Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

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  mariaexpropiacioLa tarea del profesor se dirige a que los alumnos aprendan por ellos mismos, y para lograr este propósito realizarán numerosos trabajos prácticos de exploración. Frente al profesor centrado en la transmisión de conocimiento, asentado en bases de poder, conciencia social y política, aparece la figura del profesor como facilitador,

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  aletmInicio: se les proporcionará una hoja blanca para que dibujen a sus compañeros de clase. Actividad 1: se jugará al “pastel partido” para romper el hielo y poder obtener confianza. Actividad 2: se jugará a “busca las fichas” donde se esconderán las fichas de colores en el patio de juegos

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  jonathanramiezESCUELA PRIMARIA: “PROFRA. IRENE QUINTANA ALVAREZ” C.C.T. 19DPR1676L AV. MISIÓN SAN JAVIER, COL. MISIÓN SAN JAVIER, APODACA, N.L. CICLO ESCOLAR: 2013-2014 NOMBRE DEL MAESTRO: Olga Liliana González Rodríguez GRADO: 3° GRUPO: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: _organizar datos en un directorio_ TIEMPO ESTMADO: __1 semana_ DEL: 7_ AL 11 de octubre

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  anastasia4COMPETENCIA: Redacta una noticia periodística usando como referencia el periódico, identificando, ubicando y nombrando las partes que la conforman, para tener una idea màs clara respecto al tema. CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES Y VALORES Sabe lo que es una redacción. Reconoce una noticia periodística Identifica las partes que conforman

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  oneryamairaniLA CONCEPTUALIZACIÓN Lectura: Planteamiento del problema o su delimitación especifica en el campo problemático. El objetivo principal de esta lectura, es la forma en la que investigamos el problema en nuestra práctica docente, así como también todas aquellas limitaciones y planteamientos que nos hacemos al investigar. La lectura menciona que

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  og90• Trabajo en equipo El trabajo en equipo dentro del grupo no fue del todo favorable, ya que al integrar a los alumnos de manera al azar para realizar el trabajo • Dinámicas La dinámica de integración funciono de buena manera al tratarse de jugar con una pelota los alumnos

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  pausoliss1.- LOCALIZACION DE INSTALACIONES La localización de instalaciones ya sean industriales o de servicios, representa un elemento fundamental que se debe tomar en cuenta a la hora de planificar las futuras operaciones de cualquier empresa. Es importante destacar que la extensión del ciclo de vida de una organización depende ampliamente

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  yaremari-¿Propone ideas para la elaboración de las rondas? -¿El alumno baila de espontáneamente al escuchar la música? -¿El alumno atiende a los acuerdos que se hicieron? -¿El alumno participa en la preparación de las rondas? CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL COMPETENCIA: EXPRESA SU SENSIBILIDAD,

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  ivancarpio19ombre: restaurant ´´ el buen sazón´´ Giro: servicio Población: media Misión Somos un grupo de jóvenes emprendedores que busca satisfacer las necesidades gastronómicas de nuestros clientes ofreciendo una gran variedad de alimentos y servicios de la más alta calidad donde se sobrepasaran las expectativitas de nuestros clientes. Visión Ser el

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  hooligan060788Objetivo: 1. Planeación: plantea su misión, visión y define mínimo 5 de sus valores. 2. Listado: enlista 10 fortalezas, 10 debilidades, 10 oportunidades y 10 amenazas, define 5 estrategias y 5 objetivos que cumplan con el acrónimo SMART. 3. Organización: explica cuál es el giro de la empresa, menciona su

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  ivanramirezjessiplaneacionEntre el conjunto de competencias que se ponen en juego en la actividad del aula identificamos como habilidades relevantes, que el practicante pueda reconocer el contexto, interpretar la situación y realizar los ajustes necesarios en el marco de la intervención didáctica. A través de los estudios que venimos desarrollando podemos

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  AaLLenNUniversidad Autónoma De Nayarit Ciencias Sociales y Humanidades Psicología Inteligencia Emocional y Creatividad Maestra: Lic. Ávila Valle Edna “Inteligencia Emocional y términos relacionados” La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar

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  uva_93Desarrrolllo encontraremos que el desarrollo está vinculado a la acción de desarrollar o a las consecuencias de este accionar. Es necesario, por lo tanto, rastrear el significado del verbo desarrollar: se trata de incrementar, agrandar, extender, ampliar o aumentar alguna característica de algo físico (concreto) o intelectual (abstracto). Por ejemplo:

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  chikarROSALIND DRIVER CHILDREN LEARNING IN SCIENCE: UN PROYECTO BASADO EN EL CONSTRUCTIVISMO. * ROSALIND DRIVER CHILDREN LEARNING IN SCIENCE: UN PROYECTO BASADO EN EL CONSTRUCTIVISMO. La atención de las ciencias, hacia los estudiantes se ha vuelto tema principal los fenómenos naturales cuando llegan a la escuela. Según la investigadora más

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  LUNAGALVANProyecto de adaptación al jardín FUNDAMENTACIÓN De regreso al jardín después de las vacaciones, supone volver a recordar todas las cosas que aprendimos y volver a entrar en ritmo de seguir aprendiendo e interactuando unos con los otros. El reencuentro de los niños entre ellos y de ellos con su

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  yucelenaCOMO INVESTIGAR EN EL AULA Hay dos formas de entender la investigación: como metodología derivada de ese principio y como recurso didáctico puntual. Por metodología entendemos el conjunto de normas que organizan y regulan el funcionamiento del aula. Como recurso concreto, la investigación seria una estrategia que se utiliza puntualmente

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  erikizBloque III. La formación ética y cívica en la escuela primaria VALORES Y ACTITUDES 25.01.2013 12:53 Relaciones entre actitudes y valores Ambas se encuentran en el curriculum. se involucran sentimientos. Se basa en las referencias de su vida. Valores y actitudes como contenidos básicos en la educación primaria. Recurre formalmente

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  cinienta50Instrucciones 3. Aplica el proceso de interacción, con todas sus fases, para analizar la decisión que debe tomarse en este dilema. Exponer propósito Se quiere lanzar un nuevo producto al mercado con el cual la empresa tendría más ganancias, pero este pudiera ocasionar cáncer en el estómago, aun no es

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  cromarthaPRESENTACIÓN La palabra currículum acaparó los términos primitivamente empleados para describir los cursos académicos que es el de disciplina -como orden estructural mas que secuencial- y el de ratio studiorum- esquema de estudios combinándolos para producir la nocion. de -totalidad - ciclo completo- y de secuencia ordenada de estudios. La

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  mixi1290Planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de laeducación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias. La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta

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  cris0417SYNGENTA CIMA SIEMENS Syngenta es una compañía dedicada a los agros negocios, líder en el mundo cuyo principal objetivo es ayudar a incrementar la productividad de los cultivos y cuidar el medio ambiente. CIMA empresa líder en las áreas de costeo de productos, elaboración de presupuestos, contabilidad de gestión, evaluación

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  bambam098Planeación de clases.  Materia: Teorías del aprendizaje.  Profesora: Natalia.  Lugar de la práctica: Conalep Plantel Villahermosa II.  Ubicación: Anillo periférico s/n Col. 1ero de Mayo Cp. 86190 Villahermosa, Tab.  Teléfono (993) 3-15-36-99  Fax (993) 3-15-30-17 Tema a tratar: Campo laboral. Se sabe que en

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  dane1991ESCUELA NORMAL “LA PAZ DE VERACRUZ” 6º SEMESTRE EDUCACIÓN PREESCOLAR PLANEACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Fecha: 23 de abril de 2013. Jardín de niños: Luz Ma. Serradel Grado y grupo: 3° “A” Nombre de la practicante: Monserrath Rodríguez Ruiz Campo Formativo:  Pensamiento Matemático Competencia:  Resuelve problemas en situaciones

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  dom01BLOQUE 2 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS ÁMBITO DE ESTUDIO. Registra el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo PROYECTO DIDÁCTICO -Formar al grupo para que indaguen información en libros y en Internet que permita entender mejor los cambios que ocurren en la planta o

