Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• PLAN TERAPÉUTICO CASO 5

  canchecanchePLAN TERAPÉUTICO CASO 5 NOMBRE DEL PACIENTE: A. L. EDAD: 3 AÑOS Y 10 MESES SEXO: MASCULINO DIAGNÓSTICO PRINCIPAL: RUPTURA FAMILIAR POR SEPARACIÓN O DIVORCIO V61.03 (Z63.5) CON RASGOS DEPRESIVOS Y DE ANSIEDAD OBJETIVOS * INFORMAR Y CONSIENTIZAR A LOS PADRES DEL PACIENTE DE LA REPERCUCIÓN EMOCIONAL Y EN EL

• Plan transformador praxeológico

  Jorge Andres BOGOTAPlan transformador praxeológico Jorge Andrés Bogotá Agosto de 2017 Uniminuto – Corporación Universitaria Minuto de Dios Bogotá D.C Catedra Uniminuto Plan transformador praxeológico * Primera parte (Ver) La palabra “servicio” proviene del latín servitium y servus, que significan servidumbre y siervo ó esclavo, respectivamente. Es decir, el término alude a

• PLAN TUTORIAL

  03209963PLAN TUTORIAL DE AULA I. DATOS GENERALES I.E : Santa Rosa Nivel : Secundaria Turno : Mañana Grado : Quinto Tutor : César Augusto Velasco Arízaga II. FUNDAMENTACIÓN (A partir del diagnóstico de los estudiantes) Aspectos generales: El diagnóstico del PEI señala que muchos estudiantes del nivel secundario ayudan a

• Plan tutorial Ensayo Teoría de Piaget

  youkePlan tutorial Ensayo Teoría de Piaget González Luna Aurora Gpo. 2253 Índice Introducción………………………………………………………………………………………………………… 3 Antecedentes personales de Piaget…………………………………………………………………….. 5 Método naturalista-informal-experimental…………………………………………………………. 7 Estadios……………………………………………………………………………………………………………….. 11 Sensomotor…………………………………………………………………………………………………………. 16 Cuándo y cómo surge el pensamiento…………………………………………………………………19 Raíz del pensamiento…………………………………………………………………………………………… 21 Conclusión …………………………………………………………………………………………………………… 22 En la mitad de siglo XIX Jean Piaget desarrolló su teoría

• Plan Único de Cuentas para Comerciantes

  alexandralili92PUC 2008 Estatuto de la profesión de Contador Público Reglamento General de la Contabilidad Plan Único de Cuentas para Comerciantes PRESENTACIÓN Legis Editores S.A. se permite presentar ladecimosexta edición del Plan Único de Cuentas para Comerciantes, PUC, en sus versiones de texto en lomo cosido y CD-Rom, manteniendo el compromiso

• Plan Y Programa

  amereshanyMETODOLOGIA DIDACTICA Para enseñar un aprendiz necesitaremos conocer los modelos educativos de primaria y el currículo, y así mismo conocer el contexto del niño para que él profesor pueda desarrollar su planeación de clases y lo que enseñara durante un ciclo escolar, semestral, quincenal o semanal. Ya que es necesario

• Plan Y Programa

  marinmary103 GUIA Nº. 14 ESCOGIENDO SER POSITIVOS OBJETIVO: • Ayudar a los niño/as a pensar de sí mismos lo positivo. MATERIAL: • Una hoja de papel con las frases siguientes:  Yo me quiero a mi mismo.  Yo estoy por lo general aburrido de la vida.  Yo soy

• Plan Y Programas

  dianapopoPLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 1993 “EDUCACIÓN CÍVICA” TIPO DE COMPETENCIAS SOCIALES Y AFECTIVAS QUE SE PRETENDEN DESARROLLAREN LA ASIGNATURA O CAMPO FORMATIVO CARACTERÍSTICAS DEL ENFOQUE QUE DEBEN DAR EL DOCENTE EN EL MANEJO DE LOS TEMAS O CONTNIDOS RELACIÓN QUE IDENTIFICAN ENTRE EL DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO QUE PRESENTAN

• PLAN Y REGISTRO DE ACTIVIDADES.

