Planeacion Didactica Informatica

OBJETIVO

DELIMITACION DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

GRADO 1ro de Bachillerato CAMPO DISCIPLINAR COMUNICACIÓN

SEMESTRE PRIMERO ASIGNATURA INFORMÁTICA

TIEMPO ASIGNADO 48 HORAS

COMPETENCIAS GÉNERICAS 5.-Piensa crítica y reflexivamente

8.-Trabaja en forma colaborativa

7.-Aprende de forma autónoma

4-Se expresa y comunica

DESGLOSE DE DE ATRIBUTOS A CONSIDERAR • Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue

• Evalúa un texto mediante la comparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.

• Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa

• Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS 1.- Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos de un texto, considerando el contexto en que

se generó y en que se recibe.

2.-Evalúa un texto mediante la comparación de un contenido con el de otros, en función de sus conocimientos previos y nuevos.

3.-Plantea supuestos sobre fenómenos naturales y culturales de su entorno con base en la consulta de diversas fuentes.

4.-Produce textos con base en el uso normativo de la lengua, considerando la intención y situación comunicativa.

5.-Expresa ideas y conceptos en composiciones coherentes y creativas, con introducciones, desarrollo y conclusiones claras.

6.-Argumenta un punto de vista en público de manera precisa, coherente y creativa.

7.-Valora y describe el papel del arte, la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura, teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.

8.-Valora el pensamiento lógico en el proceso comunicativo en su vida cotidiana y académica

9.-Analiza y compara el origen, desarrollo y diversidad de los sistemas y medios de comunicación.

10.-Identifica e interpretar la idea general y posible desarrollo de un mensaje oral o escrito en una segunda lengua, recurriendo a

conocimientos previos, elementos no verbales y contexto.

11.- Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir

información.

Propósitos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar

(redactados en términos de competencias) PROPÓSITO GENERAL

El alumno reconoce la importancia de l uso de las distintas tecnologías de la información y la comunicación, a través del análisis de sus características, herramientas , funciones y aplicaciones con el objetivo de que pueda crear y difundir información, conocimientos, sentimientos, ideas y puntos de vista académicos o personales de manera reflexiva y responsable.

Propósito Unidad I

Describir los elementos y el funcionamiento básico de una computadora y sirvan para el mantenimiento preventivo y correctivo de la misma. Analizar las funciones de uso común de un sistema operativo las cuales permitan desarrollar las habilidades de administración y procesamiento información personal y escolar de manera responsable.

PROPÓSITOS UNIDAD II

Se desarrolla la Competencia en el Manejo de Información , evaluando y adaptando los servicios de Internet:(correo electrónico, los foros y grupos, blogs y webquest) para comunicarse en el ámbito personal y escolar y promover el intercambio en estudiantes de otras comunidades, estados y países.

PROPÓSITOS UNIDAD III

Se utilizan los procesadores de textos analizando sus diversas herramientas y funciones para elaborar documentos que permitan al estudiantado expresarse, comunicarse y producir diversos materiales de estudio.

PROPÓSITO UNIDAD IV

Elaboras Presentaciones Electrónicas, analizando sus funciones y herramientas para

que el estudiantado pueda expresar, comunicar y producir diversos materiales de estudio interactivo que además de texto incluyan, imágenes, animaciones, videos y sonidos.

Contenidos de la asignatura o unidad de aprendizaje a trabajar Unidad I-FUNCIONES BÁSICAS DEL SISTEMA OPERATIVO Y MANEJO Y ADMNISTRACIÓN DE DE LA INFORMACIÓN.

• Comprende el funcionamiento básico de una computadora (esquema entrada-proceso-salida).

• Aprender a Ensamblar de un equipo de cómputo

• Maneja las herramientas de uso común de un sistema operativo.

• Aplica los procedimientos para administrar la información de forma ética y responsable

UNIDAD II.- NAVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED

• Busca, valora, adapta y emplea información con base en los requerimientos de las actividades que realiza.

• Intercambia información vía electrónica con estudiantes de otras comunidades, estados y/ o países.

• Emplea el correo electrónico, participa en foros de discusión, crea blogs, webquest o diversas herramientas con propósitos académicos y/ o personales.

UNIDAD III.- ELABORAS DOCUMENTOS

• Identificas las funciones y herramientas principales de un procesador de texto

• Utiliza procesadores de textos para elaborar documentos.

• Publica el documento a través de las TIC

UNIDAD IV.- ELABORAS PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

• Identificas las principales herramientas y funciones de un software para diseñar presentaciones electrónicas

• Emplea presentaciones electrónicas como recurso para comunicarse.

• Presentas un tema de interés personal o escolar con el apoyo de presentaciones electrónicas

Productos UNIDAD I

 En equipo elaborar un modelo de computadora utilizando material de reciclaje,

 Para cada modelo desarrollar una ficha técnica y montar una

exposición en el aula o centro educativo, el grupo nombrara a el jurado de la exposición con la finalidad de determinar cuál es el modelo que representa mejor los elementos de una computadora.

 Generar una situación hipotética en la que organizados trabajen en parejas en la construcción de información relacionada con la diversidad cultural del país.

 Una vez que tengan la información deberán crear carpetas para organizar la información de manera lógica en cada

...