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Educación como ciencia

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Documentos 351 - 400 de 775

  • Trabajo final integrador.Educación Ciencia y Tecnología

    Trabajo final integrador.Educación Ciencia y Tecnología

    Lorena PerezTrabajo final integrador. Apellido y nombre: Pérez Lorena Mes y año de cursada: Educación Ciencia y Tecnología. Septiembre de 2020. 1. Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir, con sus palabras, desde la bibliografía aportada por la cátedra. 1) TIC: tecnologías de la información y

  • LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

    LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

    Paola OrtiizUNIDAD NO I: EL APRENDIZAJE PAOLA ANDREA ORTIZ PETRO UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL MONTERIA 2016 Teniendo en cuenta los documentos titulados: Psicología del aprendizaje, condiciones para el aprendizaje, y el documento de apoyo responda las siguientes preguntas. 1.

  • Colombia versus la ciencia la tecnología y la educación

    Colombia versus la ciencia la tecnología y la educación

    aleonariasColombia versus la ciencia la tecnología y la educación Colombia se ha propuesto grandes desafíos, para brindar una solución a la problemática socioeconómica del país y estar a la altura los avances internacionales; al igual que muchos otros países, le han dado un papel más relevante a la educación, como

  • FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    moncada1988UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CURSO DE ACTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS DIRIGIDO A EGRESADOS HACE MÁS DE DOS AÑOS METODOLOGÍA DE LA INVESTIOGACIÓN AUTOR: Dr. Edgar Herrera Montalvo MSC. Quito,mayo, 2012 ÍNDICE p. Presentación...................................................................................... 4 GUÍAS PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTOS Introducción……………………………………………………………… 5

  • El desafío de la ciencia y la tecnología a al educación

    El desafío de la ciencia y la tecnología a al educación

    dstalin1234Universidad central del ecuador Facultad de filosofía Escuela de educación técnica Nombre: Valencia Ojeda Rubén Darío Fecha: 17/09/2012 Documento #1 * Leer , e identificar las ideas principales de y realizar comentario * Consultar y sintetizar el a por te las mujeres a las ciencias y las tecnologías El desafío

  • LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

    LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

    angiearangoSINTESIS DE EN UN MUNDO MEJOR ANGIE VIVIANA ARANGO MARTINEZ CODIGO: 201420335 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL EN UN MUNDO MEJOR CONFLICTOS La película empieza en un lugar muy apartado donde la pobreza predomina, no hay

  • “El Diseño Experimental y las Ciencias de la Educación

    “El Diseño Experimental y las Ciencias de la Educación

    albertoyfernandoFernando Ramón Hernández Cruz. Licenciatura en Ciencias de la Educación. 5to. Semestre. “El Diseño Experimental y las Ciencias de la Educación.” La experimentación es el método que permite descubrir con mayor grado de confianza, las relaciones de tipo casual entre hechos o fenómenos de la realidad. Así que el nivel

  • “La Enseñanza de la Ciencia en Educación Preescolar”

    “La Enseñanza de la Ciencia en Educación Preescolar”

    Cynthia Carrillo MuñozINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION NORMAL DEL ESTADO DE NAYARIT Prof. y Lic. Francisco Benítez Silva Curso: Acercamiento a las Ciencias Naturales en el Preescolar Maestra: Mariela Ramos Carrillo “La Enseñanza de la Ciencia en Educación Preescolar” Docente en Formación: Cynthia Carrillo Muñoz Grado: 2º Grupo: “B” 15 de Septiembre del

  • Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    Jon96Asignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: Linder Gabilondo 31/10/2022 Nombre: Jon Actividad: Estilos de enseñanza El presente trabajo refleja una reflexión personal a cerca de mi experiencia con los distintos profesores de Ciencias Sociales en Educación Primaria. Como punto de partida, he

  • FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

    FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION.

    cindyrella87UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACION SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR PRESENCIAL CENTRO UNIVERSITARIO: MATRIZ GUAYAQUIL PROYECTO EDUCATIVO PREVIO A LA OBTENCION DEL TITULO DE LICENCIADOS EN CIENCIAS DE LA EDUCACION MENCION: MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD TEMA INFLUENCIA DE LA LECTURA CRÍTICA EN LA CALIDAD DEL

  • Lalala FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

    Lalala FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

    78898UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” DE ICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES PROYECTO DE TESIS: “LAS ESTRATEGIAS ARTÍSTICA MUSICAL Y SU INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO EN EL CURSO DE PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS DE LOS ESTUDIANTES DEL “TERCER AÑO D” DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA INSTITUCIÓN

  • Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    Jorge CaubetAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: Fernández de Mir 30-10-22 Nombre: Ana Actividad: Estilos de enseñanza Presentación de la actividad La actividad pretende que realices una reflexión personal sobre vuestra experiencia con la asignatura de Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación

  • PROGRAMACIÓN DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

    PROGRAMACIÓN DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL

    lauvan91PROGRAMACIÓN DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL NIVEL BASICA: PRIMARIA OBJETIVOS GENERALES DEL AREA DE CIENCIAS NATURALES POR EJES PROCESO AL FINALIZAR LA PRIMARIA Me aproximo al proceso como científico natural Aplicar la metodología científica en la solución de problemas cotidianos. Observar y explorar fenómenos biológicos y fisicoquímicos del entorno,

  • La Didáctica En El Marco De Las Ciencias De La Educación

    reyjmsLa didáctica en el marco de las ciencias de la educación La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas y

  • ENSAYO DE LA METODOLOGIA DE LA CIENCIA EN EDUCACION BASICA

    hildacastrilloLa Ciencia como conocimiento Hoy día, muchas personas al oír la palabra “ciencia” suelen imaginarse que es algo muy complicado, que sigue una secuencia y es interminable, y que son verdades que los científicos han señalado, que hayan sido provistas y plasmadas en libros, principalmente en libros de texto, y

  • LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    Annlu91LA DIDÁCTICA EN EL MARCO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. Asimismo, la didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas

  • La didáctica en el marco de las ciencias de la educación

    yeliscoromoto. La didáctica en el marco de las ciencias de la educación La didáctica es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguir la formación intelectual del educando. La didáctica se encuentra situada dentro de las ciencias estrictamente pedagógicas

  • FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    bebelucyUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIDAD COMERCIO Y ADMINISTRACIÓN ESTILOS DE APRENDIZAJE Y DE ENSEÑANZA, LAS NUEVAS TIC COMO PARTE DEL MÉTODO CONSTRUCTIVISTA DEL APRENDIZAJE AUTORES: Leonela Zapata Jenny Vivanco Karina Sánchez Karla Romero Jennifer Zambrano TUTOR: Hernán Maldonado

  • Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    eder_g99ACTIVIDAD 1: ESTILOS DE ENSEÑANZA Asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Fecha de entrega 08/08/2023 Apellidos Gestoso Fernandez Nombre Eder En educación primaria, tengo recuerdos especialmente significativos, siendo muchos de ellos dentro de las clases de Ciencias Sociales con Don David, quien en la década de los

  • Trabajo final - Materia: Educación, Ciencia y Tecnología

    Trabajo final - Materia: Educación, Ciencia y Tecnología

    romedesiTrabajo final integrador Desimoni, Romina Gabriela Educación, Ciencia y Tecnología “4ta agosto 2020” 1) Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir, con sus palabras, desde la bibliografía aportada por la cátedra 1- La ciencia y la tecnología, transformaron a la sociedad desde todos los aspectos;

  • Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    Alba Segura IbañezAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: Segura Ibáñez 30/10/2023 Nombre: Alba Actividad: Estilos de enseñanza Para empezar el informe, debemos situarnos en mi época de estudiante de educación primaria, en los años 1996-2001. En una escuela pública, con 25 alumnos en clase.

  • ¿La educación física es una ciencia o no? Epistemología

    ¿La educación física es una ciencia o no? Epistemología

    Luis Anillo AlvarezPalabras claves Epistemología Ciencia Movimiento humano Lenguaje Métodos Preguntas problematizadoras ¿Qué estudia en si la educación física? ¿Qué es la epistemología? ¿Qué es la ciencia? ¿La educación física es una ciencia o no? Epistemología Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos, extensión y métodos del conocimiento humano. Historia

  • SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA

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    Soad2015UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA Sede Nacaome II/2016 Prof. Dr. Renán Rápalo Valor 100% Incluir caratula con Nombre completo y Número de Registro de los integrantes del grupo. 1. Instrucciones: El trabajo consiste en realizar

  • SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA

    SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA

    Soad2015UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA SECCIÓN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN II TRABAJO DE FILOSOFÍA Sede Nacaome II/2016 Prof. Dr. Renán Rápalo Valor 100% Incluir caratula con Nombre completo y Número de Registro de los integrantes del grupo. 1. Instrucciones: El trabajo consiste en realizar

  • Ensayo: Evolución De La Educación Y Las Ciencias Sociales

    Ensayo: Evolución de la Educación y las Ciencias Sociales Por: María Eugenia Sandoval Reflexionemos ¿hacia a donde van las Ciencias Sociales con el cambio tecnológico? , incluye cambios de paradigmas en los modelos educativos dentro y fuera del aula de clase. I. Sobre las Ciencias Sociales El sociólogo Emile Durkheim

  • La Didáctica En El Marco De Las Ciencias De La Educación.

    anarosavelizLa didáctica en el marco de las ciencias de la educación. Introducción Para quien se acerque por primera vez a la Didáctica de una manera sistemática vamos a dar algunas breves indicaciones. El lector comprobará que muchas cosas le resultan familiares. Quien más, quien menos, ha pasado los mejores años

  • “EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN”

    “EDUCACIÓN, PEDAGOGÍA Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN”

