Desarrollo De Los Conocimientos Y Habilidades De Los Docentes ensayos gratis y trabajos

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El desarrollo de habilidades prácticas en los estudiantes

1. TÍTULO DEL PROYECTO. LA HUERTA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICO PEDAGÓGICA PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO EN LOS ESTUDIANTES Contextualización La escuela Rafael Núñez ubicada en el corregimiento de San Sebastián, municipio de Santa Cruz de Lorica, cuenta con un terreno o área donde podemos implementar el proyecto lúdico-pedagógico que facilitará el mejor aprendizaje de los estudiantes y comunidad en general para la elaboración de huertas o patios productivos dentro de la diferentes situaciones

Enviado por JENORCA / 366 Palabras / 2 Páginas
DESARROLLO DE HABILIDADES

Trabajo colaborativo 1 DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION 102024-124 ERNESTO ERAZO JIMENEZ Código: 94.303.954 TUTOR MARCOS GABRIEL BARROS UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ADMINISTRACION DE EMPRESAS PRADERA-VALLE DEL CAUCA 2012 DEFINICION DE CONFLICTO. El conflicto es un proceso de enfrentamiento entre dos o más partes, ocasionado por un choque de intereses, valores, acciones o direcciones. Es una construcción social, propia del ser humano, diferenciada de la violencia, que pude ser positiva o

Enviado por eerazoji / 635 Palabras / 3 Páginas
Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR INSTITUCIÓN FORMADORA: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA UNIDAD ACADÉMICA: COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE SINALOA NO. 32, PROFR. HIGINIO G. MACIEL GENERACIÓN: SEXTA MÓDULO : 3 ALUMNO DOCENTE: ALFONSO GONZÁLEZ ESTUDILLO INSTRUCTOR: PROFR. JOSÉ BIBIANO VARELA NÁJERA NÚMERO DE ACTIVIDAD: 2 EVIDENCIA NO: 2 FECHA: 21 DE SEPTIEMBRE DE 2012 TITULO DE LA ACTIVIDAD: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognoscitivas PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD:

Enviado por bebegonzalez2012 / 878 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo De Habilidades De Negociacion

TRABAJO COLABORATIVO No. 1 DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION SANDRA MARIBEL CHOCONTA COD: 39742949 GRUPO: 102024_50 EDGAR RODRIGUEZ TUTOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS “ECACEN” CEAD – CHIQUINQUIRA, BOYACA UBATE, CUND. OCTUBRE DE 2012 INTRODUCCION A partir de una lectura donde se cita como ejemplo, un conflicto dentro de una empresa, Aprenderemos a Identificaremos la estructura y métodos de solución del conflicto, involucrándonos en el

Enviado por maira.07 / 893 Palabras / 4 Páginas
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION

DESARROLLO DEL TRABAJO 1. Cual es la etapa y la estructura del proceso del conflicto El conflicto entre Jimmy y Juana ha atravesado las etapas de:  Surgimiento, se dio con la promoción laboral de Jimmy a nivel de la organización y sus avances académicos  Latencia, se dan los primeros roces entre Juana y Jimmy por disponibilidad de tiempo para la pareja y la molestia de Juana por que su pareja no ayuda con

Enviado por emartinezg / 608 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones en el trabajo colaborativo

Desarrollo de habilidades para la toma de decisiones en el trabajo colaborativo El trabajo colaborativo puede definirse como múltiples procesos intencionales Realizado por un grupo de personas con el fin de alcanzar objetivos específicos, Con una reciprocidad de la aportación de ideas constructivas, creíbles y verdaderas Para alcanzar dichos objetivos y facilitar el trabajo. En un marco de organización se puede presentar como un conjunto de Estrategias para encontrar mejores resultados y evitar la pérdida

Enviado por maicod / 672 Palabras / 3 Páginas
Colaborativo 1 Desarrollo De Habilidades De Neg.

DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION TRABAJO COLABORATIVO 1 APORTE INDIVIDUAL ALUMNO ANDREA GAMBOA ORTIZ CODIGO 37746106 TUTOR EDGAR RODRIGUEZ AFANADOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS, ECACEN OCTUBRE 8 DE 2012 Introducción De existir la vida sin conflictos estaríamos atados a no demostrar nuestras habilidades como negociadores. Durante el desarrollo de este trabajo se analizará un caso a través del cual debemos observar cada una de

Enviado por johisyrobin / 911 Palabras / 4 Páginas
Actividad 2: Identificación De Procesos Y Desarrollo De Habilidades Cognoscitivas

Instrucciones: 1. Considerando el programa de la materia y las competencias disciplinares del Acuerdo secretarial 444, realizará el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajó en el módulo 2). Temas del Programa Función del tema en el desarrollo de habilidades cognitivas Aplicaciones o usos Procesos Unidad 1.Introduccion a la Estadística. 1.1Historia 1.2 Tipos de estadística. 1.3Definición 1.4Utilidad de la Estadística. 1.5 Lenguaje Estadístico 1.5.1Variable,poblacion y muestra. 1.5.2Redondeo de datos. 1.5.3Variabilidad. 1.5.4Azar y probabilidad. Unidad 2

Enviado por CHIVAS1 / 585 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Desarrollo De Habilidades De Negociacion

DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION TRABAJO COLABORATIVO 1 ANA DALYLA FERRO 28.111.032 FRANCY ADRIANA RAMIREZ 31.473.613 LILIANA CASTAÑO JIMENEZ 31.792.131 LUZ STELLA CASTAÑEDA NARANJO 31.470.617 Grupo: 102024_205 TUTOR: DIEGO JARAMILLO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD OCTUBRE 13-2012 INTRODUCCION Es de vital importancia la realización de este informe, pues a través de él analizaremos situaciones de conflicto que son muy cotidianas, como las que se le presentan a los personajes en estudio, en las

Enviado por lilianacj / 1.707 Palabras / 7 Páginas
El desarrollo de habilidades de análisis de los alumnos

PRIMER TRABAJO A DISTANCIA COMPETENCIA ESPECÍFICA: El estudiante desarrolla habilidades para realizar diagnósticos organizacionales y capacidades de análisis e investigación a través del desarrollo de casos, además desarrolla la habilidad para establecer misiones y visiones organizacionales. DESARROLLO: El presente es un caso hipotético que usted deberá desarrollar creando o ampliando los escenarios conforme a un diagnóstico estratégico. El objetivo del caso es desarrollar habilidades teórico-prácticas para entender cómo se relaciona una organización con el entorno

Enviado por renanloza / 4.212 Palabras / 17 Páginas
Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognitivas

Actividad 2: Identificación de procesos y desarrollo de habilidades cognitivas Propósito: identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. Instrucciones: 1. Considerando el programa de la unidad de aprendizaje o asignatura y las competencias disciplinares del acuerdo secretarial 444, realizara el siguiente ejercicio: (retomando el programa que trabajo en el modulo 2). Elaborar individualmente, una tabla de cuatro columnas como la que se

Enviado por sandyreyesavila / 498 Palabras / 2 Páginas
ESTRATEGIAS METOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES NUMERICAS, ORALES Y ESCRITAS EN NIÑOS DEL TERCER GRADO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE TUCUPITA, EDO. “DELTA AMACURO” ESTRATEGIAS METODOLOGICAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES NUMERICAS, ORALES Y ESCRITAS, EN LA ESCUELA BASICA “TARCICIA DE ROMERO” EN EL TERCER GRADO SECCION “D” UBICADA EN LA PARROQUIA SAN JOSE, CALLE BOLIVAR Profesor. Estudiante. Ángel Dellan Bachiller Díaz Zulianny III Cohorte Sección Nº 3 Tucupita, Julio 2009 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL

Enviado por kerbys / 5.766 Palabras / 24 Páginas
Desarrollo de habilidades y capacidades humanas

INTRODUCCION En el proceso investigativo sobre el desarrollo de habilidades y aptitudes del ser humano, donde en la actualidad son insuficientes, de allí parte la importancia de manifestar en el sistema educativo Venezolano un enfoque didáctico donde lo fundamental son los sujetos de la educación que deben ser formados según el encargo social, elaboradas con el propósito de formar y descubrir las habilidades básicas favoreciendo de esta manera su formación integral. En este orden de

Enviado por CarolYMoralesP / 207 Palabras / 1 Páginas
CUADRO DE LAS HABILIDADES DOCENTES

ENFOQUE RELATIVO ALAS NOCIONES BASICAS DE TIC ENFOQUE RELATIVO A LA PROFUNDIZACION DEL CONOCIMIENTO POLITICA Y VISION Preparar estudiantes y ciudadanos trabajadores capaces de comprende las nuevas tecnologías digitales, con el fin de apoyar el desarrollo social y mejorar la productividad económica. Incrementar la capacidad de la fuerza laboral para agregar valor a la sociedad y a la economía, aplicando conocimientos de asignaturas escolares para resolver problemas complejos. Objetivos del plan / competencia docente. Objetivos

Enviado por wiolan / 439 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento

Universidad Autónoma de Nayarit Lic. Lingüística Depresión Infantil Alumnas López Murillo Brenda Guadalupe Pérez Mondragón Blanca Araceli Romano Ramírez Angélica Montserrat Profesora Martha Mallely García Rodríguez Desarrollo de Habilidades del Pensamiento 31/OCTUBRE/2012 Hoy en día nos podemos dar cuenta de que no solo los adultos pueden padecer depresión si no también los niños. En nuestra actualidad nos encontramos con niños que padecen los llamados cuadros depresivos con diferentes grados, nos podemos dar cuenta de este

Enviado por angieeromano / 1.271 Palabras / 6 Páginas
IDENTIFICACIÓN DE PROCESOS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNOSCITIVAS

TEMA O ACTIVIDAD A REALIZAR: ACTIVIDAD 2: IDENTIFICACIÓN DE PROCESOS Y DESARROLLO DE HABILIDADES COGNOSCITIVAS Propósito: Identificar los procesos y habilidades cognoscitivas que intervienen en el contenido del curso, unidad de aprendizaje o asignatura por desarrollar. TEMAS DEL PROGRAMA FUNCIÓN DEL TEMA EN EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS APLICACIONES O USOS PROCESOS Interrelación de la materia y la energía. Análisis: Establecerá la relación que existe entre las propiedades de la materia y los cambios que

Enviado por ingkimico / 800 Palabras / 4 Páginas
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN

INTRODUCCION La finalidad de este documento se constituye como el resultado del trabajo de tipo cooperativo para la actividad número seis, denominada trabajo colaborativo 1, el cual se debe realizar en el curso de Desarrollo de Habilidades de Negociación. De acuerdo a la guía para esta actividad, el objetivo principal está enfocado a aplicar los temas de la Unidad 1, buscando el desarrollo de habilidades de los estudiantes utilizando el método de caso. En este

Enviado por Pitercar / 851 Palabras / 4 Páginas
Las Circunstancias En Que Se Desarrollo La Formacion Docente Y El Ejercicio De La Docencia Durante El Porfiriato

México tiene una historia basta y completa historia acerca de la formación de sus docentes, así que dentro de la historia de la educación en México podemos encontrar a la figura del maestro como el sujeto clave e ideal para realizar la tarea de preparación de las nuevas generaciones (curiel, 1984). También encontramos que esta figura en distintas épocas ha jugado diversos papeles de acuerdo con las disposiciones y las luchas de poder simbólico desde

