Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Discapacidad Cognitiva

  faiverseguraDiscapacidad cognitiva grave CI 20-25 a 35-40. Incluye el 3-4 % de los individuos con discapacidad cognitiva. Durante los primeros años de la niñez adquieren un lenguaje comunicativo escaso o nulo. Durante la edad escolar pueden aprender a hablar y pueden ser adiestrados en habilidades elementales de cuidado personal. Se

• Discapacidad Cognitiva

  lilifabiPágina 1 de 7 Autora: Diana Patricia Martínez Gallego, Fonoaudióloga Fuente: Programa de Empoderamiento de Familias con Hijos menores de 6 años con Discapacidad Cognitiva, Modelo de la Secretaría Distrital de Salud de Bogotá, en colaboración con la Corporación Síndrome de Down "Cada persona aprende si se le ofrece el

• Discapacidad Cognitiva

  litomasa1. DISCAPACIDAD COGNITIVA La discapacidad cognitiva consiste en una adquisición lenta e incompleta de las habilidades cognitivas durante el desarrollo humano, que conduce finalmente a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que tiene lugar junto a limitaciones asociadas en

• Discapacidad Cognitiva

  camilaramirez94Discapacidad Cognitiva Características Características de aprendizaje: - Atención - Memoria - Autocontrol - Metacognición 1.3.2. Déficits en el lenguaje Presentan retraso en diferentes áreas del lenguaje: desarrollo del vocabulario discriminación auditiva estructura gramatical longuitud de las frases adquieren el lenguaje a una velocidad más lenta. Los niños y las niñas

• DISCAPACIDAD COGNITIVA

  XIOMA30DISCAPACIDAD COGNITIVA Alicia Arroyave Botero. Psicóloga. Especialista en Familia. Mg. Terapia de pareja. Pontificia Universidad Javeriana Alarroyave15@gmail.com * Según el DSM-IV “es la capacidad intelectual general significativamente inferior al promedio ( un CI situado aproximadamente alrededor de 70 o por debajo con inicio anterior a los 18 años) acompañado de

• Discapacidad Cognitiva Moderada planificacion

  Daniela BriceñologoINSTITUCIONAL ASIGNATURA: TALLER DE DUA ACTIVIDAD: 1.- Analizar el caso y determinar según normativas actuales los apoyos que debiera recibir 2.- Seleccionar curso, 1 asignatura y 1 OA 3.- Diseñar estrategias para el logro del objetivo planteado según formato de planificación dado y realizando las adecuaciones curriculares que correspondan. 4.-

• Discapacidad del lenguaje

  LubymataDISCAPACIDAD DEL LENGUAJE CONCEPTO Un "trastorno del habla y lenguaje" se refiere a los problemas de la comunicación u otras áreas relacionadas, tales como las funciones motoras orales. Estos atrasos y trastornos varían desde simples substituciones de sonido hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor-oral

• Discapacidad Del Lenguaje

  danielasylleiDISCAPACIDAD DEL LENGUAJE CONCEPTO Un "trastorno del habla y lenguaje" se refiere a los problemas de la comunicación u otras áreas relacionadas, tales como las funciones motoras orales. Estos atrasos y trastornos varían desde simples substituciones de sonido hasta la inhabilidad de comprender o utilizar el lenguaje o mecanismo motor-oral

• Discapacidad Del Lenguaje

  maesantaDISCAPACIDADES EN EL LENGUAJE Es un retraso en la aparición o en el desarrollo de todos los niveles del lenguaje (fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático), que afecta sobre todo a la expresión y, en menor medida, a la comprensión, sin que esto se deba a un trastorno generalizado del desarrollo,

• Discapacidad Del Lenguaje

  marserenaTodos somos diferentes y todos necesitamos ayudas específicas, pero sin hacer demagogia se ha de reconocer que determinadas personas, por problemas físicos, psíquicos o sensoriales necesitan una ayuda diferenciada En nuestra provincia existen personas con discapacidad motora, de diferentes edades evolutivas, que necesitan contar con ayudas técnicas específicas para desarrollar

