Proyecto “ANIMALES DEL MAR”

Proyecto “ANIMALES DEL MAR”

Se realiza un proyecto de el mar que hay que tipos de animales existen se dejara realizar una investigación sobre este tema posteriormente se expondrá frente el grupo para que todos aporten sus ideas de acurdo a lo que se investigo y apoyo en casa. En base a ello se irán trabajando diversas actividades.

1. CONOCIENDO EL MAR: Se iniciara recabando la información y a través de un video educativo se mostrara como es el mar y los animales que habitan a si mismo proporcionándoles información de cada uno de ellos y sus caracterististicas lo cual complementar la información que con anterioridad ellos investigaron. Al final de la presentación se realizaran diversas preguntas como ¿cuántos animales observaste? ¿Por dónde respira el pez? ¿Por donde la ballena? ¿Cuántos años vive una tortuga? ¿Cómo es el agua de mar dulce o salada? Entre otras cuestiones que pongan en juego los conocimientos de los niños.

2. CUANTOS PECES HAY: identificaran cuantos peces hay fuera de la pecera los contaran y posteriormente los colocaran dentro estableciendo consigan dentro y fuera de…….

3. MEMORAMA se jugara en parejas a memora de animales del mar el que tenga más pares ganara , con el propósito de respetar turnos , reglas así como al saber perder o ganar en determinado momento.

4. ROMPECABEZAS se formaran 3 equipos y cada uno se les entregara un rompecabezas diferente para que lo armen estableciendo reglas y observando quien las respeta sí mismo el turno

5. LOTERIA DE ANIMALES se jugara a la lotería de animales en la cual el niño tendrá la oportunidad de conocer más cada uno de las habitantes del mar

6. OCENAO EN LA BOTELLA se elaborar un pecera en la cual se les coloca un animal de gel que irá creciendo poco a poco el niño tendrá que ir registrando el proceso de crecimiento en tres días , así mismo será su responsabilidad cuidarlo y al final comentarán que sucedió y como les pareció la actividad

7. VAMOS A PESCAR : se realizara un día de campo dentro de la escuela en el cual se establecerá la consiga debamos a pescar se colocaran varios peces en la cancha con un lanza y un imán irán pescando se colocaran en una canasta , posteriormente se contara se registrara en una grafica cuantos pesco cada uno ganara el niño que tenga más peces en su canasta

8. MAQUETA: se entregar un animales a cada niño para que con ayuda de sus papas lo realicen con el material que ellos deseen para posteriormente llevarlo a la escuela y armar una maqueta la cual se expondrá a todos los padres de familia para observar el trabajo de cas- escuela. y dos alumnos darán la explicación a padres de familia sobre que es el mar esto parea cerrar el proyecto del mar

9. TWISTER DE NUMEROS: se tirar el dado con una cantidad marcada el niño tendrá que identificar cuantos hay y saltar al número que le corresponde con el propósito de que asocie cantidad y numero

10. CUANTOS CABEN EN LA CAMISETA : se formaran dos equipos a un integrante del equipo se le pondrá una camiseta grande al momento de sonar la música el resto de los integrantes trataran de colocarle la mayor cantidad de globos dentro al momento que pare la música se irán sacando de uno en uno contando cuantos tenia cada uno.

11. DINAMICA TIERA, MAR se forma una fila y del lado derecho será mar y el izquierdo tierra se dará la consiga a los niños de que cuando se diga mar saltar hacia un lado y cuando se mencione tierra saltaran hacia otro se irá sacando al niño que se vaya equivocando de lado con el propósito de que estén atentos a las indicciones y así mismo desarrollar coordinación motriz

12. HACIA DONDE VA EL DELFIN : se entregara un dibujo con diversa líneas las cuales ellos tendrán que identificar si el recta curva o quebrada y cual ayuda a llegar al Delfín hasta el mar de manera que remarcarán con o pintura y el dedo la línea que este marcada

13. COMO SE LLAMA : copiar el nombre de algunos animales y colocarlo en el espacio asignado con el propósito de que le niño s inicie en el copiado de palabras y realización de diversas grafías .

14. MI TÍTERE: elaborará con apoyo de sus papas un titere referente al proyecto y presentar una historia creada por ellos mismos y se expondrá frente a sus compañeros contando con la participacion de los papas.

15. PELÍCULA DE MEMO: para finalizar y cerrar el proyecto se les presentar la película de buscando a nemo en la cual habla sobre el proyecto y será de apoyo para culminar con las diversas actividades

16. EXPERIMENTO DE PEPE PELO se elabora un experimento de pepe pelo con aserrín y semilla de alfalfa en esta ocasión el niño en su cuaderno copiara el material que se requiere para este experimento y así mismo ira registrando el proceso de crecimiento de dicha actividad.

17. CONOCIENDO LAS VOCALES se trabajar con las vocales en diversas situaciones para que el alumno las conozca e identifique indicando con las que se encuentren en su nombre

18. A QUIEN CORRESPONDE: se entregara una hoja con diverso animales, plantas y con color azul encerrara en un circulo los que pertenecen al mar.

ACTIVIDADES PERMANENTES

• Identificación y reconocimiento de su nombre

• Lectura de cuentos

• Identificación de números

• Fomento de hábitos ,respeto de reglas y turnos

• Clase de educación física , música y movimiento.

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Jardín de niños:

Campo Formativo

Competencia

Aprendizaje Esperado Secuencia Didáctica Recursos Materiales Y Tiempo

Exploración y Conocimiento Del Mundo

*observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren con la naturaleza distinguen semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.

*clasifica elementos y seres de la naturaleza según las características como animales, según el numero de patas, de seres vivos que habitan en el mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y plantas.

Desarrollo Físico y Salud

*Mantiene el control de movimiento que implica fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

*participa en juegos que los hace identificar y mover distintas partes de su cuerpo CONOCIENDO EL MAR:

Se iniciara recabando la información y a través de un video educativo se mostrara como es el mar y los animales que habitan a si mismo proporcionándoles información de cada uno de ellos y sus caracterististicas lo cual complementar la información que con anterioridad ellos investigaron. Al final de la presentación se realizaran diversas preguntas como ¿cuántos animales observaste? ¿Por dónde respira el

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