Temas Variados

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• CLASE EDUCACION FISICA INFANTIL.

  linkk3REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Imagen4 Imagen5 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCIÓN DE DOCENCIA EXTENSIÓN AMAZONAS Puerto Ayacucho 08-02-2011 UNIDAD DE CLASE: DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS Contenidos: * Acondicionamiento Neuromuscular * Capacidad aeróbica * Potencia anaeróbica * Fundamentos técnicos deportivos * Juegos pre deportivos Inicio:

• Clase Ef.

  tntYUNIDAD DIDÁCTICA:” VAMOS A EQUILIBRARNOS PARA NO CAERNOS” SESIÓN NO. 7 ACTIVIDADES ORGANIZACION TIEMPO 1. CALENTAMIENTO CON MUSICA: Se utilizara música para el calentamiento donde los niños bailaran, moverán sus extremidades y articulaciones al ritmo de la música. 2. Los alumnos se desplazaran al rimo de la música por el

• Clase escolar davini y souto.

  lourdesdelgado18* I.E.S. Profesor Amadeo Sirolli N°6017 * Profesorado de matemática * Didáctica general * 1 año div. 1 * Alumna: Delgado Santillán, Lourdes Daniela Planificación de la enseñanza Consignas de trabajo: 1. Especificar ¿Qué es la planificación de la enseñanza? 2. Desarrollar los condicionantes de la planificación 3. Justificar ¿Por

• Clase Espejo

  santiago100299_ Introducción Objetivos Universidad Gerardo Barrios | UGB - INSTITUCIONAL Archivo:Logo de la Universidad El Bosque.svg - Wikipedia, la enciclopedia libre ACTIVIDAD DE CLASE ESPEJO Actividad No. 1: En equipos formados previamente deberán completar la información de la tabla 1. Cada equipo de acuerdo con el país y lugar donde

• Clase Excel 1

  Karma_donadoINFORME SOBRE PLAN LECTURA PERSONAL COMPLEMENTARIA ENSEÑANZA BÁSICA 5º AÑO ENSEÑANZA BÁSICA 1- Abril Quiroga, Horacio Cuentos de la Selva 2- Mayo London Jack Colmillo Blanco 3- Junio Del Solar, Hernán El Rey de los atunes 4- Julio Morel, Alicia El increíble mundo de Llanca 5- Agosto Sommer-Bodenburg, Angela El

• Clase exportaciones de Colombia

  rimavagoCLASE EXPORTACIONES DE COLOMBIA Inicie mi cuenta en twitter @rita_mvg Y revise los trinos de @procolombiaco y allí encontré Me dirigí al link y encontré un recurso para las empresas que deseen exportar con la opción de inscribirse al programa. http:/brigadasregionales.procolombia.co/ Seguí revisando la información a través de la web,

• CLASE EXPOSITIVA E INGLES

  giovanirene1- Verbo "to be" A) En presente B) En pasado C) En presente progresivo D) En pasado progresivo 2- El genitivo, tambien le dicen posesivo angloxajon ¨s The car of Pedro - - Pedro´s car CLASE EXPOSITIVA VERBO TO BE Presente • El verbo "to be" en inglés es equivalente

• Clase Familia Bedrossian

  Thomas HeilbornFamilia 30/3/2016 Clase N° 7 - 454 a 462 - Disposiciones comunes a todos los regímenes Un conjunto de normal indisponibles, que no importa por que regimen se opta, aplicarán a todos los casos. Muchos son aplicables aún sin estar casado, en situación de unión convivencial. Respeto mínimo de determinados

• Clase Farmacología II

  JdbdkandjClase 4 Farmacología II Yenniffer Avalos Hoy veremos antipsicóticos y antidepresivos: no se parecen mucho en los mecanismos de acción, lo único que tienen en común en algunos casos es que el efecto final se demora en tenerlo no es tan inmediato, pero depende un poco de cada uno Respecto