• Discapacidad distrofia muscular

  erwin.lopezDistrofia muscular. Distrofia muscular hace referencia a un grupo de enfermedades hereditarias que producen debilidad de los musculos y alteraciones que ocasionan la muerte de las células que componen este tejido. Puede afectarse también el músculo cardiaco y producir síntomas de insuficiencia cardiaca. La forma más usual es la Distrofia

• DISCAPACIDAD E INCLUSION

  16996645INFORME ESCRITO CURSO: DISCAPACIDAD E INCLUSION Acerca del vídeo 01 1. ¿Cuáles son los 3 paradigmas que describe el vídeo por los que ha atravesado el trato a la persona con discapacidad? Describe brevemente estos paradigmas. 1. Paradigma de prescindencia: En la antigüedad de la época clásica era normal el

• Discapacidad En Colombia

  KimmyEENSAYO Al hablar de eficiencia y accesibilidad a las personas con discapacidad hacer saber que ellas también tienen derecho acceder a todos los lugares sin exclusión alguna, en Colombia vemos que los transportes no fueron diseñados para esas personas que tienen discapacidad ya que se les dificulta hacer usos de

• Discapacidad En Educación Superior

  ItzelKoalaINTRODUCCIÓN La discapacidad no es otra cosa más que una muestra de la diversidad del ser humano, no por pertenecer a este grupo se debe ser víctimas de la discriminación, ni tampoco debemos de “enjaularlos” con su discapacidad, en ocasiones los padres que tienen algún miembro de la familia discapacitado

• DISCAPACIDAD EN EL LENGUAJE

  andydoryDiscapacidad del lenguaje Características Generalmente a los niños con trastornos de lenguaje son clasificados con trastornos del aprendizaje ya que: • No entienden lo que oyen o leen. RECEPTIVO • Entienden pero no pueden expresar su conocimiento de manera verbal o escrita. EXPRESIVO • Dificultad para entender como para expresarse.

• Discapacidad En El Mundo Del Trabajo

  Mariel014Introducción: La presente monografía tiene como objetivo informar la problemática de discapacidad, informar sobre los derechos, y demás noticias útiles frente a este tema. El mismo centra su atención en la realidad socio laboral de aquellas personas que presentan alguna discapacidad en argentina. Principalmente es un problema creado socialmente, y

• DISCAPACIDAD EN LA EDUCACIÓN

  fernanditaalexPROBLEMÁTICA ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO Hoy en la actualidad, en nuestro país existen diferentes problemas relacionados con la educación, problemas que nos desequilibran, tanto en las familias, escuelas, sociedad e incluso un problema que se verá afectado en nosotros mismos para el futuro. Podemos decir que uno de

• Discapacidad En Niños Test

  02karenitzelTEST CUMANIN. 1. FICHA TÉCNICA: Nombre: Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (CUMANIN). Autores: José Antonio Portellano Pérez, Rocío Mateos Mateos y Rosario Martínez Arias. Colaboradores: Adelfo Tapia Pavón y María José Granados García Tenorio. Tipo de prueba: Evaluación neuropsicológica. Administración: Individual. Condiciones del examinador: Preferentemente psicólogo o profesional con conocimientos

• Discapacidad En Tiempo De Trabajo

  ofinngerCon certeza podemos señalar que el fenómeno social que se origina desde la discapacidad, adquiriendo fuertes características de multidimensionaldad, sin embargo el análisis recién expuesto sólo logra abarcar una mínima porción de tantos factores que involucra el tema, dado, el espacio y el tiempo. El trabajo se ha centrado en

• Discapacidad Fisica

  dany_guerraDiscapacidad: “Es toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad de la forma, o dentro del margen, que se considera normal para un ser humano”. Existen diferentes tipos de discapacidad, entre ellas se encuentra la discapacidad física y la discapacidad sensorial y la

• DISCAPACIDAD FÍSICA

  mldm6701Discapacidad física La discapacidad física, también se conoce como discapacidad neuromotora, locomotora o motriz. Verdugo indica que se caracteriza por la insuficiencia en el desempeño de habilidades de la vida cotidiana y de las actividades locomotrices, es la limitación o falta de movimientos, de funcionalidad y de sensibilidad que impide

