Temas Variados

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• Enfoque Asignatura Estatal

  profr.manriquezASIGNATURA ESTATAL ENFOQUE La Asignatura Estatal pretende brindar elementos para que los alumnos analicen la realidad y participen generando propuestas de carácter preventivo que contribuyan a su formación ciudadana democrática a través de estrategias vivenciales que les permitan resolver problemas de carácter práctico y que promuevan su participación social. Este

• ENFOQUE BASADO EN COMPETENCIAS

  manzanitaEnfoque por competencias © UNESCO El concepto de competencia es el pilar del desarrollo curricular y el incentivo tras el proceso de cambio. Se define como “el desarrollo de las capacidades complejas que permiten a los estudiantes pensar y actuar en diversos ámbitos […]. Consiste en la adquisición de conocimiento

• Enfoque basado en las funciones

  ragde_130284ENFOQUE BASADO EN LAS FUNCIONES 1) Nace en el contexto de la enseñanza de una L2 y, en concreto, en el seno de una metodología: la comunicativa. Sigue la tradición de métodos nocional-funcionales, desarrollados en Europa durante los años sesenta, en los que lo más importante es enseñar una lengua

• Enfoque Basado En Procesos

  wers5.1.1_Defina el propósito de la organización: Hay épocas del año (vuelta de Navidades, antes del verano...) en las que los gimnasios se llenan de gente motivada por sus buenos propósitos. La mitad abandona pasado el mes e incluso la semana, sólo algunos llegan a engancharse al ejercicio. Uno de los

• ENFOQUE BIOLÓGICO DE LA VIOLENCIA

  ursulamedina0312ENFOQUE BIOLÓGICO DE LA VIOLENCIA RESUMEN: Desde la biología especialmente desde una de sus ramas más importantes: la etología la violencia (o la agresión, en el caso de los animales no humanos) ha sido un asunto central. El criminólogo Cesare Lombroso creía, hacia 1870, que “la mayor parte de los

• ENFOQUE BIOMÉDICO

  Yesenia GarciaENFOQUE BIOMÉDICO A lo largo del tiempo han existido conductas normales y anormales, pero que sucede cuando las conductas anormales se salen de nuestras manos, es ahí cuando debemos recurrir a un especialista en la salud mental. Los problemas mentales son numerosos y varían mucho y así también las terapias

• Enfoque Birocratico

  jalsluchoMATERIA: INSTITUCION ESCOLAR PROFESOR: MTRO. FERNANDO RASGADO RIOS ALUMNO: PEDRO ISAC ROQUE HERNANDEZ TRABAJO: EL PARADIGMA DE LA COMPEJIDAD GRADO: SEGUNDO SEMESTRE GRUPO: “E” CIUDAD IXTEPEC, OAXACA A 18 DE MAYO DEL 2013 EL PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD Este paradigma se caracteriza por sostener que la realidad organizacional presenta procesos

• Enfoque Centrado En Competencias

  aspirante17Enfoque centrado en competencias En el marco del debate académico, se reconoce que existen diferentes acepciones del término competencia, en función de los supuestos y paradigmas educativos en que descansan. La perspectiva sociocultural o socioconstructivista de las competencias aboga por una concepción de competencia como prescripción abierta, es decir, como

• Enfoque Centrado En El Aprendizaje

  luzethayalaENFOQUE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE El enfoque centrado en el aprendizaje implica una manera distinta de pensar y desarrollar la práctica docente; cuestiona el paradigma centrado en la enseñanza repetitiva, de corte transmisivo-receptivo que prioriza la adquisición de información declarativa, inerte y descontextualizada; y tiene como referente principal la concepción

• ENFOQUE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE

  Gabriela Martinez GarcíaSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 071 SUBSEDE BUENAVISTA UPN 021 Mexicali B.C. | Educar para Transformar Unidad 071 Actividad 1: EL ENFOQUE CENTRADO EN EL APRENDIZAJE Asignatura: Enfoques y modelos educativos centrados en el aprendizaje. Profesor: Mtro. Elester

• ENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO

  jmrdelchENFOQUE CENTRADO EN EL CONTENIDO Modelo tradicional – academicista Principal objetivo. Acumular y reproducir información – transmitir información Enciclopedismo – instrucción ELEMENTOS BÁSICOS. Énfasis en contenidos proporcionados como resultados de carácter estático y permanente; la evaluación mide el grado de fidelidad en la reproducción de la información; la exposición es

