Temas Variados

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  charlie_brownINTRODUCCIÓN En la actualidad, la realidad imperante en el mundo ha suscitado y ha traído en el hombre el deslumbrar de la consciencia frente a las transformaciones que el sistema social experimenta constantemente, así, el individuo inmerso en ese sistema se ve obligado a amoldar sus necesidades a dicho contexto.

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  keli_007Programa de Formación: GESTION BANCARIA Y DE ENTIDADES FINANCIERAS Código: 121202 Versión: 101 Nombre del Proyecto: LA GESTION Y FIDELIZACIÓN DEL CLIENTE A TRAVES DEL SERVICIO Código: 147359 Fase del proyecto: Análisis Actividad(es) del Proyecto: Ejecute la política comercial y de crédito institucional en la asesoría comercial y financiera Evalúe

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  202325CURRÍCULUM VITAE Marco Antonio Romero Pérez Profesión Contador Grado Contador Público Titulado Logros Implementación y desarrollo del área de impuestos, reducción de cartera vencida, liderazgo y buen ambiente de control. Habilidades y competencias Profesional con 8 años de experiencia en el área de auditoría externa y contabilidad general, cuentas por

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  palitopalo“AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA” INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO “SAN FRANCISCO DE ASIS” CARRERA PROFESIONAL: SECRETARIADO EJECUTIVO COMPUTARIZADO INFORME DE PRÁCTICAS PROFESIONALES INICIALES, INTERMEDIOS Y FINALES PRESENTADO POR: HUANCAYO – PERU DEDICATORIA Dedico el presente trabajo a mis abuelitos y amistades por su

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  jovitasesSEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE EL CURRICULUM INTEGRAL Y EL CURRICULUM PERSONALIZADO: El currículum Personalizado y Currículum Integral, ambas modalidades surge a comienzos del siglo XX, en la época de precursores. Tienen como fin, la humanización del hombre desde la Educación. Diferencias El currículo integral fue realizado por un grupo de

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  Curriculum La palabra curriculum es una voz latina que deriva del verbo curro y que quiere decir carrera. En términos operativos, lo que se debe hacer para lograr algo; por lo que hay que pasar para llegar a una meta prevista. El término currículum fue utilizado por primera vez en

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  maysita19853. Explique qué se entiende por Evaluación Diferenciada y señale a lo menos 3 condicionestécnicas necesarias a considerar en su aplicación. Establezca al menos 3 semejanzas y 5 diferencias entre las teorías conductistas y las teorías cognoscitivistas. Similitudes - Ambas vertientes tienen como finalidad lograr un conocimiento determinado - Ambas

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  sandia95La ciencia tuvo dos trayectorias diferentes en la planificación social. Una fue el dominio prometido para calcular y cambiar las condiciones de la vida social. Se realizaron estudios sobre la planificación urbana, las condiciones de salud y laborales, por ejemplo, y se implementaron nuevas leyes para el mejoramiento social de

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  141708CURRICULUM VITAE KAREN RIOS MEJIA. CURRÍCULUM VITAE DATOS PERSONALES Nombre: Karen Rios Mejia. Domicilio: C. San Martin #439 Fracc. San Antonio, Gómez Palacio Durango. Fecha de nacimiento: 14 de agosto de 1991 Estado civil: Casada Teléfono: 871 752 04 35 Celular: 8711717251 E-mail: karenxxiita_14@hotmail.com Hijos: Luis Arturo Soto Rios (5

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  Actividad 1. • ¿Qué es curriculum? Es un resumen de los datos personales, académicos y profesionales. • ¿Cuáles elementos lo constituyen? Datos personales: (nombre, sexo, edad, estado civil, etc) Estudios (solo del nivel superior y posgrado, si no cuentas con estos entonces debes poner únicamente el máximo nivel de estudios)

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  9855854067El curriculum Se piensa que a través de los años la escuela ha empleado diferentes formas de llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que la función principal de ésta era únicamente la transmisión de los conocimientos a los alumnos; pero con el paso del tiempo eso ha cambiado

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  KRATOS9MILRRICULUM VITAE HUGO HERNANDEZ CARBALLO ACTUALIZACION: AGOSTO 2014 DATOS PERSONALES NOMBRE: HUGO HERNANDEZ CARBALLO EDAD: 26 AÑOS LUGAR DE NACIMIENTO: RANCHERIA LA PEÑA 2DA. SECCION, MUNICIPIO DE OSTUACAN, CHIAPAS FECHA DE NACIMIENTO: 11/AGOSTO/1987 DOMICILIO: CARR. CARDENAS A HUIMANGUILLO X LA CURVA DE NUEVA ZELANDIA, R/A PASO Y PLAYA, H. CARDENAS,