    Nyadira DgGoogle Drive:Mi unidad:RESPALDO_CUAED:PEDAGOGIA:INTEGRACIÓN:Mesa de trabajo 2@300x-100.jpg ________________ Actividad integradora. Línea del tiempo ________________ Realiza una línea del tiempo donde integres los momentos históricos más relevantes mencionados en los textos. Explica de cada uno de esos momentos lo siguiente: * Condiciones histórico-sociales * Cómo influyeron en la consolidación de los conceptos

  • DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

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    YannelaAlvarezUNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA. EDUCACIÓN BASICA. DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA. NOMBRE: LANDA MEDINA HIPATIA CRISTINA. FECHA: 06 de noviembre de 2022. PARALELO. 104-RED. Criterio Lo positivo Lo negativo Lo interesante DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO. Córdova (2014) define la destreza como: “La ejecución práctica

  • La Didáctica En El Marco De Las Ciencias De La Educación.

    yesicapaoLa didáctica en el marco de las ciencias de la educación. Introducción Para quien se acerque por primera vez a la Didáctica de una manera sistemática vamos a dar algunas breves indicaciones. El lector comprobará que muchas cosas le resultan familiares. Quien más, quien menos, ha pasado los mejores años

  • Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

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    viole3Asignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: Calvo Muñoz 14/03/2024 Nombre: Violeta Actividad: Comentario de un climograma Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Media/pp total P (mm). 118 78 95 71 56 47 30 44 76 89

  • Educación, Ciencia y Tecnología | Trabajo final integrador

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    SDR89AZUL- FORMACION SUPERIOR Educación, Ciencia y Tecnología | Trabajo final integrador TRABAJO FINAL INTEGRADOR APELLIDO Y NOMBRE: Russo, Sofía Daniela MES Y AÑO DE CURSADA: Educación, Ciencia y Tecnología “4ta. Julio - 2020” 1. Señalar diez conceptos centrales de esta materia, que deberán encontrar y definir, con sus palabras, desde

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    ronnyelpapiLa didáctica, la pedagogía y las ciencias de la educación Es bien sabido que desde la antigüedad griega el término pedagogo designaba a quien conducía al niño a diferentes espacios de socialización propios de su edad: el juego, las comidas, los encuentros, etc. Esta conducción era distinta de la realizada

  • Generalidades de la Pedagogía como Ciencia de la Educación

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    mary lujanoDescripción: Logo%20PPD Universidad de Los Andes Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación Programa de Profesionalización Docente UNIDAD 1 Generalidades de la Pedagogía como Ciencia de la Educación Mary Eugenia Lujano R. C.I: 10714222 Julio, 2021 Francine Best indica que: “La pedagogía es la ciencia y el arte de

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    Andy_mar07Universidad Nacional Autónoma de Honduras, CRAED TEGUCIGALPA, Francisco Morazán. Honduras C.A. www.unah.edu.hn Universidad Nacional Autónoma de Honduras Universidad Nacional Autónoma de Honduras UNAH Facultad: HUMANIDADES Y ARTE Departamento: PEDAGOGIA Carrera: PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION PLANIFICACION DIDACTICA Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura o espacio de

  • Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

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    EtxezarragaleiAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: ETXEZARRAGA GALARZA 10/10/2022 Nombre: LEIRE Actividad: Comentario de un climograma Los climogramas son una representación grafica del clima en el que, por medio de los datos, se puede apreciar la evolución de la temperatura y las

  • Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria

    Sònia Arroyo GarcíaAsignatura Datos del alumno Fecha Conocimiento de las Ciencias Sociales en Educación Primaria Apellidos: Arroyo Garcia 3 de octubre de 2021 Nombre: Sònia Actividad: Comentario de un climograma Presentación de la actividad Los alumnos tendrán que comentar un climograma elaborado por ellos mismos con los datos que se les proporcionen.

  • CIENCIA DE LA EDUCACION, CIENCIAS DE LA EDUCACION PEDAGOGICA

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    Isai Juarez________________ INIDICE INTRODUCCION 2 DESARROLLO 3 GENESIS HISTORICA DE LA PEDAGOGIA 4 CIENCIA DE LA EDUCACION, CIENCIAS DE LA EDUCACION PEDAGOGICA 6 ESTATUTO CIENTIFICO DE LA PEDAGOGIA 7 BIBLIOGRAFIA 8 ________________ INTRODUCCION A continuación les voy a presentar mi trabajo final de la materia de introducción a la pedagogía de

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    juanp2525Logo UAP nuevo Descripción: http://3.bp.blogspot.com/_rSUpghP_fVc/SM2L3DRvGSI/AAAAAAAAACU/9xi_meHjoUo/S240/Logo+DUED.jpg Año de La Consolidación del Mar de Grau UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD: CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACION ESCUELA: ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES CICLO : II CURSO : FILOSOFIA DOCENTE: LIC. JULIO ALFREDO LOAYZA ELLENBOGEN ALUMNO: JUAN PABLO SOPANTA HUAYLLA UDED : PICHARI – LA CONVENCION –

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