EVALUACION FINAL UNIDAD 3 FISICA Y SU MATEMATICA ensayos gratis y trabajos

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  Ejercicio 1: La siguiente tabla muestra las 178 calificaciones obtenidas por los estudiantes de segundo semestre de ingeniería de la CUA en la prueba final de competencias matemáticas (escala de 1 a 10).

  Ejercicio 1: La siguiente tabla muestra las 178 calificaciones obtenidas por los estudiantes de segundo semestre de ingeniería de la CUA en la prueba final de competencias matemáticas (escala de 1 a 10). Intervalos Marca de clase: Xi Frecuencia absoluta: fi Frecuencia absoluta acumulada: Fi Frecuencia relativa Frecuencia relativa acumulada. Mc * fi [0,5-1,5) 1 3 3 0,02 0,02 3 [1,5-2,5) 2 7 10 0,04 0,06 14 [2,5-3,5) 3 20 30 0,11 0,17 60 [3,5-4,5)

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  EVALUACION DIAGNÓSTICA UNIDAD 1 CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN

  EVALUACION DIAGNÓSTICA UNIDAD 1 CONTEXTO SOCIAL DE LA PROFESIÓN A continuación te presentamos un cuestionario de preguntas abiertas que te ayudará a reflexionar en torno a los conceptos básicos de esta unidad. Es necesario que tengas claros tus conocimientos previos sobre estos conceptos porque son la base para el desarrollo de toda la unidad de aprendizaje. Es muy importante que respondas el cuestionario con base en tus conocimientos, habilidades y actitudes, y no en lo

  Enviado por Margaritagirasol / 543 Palabras / 3 Páginas
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  EVALUACION FINAL JARDIN DE NIÑOS: HERBERT SPENCER

  EVALUACION FINAL JARDIN DE NIÑOS: HERBERT SPENCER CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO: 31DJN0145V ZONA 20 MAXCANU YUCATAN CALLE 13 SIN NUMERO ENTRE 26 Y 28 COL LAZARO CARDENAS ALUMNO: ANGEL ALEJANDRO CAMPO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse manteniendo una atencion y una logica en las conversacones aunque a veces suele distraerse, describe personas, objeto, lugares de manera cada vez mas precisa, explica actividades que ha realizado haciendo referencias espaciales y

  Enviado por myapaloma / 996 Palabras / 4 Páginas
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  Evaluación final Confeccion-distribucion y venta de calzado para mujeres

  Evaluación final Confeccion-distribucion y venta de calzado para mujeres Presentado por: Jimmy Alexander gallego: Luis Carlos córdoba: Luis Felipe Rodríguez Pérez Código: 089376 Grupo: 256593_70 Tutora: Martha Catalina Ospina Emprendimiento industrial Universidad nacional abierta y a distancia - UNAD Escuela de ciencias básicas tecnología e ingeniería Noviembre 2015 1. TÍTULO Y DESCRIPCIÓN DE LA IDEA DE NEGOCIO AUTOLAYOUTS SHOES Confección - distribución y venta de CALZADO para mujeres. Teniendo en cuenta la gran evolución que

  Enviado por Alexander Gallego Rodriguez / 3.459 Palabras / 14 Páginas
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  Informe de Evaluación Final

  ________________ República Bolivariana de Venezuela Gobernación del Estado Vargas Secretaría Sectorial de Educación Cultura y Deporte Escuela Bolivariana Ezequiel Zamora San Julián- Caraballeda Informe de Evaluación Final Quien suscribe: Mary Gizzi, titular de la cédula de identidad N° V-4562807 Directora de la Escuela Integral Bolivariana Ezequiel Zamora. Por medio de la presente hace constar que el (la) estudiante, _______________________________ Titular de la cédula escolar (identidad) Nº _________________________de fecha de nacimiento_____________________. Natural de ___________________, de __________años

  Enviado por francis2222 / 1.179 Palabras / 5 Páginas
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  EVALUACION ECONOMICA UNIDAD: COBRIZA

  EVALUACION ECONOMICA UNIDAD: COBRIZA EQUIPO: 01 DESATADOR DE ROCAS DATOS PRINCIPALES Ingresos por ahorro evitando accidentes de personal y equipos: US$/año 140 000 Costos de Producción: US$/t 10,71 INVERSION: US$ 319 673 Valor Residual: US$ 47 951 Depreciación (5 años): US$/año FLUJO DE FONDOS 0 1 2 3 4 5 319 673 140 000 140 000 140 000 140 000 140 000 47 951 (54 344) (54 344) (54 344) (54 344) (54 344) (319

  Enviado por ALAN CESAR ANCCO VALDIVIA / 372 Palabras / 2 Páginas
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  Evaluación final Diseño de Ambientes.