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  Scareth16Ensayo (Currículo, RIEB, Fundamentos del PEP 2011 En la actualidad no se puede enseñar bien sin pedagogía. Aunque a la hora de la verdad, cualquiera enseña. Por ejemplo los amigos, los padres y hasta los niños enseñan a sus padres. Pero enseñar bien es un arte más difícil, porque exige

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  abbyjackaA L E G A T O: 1. La demanda interpuesta por el actor es improcedente si se toma en cuenta que se encuentran probados todos los extremos necesarios para tal efecto, a saber: 2. Las pruebas aportadas en tal sentido por la parte demandada son plenas y desvirtúan todas

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  carmen303030DETRACCIONES El sistema de detracciones no constituye un nuevo impuesto. Consiste en el descuento efectuado por el adquiriente o usuario del bien o servicio gravados con IGV sujeto al sistema. Dicho descuento es equivalente a un porcentaje, que es distinto para cada bien o servicio, del total del precio de

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  JESUSXXXCURRÍCULUM VITAE ROGER NORTON DIAZ ESPINOZA P.J Korea UB. 10 San Carlos – La Merced • Teléfono Movistar: 943887969 • Fecha de Nacimiento 15 de junio del 1992 • Documento Nacional de Identidad 47240419 • Estado Civil Soltero • E-mail Norton_204@hotmail.com Formación • CENTRO DE FORMACION PROFESIONAL – SENATI SAN

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  dana0723ALICIA DE ALBA Definición de curriculum: Por curriculum se entiende a la síntesis de elementos culturales (conocimientos, valores, costumbre, creencias, hábitos) que conforman una propuesta político-educativa pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, aunque algunos tiendan a ser dominantes o hegemónicos y

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  advie18Currículum vítae (CV) es el conjunto de experiencias (educacionales, laborales y vivenciales) de una persona. Se aplica comúnmente en la búsqueda de empleo. En la mayoría de los casos su presentación en forma de documento es requisito indispensable para solicitar empleo. Es un término de origen latino que en español

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  febeytr1.- ¿El currículum debe proponer lo que debe enseñarse o lo que los estudiantes deben aprender? Debe proponer lo que los estudiantes deben aprender. El alumno es el elemento principal, fijándose en unos objetivos mínimos y asegurándonos de su aprendizaje. Currículum Común VS Diferenciado Enseñanza. Currículum Diferenciado Aprendizaje. LOGSE Descentralización:

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  lylith66El proceso enseñanza –aprendizaje Introducción: Para lograr el progreso que el país requiere son necesarios los cimientos de una buena educación; las carencias de los alumnos de todos los niveles conducen a un estancamiento económico y social. Considero que para que México avance es necesario hacer un análisis de cuáles

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  axs777El autor aborda dos rubros medulares al tratar el tema del Curricullum presentado a los profesores: La Economía, cultura y pedagogía en los materiales didácticos y las Pautas básicas para el análisis de materiales curri-culares, de los cuales se extraen las siguientes ideas centrales. 1. La prescripción curricular que determina

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  zaray2013Curricular de Ing. Diseño. en Equipos Ferroviarios SEMESTRE I Autodesarrollo Dibujo I Ingles I Lenguaje y Redacción Matemática I Practica Profesional Química General SEMESTRE II Dibujo II Física I Ingles II Matemática II Solución de Problemas SEMESTRE III Algebra Lineal Computación Creatividad Física II Laboratorio de Física Matemática III Mecánica

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  xitle88CURRICULUM VITAE: DATOS PERSONALES: Dirección: Carlos Pellicer # 209 Colonia Dublán Teléfono celular: (636) 103 58 82 Fecha de nacimiento.: 07/07/1988 Edad: 23 años E-mail: byc250406@hotmail.com Carrera: Licenciatura en Educación Nombre: Berenice Santellanes Saldaña. OBJETIVO PERSONAL: Ser una docente comprometida con el aprendizaje de sus alumnos. EDUCACIÓN: Escuela Primaria: “Benito