• Clase Fiscal

  yaviiiSeminario de Derecho Fiscal Cuestionario Nombre: _ Matrícula: _ 1. Es el ordenamiento general que recoge las bases generales y principios fundamentales regulatorios de la materia tributaria en México. _ 2. ¿Qué es la actividad financiera del Estado? R= es aquella relacionada con la obtención, administración o manejo y empleo

• Clase Formación Ética Y Ciudadana

  lorej20Fecha: Objetivos:  Interactuar con los alumnos para conocerlos.  Autoidentificarse para entrar en confianza.  Plantear normas para resolver diferentes situaciones. Actividades 1) Las docentes se presentarán con alumnos y padres, comentando objetivos para este ciclo lectivo 2015. 2) Trabajamos la oralidad: ¿ Qué quiero lograr en 7° grado.

• Clase Fracciones Equivalentes

  L1431TEMA: FRACCIONES EQUIVALENTES TÍTULO: ¡ASOCIACIÓN DE FRACCIONES! POBLACIÓN OBJETIVO: Estudiantes de grado cuarto OBJETIVO Lograr que los estudiantes a través del juego comprendan la importancia del concepto de fracción para su vida diaria, y reconozcan y den ejemplos de las fracciones equivalentes. COMPETENCIAS A DESARROLLAR INTERPRETATIVA Utiliza el concepto de

• CLASE FUTBOL

  Jacobo__2.2UNIDAD DIDÁCTICA: Nº DE SESIONES: 1 PASES MATERIAL: 10 Conos 10 balones 20 petos 20 aros OBJETIVOS: Pase con la superficie adecuada - Colocación correcta del pie de apoyo - Buen movimiento de la pierna de golpeo - Potencia en el pase - Utilización de ambas piernas CALENTAMIENTO TIEMPO 3

• Clase Geometria Cuarto

  vikasssPara dar inicio a la actividad se solicita a los estudiantes que se enumeren de uno a cuatro y que así vayan formando grupos de cuatro personas, además que cada grupo se ubique separado de los demás. Luego se indica al número cuatro de cada grupo que saque una hoja

• Clase Ingles

  rflores26Hoy iniciamos clase con una revisión de su Homework anterior. Tomen apuntes y corrijan su trabajo anterior. Esta es la información de una persona con la que trabajaremos hoy. Información: Dirección: Avenida Cortez #115, Ensenada B.C. Lugar de nacimiento: Ensenada B.C. Fecha de nacimiento: 5 de octubre del 2001 Edad:

• Clase introducción a la universidad

  bpattyjfClase introducción a la universidad Tema 1 propósito de vida Actividad 1: Dibujo a ciegas Objetivo de la actividad: Identificar la relevancia de tener un propósito en la vida. Descripción de la actividad: A través de reflexiones, hacer que el alumno tome conciencia de lo que quiere lograr en su

• Clase Invertida

  Alejon14En mi concepto, es una técnica que propone acabar con las clases como normalmente las conocemos, con implementos multimedia y que cada estudiante aprenda a su propio ritmo o paso. Por medio de esta metodología el docente expone un tema en clase y el alumno debe profundizar en dicho tema

• CLASE LA PATA DE MONO

  martyvel12Secuencia didáctica Tema : Cuentos fantásticos y de terror Propósito Reconocer la relación entre la literatura y otras manifestaciones artísticas. Actividades Se dará inicio a la clase recuperando las características de los textos vistos en las clases anteriores. La docente abre un espacio de diálogo sobre el terror en el

• Clase La Santísima Trinidad

  Guadalupe Arevalo SaldarriagaPLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE ÁREA. Educación Religiosa GRADO: 4to grado “B” PROF.: Mariana de Jesús Saldarriaga Alejos FECHA: 07 de junio del 2018 I. TÍTULO DE LA SESIÓN: La Santísima Trinidad. II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIA/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS ENFOQUE Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con

