Accion curricular

¿Porque no se puede proponer un curriculum único? 

El curriculum es un conjunto interrelacionado de conceptos y preposiciones y normas estructurado en forma anticipada a acciones que se quieren organizar; en otras palabras es una construcción conceptual destinada a conducir acciones, pero no es las acciones mismas, si bien ellas se desprenden evidencias que hacen posible introducir ajustes o modificaciones al plan. Como currículum también se designa al plan o programa de estudios que sigue una institución educativa, ya sea una escuela o universidad, para estructurar y fundamentar los contenidos, técnicas y metodologías empleados durante el proceso de enseñanza. Al conjunto de estos elementos lo han denominado “curriculum oculto”, en tanto que está afuera de la visión de nuestra conciencia.  No podemos proponer un currículo único porque en todas las profesiones tienen que ser diferentes el curriculum y que viene de una forma estructurada y especificada para cada profesión ya que pide los años de estudios, los propósitos etc. Y cada curriculum viene diseñado de acuerdo a lo que cada uno quiere estudiar, trayendo consigo los siguientes elementos: objetivos curriculares, plan de estudios, cartas descriptivas, sistema de evaluación. En el curriculum tienes que poner todos los propósitos todos tus logros que hayas tenidos ya sea como cursos, talleres etc.  Conviene destacar que el curriculum es un sistema en cuanto que es todo organizado cuyas partes son interdependientes. Los cuatro elementos destacados deben estar coordinados entre s, para que se logre el propósito central de todo curriculum; guiar un proceso de enseñanza-aprendizaje organizándolo, ya que cuando no hay concordancia entre los elementos provoca una conducción desordenada y hasta contradictoria de la enseñanza-aprendizaje.

Cuáles son las fases en el desarrollo curricular

Un curriculum determinado es un instrumentó elaborado para utilizarse como un insumo operador, junto con otro en un sistema concreto de enseñanza-aprendizaje el Concepto de Diseño Curricular El diseño curricular basado en competencias es un documento elaborado a partir de la descripción del perfil profesional, es decir, de los desempeños esperados de una persona en un área ocupacional, para resolver los problemas propios del ejercicio de su rol profesional. Procura de este modo asegurar la pertinencia, en términos de empleo y de empleabilidad, de la oferta formativa diseñada. Elaborar el currículo Etapas del Diseño Curricular Formular los objetivos, elaborar el plan de estudios, diseñar el sistema de evaluación y elaborar las cartas descriptivas. Instrumentar la aplicación del currículo Entrenando profesores, elaborar los instrumentos de evaluación, seleccionar y / o elaborar los recursos didácticos, ajustar el sistema administrativo y adquirir o adaptar las instalaciones físicas. Aplicación y Evaluación del Currículo Aplicando y evaluando el currículo, el sistema de evaluación, las cartas descriptivas, el plan de estudios y los objetivos particulares. Por otra parte al elaborar un curriculum  se ha de procurar que sea un buen instrumentó que sirva para lograr algo valioso; el desarrollo del curriculum es principalmente elaborar un curriculum luego instrumentar el curriculum después aplicar el curriculum y al final evaluar el curriculum  estas funciones que junto con otras, ha de desempeñar el subsistema de planeación de una institución educativa.

ELABORE UN EJERCICIO DONDE EJEMPLIFIQUE EL CURRICULUM FORMAL, EL CURRICULU VIVIDO Y LO QUE USTED ENTIENDE POR CURRICULUM VIVIDO

Curriculum formal: Sé puede definir como el proceso de enseñanza aprendizaje al proponer un plan de estudios de un proceso pedagógico en el cual debe tener sus lineamientos, componentes académicos  y administrativos propuestos en una planificación consistente.

ELABORE UN CUADRO DONDE MENCIONE LAS CARACTERISTICAS CENTRALES DE LAS CUATRO TEORIAS CURRICULARES QUE PRESENTA LA AUTORA.

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