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  solecito2CURRICULUM Se entiende a la síntesis de elementos culturales, conocimientos, valores, costumbres, creencias, hábitos que conforman una propuesta político-educativa, pensada e impulsada por diversos grupos y sectores sociales cuyos intereses son diversos y contradictorios, aunque algunos tiendan a ser dominantes o hegemónicos y otros tiendan a oponerse y resistirse a

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  jimmy2k2014ENSAYO Producto o praxis del Currículum. Grundy, Shirley INTRODUCCION El presente ensayo trata de diferentes cuestiones relacionadas con la teoría y la práctica del currículum a través de la aplicación de la teoría de los intereses que constituyen al conocimiento de Jürgén Habermas. La autora manifiesta en el texto que

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  jhojoUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PAMPA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE FORMACION DOCENTE CATEDRA: CURRICULUM Carrera: Profesorados en Geografía, en Historia, en Letras, en Inglés - Facultad de Ciencias Humanas, Profesorados en Matemática, en Computación, en Matemática y Computación, en Matemática y Física, en Física, en Química, en Ciencias Biológicas,

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  hunterxCURRICULUM VITAE DANIEL YUAN MARTINS CUENCA Psje. Alcides Vigo Mz. 12 LTE. 17 HOGAR POLICIAL VILLA MARIA DEL TRIUNFO DNI: 10707311 TELÉFONO: 2810936 - 981561201 PERFIL: Hábil para las relaciones interpersonales, decisión, iniciativa, para lograr un buen ambiente laboral y productivo, puntualidad, lealtad y honestidad en el trabajo. ESTUDIOS REALIZADOS

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  valesmit27Parcial Domiciliario CURRICULUM Profesora: Isabel Velásquez Integrantes: Molina, Carolina Smit, Valeria CURRICULUM El énfasis teórico que se adopta en el sistema educativo para caracterizar y organizar los elementos que constituyen el currículo, orienta teóricamente los planteamientos curriculares que se concretan en los planes y programas.  Incluye los elementos que

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  princessivyyleoCURRICULUM Juan Ignacio Andablo Murillo Domicilio: Calle noche buena s/n, Buenavista, Landa de Matamoros, Querétaro Teléfono fijo: 442-161-5992 Teléfono móvil: 441-121-7775 Correo electrónico: bonachonjohn@live.com.mx Objetivo: Ayudar a crecer la empresa utilizando lo aprendido durante mi preparación académica y la poca experiencia laboral que he obtenido así como colaborar en lo

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  dsalgarcia89Objetivo: El objetivo de este temas es darnos cuenta que hay muchos espacios de nuestra vida cotidiana mal aprovechados y el cual nos dará ciertos consejos como valora y administrar nuestro “valioso” tiempo Procedimiento: * Realiza una lectura sobre los apunte que hice durante la conferencia de webes * Investigue

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  charly_020Ernesto Francisco Ocejo Silva Fecha de nacimiento: 5 de octubre de 1989 CURP: OESE8919005HDFCLR07 Dirección: Lázaro Cárdenas Número 138 interior 3 Cuautitlán Izcalli Edo De México Cp. 54769 Teléfono: Casa: 58936416 Cel.: 5523291055 Email: efos89@gmail.com Objetivos Contribuir al crecimiento de la empresa, aprovechando mi experiencia laboral en el ramo y

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  lilianapinaDISEÑO CURRICULAR EN EL LIDERAZGO En la actualidad la sociedad está exigiendo personas mejor preparados para el ámbito profesional y laboral con calidad y excelencia, por tal motivo las instituciones se ocupan por brindar una enseñanza eficiente y eficaz a través planes y programas, así como el desarrollo de estrategias

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  cowaveArtes liberales Las siete artes liberales – Imagen del Hortus deliciarum de Herrad von Landsberg (siglo XII). Artes liberales es la expresión de un concepto medieval, heredado de la antigüedad clásica, que hace referencia a las artes(disciplinas académicas, oficios o profesiones) cultivadas por hombres libres; por oposición a las artes

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  1234556789sammPlaneamiento y Diseño curricular La educación es un proceso permanente que busca el desarrollo de todas las virtudes del ser y la sociedad. La educación siempre está relacionada con un proyecto de hombre y sociedad activamente en proceso de construcción social. Esto implica que la educación tiene que responder al