• Discapacidad Física

  GiulzDiscapacidad Física Este capítulo aborda las diferencias físicas notables que pueden manifestar algún tipo de discapacidad mental en estos niños, que pudiera afectar el aprendizaje en la escuela. Estos niños lucen diferentes a los demás por alguna malformación, o bien porque se desvían de la norma, o porque su apariencia

• Discapacidad física y motora en la familia

  Lycette del PortilloDESARROLLO Discapacidad física y motora en la familia Un miembro familiar con discapacidad física y motora, tiene ´problemas de desplazamiento dentro y fuera del domicilio, de autonomía y seguridad, esta persona no puede entrar y salir con facilidad de un ambiente a otro ya que las puertas de medida estándar

• Discapacidad Intelectual

  kokyACUERDO número 612 por el que se emiten las Reglas de Operación del Programa de Fortalecimiento de la Educación Especial y de la Integración Educativa. Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Secretaría de EducaciónPública. ALONSO JOSE RICARDO LUJAMBIO IRAZABAL, Secretario de Educación Pública,

• Discapacidad Intelectual

  Nadiadgzz¿Qué es la Discapacidad Intelectual? La discapacidad intelectual (antes conocido como el retraso mental) es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  Montsepatito¿Qué es la discapacidad intelectual? Discapacidad intelectual, también conocida como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta

• Discapacidad Intelectual

  memoblackmanCaso manuel Observación en la escuela La siguiente información se obtuvo a partir de las entrevistas realizadas con la profesora jefe, la profesora diferencial, el orientador, los padres del niño, y de la observación realizada por los autores del presente trabajo. •Nombre del alumno: Manuel O. • Padres: Manuel y

• Discapacidad Intelectual

  nenubisDiscapacidad Intelectual Un funcionamiento intelectual general y significativamente por debajo del promedio, que existe concurrentemente con déficits en la conducta adaptiva y manifestado durante el periodo de desarrollo, que afecta adversamente el rendimiento académico del niño. Formado por una serie de trastornos de naturaleza psicológica, biológica o social, que determinan

• Discapacidad Intelectual

  Retropixel123DISCAPACIDAD INTELECTUAL INTRODUCCION: A lo largo de nuestra historia se han ido cambiando los conceptos de la discapacidad intelectual, el cual lo llamaban como un retraso mental en el año 1992 la (AARM) La asociación Americana sobre Retraso Mental, anteriormente conocían a estas personas como “idiotas”, “lunáticos” etc. Eran quienes

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  pitayitaHISTORIA ESCOLAR DISCAPACIDAD INTELECTUAL: La discapacidad intelectual antes conocido como el retraso mental es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda

• Discapacidad Intelectual

  mcharlyINTRODUCCION DISCPACIDAD INTELECTUAL La discapacidad intelectual: consiste en un funcionamiento intelectual notablemente inferior a la medida, que se asocia con un déficit en el comportamiento adaptativo y que se manifiesta durante el periodo de desarrollo que comprende de los 0 a los 18 años. Se refiere a limitaciones sustanciales en

• Discapacidad Intelectual

  Katherine139Retardo mental y sus caracteristicas Sexualidad del discapacitado. En la última década, en el Laboratorio para la atención a los discapacitados físico motores, se desarrolló un modelo teórico para el estudio y atención de la sexualidad. Asimismo, se han desarrollado procedimientos, diagnósticos para determinar el nivel de madurez psicosexual de

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  1164937UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VERACRUZ CAMPUS LAS CHOAPS MATERIA: DIDACTICA PARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DOCENTE: LIC. MARIA DEL PILAR JIMENEZ CUELLAR TRABAJO: DISCAPACIDAD INTELECTUAL CARRERA: LIC. EN PSICOPEDAGOGÍA CUATRIMESTRE: 6º GRUPO: 601 LUGAR: LAS CHOAPAS,VER. FECHA: 22 DE JUNIO DEL 2013 ALUMNOS: NAYELI URGELL FLORES AURORA MÉNDEZ PÉREZ LUIS

• Discapacidad Intelectual

  angella2310AREAS O DIMENSIONES SOBRE LAS QUE SE IDENTIFICA LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL 1) La capacidad intelectual: la inteligencia se considera como la capacidad mental general que comprende las siguientes funciones: - El razonamiento. - La planificación. - La solución de problemas. - El pensamiento abstracto. - La comprensión de ideas complejas.

