Temas Variados

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• Fase 1. Reconocimiento del Aula

  Telsy BernalFase 1. Reconocimiento del Aula Situación 1: Gregorio Marín no sabe como llenar su perfil, colgar su fotografía. ¿ cuáles son los pasos que debe seguir Gregorio? Rta: una vez haya ingresado al campus virtual y a la materia hay un link de participantes que está en la parte izquierda

• FASE 1. TEORÍA DE CONJUNTOS

  naniita0220FASE 1. TEORÍA DE CONJUNTOS 1.1 Entre las siguientes figuras, construya cuatro agrupaciones de aquellas que tengan características semejantes: por ejemplo: el siguiente grupo está constituido por los elementos que tienen lados rectos (característica en común). En el conjunto anterior observamos que tienen lados rectos (rombo, octágono, pentágono, “sol”, “rayo”

• FASE 1: "Desde la perspectiva del Aprendizaje"

  Erland Mauricio Pardo MonroyFASE 1: "Desde la perspectiva del Aprendizaje" 1.- ¿Qué hacen Susana y Roberto mientras el catedrático enseña? RESPUESTA.- Mientras el docente esplica Susana toma notas, además de pensar y analizar las posibilidades de lo que explica el docene, mientras por el contrario Roberto esta incomodo pensando en el momento de

• FASE 1: DIAGNÓSTICOS SOLIDARIOS.

  laura8619CÁTEDRA SOCIAL REGIONAL FASE 1: DIAGNÓSTICOS SOLIDARIOS. GRUPO 181 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) VALLEDUPAR-CESAR PSICOLOGÍA 2016 ________________ INTRODUCCIÓN El presente Trabajo de reflexión tiene como objetivo un análisis sobre la problemática que hay en el municipio de Aguachica Cesar, la falta de educación en los niños y

• Fase 1: instrumental/ diagnostico teórico critico proyectual

  marilianFase 1: instrumental/ diagnostico teórico critico proyectual En primer lugar, cuando proyectamos tenemos que “traducir” una situación práctica, psicológica, social y cultural a términos arquitectónicos y, posteriormente, la arquitectura a términos descriptivos; con esto, estamos considerando la relación entre el objetivo del proyecto y la solución arquitectónica, lo que constituye

• FASE 1TRATADOS INTERNACIONALES

  dafne141193Cuaderno 1. Tercera parte Principales aduanas de la República Mexicana Una aduana es una institución establecida generalmente en costas y fronteras, en la que la autoridad recauda las contribuciones y aprovechamientos de comercio exterior estableciendo el control de las mercancías y personas. En nuestro país, hay 49 aduanas distribuidas estratégicamente

• FASE 2 - ANÁLISIS TRABAJO COLABORATIVO 1

  colombia147Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD FASE 2 - ANÁLISIS TRABAJO COLABORATIVO 1 SERVICIO AL CLIENTE GRUPO: 102609-8 Presentado por: OSMARY GÓMEZ – Cód. 28.866.003 LILIANA ANDREA GUAYANA RODRIGUEZ – Cód. 52.773.758 SERGIO ALEXANDER PINZON TORRES – Cód. 80.539.733 HERLINDA RODRIGUEZ – Cód. 52.844.640 Presentado a la tutora

• Fase 2 - Informe de Actividades Planeación y Control de Operaciones.

  mariasaenz Fase 2 - Informe de Actividades GUIA ACTIVIDAD 10: TRABAJO COLABORATIVO No. 2 TEMATICAS: Con esta actividad se espera que el estudiante haga una revisión temática de la Unidad 2, para establecer el impacto de los sistemas Justo a tiempo, características y aplicación, y conceptos sobre la teoría de

• Fase 2 - Observación y entrevista

  Andriu_45UNIDAD 1 – PASO 2 UNIDAD 1: PASO 2 - REALIZAR UNA OBSERVACIÓN Tutora: Patricia Guzmán. Jorge Buitrago Diaz. Cód. Katherine Galindo. Cód. Adriana Fernández sierra. Cód. Mayerly jhoana Díaz. Cód. Andrea Muñoz Guerrero. Cód. 1089478960 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD Escuela de ciencias sociales, artes y