  Materia: Diseño de Ambientes de Aprendizaje C:\Users\Ilushin\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\logo unid.png MAESTRIA EN EDUCACIÓN 1° CUATRIMESTRE MTRA: DALILA COLCHERO PRUDENTE ALUMNA: ILUSHIN GARCÍA RAMÍREZ ID: 00240321 Evaluación Segundo Parcial VIERNES 15 DE JUNIO DEL 2016 ÍNDICE * Introducción * Delimitación del problema * Establecimientos de necesidades y objetivos * Justificación * Perfil del usuario * Recursos disponibles * Selección del ambiente de aprendizaje * Enfoque del proyecto * Conclusión * Referencias * Anexos INTRODUCCIÓN La lectura y la

  Enviado por Omarsm79 / 1.637 Palabras / 7 Páginas
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  Tarea Final Unidad I Practica docente y accion curricular

  UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL http://1.bp.blogspot.com/_GrLshqYOas0/SdkNVgzHYDI/AAAAAAAAAJ8/JVSM_g3elCk/s1600/upn1.gif UNIDAD REGIONAL UPN 304 ORIZABA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PLAN ‘90 PRACTICA DOCENTE Y ACCION CURRICULUAR ACTIVIDAD FINAL DE UNIDAD I 4º SEMESTRE GRUPO: “A” ASESOR: LIC. MARIA DE LOURDES LORENZO GARCIA Elaborado por: OSCAR ZEINOS REYES. Orizaba, Ver., a 04 de marzo de 2017. 1.- DE LA LECTURA DE ZABALZA RETOMA TU ACTIVIDAD PRELIMINAR Y AMPLIALA. CURRICULUM: Según el autor, el curriculum es el conjunto de los supuestos de partida,

  Enviado por Oscar Zeinos Reyes / 898 Palabras / 4 Páginas
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  EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 2 TAREA Nº1: UNIDAD 2: Sistemas Especializados de Gestión

  EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 2 TAREA Nº1: UNIDAD 2: Sistemas Especializados de Gestión. Para entender y profundizar más sobre los contenidos revisados, deberás realizar el siguiente trabajo práctico. Objetivo: Integrar y desarrollar estrategias de selección de software apropiado, conociendo y entendiendo las distintas partes que componen un ERP. El mercado de las Administradoras de Fondos de Pensiones en la actualidad En el último tiempo, la industrias de las AFP’s han estado en la contingencia noticiosa del

  Enviado por Jhosselyn1810 / 1.851 Palabras / 8 Páginas
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  Actividad N° 1-Unidad 1 matematicas

  Actividad N° 1-Unidad 1 1. Desde el aeropuerto de Santiago los aviones hacia Concepción parten cada 42 minutos, y hacia Valdivia cada 54 minutos. Al mediodía ambos partieron juntos. ¿A qué hora volverán a hacerlo? Respuesta: Los aviones volverán a partir juntos a las 6:18 de la tarde. M.C.M 46-52 2 2 x 3= 6 21-27 3 6 x 3= 18 7 - 9 3 18 x 3= 54 7 - 3 3 54 x

  Enviado por katita141187 / 3.504 Palabras / 15 Páginas
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  NTRODUCCION A LA AGRONOMIA ACTIVIDAD 5 – EVALUACION FINAL MAPAS CONCEPTUALES Y PONENCIA FINAL

  INTRODUCCION A LA AGRONOMIA ACTIVIDAD 5 – EVALUACION FINAL MAPAS CONCEPTUALES Y PONENCIA FINAL REALIZADO INDIVIDUAL ESTUDIANTE PRESENTADO POR ANDRES DAVID VELOZA OSPINO 30158_9 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA FACULTAD: DE LAS CIENCIAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE AGRONOMIA BOGOTA D.C 13/12/2016 Mapas conceptuales 1). Minga de siembra para devolverle el equilibrio a la madre tierra: * Asociación de Cabildos Indígenas del Note del Cauca (ACIN). (2015). CAUCA: MINGA DE SIEMBRA PARA DEVOLVERLE EL

  Enviado por ovad94 / 5.897 Palabras / 24 Páginas
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  MICROECONOMIA EVALUACION FINAL (SUSTENTACION INDIVIDUAL)

  UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COLOMBIA MICROECONOMIA EVALUACION FINAL (SUSTENTACION INDIVIDUAL) PREGUNTAS DE SELECCIÓN MUTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. Marque la respuesta correcta con una X. Marcar más de una opción, anula la respuesta. JUSTIFIQUE LA RESPUESTA TEORICA Y GRAFICAMENTE. CITE FUENTES BIBLIOGRAFICAS 1. La oferta viene determinada por las siguientes variables: 1. Precio de los bienes y las expectativas 2. Las expectativas y la tecnología 3. Precio de los factores y la tecnología 4. Precio del bien,