• Discapacidad Intelectual

  alehtse91Se habla mucho de la importancia de la inclusión de las personas con discapacidad intelectual en el sistema educativo, como algo justo y beneficioso para ellas, pero en raras ocasiones se plantea esto como algo de verdadero interés, beneficioso y enriquecedor para el conjunto del alumnado. La presencia en las

• Discapacidad Intelectual

  perlaajeanetteA lo largo de la historia se han presentado muchos modos de llamar y etiquetar a las personas con discapacidad intelectual, antes se les identificaba como "idiotas" a estas personas, en 1324 se promulgo una ley donde se les quitaba sus negocios ya que la gente creían que eran incapaces

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  nancy1501DEFINICIÓN DE RETRASO MENTAL DE LA AAMR Retraso mental hace referencia a limitaciones sustanciales en el funcionamiento actual.Se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, que generalmente coexiste junto a limitaciones en dos o más de las siguientes áreas de habilidades de adaptación: comunicación, auto cuidado, vida

• Discapacidad Intelectual

  tana2530¿Qué es el discapacidad intelectual? Discapacidad intelectual, también conocido como retraso mental, es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados y funcionar normalmente en la vida cotidiana. En los niños, los niveles de discapacidad intelectual varían ampliamente, desde problemas muy leves hasta

• Discapacidad Intelectual

  pperoDISCAPACIDADIN INTELECTUAL La discapacidad intelectual es visible, se caracteriza por una conducta y forma de soluciona problemas de forma diferente a los demás, en ocasiones se evidencia mediante conductas que no siempre tienen concordancia entre la edad cronológica y la mental. Las personas con este tipo de discapacidad pueden presentar

• Discapacidad Intelectual

  limon007• La conducta adaptativa es el conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que han sido aprendidas por la persona para funcionar en sus vidas. • una persona con retraso mental tiene limitaciones tanto en el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa tal como se manifiesta en habilidades adaptativas

• Discapacidad Intelectual

  francia89LA NATURALEZA Y LAS CARACTERÍSTICAS DE LA DISCAPACIDAD INTELECTUAL El campo de la Discapacidad Intelectual (D.I.) está actualmente en un estado cambiante no sólo respecto a una comprensión más plena de la condición de Discapacidad Intelectual, sino también sobre el lenguaje y proceso empleado en su denominación, definición y clasificación.

• Discapacidad Intelectual

  ZilimbaDISCAPACIDAD INTELECTUAL Estudio de caso El diagnóstico Juan es un niño de ocho años. Su aspecto físico es normal y agradable, más alto que los niños de si edad. Se expresa muy bien y ésta consciente de que va retrasado en sus estudios. Manifiesta que no le gusta la escuela,

• Discapacidad Intelectual

  catalexUNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Nombre: Tema: discapacidad intelectual (Leve) Fecha: 23/10/2014 ENSAYO Introducción.- Por lo general está en condiciones de alcanzar aptitudes socio vocacional adecuado para un mínimo auto mantenimiento, pero requiere guía y asistencia en momentos de tensión insólita en lo social o económico. Es capaz de aprender, desarrollarse,

• Discapacidad Intelectual

  anillaINTRODUCCIÓN La concepción de la discapacidad ha sufrido una evolución, que va desde el rechazo y la ignorancia hasta su comprensión científica. (A finales del s. XIX). Se ha pasado de una concepción psicopatológica y anormal de la discapacidad hasta la compresión actual que trata de entender a la persona

• Discapacidad Intelectual

  Planteamiento: El término de discapacidad es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal para el ser humano. Discapacidad intelectual es un término utilizado cuando una persona no tiene la capacidad de aprender a niveles esperados

• Discapacidad Intelectual

  yhadaDISCAPACIDAD INTELECTUAL  Brindarle un mayor número de experiencias variadas, para que aprenda lo que le enseñamos (utilizar material didáctico multisensorial, llamativo y acorde a los intereses del niño que le permita experimentar con éxito las actividades realizadas).  Trabajar con él durante períodos cortos y prolongados poco a poco.

• Discapacidad Intelectual

  nauj24Discapacidad intelectual Introducción En el siguiente ensayo se presenta una idea de cómo la sociedad visualiza a las personas con discapacidad intelectual, así como la definición de la misma y diferentes paradigmas que encierran en concepto de discapacidad. Es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y

• Discapacidad Intelectual

  LuanWaExisten en la actualidad numerosas definiciones y explicaciones que conceptúan a las personas con discapacidad intelectual. Todas ellas respaldadas por diferentes modelos explicativos y resultado de los diferentes momentos históricos por los que la humanidad ha ido pasando. La Asociación Americana sobre Retraso Mental, AAMR, ha venido ofreciendo desde 1876

• Discapacidad intelectual

  Axel MachadoDiscapacidad intelectual: Se refiere a la condición de vida de una persona, que obstaculiza su funcionamiento intelectual, sensorial y motriz, afectando su desarrollo psicomotor, cognoscitivo, de lenguaje y socioafectivo. Estas limitaciones se manifiestan en dificultades para aprender, adquirir conocimientos y lograr su dominio y representación. La inteligencia de los niños

• DISCAPACIDAD INTELECTUAL

  marce951DISCAPACIDAD INTELECTUAL Asociación Americana de discapacidades intelectuales y del desarrollo Asociación Americana de Psiquiatría Guía para la atención de las alumnas y alumnos con DI (secretaria de Educación de Guerrero) AADDI 2010 Normas de Control Escolar para la Educación Básica 2019-2020. (anexos) 1992: Retraso mental se refiere a las limitaciones

• Discapacidad intelectual

  JdsanDiscapacidad intelectual Definición * Es un trastorno que comienza durante el período de desarrollo y que incluye limitaciones del funcionamiento intelectual como también del comportamiento adaptativo en los dominios conceptual, social y práctico. (DSM-V) * Se caracteriza por un déficit de las capacidades mentales generales, como el razonamiento, la resolución

• Discapacidad Intelectual Leve

  Israel Fuentesxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx Programa de Integración Escolar xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx INFORME COGNITIVO I.- IDENTIFICACIÓN * Nombre : Xxxxx Xxxxx * Fecha de nacimiento : 20 de julio de 2011 * Edad : 11 años 9 meses * Institución Educativa : xxxxxxx * Fecha de revaluación : 21 de abril de 2023 * Fecha

• Discapacidad Intelectual Limitrofe

  cathytasDISCAPACIDAD INTELECTUAL LIMITROFE. La discapacidad intelectual limítrofe es un término que se usa cuando una persona tiene ciertas limitaciones en su funcionamiento mental y en destrezas tales como aquéllas de la comunicación, cuidado personal, y destrezas sociales. Estas limitaciones causan que el niño aprenda y se desarrolle más lentamente que

• Discapacidad Intelectual Moderada

  28soloyoInforme Psicopedagógico 1. Identificación: Nombre : xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Fecha de nacimiento : xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Diagnóstico Inicial : Discapacidad Intelectual Moderada 1. Pruebas Aplicadas: * Entrevista con el alumno * Entrevista apoderado * Prueba informal de lectura y escritura. * Prueba de conocimiento matemático Benton y Luria * Prueba de comprensión lectora CLP

• Discapacidad Intelectual Y Autismo

  120794nitzaDISCAPACIDAD INTELECTUAL Y AUTISMO Información clara y concreta sobre discapacidad intelectual y autismo Experimentar de manera vivencial lo que podría sentir una persona con autismo Hacer énfasis en conocer y reconocer las diferencias y puntos en común en todos los participantes Fomentar el respeto a esas diferencias Fomentar actitudes positivas

• Discapacidad Intelectual, Ing. Rehab

  EmilianoRuedaPROPUESTA MINI REVIEW ING. REHAB FRANCISCO EMILIANO RUEDA DISCAPACIDAD A ESTUDIAR: DISCAPACIDAD INTELECTUAL De acuerdo con la Secretaría de Desarrollo Social y con datos del INEGI, 1-2 millones de personas tienen problemas de discapacidad intelectual en México. La mayoría de las personas están en el rango de 30 a 64

• Discapacidad Intelectual.

  monseeeeeeeEscuela Normal Regional de Especialización. Materia: Discapacidad Intelectual. Ensayo: Discapacidad Intelectual. Profesora: Imelda Margarita Gámez Montemayor. Alumna: Gabriela Monserrath Bustos Castillo. Grado: 3sem. Sección:”D” 12/Enero/2012 Saltillo; Coahuila Introducción Nuestro trabajo a lo largo de la carrera, así como después de ésta, requiere de estrategias que faciliten, estructuren y propicien el

• Discapacidad intelectual.

  Andreasimilox El primer documento para analizar esta semana fue el de, Innovación tecnológica de un aula multisensorial para discapacidad con herramientas informáticas libres, escrito por William Rodriguez, Gloria del Rio y Daniel Jaramillo, publicado en septiembre de 2014.este documento expone la interesante integración de la tecnología en las aulas multisensoriales

• Discapacidad intelectual. Definición de conceptos “Disfunción cerebral mínima”

  Christian PooÍndice Introducción………………………………………………………………………………….. 2 Desarrollo de los contenidos Definición de conceptos “Disfunción cerebral mínima” 3 Descripción de las posibles causas. 4 Características de los niños con disfunción cerebral mínima. 5 Conclusiones………………………………………………………………………………… 7 Referencias bibliográficas…………………………………………………………………… 8 ________________ Introducción El siguiente ensayo presenta un análisis crítico sobre la temática “La disfunción cerebral mínima”.

• Discapacidad Motora

  marielisanchez20DISCAPACIDAD MOTORA La discapacidad motora es la alteración en la funcionalidad de las extremidades superiores y/o inferiores. Dicha alteración se produce por una lesión en el sistema nervioso central (SNC) a nivel de médula o del encéfalo. Si la lesión acontece en esta parte del sistema nervioso, su consecuencia es

• Discapacidad Motora

  marisarDISCAPACIDAD MOTORA S.E.B INTRODUCCIÓN La discapacidad motora se define como un trastorno del movimiento y de la postura debido a un defecto o lesión del cerebro inmaduro. La lesión cerebral no es progresiva y causa un deterioro variable de la coordinación de la acción muscular, con la resultante incapacidad del

• Discapacidad Motora

  yasuri_bsDISCAPACIDAD MOTORA Definición: La discapacidad motora también llamada motriz, es la alteración en la funcionalidad de las extremidades superiores y/o inferiores. Dicha alteración se produce por una lesión en el sistema nervioso central (SNC) a nivel de médula o del encéfalo. Si la lesión acontece en esta parte del sistema

• Discapacidad Motora

  tetecardenasDiscapacidad motora Los niños en situación de discapacidad motora, presentan encefalopatías no progresivas, que pueden tener su comienzo antes del parto o durante él, o en la infancia temprana, y que obstaculiza o impide el desarrollo motor normal. Tienen una serie de características físicas, derivadas directa o indirectamente de su

• Discapacidad Motriz

  estrelazObjetivos de aprendizaje • Conceptualizar las discapacidades motrices y presentar diferentes adaptaciones técnicas y de software en entornos reales del ámbito educativo. • Valorar la posibilidad de que todo el alumnado desarrolle competencias en tecnologías de la información y la comunicación, para compensar cualquier tipo de desigualdad, potenciando la accesibilidad

• Discapacidad Motriz

  ValentinagorjonDiscapacidad Motriz Cuando hablamos de Discapacidad Motriz debemos entender a esta como la dificultad que presenta una persona en el manejo y control de su cuerpo y que por sus características requiere de la implementación de diversas adecuaciones para que pueda desenvolverse en los diversos contextos en los que participa.