  Amo MoránExplorar0002 K:\Respaldo Direccion\CENDI - Multimedia\Imagenes Escaneadas\LOGOTIPO=ENCABEZADO.jpg PLAN Y REGISTRO DE ACTIVIDADES CENDI No. 1 MES DE NOVIEMBRE AÑO 2015 FECHA ACTIVIDADES A REALIZAR ACTIVIDADES REALIZADAS OBSERVACIONES SI NO TODO EL MES EN EL MES QUE SE REPORTA SE CONTINUARÀ CON LA OBSERVACIÓN DE LOS NIÑOS A LA ENTRADA Y SALIDA

• PLANEACIO EVALUACION Y COMUNICACION

  marianaordoricalEL SIGNIFICADO DE LAS ESTRATEGIAS DOCENTES. El docente es un eje clave en el aparato, que conecta las características estructurales de la sociedad con las formas de interacción dentro del aula. Este aparato tiende a reproducir aquellas disposiciones estructurales al enfrentarse a la sociedad como una serie de problemas continuos

• Planeacion

  scualo10Etapa Prenatal Etapa prenatal El comienzo de la vida humana, tiene lugar en una fracción de segundo cuando un solo espermatozoide se unió a un óvulo. Desde la concepción cada persona es afectada por influencias Hereditarias y ambientales, las cuales lo afectan de manera más directa durante el periodo prenatal,

• Planeacion

  maoherrera1221a) Análisis completo de producto (cosas tangibles). Se debe intentar realizar una descripción objetiva del producto. La descripción debe ser física o meramente descriptiva y no debe incluir ninguna consideración de carácter cualitativo. - Sedal es la marca experta en la belleza del pelo. Líder en innovación, les ofrece a

• Planeacion

  leidymoralesEscuela Normal de Santiago Tianguistenco Licenciatura en Educación Primaria Observación y práctica docente III Reporte “Conferencia” Profra: Elia Saraí López Flores Docente en formación: Maleni Román Espinoza Quinto semestre Grado: 3° Grupo: II Santiago Tianguistenco, Méx. , a 28 de septiembre de 2011. Tutoría en la educación La formación docente

• Planeacion

  anyburroUNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DEL SUR DIVISIÓN DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE CIENCIAS, ARTES Y HUMANIDADES CICLO ESCOLAR 2012 A Teorías Contemporáneas de la Personalidad Planeación Semestral Mes Día Contenido Estrategia de Aprendizaje Actividades Feb. 2 1 Encuadre 2 Examen diagnóstico 3 Entrega al grupo de programa

• Planeacion

  carlosmanuel88Planeación: Intención pedagógica Se busca que el alumnado valore el papel de la autorregulación de emociones en la solución pacífica de conflictos. Para lograr este propósito, en esta secuencia se brindan elementos para que el alumnado comprenda los conflictos, identifique sus causas, personas involucradas, intereses y puntos de vista en

• Planeacion

  respesI. INTRODUCCIÓN Que son el sedimento de su existencia profesional puede tener interés para el abogado. Y esa es la razón del existir de su libro. Considera que servirá el libro porque la sustancia de la abogacía descansa en sutilísimos y quebradizos estados psicológicos que no figuran en ninguna asignatura

• Planeacion

  moxiithaCAMPO: PENSAMIENTO MATEMATICO SITUACION DIDACTIACA ACTIVIDAD PERMANENTE • PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS (MOSTRAR UN TOMATODO.) • CUESTIONAR. ¿SABEN JUGAR AL TOMATODO? ¿Cómo SE JUEGA? ¿Cuáles SON LAS REGLAS? … • MOSTRAR PROPIEDADES, CARACTERISTICAS ETC, DEL TOMATODO. • ESTABLECER LAS REGLAS DEL JUEGO. • ORGANIZAR AL GRUPO EN EQUIPOS. •

• Planeacion

  copionaSituacion Didáctica "Los Medios De Transporte" Educadora De Preescolar Cren "Preescolar Arteaga" Situacion Didáctica "Los Medios De Transporte" Educadora De Preescolar Cren "Preescolar Arteaga" UNIDAD DIDÁCTICA NOMBRE DE LA UNIDAD: “Los fantásticos medios de transportes” EJE TEMÁTICO: Transportes aéreos, marítimos, y terrestres FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA: Ver anexo 1. PROPÓSITO GENERAL: Promover

