Temas Variados

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• ACTIVIDADES UNIDAD II: El Estudiante (participante) Adulto En La Educación A Distancia

  yeix24081. ¿A partir de cuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto. A partir de la edad, de las características psicológicas, cognoscitivas y las del contexto sociocultural y socioeconómico. Defino el término “adulto” como el nivel que una persona ha alcanzado el nivel

• Actividades Unidad III, Educación A Distancia

  11083ACTIVIDADES UNIDAD III: El docente, su rol de tutor y la tutoría en la educación a distancia. A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados

• ACTIVIDADES UNIDAD III: LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

  yani0212ACTIVIDADES UNIDAD III: LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA 1. De los derechos y deberes de los participantes, menciónalos y analiza 5 de ellos explicando su razón de ser. Son derechos de los participantes: a) Participar en concursos auspiciados por la Universidad. b) Optar por los planes de becas existentes en la Universidad.

• ACTIVIDADES UNIDAD IV

  geni001ACTIVIDADES UNIDAD IV: El proceso formativo en la educación a distancia A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que

• ACTIVIDADES UNIDAD VII: La Universidad Abierta Para Adultos, Una Experiencia En Educación Superior A Distancia.

  paob04ACTIVIDADES UNIDAD VII: La Universidad Abierta para Adultos, una experiencia en educación superior a distancia. 1. Elabore una tabla comparativa con los fundamentos filosóficos de la UAPA y los fundamentos filosóficos de la educación a distancia destacando sus semejanzas y diferencias. Fundamento filosófico: Fundamento filosófico de la educación a distancia:

• Actividades UPN 8 Semestre

  karinamanzoDescriba lo más detalladamente posible las características de un niño que usted considere tiene “problemas de aprendizaje” y que haya tenido en el ciclo pasado interior. Para la consideración debe de considerar: • Identificación de niño (edad, sexo, situación socioeconómica y constelación familiar). El niño tiene seis años de edad,

• Actividades utilizando el método Dalcroze para vivenciar en distintos estímulos melorítmicos, pulso y acento

  nadia1601Plan de clases Institución Asociada: Nº 414 “Julián Amatte” Docente: Prof. Emilce Gutiérrez Practicante: Herrera Nadia Edith Fecha de clase: Martes 8 y 15 de septiembre (16:50 a 18:00) Grado: 3ro “B” Tiempo: 80 minutos en cada clase. Contenidos: Pulso y Acento. Objetivos específicos: * Reconocer la función del pulso

• ACTIVIDADES VALOR POSICIONAL

  CRUZDELCARMENACTIVIDADES: NÚMEROS NATURALES 1. Escriba con palabras los siguientes números. 1. 76.050.500 _______________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. 14.821.506 ________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. 5.014.900 ________________________________________________________ _________________________________________________________________ 1. 234.456.000 ______________________________________________________ ________________________________________________________________ 1. 345.998.999 _____________________________________________________ ________________________________________________________________ 1. En el número 34.789.125, ¿a cuántas unidades equivale el valor de… 1. El dígito 3 _______________________________________________________ 2. El dígito

• Actividades Valores

  evelia_amadorACTIVIDADES VALOR "HONESTIDAD En la sopa de letras hay diez (10) palabras relacionadas con la honestidad. Encuéntralas y coloréalas Auténtico, genuino, respeto, confianza, humildad, sinceridad, transparencia, verdad, franqueza y confiabilidad. T Y C O N F I A B I L I D A D Q R Y D A

• Actividades Y Aspectos A Evaluar

  saga16Unidad I Actividad 1, 2, 3 y 4 Activ. 1: 1. Revisarla y registrarla. (No) Act. 2: 1. Portada,introducción. 2. Documento en el que expresen la relevancia que tuvo haber analizado los principios de la RIEMS, así como la forma en que sus ideas iniciales se fueron transformando conforme realizó

• Actividades Y Atribuciones Del Estado

  Idnaree2. Actividad y atribuciones ACTIVIDAD La actividad del Estado, es decir, lo que el Estado debe hacer, se define y se precisa por el conjunto de normas que crean órganos, fijan su funcionamiento y establecen los fines, objetivos y metas que deben alcanzar. La actividad del Estado se origina en

• Actividades y Competencias

  William GonzálezACTIVIDADES CURRICULARES. 1. Exposición sobre los diferentes grupos étnicos de Guatemala Compara los diferentes grupos étnicos de nuestro país y sus características que los relacionan y diferencian. 2. Trifoliar sobre el origen de los símbolos patrios Expresa las características de los símbolos patrios y su significado, para comprender su origen.