  Enviado por neidyliz / 1.784 Palabras / 8 Páginas
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  Historia de la Matemática. Evaluación: Historia de la Matemática Chilena

  Historia de la Matemática. Evaluación: Historia de la Matemática Chilena. Entre el Siglo VI A.C. donde aparece thales de mileto, y VI D.C es donde está la cultura griega. Ahora trabajaremos el 2000 A.C. la matemática babilónica y egipcia. Númeración y operaciones en las culturas egibcias y babilónicas. Egipcia: Calculaban el volumen de un tronco de pirámide (sin formulas) Babilonica: Problemas algebraicos. (Método de solución) Conexión filosófica entre las culturas de egipcias y babilonias, en

  Enviado por Jeniffer Martínez / 643 Palabras / 3 Páginas
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  Proyecto Final de Física IACC

  Instrucciones Lea atentamente el siguiente caso hipotético y responda lo que se le solicita a continuación. Una empresa se dedica al montaje de grifos a partir de piezas individuales. Las piezas que no requieren de más manipulaciones para el montaje definitivo de grifos pasan a través de una máquina de desengrasar que lava dichas piezas para eliminar el aceite y otras impurezas antes de ser procesadas. La máquina de desengrasar actualmente utiliza tricloroetileno. Para la

  Enviado por lorehugo / 2.167 Palabras / 9 Páginas
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  EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD

  EVALUACIÓN SUMATIVA UNIDAD 2 Resuelve en forma individual los siguientes ejercicios. Posteriormente envía el documento a través de la plataforma, con tu nombre completo como nombre de archivo. 1. Los ahorros de Ignacio y Paula se encuentran en la razón 5 : 2; Ignacio tiene Ahorrado $ 326.400 más que Paula. ¿Cuánto dinero en total han ahorrado los dos? x= ahorros de Ignacio y= ahorros de paula 2x=5y X=y+326400 2(y+326400)=5y 2y+652800=5y 652800=5y-2y 652800=3y Y=217600 X=y+326400

  Enviado por CARRO.BARRIENTOS / 949 Palabras / 4 Páginas
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  EVALUACIÓN FINAL 3º

  EVALUACIÓN FINAL Nombre del Alumno: ______________________________________________ Curso: ______________________ Fecha: ________________________ Puntaje Ideal: ____________ Puntaje Real: ____________ Nota: __________ Lee atentamente la siguiente prueba responde adecuadamente cada pregunta, fijándote si debes resolver o marcar la alternativa correcta. I.- Completa cada uno de los casilleros sabiendo que el número después del 30 se obtiene sumando 4, el tercer número se obtiene sumando 4 al segundo número, y así sucesivamente. II.- III.- Resuelve los siguientes problemas de multiplicaciones:

  Enviado por profecristinag / 304 Palabras / 2 Páginas
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  Evaluación Diagnóstica Unidad 3 Lo artístico en la cotidianidad

  Evaluación Diagnóstica Unidad 3 Lo artístico en la cotidianidad A continuación te presentamos una serie de preguntas que te ayudarán a reflexionar en torno de los conceptos básicos de esta unidad. Es necesario que tengas tus conocimientos previos porque son la base para el desarrollo de todo el curso. Es muy importante que respondas con base en tus conocimientos, habilidades y actitudes, y no en lo que piensas que tu profesor considera como correcto.

  Enviado por Luisalazarsototu / 490 Palabras / 2 Páginas
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  EVALUACIÓN FINAL DEL CONTROL INTERNO

  PRUEBAS DE CUMPLIMIENTO Es el examen de la evidencia disponible de una o más técnicas de control interno están operando durante el periodo de auditoría. Diseñadas para respaldar la evaluación de la aparente confiabilidad de procedimientos específicos de control. Su finalidad es reunir evidencia suficiente para concluir si los sistemas de control establecido por la administración, prevendrán o detectaran y corregirán errores potenciales que pudieran tener un efecto importante en los estados financieros. EVALUACIÓN FINAL

  Enviado por Roberto Bencomo / 1.795 Palabras / 8 Páginas
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  EVALUACION FINAL DEL CURSO “PRODUCCION DE QUESOS: INNOVACIÓN Y TECNOLOGIAS DE VANGUARDIA “ , 2017