• Planeacion

  williamekisdeFecha: 17/08/2012 Responsable :xxxxxxx Grupo: ludoteca No de sesión Objetivo Descripción de la actividad Tiempo Resultados esperados Recursos Generar un espacio donde los NNA logren observar , identificar y conocer la importancia del trabajo en equipo y que por medio de este sigan ejecutando la presentación para cultiba. Inicio: los

• Planeacion

  almachzPUNTOS DE PARTIDA TEÓRICO-GENERALES Ingrid Pramling Samuelsson Información de la autora  Ingrid Pramling Samuelsson es profesora y coordinadora para la educación de la niñez temprana en el Departamento de Educación de la Universidad de Göteborg, Suecia. Tiene experiencia como maestra preescolar y recibió en 1996 la primera cátedra en

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  123475HISTORIA REGIONAL, FORMACION DOCENTE Y EDUCACION BASICA ASESOR: MTRO. JAIME REYES ROLDAN ALUMNA: MARIA GUADALUPE MONROY MARTINEZ 01 DE SEPTIEMBRE DEL 2012 El presente tema trata de mostrar un panorama concreto sobre la definición que surge sobre el termino de región tratándola de entender y darle un significado concreto partiendo

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  MariaChavexTEMA: MOTRICIDAD GRUESA SEMANA DEL 23 AL 27 DE ARIL OBJETIVO: Moverse, desplazarse por el espacio, superar poco a poco pequeños obstáculos, ayudará a los niños y a las niñas a conocer mejor no solo su entorno sino, sobre todo, sus propias capacidades de movilidad y la sensación de seguridad

• Planeacion

  berne1979PERIODO HISTÓRICO 1920-1938 (Aspectos económicos-políticos y sociales) ÁLVARO OBREGÓN (1920-1924) a) A raíz de la muerte de Carranza, el congreso nombra como presidente provisional a Don Adolfo de la Huerta, gobernador de Sonora del grupo Álvaro Obregón. Villa y los jefes zapatistas reconocen y admiten al nuevo gobierno. Existe un

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  gbyinfanteJ/N ENRIQUE RAMIREZ GRADO : 3RO GRUPO: A PLAN MENSUAL NOVIEMBRE EDUCADORA: GABRIELA INFANTE MTZ Campo formativo Situaciones didácticas Aprendizajes esperados Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y colecciones mayores mediante el conteo. Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada

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  marielyscorderoTipos de liderazgo En opinión de expertos en Desarrollo Organizacional, {quién} existen pocos tipos de liderazgo.{demostrar} En opinión de otros, no es que existan varios tipos de liderazgo: el liderazgo es uno y, como los líderes son personas (individuos con características personales definidas), las clasificaciones corresponden a la forma como

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  cesarLa Nueva Escuela Rural tiene un conjunto de rasgos que responde a las necesidades de los estudiantes, son los siguientes: • Jornada escolar flexible. • Enseñanza centrada en el estudiante • Trabajo organizado por ciclos • Equidad y solidaridad • Apertura a la comunidad y su entorno • Innovación. •

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  viriguadalupeGobierno Constitucional Del Estado De Chiapas Secretaria De Educación Escuela Normal De Licenciatura En Educación Preescolar “Rosario Castellanos” Clave: 07ENL0047 Departamento De Educación Preescolar JARDIN DE NIÑOS: “Mauro Carrasco Castillo“ ZONA: 057 SECTOR: VIII CLAVE: 07DJNIOI51 Miércoles 06 de Marzo del 2013 SITUACION DE APRENDIZAJE “Conozcamos las hojas de nuestro

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  ana.rgz.unidescripción de los componentes de los programas • Bloque: organización temporal en que se distribuye el trabajo a lo largo del ciclo escolar. • Práctica social del lenguaje: contiene el nombre de la práctica que debe desarrollarse en cada proyecto • Tipo de texto: indica el tipo de texto para

