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El conocimiento social

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Documentos 251 - 300 de 415

  • Prueba de conocimiento sobre el tema "Derecho de la seguridad social"

    PonzhoGR92Ideas principales del 1er. Parcial (ART 1º. AL 34 DE LA LEY DEL SEG. SOCIAL) 1. MENCIONE UN ANTECEDENTE DE LA LEY DEL SEGURO SOCIAL R= ley de accidentes de trabajo del estado de México. 2. ¿A QUIÉN SE ENCOMIENDA LA SEGURIDAD SOCIAL? R= _INSS, INSALUD, INSERSO, INEM 3. ¿CÓMO

  • Es La Validez Del Conocimiento De Las Ciencias Sociales Un Problema ?

    wcespiUniversità di Bologna (Sede de Buenos Aires) Universidad Nacional de Tres de Febrero Maestría en Metodología de la Investigación Social PROGRAMA DE FUNDAMENTOS TEÓRICO-FILOSÓFICOS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL Profs.: Dr. Belvedere Carlos Dra. López Daniela Trabajo final Lic. Walter Cespi Agosto 2012 - Febrero 2013 1 INTRODUCCION Conocido es el

  • Actividad De Adquisición Del Conocimiento, Ciencias Sociales Etapa 2

    1669415LA CROM: SURGE DESPUÉS DE CONCLUIDA LA LUCHA ARMADA Y TRAS UNA SERIE DE CONFLICTOS ENTRE LOS SINDICATOS DE LA ÉPOCA. SE FUNDÓ EL 12 DE MAYO DE 1918 LA PRIMERA CONFEDERACIÓN DE TRABAJADORES CON CARÁCTER NACIONAL: LA CONFEDERACIÓN REGIONAL OBRERA MEXICANA, CROM. Y FUE LA PRIMERA CONFEDERACIÓN DE TRABAJADORES

  • Escrito Unidad 3 Construccion Social Del Conocimiento Y Teo De La Educ

    lupis2085Tema 1. La función socializadora de la escuela Lectura: Definición de educación Según emile durkheim, kant y mil; consideran la educación como un hecho universal y único, la cual su objetivo es hacer del ser individual un ser social, un hombre nuevo, distinto del que nace, edificándolo como propiamente humano.

  • Construccion Social Del Conocimiento Matematico En La Escuela Primaria

    sindridPROPÓSITOS PROPOSITO DEL ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes.  Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos

  • LAS CIENCIAS SOCIALES Y LAS HUMANIDADES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

    VALMINOII. El papel de las Ciencias Sociales y las Humanidades en la sociedad del conocimiento Las humanidades y las ciencias sociales comparten con otras disciplinas y áreas de conocimiento la misión de proveer a los individuos y a las sociedades de conocimientos, capacidades e instrumentos para expandir sus posibilidades de

  • “CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN”

    “CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN”

    kikiriboo88“CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN” Profra. Mayte Adalia Leal Venegas Actividad 4 Ana Cristina De la Rosa Chávez 3°A, Chihuahua TEORÍA DE: ¿Cómo define el conocimiento científico? ¿Qué similitudes tiene con las otras tesis o teorías? ¿Qué tan de acuerdo estas con la afirmación que maneja

  • Las Ciencias Sociales Y El Conocimiento: Surgimiento Y Transformaciones

    annettemitEn las ciencias sociales podemos decir que es un tema muy amplio ya que abarca en muchos aspectos del conocimiento y desarrollo del ser humano. Para poder entender que son las ciencias sociales debemos tener bien claro que significa ciencia. Ciencia es por un lado un conjunto de conocimientos obtenido

  • EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LAS BASES METODOÓGICAS DEL TRABAJO SOCIAL

    anhlifeTEMA 7. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LAS BASES METODOÓGICAS DEL TRABAJO SOCIAL El Trabajo Social es una profesión basada en la teoría, pero enlazado con la práctica y la intervención social. El trabajador social intentará conocer los fenómenos sociales para cambiarlos a diferencia de un Sociólogo que los analizará para

  • CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION Unidad II

    ronquillorojasINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL 20 DP000IX SUBSEDE: SAN PEDRO POCHUTLA ROBERTO III SEMESTRE LIC. PLAN 94 CONSTRUCCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION PROFR. CUESTIONARIOS Y GLOSARIOS DE LA UNIDAD II NOVIEMBRE DEL 2011 Í N D I C E 1.- Actividad

  • CONCLUSIÓN UNIDAD 2 “LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL”

    CONCLUSIÓN UNIDAD 2 “LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL”

    rossypachecohdzCONCLUSIÓN UNIDAD 2 “LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LO SOCIAL” En esta unidad pudimos examinar el proceso de construcción del conocimiento de lo social mediante la confrontación de varias perspectivas teóricas. Se pudo hacer un análisis sobre la construcción del objeto teórico en el ámbito social, vemos como la educación

  • Cual es Las Ciencias Sociales en el Contexto del Conocimiento Científico

    Cual es Las Ciencias Sociales en el Contexto del Conocimiento Científico

    lunavaldezFRAGMENTO: En el hombre, la existencia precede a la esencia. La “Naturaleza” del hombre no determina lo que debe ser su existencia. Ocurre exactamente al revés: la sucesión de actos que forman la existencia de cada hombre define lo que cada hombre es, sin relación con una “esencia eterna” de

  • El área estructurante de esta unidad es el Área del Conocimiento Social

    El área estructurante de esta unidad es el Área del Conocimiento Social

    paulaechenique1 .El área estructurante de esta unidad es el Área del Conocimiento Social, en el sector de Historia, desprendiéndose las que se consideren pertinentes y complementarias tales como el Área del Conocimiento de Lenguas, Área del Conocimiento Matemático y Área del Conocimiento Artístico. Para abordar el contendido se presenta una serie

  • Ensayo De La Actividad De Adquisicion De Conocimiento Sociales II Etapa 4

    JackyV_2Acontecimientos Sociales / Periodos Presidenciales Periodos Presidenciales Ensayos: Periodos Presidenciales Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.701.000+ documentos. Enviado por: 14 mayo 2014 Tags: Palabras: 1280 | Páginas: 6 Views: 34 Leer Ensayo Completo Suscríbase 1.- Elabora un glosario de conceptos sobre los periodos de gobierno de

  • LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: DESAFÍOS SOCIALES Y RETOS EPISTEMOLÓGICOS

    jesusmanuelpatmiLA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO: DESAFÍOS SOCIALES Y RETOS EPISTEMOLÓGICOS León Olivé http://educa.upn.mx/index.php ……………………………………………………………………………………………….. Introducción En esta charla abordaré la problemática de la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad, enfatizando algunos desafíos epistemológicos y otros de un tipo diferente, como los éticos, que hoy en día se combinan

  • TECNOLOGÍA COMO ÁREA DE CONOCIMIENTO Y LA TÉCNICA COMO PRÁCTICA SOCIAL

    slakcTECNOLOGÍA COMO ÁREA DE CONOCIMIENTO Y LA TÉCNICA COMO PRÁCTICA SOCIAL Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes o servicios que facilitan la adaptación al medio y satisfacen las necesidades de las personas. Es una palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por

  • Práctica social del lenguaje: Intercambio escrito de nuevos conocimientos

    Práctica social del lenguaje: Intercambio escrito de nuevos conocimientos

    Laura Lizbeth Araujo PerezBloque 3 Lengua Materna. Español Semana 34 Ámbito: Estudio Práctica social del lenguaje: Intercambio escrito de nuevos conocimientos. Aprendizaje esperado: Escribe textos sencillos para describir personas, alimentos, plantas u objetos de su entorno. Propósito: Que los alumnos… Conozcan, consulten, comprendan y produzcan textos informativos sencillos, para obtener y ampliar conocimientos.