  EVALUACION FINAL DEL CURSO “PRODUCCION DE QUESOS: INNOVACIÓN Y TECNOLOGIAS DE VANGUARDIA “ , 2017 Mucio M. Furtado, Ph.D. Nombres y Apellidos: LOURDES FLOR FRANCO VIDAL 1-Cuál es el tenor promedio de proteínas en la leche? 1. 2,4% 2. 2,8% 3. 3,2% 4. 4,0% 2-Temperatura (oC) y tiempo (segundos) pasteurización rápida de la leche? 1. 65 / 15 seg 2. / 30 seg 3. 80/20 seg 4. 72/15 seg 3-Si hay fagos en altos recuentos

  Enviado por lulaxiss / 593 Palabras / 3 Páginas
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  EVALUACIÓN I UNIDAD “EL HÉROE EN DIFERENTES ÉPOCAS”

  CORMUVAL aes EVALUACIÓN I UNIDAD “EL HÉROE EN DIFERENTES ÉPOCAS” 7° Básico Nombre.................................................................................. Curso................................ Fecha.........................................................Puntaje: 68 pts.- Puntaje obtenido………..... I Lee atentamente el siguiente texto y contesta las preguntas 1 y 2 1. Vocabulario contextual: Busca el significado de las siguientes palabras (4 puntos) a)Pingües:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b)Zarzos:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c)Recentales:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ d)Barreños:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2- Según la lectura anterior, señala qué características del héroe épico se presentan en este fragmento.(2 puntos) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ II Texto n°2 Lee atentamente y contesta las preguntas

  Enviado por Melissa Tassara / 1.329 Palabras / 6 Páginas
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  EVALUACIONES FINALES 2016 ANÁLISIS DE RESULTADOS

  EVALUACIONES FINALES 2016 ANÁLISIS DE RESULTADOS I Parte todos los profesores: 1. Elabore una tabla de resultados por contenidos y habilidades del instrumento final que aplicó, para esto puede utilizar la Tabla de Especificaciones elaborada. Si no realizó una evaluación final tome todas las evaluaciones del semestre para construir la tabla de resultados. Los Profesores PIE deben hacer lo mismo considerando sólo sus estudiantes PIE, obviamente tomando los resultados de las evaluaciones finales de Lenguaje.

  Enviado por ximenaedf / 535 Palabras / 3 Páginas
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  EJEMPLO DE UN EXAMEN FINAL DE FISICA DE LOS OBJETOS (IND-221)

  INSTITUTO TECNOLOGICO DE SANTO DOMINGO (INTEC) CIENCIAS BASICAS Y AMBIENTALES EXAMEN FINAL DE FISICA DE LOS OBJETOS (IND-221) MATRICULA:_______________ NOMBRE________________________________________________ SECCION :____FECHA :___________TELEFONO :________________PROF. :__________________ CONSTESTE LAS PREGUNTAS BREVEMENTE Y RESUELVA LOS PROBLEMAS 1.- ¿Qué son magnitudes o cantidades vectoriales? Son aquellas cantidades que tienen magnitud, dirección y sentido. (Ejemplos: Velocidad, Fuerza) 2.- ¿Cuáles instrumentos utilizo para medir longitudes? Reglas, Pie de Rey, Cinta métrica. ________________ INSTITUTO TECNOLOGICO DE SANTO DOMINGO (INTEC) CIENCIAS BASICAS Y

  Enviado por Luis G Mena / 3.511 Palabras / 15 Páginas
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  Evaluación de Proceso Asignatura Matemática

  Evaluación de Proceso Asignatura Matemática 1º Año Básico Lea con mucha atención cada pregunta, luego analice y resuelva para marcar la alternativa correcta. Eje: Número y Operaciones 1. Si Francisca tiene 2 y Fernanda tiene 3 , ¿cuántos tienen entre las dos? 1. 5 . B) 6 . C) 9 . 2. 1. 11 2. 110 3. 47 3. Tenía 4 monedas en el chanchito. ¿Cuántas tengo ahora? A) 13 monedas B) 15 monedas C)

  Enviado por Ariel Núñez / 1.766 Palabras / 8 Páginas
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  LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EVALUACION FINAL

  JARDÍN DE NIÑOS ESTEFANÍA CASTAÑEDA CLAVE: 14DJN1101O CICLO ESCOLAR 2016- 2017 EVALUACION FINAL 1° “A” LENGUAJE Y COMUNICACIÓN A.E: Escribe su nombre con diversos propósitos Nombre: __________________________________________________________ A.E: Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Describe lo que observas en a imagen ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Resultado de imagen para paisaje de primavera para colorear A.E: Narra anécdotas, relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos. Narra el

  Enviado por lizethado / 573 Palabras / 3 Páginas
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  Fundamentos de Administracion Evaluación sumativa Unidad 2