Enviado por okma / 257 Palabras / 2 Páginas
MOD. DESARROLLO DE HABILIDADES

CAPÍTULO 4: DEFINICIÓN Y ORIGEN DE LA NEGOCIACIÓN. Lección 16: El Proceso De Negociación La Negociación es un proceso que culmina en un acto: el acuerdo. No cabe duda de que el referente final de cualquier negociación no puede ser sino alcanzar ese objetivo final. Sin embargo, es preciso hacer hincapié en que todos nuestros esfuerzos deben ir dirigidos a mejorar nuestra actuación a lo largo del proceso. El acuerdo es tan solo la meta

Enviado por divimida / 1.208 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Desarrollo De Habilidades De Negociacion

La inteligencia emocional se puede definir como la capacidad que tiene cada persona de reconocer sus propios sentimientos y además reconocer el de las personas con quien interactúa, es una capacidad esencial para lograr el éxito en los procesos de negociación, tanto los profesionales como los que tienen lugar en el cotidiano de vivir de cada ser humano. Es por ello que las empresas insisten en desarrollar las competencias emocionales en sus ejecutivos y profesionales,

Enviado por melimtz_1092 / 528 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Desarrollo De Habilidades

CARACTERÍSTICAS DE UN NEGOCIADOR En el momento de iniciar un negociación, ya sea para debatir un tema o buscar la solución a un problema se deben tener en cuenta cada uno de los parámetros y lineamientos que conducirán el éxito de la negociación, uno de los aspectos más sobresalientes y decisivos suele ser la escogencia de un negociador o tercera persona que cumpla debidamente con características humanas e intelectuales que puedan colaborar en la búsqueda

Enviado por fa89gom101 / 608 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo Desarrollo De Habilidades

Problema de aplicación Los razonamientos lógicos que hemos estudiado en la segunda unidad no son exclusivos de los espacios académicos. Por el contrario, hacemos uso de éstos en el debate cotidiano de las ideas. A continuación se propone un diálogo entre varios estudiantes de la UNAD: A continuación se plantea un argumento lógico: “Para nuestra deducción, partamos de aceptar las siguientes premisas: Nos gusta que al abrir un grifo, por éste salga agua. Nos gusta

Enviado por mdcamachob / 520 Palabras / 3 Páginas
Herramientas Para El Desarrollo De Habilidades De Pensamiento

Herramientas para el desarrollo de habilidades de pensamiento: Analizar a. Determinar los límites del objeto a analizar (todo) b. Determinar los criterios de descomposición del todo. c. Delimitar las partes del todo. d. Estudiar cada parte delimitada. Sintetizar a. Comparar las partes entre sí (rasgos comunes y diferencias) b. Descubrir los nexos entre las partes (causales de condicionalidades, de coexistencia). c. Elaborar conclusiones acerca de la integridad del todo. Identificar a. Analizar el objeto. b.

Enviado por nextore / 212 Palabras / 1 Páginas
Fomentar el desarrollo de habilidades para integrar a los niños

Para el Objetivo: "Fomentar el desarrollo de habilidades para integrar a los niños en el juego y actividades colectivas" Recuerden que no lo pueden agotar en esta única sesión, habrán otras 3 sesiones para garantizar su logro real. En consecuencia la sesión del viernes 23 es introductoria, se tocarán los puntos con ese criterio. Es preciso responder a las interrogantes que propongo. Los ejes temáticos conductores pueden ser: 1. Al inicio de la dinámica de

Enviado por leylajezabel / 348 Palabras / 2 Páginas
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS DIRIGIDAS A FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES Y DESTREZAS EN LA ESCRITURA DE LOS ALUMNOS(

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA Caja Seca, Mayo 2009 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIALIZADA DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN, POSTGRADO, EXTENSIÓN Y PASANTÍAS CARRERA: EDUCACIÓN ESPECIAL MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE LA LECTURA COMO FUENTE DE RECREACIÓN PARA PREVENIR PROBLEMAS DE CONDUCTA (Trabajo Especial de Grado como requisito indispensable para optar al Título

