico es una de las unidades del tan ya conocido MCI del antiguo CNICE "Área de Filosofía". Como todas estas unidades cuenta con la siguiente estructura para el alumnado:

• La Pedagogia

  La Pedagogía del Oprimido es uno de los trabajos más conocidos del educador, pedagogo y filósofo brasileño Paulo Freire. El libro, de orientación marxista, propone una pedagogía con una nueva forma de relación entre educador/ educando y entre sujetos sociales. El libro está dedicado a "los oprimidos", y está basado

• La Pedagogía

  mariana48La Pedagogía humana es un aprendizaje continuo en la que podemos implementar nuevos métodos, procedimientos e instrumentos que incorpora y se enlaza por disciplina y ciencias. Establece conocimientos significativos en contextos naturales, a través de un objetivo de unir disciplinas con la ética, el medio ambiente, la salud ocupacional y

• La Pedagogia

  tatiianiitajdvhLa pedagogía infantil es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es la educación de los niños. La pedagogía infantil no tiene que ver con la escolaridad del niño, sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. La pedagogía infantil es el espacio donde se reúnen diferentes saberes,

• La Pedagogía

  kyv7Introducción El siguiente trabajo trata acerca de distintos temas relacionados con la educación de los niños como lo son la pedagogía y un poco de la historia de la escuela. En cuestión de la pedagogía se habla acerca de cuál es su objeto de estudio, de qué tipo de educación

• La Pedagogia

  Jeca2015Bedoya Madrid, J., 2008, Pedagogía. ¿Enseñas a pensar? Reflexión filosófica sobre el proceso de enseña, Ecoe Ediciones. Velásquez, I, 2005, Una aproximación al mapa disciplinar de la pedagogía, Revista Iberoamericana de Educación. Estos capítulos están dirigidos a filósofos, pedagogos, educadores y estudiantes de Lengua Castellana. El propósito de estos textos,

• LA PEDAGOGIA

  edgarAZTECASUGERENCIAS DIDACTICAS Con la finalidad de enriquecer nuestra intervención docente como facilitadores del proceso de apropiación de la medición como componente del conocimiento matemático, me permito presentar algunas sugerencias didácticas factibles de aplicar en nuestras aulas, que permitan el acceso a este conocimiento de manera atractiva, divertida y por lo

• La Pedagogia

  naslaburgostimado participante Te motivo a Investigar y estudiar el tema Educación y Pedagogía en el texto básico de la asignatura Introducción a las Ciencias de la Educación del Doctor Hernández A. Luego realiza las siguientes actividades y enviar en el espacio que dice actividad unidad I en el campus virtual.

• La Pedagogía Como Ciencia

  jdavidmc06LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. 1 Autor: *Jorge Pérez Machado **Alejandro Eliécer Lie concepción ***Dra Yamile Torres Retorta * Master en Atención Integral a la Mujer, Especialista en primer grado en Embriología, profesor Asistente de Embriología. * Licenciado en Enfermería Ave: 99 6824 % 68 y 70 Güines

• La Pedagogía como ciencia

  lupita_ang30La Pedagogía como ciencia La Pedagogía es una ciencia filosófica, considerando su fin (el cumplimiento de la vida y el destino humanos), el orden de conocimientos que abarca, acerca de la naturaleza del hombre, y la manera sistemática con que se exponen sus principios. Al igual que la Psicología y

• LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

  jhonv85ENSAYO LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN La pedagogía como ciencia de la educación la puedo entender como el proceso educativo que se puede regir con un conjunto de leyes y normas que tiene la finalidad de regular el aprendizaje en la sociedad. Por esta razón, la pedagogía evoluciona

• LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN.

  andriAutor: *Jorge Pérez Machado **Alejandro Eliécer Lie concepción ***Dra Yamile Torres Retorta * Master en Atención Integral a la Mujer, Especialista en primer grado en Embriología, profesor Asistente de Embriología. * Licenciado en Enfermería Ave: 99 6824 % 68 y 70 Güines Jperezm@infomed.sld.cu ** Master en Urgencias Médicas. Licenciado en

• LA PEDAGOGIA COMO HERRAMIENTA PARA EL FRACASO ESCOLAR

  aylinivramINTRODUCCIÓN El fracaso escolar es un tema que no solo afecta a los alumnos y a los profesores, nos afecta a todos directa o indirectamente ya que es de mucha importancia para la sociedad. Es de mucha importancia la forma de educación que se lleva a cabo en casa, con