  Fundamentos de Administracion Evaluación sumativa Unidad 2 1.- Determinen las diferencias entre planificación estratégica y planificación operacional. La diferencia entre Planificación Estratégica y Planificación Operacional es: 1. Planificación Estratégica: incluye todos los objetivos de la organización, determina los objetivos y estrategias generales o globales, es desarrollado por la Alta Administracion y se pueden considerar como objetivos a largo plazo, 5 Años aproximados. A su vez, la 2. Planificación Operacional: es más concreta, planifica en para

  Enviado por Ciclistas de Jesucristo Octava Region / 744 Palabras / 3 Páginas
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  Evaluacion final del segundo año sobre el desarrollo personal

  NOMBRE DEL ALUMNO: Alexia Danae Monroy EDAD:4 años 3 meses SEGUNDO GRADO DE PREESCOLAR GRUPO A DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Expresa emociones, respeta turnos para poder hablar, sigue acuerdos dentro del salón, es amable con sus compañeros, interactúa en actividades dinámicas. PENSAMIENTO MATEMATICO Conoce números del 1 al 9, los identifica en textos que se le proporcionan. Así mismo cuenta los elementos de un conjunto determinado apoyándose del conteo uno a uno señalando cada uno

  Enviado por Erika Fragoso Garcia / 273 Palabras / 2 Páginas
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  EVALUACIÓN FINAL FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA

  EVALUACIÓN FINAL FUNDAMENTOS DE ECONOMÍA Presentado por: CARLOS ANDRÉS GÓMEZ PEÑALOZA Código del curso: 105001_11 C.C: 13874256 Interrogante 01 ¿Cuál es el objeto de la Economía? En cuanto al objeto de estudio de la Economía son tres los estamentos principales que desarrollan el funcionamiento de esta ciencia: Según Mankiw (2002) explica que “Los economistas estudian, pues, el modo en que toman decisiones las personas: cuánto trabajan, qué compran, cuánto ahorran y cómo invierte sus ahorros”

  Enviado por Andrés Peñaloza / 902 Palabras / 4 Páginas
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  Evaluación final quinto bloque

  Evaluación final quinto bloque Leopoldo Rio de la Loza 6° grupo “A” Lugar y fecha:____________________________________________________________ Nombre del alumno:_______________________________________________________ Lee detenidamente y contesta las siguientes preguntas de acuerdo a lo que has aprendido durante el ciclo escolar. ¡¡¡¡BUENA SUERTE!!!! Español 1.- ¿Qué nombre reciben los exámenes en los cuales se deben elegir las respuestas entre un conjunto de posibilidades? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Aprendizaje esperado Bloque l Proyecto l Excelente 1 punto Bueno ½ punto Insuficiente 0 punto •

  Enviado por h5300 / 12.477 Palabras / 50 Páginas
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  MAGNITUDES Y UNIDADES FÍSICAS

  TEMA 0 : MAGNITUDES Y UNIDADES FÍSICAS 1. MÉTODO CIENTÍFICO * Desde tiempos remotos la humanidad ha observado su entorno y ha intentado explicar los fenómenos que ocurren en la naturaleza. * De este modo la ciencia surge de la necesidad de la humanidad por sobrevivir, mejorar sus condiciones de vida, y de la curiosidad por explicar los fenómenos naturales, estudiando las causas que los originan y los efectos que producen * Por tanto la

  Enviado por Euglides / 2.041 Palabras / 9 Páginas
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  EVALUACION FINAL CICLO ESCOLAR 2016 – 2017

  INSTITUTO MÉXICO DE PUEBLA A. C. EVALUACION FINAL CICLO ESCOLAR 2016 – 2017 NOMBRE DEL ALUMNO: JUAN PABLO MARTÍNEZ LIMA GRADO Y GRUPO: 1° D TUTORA: CHARENY BERENICE AVILA SÁNCHEZ * LENGUAJE Y COMUNICACIÓN * Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera del colegio. * Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. * Evoca y explica las actividades que ha realizado durante una experiencia

  Enviado por Mariana Cortés / 3.456 Palabras / 14 Páginas
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  EVALUACION FINAL DE CICLO ESCOLAR

  JARDIN DE NIÑOS “VICENTE RIVA PALACIO” CLAVE: 20DJN1043Z LOMA ALTA, SAN JUAN BAUTISTA TUXTEPEC, OAX. EVALUACION FINAL CICLO ESCOLAR 2015-2016 NOMBRE DEL ALUMNO: JOSE GUADALUPE AMBROSIO QUINTANA GRADO: 3 ° GUPO: “B” ES UN NIÑO TRANQUILO, SE INTEGRO CON FACILIDAD AL GRUPO, DEMOSTRÓ SEGURIDAD Y CONFIANZA, A VECES EXPRESA SUS SENTIMIENTOS, SUS EMOCIONES E INQUIETUDES , CUANDO SE LE CUESTIONA ACERCA DE ALGO, HABLA MUY DESPACITO, PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE SE LE PIDAN SE