• Clase Lenguaje

  maosvaINSTITUCION EDUCATIVA PATIO BONITO ESCUDO INSTITUCION EDUCATIVA PATIO BONITO 2012 REPUBLICA DE COLOMBIA MARQUETALIA CALDAS Resolución Secretaría de Educación 9220-6 del 15 de noviembre de 2018 Código Dane 217444000278 NIT 810.003.436-1 ÁREA: Lenguaje GRADO: Quinto PERIODO: I GUÍA: I NOMBRE DE LA GUÍA: La exposición INDICADORES DE LOGRO: Expresa con

• CLASE LIBERADORA

  UCRON2018C:\Users\galindez\Downloads\0a66829e06362e081dae5eaee81b61c9.png EJEMPLO- CLASE LIBERADORA DIA: FECHA: / / ÁREAS DE CONOCIMIENTO INTENCIONALIDADES GRADO: SECCIÓN: Lenguaje y Literatura x Aprender a Crear ( ) Aprender a Convivir y a participar protagónicamente ( x) Aprender a Reflexionar (x) Aprender a Valorar ( ) PROYECTO Nº_ SEMANA Nº_ Matemática Ciencias Naturales x x

• Clase LOS BIENES EN EL DERECHO CIVIL INTERNACIONAL

  anetttkd25ta. Clase LOS BIENES EN EL DERECHO CIVIL INTERNACIONAL 1- ANTECEDENTES a) - Bienes; - Bienes son todas las cosas que brindan una utilidad al hombre y, son susceptibles de ser aprhendidas por él. Los bienes conforman los derechos reales y, junto a los derechos personales, forman el patrimonio b)

• Clase Magistral

  lakssmyCLASE MAGISTRAL 1- ¿QUE ES UNA CLASE MAGISTRAL? La lección magistral es un método de enseñanza centrado básicamente en el docente y en la transmisión de unos conocimientos. Se trata principalmente de una exposición continua de un conferenciante. Los alumnos, por lo general, no hacen otra cosa que escuchar y

• Clase Magistral

  anaparedesLa clase magistral La lección magistral o método expositivo o método expositivo, es sin duda la técnica pedagógica más utilizada en formación. Consiste en presentar verbalmente una información, con o sin utilización de soportes auxiliares (pizarra, transparencias.); presupone que el "conocimiento" está en el formador y que éste debe transmitirlo

• Clase magistral de Michael Porter

  venegasjClase magistral de Michael Porter Michaell Porter es un profesor de Harvard Bussines School, ha realizado estadísticas y publicaciones muy importantes relacionados con la gestión y la competitividad de hecho es considerado como “el padre de la estrategia moderna”. En su conferencia el indicaba que el valor económico tenía muchos

• Clase magistral “Cuidado de la plantas “

  Isabel Santos VegaUNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 1. DATOS INFORMATIVOS: Institución Educativa : I.E. N15027 “ Amauta “ Nivel y Modalidad : Inicial Área : Ciencia y Ambiente Grado : 4 años Bachiller : Isabel Milagros Vega

• CLASE MASAJE SUECO

  aracelycpMASAJE SUECO Definición El masaje sueco es el masaje más común y más extendido en el mundo occidental. Desde finales del siglo XIX y principios del XX dejó de ser masaje sueco específicamente, para pasar a ser el que podríamos denominar “masaje tradicional europeo” o “masaje terapéutico”, si bien con

• Clase Matematicas

  cnthy_aPlan de clase (1/2) Escuela: _ Fecha: _ Profesor (a): _ Curso: Matemáticas 7 Eje temático: SN y PA Contenido: 7.2.1 Formulación de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distinción entre números primos y compuestos. Intenciones didácticas: Que los alumnos formulen los criterios de divisibilidad por 2,

• Clase MATEMATICAS TEMA: NUMERO

  Alfredo SánchezESCUELA PRIMARIA: “MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA” CLAVE: 21DPR0919Z ZONA ESCOLAR: 090 SECTOR: 02 PLANEACION DE ACTIVIDADES PARA OBSERVACION ESCOLAR MATERIA: MATEMATICAS TIEMPO: 1 HORA EJE: NUMERO, ALGEBRA Y VARIACION APRENDIZAJE ESPERADO: REALIZAR DIVERSOS AGRUPAMIENTOSPARA REPRESENTAR CANTIDADES FORMADAS POR UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS (INMERSO EN LA PRIORIDAD DE LA ESTRATEGIA GLOBAL

• Clase media chola

  kknfsC:\Users\User\Downloads\nacional.png 1. Clase media chola en el Perú ¿Qué es un Cholo? Para algunos una persona de poco valor, para otros una raza de la cual debemos sentirnos avergonzados, pero en realidad eres tú, soy yo y somos todos aquellos que nos consideremos peruanos, porque peruano es aquel que no

• Clase media en mexico

  dav1103La clase media en México En este texto se nos explica como en la actualidad se habla de diversos temas como el: desempleo, la corrupción, la delincuencia, las reformas energéticas y laborales y como estas aportaran o afectaran en algo a la sociedad mexicana; sin embargo se les olvida hablar

• Clase media, ideología y tragedia familiar en la narrativa ecuatoriana

  RichipmPrimera parte: La vida de Salvador en Quito Salvador es el hijo de Jacinto Ramírez y Camila Quiroz. Familia de clase media baja que logra salir adelante gracias al tesón de don Jacinto, quien luego de una grave pérdida (la de su familia) podrá salir adelante atravesando penurias y vergüenzas.

• Clase Modelo

  johana.casObjetivo especifico: • Considerar la higiene en la preparación y almacenamiento de los alimentos. Fase de inicio Fase de instrucción: Inicio Modalidad de instrucción: Presentación (centrado en el docente). Técnica de instrucción: “Lluvia de ideas”. Actividad de instrucción: Se les indicara a los alumnos que canten una canción que esté

• CLASE MODELO

  chapoluisLas conductas humana y motriz son sin duda dos aspectos por consolidarse; desde la infancia el niño construye su propia personalidad y desde luego que la educación es el medio social más adecuado para ello. Por lo tanto, es necesario sistematizar los procesos de enseñanza y aprendizaje que rigen sus

• Clase Modelo

  menfilContenido Introducción 4 1 Equipo de trabajo de 6 integrantes 5 2 Leer completo e individualmente los textos 5 3. Cuenta de correo electrónico 6 5 Transcribir las ideas principales 6 Parafrasear las ideas novedosas y enumerar lo que más nos llamó la atención 29 8 Crear un Blog gratuito

• Clase modelo de calculo mental

  angelchuloBloque V Lección 97 “¿Cuánto le falta?” Intención didáctica: Que los alumnos calculen mentalmente el complemento de un numero a un múltiplo de 10. Materiales: libro de desafíos matemáticos, tómbola, hojas cuadriculadas y calculadora básica. * Tome de lista * Organizar los equipos Inicio 1. Escribiré en el pizarrón sumas

• Clase Modelo Según Ley 070 Avelino Siñani

  luismaarDocentes y madres de familia observan, comentan y muestran satisfacción sobre la clase modelo realizada en el CEMSE, la cual se basó en la Ley 070-Avelino Siñani Publicado el Viernes, 14 Junio 2013 15:04 | Escrito por Administrator | | | Visto: 183 Los y las estudiantes del nivel inicial

• Clase modelo “El error como oportunidad de aprendizaje”

  Roberto Tirado MendozaPROPUESTA DE PRÁCTICA PEDAGÓGICA “El error como oportunidad de aprendizaje” 1. DATOS GENERALES 1. Área : Matemática 2. Profesor : Felipe Roberto Tirado Mendoza. 3. Situación de aprendizaje: Ecuaciones de primer grado, con una variable. 4. Método de trabajo : Grupal. 5. Materiales : Plumones acrílicos, pizarra, mota, papelote, plumón

• CLASE MODELO. Matemáticas

  ximeavaESCUELA PRIMARIA “VICENTE GUERRERO” CLAVE:21DPR0747X CICLO ESCOLAR: 2017-2018 GRADO: 4° GRUPO:”A” ASIGNATURA Matemáticas GRADO y GRUPO 4° TIEMPO 20 de marzo de 2018 ENFOQUE Uso de secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos, que permitan reflexionar y construir formas diferenciadas para la solución de problemas usando

• Clase morfo

  Jazmín TorresNota: los números entre paréntesis son el valor de puntos asignados a cada aspecto, que en total suman 100, y en cada aspecto según sea la calidad de su evidencia serán los puntos que obtenga tal como vienen marcados en cada una de las rubricas. Rúbrica para clase práctica Aspectos

• Clase msproject

  mcfiguer2CLASE Nº 3 Y 4 DE MS PROYECT Fecha: 17-10-2011 EJERCICIO PRÁCTICO Nº1: 1- Crear un proyecto nuevo con el título “Pavimentación de Calles Comuna de Ninhue” 2- Indicar el nombre completo del autor y fijar el inicio de las obras para el día lunes 24-10-2011. 3- Considerar que el

• Clase muestra

  marcotychoBuenas tardes niños, como están, espero y súper ben y con muchas ganas de jugar y aprender e día de hoy. Déjenme les cuento que vamos a ver un tema muy interesante pero antes de comenzar vamos a realizar un pequeño juego, ¿les parece? Necesito que presten mucha atención y

• Clase Muestra De Preescolar

  PLAN DE CLASE DEMOSTRACIÓN FINAL CAMPO FORMATIVO: • Desarrollo Personal y Social ASPECTO: • Identidad Personal. COMPETENCIA: • Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. APRENDIZAJES ESPERADOS:  Participa en juegos

• Clase muestra de primaria

  EduerdoPerezBDescripción de clase muestra Prof. José Eduardo Pérez Bustillos Dadas las 8:30 se inició el día dando la bienvenida a los alumnos y saludándoles; aunado a lo anterior se tiene ya el hábito de que diariamente nos saludamos de mano, también usando el lenguaje de señas mexicano y deseándole verbalmente

• Clase Muestra Primaria Primer Grado

  vilmajassoPLAN DE CLASE PRIMARIA, 1er GRADO. ASIGNATURA: Matemáticas. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático. TEMA: Comparo y completo colecciones. APRENDIZAJES ESPERADOS: COMPETENCIA: • Clasifica objetos • Compara y completa colecciones • Registra en tablas Comunicar información matemática. PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE • Presentar a los alumnos una imagen que

• Clase No 2 Trabajo Mecánico

  Mathias_24Clase No 2 jueves 02 de abril Trabajo Mecánico W = F x d x cos α Potencia Mecánica P = F x d = (asumiendo dirección horizontal de la fuerza) T * Unidades de Potencia (HP) Trabajo Fuerza x Distancia Potencia =- = - Tiempo Tiempo Luego; 330 (Lb

• Clase No Directiva

  lizArmentaLa pedagogía está fundada en esta base: La superioridad del aprendizaje sobre la enseñanza. El maestro es el agente principal de la información. Sabe cosas que los alumnos no saben y recibe el estatus de “experto”. La actitud no-directiva excluye una cierta forma de didactismo. Pero en condiciones sanas que

• Clase N° 5: Tradiciones en la formación de los docentes

  Anto8222Taller de Práctica I-Comisión A Prof. Verzzali Alejandra Clase N° 5: Tradiciones en la formación de los docentes En primer lugar, definimos por tradiciones en la formación docente a aquellas configuraciones de pensamiento y de acción, construidas históricamente, que se mantienen a lo largo del tiempo en cuanto están institucionalizadas,

• CLASE N° 6 EJERCICIOS DE FUERZA

  MATIAS DANIEL SAN FRANCISCO RAMIREZEvaluación de Aprendizajes Revisión Jefe Dotal Revisión Dirección Académica Hrvatska Skola San Esteban CLASE N° 6 EJERCICIOS DE FUERZA 7°AÑO 2021 Indicadores de logro Aplicar el concepto de fuerza, tipo de fuerza para desarrollar actividad propuesta INTRUCCIONES 1. Observe la imagen presentada, luego, responda las siguientes preguntas: Normas UNE para

• Clase N°3 – Plan de Clase. Planificación de Contenidos de Escritura

  Florciita LeivaClase N°3 – Plan de Clase. Planificación de Contenidos de Escritura Leer el Curriculum Prioritario para el Nivel Inicial 2020-2021 y releer el material ofrecido sobre la escritura en el Nivel Inicial antes de planificar una secuencia didáctica de tres actividades (Ver modelo de plan adjunto aquí) del siguiente contenido:

• Clase n°3: aula de recursos

  constanza acevedoClase n°3: aula de recursos Fecha: 23/04/2018 Docente: Katherine Osorio Salazar OA Actividades Recursos Evaluación Leer números del bingo y luego representarlos en la tabla de valor posicional con material concreto identificando unidades y decenas. Inicio: La docente comienza retomando lo realizado la clase anterior y pregunta a los niños

• CLASE Nº 3 ACTIVIDADES Reconocer rimas en los versos del cuadro

  Fiama CascoCLASE Nº 3 ACTIVIDADES: 1. Reconocer rimas en los versos del cuadro según el modelo: 1. Llueve. Llueve por todas partes: sobre el trigal sediento; sobre las largas calles… Las palomas se esconden y la tierra se abre. 2. Gaviota Liviana como una pluma, nunca deja de volar: parece un

• CLASE O INTERVALOS DE CLASE

  sayrodriguezHay dos tipos principales de datos: discretos y continuos. La palabra "discreto" significa separado y distinto. Los datos discretos tiene un número finito de categorías naturales, mientras que los datos continuos pueden tomar un número infinito de valores y no tiene categorías naturales. Las categorías de datos discretos no se

• Clase o secuncia didáctica para alfabetización inicial

  luz_tenueSecuencia didáctica Clase nº 1 Para comenzar la clase, la docente mostrará a los alumnos un libro de recetas de cocina y les hará las siguientes preguntas: • lDe qué tratará este libro? • ¿cuál es el título? • ¿Dónde dice: RECETAS, COCINA? • ¿Hay sólo letras? ¿Qué indicarán los

• Clase Para 6 A 12 años De Educacion Fisica

  marthaaaaaaachapINICIAL Edad: 6 a 12 años "A CASITA QUE LLUEVE" Recursos materiales: aros. Juego de participación masiva. Se distribuyen en el suelo dos aros menos que el número de alumn@s que haya en clase. Todos los niños se desplazan libremente entre los aros sin pisarlos ni entrar dentro de ellos,

• Clase Para Niño Con Hiperactividad

  miagabrielaLos síntomas del TDA/H pueden no aparecer o atenuarse ante ciertas situaciones que son: Trabajo uno a uno Ante estímulos novedosos Frente a una figura (generalmente masculina) de autoridad. Teniendo en cuenta esos aspectos es que elaboramos estas series de sugerencias que pueden parecer algo conductistas, pero lo importante es

• Clase Para niños deportistas

  Rosacovo20Tema 1 CARRERA DE OBSTACULOS Premio para destacar: Fe. Versículo clave: “(…) Tu fe te ha salvado” (Mateo 9:22). Objetivo: aprender sobre lo que la fe representa para la vida del cristiano. Precalentamiento Bienvenidos niños a esta semana tan especial en donde nos convertiremos en verdaderos atletas. ¿Alguien de ustedes

• Clase Para Promover El Aprendizaje

  monserrrrrrrath“UNA CLASE PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE DE CONOCIMIENTOS RELEVANTES Y FUNCIONALES: CARACTERÍSTICAS Y CONDICIONES” De acuerdo a los conocimientos que he adquirido durante este año en la Escuela Normal hablaré sobre lo que considero, que es, una buena clase. En la que el profesor, además de enseñar un buen contenido,

• Clase Participativa

  mc2000CLASE PARTICIPATIVA: Es una forma de organización de los procesos de aprendizaje en el que interactúan maestros y estudiantes, éstos últimos entre sí, tomando en cuenta los siguientes momentos: INICIO: es el momento donde se exploran los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que poseen los estudiantes. La experiencia a utilizar

• Clase Participativa

  RosmaryMendoza80Clase participativa Grado: 1º Fecha: 24 de octubre Área: “Ciencias sociales, ciudadanía e identidad” “Matemática, ciencias naturales y sociedad” Contenido: Ubicación espacial: puntos cardinales con referencia escolar y comunitaria Duración: 90 minutos Estrategias de enseñanza y aprendizaje  Dinámica.  Imágenes.  Pizarra acrílica.  Material fotocopiado.  Brújula de

• Clase patinaje

  jaime6429Clase de Patinaje El patinaje moderno requiere no solo habilidad técnica y sentido de la coordinación, sino también fortaleza y resistencia física. La capacidad cardiovascular aeróbica y anaeróbica del patinador juegan un papel muy importante en la aceleración y velocidad. Calentamiento (Sin patines) * Extender los brazos hacia adelante abriendo

• CLASE PEDAGOGICA

  gus8103PLANES DE CLASES: “CUERPOS Y FIGURAS GEOMETRICAS” Clase n°1 Carácter: enseñanza Actividad. Momento 1:  Trabajaran con envases descartables de distintas formas (cajitas, latas, tubitos de remedio, vasos de plástico, etc.) Fabricaran diversos modelos de sellos, pintando con temperas las caras de los envases. Estamparan en el papel para ver

• CLASE PENAL

  olinto1966CUESTIONARIO: DERECHO PROCESAL PENAL PRIMERA CLASE • ART 01 c.o.p: nadie podrá ser condenado sin un juicio previo, oral y publico, realizado sin dilaciones indebidas, sin formalismos ni reposiciones inútiles, ante un juez, o tribunal imparcial, conforme a las disposiciones de este código con salvaguarda, de todos los derechos y

• Clase Penal.El Robo.

  Daisye Ossandón4.1. El Robo. Arts. 433-445, C. Penal. 4.1.1. Concepto. A partir de la configuración de los tipos penales, el robo suele definirse en directa relación con el hurto, toda vez que a partir de lo dispuesto en el artículo 432 del Código Penal ambas figuras gozan de una misma realidad

• Clase Plan Lector III trimestre

  Javier_ kun123IV Clase Plan Lector III trimestre Grado: 6to Primaria Profesor: Yerly Rubio Flores Correo: profyerlyrubio@gmail.com Fecha: 11/11/2020 ¿QUÉ ES LA VIDA? “¿Qué es la vida? Es una pluma, es la semilla de una hierba, aventada de acá para allá, que a veces se multiplica y muere en el acto y

• Clase por competencias con enfoque socio formación

  ADRIANA RIVADENEIRA1. Clase por competencias con enfoque socio formación En esta clase presencial se observa que una profesora de primaria explica el tema de la descripción, y se enfoca en la descripción de personas y paisajes del entorno donde viven sus alumnos. Esto con el fin de recordar momentos de la

• Clase PP y DDHH

  Juan Ignacio RusichIntroducción PP y DDHH. En la clase de hoy, vamos a introducirnos en la materia, y van a aprender el concepto de Derechos Humanos, sus caracteristicas, y las obligaciones del Estado frente a los derechos humanos. ¿Qué son los Derechos Humanos? Bueno, la expresión “Derechos Humanos” tiene muchas connotaciones. A

• Clase Practica

  paco04061970Examen Básica Primaria Sexto Grado 1. LEE CON ATENCIÓN TODAS ESTAS INSTRUCCIONES ANTES DE QUE EMPIECES A RESOLVER LAS PREGUNTAS. 2. Este cuadro te servirá para leer todas las preguntas. La respuesta a cada una de ellas deberás registrarla a continuación de cada pregunta. 3. Cada pregunta tiene CUATRO posibles

• CLASE PRACTICA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

  Luis.m.baltodanoUNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA logqo4 FACULTAD DE TECNOLOGIA DE LA CONSTRUCCIÓN DEPARTAMENTO DE CONSTRUCCIÓN CLASE PRACTICA DE MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN 1. Una roca tiene un peso específico de masa igual a 1.9gr/cm3 y una densidad de sólidos igual a 2.6 gr/cm3 y el volumen de huecos inaccesibles es el doble

• Clase Práctica No. 4: Microeconomía

  00277876Clase Práctica No. 4: Microeconomía Teoría del Consumidor 1. Explique de qué manera el ingreso y el precio de los bienes limitan las posibilidades de consumo. Ejemplifique: * Las posibilidades de consumo dependen de cuánto dinero tiene la persona para gastar y de cuánto dinero gastará la persona al adquirir

• CLASE PRÁCTICA N° 3 AUDITORIA

  Dayana CabreraC:\Users\COMPUTER\Pictures\deposito 045.jpg C:\Users\COMPUTER\Pictures\deposito 046.jpg C:\Users\COMPUTER\Pictures\deposito 047.jpg RIESGO BAJO (1) MEDIO (2) ALTO (3) RANGO 15 – 50 51 – 70 71 – 95 CONFIANZA ALTA MEDIA BAJA C:\Users\COMPUTER\Pictures\deposito 048.jpg C:\Users\COMPUTER\Pictures\deposito 049.jpg Que es auditoria Es una verificación que se realiza en una empresa u organización que tiene por finalidad cotejar

• Clase procesal laboral (parte 1 y 2)

  Alexandra HigueraClase procesal laboral (parte 1 y 2) Conciliación: * Efectos jurídicos: Art 53 C.N, es uno de los principios fundamentales del derecho laboral. Art , 19, 22 y 77 del Código de Procedimiento Laboral. En donde se menciona, que la conciliación puede intentarse en cualquier tiempo, antes o después de

• CLASE PUBLICA

  DIANIWISCLASE PUBLICA CAMPO FORMATIVO 3°B VIERNES 30 DE JUNIO DEL 2011 EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MEDIO ( EL MUNDO NATURAL) ASPECTO: EL MUNDO NATURAL PROPOSITO DE LAS SITUACIONES: QUE LOS NIÑOS EXPERIMENTEN Y CONOZCAN LOS ESTADOS DEL AGUA COMPETENCIA EXPERIMENTA CON DIVERSOS ELEMENTOS, OBJETOS Y MATERIALES QUE NO REPRESENTAN RIESGO,

• Clase publicidad- contenido basico

  Merlina EngulianClase 16/08 - UNIDAD 5: LA MARCA Clase 23/08 20 de septiembre: Presentación de agencia 27 de septiembre: Parcial 4 de octubre: brief Identificación de marca → practicidad Valor de marca → brand equity. Valor del intangible sobre el producto. Valor agregado desde lo económico y lo comunicacional. Sinónimo de

• Clase Recursos Humanos

  benito10CASO PRÁCTICO: SELECCIÓN DE PERSONAL. OBJETIVO: Desarrollar destrezas y capacidad analítica en el desarrollo del procesos de selección de personal y su interacción con las demás unidades de la empresa. Buscando un jefe de oficina (Calama) Una empresa del sector industrial minero (distribución de partes y repuestos en minería), con