• Actividades Y Creación De Valor. Resultados De Un Estudio En Pequeñas Y Medianas Empresas Regionales

  beeone1Cecilia R. Ficco Departamento de Matemática y Estadística Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de Río Cuarto - Argentina e-mail: cficco@eco.unrc.edu.ar Gustavo Sader Departamento de Contabilidad Facultad de Ciencias Económicas Universidad Nacional de Río Cuarto - Argentina e-mail: gsader@eco.unrc.edu.ar RESUMEN DEL ARTÍCULO: La creación de valor constituye hoy el objetivo

• ACTIVIDADES Y DESARROLLO PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS

  sol120380OBJETIVOS DEL PROGRAMA OBJETIVO GENERAL:  Apoyar y colaborar en las diversas actividades que se requieran para el mejoramiento de los diferentes lugares públicos con la ayuda responsable de la diversas tareas que se me asignen con el fin de lograr un trabajo de calidad en la institución. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• ACTIVIDADES Y EJERCICIOS PARA MEJORAR LA LECTURA,

  emer19981. ADQUIRIR VELOCIDAD Y EVITAR SILABEO: 1.1. EJERCICIOS DE CRONOLECTURA Consisten en cronometrar varios minutos de lectura. Se realizan lecturas de un minuto de duración, anotando el número de palabras leídas, de forma que el propio alumno compruebe que la tercera vez que lea lo mismo mejora sustancialmente su velocidad

• ACTIVIDADES Y EJERCICIOS RESUELTOS ESTADISTICA

  SofyGDiaz43.- Distribución de Probabilidad: Es una función que asigna a cada suceso definido sobre la variable aleatoria, la probabilidad de que dicho suceso ocurra. La distribución de probabilidad está definida sobre el conjunto de todos los sucesos, cada uno de los sucesos es el rango de valores de la variable

• Actividades y Estrategias Recursos

  luismiguelmActividades y Estrategias Recursos Feliz Navidad Fecha:  Con muchos globos, canciones y alegría recibimos a los niños y niñas para que demuestren confianza de sí mismo.  Cantarle canciones de la navidad como: -Fuego al cañón. -El burrito sabanero.  Ofrecer materiales a los niños y niñas para elaborar

• ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  mariacrislermPRESENTACIÓN La siguiente actividad tiene por objetivos:  Concientizar a los participantes sobre la importancia del uso de la comunicación efectiva en las relaciones humanas.  Determinar el valor del trabajo en equipo en las actividades humanas.  Proponer estrategias para implementar la creatividad en cada una de las actividades

• Actividades y estrategias de aprendizaje

  10429973213. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: FACTORES DE RIESGO FÍSICO - QUÍMICO  Lee detenidamente el material de estudio publicado en la plataforma Blackboard.  Resuelve con tu tutor cualquier inquietud frente a los temas tratados antes de enviar la actividad.  Consulta en otras fuentes de

• ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  mapigp23. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Envió del taller semana 3 Prevención de Factores de Riesgo Ocupacionales. Para el desarrollo de este módulo, se deberá aplicar la Técnica para una Inspección General Sistémica propuesta y elaborar una propuesta de control de factores de riesgo ocupacionales. En el

• ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  andresmejiaIDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje 230101007: 230101007-02-1: Apoyar Preservar, 10 horas las mantener y mejorar la salud actividades individual y colectiva de los de trabajadores en sus ambientes salud de ocupacional de acuerdo con el trabajo, programa realizando establecido actividades conforme a los y lineamientos

• ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  ayramirezm4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Actividad de Aprendizaje: Actividad 1- Ejercicio Exploración Descripción: para esta semana usted debe llevar a cabo la siguiente práctica experimental, la cual exige de los siguientes materiales. • Plátano • 2 bolsas de plástico con cierre hermético • Levadura seca • Un marcador Realizar

• Actividades Y Estrategias De Aprendizaje

  santi_forever2012. PRESENTACION 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: 1. Foro: Participe en el foro técnico de discusión de la semana uno respondiendo a la pregunta planteada, tenga en cuenta realimentar por lo menos dos participaciones de sus compañeros. 2. Examen: En la carpeta de actividades

• ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  lauras.naranjofPASOS PARA LA NORMA CGT 45 • Proceso. OPERACIONAL, Cortadoras de tela • Zona/ Lugar TALLER DE OPERACIONES • Actividades Cortar la tela a determinado tamaño para ser enrollada y distribuida • Tareas rutinarias (si/no) SI • Peligro. Descripción. El cuchillo de la cortadora puede ser peligroso para los operarios

• ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

  pattysoto77ACTIVIDAD SEMANA 3 ACCIDENTES/INCIDENTES 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Descripción: 1. Lea cuidadosamente la descripción del evento acaecido el día de ayer en la empresa ISSAL ltda. Centro de trabajo: Planta de la empresa ISSAL ltda. Identificación del trabajador accidentado: Nombre: Pedro Pablo Pérez Antigüedad en el puesto: 5

• Actividades Y Estrategias De Aprendizaje

  ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: Para la semana uno: Las actividades calificable, evaluación de conocimientos. Actividad semana uno Después de estudiar cuidadosamente los contenidos de esta primera semana y una vez afianzados los conocimientos adquiridos, usted ya se encuentra en capacidad de realizar las siguientes

• ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller

  VeRoGaACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller 2. En un documento de texto, analice el AT/IT de acuerdo a los siguientes puntos: A. DETERMINE SI EL EVENTO EXPUESTO SE TRATA DE UN ACCIDENTE DE TRABAJO (AT) O UN INCIDENTE DE TRABAJO (IT). EXPLIQUE LAS RAZONES DE SU

• ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller

  Jun10r1309ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – Taller Descripción: Usted ha sido contratado como coordinador del programa de Seguridad y Salud en el trabajo de la empresa ISSAL LTDA. Como una de sus primeras tareas, le es solicitado que proponga 5 actividades para implementar uno de los subprogramas

• Actividades Y Estrategias De Comprensión

  miriam0607Actividades y estrategias de comprensión Existen varias estrategias de comprensión, cada una apropiada para un momento determinado del proceso de comprensión. En la fase inicial de planificación interviene la estructuración: identificar el contexto total (lingüístico y no lingüístico) y los conocimientos del mundo adecuados a ese contexto, recuperar de la

• ACTIVIDADES Y JUEGOS DE INTEGRACIÓN PARA LOS PRIMEROS DÍAS DE CLASES

  123elamiguito456Actividades y juegos de integración para los primeros días de clases. • Nos Conocemos : Sentados en ronda, comienza el profesor diciendo su nombre, lanzando el almohadón a un niño o niña, quién al tomarlo deberá decir el suyo y repetir la acción con los otros.- Si el grupo ya

• Actividades Y Juegos Para Campamento

  luyeimsACTIVIDADES PARA CAMPAMENTO   INDICE DINAMICAS Y JUEGOS DE PRESENTACIÓN 2 DINÁMICAS 2 JUEGOS 7 JUEGOS RECREATIVOS 15 DINÁMICAS VARIAS 18 DINÁMICAS DE VALORES 21 DINAMICAS DE COMUNICACIÓN 25 ACTIVIDADES SOBRE LA FAMILIA Y LOS DERECHOS DEL NIÑO 27 JUEGOS DE AFIRMACIÓN 34 JUEGOS DE CONFIANZA 40 JUEGOS DE COMUNICACIÓN

• Actividades Y Juegos Para La Estimulacion

  valientesan1Actividades y juegos para la estimulación del lenguaje oral "Este apartado esta dirigido a padres/madres , profesores y estudiantes que trabajen en este campo. Se pretende que a través de los juegos y actividades cotidianas se pueda estimular el lenguaje oral en los niños y niñas ". COSAS A TENER