  Enviado por Maik Mejlop / 12.487 Palabras / 50 Páginas
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  Evaluación Final Lenguaje y Comunicación

  Jardín de Niños Tiempo Completo “Malintzin” Evaluación Final Nombre del alumno: Amairani Juárez Esquer Campo formativo: Lenguaje y Comunicación Con mucha seguridad expone información de diversos temas, iniciando con un saludo y despidiéndose con unas gracias, apoyándose en información gráfica que realiza en el salón de clases junto con sus compañeros. Utiliza una gráfica para registrar su asistencia diaria a la escuela. Identifica lo que se lee en el texto escrito y que leer y

  Enviado por cingic / 8.423 Palabras / 34 Páginas
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  EVALUACION FINAL, TERCER GRADO “PREESCOLAR NIÑOS HEROES”

  EVALUACION FINAL, TERCER GRADO “PREESCOLAR NIÑOS HEROES” CLAVE 30DCC0595-K PROFRA: ARELI YANET RAMIREZ PASCUAL CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:________________________________________________________________________________________ ESTANDAR CURRICULAR: 1 PROCESOS DE LECTURA. SELECCIIONA TEXTOS DE ACUERDO CON SUS PROPIOS INTERESES Y/O PROPOSITOS. INTERPRETA QUE LOS TEXTOS ESCRITOS E IMÁGENES CREAN UN SIGNIFICADO AL CONJUNTARSE. IDENTIFICA LOS DIVERSOS PROPOSITOS DE TEXTOS LITERARIOS Y TEXTOS INFORMATIVOS. Resultado de imagen para imagen de un accidente animado INSTRUCCIÓN: Encierra la respuesta correcta 1.- ¿En dónde

  Enviado por So F Ia Osograf / 1.102 Palabras / 5 Páginas
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  Evaluación Final Riesgo e Instrumentos

  Evaluación Final Riesgo e Instrumentos. Instrucciones. Estimados Estudiantes, el siguiente caso deberá ser resuelto en pareja (o individual) y enviado a mi mail antes de las 23:59 del día 26 de Junio. El caso integra el uso y toma de decisiones de instrumentos financieros, así como también el cálculo del riesgo de una cartera de inversión. Para lo anterior deberá considerar la información descrita en el caso más el historial de variación de las acciones

  Enviado por kriss537 / 434 Palabras / 2 Páginas
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  Epistemologia EVALUACIÓN FINAL DE EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

  EVALUACIÓN FINAL DE EPISTEMOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN Nombre del estudiante: Silvio Benitez Ayala Total, de puntos: 20 Fecha de entrega: jueves, 6 de julio, hasta las 11:00 de la noche. Puntaje obtenido: …………………………………………………………. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1. Razonabilidad de los argumentos y juicio crítico respecto a los temas. (1 punto) 2. Capacidad de comprender y seguir las indicaciones dadas en cada enunciado. La interpretación de los temas forma parte de la evaluación. (1 punto) 3.

  Enviado por olimpobas / 871 Palabras / 4 Páginas
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  DESARROLLO DE SISTEMA DE EVALUACIÓN: MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FINAL

  DESARROLLO DE SISTEMA DE EVALUACIÓN: MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FINAL Nombre: Amagda Felicidad Cusicanqui Quelca Grupo: 6 1. Responda las siguientes preguntas, las cuales son necesarias para lograr generar un buen diseño de Sistema Evaluativo: (Cada respuesta no debe contener más de 100 palabras ) 1. ¿Por qué haremos monitoreo, seguimiento y evaluación? R.- Haremos monitoreo, seguimiento y evaluación porque es un aspecto esencial del proyecto, permitiéndonos determinar el progreso de las actividades y tomar

  Enviado por Amy Cusicanqui / 1.731 Palabras / 7 Páginas
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  Evaluación Sumativa Unidad 1

  C:\Users\ccantillana\Desktop\descarga.png Evaluación Sumativa Unidad 1 Integrantes: Sebastián Durán Ramírez Profesor: Rodrigo Huaracan Modulo: Gestión de Personas Fecha: 21 de jul. de 2017 INTRODUCCIÓN Los subsistemas de recursos humanos en las organizaciones cuentas con funciones claves bien definidas en donde se trata de alcanzar las principales actividades que componen la administración de personal. Caso: En una gran empresa del rubro de servicios, dado sus buenos resultados decidió expandir su negocio, para lo cual decidió contratar a

  Enviado por Sebastián Durán R. / 772 Palabras / 4 Páginas
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  EVALUACION FINAL MODULO II: Administración de Recursos Humanos