• Enfoque Centrado en la Persona- Segunda clase.

  eyescatEnfoque Centrado en la Persona- Segunda clase La Hipótesis Básica * Si yo puedo crear una relación, que de mi parte se caracterice por: * Autenticidad y transparencia y en la cual yo pueda vivir mis verdaderos sentimientos; * Una cálida valoración y aceptación de la otra persona como individuo

• Enfoque cibernético en la administración moderna

  donda101993DESARROLLO DEL TRABAJO ¿Cuál es la finalidad de la TGS? La finalidad de TGS es encontrar las propiedades comunes a entidades, los sistemas que se presentan en todos los niveles de la realidad pero que tradicionalmente son objeto de disciplinas académicas diferentes. Busca reglas de valor general aplicables a cualquier

• Enfoque científico de las ventas

  Lorena_avilaENFOQUE CIENTÍFICO DE LAS VENTAS Para tener un concepto general y en forma real de la actividad humana denominada ventas, es conveniente tener presente los conceptos de: ARTE, TÉCNICA Y CIENCIA. • Técnica: conjunto de reglas practicas, modos y procedimientos de que se sirve una ciencia o un arte. •

• Enfoque Clásico Administracion

  isaacavilaAl empezar el siglo xx, dos ingenieros desarrollaron los primeros trabajos de administración. Frederick winslow Taylor era americano y desarrollo la escuela de administración científica y el otro era europeo, Henry fayol, que preocupado por su empresa desarrollo la llamada teoría clásica. Aunque no se conocían y no se hayan

• Enfoque Clasico De La Administracion

  marysuri2ENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN A comienzos del siglo XX dos ingenieros desarrollaron los trabajos pioneros sobre administración. Un estadounidense Frederick Winslow Taylor quien desarrolla la escuela de administración científica, escuela que se preocupa por aumentar la eficiencia de la industria, inicialmente, de la racionalización del trabajo del obrero. El

• ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN

  msantospineda1Biografía: (Henry o Henri Fayol; Estambul, 1841 - París, 1925) Ingeniero y teórico de la administración de empresas. Nacido en el seno de una familia burguesa, Henry Fayol se graduó como ingeniero civil de minas en el año 1860 y desempeño el cargo de Ingeniero en las minas de un

• Enfoque Clasico De La Administracion

  fcoaaguirrehotmaENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN Teoría Clásica de La Administración CONTENIDOS  Biografía  Fundamentos de la Teoría Clásica y principales representantes  La Obra de Henri Fayol: funciones básicas de las empresas, definición de administración, proporcionalidad de las funciones administrativas, diferencias entre administración y organización y los principios generales

• Enfoque Clasico De La Administracion

  piperojelEl Enfoque Clásico.  Concepto de administración: Fayol define el acto de administrar como el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos (humanos, financieros, tecnológicos, materiales, de información, etc.), estos elementos de la administración, se hayan presentes en cualquier nivel o área de actividad de

• Enfoque Clasico De La Administracion

  panchorow2kENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACION En el despuntar del siglo XX, dos ingenieros desarrollaron los primeros trabajos pioneros respecto a la administración. Uno era americano, Frederick Winlow Taylor, y desarrolló la llamada escuela de administración científica, preocupada por aumentar la eficiencia de la industria a través, inicialmente, de la racionalización

• ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN

  pavizaINDICE INTRODUCCIÓN 4 Biografía de Henry Fayol 5 PRINCIPALES REPRESENTANTES DE LA TEORÍA CLÁSICA. 6 Teoría de la organización según Gulick y Urwick 6 LA OBRA DE FAYOL. 9 Seis funciones básicas de la empresa. 9 Concepto de Administración. 10 Proporcionalidad de las funciones administrativas. 10 Diferencia entre administración y

• Enfoque Clasico De La Administracion

  kvanessa95I. Enfoque clásico de la administración La escuela de la administración se desarrolló en los Estados Unidos durante los gobiernos de los presidentes Theodore Roosevelt y Woodrow Wilson. En este contexto nace la escuela de la teoría clásica. Esta escuela se divide en cuatro corrientes principales, que tratan de establecer

• ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN

  57796784ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN La génesis de la moderna teoría administrativa se inicia con la revolución industrial y, comparada con otras disciplinas, es muy joven. Como cuerpo sistemático de conocimientos basado en fundamentos teóricos es casi exclusivamente producto del siglo XX, sin embargo en este lapso de tiempo su

• Enfoque Clásico De La Administración

  danycanulENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACIÓN A comienzos del siglo XX dos ingenieros desarrollaron los trabajos pioneros sobre administración. Un estadounidense Frederick Winslow Taylor quien desarrolla la escuela de administración científica, escuela que se preocupa por aumentar la eficiencia de la industria, inicialmente, de la racionalización del trabajo del obrero. El

• ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN

  arcangel7312ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN Teoría Clásica de La Administración CONTENIDOS  Biografía  Fundamentos de la Teoría Clásica y principales representantes  La Obra de Henri Fayol: funciones básicas de las empresas, definición de administración, proporcionalidad de las funciones administrativas, diferencias entre administración y organización y los principios generales

• Enfoque Clasico de la administracion.

  Sara CardilloIntroducción Son numerosas y muy diferentes las contribuciones de autores y especialistas sobre diferentes enfoques de la administración los cuales originaron el surgimiento de una "selva de teorías administrativas", los pilares de la teoría clásica de administración se desarrollan antes de la industrialización pero ya en el siglo XX la

• Enfoque Clasico De La Admon.

  CRAnENFOQUE CLASICO DE LA ADMINISTRACION En el despuntar del siglo XX, dos ingenieros desarrollaron los primeros trabajos pioneros respecto a la administración. Uno era americano, Frederick Winlow Taylor, y desarrolló la llamada escuela de administración científica, preocupada por aumentar la eficiencia de la industria a través, inicialmente, de la racionalización

• Enfoque Clásico De La Aministración

  AmbrizEnfoque clásico de la Administración La teoría clásica se distingue por el énfasis en la estructura y en las funciones que debe tener una organización para lograr la eficiencia. Esta teoría nace en Francia en 1916 y su principal exponente es el ingeniero Henry Fayol, quien demostró con una visión

• Enfoque clásico de la formación de los enseñantes

  enriquito2realizar una formación no es más que, en el mejor de los casos, una ocasión para formarse. Aunque es verdad que ninguna persona se forma a través de sus propios medios (es necesario tener mediaciones), tampoco se puede formar por un dispositivo, ni por una institución, ni por otra persona.

• ENFOQUE CLASICO Y HUMANISTA

  Cesar8906ENFOQUE CLASICO Y HUMANISTA Los humanistas se parecen más al psicoanálisis que al conductismo por la importancia concedida a los motivadores internos de la conducta pero difieren del pensamiento clásico analítico en su confianza en la naturaleza positiva del hombre. Los humanistas se encuentran en el mismo campo que el

• ENFOQUE CLÁSICO Y HUMANISTICO

  orquidea02TEORIA CLASICA Principal exponente: Henry Fayol. La teoría clásica surge en Francia, Se caracterizo principalmente por el énfasis de la estructura que una organización debe tener para lograr la eficiencia. Nace en Francia en 1916 y su principal exponente es el ingeniero de minas Henry Fayol. El estudio de Fayol

• ENFOQUE CLASICO Y HUMANÍSTICO.

  carinelENFOQUE CLASICO Y HUMANÍSTICO. ¿OPUESTOS O COMPLEMENTARIOS? Nos situamos por los años de la Primera Guerra Mundial que involucró a Estados unidos y Europa en operaciones militares conjuntas. Durante ésta época en Europa, más específicamente en Francia surgía un nuevo en foque administrativo: el de la teoría Clásica de Henry

• Enfoque Cognitivo

  esperanzadeltana1.- Enfoque Cognitivo Es el más antiguo y de más tradición en el campo de la psicología educativa. Este enfoque cognitivo surge a comienzos de los años sesenta y se presenta como la teoría que ha de sustituir a las perspectivas conductistas que había dirigido hasta entonces la psicología. Estudia

• Enfoque comunicacional (Bishop, 2005)

  Jhon MenesesComunicación Bishop (2005) Esta relación entre tareas, procesos, niveles de complejidad de la competencia con la actividad matemática de aprendizaje del estudiante genera interacción comunicativa en el aula entre profesor - estudiante y estudiante – estudiante. Esta interacción es la fuente de la comunicación en el aula, necesaria para construir

• Enfoque Comunicativo

  wenjuanEl enfoque comunicativo es un modelo didáctico que pretende capacitar a los alumnos para una comunicación real, tanto en la vertiente oral como escrita. El enfoque comunicativo y su relación con: • PROPOSITOS DE LA EDUCACION PREESCOLAR Sabemos que los propósitos dentro de la educación preescolar van encaminados principalmente q

• ENFOQUE COMUNICATIVO busca que el alumno se comunique en la lengua

  daee29UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN http://www.uu.se/digitalAssets/206/206015_1logo-fransisco-morazan.jpg Ensayo Tema: ENFOQUE COMUNICATIVO Lic. Reniery Misael Maradiaga Estudiante: Danelia Haydee Osorto Álvarez 601-1989-00058 ENFOQUE COMUNICATIVO (martinez, 2015) “El enfoque Comunicativo, busca que el alumno se comunique en la lengua cuya meta es: desarrollar las destrezas comunicativas; estas se trabajan partiendo de las necesidades

• Enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua (sistemas verbales y no verbales de la comunicación y enseñanza de la lengua)

  Lucero MuñozFICHA DE ESTUDIO INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL UNIDAD II. ENFOQUES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL 2.1 Enfoques didácticos contemporáneos de la lengua Titulo Enfoque comunicativo de la enseñanza de la lengua (sistemas verbales y no verbales de la comunicación y enseñanza de la lengua) Autor

• Enfoque comunicativo de la lengua

  gomezantonellaENFOQUE COMUNICACIONAL Lengua y su Didáctica I Comunicacional CONSTRUCTIVISMO TEXTUALIDAD ESCRITURA Y LECTURA COMO PROCESO constructivismo ¿en qué consiste? ● Tener en cuenta sus esquemas previosde conocimiento, ● Tener en cuentauna posible zonadedesarrollo próximo. ● Promover conflictos cognitivos entre lo que sabe y lo que necesitan saber para escribiro comprenderun

• Enfoque Comunicativo Funcional

  beisa3107El programa de estudio de Lenguaje para sexto grado se enfoca en el desarrollo de las capacidades que el y la estudiante necesita para comunicarse con su entorno. El dominio de estas capacidades supone aprender conceptos, dominar procedimientos y adoptar actitudes de manera integrada Para ello se privilegian los contenidos

• Enfoque Comunicativo Textual

  yepabaevEL ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL “Hay urgencia de construir y desarrollar la didáctica como un campo de investigación científica propia” (Josette Jolibert) Tomando en cuenta que en la actualidad los niños inician su educación formal, con mucha más curiosidad y cierto conocimiento del lenguaje escrito, construido en interacción con su medio.

• ENFOQUE COMUNICATIVO Y APRENDIZAJE POR TAREAS

  Maria Garcia MarquesACTIVIDAD. 3 ENFOQUE COMUNICATIVO Y APRENDIZAJE POR TAREAS Lee en detalle la planificación que sigue el instructor de idiomas. Toma nota de los principales aspectos que comenta y elabora una crítica justificada de su método de trabajo (Extensión mínima 250 palabras). María García Marqués Tras un par de lecturas del

• Enfoque Conductista

  Bea1983ENFOQUE CONDUCTISTA El enfoque conductista se defiende como objeto de estudio el comportamiento de aquellas personas que realizan un trabajo con eficacia y con un rendimiento notablemente superior al resto de personas que desempeñan el mismo puesto. Los puestos de trabajo y las competencias necesarias para su desempeño se definen

• Enfoque Conductista

  MercedesFrancoEnfoque Conductista FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS. El conductismo se inserta en la tradición filosófica del empirismo. De acuerdo con esta postura, el conocimiento es una copia de la realidad, el cual es meramente acumulado por simples mecanismos asociativos. Dentro del marco del problema epistemológico del sujeto y el objeto de conocimiento, el

• Enfóque conductista

  mariabearivasUniversidad Yacambú Vicerrectorado Académico Facultad Humanidades Carrera Programa Licenciatura en Psicología El enfoque conductista Elaborado por: Maria Beatriz Rivas CI: 27.317.390 HPS-181-00027 Agosto, 2019. El conductismo es una teoría del aprendizaje basada en la idea de que todos los comportamientos se adquieren a través del condicionamiento y esto ocurre a

• ENFOQUE CONDUCTISTA: SKINNER.

  clareENFOQUE CONDUCTISTA: SKINNER. Skinner adopta una posición empirista, es decir, considera que el desarrollo del lenguaje depende exclusivamente de los estímulos externos. El lenguaje son respuestas que el niño aprende por condicionamientos aparentes, respuestas que son verbales e intraverbales, de manera secundaria. Estas respuestas intraverbales permitieron a Osgood elaborar una

• Enfoque Conductual

  amanriqueENFOQUE CONDUCTUAL Generalidades y/o características Definición Este enfoque también es conocido como comportamental es tal vez uno de los más usuales en la intervención familiar, ya que en relaciones interpersonales se encuentran inmersos comportamientos que ocasionan una desadaptación social, malestar interno en las familias y violencia entre los miembros. Valora

• Enfoque conductual, enfoque sistémico, enfoque de contingencia y nuevos enfoques de la administración

  cajahuancaENFOQUE CONDUCTUAL, ENFOQUE SISTÉMICO, ENFOQUE DE CONTINGENCIA Y NUEVOS ENFOQUES DE LA ADMINISTRACIÓN. Autor. NOMBRES APELLIDOS ESCUELA PROFESIONAL CÓDIGO DE MATRICULA CICLO Jefferson Jesús Cajahuanca Arias Administración de Negocios 2019100006 III Resumen. El enfoque conductual de la administración se inicia con Herbert, esto llevo hacia el conductismo (estudio psicológico de

• Enfoque constructivista

  Juanaguinaga2015Categoría de la práctica inicial Interpretación Acciones Categoría de la práctica intervenida Interpretación Acciones Interacción no efectiva No se establece una comunicación real entre los mismos alumnos, situación que propicia el no poner en común el mensaje. Al no establecer la comunicación eficiente, los alumnos no pueden realizar actividades. Pongan

• ENFOQUE CONTABLE

  corinamataProfesor: Plinio López Contabilidad I Dirigido a quienes tienen visión emprendedora de hacer de su profesión, una exaltación a la eficiencia y eficacia, basado en el conocimiento universal y aplicación de lógica, que amerita la Ciencia de Contabilidad como base principal del Contador Público. ENFOQUE CONTABILIDAD I: Paso 1: Conocer

• ENFOQUE CONTABLE DEL SIAF

  ruisitaANEXO 1 TRIBUTOS INTERNOS • Código Tributario: • Ley del Impuesto General a las Ventas • Ley del Impuesto a la Renta • Ley del RUC • Nuevo Régimen Único Simplificado • Reglamento de Comprobante de Pago • Reglamento de Fiscalización – Decreto Supremo N° 085-2007-EF y normas modificatorias •

• ENFOQUE CONTEMPORANEO SOBRE ADMINISTRACIÓN

  adieljuanhttp://www.ccnpg.gob.ve/img/logos_inst/uba.gif REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS SAN JOAQUÍN DE TURMERO, ESTADO ARAGUA ENSAYO ENFOQUE CONTEMPORANEO SOBRE ADMINISTRACIÓN Autora: Jullssi Gómez C.I. 9.693.118 Maracay, febrero de 2015 ENFOQUE CONTEMPORANEO SOBRE ADMINISTRACIÓN La Administración al igual que otras ciencias, muchos son

• ENFOQUE COOPERATIVO

  rodolfovallENFOQUE COOPERATIVO El aprendizaje cooperativo es un enfoque que realza el aprendizaje que se da entre alumnos, es decir, da oportunidad a los alumnos de enseñar y aprender en cooperación, la instrucción no sólo viene de parte del profesor, sino que recae en ellos como participantes activos en el proceso.

• Enfoque Critico

  juliana32EL ENFOQUE CURRICULAR CRÍTICO El diseño curricular crítico tiene muchos puntos de contacto con el práctico al considerar al docente como el único investigador válido de su propia práctica, surgiendo la investigación-acción como planteamiento alternativo en la mejora del proceso educativo (Elliott, 1991:51). Se ha venido defendiendo la existencia de

• Enfoque critico comunicativo.