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  5550123.la.comTITULO DE CARGO: jefe de producción. UBICACIÓN: departamento de producción. SUPERIOR INMEDIATO: gerente general. PROPÓSITO CLAVE DEL CARGO: Dirigir y controlar tanto los empleados como el establecimiento y asegurándose que las tareas se realicen de conformidad con lo planeado. Objetivo: responder por la producción garantizando un producto de calidad Perfil

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  harrry501. Explique el texto con sus propias palabras, luego incluya en su respuesta qué aprendizaje encuentra en la misma. Según el texto explica que la mayoría de nosotros ve las cosas de una manera que en muchas ocasiones puede causarnos una alegría o una desilusión, sin embargo somos seres capaces

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  12868714Buenos días estimados padres de familia.- Como ustedes saben estamos en el período de reinscripciones e inscripciones, etapa que para nosotros es muy importante puesto que es donde definimos nuestra matricula para el siguiente ciclo escolar, es para nosotros una prioridad contar con ustedes para que sean parte de nuestra

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  AnaGritsselNOMBRE APELLIDOS Datos Personales: Dirección: C/Alborada, s/n, 28016 Madrid Teléfono: 91.000.00.00 Móvil: 616.000.000 E-mail: nombre@primerempleo.com Fecha Nacimiento: 22/04/1978 Objetivo Profesional: Obtener un puesto relacionado con relaciones públicas, publicidad o comunicación, donde pueda desarrollar mi capacidad de ánalisis y desempeñar labores propias de mi formación. Formación Académica: Licenciado en Publicidad y

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  gonzalo75Síntesis de Producto o Praxis del Currículum, de Shirley Grundy, 1987. Autora: Lic. Manuela Cartolari En esta obra el objetivo del autor es explorar, a partir de la teoría de los intereses constitutivos del conocimiento de Habermas, los distintos corpus de fundamentos que suponen, estructuran y derivan en diversas prácticas

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  militatorresPor qué la educación básica es obligatoria? Es obligatoria por que la educación es la base de toda cultura y es por medio de ella que nos garantiza un sociedad productiva , La obligatoriedad representa un proyecto de socialización del ciudadano , la oportunidad y la intención de sentar las

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  ALBERTO211979ESTUDIOS 2008-2010 ESC.SEC.GRAL #4 HERMANOS FLORES MAGON SERTIFICADO DE SECUNDARIA 2011-2014 CONALEP LEON 2 SETIFICADO DE PREPARATORIA CEDULA PROFESIONAL AUXILIAR CONTABLE IDIOMAS Español: Natal Inglés: BASICO EXPERIENCIA LABORAL -SERVICIO DE ADMINISTRACION TRIBUTARIA C.P. JORGE MEDINA ARCHIVO Y SACADO DE COPIAS -DISTRIBUIDORA DE CALZADO INTELIGENTE SA DE CV (LOBO SOLO) CONTANILIDAD

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  lopezk507Katherineh Elizabeth Méndez López 20 años 6ta Calle “A” 11-34 Zona 7 Col. Quinta Samayoa Tel: 2471-0669 E-mail: LopezK507@Gmail.Com 2002-2008 Nivel Primario Escuela para señoritas “Sara Cerna Zepeda” 2009-2011 Nivel Medio Colegio Evangélico “Francisco G. Penzotti” 2012-2013 Bachiller en Diseño Gráfico Colegio “Italiano de Guatemala” 2014 Bachiller en Diseño Gráfico

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  romiojedaEl Curriculum El concepto de curriculum es amplio y se define según las corrientes educativas que lo interpreten. Puede ser concebida como la forma de indagar a través de un instrumento eficiente que organiza el sistema educativo. El curriculum es entonces lo que se debiera realizar en las escuelas, es

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  torre_2015Qué importancia tiene cumplir la ordenanza 1’96? Es de suma importancia ya que esta rige normas que asegura una evaluación de calidad. La ordenanza nos lleva a comprender que evaluar es un proceso imprescindible de la práctica educativa, que contribuye a incentivar la responsabilidad de todas y de todos los

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  GLUPIEl diseño del curriculum debe tener una estructura fundamental, esta estructura que lo mantiene debe considerarse como abierta, permitiendo un amplio margen de actuación a los profesores quienes son los responsables de su ejecución de acuerdo a cada situación escolar en particular: atendiendo las características de los alumnos y a