• FASE 2 - PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DIAGNOSTICO EMPRESARIAL

  eyderroblesFASE 2 - PROPUESTA DE DIAGNÓSTICO DIAGNOSTICO EMPRESARIAL Presentado por: Presentado a: Luz Marina Dávila Coa UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA DIAGNOSTICO EMPRESARIAL Noviembre 2017 INTRODUCCION El diagnostico empresarial se desarrolla pensando en aplicar metodologías que garanticen un buen servicio en la salud de los Colombianos. Es una propuesta

• FASE 2 administración entrevista a empresa.

  eghinisErick Ghinis Armando Arvizu David Morales ________________ Fase 2 1. Identifica la filosofía organizacional de la empresa (misión, visión y valores). Misión: Satisfacer en tiempo, forma y espacio las necesidades de un mercado cada vez más exigente y demandante a través de un servicio más directo, personalizado y eficaz, sin

• Fase 2 La Proyeccion De Tu Producto O Servicio

  victorzague2ª fase Proyecto, la proyección de tu producto o servicio en el mercado. Selección del tipo de mercado El chocolate seria de mercado de consumo ya que cualquier persona lo puede comprar cuando se le antoje algún chocolate o ya sea por gusto. Nivel Socioeconómico: Medio alto pero teniendo en

• FASE 2 MATE FINANCIERAS

  BRIZIASULEYMABRIZIA SULEYMA OLVERA SANTOYO C= 23,750 X=25,141.97 Reestructuración de Créditos La reestructuración de Créditos es una opción favorable si se cuanta con la liquidez para realizarlo. De no haber reestructurado la deuda, se hubieran pagado 35,730.22 pesos, si se cuentan los pagos que ya se habían realizado y se le

• Fase 2 Probabilidad

  leidipatiPROBABILIDAD LEYLA MARCELA BERMUDEZ ROJAS 63398234 UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS 2015 RESUMEN. DISTRIBUCION UNIFORME DISCRETA Y UNIFORME CONTINUA DISTRIBUCION UNIFORME DISCRETA Tenemos esta distribución cuando el resultado de una experiencia aleatoria puede ser un conjunto finito de n posibles resultados,

• FASE 2 PSICOLOGIA JURIDICA.

  SPHENSSERINTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN EL CONTEXTO JURÍDICO abril 6 2015 "La violencia es un animal incontrolable, que suele terminar atacando a su propio amo." (Renny Yagosesky) UNAD ________________ Fase 2. Intervención Psicosocial en el Contexto Jurídico Grupo 106 Deisy Jineth Ortiz Código: 1026270913 Pedro Julio Solano Código: 1024471234 Reynel Rodrigo Rodríguez

• FASE 2 – REALIZAR DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE

  Raul Jimenez CaroROBÓTICA 299011 FASE 2 – REALIZAR DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES DE APRENDIZAJE PRESENTADO POR: KARINA SANDOVAL CAMELO CÓDIGO: 52999611 GRUPO: 299011_7 PRESENTADO A: SANDRA ISABEL VARGAS TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA ECTBI INGENIERÍA DE SISTEMAS BOGOTÁ - COLOMBIA SEPTIEMBRE DE 2019

• Fase 2 – Reglas para el análisis textual

  21346243y811.Identificar el tema del TEXTO. SINTACTICA 2.Realizar una lectura explorativa 3. Identificar los personajes. SINTATICA 4. Identificar la forma del texto. SINTACTICA 5. Identificar el tiempo y el espacio en el que sucede el texto SINTACTICA 6. Identificar el autor SINTACTICA 7. Elaborar fichas del resumen PRAGMATICA 8. Analizar el

• FASE 2 – TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD No 1 LA INTEGRACIÓN

  Edwin Bermudez CamargoCALCULO INTEGRAL FASE 2 – TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD No 1 LA INTEGRACIÓN Presentado a: FERNANDO CORTES Tutor Entregado por: EDWIN ANDRES BERMUDEZ CAMARGO Código: 1069174849 Grupo: 100411_410 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 06 MARZO DEL 2017 BOGOTÁ D.C. INTRODUCCION En

• Fase 2 –Contextualizacion Grupo 153007 3 UNAD

  SST FSCRUnidad 1: Fase 2 – contextualización Condiciones de la tarea II Integrantes Dayanna Doria De la hoz código: 1064725584 Ismael David Saumet código: 1193515227 María José Amaya código: 1065824131 Melissa Yulieth Torres Vélez: 1047480049 Linis teresa castillo: 1064721018 Tutora: Dora Aidé Ramírez Grupo: 153007_3 Universidad Nacional Abierta y a Distancias