Enviado por 123edilia / 9.373 Palabras / 38 Páginas
Desarrollo De Habilidades Directivas

DESARROLLO DE HABILIDADES DIRECTIVAS Y LIDERAZGO TRABAJO FINAL Ing. Carlos Marín Cat. Lic. Rodolfo Cravioto Visión La visión de un líder puede ser intuitiva ó estructurada sin embargo lo importante es la competencia y la selección. La visión debe proporcionar respuesta a la pregunta: ¿qué queremos crear? La visión es el estado futuro que deseamos para nuestra organización. Esta visión recoge las aspiraciones del director general, o persona encargada de establecer la dirección de la

Enviado por / 4.611 Palabras / 19 Páginas
DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN EL PREESCOLAR

1. Habilidades de comunicación R: Una habilidad es la disposición que muestra un individuo para realizar tareas o resolver problemas en áreas de actividad determinada, basandose en e una adecuada percepción de los estímulos externos, para poder desarrollar su comunicación de una manera fluida efectiva y eficaz. 2. Elementos verbales. R: Se refiere a todas las palabras y electos lingüísticos que utilizamos para hablar, desde la forma de estructurar las ideas que formulamos, la selección

Enviado por G1L2O3 / 292 Palabras / 2 Páginas
Importancia Que Tiene El Programa De Grafo Motricidad En El Desarrollo De Habilidades Motoras Finas Para La Escritura

INTRODUCCIÓN El ser humano, desde su nacimiento cuenta con una serie de posibilidades de desarrollo integral que podrá lograr en la medida que reciba la estimulación necesaria de su familia, su comunidad y la sociedad en general. La escritura es un instrumento fundamental para el desarrollo de los procesos cognitivos. Los avances en el dominio de la expresión gráfica son esenciales para que el individuo en una fase posterior pueda acometer el aprendizaje de la

Enviado por alemarijo / 16.206 Palabras / 65 Páginas
Ejercicios De Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento

Secundaria - Preparatoria Ciclo Escolar 2011-2012 “Para educar es necesario amar” Desarrollo de habilidades del pensamiento lingüístico Sesión 1 I. Observa las siguientes letras y forma palabras con ellas, utilices todas o no. 1. OOECLRS: 2. IEATJRS: 3. IOLBRS: 4. EUESTCH: 5. AILPZ: 6. EIOIO: 7. IAOPZNRR: 8. AAIORMR: 9. OAOBRRDR: 10. OIAMCHL: 11. OEALNCHR: 12. AAUASCPNTS: II. Dibuja alguno de los objetos cuyo nombre descubriste con colores. III. Sustituye los símbolos por las vocales.

Enviado por gustavoguerrero / 1.564 Palabras / 7 Páginas
Desarrollo De Habilidades Matematicas Mediante El Juego Recreativo.

Carrera Magisterial Actividades cocurriculares Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial. Profesora: Iris Imelda Pérez González. 1° “A” Escuela primaria “Miguel Hidalgo” 18DEPR0791X. El Cueraenteño, Xalisco. DIAGNOSTICO De acuerdo al examen de diagnostico realizado al inicio del ciclo escolar y las evaluaciones que continuamente se hicieron en el grupo se observo un serio problema en los alumnos en cuanto al pensamiento matemático, ya que no razonan los datos que se les brindan para resolver problemas,

Enviado por imeldaperez / 2.939 Palabras / 12 Páginas
DESARROLLO DE HABILIDADES COGNOSCITIVAS QUE MOTIVEN LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA SECCIÓN "A" DEL C.E.I "INDEPENDENCIA" MUNICIPIO INDEPENDENCIA ESTADO YARACUY.

