Concepción

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  miguelandoliniPrimer parcial PREGUNTA 1 En el Módulo 2 vemos el pensamiento filosófico de distintas épocas, representado por distintos filósofos. Entre ellos, vemos la Grecia clásica. Teniendo en cuenta el pensamiento de los sofistas y su discusión con Sócrates y Platón: ¿Cómo se originan las leyes según los sofistas y cómo

• Este ensayo considera la concepción de la vida onírica en la filosofía de Descartes

  ladytaENSAYO DE CARÁCTER FORMAL A. TEXTOS DENOMINADOS ENSAYOS Llevan el nombre de "ensayos" escritos relativos a muy diversos campos: historia, ciencia, filosofía, política, etc. En la primera sección recojo diecisiete ensayos sobre muy diversos temas de tipo científico popular. A veces tienen carácter narrativo, otras más bien anecdótico, o bien

• LAS CONCEPCIONES DE PIAGET Y VIGOTSKY SOBRE EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE EN EL NIÑO

  SkyFly8ÍNDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………….3 TEORÍA DE DESARROLLO DE JEAN PIAEGET…………………………………..4 TEORÍA DEL DESARROLLO DE LEV S. VYGOTSKY…………………………….9 CONTRASTACIÓN DE SUS TEORÍAS……………………………………………..13 REFERENCIAS………………………………………………………………………..18 En la elaboración de este trabajo se dan a conocer aspectos de gran interés acerca de las teorías del desarrollo de Jean Piaget y Vygotsky. En relación a la teoría

• El Diario Como Instrumento Para Detectar Problemas Y Hacer Explicitas Las Concepciones

  lore151026“El diario como instrumento para detectar problemas y hacer explicitas las concepciones” A lo largo de nuestra carrera formativa hemos realizado la escritura de diarios de clase, analizado los diarios de los alumnos y en algunos casos diarios del maestro tutor, su función en muchos casos ha quedado en el

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  ANDYGUSLAS CONCEPCIONES IMPLICITAS SOBRE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE Y SU EFECTO EDUCATIVO. JEAN-PIERRE ASTOLFI. “TRES MODELOS DE ENSEÑANZA”, APRENDER EN LA ESCUELA. La transmisión: - El alumno es una página en blanco. - Los alumnos tienen que adoptar a ciertas actitudes en relación al trabajo porque son pasivos. -

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  YazminAlbanezUN MARCO DE REFERENCIA PSICOLÓGICO PARA LA EDUCACIÓN ESCOLAR; LA CONCEPCIÓN CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE Y DE LA ENSEÑANZA. “El volumen de las aportaciones que ofrece actualmente la psicología de la educación a la teoría y la práctica educativa es ciertamente considerable y concierne en mayor o menor grado. “ “La

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• Concepciones Y Practicas De Valoracion Y Evaluacion De Los Pueblos Indigenas Originarios

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• Impermeabilización Y Remodelación De Tanque En Tierra Blanca Concepción De San Rafael

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  elvagomanREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR. U.B.V ALDEA “FRANCISCO RIVAS”. BARINAS – ESTADO - BARINAS. RECUPERACION, ORNAMENTACION Y CONSERVACION DEL PARQUE - JARDIN DE LA ESCUELA BASICA FRANCISCO RIVAS DE LA PARROQUIA CORAZON DE JESUS DEL MUNICIPIO BARINAS. JULIO, 2011. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

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  greys8aCONCEPTO DE AMERICA La mayoría de los historiadores y geógrafos está de acuerdo en que existen dos unidades geográficas diferenciables: la América anglosajona y América Latina. Las diferencias fundamentales entre ambas están determinadas por aspectos lingüísticos, históricos, culturales, sociales y políticos. Mientras el territorio que comprende la América anglosajona fue

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  eliydinorinEl presente ensayo trata acerca de las competencias que serán útiles para el desempeño en la vida diaria, una competencia es la capacidad para poner en práctica los conocimientos, habilidades, valores y actitudes de manera integral en las diversas interacciones que se tienen con las personas. El enfoque por competencias

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• Determina Las Concepciones De Desarrollo Y Aprendizaje, Factores Que Inciden En El Aprendizaje

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  carychFALSAS CONCEPCIONES SOBRE EL LENGUAJE Y LA CULTURA DE LOS NIÑOS PERTENECIENTES A FAMILIAS POBRES. Mabel Condemarín El propósito de este artículo es revisar críticamente, cuatro falsas concepciones sobre la competencia lingüística, los valores y la cultura de los niños y niñas pertenecientes a familias pobres de nuestra realidad latinoamericana,

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