• FASE 2- RELEXION-MANIFIESTO UNADISTA – PROPUESTA DE ACCION SOLIDARIA

  Diego RualesCATEDRA UNADISTA FASE 2- RELEXION-MANIFIESTO UNADISTA – PROPUESTA DE ACCION SOLIDARIA Presentado por: DIEGO RUALES GRUPO: 434206_48 C.C. xxxxxxxx TUTOR: JUAN CARLOS GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) 29-OCTUBRE-2017 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION………………………………………………………….3 REFLEXION……………………………………………………………….4 PROPUESTA DE ACCION SOLIDARIA………………………………..5 CONCLUSION…………………………………………………………….6 BIBLIOGRFIA……………………………………………………………..7 INTRODUCCION En el siguiente trabajo se dará a

• Fase 2. Mapa conceptual de los tres sistemas y protocolo colaborativo

  LauraLuna061011________________ Actividad Estimados estudiantes, bienvenidos a la fase 3 del curso “Acondicionamiento Físico y Bienestar”. Una vez vista las fases 1 y 2, en donde conocimos la temática, y pudimos trabajar diferentes conceptos como: frecuencias basales cardíaca y respiratoria, talla y peso, sistema óseo, muscular y nervioso; en nuestro cuerpo,

• Fase 2. Problema de aplicación

  myangeldsFase 2. Problema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado se encuentran presentes no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la Unad: Juan: Hola compañeros, ¿sabían

• Fase 2: Reconocimiento y diagnóstico del estudio del caso

  petter2017Fase 2: Reconocimiento y diagnóstico del estudio del caso Pedronel Martinez Cód. 1.039.684.379 Grupo: 104561_57 Tutor Darwin William Barros Métodos probabilísticos Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Marzo, 2017 Paso 1: Elaborar un mapa conceptual que explique las características de las teorías de enlace. ________________ Paso 2: Construir un

• Fase 3 Dibujo Tecnico

  edna22FASE 3. PLANIFICACIÓN PROYECCIÓN DE IMÁGENES EN 3D ANYI CAROLINA RUIZ COD: 1020523698 YENDER YAIR GONZALEZ COD: 96120526704 EDNA BRIYITH VALBUENA COD: 1122238209 GRUPO 358080_261 DOCENTE: ERICA XIOMARA NOVA ELEMENTOS DE DIBUJO TÉCNICO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD 13 DE OCTUBRE DE 2014 DIBUJO TECNICO-AUTOCAD 2 INTRODUCCIÓN El

• Fase 3 Emprendimiento Industrial

  pgiraldopFASE 3 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2 PLAN TECNOLÓGICO, DESARROLLO DE UNAIDEA DE NEGOCIO Y REQUISITOS LEGALES. EMPRENDIMIENTO INDUSTRIAL - 256593 PRESENTADO POR: GRUPO: TUTOR: JAVIER DARIO HUERTAS PRIETO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA –UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERÍA INDUSTRIAL OCTUBRE 2014 1. Mentefacto que resuma

• FASE 3 OPCION DE GRADO

  controlinternoDESARROLLO FASE 3 1. Alternativas para grado, definir cada una de las alternativas para grado que oferta la ECACEN. Proyecto Aplicado: Solución de problemas identificados, partiendo de un diseño de un proyecto, este es de carácter obligatorio para los estudiantes matriculados, en cualquier programa de formación tecnológica de la Unad

• FASE 3 TRANSFERENCIA Y APLICACIÓN - APRENDER CON OTROS EN SOLIDARIDAD

  Laura BernalCATEDRA UNADISTA FASE 3 TRANSFERENCIA Y APLICACIÓN - APRENDER CON OTROS EN SOLIDARIDAD ESTUDIANTE: Raúl Eduardo Trujillo Grupo: 80017_318 CODIGO: 1110501522 TUTORA: Lucy Giovanna Villanueva Universidad Nacional abierta Y a distancia Ibagué – Tolima Abril 2017 ________________ MAPA MENTAL ________________ Hora Programador General 4:00 am Descansar 5:00 am Aseo personal

• Fase 3 Transferencia y aplicación- Aprender con otros en solidaridad – Taller Individual

  2012diceFase 3 Transferencia y aplicación- Aprender con otros en solidaridad – Taller Individual Estudiante Bayron González Campo CC. 1006779180 Grupo del curso 434206_701 Presentado a William Darío Castrillón Catedra Unadista Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD FECHA 03 de Abril 2017 MAPA MENTAL DEL SER EXITOSO Hora Programador General

• FASE 3- INTERPRETACION DE IMÁGENES Y CARTOGRAFIA (EVALUACION FINAL)

  jufenano19logo_unad FOTOINTERPRETACION Y MAPIFICACION 201722 FASE 3- INTERPRETACION DE IMÁGENES Y CARTOGRAFIA (EVALUACION FINAL) PRESENTADO POR: DARY NATALIA CARDENAS ELIZABETH TOVAR JULIAN FERNANDO NARVAEZ CARLOS FERNANDO CUERVO GONZALEZ GRUPO 31 TUTOR OSCAR HERNANDO TORRES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD PROGRAMA DE AGRONOMIA POPAYAN 2017 INTRODUCCION Denominamos FOTOINTERPRETACIÓN al detenido

• FASE 3- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 1 UNIDAD No 1 MEDICIÓN Y CINEMÁTICA.

  Juan CardonaFÍSICA GENERAL CÓDIGO: 100413 FASE 3- TRABAJO COLABORATIVO-UNIDAD 1 UNIDAD No 1 MEDICIÓN Y CINEMÁTICA. Presentado a: XXXXX XXXXXX XXXXXXX XXXXXXXX Tutor Entregado por: Nombres y Apellidos (Estudiante 1) Código: XXXXX Nombres y Apellidos (Estudiante 2) Código: XXXXX Nombres y Apellidos (Estudiante 3) Código: XXXXX Nombres y Apellidos (Estudiante 4)

• Fase 3. Teorías de aprendizaje constructivista y conectivista de aprendizaje

  Johana MorenoAPRENDIZAJE (PLAN NUEVO) 403006A_474 Fase 3. Teorías de aprendizaje constructivista y conectivista de aprendizaje Presentado por: Karen Rodríguez Presentado a: Patricia Acosta UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA- (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES- (ECSAH) Noviembre- 2018 Nombre y apellidos del estudiante: Karen Rodríguez Curso: Aprendizaje INTRODUCCIÓN: El siguiente

• Fase 3: Actividad Colaborativa

  Diego Rojas RojasESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA Estadística y Probabilidad Guía de Actividades Fase 3: Actividad Colaborativa Problema 3 * Los procesos de mezclado, embutido y atado, tienen gran importancia para la calidad del producto, más se puede observar que tienen una alta variabilidad, generando problemáticas de estandarización, por lo

• Fase 4

  Estephany SánchezFASE 4 1. Marcar un procedimiento de seguimiento para medir si se están cumpliendo los objetivos planteados: ¿Porque es importante realizar una medición de desempeño?: Porque así se realizara un procedimiento para ver si se cumplen metas y objetivos en base a la política de la empresa. ¿Cómo vamos a

• Fase 4 Administracion

  urielcaudilloFASE 4 PREGUNTA AL GERENTE DURANTE LA ENTREVISTA SOBRE LAS ESTRATEGIAS DE MOTIVACIÓN QUE IMPLEMENTA PARA LOGRAR LA COLABORACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO: ¿CUÁL CONSIDERA QUE ES LA ESCENCIA DEL LIDERAZGO? LA MOTIVACION Y CONOCER EL PROCESO, ADEMAS DE VER AL GRUPO DEL TRABAJO COMO UNO SOLO, INCLUYENDOTE A TI

• FASE 4 SEGUIMIENTO Y CONTROL

  luifergonzalezFASE 4 SEGUIMIENTO Y CONTROL MODALIDAD Y ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS En los ambientes socioculturales, las personas suelen ser determinantes a la hora de acoger o rechazar los servicios por lo que es importante la buena realización de los mismos. Estos comportamientos son importante por qué enmarcan las debilidades o bondades

• FASE 4 – UNIDAD 3: DISEÑOS FACTORIALES

  Jose Londoño BernalDISEÑO EXPERIMENTAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 4 – UNIDAD 3: DISEÑOS FACTORIALES ERICK JOSÉ BRITO URIBE TUTOR: CAMPO ELIAS RIAÑO LUNA GRUPO: 30156_5 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ZOOTECNIA MAICAO, LA GUAJIRA 2017 1. Un docente en la UNAD, viene realizando experimentos sobre la textura de un producto cárnico.

• FASE 4: Solucionar un problema epistemológico. Didáctica de la enseñanza de una segunda lengua

  Aprendmt14FASE 4: SOLUCIONAR UN PROBLEMA EPISTEMOLOGICO Epistemología Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Noviembre 28 de 2018 Pregunta problema ¿De qué manera una sociolingüística y psicolingüística descontextualizadas pueden llegar a ser obstáculos para el crecimiento disciplinar desde el punto de vista de las didácticas de la enseñanza – aprendizaje

• Fase 5 – Planificación sesión de clase

  Alejandra ramos sotoFase 5 – Planificación sesión de clase Número de grupo: 401302_6 Nombre del tutor: Laura Tatiana Roncancio Nombre del estudiante: Alejandra Marcela Ramos Soto Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD Escuela de Ciencias de la Educación ECEDU Teorías del Aprendizaje 04/junio/2022 Fecha 5/07/2022 Docente Esther Judith Soto Arroyo Grado Jardín

• Fase 7 Y 8 Del Proceso Cuantitativo Y Cualitativo

  krasnytaFASE 8: Selección de la muestra. SELECCIÓN DE LA MUESTRA Muestra:(es un subgrupo de la población) •se utiliza por economía de tiempos y recursos. •implica definir la unidad de análisis. •requiere delimitar la población para generalizar resultados y establecer parámetros. ¿En una investigación siempre tenemos una muestra? No siempre, solo

• Fase 7. Tratar digitalmente las imágenes mediante aplicaciones informáticas

  T2t4Fase 7. Tratar digitalmente las imágenes mediante aplicaciones informáticas, optimizándolas en función del producto final, del medio o soporte establecido y de unas instrucciones técnicas dadas. Desempeños: Modificar la resolución/tamaño mediante aplicaciones de tratamiento de imágenes manteniendo la calidad necesaria en función del producto final. Acerca de las dimensiones en

• Fase Administrativa

  iagcREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO EXTENSIÓN EL TIGRE-ESTADO ANZOÁTEGUI CÁTEDRA: FASE DE DOCENCIA INTEGRADA FASE DE OBSERVACIÓN ADMINISTRATIVA Tutor: Prof. María Córdoba Practicante: Lilibeth Guevara ÍNDICE Págs. AGRADECIMIENTO………...…………………………………..IV INTRODUCCIÓN…………………………………………………...5 OBJETIVOS…………………………………………………………7 GENERAL…………………………………………………...…..7 ESPECÍFICOS…………………………………………………....7 CAPÍTULO I: DATOS GENERALES………………………….…8 IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL……………………………………………..9 MISIÓN…………………………………………………………………………..10

• Fase Administrativa

  yolimerzoraidaINTRODUCCIÓN El Desarrollo Organizacional trata de las personas y las organizaciones de las personas en esas organizaciones y de cómo funcionan. El Desarrollo Organizacional también trata del cambio planificado y eso es una respuesta de la organización a la necesidad de cambiar. Toda organización funciona dentro de un ambiente dinámico

• FASE ADMINISTRATIVA

  oscarantonioveraFASE ADMINISTRATIVA OBJETIVO DE LA FASE ADMINISTRATIVA En su compromiso de capacitar, de forma integral a sus alumnos el Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Rafael Arias Blanco”, incluye la materia de Fase de Docencia Integrada, la cual, tiene como requisito el cumplimiento de la Fase Administrativa la que permite que una

• Fase Administrativa

  mariamarcelovegaLOS PROCESOS DISCIPLINARIOS Como se ha indicado más arriba, el Reglamento de la Ley del Profesorado, prevé dos procesos disciplinarios: Uno para faltas leves y otro para faltas graves. Estos procedimientos deben entenderse como instrumentos de garantía de justicia y equidad para el docente, así como para los intereses del

• FASE ALEGATORIA DE PRUEBAS PRACTICA FORENSE IV

  JjmaorteahREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA ESCUELA DE DERECHO SAN JOAQUÍN DE TURMERO - ESTADO ARAGUA “1983 Año Bicente- nario del Nacimiento de El Libertador Simón Bolívar” FASE ALEGATORIA DE PRUEBAS PRACTICA FORENSE IV AUTOR: FRANCYS MARTÍNEZ NOVIEMBRE, 2021 INTRODUCCIÓN La razón esencial del proceso judicial es demostrar

• FASE ANALISIS

  turkish85INDUCCIÓN CENTRO DE SERVICIOS FINANCIEROS EVENTO 3 Nombre: Brayan Alejandro Millan Barreto Documento de identidad: 1193142332 Apreciado Aprendiz, de acuerdo con los contenidos vistos en la inducción y el reconocimiento que hasta el monto ha adquirido, desarrolle la siguiente actividad. En este documento debe consignar las respuestas a las siguientes

• FASE APLICATIVA- LÍMITES

  Ma GdFASE APLICATIVA- LÍMITES PRÁCTICA 1. Halle el valor del límite a. lim

• Fase conceptual Planteamiento del Problema

  Andrea CastellanosAndrea Castellanos, Gabriela Chagolla, Esmeralda Novelo, Mariana Cabrera, Fernanda Chávez 4to Semestre Métodos cuantitativos 1.- Fase conceptual Planteamiento del Problema Se quiere saber si qué efecto tiene en los jóvenes que los youtubers hablan de temas políticos. Si les gusta más que verlo televisión o si los youtubers sean quienes

• Fase Concreta

  danielagonzaleza• Fase concreta del aprendizaje matemático • Es la etapa manipulativa y vivencial. • Experiencia de interacción con material determinado. • MATERIAL CONCRETO Elementos físicos que facilitan adquisición de las primeras nociones y habilidades de razonamiento matemático. • Material concreto • Regletas Cuissenaire • Composición y descomposición de números •

• FASE CONTENCIOSA DEL PROCEDIMIENTO FISCAL

  daniel1010101.- ¿Cuándo procede el juicio de amparo indirecto en materia fiscal? a) contra las leyes que por su sola expedición causen perjuicio al particular b) contra actos de la autoridad fiscal que impliquen violación directa de garantías c) contra actos del Tribunal Fiscal de la Federación distintos de la sentencia

• Fase Contenciosa Del Procedimiento Fiscal (juicio De Amparo)

  nayevzzCAPÍTULO XVII FASE OFICIOSA DEL PROCEDIMIENTO FISCAL 1.- Mencione las dos formas de iniciación de procedimiento fiscal. Por la prestación de manifestaciones, avisos a que obligan las diversas leyes fiscales. por el cumplimiento de la obligación sustantiva, con la determinación y pago del tributo, ya que la determinación sea a

• FASE DE ADMINISTRACIÓN Y DOCENCIA

  jesuseduardoasafREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO MÉRIDA CENTRO DE ATENCIÓN “MERIDA” MEMORIA DE PASANTIAS TUTORA: PROF:ARAMIS NARVAEZ DE PEREZ PARTICIPANTES: ROSA MANZANILLO DE BORJAS CI :9394281 MERIDA, JULIO 2012 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO

• FASE DE ADQUISICION DEL CMR

  lidys0804La adquisición de clientes es obviamente, el medio para la supervivencia y el crecimiento empresarial, por lo que la etapa inicial de la gestión de relaciones con los clientes es la adquisición de su administración. Esto puede lograrse a través de una o más técnicas efectivas de mercadeo, incluyendo la

• Fase de Análisis. Informe análisis de pertenencia de técnicas proyectivas

  anacletoideFase de Análisis. Informe análisis de pertenencia de técnicas proyectivas Informe proyección de Ventas Instructores: Grupo sena Centro de Biotecnología Industrial SENA Gestión Logística Ficha N° 1077825 Palmira 2016 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCION3 Objetivo general4 Objetivo especifico4 Entorno macro económico5 Entorno micro económico7 Análisis DOFA9 Ventajas y desventajas estrategias DOFA10

• Fase De Aplicacion De La Ley

  lili202020TEMA 3 FASES DE LA APLICACIÓN DE LA LEY PENAL FASES DE LA APLICACIÓN DE LA LEY PENAL. Validez temporal, espacial y personal de la Ley Penal.Retroactividad de la Ley Penal. Concepto de Ley más favorable. Principios que rigen la validez especial de laLey Penal. La Extradición.Las leyes poseen ciertas

• Fase De Conceptualización

  Gardenia23Fase de conceptualización En la presente fase se darán a conocer las posibles acciones que debe tomar la maestra Mariana para que cambie su manera de ver la realidad y diversifique su práctica docente. Considerando primordial el cambiar su actitud y mentalidad para afrontar las situaciones que se le presenten,

• Fase De Conciliacion

  wily9776FASE DE CONCILIACION OBJETO: En relación al objeto de la fase de conciliación dentro del procedimiento colectivo se estima que este es el de buscar mediante la intervención del tribunal de conciliación una avenimiento entre la partes involucradas en el conflicto, para intentar que estas adopten las recomendaciones propuestas por

• Fase De Control

  taniapin12345Actividad 5 administración Fase de control 4-12-13 ¿Has adquirido algún producto en alguno de estos comercios electrónicos? o ¿conoces a alguien que los utilice? De ser así, describe Hace un par de años compre un videojuego en la pagina de mercado libre, debo aceptar que a mi o me daba

• Fase De Crm

  joancamilo2010LAS FASES DEL CRM Empresa SONY Atracción de nuevos clientes: La página web de SONY prácticamente brinda todos los servicios, donde el cliente puede ubicar sus productos fácilmente, como también comprarlos online o por teléfono. Esta página también nos muestra opciones para indagar, y conocer más a fondo sobre cada

• Fase De Declive

  jseg2006La fase de declive Mejor que declive, decidimos dejar nuestra marca personal en segundo plano para abrir paso a otras personas. Estás a punto de implementar tu plan de salida, quizás traspasando el negocio a un hijo, quizás vendiendo tus participaciones a otra persona. Ya sabes que tu marca permanecerá

• FASE DE DEFINICION

  jekaloFASE DE DEFINICION Objetivo Identificar el problema a resolver, estratificando tanto como sea posible, por ejemplo: reclamación de un cliente por falla, identificar la familia de productos por importancia mediante el uso del diagrama de Pareto (ver diagrama Pareto fase de medición), después identificar el producto, la línea donde se

• Fase de Diagnóstico

  dadeyuanCapítulo IV Resultados Fase de Diagnóstico Para esta primera fase de la investigación, se procedió a realizar el diagnóstico a la planta generadora de energía eléctrica del hospital central universitario Antonio María Pineda, en Barquisimeto estado Lara, para conocer de cerca y detalladamente las condiciones en las que se encuentra

• Fase De Docencia

  lourdeslarezREPÚBLICA BOLIBARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER P.PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. I.U.P ¨¨MONSEÑOR ARIAS BLANCO¨ EXTENCIÓN EL TIGRE, ESTADO ANZOATEGUI. PROYECTO DE DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO MAT-4 FACILITADOR: AURORA VALLADARES BACHILLER: ACOSTA ANDREINA ARMAS PATRICIA LAREZ LOURDES INTRODUCCIÓN El diagnóstico participativo se utiliza con el objetivo de conocer la realidad social de

• FASE DE EJECUCION

  JOEGALIANO1908Por medio del area de Ciencias Sociales, se pretende entre otros propósitos; que el docente de Geografía e Historia aplique las estrategias didácticas en la enseñanza de las ciencias sociales, esto implica que el estudiante pueda comprender en forma clara y efectué actividades que le ayuden a obtener un aprendizaje

• FASE DE EJECUCIÓN DE PROYECTO

  ramseyREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS DEPARTAMENTO DE PRACTICAS DOCENTES FASE DE EJECUCIÓN DE PROYECTO INSTRUMENTO A continuación se presentan una serie de indicadores que se deben considerar para Realizar una Jornada como estrategia motivadora par incentivar la practica permanente de actividad física deportiva

• FASE DE EJECUCIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS (FEP-0316)

  FX G CourtREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA http://2.bp.blogspot.com/-3G1HCpLO794/T5VZDYzDhmI/AAAAAAAADz8/bfsPc-Woc1k/s1600/siso+mart%C3%ADnez.bn.tif UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PEDAGÓGICO DE MIRANDA “JOSÉ MANUEL SISO MARTÍNEZ” DEPARTAMENTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL ÁREA DE INVESTIGACIÓN FASE DE EJECUCIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS (FEP-0316) EL DIAGNÓSTICO Prof. .Rosmery Guerra /Francis Marrero 2016 Diagnóstico Educativo Es el punto de partida para formular un proyecto. “El

• FASE DE EJECUCION DE UN PROYECTO EDUCATIVO.

  Elisabeht RomeroANEXO 1. DIAGNÓSTICO FASE DE EJECUCION DE UN PROYECTO EDUCATIVO CICLO BÁSICO EL TIGRE En la elaboración de un proyecto educativo, el primer paso que se debe realizar es el diagnóstico de la realidad social, de un problema o necesidad detectada. Según Yter A. Vallejos Díaz, el diagnóstico es el

• FASE DE EJECUCION EL PROCESO PENAL VENEZOLANO

  Pantro06La ejecución penal, se define como la actividad tendiente a cumplir los mandatos de una sentencia firme. Es un conjunto de actos necesarios para la realización de la sanción contenida en una sentencia condenatoria definitiva, emanada del juez o tribunal competente. FUNDAMENTO CONSTITUCIONAL Y LEGAL Tomando en cuenta el principio

• Fase De Ejecucion En El Proceso Penal Venezolano

  gwendolyFASE DE EJECUCIÓN EN EL PROCESO PENAL VENEZOLANO FASE DE EJECUCIÓN EN EL PROCESO PENAL VENEZOLANO CONCEPTUALIZACIÓN La ejecución penal, se define como la actividad tendiente a cumplir los mandatos de una sentencia firme. Es un conjunto de actos necesarios para la realización de la sanción contenida en una sentencia

• FASE DE EJECUCIÓN, MARCO NORMATIVO, MODELO EDUCATIVO.

  natadiraRESUMEN TEMA FASE DE EJECUCION En la fase de ejecución se desarrolla efectivamente la instrucción, la temática planteada, la cual pude ser implantada en diferentes ambientes: salón de clases, laboratorios, escenarios donde se utilicen las tecnologías relacionadas a la computadora. En esta fase se propicia la comprensión del material, el

• Fase de Elaboración

  nazadvmmFase de Elaboración 1. 1. UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO DE ANZOÁTEGUI ESCUELA DE INGENIERIA Y CIENCIAS APLICADAS DEPARTAMENTO DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS CÁTEDRA: DESARROLLO DE SOFWARE RUP FASE DE ELABORACIÓN Integrantes: Alfaro Luis, C.I.: 23.734.470 González Adrián, C.I.: 24.130.307 Barcelona, julio de 2016 2. 2. INTRODUCCIÓN El Proceso Unificado Racional

• Fase De Ensayo Didactico

  nathaDelaRosaSegún Herrera (1994), existe un elemento común en las escuelas que mejoran su gestión y es la existencia de una identidad institucional sólida, compartida por todos los miembros de la comunidad escolar, expresada en un proyecto, implícito o explicito que les confiere una guía a desarrollar en las acciones escolares.

• Fase De Ensayo Didactico

  NazayerREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFECIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO APURE Plan estratégico para el desarrollo de la sexualidad en adolescentes de Cuarto Grado de la Escuela Primaria Bolivariana “Cristo Rey”. AUTORAS: ALEXANDRA BASTIDAS C.I. 16527589 NEYER BASTIDAS C.I. 17396062 TUTOR: CARMEN HERRERA San

• FASE DE ENSAYO DIDACTICO

  gabicolinaRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universitaria Universidad Pedagógica Experimental Libertador Extensión Cojedes FASE DE ENSAYO DIDACTICO Profesora: Integrantes: Yamelis de Rodríguez Torrealba Dasmelis C.I. 19.182.872 INTRODUCCION El sistema educativo venezolano prepara el individuo, como estrategias que puedan alcanzar su desarrollo integral, sin discriminación de

• Fase De Ensayo Didactico

  04144012112REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO ACADÉMICO CARABOBO MEMORIA DE PASANTIAS Tutor Académico: Autor: MSc. Servanda Gonzales Zarraga S. Mayra .J C.I.: 14.713.329 Valencia, Julio de 2014 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO