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Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

Documentos 45.826 - 45.900 de 184.595

  • EDUCACIÓN

    victo_06REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL TUREN CONCEPTUALIZACIÓN DE LA FAMILIA Integrantes: CI Materia: Orientación Familiar Código: 587 Asesora: Septiembre 2012 EXPLICAR LAS BASES CONCEPTUALES DE LA FAMILIA COMO SISTEMA SOCIAL. • Sistema: Conjunto de reglas o principios sobre una

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    emma1Factores emocionales Los factores emocionales y personales han sido mencionados frecuentemente como causa de dificultades de aprendizaje. Estas alteraciones se podrían relacionar con su ambiente familiar, ya que en los niños que suelen tener estos tipos de problemas son provenientes de niños que su familia sufre de un desequilibrio interno,

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    taniasoriano• Completa un laberinto simple. • Dice el día y mes de su cumpleaños. • Su capacidad de atención aumenta notablemente. Permanece hasta 45 – 50 minutos desarrollando la misma actividad. • Se interesa por el origen y utilidad de las cosas que lo rodean. • No tiene dominio claro

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    lucreonzolaREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO FALCÓN Profesor: Integrantes: C.I. Wilfredo Martínez Gómez Angélica 21.114.870 Mora Esmy 18.479.356 Molina Levimar 15.310.470 Santa Ana de Coro, Enero de 2015. INDICE Pág. Introducción………………………………………………………………….. 3 Psicología de la educación…………………………………………………… 4 Objetivo de la

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    EduxRosaUn anciano intenta enseñarle a su discipulo la forma de ¿como una persona puede gozar de una vida plena y llena de exitos,para esto emprenden un viaje a un pueblo lejano. Al cabo de un tiempo llegan a un pueblo y buscan posada pero el maestro no pensaba llevar a

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    LOsandyLA EDUCACIÓN A NIÑOS CON DIVERSIDAD, SE FOMENTA A LA INCLUSIÓN O LA EXCLUSIÓN. En esta unidad se plantearon propuesta de atención a la diversidad en el marco de la escuela regular a través de conformar marcos explicativos sustentados en procesos de transformación histórico social y aproximaciones teórico metodológicas. De

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    yami8826Normalmente el hablar con otras personas se nos hace algo de lo más cotidiano, sin embargo, el lenguaje es algo muy complejo donde interactúan diversas actividades mentales. Primero es necesario reconocer las palabras dentro de la cadena sonora, después determinar el significado de cada una de ellas en el contexto

  • Educacion

    lili777TEMA Retos y perspectivas de las Escuelas Normales como Instituciones de Educación Superior. Resumen El objetivo de esta ponencia es ofrecer a los profesores de los distintos niveles educativos una opción más de cómo evaluar los aprendizajes de los estudiantes, es decir, la evaluación basada en el desempeño, que promueve

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    VICTORIA_06REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. CENTRO LOCAL-PORTUGUESA. Programación Didáctica en Dificultades de Aprendizaje (589) Programación Didáctica para las Áreas de Lectura y Escritura y Matemáticas OMAIRA COLMENAREZ C.I. 18.872.212 Mención: Dificultades de Aprendizaje. Código: 521 Prof. Carmen Cárdena FEBRERO 2015

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    ale_1017La obesidad es un problema que preocupa no sólo a México sino también a todo el mundo. En el presente trabajo se expone algunos de los factores que causan la obesidad infantil en nuestro país, observando que el sector que la padece con mayor intensidad es la niñez en la

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    upn1993El contenido formativo de experiencia escolar Permanecer en la escuela constituye una experiencia formativa. El contenido formativo subyace en las formas de transmitir el conocimiento, en la organización de las actividades de enseñanza y en las relaciones institucionales que sustentan el proceso escolar. Conocerlo implica abordar a la escuela como

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    elviselvis1397Realmente no recuerdo los primeros tres grados de mi educación primaria, pero si recuerdo los castigos que el profesor nos imponía a manera de correctivo de conducta del cual hoy me doy cuenta, ya que actualmente trabajo con alumnos de tercero y cuarto grado, quiero suponer que el maestro en

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    CAMORENSAYO SOBRE CONCEPTO DE EDUCACIÓN Por Marcos Zabala Sánchez 1.-Introducción al Concepto Educación 2.-Teoria de la educación 3.- Experiencia educativa 4.- Entendimiento personal de Educación 5.- Conclusión 1. La educación es la puerta de avance de los pueblos. Lamentablemente estos conocimientos que se transmiten a través de los procesos formativos