• Actividades y medidas de prevencion

  Cristian Rodriguez1. Indica si las siguientes medidas son de prevención o de protección: Medida Prevención Protección Orden y limpieza Resguardos Ventilación general Encerramiento del trabajador Barandillas * Un trabajador de una empresa siderometalúrgica sufrió quemaduras en pies y manos producidas al romperse un molde por la parte inferior, verterse el caldo

• ACTIVIDADES Y RECURSOS PARA EDUCAR EN VALORES

  margomezACTIVIDADES Y RECURSOS PARA EDUCAR EN VALORES (Encuestas, dilemas morales, cuentos, imágenes, películas y canciones) Laureano J. Benítez Grande-Caballero Obra publicada por Editorial PPC , 2009 para pedidos del libro, pulse aquí Otras obras del autor en : http://www.laureanobenitez.com Resumen del capítulo VII Actividades para canciones con valores A).- Discofórum

• Actividades y Responsabilidades en el aula

  naomic.Actividades y responsabilidades en el aula Actividades y responsabilidades con la comunidad escolar Actividades y responsabilidades inherentes como profesional de la educación en el contexto actual * Enseñanza y estimulación a los alumnos. * Crear ambientes de aprendizajes favorables. * Realizar adecuaciones curriculares para atender las necesidades de todos los

• Actividades Y Sistemas Economicos

  luis213BLOQUE 1: ACTIVIDAD ECONÓMICA Y SISTEMAS ECONÓMICOS TEMA 1. LA ECONOMÍA: LA NECESIDAD DE ELEGIR. 1.1 El concepto de economía. La economía estudia la forma en la que los individuos y la sociedad efectúan las elecciones y decisiones para que los recursos disponibles, siempre escasos, puedan contribuir de la mejor

• ACTIVIDADES Y TAREAS ESCOLARES DE INICIO DEL PERIODO LECTIVO

  Fernanda RiveraUNIDAD EDUCATIVA “ROSARIO SÁNCHEZ BRUNO” Esmeraldas, entre Huancavilca y Capitán Nájera. Telf.: 2450074 Guayaquil – Ecuador PERÍODO LECTIVO 2020-2021 ACTIVIDADES Y TAREAS ESCOLARES DE INICIO DEL PERIODO LECTIVO El Reglamento de la LOEI en su artículo 206.- Evaluación y retroalimentación continua. La evaluación definida como proceso prevé actividades constantes para

• ACTIVIDADES Y TEMPORIZACIÓN PARA DESARROLLAR EL PROYECTO

  anddygabrielACTIVIDADES Y TEMPORIZACIÓN PARA DESARROLLAR EL PROYECTO PLAN DE ACCIÓN Objetivo específico: Identificar los recursos económicos y las necesidades para la adquisición de los ventiladores ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLES FECHA OBSERVACIONES Hacer un oficio dirigido a la encargada de la casa de alimentación solicitando el permiso para la donación de los

• Actividades y/o juegos en el jardín de infantes

  Yago SantosISEF Nro. 1 “Dr. Enrique Romero Brest” Logo romero.jpg Materia: Recreación y Actividades en el Tiempo Libre y su didáctica (Plan 2015) Docente: Mariano Padilla Comisión: Jueves de 13:40 a 15:00 Hs Nombre del grupo: “La banda del morro” Integrantes: Fekonja Tomas, Saavedra Santiago y Santos Yago Tema a desarrollar:

• Actividades ´para Trabajar En Casa

  beibavActividades para trabajar en casa de pensamiento matemático * Cuenten frecuentemente. Encuentren cosas para contar todos los días, en todas partes, y de diferentes maneras. Comience despacio con pocas cosas. Al tanto que la habilidad de su hijo crece, encuentre colecciones de cantidades mayores para contar. * Recortar números de

• ACTIVIDADES ¿Para tí qué es Economía?

  Rene HoUNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION, CIENCIAS Y TECNOLOGIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD LICENCIATURA DE REGISTROS MEDICOS Y ESTADISTICAS DE SALUD TALLER N° 1 ESTUDIANTE: DALYS VILLAREAL CEDULA: 4-231-836 DOCENTE: ERICK TREJOS MATERIA: ECONOMIA FECHA DE ENTREGA: 23 DE OCTUBRE DEL 2017 ACTIVIDADES 1. ¿Para tí qué es Economía? Economía

• Actividades ¿Qué son los derechos humanos?

  Angel FloresACTIVIDAD INTEGRADORA 2. DERECHOS HUMANOS. Facilitador: Karina Cervantes Santiago Nombre: Luis Angel Otero Flores Grupo: M8C2G25-015 Fecha: 27 de junio de 2021 ¿Qué son los derechos humanos? Los Derechos Humanos son el conjunto de prerrogativas sustentadas en la dignidad humana, cuya realización efectiva resulta indispensable para el desarrollo integral de

• Actividades ¿TE ATREVES A SOÑAR?

  lustelcarDatos del Grado o Postgrado Datos del alumno Fecha Curso de Introducción al Campus Virtual Apellidos: TRUJILLO 02 DE MARZO DE 2017 Nombre: LUZ STELLA Actividades ¿TE ATREVES A SOÑAR? En realidad todos nacemos con un contenido de sueños, que nos encargamos de reprimir o de potenciar de acuerdo a

• Actividades сaracterísticas del Mando

  solorzano31El Mando: Esa la autoridad que tiene un hombre sobre otros. Un mando debe ser una persona capaz de tomar decisiones, de asumir responsabilidades, perfectamente informado de su cometido y con capacidades suficientes. Cualquier persona con unas capacidades mínimas puede llegar a ser un buen mando, ya que es cuestión

• ACTIVIDADES “ESTRUCTURA DISCURSO ARGUMENTATIVO”

  Moira MoiraUniversidad San Sebastián Pedagogía en Educación Diferencial Lectura y Escritura CPP/cpp. ACTIVIDADES “ESTRUCTURA DISCURSO ARGUMENTATIVO” I.Comprensión literal 1. Defina: 1. Tesis:……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. argumento de autoridad:…………………………………………………………………………………………………………. 3. hecho:…………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. opinión:…………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ¿Qué diferencias hay entre un hecho y una opinión? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. Señale las tres formas de realizar una

• Actividades, la ubicación de la institución, que es el Colegio de Bachilleres Plantel 03 Escárceg

  roch21ÍNDICE INTRODUCCIÓN 4 COPIA DE LA CARTA DE TERMINACIÓN CAPITULO I 5 GENERALIDADES DE LA INSTITUCIÓN 6 1.1. NOMBRE 6 1.2. DOMICILIO Y UBICACIÓN 6 1.3. ORGANIZACIÓN 6 1.4. SERVICIOS QUE PRESTA 7 CAPITULO II 9 DEPARTAMENTO DE ADSCRIPCIÓN 9 2.1. NOMBRE 9 2.2. ORGANIZACIÓN 9 2.3. FUNCIONES 9 2.4.

• Actividades,cronograma y resultados

  lyn2Actividades Dentro de este proyecto buscamos realizar diversas actividades que nos sirvan como herramientas para poder alcanzar nuestro objetivo. Es claro que este problema no puede ser erradicado a corto plazo ya que requiere de muchos aspectos a trabajar. Estas son las actividades que vamos a desarrollar en el transcurso

• Actividades,preguntas Y Respuestas Sobre La Pelicula El Método

  MariimrPreguntas sobre la película 1º ¿Qué función del departamento de Recursos Humanos puede observarse en esta película? Ellos son observadores del comportamiento, reacciones e implicación de los participantes, de tal modo que puedan llegar a la conclusión correcta en su decisión final para encontrar al candidato perfecto para el puesto

• Actividades-ESPAÑOL

  AbigailHdz18ESPAÑOL Miércoles 17 Actividad 1 Tema: Los procesos de elaboración. 1. Copiar en la libreta el siguiente concepto remarcando las palabras en negritas con color rojo. 2. Pegar un ejemplo de un proceso de elaboración. Un proceso de elaboración es un texto que incluye los pasos que se deben seguir

• ACTIVIDADES-GENERALES-DEL-SISTEMA-DE-GESTION DE LA PREVENCION

  hectormatcovichEstructura organizacional Héctor Matcovich Torrejón Administración General Instituto IACC 03 de julio de 2014   1-Explique y ejemplifique los distintos tramos de una organización. Los tramos organizacionales son los que definen como está formada una empresa y son los que se encargan de ubicar a los puestos y su jerarquía

• Actividades-lista de cotejo matemática

  yosi18SESIÓN DE APRENDIZAJE INSTRUCCIONAL N°1 DOCENTE A CARGO: YOSELIN GARCIA ESPINOZA EDAD: 5 AÑOS DESARROLLO DE LA SESIÓN REMOTA N° SESIÓN DESEMPEÑOS PRECISADOS CRITERIOS TÍTULO Y DESARROLLO DE LA SESIÓN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE RECURSOS SESIÓN N°1 COMUNICACIÓN Participa en el dialogo de la “Carta de la tierra”, expresando sus ideas

• Actividades-obligatorias-planificacion-docente

  valdiedACTIVIDADES OBLIGATORIAS PARA ENVIAR A TUTORIAS MÓDULO I LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LOS SABERES A ENSEÑAR EVALUACIÓN PARCIAL 1 CURSO DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE LA PLANIFICACIÓN DOCENTE. ORIENTACIONES Y ESTRATEGIAS DESDE PERSPECTIVAS DE EDUCACIÓN POPULAR. ® Datos del capacitando: Lugar de residencia: Rivadavia Mendoza ACTIVIDAD OBLIGATORIA Nº 1: “Enseñar, proponer, es

• ACTIVIDADES. Analice la licitud o ilicitud de las acciones presupuestas en cada caso, justifique y discuta sus respuestas

  Anghela Segura Parraguez“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional” UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO FACULTAD: CIENCIAS EMPRESARIALES ESCUELA: CONTABILIDAD CICLO: 2017-II CURSO: ÉTICA TEMA: ACTIVIDADES N°4, 5 y 6 ALUMNA: Segura Parraguez, Anghela. DOCENTE: Mera Rodas, Armando Chiclayo, 26 de Junio del 2018. ACTIVIDAD 4 INSTRUCCIONES: Analice la licitud o ilicitud

• ACTIVIDADES. Cuaderno de matematicas

  guadalupe arzolaNOMBRE DE LA ESCUELA CLAVE C.T Escuela Primaria General Ignacio López Rayón 11DPR2391V ASIGNATURA GRADO ESPAÑOL, MATEMATICAS, CIENCIAS NATURALES, GEOGRAFIA 4° GRADO MAESTRA: MARIA GUADALUPE JUÁREZ ARZOLA TEMA BLOQUE IV ACTIVIDAD 1 En tu cuaderno de matematicas copearas y realizaras los siguientes problemas donde leerás cada problema y analizaras detalladamente

• Actividades. El poder de una vision

  petxi1980Asignatura Datos del alumno Fecha Enseñanza-aprendizaje en contextos multiculturales Apellidos: Nombre: Actividades Trabajo: El poder de una visión En el video, Joel Barker, nos explica la gran importancia de tener una visión de futuro, es más comenta que el no tener visión de futuro es causa de peligro. Según Joel,

• Actividades. Lectura: La expresión escrita

  diegodm8Asignatura Datos del alumno Fecha Lengua española. Complementos de formación Apellidos: de Miguel Peralta 27/02/2016 Nombre: Diego Actividades Lectura: La expresión escrita Lee el artículo de Eusebi Coromina “El lenguaje eficaz en la escritura” y desarrolla la siguiente actividad: * Realiza un resumen sobre el artículo en el que se

• Actividades. Lectura: La sentencia

  miriam9495Asignatura Datos del alumno Fecha Derecho Procesal II Apellidos: Romero Pérez 8 de junio de 2020 Nombre: Miriam Amelia Actividades Lectura: La sentencia Competencias de la actividad * Aprender a aplicar conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional. * Interpretar las normas jurídicas conforme a las reglas, los