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  gouveia1012Nombres: Ronard Antonio Apellidos: Gouveia Delgado Cédula de Identidad:19.958.280 Fecha de Nacimiento:10/12/1990 Lugar de Nacimiento:Ocumare del Tuy Edad:24 Estado Civil: Soltero Dirección: Caracas, Calle Santa Ana con Prolongación la Razzeti, Urb: Santa Rosalía Teléfonos: 0414-116-62-52 / 0416-428-03-77 / 0239-212-83-00 Educación Primaria Institución: E.B.N “Lesbia Plater” Dirección: Cúa- La Fila Titulo:

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  Angy.29Christian Byron Gutiérrez Washbrun Cdla. Sauces 2 mz. F 48 villa 9 Telf. 2231371 – 0999147630 -0985624637 INFORMACION PERSONAL  Cedula de Identidad: 092659862-4  Fecha de Nacimiento 29 de junio de 1988  Edad 27 años  Lugar de Nacimiento Guayaquil  Estado Civil: Unión libre  Email :

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  romaveroSi el currículum es una selección de la cultura de una sociedad hay que definir qué se entiende por cultura puesto que de ello dependerá la “cualidad” de la selección realizada, así como las posibilidades de acceso a esa cultura de los individuos escolarizados. Asunto que desborda ampliamente una discusión

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  fdfdfCURRICULUM VITAE ANDREW JHANONNY ROJAS PORTILLA Mz A Lt. 01 Urb. Las Casuarinas de San Diego Dpto.401 S.M.P Lima Cel.: 966356789 – Tlf. 7044378 DATOS PERSONALES: Estado Civil : Soltero Fecha de Nacimiento : 16 de Octubre de 1990 Edad : 24 Lugar de Nacimiento : Lima Doc. De Identidad

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  T0masDATOS PERSONALES Nombre: Rodrigo Pérez Jaime Dirección: Pról. Madero # 42, col. Centro, Acámbaro Gto. Teléfono: 172 08 31 Celular: 417 107 60 76 FORMACIÓN ACADÉMICA Primaria • Escuela Estado de México. • Guatepec Arinas, Estado de México. EXPERIENCIA LABORAL • Ex hacienda de San Gabriel de Barrera por parte

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  T0masDATOS PERSONALES Nombre: Rodrigo Pérez Jaime Dirección: Pról. Madero # 42, col. Centro, Acámbaro Gto. Teléfono: 172 08 31 Celular: 417 107 60 76 FORMACIÓN ACADÉMICA Primaria • Escuela Estado de México. • Guatepec Arinas, Estado de México. EXPERIENCIA LABORAL • Ex hacienda de San Gabriel de Barrera por parte

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  chirricaguaCURRICULUM 2013 ________________ Contenido ANÁLISIS DEL PLAN Y PROGRAMA DE ESTUDIO 2011 DE EDUCACIÓN BÁSICA (TELESECUNDARIA SEGUNDO GRADO) FUNDAMENTACIÓN BASES PEDAGÓGICAS PERFIL DE INGRESO DE ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO DE TELESECUNDARIA PERFIL DE EGRESO EN ALUMNOS DE SEGUNDO GRADO OBJETIVOS PROPOSITOS O COMPETENCIAS ESTRUCTURA O MAPA CURRICULAR DE NIVEL BASICO

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  Hache StradaCURRICULUM Nombre completo: Maynor Lemuel Nájera Barrera Profesión: Perito Contador. Fecha de Nacimiento: 9 de Septiembre de 1997 Lugar de Nacimiento: El Chal, Petén NIT: DPI: Edad: 17 años. Estado Civil: Soltero. Nacionalidad: Guatemalteco * ESTUDIOS REALIZADOS NIVEL PREPRIMARIO * Preparatoria. En la Escuela Oficial Rural Mixta, El Chal, Petén.

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  Luigi888CURRICULUM VITAE  Nombre:   Edad:  Fecha de Nacimiento:  Estado civil: Soltero   Nacionalidad: Mexicana   CURP:  Escolaridad: Nivel Superior   E-mail:  Teléfono:  Domicilio: Trayectoria Escolar. Escuela Primaria Estatal. Niño Jesús Guarneros. Domicilio Prolongación Peluqueros s/n CP: 15240 Col. Michoacana Venustiano Carranza