  • Educacion

    kymbffLa película de despertar a la vida me pareció un claro ejemplo de cómo era la educación antes, Los padres de los alumnos incitaban al maestro a utilizar castigos severos o simplemente daban su permiso para que el maestro golpeara al niño. Lo que era el gobierno no le daba

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    Elivillafuerte2. PLANTEAMIENTOS ACTUALES EN RELACIÓN A LA FORMACIÓN Y EL EMPLEO En los úl timos años es tamos vivien do a nivel mu n dial n ume rosos cambios del sis tema de pro d ucción y ma no de obra. Ello p ro d uce q ue tengamos q

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    spider29SOCIEDAD DE LA IGNORANCIA Este tema ha sido importante porque me abrió un panorama del como el ser humano ha cambiado de una manera sorprendente, antes desconocía que tipo de hombre existen durante el trayecto educativo que desarrollamos estamos hablando desde el preescolar hasta una licenciatura, desde pequeños desconocemos que

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    jeankar7Piaget Vygotsky Chomsky  El origen del lenguaje es genético-biológico-evolutivo, ya que se construye progresivamente partir de formas evolutivas de la embriogénesis biológica.  Lo define como: “cpalabras, frases elementales, luego sustantivos y verbos diferenciados y finalmente frases completas.”  El lenguaje es una parte de la Función Semiótica, la

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    Y.Glz.V¿Qué son las competencias? Julián De Zubiría Samper Enseñar a aprender: introducción a la metacognición Javier Burón - El conocimiento que tiene el ser humano de las reglas o principios abstractos y universales que regulan el sistema lingüístico. Supone que esta de manera innata en la mente de los hablantes.

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    litzy3011EVALUAR PARA APRENDER La evaluación de los aprendizajes es el proceso que permite obtener evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentación sobre los logros de aprendizaje de los alumnos, por tanto, es parte constitutiva de la enseñanza y del aprendizaje. El docente es el encargado de la evaluación de los aprendizajes

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    mariposacruz2015Consideramos que las personas con capacidades especiales son aquellas que requieren de un proceso de aprendizaje diferente para desarrollar sus habilidades y capacidades.. Dichas personas resultan vulnerables, pues necesitan de apoyo constante, y confianza en su posibilidad de encontrar caminos para crecer y realizarse plenamente. Esta necesidad de apoyo continuo

  • Educación

    crismasin embargo es de suma importancia la planeación didáctica porque se sustenta en 3 pilares que son importantes para el docente. ø dominio disciplinar de los planes y programa comprendiendo las competencias que se pretenden desarrollar. ø gestión de ambiente de aprendizaje (didactica, recursos etc.) ø transversalidad (asignaturas). además te

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    manuelp4051.1.1. Identificación de hongos fitopatogenos Los síntomas presentados en las hojas de Lisianthus fueron corroboradas con las pruebas de patogenicidad, resultando la descripción de 4 síntomas que a continuación se mencionaran: 1.1.1.2. Descripción de los síntomas inducidas por hongos fitopatogenos 1.1.1.1.2.1. Pudrición en hojas en Lisianthus (Eustoma grandiflorum) inducido por

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    wilbertjoseIMPLICACIONES DE LAS DEFICIENTES COMPETENCIAS ADQUIRIDAS EN EL ÁREA DE QUÍMICA DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES AL MOMENTO DE CURSAR EL PRIMER AÑO DE BACHILLERATO por Yesenia Guadalupe Raygosa Uc TESIS Presentada en opción al título de Licenciado en Educación Instituto Universitario Patria Mérida Yucatán Junio de 2015 Antecedentes En

  • EDUCACION

    estephanierodmedRESUMEN DE LA GUIA PARA LA ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIFICAS DE APOYO EDUCATIVO Equidad en la Educación En la LOE: TÍTULO II / CAPÍTULO I expresa como sigue todo lo relativo al Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo. Artículo 71. Principios. 1. Las Administraciones educativas dispondrán los

  • Educación

    TitaPaz95El rol del docente no asume el papel que debería de presentar, ya que desde el principio que realice mis observaciones, me pude percatar de la conducta de cada uno de los niños y el modo de tranquilizarlos es diciendo: SI NO TRABAJAN NO SALEN AL RECREO. La profesora controla

  • Educacion

    fierro3012 PASOS PARA MEJORAR EL AUTOESTIMA EN SUS HIJOS 1. Demuestre amor y afecto a su hijo. Todas nuestras acciones con nuestros hijos, desde la infancia, se deben hacer con afecto y amor. Un bebé que fue tratado con amor y afecto tendrá la sensación subconsciente que es lo suficientemente

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    ilseniviComo docente es indispensable conocer el pensar y sentir de los estudiantes con respecto a nuestra práctica educativa. El desarrollo de esta actividad nos permite vislumbrar de una manera objetiva cuales son los aspectos que se pueden mejorar o modificar de nuestro modo de enseñanza. De acuerdo con Monereo, la

  • EDUCACION

    25805Frecuentemente en clase se observa pasividad, aburrimiento, atención dispersa, desorden o bien lo contrario entusiasmo, trabajo colaborativo, interés, participación, situaciones y motivos determinantes en una sesión de clase originadas por una adecuada o inadecuada estrategia de enseñanza-aprendizaje, lo cual tiene una repercusión en el aprovechamiento escolar, por ello el interés

  • Educacion

    kunzli1- La pregunta sobre la función social de la escuela ha originado la coexistencia de distintas corrientes teóricas en el campo educativo. Se trata de corrientes que comparten principio de carácter general. Nos centraremos en los debates que surgieron durante la mitad del siglo xx, nos referimos a autores que

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    mmmfffrrddCARACTERÍSTICAS DEL DOCENTE Un docente es el responsable del desarrollo de todo un grupo de estudiantes. La enseñanza no se trata sólo de la difusión del conocimiento académico, ya que los profesores también deben absorber en la vida cotidiana lo que piensan sus alumnos. Por eso, te decimos las 5

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    jaqui88Evaluación de la calidad de la educación Otro concepto a incluir en esta reflexión es el de evaluación. Generalmente se entiende la evaluación como una actividad científica cuyo resultado se expresa como un juicio sobre el mérito o valor de un objeto o servicio. Scriven menciona que tales juicios son

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    Dariol1. Horarios de buses de acceso y regreso de sus parroquias a la ciudad de Cuenca. Acceso Cuenca a Gualaceo De: 06:00 am a 21:00 pm Gualaceo a San Juan De. 06:30 am a 20.00 pm Regreso San Juan a Gualaceo .De : 06:00 am a 19:00 pm Gualaceo a

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    Educación

    19770612El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Oaxaca CECYTEO en el que laboro, pertenece al Organismo Público Descentralizado de carácter estatal con patrimonio jurídico propio, que forma parte del subsistema de bachillerato bivalente al cual su dirección esta regida por la DGTI /SEMS. Razón por la que

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    Educacion

    Pako Wackohttps://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/78/Logo_UNILA_horizontal.png BIUIIG UNIVERSIDAD LATINA FRANCISCO SOTELO GONZALEZ EL PARADIGMA PSICOGENÉTICO Y MI EXPERIENCIA EDUCATIVA PSICOLOGÍA EDUCATIVA CUERNAVACA, MORELOS A 21 DE AGOSTO DEL 2015. 1.- Introducción El presente trabajo es un escrito de la relación del paradigma sociocultural con mi experiencia laboral, entrelazando los elementos teóricos con mí practica educativa

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    Educacion

    remi25UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS CINE PERUANO Y VIOLENCIA POLITICA: en el film “La boca del lobo” RICARDO AROTINCO HUAMAN E. A. P. COMUNICACIÓN SOCIAL LIMA – PERÚ, 2015 A mis padres modelos de ejemplo en mi vida, por acompañarme en cada decisión

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    EDUCACION

    ISATONOMBRE: KIMBERLY EDAD: 7 AÑOS APRICADOR: ISABEL GONZALEZ Y ABIGAIL ORTEGA ENTREVISTA En la entrevista que se realizo con kimberly pudimos recolectar datos importantes e indispensables al principio nos costó trabajo porque se le tenían que aplicar las dos pruebas la de familia y hombre bajo la lluvia y kimberly

  • Educación

    Educación

    AndrewcoronassTipos de empresa Por su giro: comercial, industrial o de servicio Por su orígen de capital: público o privado Por su régimen fiscal: persona física, o persona moral Por el fin que persigue : lucrativo o no lucrativo Definición de contabilidad Es el registro ordenado, cronológico y sistemático de las

  • Educacion A Dintancia

    kct047INTRODUCCION En este trabajo veremos que la educación a distancia le ha brindado la oportunidad a todas las personas que por una u otra razón no pueden asistir todos los días a un aula. También conoceremos las diferentes características fundamentales. Algunos elementos que le caracterizan como son: el estudiante, el

  • Educacion A Distancia

    carmen0318161.HACER UN CUADRO SINOPTICO DEL TEMA: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJE Todo proceso de enseñanza 1.evaluacion pruebas 1.prueb prue- . tipo -Aprendizaje conforma formativa de evalua- de aplica bas de Concepto de evaluación una actividad humana clasificación 2.evaluacion cion en la cion a disde preg De primera magnitud de la sumativa

  • EDUCACION A DISTANCIA

    criscapMODALIDAD EDUCATIVA A distancia 1- Lectura de la unidad VI del Manual de educación a distancia y Redacción de un informe en un máximo de dos páginas, donde plantees las características que definen a la UAPA, como institución de Educación a Distancia. Partiendo de la necesidad continua y demandante de

  • Educacion A Distancia

    saikyFunción de organelos celulares: Pared celular Brinda rigidez, permite el paso del agua, del aire y materiales disueltos. La pared celular presenta aberturas que están en contacto con las membranas, permitiendo el paso de material de una célula a otra. Membrana celular Delimita al contenido citoplasmático, da protección y permite

  • EDUCACION A DISTANCIA

    mararaACTIVIDADES UNIDAD III: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados

  • Educacion A Distancia

    delsanirisMetodología de la investigación Modulo #2 1. A partir de los conceptos que aparecen en su libro de texto elabore su propia definición de comunicación. - La comunicación es la trasmisión de nuestras ideas y pensamientos hacia los demás la comunicación consiste en transmitir una idea que parte de un

  • Educacion A Distancia

    MayrimMIntroducción La comunicación es una acto reciproco de transmisión de mensajes que conllevan contenidos. Implica interacción, intercambio de información en los participantes del acto comunicativo. Su base fundamental es informar, influir y transformar. La comunicación se produce a través e canales que les sirven de medios. En la educación a

  • Educación a distancia

    Blanca.NavaINTRODUCCIÓN Una de las acciones indispensables en los procesos de enseñanza y aprendizaje es la interacción didáctica mediada, entendida ésta, como la acción que se ejerce recíprocamente entre el docente y los estudiantes, o entre ellos mismos, a través de medios de comunicación, cuya finalidad es la de propiciar la

  • Educacion A Distancia

    LaPerlaBlancaACTIVIDADES UNIDAD I: 1. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. 2. ¿Cuándo se puede decir que realmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto. 3. ¿Cuáles técnicas puede

  • Educacion A Distancia

    elbinmarte011. Leer y analizar el módulo 4 del libro de texto Investigación Documental y Comunicación Científica, pág.89-111. Para Subir a la Plataforma las siguientes actividades: 2. Elaboración de un mapa conceptual acerca de las fuentes de investigación documental. 3. Realización de las siguientes actividades del libro de texto Investigación Documental

  • Educacion A Distancia

    angeldeluz026tema II, sobre El estudiante (participante) Adulto en la Educación a Distancia, te invito a realizar lo siguiente: 1. Construye una definición de Adulto, atendiendo a la perspectiva, biológica y psicosocial. Para presentar una definición de adulto hay que considerar una serie de factores que se determinan el ser adulto.

  • Educacion A Distancia

    karlafdez11- ¿A quiénes ha brindado oportunidades de estudio la educación a distancia? ¿Por qué? A Personas Adultas o jóvenes Mayores de edad que no pudieron Estudiar por algún motivo o el Ámbito laboral donde Esta no le permite Estudiar Presencialmente también, la eduación a distancia Permite que personas que no

  • EDUCACION A DISTANCIA

    MILEY06Educacion a distancia 1. Tomando como referencia los conceptos de docente planteados en la Unidad, elabore, con sus propias palabras un concepto de facilitador. Es el profesional preparado, capacitado y con amplio conocimiento en la materia que imparte. Al igual, debe contar con cierta destreza, para a su vez servir

  • Educación a distancia y competencias comunicativas

    Educación a distancia y competencias comunicativas

    rromero1530Educación a distancia y competencias comunicativas Cuando las instituciones adquieren un grado de madurez adquieren lo que es la conciencia social decirlo de la siguiente manera comienzan a reconocer las necesidades de una comunidad o sociedad en términos de educación y se implementa lo que es la educación a distancia

  • Educación A Distancia, Utilizando Los Seis Sombreros Para Pensar De Edward De Bon

    pelakas007Tres semejanzas y tres diferencias acerca de la educación presencial y la educación a distancia. Semejanzas: En las dos modalidades deben establecerse "LAS REGLAS DEL JUEGO", desde el inicio, o sea el QUÉ, CÓMO y CUÁNDO se va a dictar y evaluar la materia a impartir. En ambas Modalidades el

  • Educación Activa

    edwards9207Síntesis El experimento de innovación docente que se presenta en este documento se ha ensayado durante el curso 2006-2007 en una asignatura anual (Electricidad y Electrometría) de primer curso de la titulación de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad Electrónica Industrial. Tiene como precedentes un ensayo con metodología similar realizado en el

  • EDUCACION ACTUAL

    CaposoCuestionario sobre documental 1) Respecto al documental visto en clase elabore una opinión que incluya los siguientes elementos. a) Modelo educativo Con respecto a este tema refiere como EEUU a lo largo de los años ha puesto énfasis cada gobierno en tener mejor educación pública, sin embargo ninguna de las

  • Educacion Adultos

    josefa5125La capacitación de este año para la implementación del Ciclo Orientado de la nueva propuesta curricular, esta centralizada en el Área Técnico Profesional. Fue planificada de esta manera para dar continuidad a los propósitos de las capacitaciones areales realizadas durante los años 2011 y 2012, y entendiendo que es el

  • Educacion Al Primera Infancia

    DKZRCONTENIDO INTRODUCCION CAPITULO 1: LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA CAPITULO 2: EL CARÁCTER INDISPENSABLE DE LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA CAPITULO 3: LA EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA EN LOS INFORMES INTERNACIONALES CONCLUSION BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION Este trabajo lo realizo porque es una excelente manera de darnos cuenta como

  • Educación Alemana

    rayas2609PERSPECTIVA HISTÓRICA Durante el primer periodo de la postguerra ya se adoptaron medidas de diferente signo en las zonas ocupadas por las tres fuerzas occidentales y la zona de ocupación soviética en lo referente a política educativa. En los estados que formaron la República Federal en 1946 se continuó con

  • Educación Alimentaria Nutricional (EAN)

    Educación Alimentaria Nutricional (EAN)

    Naomi Escobar GarciaEducación Alimentaria Nutricional (EAN) 1. Definición de la EAN. La educación alimentario nutricional es un proceso a través del cual los individuos, las familias y sus comunidades adquieren, reafirman o cambian los conocimientos, las actitudes y las habilidades necesarias para comprender e identificar problemas alimentario nutricionales y sus posibles causas

  • Educacion Alumnos con Talento.

    Educacion Alumnos con Talento.

    Runruviñeta2 MÓDULO 1. logo1 degrade Tema 1 Tarea Formativa 1 ¿Por qué educación de talentos? Educación de Talentos en el mundo.“PROMOCIÓN DEL BUEN TRATO Y PREVENCIÓN DE LA VIOL degrade OBJETIVO * Conocer y reflexionar respecto al estado de la Educación de Talentos en el Mundo. INSTRUCCIONES * Revise la

  • Educacion Ambiental

    gabrielacjINTRODUCCION La Educación ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores con el objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio físico, la Educación Ambiental es de vital importancia para un desarrollo sustentable ya que promueve el

  • Educación Ambiental

    mafer111FUNDAMENTACION ( 3 bloques : contexto , {teórico sintetizar la teoría y q sean 2 referencia por cada integrante} , {descripción del proyecto : duración , factores , es la presentación general }) anunciar que se trabajará temas X con población X, HABLAR DE MANERA IMPERSONAL (Que es la educación

  • EDUCACIÓN AMBIENTAL

    YhormanOllarves1) A partir de estas citas, construir un concepto propio de EDUCACIÓN AMBIENTAL. La educación ambiental: es la formación orientada a la enseñanza del funcionamiento de los ambientes naturales para que los seres humanos puedan adaptarse a ellos sin dañar a la naturaleza. Las personas deben aprender a llevar una

  • EDUCACION AMBIENTAL

    kndpachucaLa complejidad en la educación ambiental PRODUCTO 1 Reflexión sobre la importancia de la complejidad en el abordaje de los problemas ambientales y su vinculación con el campo de la educación ambiental. En esta época moderna el daño al ambiente es el resultado de como la sociedades a lo largo

  • Educacion Ambiental

    vickyachramEducación ambiental Que es Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución de los problemas ambientales que se presentan. OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN

  • Educación Ambiental

    NandaGarcia“EL EXTRAÑO CASO DEL DR. JEKYLL Y MR. HYDE” Con “El extraño caso del doctor Jekyll y Mr. Hyde”, R.L. Stevenson volvió a ocuparse de un tema que le preocupó durante toda su vida: la dualidad de la naturaleza humana. Localizada en Londres, la novela viene a ser una sucesión

  • Educacion Ambiental

    anyskaPara la DEA la educación ambiental es un proceso de formación que permite la toma de conciencia de la importancia del medio ambiente, promueve en la ciudadanía el desarrollo de valores y nuevas actitudes que contribuyan al uso racional de los recursos naturales y a la solución de los problemas

  • Educacion Ambiental

    Angies098los aportes de vicente sanches son 3 y se pueen resumir haci; • sintima de la acumulacion de desechos, este sintoma es por que la tienerra no esta en capacidad de reciclar la cantidad de desechos producidos por el hombre y estos se acumula creando haci contaminacion maxiva. • sintomas

  • EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA ESCUELA

    jessy_41089La Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior de la República Mexicana A.C. (ANUIES) es una asociación no gubernamental, de carácter plural, que congrega a las principales instituciones de educación superior del país, tanto públicas como particulares, cuyo común denominador es su voluntad para promover el mejoramiento integral

  • EDUCACION AMBIENTAL PRODUCTO 1

    XBASSProducto 1 Actualmente el problema ambiental es a nivel mundial debido al desarrollo creciente de las sociedades y por consiguiente, el consumo de productos hace que el medio ambiente se vea deteriorado de manera precipitada en una actitud irracional de contaminación, sobre todo en las grandes ciudades de mayor concentración

  • Educacion Ambiental Y Escuela Primaria En méxico

    temo_rjLa educación ambiental es una real posibilidad de revertir los procesos hegemónicos de la cultura del consumo, a partir del desarrollo de procesos generales de concientización, referidos a saberes, actitudes y valores. Aspectos que se reflexionan y teorizan en la Pedagogía del medio ambiente y que se traducen en prácticas

  • Educacion Ambiental. Concepciones De Los Educadores

    Marguita78MEMORIA PRÁCTICAS EXTERNAS GRANJA ESCUELA BUENAVISTA MASTER INTERUNIVERSITARIO EN EDUCACIÓN AMBIENTAL Septiembre 2012 Universidad de Cádiz Margarita Mohedas Díaz 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Expectativas iniciales respecto al prácticum y el tema a investigar 1.2. Descripción del Centro de Prácticas 1.2.1. Conocimiento general de la institución (historia, contexto, organigrama, normativa, etc.) 1.2.2.

  • Educación Antigua

    Andreas68ENSAYO Los datos hallados provienen del cúmulo de informaciones en lengua náhuatl para el estudio de la misma. Dentro de las lecturas se encuentran los materiales suficientes para trazar la historia de la educación entre nahuas, mostrando la evolución de su pensamiento, así como los varios ideales que fueron plasmándose

  • Educacion Argentina

    luquevedoPara significar las ideas volcadas en el presente ensayo, creo que es imprescindible comenzar por definir las palabras: diversidad y educación. De acuerdo a mi entender, “diversidad” es la variedad, la multiplicidad, y educación, es la adecuación del comportamiento de los sujetos a las normas sociales. Si bien estos significados

  • EDUCACIÓN ARTÍSTICA

    20112208EDUCACIÓN ARTÍSTICA En el área de Educación Artística están comprendidas diversas formas de expresión y representación: plástica, musical y dramática, mediante las cuales los niños aprenden, expresan y comunican distintos aspectos de la realidad exterior y de su mundo interior. La música emplea como elementos materiales y mediadores ciertas medidas

  • Educación Artística

    tg123Educación Artística Definición Nace en Francia y tuvo su apogeo entre 1907 y 1914. Escuela y teoría estética de las artes plásticas y el diseño. Fue uno de los primeros movimientos artísticos que surgió en el siglo XX, transformándose en una revolución dentro de la pintura. Pretende representar no solo