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  fernuchaTipos de Planeación: Planeación Estratégica: es a largo plazo, es dicr de 3 a 5 años hacia el futuro. Los costos de la planeación son una inversión y, no debe incurrirse en ellos a menos que se anticipe un rendimiento razonable sobre la inversión. Planeación táctica: corto plazo es decir

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  tshanyaSITUACION DIDACTICALA BUSQUEDA DEL TESOROPROPOSITO: Construye nociones matemáticas a partir de situaciones que demandan de susconocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad yubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar.CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemáticoAspecto: Forma, espacio y medidaCompetencia: Construye sistemas de referencia en relación

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  COTA*Campo formativo: Lenguaje y comunicación. Aspecto: Lenguaje oral. Competencia: Utiliza el lenguaje y utiliza para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. Aprendizaje esperado: Interpreta y ejecuta los pasos por seguir para realizar juegos, experimentos, armar juguetes, preparar alimentos, así como para organizar y realizar diversas

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  uLysesDirección General de Sistema de Enseñanza Abierta Facultad de Administración Pensamiento Administrativo y Responsabilidad Social M.F. Elizabeth Escobar Castillo Enfoque de la empresa Nissan Integrantes del equipo: García colorado Héctor Hugo García Pérez Emmanuel Martínez Ramírez Aracely Olmos chimal julia Edith Reyes Fuentes Juan Manuel Rodríguez Velázquez Ulises Vazquez del

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  ujhhbjhbLa sexualidad humana se encuentra claramente determinada por las apreciaciones que la cultura determina como correctas, permitidas o adecuadas. Marca condiciones dentro de las cuales el sujeto puede o debe implementar o desarrollar su comportamiento erótico o sexual. Esto hace que se abran nuevas posibilidades para que el estudio y

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  dayanakraCampos formativos: Exploración Y Conocimiento Del Mundo Tema: Medio Ambiente Competencia: Reconoce que los seres humanos somos distintos que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad Aspecto: Cultural y vida social Situación didáctica: Analítico/ sintético Juego “reconoce a un amigo” Secuencia didáctica: Lunes 1.-Honores a la bandera

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  carmen_cabreraLECTURA DE COMPRENSIÓN Sucedió en un ropero Las puertas son de madera con una cerradura grande y dorada. Es un ropero antiguo de la tía Paulina, pero... tiene un hoyito por donde entra y sale la gran familia Polillita. El ropero es un verdadero palacio donde disfrutan de la vida

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  jhanetmorales2.1. La Planeación y su importancia 2.1.1. La Planeación Planeación es prever, tratar de anticiparse a situaciones que pueden afectar, positiva o negativamente, por ello se hace necesario al interior de las empresas. Peter Drucker propone que el desempeño de un gerente sea juzgado mediante el doble criterio de la

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  sofiapachecoCAMPO FORMATIVO APRENDIZAJES ESPERADOS SITUACIÓN DE APRENDIZAJE INDICADORES DE EVALUACIÓN FORMA TRABAJO/ TIEMPOS RECURSOS DIDÁCTICOS ATENCIÓN DIFERENCIADA Lunes/ Martes -EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA Expresión y apreciación visual Comunica sentimientos e ideas que surgen en él o ella al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas, fotográficas y cinematográficas. PENSAMIENTO MATEMÁTICO Forma, espacio

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  canclaCompetencia: Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros. Campo formativo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Identidad personal y autonomía. Intención Educativa: Que los niños y niñas desarrollan su sensibilidad hacia las necesidades donde exprese como se siente. Presentaré las imágenes de los dos niños,

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  mariaexpropiacioLa tarea del profesor se dirige a que los alumnos aprendan por ellos mismos, y para lograr este propósito realizarán numerosos trabajos prácticos de exploración. Frente al profesor centrado en la transmisión de conocimiento, asentado en bases de poder, conciencia social y política, aparece la figura del profesor como facilitador,

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  aletmInicio: se les proporcionará una hoja blanca para que dibujen a sus compañeros de clase. Actividad 1: se jugará al “pastel partido” para romper el hielo y poder obtener confianza. Actividad 2: se jugará a “busca las fichas” donde se esconderán las fichas de colores en el patio de juegos