• CURRÍCULUM (CONTEXTO SOCIO-POLÍTICO-CULTURAL-ECONÓMICO)

  alejandra2546TRABAJO INTEGRADOR DE DIDACTICA GENERAL: 2º PARCIAL 1- CURRÍCULUM (CONTEXTO SOCIO-POLÍTICO-CULTURAL-ECONÓMICO) * Histórico: década del 60(los currículum nace con distintas prescripciones) * Conceptos contemporáneos: como medio disponible para poner en práctica una propuesta educativa; programa de actividades para alcanzar determinado fines y objetivos; cuerpo de experiencia de aprendizajes) * Conceptos

• Curriculum , un analisis desde lo politico

  anthoohs-UNIVERSIDAD NACIONAL DE SALTA -LIC Y PROF EN CS DE LA EDUCACION -MATERIA: CURRICULUM -FLAVIA ANTONELA ALVAREZ * Reflexión de Flora M. Hillert “políticas curriculares” sujetos sociales y conocimiento escolar en los vaivenes de lo público y lo privado. La autora Flora M. Hillert analiza el curriculum en el actual

• Curriculum - Chevallard

  julibavaroCurriculum. 1- El problema de los contenidos y de la enseñanza. Los contenidos se originan desde dos enfoques: • Enfoque sociológico: la cultura, expresa el conocimiento compartido legitimado por la sociedad. • Enfoque epistemológico: el conocimiento científico producido por la sociedad. La selección y organización de los contenidos esta en

• CURRICULUM - EJEMPLO DE CV

  gaby.01.08JUAN MANUEL RIVADENEYRA CAMPOS TELÉFONOS 959472429 - 949952606 juanma5128@gmail.com DATOS PERSONALES: 33 Años, soltero, peruano. En la actualidad resido en la ciudad de Lima en el distrito de Magdalena del Mar. DNI: 41564529 PERFIL. Estudiante de los últimos ciclos de la Facultad De Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad

• Curriculum 1

  angeles190493Actividad 1. • ¿Qué es curriculum? Es un resumen de los datos personales, académicos y profesionales. • ¿Cuáles elementos lo constituyen? Datos personales: (nombre, sexo, edad, estado civil, etc) Estudios (solo del nivel superior y posgrado, si no cuentas con estos entonces debes poner únicamente el máximo nivel de estudios)

• CURRICULUM 2ª GRADO

  UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03 I DATOS INFORMATIVOS 1.1. UGEL : 1.2. Institución Educativa : GUE “Mariscal Toribio de Luzuriaga” 1.3. Lugar : Centenario-Independencia-Huaraz 1.4. Nivel : Educación Primaria de Menores 1.5. Sub-Director Académico: Prof. Jhon López Acero 1.6. Docente : Prof. Juan Otto Luna Rojas 1.7. Grado : 2º

• Curriculum 80s

  karenkeniadelmar HACIA UNA BASE CIENTIFICA, informe elaborado Royal Society la ciencia tiene que someterse a procesar de toma de decisiones.  La preocupación de renovar la enseñanza de las ciencias.  UNESCO, el objetivo primordial de la educación científica es formar a los futuros ciudadanos.  Todos los alumnos deberían

• CURRICULUM ACTUAL

  juank1800Xxxxxx Xxxxxxx Xxxxx Xxxxx 29 Años, Chilena Real Xxxxxxxx xxxx, Xxxx Xxxxx / Santiago : XXXXXXXX : xxxxx.xxxxx@gmail.com Perfil Profesional Me considero una persona responsable, puntual, proactiva, con facilidad para liderar equipos de trabajo; tengo además experiencia en trabajos bajo presión y poseo amplios conocimientos en el campo administrativo, atención

• Currículum basado en competencias laborales

  gerald grollmusCurrículum basado en competencias laborales Trabajo de Unidad 1 DESARROLLO 1. Describa dos hitos de la historia de la relación entre trabajo y formación. En primer lugar es interesante mencionar como hito, el hecho de que los bienes se comenzaran a fabricar por un sector más especializado como es el

• Curriculum Base De La Educacion

  villasanta666CURRÍCULO BASE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL Y LINEAMIENTOS GENERALES DEL SUBSISTEMA DE EDUCACION REGULAR 1. MODELO EDUCATIVO DEL SEP Bolivia, vive un periodo de transformaciones estructurales como Estado que exigen realizar cambios en la economía, política y sociedad, en consecuencia de este proceso, en el ámbito social surge la necesidad