• La pedagogía comunista

  MENDUKALa pedagogía comunista Aunque conocemos poca la literatura sobre ella, mismo sus antecedentes pedagógicos, hay que considerar a la “Escuela Unificada” y de la “Escuela del trabajo”, Y que han sido recogido en la organización oficial rusa soviética de la “Escuela única del trabajo”. En este sentido uno de los

• La Pedagogia Constructiva

  abisotoLA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA En el presente escrito se hablará acerca de un tema sumamente importante, basándonos en los planteamientos que realizó César Coll, acerca de la corriente constructivista. Empezando con el “constructivismo e intervención educativa: ¿Cómo enseñar lo que se ha de construir? Aquí podemos partir hablando muy brevemente sobre

• La Pedagogia Constructiva

  macare01LA PEDAGOGÌA CONSTRUCTIVISTA César Coll, destaca la concepción que tiene la corriente acerca del alumno y del profesor. Se concibe al alumno como responsable y constructor de su propio aprendizaje y al profesor como un coordinador y guía del aprendizaje del alumno, plantea la relación existente entre los contenidos escolares,

• La Pedagogia Constructivista

  alrojaLA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA Pedagogía constructivista según Cesar Coll. Se refiere a la importancia de la actividad mental constructiva del alumno en la realización de los aprendizajes escolares. Este principio lleva a concebir el aprendizaje escolar como un proceso de construcción del conocimiento y la enseñanza como ayuda pedagógica que orienta

• La Pedagogia Constructivista

  MelivaEl autor en este tema concibe la educación como una función de apoyo al desarrollo de los alumnos, facilitándoles el acceso a un conjunto de saberes y formas culturales, es un instrumento que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros más jóvenes. A partir de esto

• La Pedagogia Constructivista

  susy.190521“LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA” Actividades previas. Actividad 1 ¿De qué manera concibe el autor Cesar Coll la educación? Este autor considera la educación como una posición pedagógica compartida por diferentes tendencias de investigación psicológica y educativa. Considera que entre la psicología y la educación existe una relación muy intensa y compleja,

• La Pedagogia Constructivista

  Mayradv6UNIDAD II. LA PEDAGOGIA CONSTRUCTIVISTA. LECTURA 1: Constructivismo e intervención educativa: ¿cómo enseñar lo que se ha de construir? En este tema cesar coll resalta los elementos principales de la pedagogía constructivista, Estudia la relación que hay entre la psicología con la pedagogía, donde establece argumentos para aclarar y explicar

• La pedagogía constructivista.

  Sakura09La pedagogía constructivista La pedagogía constructivista es uno de los temas más controversiales del momento, se habla de que es uno de los mejores métodos para que los niños aprendan, puesto que deben de realizar una manipulación de los temas a través de materiales específicos y la guía del profesor

• La Pedagogía Crítica

  brandoazulINTRODUCCIÓN La pedagogía crítica resuena con la sensibilidad del símbolo hebreo tikkun, que significa “curar, reparar y transformar al mundo”. La pedagogía crítica examina a las escuelas tanto en su medio histórico como por ser parte de la hechura social y política que caracteriza a la sociedad dominante, también opone

• La Pedagogía Crítica

  pedrinskiwinskyLa Pedagogía Crítica La Pedagogía Crítica En el ámbito teórico respecto de la práctica pedagógica, existe un amplio predominio de una noción de práctica instrumental o funcional a un sistema educativo que requiere que los docentes actúen como ejecutores de las políticas y programas diseñados centralizadamente. La pedagogía crítica aparece

• La Pedagogia Critica

  pequeestudiozaTema 1: introducción a la pedagogía critica LA VIDA EN LAS ESCUELAS Los teóricos críticos quieren proporcionar a los teóricos de la educación en general un lenguaje público que no sólo afirme las voces de los educadores y de los grupos subordinados en la población estudiantil, sino que a de

• La Pedagogia Critica

  shooi1) McLaren: La Pedagogía Critica surge en Estados Unidos hacia 1983 como alternativa al enfoque tradicional y empirista del currículo. Sus tesis principales afirman que la educación: * Debe develar las contradicciones de la sociedad. * Actúa como medio selectivo. * Es una filosofía de la praxis. * Se construye

• La Pedagogia Critica

  jaky81La pedagogía crítica es una propuesta de enseñanza que intenta ayudar a los estudiantes a cuestionar además de desafiar ladominación, las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (praxis) en la que los estudiantes alcanzan un pensamiento crítico. Las pedagogías críticas asentadas en

• La pedagogía crítica y la interdisciplinariedad en la formación del docente de Olmos de Montañez

  ezequiel cortesEn la sociedad mexicana, el avance y los constantes cambios y exigencias que esta presenta, supone de igual manera el renovarnos como docentes, puesto que lo que sabemos podría quedar obsoleto en pocos años, los alumnos deben de egresar con rasgos específicos que les permitan desenvolverse plenamente en su cotidianidad;

• La pedagogía de la esperanza

  Lourdes Carballo LópezANEXO ENTREVISTA ENTREVISTADO: Profesora de Lengua y Literatura LUGAR DE LA ENTREVISTA: Domicilio de la docente (El Colorado-Formosa) TIPO DE ENTREVISTA: Oral (estructurada) PREGUNTA 1. ¿Cómo fue su inicio en la docencia? 2. ¿Le gusta la docencia? 3. ¿La docencia es un oficio o vocación? 4. ¿Hace cuánto tiempo ejerce

• La Pedagogía De La ética

  johonatanEl hombre es una sustantividad que está compuesta de cuerpo y psique, somos un hombre que está en proceso de humanización, y que esa humanización tiene que ver en gran medida con los otros, descubrir la interioridad del otro, algo que ya somos en esencia de manera particular y especial.

• LA PEDAGOGIA DE LOS JESUITAS (1548-1762)

  yvalenciaLA PEDAGOGIA DE LOS JESUITAS (1548-1762) FUNDADOR DATOS BIOGRAFICOS DE LA PEDAGOGIA DE LOS JESUITAS. CONTEXTO HISTORICO (SIGLO XVI-XVIII EUROPA) OBRAS IMPORTANTES PROPUESTA PEDAGOGICA https://ramonchao.files.wordpress.com/2012/03/ignacio-de-loyola.jpg Ignacio de Loyola. (1491-1556) FUNDADOR DE LA PEDAGOGIA DE LOS JESUITAS. Nació el 24 de octubre de 1491 en el castillo de Loyola en Azpeitia,

• La pedagogía de Philippe de Meirieu

  paujsServeis socioculturals i a la comunitat 2B ISO Paula Jiménez Salcedo LA PEDAGOGÍA DE PHILIPPE DE MEIRIEU “La primera tarea de la educación es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.” María Montessori Podemos observar que, en la entrevista hecha a Philippe Meirieu por Alejandra Birgin se

• LA PEDAGOGÍA DE USO COMÚN

  payimichelEscuela Normal Superior de Chiapas Matemáticas 3° semestre mixto Víctor Manuel Espinosa Hernández PEDAGOGÍA DE USO COMÚN LA PEDAGOGÍA TIENE MUCHAS IDEAS COMPLEJAS Y EN CASOS HASTA DIFÍCIL DE SER PRECISOS. CASI SIEMPRE SE LE DEFINE EN DOS IDEAS, LA PRIMERA COMO EL ARTE DE ENSEÑAR Y DE EDUCAR, Y

• LA PEDAGOGIA DEL INGLES EN EL PREESCOLAR TUTORIA III

  astbella1-La competencia comunicativa es la capacidad de una persona para comportarse de manera eficaz y adecuada en una determinada comunidad de habla; ello implica respetar un conjunto de reglas que incluye tanto las de la gramática y los otros niveles de la descripción lingüística (léxico, fonética, semántica) como las reglas

• La pedagogía del NO

  ochoa22La sociedad adulta espera y exige a sus jóvenes y adolescentes quesean responsables con su vida sexual, sin embargo se comportan irresponsablemente en la manera como asumen la educación sexual. Los adultos suponen que con "la pedagogía del NO" y el "terrorismo sexual" (es decir, crear una imagen vil y

• La Pedagogia Del Oprimido

  ilovecosmoHERMENEUTICA Y CRITICA Mariflor Aguilar Rivero Desde hace algunos años se han presentado varios intentos de pensar la hermenéutica como un instrumento filosófico útil para la crítica social. Se piensa por ejemplo en una hermenéutica crítica o en una genealogía hermenéutica que articula sobre todo a Gadamer con Foucault. Hay