• Actividades. Lectura: V Estudio sobre la Comunicación Interna y la Gestión del Cambio

  estefaniy_22Asignatura Datos del alumno Fecha Comunicación Personal y Organizacional Apellidos: MEJIA VERGARA 31/01/2015 Nombre: ESTEFANIA Actividades Lectura: V Estudio sobre la Comunicación Interna y la Gestión del Cambio Lee el Capítulo I del amplio “V Estudio sobre la Comunicación interna y la Gestión del Cambio” realizado por el Observatorio de

• Actividades. Módulo IV, Bloque 3, Tema 3.1 Construcción de la visión y misión compartidas de mi escuela

  chriskary7Actividades. Módulo IV, Bloque 3, Tema 3.1 Construcción de la visión y misión compartidas de mi escuela Actividades 1. Lea el texto “Construyendo la Misión y Visión de nuestra escuela” de la SEP (2003) y revise la presentación powerpoint “Formulación de la visión y misión” donde encontrará un conjunto de

• ACTIVIDADES. Preguntas para analizar los contenidos de la película

  shannet3ACTIVIDADES. Preguntas para analizar los contenidos de la película. --En el genocidio de Rwanda tuvo un papel fundamental la emisora de radio RTML, la cual con sus consignas incitaba a la población hutu a eliminar a sus iguales, los tutsi. En un momento de la película se escucha una consigna:

• Actividades. Trabajo: El arte en los niños

  Lara LarukyAsignatura Datos del alumno Fecha Educación plástica y visual Apellidos: SUANZES ALONSO 06/02/17 Nombre: LARA Actividades Trabajo: El arte en los niños Objetivos Esta actividad te servirá para repasar a fondo un tema fundamental cuando se habla de educación plástica y visual: las etapas del desarrollo evolutivo de Lowenfeld, que

• Actividades. Trabajo: Seis sombreros para pensar

  raquel1212Asignatura Datos del alumno Fecha Educación y convivencia dentro y fuera del aula Apellidos: BLANCO DOMÍNGUEZ 30/11/2016 Nombre: RAQUEL Actividades Trabajo: Seis sombreros para pensar A partir de lo que has aprendido y consultado en este tema, tendrás que realizar una propuesta de concreta para aplicar la estrategia de los

• ACTIVIDADES.Plan

  abigailalcocerACTIVIDADES RECURSOS FECHA RESPONSABLES * verificación y registro de datos personales de los docentes niños y niñas de la institución. * Ambientación de carteleras con motivos de cumpleaños. * Elaborar un cronograma de fechas celebrativas. * Día del maestro. * Día del amor y la amistad. * Día de la

• Actividades.Se contorneará la silueta de un alumno en un afiche

  maru1234Actividades -Se contorneará la silueta de un alumno en un afiche, luego pasarán de a uno y le agregarán detalles. -Se propondrá buscar diferentes figuras humanas en distintas posiciones en revistas. -Se jugará con masa; armaremos la silueta humana. -La docente reunirá al grupo y con una linterna ira alumbrando

• Actividades.Selección de Software Business Intelligence

  Estela LossendiereC:\Users\Zenon III\Desktop\ARCHIVOS\FCE\img\logo_UBA-FCE_fdoTransp.png Actividad 4 – Selección de Software Ubicación en el Programa 4.3 Tema Business Intelligence Autores Noelia Massone, Barbara Michalla, German Grin En base a los resultados del análisis económico de las alternativas, Jose II decide avanzar con la opción de implementar en forma local una herramienta de BI.

• Actividades.Trabajo: Diseña un juego que te permita evaluar. La cara feliz

  Mireia RománAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil Apellidos: Román de la Iglesia 19/05/2019 Nombre: Mireia Actividades Trabajo: Diseña un juego que te permita evaluar Selecciona el objetivo de evaluación Trabajar la habilidad de cooperación e interacción. Describe de forma razonada si es una evaluación encaminada

• Actividades: ATRAPA SIN VER.