• Discapacidad Motriz

  rebecavargas9BLOQUE 3. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD MOTRIZ PRODUTO 1 En la actividad se hace con la intención de reflexionar sobre las NEE con Discapacidades motrices, con esta intensión hicimos algunas actividades cotidianas como, el comer alguna fruta, sabritas, tomar alguna bebida, pero se limitó a la utilización de

• Discapacidad Motriz

  marhm021285DISCAPACIDAD EN LA LOCOMOCIÓN (MOTRIZ) En Todas las actividades que el hombre realiza existe un componente corporal, no siempre fácil de reducir al funcionamiento de un conjunto de músculos, huesos, fibras y glándulas que actúan de manera más o menos automática. La psicomotricidad intenta poner en relación dos elementos: lo

• Discapacidad Motriz

  Discapacidad Motriz La motricidad es todo aquello relativo al movimiento corporal; todos los actos que realiza una persona tienen como base el movimiento del cuerpo: caminar, comer, hablar, cortar leña, saludar a alguien o echar tortillas. La discapacidad motriz se podría definir como, la alteración del aparato motor que dificulta

• Discapacidad Motriz

  chikibbsabias que? Etiología y Clasificación A ) FACTORES ORGÁNICOS: Factores que actúan antes de la concepción (factores genéticos). Se han detectado más de 70 enfermedades que se pueden prevenir. Debido a factores genéticos podemos encontrar enfermedades tales como la translocación (en algunos niños con Síndrome de Down) B) FACTORES PRENATALES:

• Discapacidad Motriz

  gabyrivera3 ACTIVIDAD 1 Responde las siguientes preguntas: ¿Qué importancia tiene la detección y la evaluación de la discapacidad motriz en los niños y los adolescentes dentro del ámbito escolar? R= Creo que es muy importante, ya que así se es consciente de que el niño o adolescente tiene alguna limitante,

• DISCAPACIDAD MOTRIZ

  Erika ArellanoDiscapacidad motriz La motricidad es una condición física, necesaria e indispensable para el buen crecimiento y desarrollo psicosocial del individuo; sin embargo, para algunos individuos Esto no es posible ya que por diversos factores dicha condición se encuentra parcialmente interrumpida o está totalmente ausente, esto se conoce como discapacidad motriz.

• Discapacidad motriz tablero de comunicacion

  mery18101. Habilitación de la comunicación: a. Es evidente que hay que modificar su plafón de comunicación, tanto el formato, como la forma de indicación, como la organización del vocabulario. Haz una propuesta de mejora del plafón, que le permita comunicarse de forma más inteligible, más eficaz y más cómoda e

• DISCAPACIDAD MULTIPLE

  cluis542DISCAPACIDAD MULTIPLE 1- Definición De acuerdo al diccionario wikipedia, la discapacidad múltiple se define: |La parálisis cerebral describe un grupo de trastornos del desarrollo psicomotor, que causan una limitación de la actividad del | |enfermo, atribuida a problemas en el desarrollo cerebral del feto o del niño. Los desórdenes psicomotrices

• DISCAPACIDAD MÚLTIPLE

  rooswel, entre otroDISCAPACIDAD MÚLTIPLE “Se considera discapacidad múltiple y severa a la condición de niños, jóvenes y adultos jóvenes que presentan diferentes tipos de discapacidades de manera simultánea, éstas pueden ser; motriz, sensorial (llámese auditiva y visual), o intelectual, las cuales pueden presentarse en diversos grados; leve, moderada y/o severa.

• Discapacidad Multiple

  sdiazgLa discapacidad múltiple se caracteriza por la presencia de distintas discapacidades en diferentes grados y combinaciones: discapacidad intelectual, auditiva, motora, visual, autismo, parálisis cerebral, algunos síndromes específicos, epilepsia, hidrocefalia, escoliosis y problemas de comportamiento. Pueden tener un rango variable, dependiendo de la edad, así como de la combinación y severidad