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  nelson.rubio1984Procesos de producción: Logística de abastecimiento: Es el área encargada de obtener los insumos necesarios para la elaboración de los diferentes productos. Se constituye en el cliente externo de los distintos proveedores de la empresa. Departamentos de producción: Se encuentran subdivididos según el producto a elaborar (Salchichas, Salchichones, Chorizos, Mortadelas,

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  Planeación y Organización de Ventas. De referirnos a cuáles sería los elementos imprescindibles que no deben faltar en un proceso de planeación y organización de las ventas de una empresa, es dar al traste con los elementos que definen, moldean, guían, los procesos de proyección de las ventas de una

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  phanie77personas que no trabajan y no aportan nada”, “Me conforma con personas queme desagradan”. Se puede notar que e n ocasiones se debe a que no todoscolaboran en su equipo y otra que no hay buena relación entre ellos, lo cual ocasionaproblemas y discusiones.Un sector coincidió en que hay constantes

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  michserchUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Campus Nuevo Casas Grandes Licenciatura en intervención educativa Materia Curriculum y organización de la educación inicial no formal Proyecto ¿Cómo integrar al niño con problemas de socialización al aula? Alumna Michelle Alejandra Cordova Jurado Matricula: 10176781 8°A Línea Educación inicial Asesor Maestra Ruth

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  SadrachPor el mundo a bordo de un teatro. Distinguir las relaciones de acción que existen entre el escenario, el actor y el público. Competencias Lenguaje artístico Ejes Actividades Materiales de apoyo Evaluación Artística y cultural. Teatro Apreciación. Identificación de las zonas del escenario para conocer las posibilidades de interacción que

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  fresita13Redacción de un grupo multigrado.. Se trabajara una asamblea con los padres de familia para informarles la manera de cómo va a trabajar el docente de “mutigrado” grado para ello es necesario establecer los puntos que se van a tratar en dicha reunión, primero se planteara la manera de cómo

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  ROSARIOMMMPlaneación Bimestral de Sexto Gado Bloque I Proyecto 2: “Biografías y autobiografías” Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: ___V____ Grupo: _6_A_ Fecha: ____22 – 08 – 11 a 15 – 10 - 11 Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Director ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Literatura PROYECTO 2 “Biografías y autobiografías” PROPOSITO DEL

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  180595anaDíaz Barriga, Castañeda y Lule, 1986; Hernández (2006) “Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades) y al mismo tiempo un instrumento psicológico que un alumno adquiere y emplea intencionalmente como recurso flexible, para aprender significativamente y para solucionar problemas y demandas académicas “ Paris, Lipson

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  aideeCómo estimular al niño de dos años Los niños aprenden jugando. El juego permite al niño tomar sus propias decisiones –planificar, construir, etc.-, Además de desarrollar su creatividad, jugar le permite experimentar la sensación de dominio. En eljuego practican nuevas habilidades, descubren las propiedades de los objetos cotidianos, se relacionan

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  analauramezaSituación de aprendizaje: Medios de transporte a color Sesión I Campo formativo: PENSAMIENTO MATEMATICO Competencia UTILIZA LOS NUMERO EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO Manifestaciones Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades, con distintos propósitos y en diversas situaciones. Actividades Desarrollo de

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  monzegtzPLANIFICACION DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR: 2012- 2013: ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS “JOSE DE JESUS NUEÑEZ Y DOMINGUEZ” C. C. T. 24DJN0279A ZONA ESCOLAR: 04 SECTOR: 13 GRADO: 2ºB Y 3ª A. TITULO: *¿somos iguales? FECHA: Febrero a 2013 CAMPO: *Desarrollo personal y social Lenguaje y comunicación Exploración y conocimiento del mundo

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  josy00COMPETENCIA A FAVORECER: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. ASPECTO: Lenguaje Oral CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación PROPÓSITO: Adquiera confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

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  katarinamex“comenzando un viaje (2) ” Campo formativo: Pensamiento matemático Desarrollo físico y salud Aspecto: Numero. Forma espacio y medida Coordinación, fuerza y equilibrio. Promoción de la salud. Competencia: • Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. •Utiliza objetos e