• La Pedagogia Del Oprimido

  marysegoviaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / Pedagogia Del Oprimido Pedagogia Del Oprimido Ensayos de Calidad: Pedagogia Del Oprimido Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 520.000+ documentos. Enviado por: Zell 14 noviembre 2011 Tags: Palabras: 1157 | Páginas: 5 Views: 316 Leer

• LA PEDAGOGIA DEL OPRIMIDO

  Estefania16A manera de conclusión Paulo Freire pretende que el individuo se forme, no formarlo, a través de las situaciones de aprendizaje sea de las vivencias que constantemente enfrenta en su vida cotidiana. Además Freire trata de que el individuo a través del aprendizaje sistemático además aprenda a luchar por la

• La Pedagógia Del Oprimido

  dianaflores16Paulo Freire y la pedagogía del oprimido Editar 0 11 … 1. BIOGRAFÍA Paulo Freire nació el 19 de septiembre de 1921, en Recife, de un padre oficial de la policía militar. Freire y sus hermanos fueron educados en la tradición católica por su madre. Estudió letras doctorándose posteriormente en

• La Pedagogía Del Oprimido

  mariana48vPedagogía del Oprimido Ensayo El papel de la concienciación, sea en la aplicación misma de una educación liberadora es el del miedo a la libertad. Al decir miedo a la libertad, se refiere a lo que denomina el peligro de la conciencia. La conciencia critica, señalan es anarquía. Afirmando lo

• LA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO

  jadbinLA PEDAGOGÍA DEL OPRIMIDO Capítulo II Resumen La educación debe fundarse en la conciliación de sus polos, de tal manera que ambos se hagan, simultáneamente, educadores y educandos. En las relaciones educador-educandos dominantes en la escuela actual tienen se distinguen características como la educación narrativa, discursiva y disertadora. En esta

• La Pedagogia Del Siglo 18

  19981109Había una vez un conejo que se llamaba Serapio. Él vivía en lo más alto de una montaña con sus nietas Serafina y Séfora. Serapio era un conejo bueno y muy respetuoso con todos los animales de la montaña y por ello lo apreciaban mucho. Pero sus nietas eran diferentes:

• La pedagogía desarrollada por Jean-Jaques Rousseau

  Alejandra8675________________ La pedagogía desarrollada por Jean-Jaques Rousseau propone y describe un sistema educativo que considere la evolución natural del niño y del hombre como forma de adaptarse y mejorar a la sociedad. Y, a partir de la idea de la bondad, tanto del hombre como de la naturaleza, sostiene que

• LA PEDAGOGIA EN EL SIGLO XVIII

  keilajjjjjjLA PEDAGOGIA EN EL SIGLO XVIII Una vez expuestos los caracteres de la educación del siglo xviii queda poco por decir en general respecto a sus ideas pedagógicas. en ellas se observan, como se indicó, varias etapas y direcciones. En su primera parte predominan las ideas intelectualistas y sensorialitas representadas

• LA PEDAGOGIA EN MEXICO

  JUANJOSEHUERTAVÍNDICE Contenido………………………………………………............................. Página INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….... 1 CAPÍTULO 1. Marco Histórico. Contexto Histórico en Europa………………………………………… 2 Contexto Histórico en México………………………………………… 5 Marco Conceptual. La Pedagogía en México……………………………………………… 9 CAPÍTULO 2. Análisis de la Pedagogía Europea con la de México………………. 32 CONCLUSIONES……………………………………………………………… 35 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………… 38 INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene la finalidad de

• LA PEDAGOGIA ESPECIAL

  alipa05Basado en los conocimientos y en el método psicodinámico establecidos por la Logosofía, la Pedagogía Logosófica adapta el aprendizaje a la realidad que presenta cada ser humano en su punto de Partida, a la vez que promueve activamente la conquista de sus propios anhelos, de acuerdo a las energías y

• La Pedagogia Freinet

  yaredibeltranPhysionomie de la classe Certes, les classes à pédagogie Freinet auront en commun l’esprit, les fondements ainsi que l’allure générale. Mais étant donné que chaque classe est basée sur la vie de l’enfant dans son milieu, elles présenteront des caractéristiques propres à chacune, selon le milieu (urbain ou rural), l’âge,