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  jonathanramiezESCUELA PRIMARIA: “PROFRA. IRENE QUINTANA ALVAREZ” C.C.T. 19DPR1676L AV. MISIÓN SAN JAVIER, COL. MISIÓN SAN JAVIER, APODACA, N.L. CICLO ESCOLAR: 2013-2014 NOMBRE DEL MAESTRO: Olga Liliana González Rodríguez GRADO: 3° GRUPO: “A” NOMBRE DEL PROYECTO: _organizar datos en un directorio_ TIEMPO ESTMADO: __1 semana_ DEL: 7_ AL 11 de octubre

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  anastasia4COMPETENCIA: Redacta una noticia periodística usando como referencia el periódico, identificando, ubicando y nombrando las partes que la conforman, para tener una idea màs clara respecto al tema. CONOCIMIENTOS HABILIDADES Y DESTREZAS ACTITUDES Y VALORES Sabe lo que es una redacción. Reconoce una noticia periodística Identifica las partes que conforman

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  oneryamairaniLA CONCEPTUALIZACIÓN Lectura: Planteamiento del problema o su delimitación especifica en el campo problemático. El objetivo principal de esta lectura, es la forma en la que investigamos el problema en nuestra práctica docente, así como también todas aquellas limitaciones y planteamientos que nos hacemos al investigar. La lectura menciona que

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  og90• Trabajo en equipo El trabajo en equipo dentro del grupo no fue del todo favorable, ya que al integrar a los alumnos de manera al azar para realizar el trabajo • Dinámicas La dinámica de integración funciono de buena manera al tratarse de jugar con una pelota los alumnos

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  pausoliss1.- LOCALIZACION DE INSTALACIONES La localización de instalaciones ya sean industriales o de servicios, representa un elemento fundamental que se debe tomar en cuenta a la hora de planificar las futuras operaciones de cualquier empresa. Es importante destacar que la extensión del ciclo de vida de una organización depende ampliamente

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  yaremari-¿Propone ideas para la elaboración de las rondas? -¿El alumno baila de espontáneamente al escuchar la música? -¿El alumno atiende a los acuerdos que se hicieron? -¿El alumno participa en la preparación de las rondas? CAMPO FORMATIVO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL COMPETENCIA: EXPRESA SU SENSIBILIDAD,

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  ivancarpio19ombre: restaurant ´´ el buen sazón´´ Giro: servicio Población: media Misión Somos un grupo de jóvenes emprendedores que busca satisfacer las necesidades gastronómicas de nuestros clientes ofreciendo una gran variedad de alimentos y servicios de la más alta calidad donde se sobrepasaran las expectativitas de nuestros clientes. Visión Ser el

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  hooligan060788Objetivo: 1. Planeación: plantea su misión, visión y define mínimo 5 de sus valores. 2. Listado: enlista 10 fortalezas, 10 debilidades, 10 oportunidades y 10 amenazas, define 5 estrategias y 5 objetivos que cumplan con el acrónimo SMART. 3. Organización: explica cuál es el giro de la empresa, menciona su

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  ivanramirezjessiplaneacionEntre el conjunto de competencias que se ponen en juego en la actividad del aula identificamos como habilidades relevantes, que el practicante pueda reconocer el contexto, interpretar la situación y realizar los ajustes necesarios en el marco de la intervención didáctica. A través de los estudios que venimos desarrollando podemos

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  AaLLenNUniversidad Autónoma De Nayarit Ciencias Sociales y Humanidades Psicología Inteligencia Emocional y Creatividad Maestra: Lic. Ávila Valle Edna “Inteligencia Emocional y términos relacionados” La inteligencia emocional nos permite tomar conciencia de nuestras emociones, comprender los sentimientos de los demás, tolerar las presiones y frustraciones que soportamos en el trabajo, acentuar

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  uva_93Desarrrolllo encontraremos que el desarrollo está vinculado a la acción de desarrollar o a las consecuencias de este accionar. Es necesario, por lo tanto, rastrear el significado del verbo desarrollar: se trata de incrementar, agrandar, extender, ampliar o aumentar alguna característica de algo físico (concreto) o intelectual (abstracto). Por ejemplo:

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  chikarROSALIND DRIVER CHILDREN LEARNING IN SCIENCE: UN PROYECTO BASADO EN EL CONSTRUCTIVISMO. * ROSALIND DRIVER CHILDREN LEARNING IN SCIENCE: UN PROYECTO BASADO EN EL CONSTRUCTIVISMO. La atención de las ciencias, hacia los estudiantes se ha vuelto tema principal los fenómenos naturales cuando llegan a la escuela. Según la investigadora más

• PLANEACION

  LUNAGALVANProyecto de adaptación al jardín FUNDAMENTACIÓN De regreso al jardín después de las vacaciones, supone volver a recordar todas las cosas que aprendimos y volver a entrar en ritmo de seguir aprendiendo e interactuando unos con los otros. El reencuentro de los niños entre ellos y de ellos con su

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  yucelenaCOMO INVESTIGAR EN EL AULA Hay dos formas de entender la investigación: como metodología derivada de ese principio y como recurso didáctico puntual. Por metodología entendemos el conjunto de normas que organizan y regulan el funcionamiento del aula. Como recurso concreto, la investigación seria una estrategia que se utiliza puntualmente

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  erikizBloque III. La formación ética y cívica en la escuela primaria VALORES Y ACTITUDES 25.01.2013 12:53 Relaciones entre actitudes y valores Ambas se encuentran en el curriculum. se involucran sentimientos. Se basa en las referencias de su vida. Valores y actitudes como contenidos básicos en la educación primaria. Recurre formalmente

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  cinienta50Instrucciones 3. Aplica el proceso de interacción, con todas sus fases, para analizar la decisión que debe tomarse en este dilema. Exponer propósito Se quiere lanzar un nuevo producto al mercado con el cual la empresa tendría más ganancias, pero este pudiera ocasionar cáncer en el estómago, aun no es

• PLANEACION

  cromarthaPRESENTACIÓN La palabra currículum acaparó los términos primitivamente empleados para describir los cursos académicos que es el de disciplina -como orden estructural mas que secuencial- y el de ratio studiorum- esquema de estudios combinándolos para producir la nocion. de -totalidad - ciclo completo- y de secuencia ordenada de estudios. La

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  mixi1290Planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de laeducación. Gracias a este tipo de planeación, es posible definir qué hacer y con qué recursos y estrategias. La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay que tener en cuenta

• Planeacion

  cris0417SYNGENTA CIMA SIEMENS Syngenta es una compañía dedicada a los agros negocios, líder en el mundo cuyo principal objetivo es ayudar a incrementar la productividad de los cultivos y cuidar el medio ambiente. CIMA empresa líder en las áreas de costeo de productos, elaboración de presupuestos, contabilidad de gestión, evaluación

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  bambam098Planeación de clases.  Materia: Teorías del aprendizaje.  Profesora: Natalia.  Lugar de la práctica: Conalep Plantel Villahermosa II.  Ubicación: Anillo periférico s/n Col. 1ero de Mayo Cp. 86190 Villahermosa, Tab.  Teléfono (993) 3-15-36-99  Fax (993) 3-15-30-17 Tema a tratar: Campo laboral. Se sabe que en

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  dane1991ESCUELA NORMAL “LA PAZ DE VERACRUZ” 6º SEMESTRE EDUCACIÓN PREESCOLAR PLANEACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE Fecha: 23 de abril de 2013. Jardín de niños: Luz Ma. Serradel Grado y grupo: 3° “A” Nombre de la practicante: Monserrath Rodríguez Ruiz Campo Formativo:  Pensamiento Matemático Competencia:  Resuelve problemas en situaciones

• PLANEACION

  dom01BLOQUE 2 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS ÁMBITO DE ESTUDIO. Registra el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo PROYECTO DIDÁCTICO -Formar al grupo para que indaguen información en libros y en Internet que permita entender mejor los cambios que ocurren en la planta o

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  nelson.rubio1984Procesos de producción: Logística de abastecimiento: Es el área encargada de obtener los insumos necesarios para la elaboración de los diferentes productos. Se constituye en el cliente externo de los distintos proveedores de la empresa. Departamentos de producción: Se encuentran subdivididos según el producto a elaborar (Salchichas, Salchichones, Chorizos, Mortadelas,