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  yaz68PLANEACION SEPTIEMBRE EDUCADORA: CECILIA MARGARITA LOZANO VILLAVICENCIO J.N.JEAN PIAGET GRADO 2º D TIEMPO 1 mes CAMPO FORMATIVO ASPECTO LENGUAJE ORAL ASPECTO LENGUAJE ESCRITO LENGUAJE Y COMUNICACION COMPETENCIA 1.OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION MEDIANTE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL COMPETENCIA 4. RECONOCE CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURA, AL UTILIZAR RECURSOS PROPIOS (MARCAS,

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  801002Fecha de inicio: Fecha de término: Competencias a desarrollar: +Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural. +formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. Situación de aprendizaje o didáctica: El Huerto Escolar (Trabajo por proyectos) Fundamentación: Para el desarrollo de este proyecto pueden utilizarse líneas muy

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  Nub22´’ESCUELA SECUNDARIA GENARAL “GENARO GUZMÁN MÁYER” CLAVE: ES 346-34 SAN MARCOS, HGO. PLAN DE CLASE DE LA ASIGNATURA DE TECNOLOGÍA CICLO ESCOLAR 2012-2013 ASIGNATURA: OFIMÁTICA PRIMER GRADO, GRUPOS: A,B,C,D,E,F. SEMANA DEL _____03______ AL ______07_____ DE NOVIEMBRE DEL 2014. BLOQUE: DOS: TEMA:MEDIOS TÉCNICOS SUBTEMA: HERRAMIENTAS, MAQUINAS E INSTRUMENTOS COMO EXTENCIÓN DE

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  oddyfidioESCUELA NORMAL “PROFR. Y GRAL. ALBERTO CARRERA TORRES” CLAVE: 28DNP0013K V. JAUMAVE, TAM. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PLANEACIÓN DIDÁCTICA ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL: NUEVA REVOLUCIÓN C.C.T. 28DPR1519C GRADO Y GRUPO: 4° “C” LUGAR: V. JAUMAVE, TAM. ASIGNATURA: MATEMÁTICAS SEMESTRE: 8o FECHA: JUEVES 29 DE MAYO. LECCIÒN: Los zapatos de moda.

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  MAANGLESMATERIAL DIDACTICO El material didáctico es aquel que reúne medios y recursos que facilitan la enseñanza y el aprendizaje. Suelen utilizarse dentro del ambiente educativo para facilitar la adquisición de conceptos, habilidades, actitudes y destrezas. Es importante tener en cuenta que el material didáctico debe contar con los elementos que

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  choco0510211.- ¿En qué artículo de las ley de instituciones de crédito se establecen las funciones del banco de desarrollo? R= En el Art. 3° de las ley de instituciones de crédito. 2.- ¿Que es la banca de desarrollo? R= Son entidades de la administración pública Federal con personalidad jurídica y

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  abijoselinePLAN DE ESTUDIO 2011 COMPETENCIA: Moviliza y dirige componentes, conocimientos, habilidades, actitudes, y valores. Son más que el saber, el saber hacer o saber ser, se manifiestan en l acción de manera integrada. Poseer solo conocimiento o habilidades no significa ser competente. COMPETENCIA PARA EL APRENDIZAJE PERMANTENTE Se requiere habilidad

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  juancg1995¿Qué es un plan? Un plan es una intención o un proyecto. Se trata de un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzarla. En este sentido, un plan también es un escrito que precisa los detalles necesarios para realizar una

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  condesa¿Qué es un objetivo de aprendizaje? El diseño de objetivos es la etapa más difícil del proceso de planeación didáctica, pero si se lleva a cabo de manera correcta, brinda al profesor certeza y dirección y lo apoya para situar correctamente el programa educativo. Un objetivo educativo es el comportamiento

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  kinkivaalemartes, 28 de abril de 2009 Proyecto de aula "Día de la Madre" PROYECTO DE AULA Día de la Madre Nombre del proyecto: ¿Cómo hacemos la fiesta? Duración : 28 Abril al 8 de Mayo. Nivel : Primer y segundo nivel de transición. 1- Elección o intención: Justificación del proyecto

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  gatitamalaPlaneación General Fecha 19 de Enero al 23 de Enero del 2015. Propósito Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de

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  ZelleneeSituación didáctica: La primavera Campo Formativo: Expresión y apreciación artística. Aspecto: Expresión y apreciación visual. Competencia: Expresa ideas, sentimientos, y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados. Aprendizaje Esperado: Experimenta con materiales variados, herramientas, y técnicas de a expresión plástica, como acuarela pintura dactilar acrílico,

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  16068718Evaluación final Nombre del alumno:_________________________ Fecha:___________________ Aspecto a evaluar Siempre Algunas veces Nunca Conocimiento de sí mismo y autonomía personal Explora y reconoce alguna de las partes de su cuerpo (cabeza, cuerpo, extremidades) Muestra una coordinación motora adecuada a su edad (motricidad gruesa) Muestra interés en habilidades manuales (pegado, moldeado..)

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  arycampsNombre de la Actividad: Construye tu obra. Objetivo: Que el alumno aprenda a trabajar en equipo colaborando y conviviendo con sus compañeros. Estrategia: Juego de construcción Campo Formativo: Desarrollo Personal y Social. Desarrollo Físico y Salud Aspecto: Identidad Personal. Coordinación, Fuerza y Equilibrio. Competencia a Favorecer: Reconoce sus cualidades y

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  wendy1256536PROPOSITOS Que los estudiantes completen las frases determinadas con las pistas y logren dar una explicación clara a sus compañeros. APRENDIZAJES ESPERADOS Dar a conocer las distintas “ITS” y que los estudiantes logren tener un conocimiento base de estas. RECURSOS DIDACTICOS NOMBRE DE LA DINAMICA. DESARROLLO. Pistas en hojas de

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  dagesaDescripción: conafe_logo C:\Users\Planeacion\Desktop\RESPALDO\PLANEACION\Documents\PLANEACION 10-11\LOGOS\Logotipo Gobierno del Estado op2.png “PRIMERA REUNIÓN DE ASESORIA A PROMOTORAS”” ZONA 06 “PRIMERA REUNIÓN DE ASESORIA NOVIEMBRE 2014” RESPONSABLES: LIC. ANAYELI SERRANO QUIROZ SUPERVISORA DE MODULO 007. LIC. RUFINA GARCIA ESCOBAR SUPERIVISORA DE MODULO 017. LIC. GEORGINA HERNANDEZ PEREZ SUPERVISORA DE MODULO 014 PARTICIPANTES: 30 PROMOTORES

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  yanelm_Planeación Jardín de Niños Telesforo López. Fecha: 23, 25 , 28 y 29 de Septiembre del 2015 Objetivo Actividad Duración Materiales Que todos los alumnos avancen al mismo ritmo; que las clases sean tranquilas para un mayor aprendizaje; que los niños tengan un buen comportamiento dentro del aula y fuera

• Planeacion , Desarrollo Personal Y Social

  alixeniagachuzCAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES MATERIALES Y RECURSOS TIEMPO DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO : *IDENTIDAD PERSONAL *RELACIONES INTERPERSONALES *RECONOCE SUS CUALIDADES Y CAPACIDADES, Y DESARROLLA SU SENSIBILIDAD HACIA LAS CUALIDADES Y NECESIDADES DE OTROS. *ACTUA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DE ACUERDO CON CRITERIOS,

• Planeacion 2 Grado

  japiitaESCUELA PRIMARIA “JUVENTINO ROSAS” C.C.T. 01DPR0383S MTRA. ADRIANA RIVERA ROBLEDO MATEMÁTICAS CAMPO DE FORMACIÓN: Pensamiento matemático FECHA:__Del 9 al 20 de Junio del 2014_______________ BLOQUE: V • Presentar a los alumnos problemas multiplicativos. • Repartir una hoja con una tabla en la cual deben llenar datos que se pide sobre

• PLANEACION 2 TALLER PSICOLOGIA

  Andres Felipe RolonPROCESO: PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS SOCIALES PROCEDIMIENTO: IDENTIFICACION, INGRESO Y PRESTACIÓN DEL SERVICIO CRECIENDO EN FAMILIA FORMATO: PLANEACIÓN Y REGISTRO DE ENCUENTROS GRUPALES Código: Documento no controlado Versión: 0 Fecha: Página: de Fecha 31/06/2017 Hora 10:00 a.m. Localidad BOSA Nombre de la Red CENTRAL 6 Número de grupo Número de