• La Pedagogía Hospitalaria.Principios De Procedimiento

  BeaggDiseñando principios de procedimiento La pedagogía hospitalaria LA PEDAGOGIA HOSPITALARIA: Es una parte de la pedagogía cuyo objetivo de estudio, investigación y dedicación es el individuo hospitalizado, con el objetivo de que continúe con su aprendizaje cultural y formativo, y además sea capaz de hacer frente a su enfermedad, haciendo

• La Pedagogía Humana

  lavallepLa pedagogía humana tiene un papel muy definido: Estimular la autorrealización del ser humano. Nos muestra la importancia y necesidad de tener, crear y fortalecer estructuras y procesos adecuados para educar, enseñar y formar generacionalmente con principios de realidad, colectividad y transformación, los que a su vez se convierten en

• La Pedagogia Humana

  renacuajo10771. ANÁLISIS, SIGNIFICADO E INTERPRETACIÓN PEDAGÓGICA DE LA FRASE “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”. PARA EL DESARROLLO DE ESTA ACTIVIDAD DEBERÁS ANALIZARLA DETENIDAMENTE PARA RELACIONARLA EN FUNCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE VIDA. ANALISIS DE LA FRASE “LA VIDA ES EL IDEAL QUE SE PERSIGUE”.

• La Pedagogia Humana

  Angelica8274616INTERPRETACIÓN DE NUESTROS ESTADOS EMOCIONALES 1. ¿Qué papel desempeña la ira, el enojo, la irritación, odio y resentimiento en la vida del ser humano? Su papel es trascendental en nuestra forma de vivir, en nuestra calidad de vida, en nuestra forma de actuar frente a los demás, produciendo actitudes, pensamientos

• LA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL

  tracker1PEDAGOGIA INSTITUCIONAL La pedagogía institucional difiere en bastantes aspectos de la pedagogía tradicional, ya que esta promueve que el alumno deje de ser un elemento pasivo dentro del aula y que por consiguiente la clase se convierta para el en algo soso y rutinario, por el contario la esencia de

• La Pedagogía Institucional

  oicjchuyLa pedagogía institucional. Según René Loureau, el libro "Pedagogía Institucional" de Michel Lobrot se presenta como un alegato contra la ideología directivista y será luego Gregorio Lapassade quien, en su libro "Grupos, organizaciones e instituciones", formulará las bases de la Pedagogía Institucional. Este último texto, en su primera parte explica

• La pedagogía institucional

  SAHIRASuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Pedagogia Pedagogia Trabajos: Pedagogia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 521.000+ documentos. Enviado por: lizetmaravilla 20 octubre 2012 Tags: Palabras: 339 | Páginas: 2 Views: 14 Leer Ensayo Completo Suscríbase La pedagogía institucional Con

• LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL

  colli_23ENSAYO LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL INTRODUCCIÓN Dentro de este ensayo podremos analizar un tema de gran importancia dentro de lo educativo, es decir que nos enfocaremos en especifico, a la ultima corriente pedagógica hasta nuestros días es la pedagogía institucional, la cual trata de mejorar cada una de las anteriores y

• La Pedagogía Institucional

  kalinnnnLA PEDAGOGIA INSTITUCIONAL El grupo de diagnostico es una aplicación, entre otras, del principio de no rección. Por no rección debemos entender la renuncia a su Poder que realiza la autoridad constituida o virtual, en un grupo, esto quiere decir que renuncia a imponer una coacción y se limita a

• La Pedagogia Institucional

  daniimartinezquiLa antigua relación maestro-alumno ha sido abolida, porque el educador ya no enseña, entonces ¿qué hace? La autogestión pedagógica tuvo sus fuentes. La autogestión pedagógica es un sistema de educación en el cual, el maestro renuncia a transmitir mensajes y define su intervención educativa a partir del medium de la

• La Pedagogia Instucional Lobrot

  male259594LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL DE LOBROT La “Pedagogía Institucional” comienza su andadura en la década de los 60( desde los años 1963 y 1964 hasta el período que sucedió a Mayo de 1968), en Francia. Dicha temática se evidenciará a través del método que pondrá de manifiesto durante esta época la

• La Pedagogia Ludica

  peraltajosefinaIntroducción Si los adultos tuviéramos la suficiente valentía para preguntarle a los niños cómo quieren que se los eduque, posiblemente nos llevaríamos una gran sorpresa, al descubrir un mundo inexplorado donde se utilicen otro tipo de parámetros, diferentes al mundo de los adultos, pues el mundo de los niños -sin