  Hebert EscaresINTRODUCCIÓN Los enfoques curriculares en la educación se han desarrollado a través del tiempo dependiendo las demandas de la sociedad y el sistema general, incorporando diferentes herramientas y conceptos las cuales permiten potenciar las habilidades de nuestros estudiantes en el sistema educativo. Diferentes disciplinas han intervenido para el desarrollo de

• Enfoque Crítico De La Mirada Positiva Científica

  heglimarEnfoque Crítico De La Mirada Positiva Científica El conocimiento positivista científico señala; que el nombre positivo deriva de lo que el ser humano hace y crea, no es Dios. Es cuando llega aúna estructura científica de la mente buscando las causas de los fenómenos con la razón a través de

• ENFOQUE CRÍTICO DE LA MIRADA POSITIVISTA Y CIENTÍFICA

  bretnerEL POSITIVISMO Es una corriente o escuela filosófica que estudia lo variable y lo tangible, rechazando lo metafísico y sobre natural. Afirma que es el único conocimiento autentico es el conocimiento científico y que tal conocimiento surge de la afirmación positiva de las teoría a través del método científico. Esta

• ENFOQUE CRONOLOGICO DE LA FILOSOFIA

  YMALAGUERALOS PRESOCRÁTICOS Son los pensadores griegos cronológicamente anterior a Sócrates y a los que siendo contemporáneos suyos se ocupan del mundo e intentan descubrir su unidad racional esencial. Los filósofos presocráticos desarrollaron un vocabulario original, sobrio y severo, y a medida que fueron forjando conceptos para referirse a la totalidad

• Enfoque Cualitativo

  NallelytaaaSECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA Y CULTURA DEL ESTADO DE SINALOA CENTRO DE INVESTIGACION E INNOVACION EDUCATIVA DEL NOROESTE, S. C. PROYECTO PRESENTA: MONTOYA TIZOC NALLELY GUADALUPE FACILITADOR: DR. JORGE ENRIQUE REYES IRIARTE SEMINARIO: ENFOQUE CUALITATIVO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENFOQUE CUALITATIVO 1 DENOMINACION PAPEL DE LOS PADRES DE FAMILIA EN

• ENFOQUE CUALITATIVO

  angelaaideENFOQUE CUALITATIVO Utiliza la recolección de datos sin medición numérica, para descubrir o afinar preguntas de investigación y puede o no probar hipótesis en su proceso de interpretación. ENFOQUE CUANTITATIVO Usa recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición numérica y análisis estadístico para establecer patrones de

• Enfoque Cualitativo

  valerieyENFOQUE CUALITATIVO Se caracteriza por explorar los fenómenos en profundidad, se conduce en ambientes naturales, los significados se extraen de los datos y no necesita de la estadística, mantiene un proceso inductivo recurrente, analiza múltiples realidades subjetivas y no tiene secuencia lineal, además las bondades que ofrece en la profundidad

• ENFOQUE CUALITATIVO

  ALEXANADecisiones no programadas También denominadas no estructuradas, son decisiones que se toman ante problemas o situaciones que se presentan con poca frecuencia, o aquellas que necesitan de un modelo o proceso específico de solución, por ejemplo: “Lanzamiento de un nuevo producto al mercado”, en este tipo de decisiones es necesario

• ENFOQUE CUALITATIVO

  garrieta2982El enfoque cualitativo de investigación es, por su propia naturaleza, dialéctico y sistémico. Estos dos presupuestos, epistemológico y ontológico, conviene hacerlos explícitos, en todo proyecto o desarrollo de investigación, por medio de un breve “marco epistemológico”, para evitar los frecuentes malentendidos en los evaluadores de los mismos. La teoría del

• Enfoque Cualitativo

  vivi_ortizENFOQUE CUALITATIVO A este enfoque también se le denomina estudio correlacional y tiene como propósito “el saber cómo se puede comportar un concepto o variable conociendo el comportamiento de otras variables relacionadas”. En otras palabras, este estudio intenta predecir el valor aproximado que tendrá un grupo de personas a partir