La literatura como expresión artística de la cultura es un producto del uso particular del lenguaje, que permite la expresión de ideas, emociones, sensaciones, y a su vez puede constituirse en una fuente de placer. De ahí, la importancia que reviste el uso de la literatura desde edades tempranas en la vida de los niños y niñas. Al respecto se han realizado estudios que intentan despertar el placer por la lectura. Becerra y Calderón (2002),

Enviado por merling / 457 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Habilidades Gerenciales

INTERPRETACION Interpretación de la comunicación La interpretación es la habilidad de la comunicación que permite dar un significado correcto al mensaje. La interpretación es respuesta al mensaje a la explicación. En la interpretación de la comunicación el receptor trata de entender lo que se le dice y está determinado por las características personales, valores, prejuicios, escolaridad, educación y cultura de la persona que actúa como receptor, también afectan otros como los canales y la retroalimentación.

Enviado por Nikoporta / 2.975 Palabras / 12 Páginas
Desarrollo De Habilidades Sociales En Niños Autistas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO EDUCATIVO MONTALBÁN 2° AÑO-EDUCACIÓN MEDIA GENERAL MENCIÓN: CIENCIAS DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES A TRAVÉS DE ACTIVIDADES RECREATIVAS EN ADULTOS DE 19 A 22 AÑOS CON AUTISMO QUE PERTENECEN AL CIPECC CARACAS-VENEZUELA. AUTORES: GARCIA, CRISTHIAN MUJICA, STEFANNY ROJAS, ESTEFANIA TUTOR ACADÉMICO: ORTIZ, LINGER TUTOR METODOLÓGICO: VILLAVECES, DIANA Caracas, Noviembre/2012 INTRODUCCIÓN No hay duda de que el juego es una parte integral del

Enviado por ZulikaVallejo / 620 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo De Habilidades

DESARROLLO DEL AUTO CONOCIMIENTO AUTOCONOCIMIENTO.- Es el proceso reflexivo el cual ayuda a que la persona obtenga noción de su yo y de sus propias cualidades y características. Fases: auto percepción, auto observación, memoria autobiográfica, autoestima, auto aceptación. La autoestima está íntimamente relacionada con el autoconocimiento; este es fundamental para lograr el desarrollo personal. Cuando se habla de autoconocimiento este, significa es abrirse a una percepción más completa de nosotros mismos. Saberse y explorarse, para

Enviado por ghiss16 / 344 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Habilidades Para El Aprendizaje Cooperativo Y Colaborativo

A) - Aprendizaje cooperativo: Es un enfoque que trata de organizar las actividades dentro del aula para convertirlas en una experiencia social y académica de aprendizaje. Un ejemplo puede ser que los estudiantes trabajen en grupo para realizar tareas o quizás trabajos de manera colectiva. B) - Aprendizaje colaborativo para alcanzar objetivos comunes: El término aprendizaje colaborativo hace referencia a metodologías de aprendizaje que surgen a partir de la colaboración con grupos que comparten espacios

Enviado por 9709 / 1.115 Palabras / 5 Páginas
Desarrollo De Habilidades

COMPETITIVIDAD EN COLOMBIA Colombia es un país que a pesar de tener grandes posibilidades de expansión no se permite ampliar sus capacidades y sus límites. Tiene todo lo que cualquier país desearía tener, variedad de climas, cantidad de recursos naturales, gente capacitada, pero no sabe cómo explotarse, no sabe abrirse puertas, no sabe cómo imponer una imagen ante ella misma y ante los demás, y si sabe pues entonces ¿qué pasa que no lo hace?

Enviado por CARITO1206 / 513 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo De Habilidades Directivas O Gerenciales

Desarrollo de habilidades directivas o gerenciales La gerencia es una actividad realizada por seres humanos y como tal, influenciada por sus características personales, como elementos determinantes de lo que se ha dado en llamar el estilo gerencial. El liderazgo, la capacidad para negociar y armonizar, son parte de la personalidad y a su vez definen el estilo del gerente así como sus posibilidades para obtener resultados con un alto nivel de desempeño. El Desarrollo Gerencial

Enviado por varper / 921 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo De Habilidades Del Pensamiento

DEFINICION El proceso creativo es una de las potencialidades más elevadas y complejas de los seres humanos, éste implica habilidades del pensamiento que permiten integrar los procesos cognitivos menos complicados, hasta los conocidos como superiores para el logro de una idea o pensamiento nuevo. La creatividad ha existido desde siempre, es una habilidad del ser humano y, por lo tanto, vinculada a su propia naturaleza. Sin embargo, por mucho tiempo, la creatividad como concepto fue

Enviado por antonylozano95 / 314 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Habilidades

La personalidad: La concordancia de la personalidad: Hace 20 años, las organizaciones se interesaban en la personalidad principalmente porque querían que los individuos concordaran con los puestos. Este interés subsiste, pero en los últimos años se ha extendido hasta la concordancia de los empleados con la organización. ¿Por qué? Porque los administradores de la actualidad están menos interesados en la capacidad del solicitante de realizar un trabajo específico que en su flexibilidad para enfrentar los

Enviado por jlizeth99 / 1.554 Palabras / 7 Páginas
DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PERSONAL DIRECTIVO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS. (MIGUEL ÁNGEL PÉREZ GUARDADO)

DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PERSONAL DIRECTIVO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS. (MIGUEL ÁNGEL PÉREZ GUARDADO). Este libro tiene como objetivo presentar una serie de conceptos sobre el desarrollo personal y profesional; por lo que la primer parte habla del liderazgo personal, seguida del compromiso por el cambio y por último el papel ético de la escuela en la formación de los educandos así como el análisis de las responsabilidades de la familia en el proceso educativo. Iniciando

Enviado por Elibluer / 1.875 Palabras / 8 Páginas
Desarrollo De Habilidades Directivas

PRESENTACION Reyna de Lourdes González Villaseñor Esta actividad tiene como objetivo: Examinar las habilidades directivas que se necesitan para desarrollar para adaptarse a los procesos de cambio, con base a la ética en las organizaciones. Es parte del proceso de identificación de habilidades directivas y cambios en las organizaciones. La anterior actividad fue rescatar la experiencia personal y de otr@s compañeros y compañeras de trabajo. En esta actividad tomamos la referencia lo que otras personas

Enviado por reyrscj / 662 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo Dos Desarrollo De Habilidades De Negociacion

ACT 10: TRABAJO COLABORATIVO 2 DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION 102024_89 PRESENTADO POR: LENISTOLOZA JIMENEZ CODIGO: 36573005 CESAR ALFONSO CIFUENTES HOSPICIO CODIGO: 1.122.126.272 LUZ VICTORIA MORA CODIGO: TUTOR: ARIEL PINEDA NAVARRO ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS - ECAEN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CERES CURUMANI INTRODUCCION Este trabajo se centra en el desarrollar conocimientos sobre la realidad de los negocios internacionales desde una perceptiva multidisciplinaria, El proceso actual de

Enviado por lenistoloza / 992 Palabras / 4 Páginas
Desarrollo De Habilidades De Negociacion

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN PALMIRA VALLE DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACIÓN GRUPO: 102024_216 Tutor: Esp. DIEGO JARAMILLO Alumna: Blanca Isabel Pecopaque Tamayo C.C. #66.653.920 Palmira Valle Octubre de 2012 INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, el fenómeno del conflicto se ha abordado desde diferentes puntos de vista y disciplinas. Y aunque vivimos en una sociedad desarrollada, los conflictos están

Enviado por 66653920 / 1.279 Palabras / 6 Páginas
DESARROLLO DE HABILIDADES DE NEGOCIACION

INTRODUCCION Inicialmente se realiza una presentación del estudiante, con una breve descripción del perfil, para que los participantes puedan identificar con mayor facilidad a cada miembro de grupo colaborativo. Seguidamente se adjunta las evidencias de la presentación y también de los comentarios socializados en el foro de la actividad. Para terminar se presentan los dos mapas de ideas, uno por cada unidad, donde se hace un reconocimiento del contenido de las mismas, capitulo a capitulo

Enviado por ajvilar / 344 Palabras / 2 Páginas
El desarrollo de habilidades de comunicación

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS ANGEL YARITH CORTES RIOS C.C 1065634656 TUTOR FREDY MOJICA GONZÁLEZ: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCVALLEDUPAR – CESAR 03/03/2013 INTRODUCCION Este trabajo me permitirá conocer y desarrollar mis habilidades acerca de mis características profesionales y laborales, ya que esta carrera me brinda unas cadenas formativas de aprendizaje autónomo y colaborativo. Esta organización académica esta constituida por un conjunto de campos o áreas de formación y de cursos académicos, actividades y experiencias de aprendizaje

Enviado por angel9111 / 409 Palabras / 2 Páginas
Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Desarrollo De Habilidades

1. Identifique cual es la estructura del conflicto que se presenta realice la argumentación, cuales son las consecuencias que puede generar esta situación en el ambiente de trabajo del área de trabajo y a la empresa? Analizando los actores participantes en el conflicto se deja ver que Nancy prefiere manejar la situación con calma y sin conflictos entre ella y sus compañeros de trabajo, escoge evitarlos pero esto esta afectando su autoridad como gerente, pues

Enviado por locurasdario / 815 Palabras / 4 Páginas
LA PLANEACIÓN DE CLASE: UNA HABILIDAD DOCENTE QUE REQUIERE DE UN MARCO TEÓRICO

LA PLANEACIÓN DE CLASE: UNA HABILIDAD DOCENTE QUE REQUIERE DE UN MARCO TEÓRICO LUZ ANGELICA RODRIGUEZ EBRARD Palabras claves Planeación didáctica, nuevos paradigmas educativos, investigación, marco teórico. David Ausubel 1983, habla de un fenómeno complejo el acto de enseñanza-aprendizaje, con diferentes variables que afectan el acto de aprender en donde se necesitan diferentes actividades para lograr el interés del alumno hacia los contenidos. Modelo educativo visión 2020 centra el aprendizaje en el alumno planeando estrategias

Enviado por hp0099 / 463 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Habilidades

1. Identifique las etapas del conflicto que se presenta, realice la Argumentación, cuales son las consecuencias que puede generar esta situación En el ambiente de trabajo del área de trabajo y a la empresa? SURGIMIENTO: Es la iniciación del proceso. Nancy fue nombrada como gerente del almacén y Juan Camilo quien se había postulado no obtuvo el cargo el quedo resentido y toma una actitud negativa al darse cuenta que Nancy ascendió en lugar de

Enviado por shirfy / 1.107 Palabras / 5 Páginas
Desarrollo De Habilidades

Durante el proceso de nuevo ingreso, los alumnos aspirantes a entrar a la Universidad, se someten a una batería de pruebas psicométricas. Al realizar este procedimiento, sus pruebas se califican y se integran para obtener el perfil de cada uno de los alumnos. En este sentido, se obtiene información de su Coeficiente Intelectual, emocional y de sus aptitudes académicas necesarias para ingresar a la carrera que eligieron. Dentro de este proceso, el departamento psicopedagógico tiene

Enviado por salift / 1.100 Palabras / 5 Páginas
Desarrollo de Habilidades de Negociación

PREGUNTAS 1. Identifique las etapas del conflicto que se presenta realice la argumentación, cuales son las consecuencias que puede generar esta situación en el ambiente de trabajo del área de trabajo y a la empresa? RTA: Según el análisis realizado a la situación de conflicto entre la ascendida supervisora a gerente de departamento y su compañero supervisor, el cual también se postulo para el cargo de gerente de departamento. Se puede apreciar que existen etapas

Enviado por ronaldec / 395 Palabras / 2 Páginas

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