Planificacion

CARACTERÍSTICAS INSTITUCIONALES

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) es una institución pública de cobertura nacional, la cual a través de ejercicio innovador, pertinente, eficaz y eficiente de sus funciones de docencia, investigación y extensión tiene como:

Misión

“Formar, capacitar, perfeccionar y actualizar los recursos humanos para la educación que requiere el país; asesorar al Estado Venezolano en la formulación de políticas educativas; promover los cambios en materia educativa, generar, aplicar y divulgar nuevos conocimientos, teorías y practicas pedagógicas que contribuyan al desarrollo humanístico, científico, tecnológico y social del país”

Visión

“Ser el alma mater de los educadores venezolanos, el punto de referencia por excelencia en materia de desarrollo profesional docente y generadora de espacios y saberes para el debate educativo con miras a una ética social centrada en el respeto a la dignidad humana, a la cultura ecológica y a la cultura de la paz”

Reseña Histórica de la Empresa

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador fue creada por Decreto No.2176 de fecha 28 de Julio de 1983 del Ejecutivo Nacional como un homenaje a la memoria del Libertador Simón Bolívar en el Bicentenario de su nacimiento. El 28 de agosto de 1983, el Ministro de Educación Felipe Montilla mediante resolución N° 233 designo la Comisión Organizadora de la Universidad, la cual se encargó de establecer el Proyecto de Reglamento General y de ejecutar las tareas organizativas previas a su funcionamiento y, finalmente, la Resolución N° 022 de fecha 28 de enero de 1988 integra a la Universidad todos los Institutos Oficiales de Formación Docente, lo cual se produjo efectivamente el 27 de junio del mismo año.

De manera tal, que una vez firmada el Acta de Consolidación, la Universidad Pedagógica Experimental Libertador se concibe como una institución conformada por una Sede Rectoral y ocho Institutos Pedagógicos: Caracas, Barquisimeto, Maturín, “Rafael Alberto Escobar Lara”, “José Manuel Siso Martínez”, el Instituto de Mejoramiento Profesional de Magisterio y los Institutos Pedagógicos Rurales “El Macaro” y “Gervasio Rubio”. La integración de los Institutos Pedagógicos de Formación Docente a la Universidad trajo como consecuencia inmediata que todo el recurso humano adscrito a los respectivos pedagógicos pasa a formar parte del personal de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador: Personal Académico, Personal Administrativo Secretarial y de Apoyo, Profesional y Técnico y el Personal Obrero. Cada uno de los institutos fue creado en el siguiente orden:

• Instituto Pedagógico De Caracas (IPC): El 30 de septiembre de 1936

• Instituto Pedagógico De Barquisimeto: El 8 de noviembre de 1959

• Instituto Pedagógico De Maturín: El 20 de octubre de 1971

• Instituto Pedagógico De Maracay: El 11 de noviembre 1971

• Instituto Pedagógico De Miranda: El 5 de octubre de 1976

• Instituto De Mejoramiento Profesional Del Magisterio: El 20 de febrero de 1979

• Instituto Pedagógico Rural “El Macaro”: El 14 de agosto de 1938

• Instituto Pedagógico Rural “Gervasio Rubio”: En 1952

• La Sede Rectoral: El 28 de julio de 1983

Objetivos de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador

• Contribuir a la búsqueda, al la transmisión y a la proyección del saber pedagógico en su sentido epistemológico y práctico.

• Contribuir a la formulación, al desarrollo, al perfeccionamiento y a la consolidación de una concepción nacional del proceso educativo.

• Fomentar la investigación como eje fundamental de la institución, con el propósito de contribuir al mejoramiento permanente del sistema educativo y servir de base indispensable al postgrado.

• Formar profesionales de la docencia con sentido ético, espíritu democrático, dominio de la especialidad y de los métodos y técnicas pedagógicas para satisfacer las necesidades del sistema educativo venezolano en todos sus niveles y en algunas de sus modalidades.

• Atender a la profesionalización del personal docente en ejercicio que carezca del título correspondiente.

• Ejecutar cursos de postgrado en las especialidades que se cursen en la Universidad y en aquellas áreas de interés para el sistema educativo venezolano.

• Proporcionar a los profesionales no docentes la capacitación Pedagógica indispensable para el desempeño de la docencia en su respectiva área.

• Atender el perfeccionamiento y la actualización permanente del personal docente en ejercicio.

• Contribuir al desarrollo de la educación venezolana mediante el diseño y el ensayo de nuevos sistemas, modalidades y estrategias de enseñanza y de aprendizaje.

• Promover la autorrealización de los miembros de la comunidad universitaria, de acuerdo con sus intereses intelectuales y sociales, sus aptitudes y sus necesidades, para coadyuvar al desarrollo personal e institucional.

• Concertar y ejecutar convenios regionales, nacionales e internacionales de integración y cooperación con Universidades y otras instituciones y organismos para la realización de programas de docencia, de investigación y de extensión.

• Promover actividades artísticas, humanísticas y científicas para elevar el nivel cultural de los miembros de la institución y de la comunidad en general, y especialmente, para afianzar los valora de la cultura nacional, latinoamericana y universal.

• Promover actividades deportistas y recreativas que coadyuven al bienestar de los estudiantes de la comunidad.

• Promover el uso racional, la protección y el mejoramiento de la calidad de la vida en Venezuela.

Información del Instituto Pedagógico de Caracas (IPC)

Misión

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador será una universidad de experiencia, comprometida con el paí¬s para elevar el nivel de la educación, mediante la formación de docentes competentes; capaz de generar conocimientos útiles para implementar procesos pedagógicos innovadores e impulsar la transformación de la realidad social, y así¬ contribuir al logro de una sociedad más próspera, equitativa y solidaria.

Visión

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador es una universidad pública de alcance nacional e internacional, lí¬der en la formación capacitación, perfeccionamiento y actualización de docentes de elevada calidad personal y profesional, y en la producción

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