  C:\Users\PC01\Desktop\CAMARA DE COMERCIO\Diseño Oficial de Camara.png DIPLOMADO EN GESTION DE RECURSOS HUMANOS EVALUACION FINAL MODULO II: Administración de Recursos Humanos Estimado participante La evaluación de presente modulo consistirá: 1. El material en pdf titulado “ADMINISTRACION DE RECURSOS HUMANOS”; efectuar la lectura de la página 149 a la página 170. Desarrollar el cuestionario de la página 170. 1. Explique los diversos recursos organizacionales y su administración. * Recursos Financieros: Viene a ser el capital, crédito, préstamos,

  Enviado por josesaldanaa / 1.150 Palabras / 5 Páginas
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  Evaluación sumativa Unidad 2

  C:\Users\Ariel\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\1-AIEP-Sobre-fondo-claro.png Evaluación sumativa Unidad 2 Nombre: Ariel Filgueira Salinas Profesor: Luis Arellano Carrera: Tec. Administración de empresas mención logística Modulo: Gestión de personas 2017 Introducción Para conocer a fondo el tema de Recursos Humanos tenemos que viajar al interior de alguna empresa, es decir, conocer el proceso de algún integrante de este departamento. Para ellos nos sumergiremos dentro del puesto de una encargada de recursos humanos de la empresa Finning Chile, específicamente en el Centro

  Enviado por arfisa / 878 Palabras / 4 Páginas
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  PRUEBA FINAL UNIDAD 1 [pic 1] HISTORIA Y GEOGRAFIA

  PRUEBA FINAL UNIDAD 1 HISTORIA Y GEOGRAFIA Nombre: ________________________________ Puntajes: _____ /______ Nota: _________ I- ITEM DE ALTERNATIVAS: Marca con X la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. ¿Qué son las coordenadas geográficas? 1. Sólo un red Paralelos 2. Sólo un red de Meridianos 3. Puntos para ubicar países divididos en latitud y longitud. 1. ¿Qué línea de referencia divide a la Tierra en dos hemisferios? 1. Trópico de Cáncer 2. Trópico de Capricornio 3.

  Enviado por yesenia277 / 1.607 Palabras / 7 Páginas
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  Planificación y Presupuesto Evaluación Final

  Planificación y Presupuesto Evaluación Final Por: Michael Andrés Muñoz Castro Mayo 2017. 1. Explique qué es presupuesto de tesorería. El presupuesto de tesorería se confecciona con las estimaciones previstas de fondos disponibles en la cuentas banco, caja, cuentas por cobrar, clientes, etc. y tiene como objetivo obtener la mayor liquidez en un corto plazo. De estos podemos nombrar 1. De Costos: es aquel que se prepara donde tomamos como base los pronósticos de venta. 2.

  Enviado por Andres Muñoz Castro / 252 Palabras / 2 Páginas
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  Evaluacion sumativa unidad 1 formacion de emprendedores

  Evaluación sumativa pág. 15 y 16 1. La inteligencia emprendedora es un conjunto de habilidades que pueden ser aprendidas y desarrolladas a partir de un proceso de aprendizaje Verdadero 2. Menciona actitudes y competencias del emprendedor. Visión del negocio, resolución de problemas, coaching, gestión de recursos y orientación al cliente. 3. En la columna del lado izquierdo aparecen las cinco habilidades de la inteligencia emprendedora. Identifica su definición en la columna del lado derecho colocando

  Enviado por raquelbridge12 / 576 Palabras / 3 Páginas
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  EVALUACIÓN FINAL DE ÉTICA

  UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE - CALI FACULTAD DE HUMANIDADES EVALUACIÓN FINAL DE ÉTICA 18.05.17 NOMBRE: Karen Daniela Chicangana CÓDIGO 2156840 TEMA DE ENSAYO A manera de ENSAYO, tratando de seguir, en lo posible, los lineamientos técnicos de éste, desarrolle la siguiente inquietud. Primero analice cuidadosamente el tema propuesto: Si hemos entendido que la VIDA HUMANA y el ARGUMENTO son criterios de VERDAD, ¿por qué y cómo entender, entonces, que han de ser la base de

  Enviado por Karen Daniela Ch / 1.007 Palabras / 5 Páginas
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  EVALUACIÓN FINAL – MODULO ASPECTOS LEGALES

  EVALUACIÓN FINAL – MODULO ASPECTOS LEGALES. Preguntas y Respuestas: 1. Concepto de Derecho, en la acepción jurídica de la palabra. Es un conjunto de normas creadas por el estado para regular la conducta externa de la sociedad y que en caso de incumplimiento está prevista una sanción. 2. Diferencia entre Derecho Público y Derecho Privado. El derecho público son un conjunto de normas que regulan la estructura y organización del Estado con los particulares, mientras

