Liderazgo

Trabajo 01 – Liderazgo

Definición de Liderazgo

Para establecer el concepto de Liderazgo, se hace necesario exponer la definición de Líder. Según Encarta (2006), líder es una persona a la que un grupo sigue reconociéndola como jefe u orientadora. Barahona (2004) opina que líder es un anglicismo que se escribe leader en inglés; es el sustantivo del verbo to lead, que significa encabezar, guiar y conducir. Adicionalmente, DOS (2001) señala que líder es aquella persona que usa poder para lograr sus objetivos.

Finalmente, se puede decir que líder es aquella persona que tiene la capacidad de movilizar un grupo de personas para lograr un propósito específico. Ejemplos de líderes que han hecho historia mundial, se encuentran a Alejandro Magno, Julio César, Gandhi, y más recientemente, Einstein, John F. Kennedy, Juan Pablo II, Gorbachov, La Madre Teresa de Calcuta, Walea, Mandela, y unos cuantos grandes generales, deportistas o científicos. La materia prima del líder es el poder, entendido como la capacidad de influir en las personas y en los eventos que las afectan. Así, en cualquier situación o circunstancia se puede encontrar un líder.

Luego de aclarar el término Lider, se procede a definir Liderazgo.

Villasmil (2003) menciona que Rallph M. Stogdill, en su resumen de teorías e investigación del liderazgo, señala que existen casi tantas definiciones del liderazgo como personas que han tratado de definir el concepto. DOS (2001) define el liderazgo como el proceso en el cual el líder ejerce poder, es decir, motiva o ayuda a otros a trabajar con entusiasmo para alcanzar objetivos determinados. Barahona (2004) agrega que liderazgo es el conjunto de cualidades que hacen que el sujeto pueda ser líder. Edronkin (2006) señala que el liderazgo es tanto una ciencia como un arte, pues depende tanto de factores claramente definidos y ponderables, pero también de las características personales de cada líder en particular.

Liderazgo son las cualidades que caracterizan a un líder; es el arte de influir con ideas u opiniones en un número finito de personas. Liderazgo lo tiene todo aquel que trata de entender el interés y las capacidades de los demás a nivel individual o de grupo; y en función a eso está dispuesto a asumir la responsabilidad de conciliar los intereses individuales y decidir, según sea necesario, para alcanzar los objetivos del grupo, de modo que cada quien individualmente se beneficie en mayor grado, que si actuara de forma aislada.

¿El Líder nace o se hace?

Entre los profesionales del management hay una pregunta que siempre ha suscitado cierto interés: "El líder, ¿nace o se hace?" Las respuestas en ningún caso son uniformes. Algunos autores apuestan por que el líder nace, como lo manifiesta Barahona (2004), otros, que se hace, como Edronkin (2006); y la mayoría, piensan que el líder es un poco de todo: nace, pero también se hace, como lo propone Villasmil (2003).

Sin embargo, la visión personal del dilema se aparta en pequeña medida de las anteriores propuestas. Más que hacerse, al líder, le hacen. La educación es el auténtico baluarte del liderazgo.

Puede que al plantearse la pregunta, flote en el ambiente la idea de un liderazgo carismático, unido al poder, a la sangre o a factores de otro orden (religiosos, familiares, etc.)

En algunos casos incluso puede tratarse de hijos de líderes famosos, que en alguna forma se podría afirmar que han heredado de sus padres esa condición o, al menos, esa inclinación que puede convertirse en vocación para ellos. Son casos minoritarios en torno a los cuales, sobre todo hoy en día, no cabría apoyarse la tesis de un liderazgo hereditario como tesis dominante a la hora de explicar el fenómeno.

Para responder si el líder nace o se hace, se piensa en un liderazgo que dependa más del efecto del líder en los seguidores que de la personalidad misma del líder o de sus condiciones excepcionales, sin que éstas dejen de ser importantes a la hora de considerar su actuación frente al grupo de que se trata.

Con esa premisa en mente, entonces la respuesta más pertinente a la pregunta es que el líder no nace sino que se hace. Eso quiere decir que estamos hablando de un liderazgo accesible a muchas personas, no reservado a una élite o a una minoría.

Es un liderazgo que se asume, que resulta o que aparece en la vida de muchas personas: en la empresa, en la familia, en la escuela, en la universidad, en la iglesia, en el gobierno, en la política. Puede tratarse incluso de un liderazgo situacional, ligado a unas circunstancias determinadas y a un tipo de relaciones.

Se puede decir que hay líderes que no sólo no nacen, sino que no necesariamente se hacen, como fruto de un proceso deliberado de construcción del liderazgo, sino que surgen y crecen en ciertos ambientes. Pero sí hay otros que se lo proponen explícitamente y se hacen líderes en virtud de las responsabilidades que asumen y de la influencia que llegan a ejercer sobre los demás por la ejemplaridad en su conducta y por su capacidad de arrastre y de ayuda para conseguir determinados objetivos.

Son los líderes a los que corresponde la afirmación que hace Toynbee: Aquellas personalidades creadoras que dan siempre respuestas exitosas a los desafíos del medio y que en razón de su integridad y de su compromiso con el grupo son libremente seguidos por la mayoría. Nos parece que esta definición encarna de una manera bastante aproximada la esencia del liderazgo, sin encorsetarlo en fórmulas psicológicas.

Dentro de la tesis de que el líder se hace cabe más una concepción democratizante y participativa del liderazgo que una elitista. Y tiene que ver más con un liderazgo que delega en el grupo la posibilidad de tomar las decisiones (liderazgo democrático) que con un liderazgo autoritario (que toma las decisiones unilateralmente o que se sirve del grupo como una disculpa para aparentar la participación).

La educación en la infancia siembra hábitos que recogen conductas rectas en la vida adulta. Una educación tejida de valores garantiza el ejercicio de un liderazgo eficaz. Saber de valores está bien, pero lo importante es ponerlos en práctica; y la práctica, cuanto antes comience, mejor. La familia es el verdadero marco de referencia de las personas. Los valores se descubren en casa y se afianzan a lo largo de la vida.

Tipos de Liderazgo

Son varios tipos en los que se ha clasificado el liderazgo, cada autor tiene diferentes puntos de vista al respecto, sin embargo, un porcentaje considerable de ellos coinciden en sus criterios. A continuación se presentan algunas clasificaciones.

Según Villasmil (2006) considera las actitudes del líder para clasificar el liderazgo en dos grandes

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