• PLANEACION 2º B

  Usaer AtlixcoSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Como Saber si una Escuela esta Incorporada a la SEP ▷【2020 】 Inicio | Título Electrónico Puebla ESCUELA PRIMARIA “ÁLVARO OBREGÓN” CICLO ESCOLAR 2020 – 2021 ZONA ESCOLAR: 108 SECTOR: 02 GRADO: 2° GRUPO: “B” PLANEACION 2º B Del 22 al 26 de febrero Aprendizajes esperados

• Planeacion Actividades

  marlenchavarriaEL pino de los sentimientos” CAMPO: Desarrollo personal y social. COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros y compañeras. PROPÓSITO: Favorecer la expresión de sus sentimientos, blindándole la oportunidad de descubrir y recordar momentos agradables de su vida. RECURSOS: Hojas de colores, dibujo de un pino

• PLANEACIÓN ACTIVIDADES SEMANALES EDUCACIÓN ESPECIAL

  EsdrasPedagogiaGRADO: PRIMERO FECHA: 22 DE MARZO 2018 ASIGNATURAS: 1° SESIÓN: * MATEMÁTICAS. “JUGANDO CON LOS NÚMEROS” Propósitos a lograr: * Lograr en el alumno el desarrollo de las habilidades y conocimientos matemáticos en el dominio de las operaciones básicas. * Consolidar las sumas y restas dependiendo de su nivel de

• Planeacion Al Personal

  yetzon10PLANEACION DE PERSONAL OBJETIVOS La planeación de personal es un proceso utilizado para establecer los objetivos de la función de personal y para desarrollar estrategias adecuadas para alcanzar dichos objetivos. La planeación de personal puede hacerse de una manera relativamente formal o informal. Puede tener un enfoque estratégico (a largo

• Planeacion Análisis F.O.D.A

  pattyross99INSTITUTO DE ESTUDIOS PROFESIONALES DEL GOLFO DE MÉXICO CAMPUS SALINA CRUZ. MATERIA: PLANEACIÓN INTEGRANTES DEL EQUIPO: PATRICIA DEL ROSARIO MELÉNDEZ CRUZ YARA YAZMIN CHUC POMPOSO MONSERRATT EUGENIA HERNÁNDEZ PASCUAL NOMBRE DE LA PROFESORA: LIC. ISIS ALDERETE ULLOA CARRERA: PSICOLOGÍA 801. SALINA CRUZ OAXACA A 5 DE JUNIO DEL 201 FODA

• Planeacion Anual De Musica

  2010301428PLANEACIÓN ANUAL DE MÚSICA 2o Preescolar Preescolar Preescolar Niños de Belén Plan de Trabajo Anual de Música Ciclo escolar 2012-2013 La Música es fundamental e indispensable para la formación del niño, siempre estuvo y está íntimamente relacionada con el desarrollo de la humanidad. No se debe tomar como una simple

• Planeacion anual FCyE 1

  Fabricio Colorado LorenzoPlan de clase Escuela: LIC. Agustín Yáñez Asignatura: F. C. y E. I Grado y Grupo 2º Nombre del profesor(a): Jovita Carrizales Rdz. Bloque I: La Formación Cívica y Ética en el desarrollo social y personal Fecha: septiembre- octubre Propósitos: * Identificar los cambios físicos, psicosociales y afectivos que ocurren

• Planeación Área Socioemocional

  MarySchils27Plan de clases preescolar Componente curricular Aprendizajes esperados Área de desarrollo personal y social Educación Socioemocional Dimensiones socioemocionales Autorregulación Habilidades asociadas a las dimensiones socioemocionales Expresión de las emociones Reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente Propósito: Desarrollar un

• PLANEACION ARGUMENTADA Secuencia didáctica Recursos didácticos Evaluacion

  luismendiola Tema Secuencia didáctica Recursos didácticos Evaluacion Notas Periodísticas Los movimientos de la luna y la tierra. Preguntas generadoras  ¿Qué es la convivencia? Los alumnos:  Escuchan el título de un texto.  Escuchan una nota sobre la televisión.  Responden las preguntas sobre: o ¿Qué información nueva descubrieron?

• Planeacion artes Trayecto Formativo: Preparación Para la Enseñanza y El Aprendizaje

  Viviana ViezcaEscuela Normal de Educadoras Labastida Ciclo Escolar 2016-2017 Primer Semestre Nombre del Curso : Educación Artística (Música, expresión corporal y danza) Trayecto Formativo: Preparación Para la Enseñanza y El Aprendizaje Nivel: 5 semestre Frecuencias por semana: 4 Responsable: Lic. Alma Gabriela Zarco Treviño PLANEACIÓN DIDÁCTICA Propósitos Generales: * Reconocer que

• Planeacion Artisticas Preescolar

  nancyhglezCampo Formativo: Expresión y apreciación artísticas. Aprendizajes esperados: Realiza diferentes desplazamientos en un escenario, coordinando y ajustando los movimientos que requiere al hacer representaciones sencillas. Apertura: En el patio comentare que van a jugar a moverse y los movimientos tienen que corresponder a la narración del cuento que escucharan Desarrollo:

• Planeacion CAM educacion especial.

  almaelisaCICLO ESCOLAR 2016-2017 CENTRO DE TRABAJO: CAM Eva Sámano NIVEL EDUCATIVO: Preescolar y primaria GRADO: 1º y 2º TEMA: Plantas y animales PROPÓSITO: Identificar cómo forman parte de la naturaleza y cómo cuidarla VALOR: __________ MAESTRA DE GRUPO: Leninka Guadalupe Aguirre Gómez PERIODO DE REALIZACION: Noviembre de 2016 COMPONENTE CURRICULAR

• Planeacion Cuarto Grado Bloque1

  yazulitaaaEstrategias de la enseñanza de la multiplicación en los alumnos de cuarto grado de la escuela primaria “Alfredo del mazo Vélez” Nuevo marco para la enseñanza de la multiplicación. En las últimas décadas, los países han redefinido las metas para las Escuelas Primarias en todas las áreas, dando prioridad a

• Planeacion De "El Policia" Para Niños De Kinder

  monsepia.- Cuales son las características que distinguen a los compuestos orgánicos e inorgánicos? Los compuestos inorgánicos: • No son combustibles • No son muy resistentes a la acción del calor, se destruye a elevadas temperaturas (mayor de 400°C) • Son muy solubles en H2O • Son insolubles en compuestos inorgánicos

• Planeación de capital humano

  AlbertoMO7Macintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Nombre: Matrícula: Carrera: Nombre del Módulo: Análisis, descripción y evaluación de puesto Nombre de la Evidencia: Planeación de capital humano Fecha de elaboración: Nombre del asesor: Caso La empresa Industrias del Bajío inició sus operaciones en la ciudad de

• Planeación De Clases

  jupevaSECRETARIA DE EDUCACION ESC, PRIMARIA “LIC. MANUEL SÁNCHEZ MARMOL” CLAVE: 27DPR0233T ZONA ESCOLAR: 14 SECTOR ESCOLAR: VILLAHERMOSA; TABASCO PLANEACION PARA 4º GRADO BIMESTRE 4 MARZO DE 2015 ASIGNATURA EJE PROYECTO TEMA LECCION APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS TEMATICAS SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO • FRACCIONES COMO PARTE DE UNA COLECCIÓN •

• Planeacion De Educacion Especila

  mayikerOBJETIVO PARA EL PERIODO QUE COMIENZA ESTRATEGIA A UTILIZAR SUGERENCIAS DE MATERIAL COGNITIVA Atención sostenida Funcionalizar el proceso de atención sostenida en Manuel. Realizar juegos y utilizar material didáctico que permitan que Manuel centre su atención en un estímulo por un periodo más largo de tiempo. Juegos de mesa Material

• Planeación De El Mundo Natural

  paty29Nombre de la actividad: Cuidado del agua. Periodo de aplicación: Del 23 al 27 de mayo de 2011 Campo Formativo: • Exploración y conocimiento del mundo • Aspecto: El mundo natural Competencia: • Participa en la conservación del mundo y propone medidas para su preservación. Situación didáctica: • Cuidado del