DIAGNOSTICO INICIAL. OBSERVACIONES.

CAMPO FORMATIVO.

OBSERVACIONES.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Lee imágenes en los portadores de texto y describe lo que observa.

Escribe utilizando símbolos  como bolitas y palitos.

Sabe que su nombre sirve para identificar sus pertenencias.

No escribe ni reconoce su nombre de forma convencional ni la inicial del mismo.

Se expresa de forma oral ante sus compañeros aunque con un poco de timidez ya que es nuevo ingreso al hablar sobre lo que les gusta.

No ubica la extensión de su nombre (largo –corto).

No identifica las grafías que conforman su nombre.

Se encuentra en el nivel de escritura primitiva.

No distingue letras de números.

No distingue escritura de dibujo.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO.

Reconoce algunas figuras geométricas como el círculo y cuadrado e intenta representarlas gráficamente.

No reconoce formas de figuras en objetos de su vida diaria.

Sabe contar de forma oral del uno al diez e identifica gráficamente el número 2, 1, 3 y 7.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Reconoce seres vivos como animales y los menciona.

Habla sobre algunas características de seres vivos que conoce como que come o donde vive.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

Lloro al ingresar a la escuela aproximadamente durante una semana.

Se integra a las actividades con dificultad ya que es de nuevo ingreso.

Habla de lo que le gusta ante sus compañeros

Le cuesta trabajo respetar las reglas así como trabajar en equipo y respetar el turno para participar.

Ayuda en algunas tareas de casa como levantar su plato al terminar de comer.

Es un niño que requiere trabajar la autonomía y el cuidado de sus objetos personales.

Practica hábitos de higiene, orden  en casa y fuera de ellas.

Explica quienes integran su familia y sabe los nombres de cada uno de ellos y habla sobre algunas de su costumbres como comer juntos ,despedir a papá por las mañanas etc.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.

Le gustan los juegos donde tenga que moverse, correr, saltar o trepar y sabe hacerlo.

No maneja algunas nociones espaciales como delante, atrás, dentro y fuera.

Reconoce las partes de su cuerpo.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.

Se expresa por medio de la pintura, explica su creación.

Le gusta la música e improvisa algunos movimientos corporales al escucharla.

CAMPO FORMATIVO.

OBSERVACIONES.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.

Lee imágenes en los portadores de texto y describe lo que observa.

Escribe utilizando símbolos como bolitas y palitos.

Sabe que su nombre sirve para identificar sus pertenencias.

 Reconoce su nombre de forma convencional.

Identifica la letra inicial del su nombre.

Escribe su nombre por medio del copiado.

Se expresa de forma oral ante sus compañeros aunque con un poco de timidez ya que es nuevo ingreso al hablar sobre lo que les gusta.

Ubica la extensión de su nombre (corto).

Identifica las grafías que conforman su nombre.

Se encuentra en el nivel de escritura primitiva.

No reconoce objetos cuyo nombre inicien igual que su nombre.

Diferencia entre escribir y dibujar.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO.

Reconoce algunas figuras geométricas como el círculo, cuadrado, triángulo e intenta representarlas gráficamente.

Reconoce formas de figuras en objetos de su vida diaria.

Sabe contar de forma oral del uno al diez e identifica gráficamente dicha serie numérica y la ordena según la secuencia numérica que debe seguir.

Distingue letras de números.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Reconoce seres vivos como animales y los menciona.

Habla sobre algunas características de seres vivos que conoce como que come o donde vive y como nace.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

Lloro al ingresar a la escuela durante una semana.

Se integra a las actividades con favorablemente ya que es de nuevo ingreso.

Habla de lo que le gusta ante sus compañeros

Le cuesta trabajo respetar algunas reglas.

Respeta el turno para participar.

Ayuda en algunas tareas de casa como levantar su plato al terminar de comer.

Es un niño que muestra autonomía y se hace responsable de  sus objetos personales.

Practica hábitos de higiene, orden  en casa y fuera de ellas.

Explica quienes integran su familia y sabe los nombres de cada uno de ellos y habla sobre algunas de su costumbres como comer juntos, salir al parque. etc.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.

Le gustan los juegos donde tenga que moverse, correr, saltar o trepar y sabe hacerlo.

No maneja algunas nociones espaciales como delante, atrás, dentro y fuera.

Padece  de fiebre reumática cuando se enferma de gripe.

Cuando hace frio le duelen las piernas.

Sabe cuál es  su mano  izquierda y cual derecha.

Conoce las partes que integran su cuerpo.

Tiene direccionalidad de escribir.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA.

Se expresa por medio de la pintura, explica su creación.

Le gusta la música e improvisa algunos movimientos corporales al escucharla.