  • El Puesto Del Conocimiento En El Contexto De La Realidad Histórico Social

    entrerisasDilthey plantea que el objeto de estas ciencias no es lo externo o ajeno al hombre, sino el medio en el cual está inserto. Este hecho hace que el hombre pueda captar su mundo histórico-social desde adentro. Es un objeto basada en la idea de analizar la totalidad, implica comprender

  • Unidad 3 Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación

    giovanaponceACTIVIDAD 14.- Desarrolle un ensayo de dos cuartillas sobre la educación y el desarrollo económico. La educación en desde tiempos muy remotos se empezó a ver como una inversión a largo plazo, que desde varios puntos de vista, es como apostar a una mejoría tanto social como económico. Fríamente hablando

  • Modelos epistemológicos de acceso al conocimiento en las ciencias sociales

    Modelos epistemológicos de acceso al conocimiento en las ciencias sociales

    irving_scrowtModelos epistemológicos de acceso al conocimiento en las ciencias sociales. SIERRA ESPINOSA MARÍA ELENA Modelo Epistemológico Postura Epistemológica Características Epistemológicas Metodología de la investigación. Técnicas de Investigación Corrientes Pedagógicas Precursores Positivismo El investigador y el objeto de investigación son dos entidades autónomas, el investigador estudia el objeto o ser influenciado

  • LAS CIENCIAS SOCIALES PARTE IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO.

    LAS CIENCIAS SOCIALES PARTE IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO.

    PAOLACC25Las ciencias sociales se encargan de estudiar directamente todo aquello que el hombre en conjunto ha creado para relacionarse, como lo son la cultura, la religión, la ideología, las instituciones jurídicas, entre muchas otras. El hombre desde su origen, tiene la necesidad de vivir en sociedad, Investiga la evolución del

  • Actividad de adquisicion de conocimiento. Responsabilidad social empresarial

    endo123ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTO Responsabilidad social empresarial: La responsabilidad social en general se refiere al compromiso que se tiene con la sociedad en que se vive, por el simplehecho de pertenecer a ella. La responsabilidad social que las sociedades mercantiles o empresas deben mantener con la comunidad en donde

  • La investigación científica es un proceso de conocimiento social y natural

    ferddauzEl proceso de la investigación científica comienza cuando surge un problema. La necesidad de resolverlo y contestar las dudas crea en el ser humano un proceso de razonamiento, deducción, análisis e investigación. La investigación científica es un proceso de conocimiento social y natural, con el fin de conocer la realidad

  • Actividad de adquisición de conocimiento. Responsabilidad social empresarial

    darcystyles98Actividad de adquisición de conocimiento 1. Leer los temas responsabilidad social empresarial, estrategias en responsabilidad social empresarial, acciones éticas en responsabilidad social empresarial, solidaridad y voluntariado en el libro de texto y marcar las ideas principales. Responsabilidad social empresarial: Es la que se refiere al compromiso que se tiene con

  • Pensamiento-inteligencia-conocimiento-pensamiento social-pensamiento crítico

    Pensamiento-inteligencia-conocimiento-pensamiento social-pensamiento crítico

    Yuliana OnoaP/S http://www.perueduca.pe/documents/1526855/0/pensamiento_critico.jpg?t=1372711954113 TEXTO-GUÍA Prof. José Gerardo Chacón pernía I N D I C E INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………………………………….. CONCEPTOS PRELIMINARES: Pensamiento-inteligencia-conocimiento-pensamiento social-pensamiento crítico………………………………………………………………………………………… 1 TEMA 1: El Estado- Política-Fe y política- Iglesia y política- Democracia-Derechos Humanos …………………………………………………………………………………………………………………… .3 TEMA 2: DIMENSIÓN SOCIAL DE LA PERSONA HUMANA: Familia y sociedad-La sociedad y Los procesos

  • Actividad de adquisicion de conocimientos. Responsabilidad social empresarial

    cocoabcACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Responder a las siguientes preguntas: ¿Quiénes son los grandes actores sociales? R=los gobiernos, los ciudadanos, los empresarios, las instituciones, las redes sociales etc. ¿Cuáles de esos actores tienen una mayor responsabilidad social? R=los dueños de las empresas y los gobiernos. ACTIVIDAD DE ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS 1. Leer los

  • La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social

    La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social

    geracpESCUELA SECUNDARIA OFICIAL ESTATAL “” Nombre del Profesor: _____________________Materia: Tecnología II (Informática) Grupo: 2º “J” Fecha: 18 Agosto 29 de Agosto 2014 Bloque 1 Tecnología y su relación con otras áreas de conocimiento Tema La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social Competencia Identificar la diferencia

  • La Tecnología Como área De Conocimiento Y La técnica Como Práctica Social.

    miguel1427La tecnología como área de conocimiento y la técnica como práctica social. Los vínculos entre ciencia, tecnología y sociedad, y las prácticas escolares Normalmente, cuando en las clases de Tecnología se pretende abordar las relaciones entre tecnología y sociedad (o entre sociedad y tecnología), suele tomarse como marco referencial el

  • TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL.

    TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL.

    Inma RodríguezTRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL. GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN INFANTIL. CURSO 1º 2017-18 (Todos los trabajos son obligatorios, y la no entrega en el plazo marcado implica suspender la asignatura) A.- Trabajos individuales. * Al principio de cada cuatrimestre se proyectará una

  • Actividad De Adquisición Del conocimiento. Responsabilidad social empresarial

    Actividad De Adquisición Del conocimiento. Responsabilidad social empresarial

    Sergio Ruiz CabrialesActividad De Adquisición Del conocimiento. Responsabilidad social empresarial. Yo en lo personal saque del libro definiciones de diferentes Fuentes ya sea libros, opinión personal etcétera. Pero primero explicaré más o menos de qué se trata para que tengamos una idea inicial. la responsabilidad social en general se define al compromiso

  • Actividad de adquisición del conocimiento. Responsabilidad social empresarial

    juanpaboHacer resúmenes de los siguientes temas: Responsabilidad Empresarial Social, estrategias en Responsabilidad Empresarial Social, acciones éticas en RSE, solidaridad y voluntariado de la unidad 6 de su libro de texto. Responsabilidad Empresarial Social. La responsabilidad social empresarial en general se refiere al compromiso que se tiene con la sociedad en

  • Según el texto las ciencia sociales en el contexto de conocimiento científico

    Según el texto las ciencia sociales en el contexto de conocimiento científico

    ar89Según el texto las ciencia sociales en el contexto de conocimiento científico, está en un proceso que apenas se están construyendo por esta razones para poder enriquecer el proceso de construcción a una verdadera reflexión sobre la naturaleza del conocimiento social, para ello el autor nos explica o nos describe

  • Actividad de adquisicion del conocimiento. Importancia de las ciencias sociales

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    ruby.beltranUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NOº5 Unidad de aprendizaje: Ciencias sociales I Competencias Genéricas: 6. sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerado otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su

  • TEMA 2 PSICOLOGÍA: PERCEPCIÓN INTERPERSONAL, ATRIBUCIÓN Y CONOCIMIENTO SOCIAL

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    ArianaVelozTEMA 2 PSICOLOGÍA: PERCEPCIÓN INTERPERSONAL, ATRIBUCIÓN Y CONOCIMIENTO SOCIAL. 2. La comunicación no verbal (C.N.V) es la transferencia de información característica e importante de una persona a otra por distintos medios del lenguaje escrito u oral (ej. La mirada, la expresión facial, la postura, etc.) Rara vez la comunicación se

  • La importancia de la interacción social en la construcción de los conocimientos

    ositobimboPRUEBA DEL COCIENTE HIPOTETICO De de los cálculos los niños hipotética un cociente y lo ponen a prueba utilizando la multiplicación. en el casi de la división exacta, el cociente hipotético valido será el que , haciendo el papel de factor, los lleve a obtener como resultado de la multiplicación

  • CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACIÓN Actividad Previa

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    summykos1UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN ‘94 REPORTE DE TRABAJO 1ª UNIDAD PROFR. : JOHAN DANIEL LOPEZ ALVARADO MAESTRO: GABRIEL MENDEZ CRUZ ASIGNATURA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACIÓN LUGAR: GUADALUPE, NUEVO LEÓN FECHA: 21 DE NOVIEMBRE DEL 2015 Actividad Previa 1. ¿En qué consiste el

  • Ciencia y Conocimiento científico Metodología Aplicada a las Ciencias Sociales.

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    0123456701234567https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/ca/Escudo-UNAM-escalable.svg/200px-Escudo-UNAM-escalable.svg.png http://gama.dgsca.unam.mx/eventosp/imgs/imagen.php?id=5641 Institución responsable: UNAM /FCPS. Licenciatura: Ciencia Política y Administración Pública. Asignatura : Metodología Aplicada a las Ciencias Sociales. Semestre en que se ubica: Segundo. Actividad de aprendizaje: Ciencia y Conocimiento científico 1.-Un mapa mental sobre origen y desarrollo del conocimiento científico. 2.- Un escrito (2-3 cuartillas) que indique

  • Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria

    Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria

    luzak.08GUSTAVO VALENCIA DBA Colombia aprende Didáctica del conocimiento del medio social y cultural en la educación primaria… Se plantean finalidades de las ciencias sociales, las cuales se trabajan en escuelas de familias o familia de finalidades 1. Finalidad cultural: comunicación, valores, diversidad 2. Científica: local y global 3. Política 4.

  • ÁREA PROBLEMÁTICA I: LA REALIDAD SOCIAL. SOCIOLOGÍA Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

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    Brian AriasAlumno: Brian Arias ÁREA PROBLEMÁTICA I: LA REALIDAD SOCIAL. SOCIOLOGÍA Y CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Giddens, A. “Sociología. Problemas y perspectivas” 1) ¿Qué estudia la sociología? La sociología tiene como objeto el propio comportamiento de los seres humanos; es el estudio de la vida social humana, de los grupos y sociedades. Además,

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    Antonio SolorzanoAdam Smith: Científico Social. Una exploración sobre el conocimiento de su obra Humberto Porras Vásquez Resumen Adam Smith es un pensador clásico, es el fundador de la Economía como ciencia, pero su pensamiento abarca más allá de la economía. Se puede decir que esto es evidente porque es un pensador

  • ¿PORQUE LA INVESTIGACION Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SON DE NATURALEZA SOCIAL?.

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    Guillermo Manzano¿PORQUE LA INVESTIGACION Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO SON DE NATURALEZA SOCIAL? -xxxx- = En páginas anteriores. CC = Conocimiento Científico. IC = Investigación Científica. NS = Naturaleza Social. El proponer la naturaleza social del Conocimiento científico como lugar teórico revelador de la investigación científica en Gral. Y de la investigación

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    alejanndrela25Guía de examen. 1.- Tipos y características de conocimiento en las ciencias sociales: - a) Intuitivo: es el que utilizamos en nuestra vida cotidiana y nos permite acceder al mundo que nos rodea de forma inmediata a través de la experiencia, ordenando en hechos particulares, es decir, tratando de relacionarlo

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    jealosca¿COMO DEVELAR A TRAVES DE LA OBRA EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES: EXPERIENCIAS DESDE LA INVESTIGACION ACCION LA EMERGENCIA DE UN SUJETO DE FORMACION Y CONOCIMIENTO? Abordar cualquier tema que tenga como protagonista principal alguno de los sujetos que intervienen en la educación, el sujeto educador o el sujeto

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    Eduardo CanoNombre: Eduardo Piña Cano Grupo: HBS03 Introducción Como sabemos las teorías interpretan los conocimientos para la explicación social; en este trabajo se abordara la teoría del interrelacionismo simbólico, un pensamiento muy interesante que surge en la escuela de Chicago explicando para la interacción de los seres humanos con las acciones

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  • CONSTRUCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION “ENSAYO UNIDAD 1”

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    cabecita10UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL C:\Documents and Settings\Administrador\Mis documentos\Mis imágenes\UP.jpeg UNIDAD 303 SEDE CHICONTEPEC,VER. LE-94 CONSTRUCION SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORIAS DE LA EDUCACION “ENSAYO UNIDAD 1” PROFESORA: ESTHER MARTINEZ FLORES. ALUMNA: NIDIA CASTRO SANTOS. TERCER SEMESTRE 22 DE AGOSTO DEL 2015 INTRODUCCION La primera unidad nos habla primeramente del conocimiento cotidiano,

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