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  Planeación y Organización de Ventas. De referirnos a cuáles sería los elementos imprescindibles que no deben faltar en un proceso de planeación y organización de las ventas de una empresa, es dar al traste con los elementos que definen, moldean, guían, los procesos de proyección de las ventas de una

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  phanie77personas que no trabajan y no aportan nada”, “Me conforma con personas queme desagradan”. Se puede notar que e n ocasiones se debe a que no todoscolaboran en su equipo y otra que no hay buena relación entre ellos, lo cual ocasionaproblemas y discusiones.Un sector coincidió en que hay constantes

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  michserchUNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL DEL ESTADO DE CHIHUAHUA Campus Nuevo Casas Grandes Licenciatura en intervención educativa Materia Curriculum y organización de la educación inicial no formal Proyecto ¿Cómo integrar al niño con problemas de socialización al aula? Alumna Michelle Alejandra Cordova Jurado Matricula: 10176781 8°A Línea Educación inicial Asesor Maestra Ruth

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  SadrachPor el mundo a bordo de un teatro. Distinguir las relaciones de acción que existen entre el escenario, el actor y el público. Competencias Lenguaje artístico Ejes Actividades Materiales de apoyo Evaluación Artística y cultural. Teatro Apreciación. Identificación de las zonas del escenario para conocer las posibilidades de interacción que

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  fresita13Redacción de un grupo multigrado.. Se trabajara una asamblea con los padres de familia para informarles la manera de cómo va a trabajar el docente de “mutigrado” grado para ello es necesario establecer los puntos que se van a tratar en dicha reunión, primero se planteara la manera de cómo

• PLANEACIÓN

  ROSARIOMMMPlaneación Bimestral de Sexto Gado Bloque I Proyecto 2: “Biografías y autobiografías” Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: ___V____ Grupo: _6_A_ Fecha: ____22 – 08 – 11 a 15 – 10 - 11 Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Director ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO Literatura PROYECTO 2 “Biografías y autobiografías” PROPOSITO DEL

• Planeacion

  180595anaDíaz Barriga, Castañeda y Lule, 1986; Hernández (2006) “Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades) y al mismo tiempo un instrumento psicológico que un alumno adquiere y emplea intencionalmente como recurso flexible, para aprender significativamente y para solucionar problemas y demandas académicas “ Paris, Lipson

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  aideeCómo estimular al niño de dos años Los niños aprenden jugando. El juego permite al niño tomar sus propias decisiones –planificar, construir, etc.-, Además de desarrollar su creatividad, jugar le permite experimentar la sensación de dominio. En eljuego practican nuevas habilidades, descubren las propiedades de los objetos cotidianos, se relacionan

• Planeacion

  analauramezaSituación de aprendizaje: Medios de transporte a color Sesión I Campo formativo: PENSAMIENTO MATEMATICO Competencia UTILIZA LOS NUMERO EN SITUACIONES VARIADAS QUE IMPLICAN PONER EN PRACTICA LOS PRINCIPIOS DEL CONTEO Manifestaciones Utiliza objetos, símbolos propios y números para representar cantidades, con distintos propósitos y en diversas situaciones. Actividades Desarrollo de

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  monzegtzPLANIFICACION DIDÁCTICA CICLO ESCOLAR: 2012- 2013: ESCUELA: JARDIN DE NIÑOS “JOSE DE JESUS NUEÑEZ Y DOMINGUEZ” C. C. T. 24DJN0279A ZONA ESCOLAR: 04 SECTOR: 13 GRADO: 2ºB Y 3ª A. TITULO: *¿somos iguales? FECHA: Febrero a 2013 CAMPO: *Desarrollo personal y social Lenguaje y comunicación Exploración y conocimiento del mundo

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  josy00COMPETENCIA A FAVORECER: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. ASPECTO: Lenguaje Oral CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación PROPÓSITO: Adquiera confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas.

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  katarinamex“comenzando un viaje (2) ” Campo formativo: Pensamiento matemático Desarrollo físico y salud Aspecto: Numero. Forma espacio y medida Coordinación, fuerza y equilibrio. Promoción de la salud. Competencia: • Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. •Utiliza objetos e