• LA PEDAGOGIA NSTITUCIONAL

  130611UNIVERSIDAD PEDAGOGÍCA DEL ESTADO DE SINALOA SEDE EL FUERTE LECTURA 1 Y 2 DE LA TERCERA UNIDAD ¨LA PEDAGOGÍA INSTITUCIONAL¨ ASESOR: JESUS MARIA GAMEZ QUINTERO. INTEGRANTES: • GUADALUPE DOMINGUEZ GAMEZ. • VANESA LIZBETH FLORES APODACA GRUPO: 204. SABADO/22/03/2014 INDICE 1.- HACIA UNA PEDAGOGIA DEL SIGLO XX……………………………………1 1.1- La Psicología de

• LA PEDAGOGÍA OPERATORIA . ATERRIZAMOS EN UN ASPECTO CONCRETO: EL ACENTO

  dianquisLA PEDAGOGÍA OPERATORIA Como educadores a menudo nos ponemos fácilmente de acuerdo en reconocer y proponer que los niños deben participar en su proceso educativo, así como en que usen su libertad para decidir que requieren estudiar o en que desean trabajar. La presión social que recibe es tan fuerte

• La Pedagogía Por Objetivos: Obsesión Por La Eficiencia.

  nani8La pedagogía por objetivos, nace el amparo del eficientismo social que se ve en la escuela y en el currículo un instrumento para lograr los productos que la sociedad y el sistema de producción necesitan en un momento dado. El fracaso escolar y la crisis de los sistemas educativos, son

• La Pedagogia Tradicional

  chochiltLA PEDAGOGIA TRADICIONAL . La pedagogía tradicional comienza a gestarse en el siglo XVII con las escuelas públicas en Europa y América Latina, con el éxito de las revoluciones buscadas en la doctrina política y social del liberalismo, en esta etapa se concede a la escuela el valor de ser

• La Pedagogia Tradicional

  neo15LA PEDAGOGÍA TRADICIONAL: La Pedagogía Tradicional ha dominado la mayor parte de las prácticas educativas a lo largo de la historia humana y aún así solo ha recibido unas pocas líneas de sustentación. No ha contado con defe nsores teóricos, aunque se cuentan por millares sus defensores de hecho. Se

• La Pedagogía Y Los Conceptos De: Educación, Cultura, Civilización Y Proceso Enseñanza-aprendizaje.

  elsagatoLa pedagogía comprende, el conjunto de normas, reglas, procedimientos y leyes de la educación; en tal sentido la educación constituye un proceso, y la pedagogía, la ciencia que lo estudia. La pedagogía se ocupa del estudio científico y especulativo de la educación, de sus teorías, aspectos filosóficos, científicos, y técnicos.

• LA PEDAGOGIA Y LOS PROCESOS EDUCATIVOS

  lalodinoINTRODUCCION La diferencia entre la historia de la educación y la pedagogía, radica en que la primera apareció como acción espontánea y natural, surgiendo después el carácter intencional y sistemático que le da la pedagogía a la educación. Por lo que se realizará un breve recorrido por las diferentes épocas

• La Pedagogia Y Otras Ciencias

  lomonaco26La Pedagogía y las otras ciencias La Pedagogía como ciencia La Pedagogía es una ciencia filosófica, considerando su fin (el cumplimiento de la vida y el destino humanos), el orden de conocimientos que abarca, acerca de la naturaleza del hombre, y la manera sistemática con que se exponen sus principios.

• La pedagógica como fenómeno directo e indirecto de las prácticas educativas

  taopai1. INTRODUCCIÓN La pedagogía nace como una respuesta a las necesidades del hombre por mejorar su forma de aprendizaje desde los griegos que proponían virtudes como fin de la educación hasta los romanos que siguen la línea establecida por las escuelas fundadas por platón y Aristóteles la famosa academia y

• La pedagógica latinoamericana.Enrique Dussel

  cristianojeda76Enrique Dussel sostiene que la pedagogía y la educación están estrechamente relacionadas y que una no puede entenderse sin la otra. En su visión, la educación es el proceso más amplio e integral que abarca la formación de la persona en su totalidad, mientras que la pedagogía se enfoca en