  Enviado por madagascar17 / 1.108 Palabras / 5 Páginas
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  EVALUACION FINAL III PERIODO NOVENO

  C:\Users\USUARIO\Pictures\propertyvalues-21143_icono.gif Institución Educativa José Manuel de Altamira San Bernardo del Viento (Córdoba) Resolución Nº 0005893 de Diciembre de 2000 NIT. 8120021153 DANE Nº. 2236000424 EVALUACION FINAL III PERIODO NOVENO__ NOMBRES:________________________________ 1.Todos los individuos diploides que se reproducen sexualmente poseen la mitad del material genético del padre y la otra mitad de la madre. Así mismo comparten gran parte de su material genético con sus hermanos. Así, si una rana nace presentando una mutación que aumenta

  Enviado por yersinialina / 1.477 Palabras / 6 Páginas
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  EVALUACION DE LA CAPACITACION “ORGANIZACIÓN EN EL TRABAJO” EVALUACION FINAL

  SUBSISTEMNA DE ADMINISTRACION UNIVERSITARIA EVALUACION DE LA CAPACITACION “ORGANIZACIÓN EN EL TRABAJO” EVALUACION FINAL Nombre del alumno:_______________________________________________________________ 1.-INSTRUCCIONES TACHE LA RESPUESTA QUE CONSIDERE CORECTA A CADA SITUACIÓN. 1.- ES UNA IMPORTANTE FUNCIÓN ADMINISTRATIVA QUE SIRVE PARA DETERMINAR CÓMO HACER ALGO. ES UNA HERRAMIENTA QUE PERMITE ARMONIZAR LOS RECURSOS, DE MANERA QUE LAS TAREAS SE EJECUTEN SIGUIENDO LA ESTRATEGIA O PLAN ESTABLECIDO. 1. HABITO B) CREATIVIDAD C) ORGANIZACION 2.- ES EL CONTROL QUE SE TIENE DE

  Enviado por PATAGUILAR / 377 Palabras / 2 Páginas
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  DEL MODULO EVALUACION FINAL DE RECIBO

  DEL MODULO EVALUACION FINAL DE RECIBO Según los conocimientos adquiridos marque con X las respuestas correctas 1. La división de todas las actividades de una empresa para formar áreas o departamentos se define cómo? 1. Cadena de mando 2. Autoridad de jerarquía 3. Manual de funciones 4. Estructura organizacional 5. Política de calidad 6. Ninguna de las anteriores 1. El marco que establece las líneas de acción de las organizaciones en materia de gestión de

  Enviado por Arak Jaset Usta Manrique / 615 Palabras / 3 Páginas
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  DEL MODULO EVALUACION FINAL DE RECIBO (sin resp

  DEL MODULO EVALUACION FINAL DE RECIBO Según los conocimientos adquiridos marque con X las respuestas correctas 1. La división de todas las actividades de una empresa para formar áreas o departamentos se define cómo? 1. Cadena de mando 2. Autoridad de jerarquía 3. Manual de funciones 4. Estructura organizacional 5. Política de calidad 6. Ninguna de las anteriores 1. El marco que establece las líneas de acción de las organizaciones en materia de gestión de

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  Trabajo Práctico de evaluación final la segmentación de Mercado de la ciudad de Santa Cruz

  Edson Arancibia Terán Trabajo Práctico de evaluación final 1. Realiza la segmentación de Mercado de la ciudad de Santa Cruz en base a este producto Personas mayores de 18 años que tengan vehículos motorizados que requieran mantenimiento y lavado de calidad a buen precio. 1. Selecciona el segmento con el cual se va a trabajar Hombres y mujeres mayores de 18 años, de ingreso medio-alto que tengan vehículos motorizados particulares que requieran mantenimiento y lavado

  Enviado por Edson Arancibia Teran / 508 Palabras / 3 Páginas
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  EVALUACION DE PROCESO DE MATEMÀTICA 2017

  EVALUACION DE PROCESO DE MATEMÀTICA 2017 NOMBRE:………………………………………..4TO……….. FECHA………..2017 Lee detenidamente cada pregunta y resuelve. 1.- Si salgo a las 12 y 25 y me demoró 2 y ¾ llegaré a las 2.- Halla los números que faltan y sumas los resultados: 3.- La diferencia de 22063 y 947 es: 4.- Armando tiene 659 naranjas. Quiere repartirlo en dos cajas. ¿De qué manera puede hacerlo? 5.- En la institución Nº 171-10 hay 3456 plantas pero se

  Enviado por Cay Oltursa / 719 Palabras / 3 Páginas