RUTA DE MEJORA ESCUELA TELESECUNDARIA: “ROSARIO CASTELLANOS”
Enviado por migu3l0n • 8 de Septiembre de 2019 • Apuntes • 1.148 Palabras (5 Páginas) • 145 Visitas
RUTA DE MEJORA CICLO ESCOLAR 2015-2016 [pic 1][pic 2] ESCUELA TELESECUNDARIA: “ROSARIO CASTELLANOS” CLAVE: 30DTV0015S ZONA: 82 SECTOR: 03 CUAUTLAPAN, IXTACZOQUITLÁN, VER. | |||||
Todos Los alumnos consolidan su dominio de lectura, la escritura y las matemáticas de acuerdo con su grado educativo. | |||||
Objetivo General: Implementar estrategias para fortalecer el aprendizaje de los alumnos priorizando las asignaturas de español y matemáticas con la finalidad de mejorar los índices de lectura y razonamiento matemático alcanzados por nuestra escuela además de evitar el rezago educativo así como el riesgo de abandono escolar. | |||||
ESPAÑOL | |||||
PRIORIDAD Mejora en el desempeño académico de todos los alumnos que asisten a la escuela en la asignatura de español, con especial atención a aquellos en riesgo de no alcanzar los aprendizajes esperados. | OBJETIVO: Disminuir el porcentaje de alumnos con rezago escolar (16.83 %) incluyendo a los alumnos con promedio de 6 a 6.9 sujetos a regularización, mediante la implementación de círculos de calidad durante el ciclo escolar 2015-2016. | META:
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ÁMBITOS DE GESTION | ACCIONES A EMPRENDER | RESPONSABLES | METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN | FECHA DE CUMPLIMIENTO | |
ENTRE MAESTROS: Orientación por parte de la Profesora Julissa con respecto al programa de Fomento a la lectura y Escritura | Conformar el circulo de calidad en la escuela | Profesoras: Julissa Espejo, Liznelly Romero, Haydee Flores, Xóchitl Jiménez, Nayeli Saavedra, Nancy Molina, Zulma Rincón | Tener un conjunto de expertos que orientes al resto de los docentes sobre la mejora en la asignatura de español | Agosto 2015 | |
EN LA SESION DE CLASES Se aplicarán las actividades permanentes | Poner en práctica el programa de lectura dentro del círculo de calidad para mejorar sus habilidades lingüísticas. | Profesora Julissa Espejo | Dar una guía en las acciones a realizar en el programa tanto por grupo como por escuela | septiembre 2015 a junio 2016 | |
EN LA ESCUELA Se designan a los responsables de cada taller los cuales deben presentar un reporte la última semana de cada bloque de evaluación | Diagnóstico de comprensión lectora, lectura en voz alta | Todo el personal docente | Analizar con datos cuantitativos la realidad de nuestro alumnado con relación a las habilidades lectoras | Octubre 2015 | |
CON LOS PADRES DE FAMILIA Se identifican a aquellos padres de familia que tengan habilidad y el gusto por la lectura y serán invitados a participar en las actividades | Diagnóstico del acervo bibliotecario | Profesora Liznelly Romero | Identificar los materiales con los que se puede contar para ser utilizados como ayuda en el desarrollo de habilidades. | Octubre y noviembre 2015 | |
PARA MEDIR AVANCES Se realizaran evaluaciones internas basadas en evidencias | Análisis de resultados | Profesora Julissa Espejo | Fijar metas reales para trabajar mensualmente | Noviembre 2015 | |
ASESORIA TECNICA Se tendrá una estrecha relación con los asesores técnico pedagógicos de la zona | Implementación del programa de fortalecimiento a la lectura y escritura. | Profesora Julissa Espejo | Atender a los programas estatales y seguir los lineamientos sugeridos para interesar a los alumnos a la lectura y escritura. | Septiembre 2015 a junio 2016 | |
Realizar actividades permanentes: | |||||
Lectura en voz alta para empezar bien el día | Profesoras Nancy y Zulma | Todos los docentes son el ejemplo de lectura de sus alumnos. | Todo el ciclo escolar | ||
Círculo de lectores | Profesora Xóchitl | Fomentar el análisis de los textos leídos en clase | Una vez cada mes | ||
Taller de escritores | Profesora Haydee | Desarrollar el gusto e interés de los alumnos por la escritura creativa y formal. | Todos los jueves durante el ciclo escolar | ||
Biblioteca : comunidad generadora de encuentros | Profesora Liznelly | Fomentar el uso de los acervos así como de la biblioteca escolar | Una vez cada mes | ||
Actividades periódicas: | |||||
Jornadas de Taller de poesía | Profesor Efraín Jiménez | Fomentar en los alumnos el gusto por la poesía | Febrero 2016 | ||
Taller de encuadernación | Profesora Nancy ATP de la zona | Dar a conocer las técnicas de encuadernación para que puedan guardar sus propios escritos. | Marzo 2016 | ||
Encuentros regionales | Profesora Julissa | Dar a conocer los avances a la sociedad e intercambiar experiencias con otras escuelas | Marzo 2016 | ||
Muestra estatal de actividades | Profesora Julissa | Dar a conocer los avances a la sociedad e intercambiar experiencias con otras escuelas | Junio 2016 | ||
Entrega de manuales por mes para trabajar la comprensión lectora, velocidad y fluidez lectora | Integrantes del Circulo de calidad | Implementar todos los docentes actividades prácticas para mejorar en sus alumnos las habilidades de lecto-escritura. | Septiembre 2015- junio 2016 | ||
Realización mensuales de actividades del programa de fomento a la lectura y escritura | Profesora Julissa | Implementar todos los docentes actividades prácticas para mejorar en sus alumnos las habilidades de lecto-escritura. | Septiembre 2015- junio 2016 | ||
Realización de bitácora de lectura y escritura | Todos los docentes | Llevar un registro puntual de las actividades que se realizan en el salón de clases. | Septiembre 2015 - junio 2016 |
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