• Enfoque Cualitativo En Un Plan De Trabajo

  wecg21Plan de trabajo bajo el enfoque cualitativo El investigador cualitativo debe de enfrentar la etapa de elaborar su plan de trabajo tomando decisiones en una serie de aspectos que van a delimitar el proceso de la actuación en las fases sucesivas. Si bien no siempre será posible planear de antemano

• Enfoque Cualitativo Y Cuantitativo

  wanyusniceENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACION: El enfoque cuantitativo Recolecciona y analiza datos para probar hipótesis que han sido formuladas previamente. Enfatiza el análisis de partes o componentes del fenómeno en observación (que el investigador ha seleccionado por considerarlo importante). Confía en la medición numérica, y el uso de

• Enfoque Cualitativo Y Cuantitativo

  WILLI88LICHATRABAJO COLABORATIVO METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION DISNEY CASTAÑEDA GRUPO: 1001032_167 TUTORA MARGARITA LOPERA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” NEIVA-HUILA 2012 Parte A. Trabajo individual: Mapa Conceptual. 1. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION Cuantitativo cualitativo Usan fases similares y relacionadas entre sí Observación y evaluación de fenómenos Establecimiento de ideas

• Enfoque Cualitativo Y Cuantitativo

  angelsf01Enfoque cualitativo. Da cuenta de la credibilidad de la comunicación, desde esta concepción, se cuestiona que el comportamiento de las personas esté regido por leyes generales y caracterizadas por regularidades los esfuerzos del investigador se centran más en la descripción y comprensión de lo que es único y particular del

• Enfoque Cualitativo Y Cuantitativo

  angelsf01República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario de Tecnología “Antonio José de Sucre” Barquisimeto- Edo. Lara Curso: Investigación Sección: 76 B Barquisimeto, Mayo del 2014 ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO El enfoque cuantitativo es la metodología de investigación la cual se basa en la

• Enfoque Cualitativo, Cuantitativo Y Mixto

  macontrerasmEnfoque Cualitativo, Cuantitativo y Mixto Investigacin cualitativa Por su enfoque metodolgico y su fundamentacin epistemolgica tiende a ser de orden explicativo, orientado a estructuras tericas y suele confundirse con la investigacin etnogrfica dado su origen y su objeto de investigacin. Utiliza preferentemente informacin cualitativa, descriptiva y no cuantificada. Estos paradigmas

• Enfoque Cuanitativo

  RebekinEl enfoque cualitativo . El enfoque cualitativo La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones. De aquí, que lo cualitativo (que es el todo integrado) no se opone a lo cuantitativo (que es

• ENFOQUE CUANTITATIVO

  rosy211ENFOQUE CUANTITATIVO El enfoque cuantitativo es secuencial y probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos eludir pasos, el orden es riguroso, aunque, desde luego, podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea, que va acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se

• Enfoque Cuantitativo

  A7xGatesPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CUANTITATIVO Plantear el problema de investigación cuantitativa consiste en afinar y estructurar formalmente la idea principal de la investigación, desarrollando cinco elementos de la investigación:  Objetivos.  Preguntas.  Justificación.  Viabilidad.  Evolución de las deficiencias. En la investigación cuantitativa los cinco elementos deben ser

• Enfoque Cuantitativo

  anitabelen87¿Cómo plantear el problema de investigación cuantitativa? En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente- te la idea de investigación. Hacer una investigación requiere tiempo y saber que tan familiarizado estés con el tema, hay que seleccionar el tema, antes necesita formular el problema específico

• Enfoque Cuantitativo

  yessicallanasINTRODUCCION: LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Surge en los siglos XVIII y XIX, en el proceso de consolidación del Capitalismo y en el seno de la Sociedad Burguesa Occidental. Con la finalidad de analizar los conflictos sociales y el hecho económico como Universo complejo. Inspiradas en las Ciencias Naturales y estas en

• Enfoque Cuantitativo En La Toma De Decisiones

  rruubbiixxiiaaEstas herramientas ayudan a aplicar el pensamiento racional para que guíe, ayude y automatice las decisiones y sirvan al gerente a descubrir la solución deseada al problema de la mejor forma, mediante la división de problemas en fragmentos menores, lo cual facilita el diagnóstico. Las técnicas cuantitativas facilitan el diagnóstico