  ULI112296Actividades: ATRAPA SIN VER. Propósito: Que el alumno en ausencia de la vista ponga a prueba sus otros sentidos (estimule su sentido del oído), trabajo colaborativo, reconocimientos espacial, espacio y tiempo, orientación, que alumno mejore su lateralidad. Desarrollo: Se forma un circulo, y se escoge a 2 alumnos de pasan

• Actividades: Comprensión lectora “Sinfonía de cuna” de Nicanor Parra

  paulytha11Actividades: Comprensión lectora “Sinfonía de cuna” de Nicanor Parra. I. Antes de leer el poema de Nicanor Parra contesta las siguientes preguntas que te ayudarán en tu lectura. 1. ¿Qué son las canciones de cuna y cuál es su función? 2. ¿Qué es una sinfonía? ¿Has escuchado alguna? Si no

• ACTIVIDADES: CONSTRUIR GRÁFICOS DE BARRAS SIMPLES Y PICTOGRAMA

  nerritaa RoblesACTIVIDADES: CONSTRUIR GRÁFICOS DE BARRAS SIMPLES Y PICTOGRAMA 1. La siguiente imagen fue tomada en la granja de Juan Pedro Construya un gráfico de barras simples horizontal para los animales de Juan Pedro, indique su título y nombre en el qué representa los animales y la cantidad que hay de

• Actividades: Contestar el siguiente cuestionario

  yomera32Actividades: Contestar el siguiente cuestionario. 1.- ¿Qué es la Formación Cívica y Ética y para que nos sirve? 2.-A continuación completa el cuadro que se te pide con respecto a los propósitos de la Formación Cívica y Ética, sobre si estás o no de acuerdo con las frases y justifica

• Actividades: De la lectura de "Los cuerpos urbanos" de Eliseo Verón

  agosflor12Insituto superior de formacion docente Nº 8 anexo Santo Tomé. Carrera: Profesorado de educación nivel inicial. Materia:Taller de comunicacion oral y escrita. Docente: * Martinez, Adrian. Alumna: * Silva, Agostina Florencia. parcial domiciliario. Entrega: Lunes 10 de agosto del 2015. Actividades: De la lectura de "Los cuerpos urbanos" de Eliseo

• Actividades: Desarollo de sistemas de inteligencia comercial

  Alexander Möller VWUNIVERSIDAD JUAREZ AUTONOMA DE TABASCO ALUMNO: FRED ALEXANDER FUENTES FRIAS MATRICULA: 131B28095 MATERIA: DESARROLLO DE SISTEMAS DE INTELIGENCIA COMERCIAL TAREA II VILLAHERMOSA TABASCO A 31 DE AGOSTO DEL 2015 ACTIVIDAD I BASADA SOBRE LA IMPORTANCIA QUE TIENE INTERNET EN LAS TENDENCIAS DEL MERCADO GLOBAL Y REDACTA TU PUNTO DE VISTA:

• ACTIVIDADES: HORAS Y MEDIAS HORAS EN RELOJ DIGITAL

  IRIS VANESSA GONZALEZ ALDERETEACTIVIDADES: HORAS Y MEDIAS HORAS EN RELOJ DIGITAL 1. Encierre en un círculo el reloj que marca 3 horas en punto. 1. Escribe en palabras la hora de cada reloj: 1. ____________________________ 1. ____________________________ 1. _____________________________ 1. _____________________________ 1. Dibuje en cada reloj las horas que están escritas en palabras.

• ACTIVIDADES: MULTIPLICACIONES COMO ADICIONES REITERADAS

  Mitzy BravoACTIVIDADES: MULTIPLICACIONES COMO ADICIONES REITERADAS 1. Resuelve y completa: 2. Dibuja y completa: 3. Completa la tabla: 4. Resuelve y responde: 1. Luis tiene en cada bandeja 3 sándwich en cada bandeja como se muestra en la imagen ¿Cuántos sándwich tiene en total? 4 veces 3 =……….. 4 ∙ 3

• ACTIVIDADES: NÚMEROS ORDINALES

  lauramc1975ACTIVIDADES: NÚMEROS ORDINALES 1. Responda: 1. El búho se encuentra en el…………………………………………………… lugar. 2. El pato se encuentra en el………………………………….………………… lugar. 3. El delfín se encuentra en el…………………………………………………… lugar. 4. El tigre se encuentra en el…………………………………………..………… lugar. 5. El pingüino se encuentra en el………………………………….…………… lugar. 6. El cocodrilo se encuentra