• Curriculum Bases

  dianapaolaleonTaller No. 1 INTRODUCCIÓN El currículo es todo lo que uno pretende o lo que se propone hacer en el trascurrir del tiempo. El presente consiste de una síntesis de la Unidad I del Programa del curso Diseño e Innovación Curricular, donde nos da a conocer el Marco Teórica del

• Curriculum Bases Fundamentos

  rava31012005 Concepciones Mediante la investigación educativa se ha podido llegar a conocer diversas concepciones curriculares que existen para el proceso de enseñanza-aprendizaje, entre las cuales se pueden citar : • la académica, • la humanística, • la sociológica, • la tecnológica y • la sistemática. De cada una de estas

• Currículum cognitivo

  julieleeserCURRICULUM COGNITIVO Fundamentos psicológicos: Nos centraremos en la teoría de las etapas cognoscitivas de Jean Piaget. Este estudioso de la infancia, postula que los niños, a partir de la experiencia, desarrollan estructuras cognoscitivas cada vez más complejas. Divide la vida del ser humano en etapas de desarrollo, en donde cada

• Curriculum Como Expresión Cultural

  elirajuLa cultura en cuanto acción humana, es siempre un acto de construcción social. La cultura no se construye sola sino que en acción con otros; lomismo ocurre con cada expresión de esta, así́, la educación se construye en interacción con otros y por lo tanto este acto de construirse no

• CURRICULUM COMO EXPRESIÓN CULTURAL

  fanny ramirezsanchezESCUELA NACIONAL PARA MAESTRAS DE JARDINES DE NIÑOS CURRICULUM COMO EXPRESIÓN CULTURAL GRUPO: 205 CURSO: ADECUACIÓN CURRICULAR DOCENTE: ALIA VÁZQUEZ LLORENTE. ALUMNA: FANNY RAMÍREZ SÁNCHEZ. FECHA DE ENTREGA: 18 DE OCTUBRE DEL 2018 ________________ INTRODUCCIÓN. Para Arnaz (2010) el currículum se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y

• CURRÍCULUM COMO UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL

  JOMARY45CURRÍCULUM COMO UNA CONSTRUCCIÓN SOCIAL Introducción Este documento nos da unos acercamientos al significado de currículum que se ha ido transformando con el tiempo desde que los ingleses lo utilizaron en el ámbito educativo, además de que nos describe como ha ido tomando forma este concepto con autores que lo

• Curriculum cronologico, tematico o funcional e inverso.

  naocaro123Currículum Vitae Cronológico Asistente Financiera 10 años de experiencia Nancy Del Carmen Rivera Andrés DUI: 738299-1 San Salvador, Colonia Escalón #123 Estado Civil: Soltera E-mail: nan124car@gamail.com Teléfono Fijo: 22123412 Teléfono móvil: 2789939 EDUCACIÓN FORMATIVA Educación Básica (2004-2015) Kínder a Noveno Grado en el colegio Natividad de Agustín Educación Media (2016-2018)

• Curriculum de Ciencias Sociales

  ElenaMaria1108Escuela Bilingüe Santa María del Valle Curriculum de Ciencias Sociales ESTANDARES OBJETIVOS CONTENIDO ACTIVIDADES SUGERIDAS Y ENLACES FECHA Explicar la conformación tripartita del ser humano y la sana funcionalidad de las partes. Señalar la relación entre la dimensión física, psíquica y moral del ser humano y su comportamiento. Destacar la

• Curriculum De Educacion Infantil

  fernan66DOG DIARIO OFICIAL deGALICIA SUMARIO Ano XXVIII Nº 121 Martes, 23 de xuño de 2009 Taxa 0,94 € (IVE incluído) I. DISPOSICIÓNS XERAIS CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA — Decreto 330/2009, do 4 de xuño, polo que se establece o currículo da educación infantil na Comunidade Autónoma de Galicia.

• Curriculum De Educación Inicial

  ommen86Fundamentos Del Curriculum De Educación Inicial.  Objetivos del Curriculum de Educación Inicial. El Curriculum de Educación Inicial, concibe la educación como un proceso social que comienza desde la gestación hasta cumplir los 6 años de edad, a través de la atención convencional y no convencional con la participación de

• Curriculum De Esducación Basica

  CURRICULUM DE EDUCACION BASICA (PREESCOLAR) Hoy en día el Sistema Educativo Nacional se enfrenta al reto de dar respuesta a las exigencias y necesidades derivadas de los adelantos técnicos y científicos que vive la sociedad a nivel mundial tales como la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza y