PLAN DE ÁREA PRIMARIA -INGLES

ÁREA: HUMANIDADES

ASIGNATURA:  INGLES

INTENSIDAD HORARIA: 60 Horas

PERIODO ACADÉMICO:  Segundo  Periodo

DOCENTE DEL ÁREA: MARIANA ELIZABETH RUIZ MARIÑO

GRADO: SEGUNDO  2°

SECCIÓN : PRIMARIA

JORNADA: COMPLETA

CONTENIDOS

TEMÁTICOS

ESTANDARES

LOGRO

INDICADOR DE

DESEMPEÑO

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

• COLORS
• SCHOOL OBJECTS: My school: classroom, bathroom, library

• NÚMEROS DE 1 A 50

BODY PARTS: hands, legs, face, hair, arms

• MY HOUSE: kitchen, bedroom, livingroom

• ANIMALS: dog, cat, lyon, elephant

• EXPRESSIONS: lets go, come here

ESCRITURA: copio y transcribo palabras que comprendo y que uso con frecuencia en el salón de clase.

MONOLOGO: Uso gestos y movimientos corporal les para hacerme entender mejor.

CONVERSACION: Pido que me repitan el mensaje cuando no lo comprendo

• Escuchar y pronunciar el vocabulario básico en ingles
• Identificar los colores primarios en ingles
• Reconocer dentro de un contexto la escuela donde estudia y los útiles escolares
• Reconocer las partes de la escuela
•  Identificar el nombre de las partes de la casa.
• Diferenciar las partes del cuerpo en ingles
• Leer y escribir  los nombres de los animales
• Comprender expresiones comunes y las ejecuta

• Escucha y pronuncia el vocabulario básico en ingles
• Identifica los colores primarios en ingles
• Reconoce dentro de un contexto la escuela donde estudia y los útiles escolares.

• Reconoce las partes de la escuela
•  Identifica el nombre de las partes de la casa.
• Diferencia las partes del cuerpo en ingles
• Lee y escribe los nombres de los animales
• Comprende expresiones comunes y las ejecuta

• Pragmática : Demostrar el conocimiento y escritura objetos escolares y partes del cuerpo.

• Sociolingüística Entender en inglés cuando me hablen con palabras cortas y aisladas para expresar ideas y sentimientos de la Institución y la familia.
• Lingüística: Entender cuando le hablan en inglés y reaccionar en forma verbal y no verbal.

DE CONOCIMIENTO:

-Pruebas orales y escritas.

-Pruebas de apareamiento y

ejercicios de complementación.

DE DESEMPEÑO:

-Acata órdenes relacionadas con

el cuerpo humano.

DE PRODUCTO

-Transcribe en el cuaderno,

nombra los miembros de la

familia y señala sus partes del

cuerpo

ÁREA: HUMANIDADES

ASIGNATURA:  INGLES

INTENSIDAD HORARIA: 60  Horas

PERIODO ACADÉMICO:  Segundo  Periodo

DOCENTE DEL ÁREA: MARIANA ELIZABETH RUIZ MARIÑO

GRADO: TERCERO 3°

SECCIÓN : PRIMARIA

JORNADA: COMPLETA

CONTENIDOS

TEMÁTICOS

ESTANDARES

LOGRO

INDICADOR DE

DESEMPEÑO

COMPETENCIAS

CRITERIOS DE

EVALUACIÓN

• THEY ARE - TAKING picture  present continuous

• IN / AT PLACE ordinals
• CAN - CAN`T

• DAYLIS ROUTINES

• DAYS TO THE WEEK

• THE MONTHS AND THE SEASONS

• Uso expresiones cotidianas para expresar necesidades inmediatas en el aula” (conversación)

• Copio y transcribo palabras que comprendo”(escritura)

• Utilizo el diccionario como apoyo a la comprensión de textos (lectura)

• Escribo tarjetas con mensajes cortos de felicitación o invitación”(escritura)

• Leo y comprendo textos(lectura)

• Identificar y escribe las palabras aprendidas en clase
• Practicar los pronombre personales y el verbo TO-BE con las palabras aprendidas en clase
• Relacionar las profesiones con los lugares de desempeño
• Comprender oraciones sencillas utilizando las actividades diarias

Escribe correctamente palabras al dictado

• Identifica y escribe las palabras aprendidas en clase
• Practica los pronombre personales y el verbo TO-BE con las palabras aprendidas en clase
• Relaciona las profesiones con los lugares de desempeño
• Comprende oraciones sencillas utilizando las actividades diarias
• Escribe correctamente palabras al dictado

Pragmática : Demuestra comprensión de preguntas sencillas y las relaciona con vocabulario

Sociolingüística participa activamente en juegos de palabras y rondas en ingles

Lingüística: expresa de forma oral y escrita las actividades que hace en su tiempo libre .

DE CONOCIMIENTO:

-Pruebas orales

-identifica gráficos y palabras.

--Reconoce y sigue instrucciones

sencillas.

DE DESEMPEÑO:

-Aplica el vocabulario visto

dentro de su cotidianidad.

-Refuerza con gestos lo que dice

para hacerse entender.

DE PRODUCTO

-El cuaderno con sus apuntes

completos

-Copia y transcribe las palabras

expresiones y frases sencillas.

-Deletrea palabras.