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Educación y pedagogía

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Documentos 351 - 400 de 515

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    PALOMA.XOXOUno de los grandes problemas en la actual contexto colombiano tiene que ver con el marcado y profundo desconocimiento de los derechos de la ciudadanía, y más aún en el tema de los Derechos Humanos. Igualmente, se suele satanizar a los defensores de los Derechos Humanos precisamente por esa marcada

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    pegaso55Ensayo Sobre La Educación Y La Pedagogía En Los Derechos Humanos Ensayo Sobre La Educación Y La Pedagogía En Los Derechos Humanos Ensayos: Ensayo Sobre La Educación Y La Pedagogía En Los Derechos Humanos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 980.000+ documentos. Enviado por: PALOMA.XOXO 03 septiembre

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    Antonia Martínez SánchezÍNDICE -Introducción -El Objeto de Estudio y las Premisas de Partida -Relevancia de los autores y las obras elegidas -Resumen de los libros -Análisis Crítico -Conclusiones -Bibliografía Introducción En el marco de la asignatura “Pedagogía de la Diversidad” de la Diplomatura de Educación Social, se nos exige un trabajo de

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    El Silencio es tu DerrotaRESUMEN FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION UNIDAD 1: PEDAGOGIA TRADICIONAL MODELO/ CARACTERISTICA LOGOCENTRISTA EXPRESIONISTA FILOLINGUISTA CENTRO VALOR del objeto artístico y la INSTRUCCION de los educandos SUJETO CREADOR y el el poder del arte como la manifestación de la expresión del SER INTERIOR. Expresar Sentimientos y emociones. La ALFABETIZACION VISUAL como

  • Seminario De Temas Selectos De Historia En La Pedagogia Y Educacion

    350delfines10Antonio Gramsci Nació en Cerdeña, una de las regiones más pobres de Italia, estudio en la universidad de Turín, pero tuvo que abandonar sus estudios por falta de recursos y graves problemas de salud. Empezó su aprendizaje político y educativo en la primera guerra mundial como periodista y crítico de

  • LAS RELACIONES ENTRE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA

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    Ortiz Chavez Josel GardithLAS RELACIONES ENTRE LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA. Para poder hablar de la relación que existe entre la Filosofía de la Educación y la Pedagogía, primero que nada, es importante conocer el significado de cada una de ellas. Podemos definir a la Filosofía como el amor por

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    Oliver GonzalezLeonardo Emilio Castro Arreguin La importancia del ejercicio Ciencias de la educación y pedagogía El ejercicio es un universo enorme, antropometría y la importancia del ejercicio no es actuar solamente el deporte en la danza dentro del arte o en las artes marciales o en las competencias competitivas olímpicas evidentemente

  • Pedagogía en Educación Básica con Mención “Ensayo Reflexivo”

    gina2011Facultad de Educación Pedagogía en Educación Básica con Mención “Ensayo Reflexivo” Estudiante: Alonso Sanhueza Hernández Docentes: Moira Estefanía Fernández Benavidez. Rommel Angel Sanhueza Gonzales. Cátedra: Manifestaciones de la Espiritualidad en la Araucanía. Mayo, 2013 Temuco, Chile. A continuación, en el presente ensayo me guiare en base a las lecturas y

  • LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y EL PAPEL INTEGRADOR DE LA PEDAGOGÍA

    maridsabelLAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y EL PAPEL INTEGRADOR DE LA PEDAGOGÍA DOCUMENTO 05 Maestrante: La educación cumple un papel imprescindible dentro de un contexto y/o realidad social, siendo su labor la de formar al hombre para enfrentar la realidad y transformarla de forma consciente, Para cumplir con este propósito

  • PEDAGOGÍA Y HERMENÉUTICA. MÁS ALLÁ DE LOS DATOS EN LA EDUCACIÓN

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    Rafael GarcíaLA HERMENÉUTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR REPORTE LECTURA INTERPRETACIÓN Y EXPLICACIÓN DEL TEXTO TEMA: PEDAGOGÍA Y HERMENÉUTICA. MÁS ALLÁ DE LOS DATOS EN LA EDUCACIÓN AUTOR: Jordi Planella Durante este reporte de lectura abordaré temas relevantes acerca de la pedagogía y hermenéutica más allá de los datos en la educación,

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    Estefania4487Intervención socioeducativa, pedagogía social y educación social. En la actualidad existen muchos problemas que nosotros como miembros de una sociedad debemos enfrentar en nuestra vida cotidiana, a todas estas problemáticas que surgen demandan la intervención, ya sea socioeducativa, pedagógica social o la educación social. Todas estas con el fin de

  • La pedagogía crítica y la importancia del diálogo en la educación

    01katy1.     Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho. 2.     Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una comprensión crítica de la

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    nrike117Artesanos, aprendices y saberes en la Zacatecas del siglo XVIII Francisco García González El 28 de octubre de 1700, en la ciudad de Nuestra Señora de los Zacatecas, la viuda María de Campos había decidido separarse por un tiempo de su hijo de once años de edad llamado Antonio; el

  • PROGRAMA DE TEMAS SELECTOSDE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION I

    anastacia2013El sociograma: una técnica para conocer las relaciones sociales en el aula El sociograma constituye un instrumento eficaz para conocer las relaciones sociales internas que se dan en el aula y que a simple vista pueden pasar desapercibidas para el profesorado. El objetivo de conocer estas dinámicas sociales es intervenir

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    samuelcastaEducación, pedagogía, Cultura y sociedad entrelazados históricamente La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje de los conocimientos, valores, creencias, y hábitos, estos conocimientos se pueden adquirir por medio de alguien, por lo general esta actividad se adquiere por medio de educadores o un guía que se le podría

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    lulu0824000UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE EDUCACIÓN INICIAL Escuela Profesional de Psicopedagogía Infantil Monografía La pedagogía infantil: Fundamentos de la educación inicial (Historia) Presentado por: Nicole Dayana, Aguilar Astudillo Heidi Melecia, Lope Serna Luciana, Rojas Rosadio Docente: Dr. Roberto Marroquín Peña

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    HenryVntC:\Users\Mario David\Documents\logo unah.png PEDAGOGIA Universidad Nacional Autónoma de Honduras en el Valle de Sula Nombre: Henry Onan Ventura Rodríguez Número de Cuenta: 2016 2000 714 Catedrática: Marlen Rajo López Tema: Importancia del estudio de la Historia de la Educación y la Pedagogía. Asignatura: Teorías y Sistemas Educativos 1. Sección: 13:00

  • Educacion, Didactica, Pedagogia Y Curriculo En El Proceso Investigativo

    patico0123ESCRITO SOBRE IDEAS ARTICULACION EDUCACION, DIDACTICA, PEDAGOGIA Y CURRICULO EN EL PROCESO INVESTIGATIVO Es importante tener en cuenta que para hablar de investigación en los procesos curriculares, articulación educativa y pedagogía se debe conocer la investigación como el estudio profundo de alguna materia. La investigación en el campo educativo se

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    Xiomara BriceñoINFORME DE PRÁCTICA NEEP Xiomara Fernanda Duran Briceño Pedagogía en educación diferencial con mención en déficit cognitivo RANCAGUA, 2016 Índice Introducción Objetivos de la práctica. Objetivos General Objetivo específico Antecedentes generales del centro de práctica Organigrama Fundamentación. Marco Teórico Marco Operativo Intervenciones pedagógicas Conclusión Bibliografía Anexos fotográficos Introducción En el

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    Cintia ColivoroUniversidad de Magallanes Fac. Hdes. Cs. Sociales y de la Salud Departamento de Educación y Humanidades Pedagogía en Educación Parvularia La partícula más austral del mundo Integrantes : Cintia Mansilla Colivoro Valeria Torres Cortez Docente: Srta. Raika Asignatura: Fecha: 06 de noviembre de 2013 Tardes oscuras se viven en Punta

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    jakelin04INDICADORES SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN I PROPÓSITO: que el alumno conozca, analiza y comprenda las actitudes que asumen los adolescentes en el momento que se lleva a cabo el proceso de enseñanza –aprendizaje, así como la atención que se les brinda en

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    Carmen LeonorTEORÍAS ACTUALES DE LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN Definición de Pedagogía El objeto de la pedagogía es la educación, en otras palabras, la pedagogía es la técnica de la educación. Se puede definir también como un arte, pues utiliza un conjunto de medios para cultivar valores, y

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    AshleyAbrilEn la familia medieval de los siglos XV y XVI, la educación comenzó en separar a los niños de edades de 7 años en delante, de la madre para ingresar al mundo de los adultos, sin importar costumbres, ni clases sociales. De esta manera los niños acudían a casas ajenas

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    yusi666L4.3 PEDAGOGIA Y/O CIENCIAS DE LA EDUCACION: UNA POLEMICA ABIERTA Y NECESARIA JUAN CARLOS GENEYRO La polémica. La discusión sobre el status científico de la pedagogía, pese a su actualidad tiene una trayectoria y una considerable producción teorico-metodologica. La problemática arranca explícitamente hacia fines del siglo XVIII y principios del

  • Preguntas y respuestas sobre pedagogía, educación y modelos educativos

    jefer901-¿Autor que menciona “la paideia como la diversificación de conceptos asociados a la civilización, cultura, tradición, literatura y educación?. RESPUESTA: JAEGER. 2-¿Cuáles son las 2 principales herencias en la pedagogía y la edad media? RESPUESTA: La primera:Leyes naturales de la vida humana.La segunda: principios corporales y espirituales. 3-¿Cómo era su

  • Seminario De Temas Selectos De Historia De La Pedagogía Y La Educación

    MINDY_SARRACINOEl siguiente ensayo nos presenta un enfoque acerca de la vida de Juan Jacobo Rousseau y sus pensamientos por la educación del niño desde sus primeros años de vida. Dentro de cada una de las lecturas que son tomadas en cuenta para realizar dicho trabajo se encuentra información que es

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    m.castroUNIVERSIDAD DE MONTEMORELOS Escuela Normal Profesora Carmen A. de Rodríguez Ensayo: La disciplina escolar Materia: Seminario de Temas selectos de historia de la pedagogía y la educación Profesor: Alonso Meza Alumna: Magdalena Castro López Fecha: 15 de mayo del 2014 INTRODUCCIÓN Mucho se ha dicho sobre el tema de disciplina,

  • SEMINARIO DE TEMAS SELECOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN.

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    Kassandra Lopez¨INSTITUTO UNIVERSITARIO ELOÍSA PATRÓN DE ROSADO¨ SEMINARIO DE TEMAS SELECOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN. Tópicos de indagación Educación Especial. Área Intelectual. Cuarto bimestre. Kassandra Paola López Castillo. Eunice Sansores Dzul. 3 de Marzo del 2017. Tópicos de indagación. Como tópicos de indagación, reflexión y discusión se

  • SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN

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    Dianaluk09PROFESORA EN FORMACIÓN:DIANA GUADALUPE ROMERO DE LA CRUZ ASIGNATURA: SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN 2. PROFESOR: ALEJANDRO CALVA PEREA GRUPO: 5o. A PROGRAMA DE DISCUSIÓN, ANÁLISIS Y DEBATE “Primer plano” * Metodología El programa de debate es dividido en tres bloques en los

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    Tamimolina04Pedagogía y ciencias de la educación de Moreno y de los Arcos, Enrique. Se nos menciona que son muchos los que construyen el conocimiento de la educación del ser humano, pero van perdiendo el lenguaje en común para comunicarse entre ellos mismos y a su vez pierden el cómo transmitirlo

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    Maria Sabrina PiñeroLA EDUCACIÓN AYER, HOY Y MAÑANA: EL ABC DE LA PEDAGOGÍA. Gvirtz y otros. ¿De qué hablamos cuando hablamos de educación? La educación: un fenómeno de toda la humanidad. Todos sabemos de educación, porque todos vivimos la educación. ¿Por qué educamos? La necesidad social de la educación. Todo eso que

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    horaciocorteztPROYECTO INTEGRADOR PEDAGOGÍA VS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN APROXIMACIÓN DE LA POLÉMICA PEDAGOGÍA VERSUS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ▸ ¿Cuáles son postulados de Herbart para la constitución de la pedagogía? El construye la pedagogía en un contexto específico de ideas fundamentalmente desde la filosofía, la pedagogía es una disciplina filosófica

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    opm2021PEDAGOGIA Y EDUCACION: ASPECTOS PARA ENTENDER LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION XIOMARA GUARNIZO Q xioguar1987@hotmail.com RESUMEN La pedagogía es un conjunto de saberes que se aplican a la educación como fenómeno típicamente social y específicamente humano. Es por tanto una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio

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    necrosadisticS T S H P E II INTRODUCCIÓN, DESCRIPCIÓN, SÍNTESIS DEL TEMA 1, PROFETA DEL NATURALISMO, CIENCIA, DARWINISMO Y EDUCACIÓN. INTRODUCCIÓN El Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación tiene como propósitos brindar a nosotros, los alumnos normalistas la oportunidad de estudiar y comprender los

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    erikajaPERFIL DEL GRADUADO DE LA CARRERA DE PEDAGOGIA Y CIENCIAS DE LA EDUCACION *Tomado del Plan de estudios de la carrera de Pedagogía Considerando la época en que vivimos y las condiciones económicas, sociales, educativas culturales y políticas la carrera de Pedagogía y Ciencias de la educación estima que el

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    FedeePonsiiMódulos de Formación Específica: Pedagogía Social y Educación Social “Definiciones de la Pedagogía y Educación Social. Debates actuales” Módulo de Formación Específica: Tecnicatura Superior en Pedagogía y Educación Social Eje Nº 1 Definiciones de la Pedagogía y Educación Social. Debates actuales Escribe: Segundo MOYANO Educación Superior (áreas humanística y social)

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    leojmz1Jorge Chacón Reyes Educación, interdisciplinariedad y pedagogía Cuando hablamos de interdisciplinariedad abordamos un sinfín de posibilidades de aprendizaje que pueden darse lugar sin que lo premeditemos. Es por eso que el documento de Jorge chacón nos invita a conocer un poco más cómo podemos dar un mejor uso a la

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    ERIKUETAEl Seminario de Temas Selectos de Historia de la Pedagogía y la Educación Características generales del programas 1. Tienen un carácter inicial y de acercamiento para que los estudiantes normalistas comprendan el sentido y la vinculación de los fenómenos educativos con: a) las creencias y valores de los grupos sociales

  • Seminario De Temas Selectos De Historia De La Pedagogía Y La Educación II

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