Escolar Primaria

• Ensayo sobre la violencia escolar en la escuela primaria

  Liz2810La violencia en la escuela primaria “La educación es la vacuna contra la violencia”. (Olmos, 1980) La tarea educativa es compleja, más aún cuando se es consciente que se está tratando con seres humanos, los cuales aprenden de manera rápida conductas y en este proceso aprendizaje enseñanza están inmersos a la convivencia con otras personas ajenas a su círculo familiar, es ahí donde precisamente se lleva a cabo un intercambio cultural tanto de conductas, creencias

• Con el permiso de todos aquí presentes, mi nombre es Monserrath Gomez Morales, alumna del Quinto Grado de la Escuela Primaria Rural Federal “Gral. Manuel Zarate”, zona escolar 121, de la comunidad de Acatepec, Guerrero. Con el tema “La Familia”.

  Jose Luis Sarmiento“El buen juez por su casa empieza” Con el permiso de todos aquí presentes, mi nombre es Monserrath Gomez Morales, alumna del Quinto Grado de la Escuela Primaria Rural Federal “Gral. Manuel Zarate”, zona escolar 121, de la comunidad de Acatepec, Guerrero. Con el tema “La Familia”. La Familia es y seguirá siendo la base de la sociedad. Hoy nuestra sociedad mexicana vive de lo peor que se pueda pensar, yo como niña, veo con

• BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA DE LA COLONIA BUERGOS

  vianetttBAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN LA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA DE LA COLONIA BUERGOS INTRODUCCIÓN La educación es un elemento indispensable para el desarrollo de cualquier nación, ya que a través de ella los individuos tienen la posibilidad de obtener una mejor calidad de vida. Es por eso que es necesario solucionar una serie de problemas que lo limitan como el bajo rendimiento escolar. El rendimiento escolar se ha convertido en la mayor preocupación de

• INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUPERVISION ESCOLAR NUM. 024 ESCUELA PRIMARIA

  RamVilHerINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA SUPERVISION ESCOLAR NUM. 024 ESCUELA PRIMARIA “ M O R E L O S ” CLAVE: 20DPR0272B El que suscribe Profesor del Sexto Grado, grupo “A” de la Escuela Primaria antes mencionada. Hace constar que el (la) alumno(a). Clara Diaz Altamirano Observó BUENA CONDUCTA durante su estancia en el plantel. Para los usos legales a que haya lugar, se extiende la presente en:

• EL SEDENTARISMO EXTRA ESCOLAR Y LA FALTA DE INTERESE DE LOS PADRES HACIA UN DEPORTE EN ALUMNOS DE 6° GRADO DE PRIMARIA

  mundoramosEL SEDENTARISMO EXTRA ESCOLAR Y LA FALTA DE INTERESE DE LOS PADRES HACIA UN DEPORTE EN ALUMNOS DE 6° GRADO DE PRIMARIA 1. DESCRIPCION DE LA REALIDAD PROLEMATICA Desde el punto de vista antropológico, el término “sedentarismo” (del Latín “sedere”, o la acción de tomar asiento) se ha utilizado para describir la transición de una sociedad nómade a otra establecida en torno a un lugar o región determinada. En la actualidad el sedentarismo ha sido

• ¿Cómo previene el psicopedagogo el fracaso escolar en la primaria?

  DILALOSAÍndice Introducción………………………………………………………………………Pagina 2-3 Tema………………………………......¿Qué es el fracaso escolar?....................... Página 4 Subtema……………………………..Su origen social de los alumnos…...............Página 5 Tema………………………………………………………….Causas del fracaso ...Página 6 Subtema……………………………….Contexto social, escolar y familiar………. Página 7 Tema…………………………….como prevenir el fracaso escolar………………..Página 8 Subtema………. Como prevenirlo desde una perspectiva psicopedagógica…….....Página 9 Reflexión final……………………………………………………………………..Página 10 Bibliografías…………………………………………………………………….….Página 11 Título: ¿Cómo previene el psicopedagogo el fracaso escolar en la primaria? En los últimos años ha surgido un creciente interés y preocupación en la mayoría de los

• OBESIDAD EN EDAD ESCOLAR DE 6 A 12 AÑOS EN LA ESCUELA PRIMARIA “JUAN ESCUTIA” T.V

  saludandyUNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL SEMIESCOLARIZADO CAMPUS TEPIC TESIS OBESIDAD EN EDAD ESCOLAR DE 6 A 12 AÑOS EN LA ESCUELA PRIMARIA “JUAN ESCUTIA” T.V. QUE PRESENTAN PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN TRABAJO SOCIAL LAS SUSTENTANTES: T.S. YADIRA ALEMAN IBARRA T.S. MA. EVANGELINA SILVA ALTAMIRANO DEDICATORIAS A DIOS Por darme la oportunidad y fortaleza de continuar preparándome cada día más y poder lograr una meta más. A MIS QUERIDOS PADRES

• FRACASO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PRIMARIAю

  nataliacarranza6FRACASO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA INFLUENCIA FAMILIAR EN EL FRACASO ESCOLAR Resultado de imagen de fracaso escolar Contenido INTRODUCCIÓN 4 MARCO TEÓRICO SOCIOLÓGICO 5 OBJETIVOS 13 HIPÓTESIS 13 METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL 14 Técnicas e instrumentos: 14 RESULTADOS “ANÁLISIS DE DATOS” 17 DISCUSIÓN 19 CONCLUSIONES 23 REFERENCIAS 24 1. 2. 3. ________________ Esta investigación tiene como objetivo general saber cuál es la principal causa del fracaso escolar en la etapa de educación primaria. Esto se

• LA MOTIVACIÒN A TRAVÉS DE LA MÚSICA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE SEXTO AÑO DE LA ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR MORELOS”

  Misael Cesar Castellanos BarrancoUNIVERSIDAD NACIONALISTA MÉXICO http://universidadmexico.edu.mx/unm/wp-content/uploads/2013/07/unimex.jpg LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA CON ACUERDO DE RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL DE ESTUDIOS 20111147 DEL 09 DE DICIEMBRE DEL AÑO 2011, OTORGADO A LA UNIVERSIDAD NACIONALISTA MÈXICO POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÙBLICA. LA MOTIVACIÒN A TRAVÉS DE LA MÚSICA PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ALUMNOS DE SEXTO AÑO DE LA ESCUELA PRIMARIA “CENTRO ESCOLAR MORELOS” PROTOCOLO QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADO EN PEDAGOGÍA PRESENTA: GERARDO BLAS SANTA

• BIBLIOTECA ESCOLAR QUE FUNCIONO EN LA ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA “BELISARIO DOMINGUEZ”

  asteriodeINSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PÚBLICA DE OAXACA :1.jpg :2.jpg DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA INFORME DE ACTIVIDADES QUE PRESENTA LA COMISION DE BIBLIOTECA ESCOLAR QUE FUNCIONO EN LA ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA “BELISARIO DOMINGUEZ” CLAVE 20DPR2660G. CICLO ESCOLAR 2014-2015 OBJETIVO: SE INCULCO Y FOMENTO AL ALUMNADO EL HABITO Y EL PACER DE LA LECTURA, EL APRENDIZAJE Y LA UTILIZACION Y CREACION DE INFORMACION A FIN DE AQUIRIR CONOCIMIENTOS, COMPRENDER, DESARROLLAR LA IMAGINACION Y ENTRENERSE. De acuerdo a

• ESCUELA PRIMARIA NIÑO ARTILLERO ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

  crancranESCUELA PRIMARIA NIÑO ARTILLERO ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR NOVIEMBRE 2016 DIAGNOSTICO/ PRIORIDAD Al termino del mes de octubre y previo a la realización del Consejo Técnico Escolar se revisó el cumplimiento de las acciones realizadas, en las cuales hubo diferentes dificultades en cuanto a la lectura y escritura, de los 20 alumnos que la realizaron, contestaron las preguntas generadoras y escribieron la paráfrasis correspondiente a la lectura solo alrededor del 20 % de ellos

• ESCUELA PRIMARIA NIÑO ARTILLERO ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

  edgarnetro C. JUEZ DE DISTRITO EN EL ESTADO EN TURNO. P r e s e n t e: EMILIANO ZAPATA, mexicano, mayor de edad, casado, empleado, con domicilio particular en la calle Paseo Tula #7107, del fraccionamiento La fe, en esta ciudad; designando como representante legal en los más amplios términos del artículo 12 de la Ley de Amparo al Licenciado en Derecho Ignacio Burgoa con numero de cedula profesional 0000001, señalando domicilio convencional para

• Estrategias didácticas para fomentar la convivencia escolar en el aula 4° grado, grupo “A” de la escuela primaria José María Morelos y Pavón en Tuxpan de Rodríguez Cano Veracruz

  Alejandra Cruz LiconaEstrategias didácticas para fomentar la convivencia escolar en el aula 4° grado, grupo “A” de la escuela primaria José María Morelos y Pavón en Tuxpan de Rodríguez Cano Veracruz. Problematización: descripción analítica de las problemáticas relacionadas con el tema Repasando muchos titulares de periódicos y revistas se puede hacer una primera lectura de la situación. Los medios de comunicación reflejan con mucha frecuencia situaciones de violencia en los centros. La aproximación a los estudios existentes

• DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2016-2017

  Aleth_29SECRETARIA DE EDUCACIÓN http://andrealabrador2.galeon.com/heroe.jpg Resultado de imagen para logos de escuela de tiempo completo DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA CICLO ESCOLAR 2016-2017 Escuela Primaria “JUAN ESCUTIA” Clave: 18EPR0014Y Grado: 6° Sección: Maestro: ASIGNATURA Español GRADO y GRUPO 6° TIEMPO Una semana. TEMA: Mi programa de radio. BLOQUE 1 APRENDIZAJES ESPERADOS * Identifica los elementos y la organización de un programa de radio. * Conoce la función y estructura de los guiones de radio. * Emplea el

• INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE NIÑOS DE PRIMARIA

  DiegoBustos1996UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO CAMPUS CELAYA-SALVATIERRA DIVISIÓN DE CIENCIAS DE LA SALUD E INGENIERÍAS LIC. PSICOLOGÍA CLÍNICA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I INFLUENCIA DEL CONTEXTO SOCIOCULTURAL EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR DE NIÑOS DE PRIMARIA Elaborado por: Jamaica Razo Fernanda Alexa Miranda Zavala Marlene Bustos Tierrafría Diego Celaya, Guanajuato a lunes 6 de junio de 2016. Antecedentes El ser humano a lo largo de su existencia va desarrollando su propia realidad social, Esta realidad nos va generando

• La convivencia escolar y la práctica docente en las Instituciones Educativas de primaria de la RED de Tinke - Ocongate

  abigail-3delsolC:\Users\gchavez\Downloads\logo-posgrado.png La convivencia escolar y la práctica docente en las Instituciones Educativas de primaria de la RED de Tinke - Ocongate TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE: MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN AUTORA: Br. Nancy Rojas Quispe SECCIÓN: Educación e Idiomas LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Gestión y calidad educativa PERÚ – 2017 DEDICATORIA A Dios, quien me permitió cumplir metas propuestas y superar dificultades durante toda mi vida. A mi mamita linda, mi hermana

• CICLO ESCOLAR 2017-2018 PREESCOLAR – PRIMARIA- SECUNDARIA-PREPARATORIA

  Marco Antonio Ortiz RiosCOLEGIO MOTOLINIA Logo M Logo V de Sistema Educativo Valladolid Respeto - Valor – Responsabilidad CICLO ESCOLAR 2017-2018 PREESCOLAR – PRIMARIA- SECUNDARIA-PREPARATORIA DIA DE LAS NACIONES UNIDAS. * RESEÑA DEL EVENTO. Durante el día 24 de octubre del año en curso se llevó a cabo el 1er Encuentro Sanjuanense de las Naciones Unidas “Cultura, Política y Participación Popular” en la ciudad de San Juan del Rio, Querétaro, México, evento al cual fui digno represéntate gracias

• A que se debe el Acto escolar de primaria 20 de junio

  silv1974ACTO: 20 DE JUNIO: “DIÁ DE LA BANDERA NACIONAL” INTRODUCCIÓN Todos juntos vamos a recordar la creación de la Bandera y también a Manuel Belgrano, una persona muy importante en nuestra historia, porque realizó muy buenas acciones por nuestro país, siendo la más importante y la que nos convoca hoy, la de haber creado nuestra querida Bandera. ENTRADA DE LOS ALUMNOS DE 4to Defenderla, respetarla y amarla. Estudiar y esforzarme para ser un buen ciudadano.

• Las TICS y el rendimiento escolar en alumnos de nivel primaria

  gabicita1978Doctorado en Educación Teoría de la Investigación Tarea individual 1 Ciudad de México Noviembre 2017 Índice Introducción………………………………………………………………….………...2 Trabajo individual 1: Primer avance del estudio de caso: Identificación y Diagnóstico de la situación.………..…..….....…...…………..……3 Pregunta de Investigación…………………………………………………………….3 Objetivos…………………………………………………………………………..……3 Justificación…….……………………………………………………………………..4 Marco Teórico……………………………….………………………………………..4 Alcance de la Investigación…….……………………………………………………5 Diseño de la Investigación……………..……….…………………………………...5 Documento dirigido a los estudiantes………………………………………………5 Conclusiones……………………………………………………………….…..…….7 Referencias……………….………….………………………………………….…...7 Anexo: Análisis FODA……………………………………………………………….8 Introducción Con el advenimiento del tercer milenio, la actual revolución del conocimiento y sus consecuencias sociales, técnicas y

• GESTIÓN DIRECTIVA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA ENRIQUILLO, DEL MUNICIPIO SAN JUAN DE LA MAGUANA, AÑO ESCOLAR 2017-2018

  andryelizabethGESTIÓN DIRECTIVA E INTEGRACION DE LA COMUNIDAD EN LA ESCUELA PRIMARIA ENRIQUILLO, DEL MUNICIPIO SAN JUAN DE LA MAGUANA, AÑO ESCOLAR 2017-2018 ________________ 1. Operacionalización de las Variables Objetivo General: Analizar la incidencia de la gestión directiva en la integración escuela - comunidad para el fortalecimiento del desarrollo educativo de los alumnos del tercer grado de la escuela primaria Enriquillo, Distrito Educativo 02-06 San Juan Oeste, Año Escolar 2017-2018. Preguntas de Investigación Objetivos Específicos Variables

• EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA

  biann0303Descripción: Resultado de imagen para upel maestria Descripción: Resultado de imagen para instituto de mejoramiento profesional del magisterio REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERO MAESTRIA DE GERENCIA EDUCATIVA EL IMPACTO DE LA VIOLENCIA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE LA EDUCACION PRIMARIA. Autores: Lic. Bianney Padilla Lic. Claudio Domínguez Lic. Lester Tovar Lic. Thais Rivero. Prof. Yelitza

• “Políticas de alimentación escolar; Enseñanza Nutricional en las escuelas primarias de Cd. Victoria Tamaulipas”

  maya1327UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA DE DERECHO Y CIENCIA SOCIALES Maestría en Ciencia Política y Administración Pública “Políticas de alimentación escolar; Enseñanza Nutricional en las escuelas primarias de Cd. Victoria Tamaulipas” Integrantes: Lugo Avalos Luis Alfredo Herrera Marroquín Silvia Karina Martínez Velazquez Judith del Rosario Valero Torres Elizabeth del Carmen Cd. Victoria, Tamaulipas, 21 de Septiembre del 2017 Índice 1. Introducción 3 2. Problemática 5 3. Metodología 8 4. Variables identificadas 9 5. Marco

• LA HUERTA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LOS PRIMEROS GRADOS DE PRIMARIA

  EfgiLA HUERTA ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EN LOS PRIMEROS GRADOS DE PRIMARIA GRUPO No 3 ANGIE GARCÍA GERALDINO – EDWIN GUZMÁN INFANTE DANIEL HIDALGO – SEBASTIÁN HUERTAS MÓNICA LOAIZA LÓPEZ ESCUELA NORMAL SUPERIOR DISTRITAL MAIRA MONTESSORI QUÍMICA II BOGOTÁ D.C. 2017 ________________ RESUMEN El presente trabajo sustenta el uso de la huerta escolar, como una herramienta para el aprendizaje en el campo de las ciencias naturales en la primera infancia en la Escuela Normal

• Escuela Primaria “JOHN LOCKE” Ciclo Escolar: 2017 – 2018

  jaleamSecretaria de Educación Pública Escuela Primaria “JOHN LOCKE” Ciclo Escolar: 2017 – 2018 Nombre del alumno: __________________________________________________________ No. de lista: _______ Fecha: ______________________________________________________________________ Nombre del maestro: __________________________________________________________ Nombre del padre de familia o tutor: _____________________________________________ Grado: 5 Grupo: “A” Page Border 6t GUIA DEL CUARTO BLOQUE Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firma del padre o tutor Español Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Promedio ESPAÑOL * Relaciona la columna escribiendo dentro del paréntesis

• DIAGNOSTICO ESCOLAR La escuela primaria “Miguel Hidalgo”

  José Cova CastañedaLa escuela primaria “Miguel Hidalgo” con clave 29DPR0286W, de turno vespertino, organización completa, se encuentra ubicada en la población de Sanctorum, perteneciente al municipio de Sanctorum de Lázaro Cárdenas, Tlaxcala. Ubicado en el extremo noreste del estado. Tiene una población con aproximadamente 8474 habitantes de acuerdo el censo del Inegi realizado en el año 2010. La comunidad cuenta con servicios básicos como agua, drenaje, electricidad, alumbrado público, acceso a internet, unidad deportiva, plazuela, centro de

• Factores que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos de sexto grado de primaria

  avamonjegc.m“Factores que influyen en el rendimiento escolar de los alumnos de sexto grado de primaria”. PRESENTA ADRIAN ALLENDE VILLASEÑOR Toluca, Estado de México. Marzo del 2014 Índice 1. Resumen 1. Introducción 1. Marco Teórico 1. Características de la institución 1. Características de la escuela “Mariano Matamoros” 2. El propósito, la visión y la misión de la Institución 3. Características de los alumnos del 6º “A” 4. El perfil profesional del docente del 6º “A” 1.

• La mala conducta influye en el bajo rendimiento escolar de los alumnos de segundo grado de primaria

  iamcarolieROBERTO CARLOS RAMIREZ GONZALEZ LIC. CIENCIAS DE LA EDUCACION SISTEMA DOMINICAL TESIS “La mala conducta influye en el bajo rendimiento escolar de los alumnos de segundo grado de primaria” DEDICATORIA El camino de la educación a lo largo de la vida siempre es complicado, pero siempre se cuenta con seres que son la guía de nuestra existencia, en mi caso mis padres que siempre me han apoyado e inspirado para salir adelante, para afrontar la

• Autobiografía Escolar de Educación Física en Primaria

  Sofia SequeiraAutobiografía Escolar Instituto Superior de Formación Docente N°106 Materia: Corporeidad y Motricidad Alumna: Sequeira Danna Curso: 1°3 2018 Autobiografía Escolar de Educación Física en Primaria Asistí al Colegio Evangélico Argentino (CEA) de San Justo toda mi primaria mi papa me llevaba en auto por la mañana y volvía en micro que me dejaba en mi casa, las clases de educación física eran en dos patios del colegio, en verano realizábamos actividades en el patio descubierto

• Cuestionario para evaluar la violencia escolar en Educación Primaria

  mane1406Cuestionario para evaluar la violencia escolar en Educación Primaria Escuela Primaria: SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ Clave: 30DPR0222A Grado: _____ Sector: _06___ Zona: __093____ Indicadores Ítems Opciones Los alumnos y las alumnas: Siempre Frecuentemente Alguna vez Nunca Violencia verbal entre las alumnas y alumnos 1. Ponen sobrenombres que incomodan a sus compañeros o compañeras. X 2. Calumnian o difaman a sus compañeros y compañeras. X 3. Se gritan y faltan el respeto los unos

• PROYECTO ESCOLAR DE GRUPO 2018-2019 ESCUELA PRIMARIA “20 DE NOVIEMBRE”

  magthaSUBSECRETARIA DE EDUCACION ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA OFICINA DE SUPERVISIÓN ESCOLAR JEFATURA DE SECTOR No.013 SUPERVISORÍA ESCOLAR No.039 logo gobierno de chiapas.png C:\Documents and Settings\gbeltrano\Escritorio\nuevo gobierno sintetisado 2013\secretaria de educacion 2013 png.png PROYECTO ESCOLAR DE GRUPO 2018-2019 ESCUELA PRIMARIA “20 DE NOVIEMBRE” CLAVE: 07EPR0094U SECTOR: 013 ZONA ESCOLAR: 039 3° “C” PROFRA. TALINA MARIEL SANTELIZ GAMBOA MAPASTEPEC, CHIAPAS; A 20 DE AGOSTO DE 2018. logo chiapas nos une.png INTRODUCCION El

• Diagnostico escolar La escuela Primaria Felipe Ángeles

  gracie10La escuela Primaria Felipe Ángeles con clave 28DPR2081R vespertina de organización completa, se ubica en Reynosa Tamaulipas, cuya principal actividad económica es trabajar en las fábricas maquiladoras. La ciudad cuenta con todos los servicios, aunque son deficientes, como en la zona donde se encuentra ubicado el plantel. En general, la población se ve afectada por la inseguridad ya que diversos grupos delictivos se disputan el control de la zona, razón por la cual se presentan

• El trabajo escolar en los grupos de primaria

  Ana910326*Los alumnos del grupo en el trabajo escolar* El conocimiento sobre las características de los alumnos es indispensable para tomar decisiones adecuadas frente a necesidades específicas y colectivas que se manifiestan en el aula y avanzar en el trabajo escolar. El desarrollo efectivo de la clase se sostiene, en gran parte, en la habilidad del maestro para atender los avances y dificultades de los niños, sus reacciones, actitudes e interacción durante la clase y, a

• Contexto escolar. La escuela Primaria Federal “Damas Rotarianas”

  MIRNAVA22CONTEXTO ESCOLAR La escuela Primaria Federal “Damas Rotarianas”, turno matutino, con clave 02DPR0349K de la zona escolar 035, se ubica en la calle Primer Ayuntamiento #2051 colonia Primer Ayuntamiento, C.P. 22614 en el municipio de Tijuana Baja California. Está asentada en zona urbana con un nivel socioeconómico medio. La ubicación de la escuela está en zona de riesgos, rodeada por cañones; abarrotes, papelerías y comercios informales, este último provocando tráfico y difícil acceso para que

• Observación escuela primaria Centro escolar hidalgo

  Diana LaraMartes 4 de marzo de 2014 estamos en la escuela primaria Centro escolar hidalgo El aula se encuentra con 24 alumnos; 11 niñas y 13 niños. 8:00 am comienzan a llegar los niños al salón, algunos se quedan sentados en su banca y otros salen a jugar mientras llega el profesor 8:10 am llega el profesor y después de dar los buenos días y de meter a los niños comienza a pasar lista 8:15 El

• ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “MTRO. JUSTO SIERRA” CICLO ESCOLAR 2018-1019

  Dulcita CruzESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “MTRO. JUSTO SIERRA” CICLO ESCOLAR 2018-1019 PLAN ANUAL GENERAL GRUPO 3° “A” MAESTRA DULCE LUCERO CRUZ CORTÉS PASO DE MORELOS, TACAMBARO MICHOACÁN, SEPTIEMBRE 2018 INTRODUCCIÓN La educación como pilar central en la formación de los niños mexicanos y su preparación para impulsarlos a ser ciudadanos participes de la sociedad, es el principal objetivo de los docentes, cuyo preparación para tales objetivos, consta de varias etapas, entre ellas, la preparación constante, el

• Primera ficha de la fase intensiva del consejo técnico escolar de primaria ciclo escolar 2018 – 2019

  Alexis TLPrimera ficha de la fase intensiva del consejo técnico escolar de primaria ciclo escolar 2018 – 2019. Productos: * Diagnóstico escolar, en el que se identifican, explican y destacan las problemáticas que enfrentan como escuela (formato que decida el colectivo). * Registro del cumplimiento que la escuela tiene respecto a cada una de las prioridades educativas. * Registro de las problemáticas y necesidades de la escuela, jerarquizadas en función de las prioridades educativas. ________________ Normas

• Efecto del Programa “VERBALIS” en las Aptitudes Escolares Para el Aprendizaje de los Estudiantes del 5to de Primaria

  Francisco Pineda PeñaUNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDES Facultad de Ciencias de la Salud Escuela Profesional de Psicología 02 INFORME FINAL DE TESIS Título : Efecto del Programa “VERBALIS” en las Aptitudes Escolares Para el Aprendizaje de los Estudiantes del 5to de Primaria de una escuela de chilca, 2018. Autor : PINEDA PEÑA, Francisco Enmanuel QUINTO HUAMAN, Jackelin Yomira Asesor : MG. JESUS MALLQUI, Saúl Área de Investigación : Psicología Educativa Líneas de Investigación : Programa de Intervención Psicológica

• SANA CONVIVENCIA ENTRE DOCENTES DEL PRIMER CICLO DE BASICA DE LA ESCUELA PRIMARIA ARZOBISPO VALERA, AÑO ESCOLAR 2016-2017

  Manuel A. Mercedes HerasmeUniversidad Autónoma de Santo Domingo Facultad de Ciencias de la Educación Escuela de Orientación y Psicopedagogía División de Postgrado y Educación Permanente UASD CENTRO BARAHONA Título “SANA CONVIVENCIA ENTRE DOCENTES DEL PRIMER CICLO DE BASICA DE LA ESCUELA PRIMARIA ARZOBISPO VALERA, AÑO ESCOLAR 2016-2017. NEYBA, PROV. BAHORUCO”. Tesis para optar por el título de: Maestría Profesionalizante en Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica Sustentantes: Orfelina Altagracia Medina Herasme Delis Eulogia Urbáez Méndez Asesor: Manuel Herasme, M.

• ESCUELA PRIMARIA PLANEACIÓN- TERCER GRADO-CICLO ESCOLAR 2012-2013

  PATTRICIO+ESCUELA PRIMARIA _______________________________________________ PLANEACIÓN- TERCER GRADO-CICLO ESCOLAR 2012-2013 DÍA ASIGNATURA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS 1 ESPAÑOL Investiga y escucha la canción “el yerberito”. Cántenla y léela en forma grupal. Comparte en forma grupal tu opinión con respecto a lo que dice la canción. Deduzca que la palabra yerba también se puede escribir hierba. Escriba las distintas hierbas que conozca y para qué sirven. Recorte y pegue imágenes de diversas hierbas medicinales

• ORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PREVENCIÓN ESCOLAR DEL VIH-SIDA

  Mary Ignacia AraujoORIENTACIONES DIRIGIDAS A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA, EN EL MARCO DE LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DE LA PREVENCIÓN ESCOLAR DEL VIH-SIDA Propuesta Pedagógica de la Dirección General de Educación Primaria (Mayo 2019) La Sexualidad, Salud Sexual y Reproductiva con equidad de género es un aspecto profundamente imbricado en lo que somos como seres humanos, es definitorio en cuanto a nuestro desarrollo integral y la forma en que construimos nuestras relaciones con

• Contexto escolar “Escuela Primaria Vicente Escobar Padilla”

  sergiovc93“Escuela Primaria Vicente Escobar Padilla” es el nombre que lleva la institución educativa donde desempeño mi función docente; con Clave de Centro de Trabajo 25DPR2071N, localizada en la ciudad de La Cruz, municipio de Elota, en el Estado de Sinaloa. Tiene una organización completa y atiende a un total de 244 alumnos; los cuales están distribuidos en 1 grupo de cada grado (1° a 5°) y 2 grupos de 6° grado, en la cual se

• ESCUELA PRIMARIA “SIGLO XXI” CCT22DPR4539Q CICLO ESCOLAR 2018-2019

  EFRAIN CARMONAESCUELA PRIMARIA “SIGLO XXI” CCT22DPR4539Q CICLO ESCOLAR 2018-2019 El grupo de: _6° A___________ cuenta con los siguientes Diagnóstico del aula: Grupo muy homogéneo, formado por 43 alumnos: 23 niñas y 20 niños, oscilan entre 12 y 14 años. Es un grupo sociable, empático, amistoso, cooperativo entre sí, sensible a sus necesidades. Algunos de ellos sobresalientes en las habilidades del cálculo mental. Grupo ruidoso voluminosamente participan activamente de forma asertiva un porcentaje muy reducido, el resto

• ESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC” ACUERDO DE CONVIVENVIA ESCOLAR

  adyvhESCUELA PRIMARIA “NIÑOS HÉROES DE CHAPULTEPEC” ACUERDO DE CONVIVENVIA ESCOLAR Nombre del alumno: __________________________________________ Grado: 1_ Grupo: A El presente reglamento tiene la finalidad de fortalecer el aprendizaje de los y las alumn@s del grupo, así como el desarrollo de un ambiente de convivencia sano donde prevalezca el respeto, la tolerancia, la cooperación, la democracia, la responsabilidad, y en general, los valores que los harán convivir en armonía. ALUMNO DEBE: * Asistir diariamente a clases,

• ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR ESCUELA PRIMARIA “ALFREDO URUCHURTU”

  EstrellitaGumeESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR ESCUELA PRIMARIA “ALFREDO URUCHURTU” C.C.T. 15DPR0318V PRIORIDAD: NORMALIDAD MINIMA OBJETIVOS: Lograr que todos los alumnos y docentes asistan puntualmente a clases para mejorar el aprovechamiento escolar mediante los acuerdos y compromisos con los padres de familia y docentes durante el ciclo escolar 2018-2019. ESTRATEGIA GLOBAL ACCIONES MATERIALES E INSUMOS TIEMPOS RESPONSABLES PARA MEDIR AVANCES En el salón de clases Modificar el reglamento escolar y de aula y darlo a conocer

• PLANEACIÓN SEMANAL. ESCUELA PRIMARIA “18 DE MARZO” CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

  Maritzaborr1PLANEACIÓN SEMANAL ESCUELA PRIMARIA “18 DE MARZO” CICLO ESCOLAR 2019 – 2020 ZONA ESCOLAR: 420 SECTOR: 2 GRADO: 6° “A” PROFESORA: MARITZA BORROEL MARTINEZ PRIMER TRIMESTRE ESPAÑOL TIEMPO Del 7 al 11 de octubre ÁMBITO Literatura REFERENCIAS Libro de texto. Páginas 25 a la 27. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Escribir biografías y autobiografías para compartir. TIPO DE TEXTO Narrativo PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ESTÁNDARES CURRICULARES COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Participen en la producción original

• PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA PRIMARIA “ANNA SANDER´S”

  paulaberenice1PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA PRIMARIA “ANNA SANDER´S” DIAGNOSTICO INTEGRAL CENTRO DE LAS NNA OBJETIVO METAS ACCIONES PERIODO RESPONSABLES SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN COMUNICACIÓN DE RESULTADOS AMBITOS DEL PEMC APROVECHAMIENTO ESCOLAR Y ASISTENCIA. Disminuir el ausentismo y el rezago escolar. El 90% de asistencia de los alumnos en cada grupo. Realizar actividades recreativas para estimular y disminuir el ausentismo. Todo el ciclo escolar. Docentes, directivos y padres de familia. -Pase de lista -Evaluación diaria continua

• LA SOCIALIZACIÓN ESCOLAR PARA FOMENTAR UNA CULTURA DE CONVIVENCIA A PARTIR DE UNA PERSPECTIVA REAL DEL ACTO PEDAGOGICO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

  Nereida AcevedoREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO” SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO. PROGRAMA DE DOCTORADO EN EDUCACIÓN LA SOCIALIZACIÓN ESCOLAR PARA FOMENTAR UNA CULTURA DE CONVIVENCIA A PARTIR DE UNA PERSPECTIVA REAL DEL ACTO PEDAGOGICO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA Anteproyecto de grado para optar al título de Doctor en ciencias de la educación Autora: Mgs. Acevedo Nereida Facilitador: Dr. Andrés Sánchez Rubio, Marzo de 2019 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

• La importancia del valor de justicia para la formación escolar en alumnos de 3º de educación primaria

  Alison1510CAPÌTULO I. FORMULACIÒN DEL TEMA 1. Definición del tema Definir el tema de investigación corresponde al primer momento que el tesista debe enfrentar cuando se ha propuesto redactar la opción que elegida para su titulación. En este sentido, debemos entender, que el tema de investigación forma parte de un campo de saberes, conocimientos, teorías, etc. del cual necesitamos precisar qué aspecto (s) interesan ser abordados con la intención de lograr delimitar los límites y alcances

• Investigación la indisciplina escolar.Escuela primaria “Vicente Guerrero”

  damariscastilloLa imagen puede contener: texto que dice "UPV Universidad Pedagógica Veracruzana" LIC. EN EDUCACIÓN BÁSICA COMPETENCIAS INFORMATIVAS PARA EL APRENDIZAJE. DOCENTE: ELSA MADAHI SANTES PAREDES. ALUMNO: JABRI CADMIEL ORTIZ VALLE 2DO. SEMESTRE GRUPO 3 UNIDAD I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÒN INTRODUCCIÓN: 1. Planteamiento del problema: La escuela primaria “Vicente Guerrero” es una escuela de tiempo ampliado, donde los alumnos pasan la mayor parte del día en la escuela, su organización es completa

• Debate acerca de integración escolar en educación primaria de jóvenes y adultos

  julianamaitenaDebate acerca de integración escolar en educación primaria de jóvenes y adultos. RESUMEN En la presente ponencia me interesa reflexionar acerca de la “integración” de estudiantes en la modalidad de Jóvenes y Adultos a partir de la consideración y trascendencia que ha tenido y tiene la Ley Nacional de Educación 26.206. En primer lugar expondré algunas cuestiones históricas referidas a la “normalidad” de la institución escolar, a fin de brindar un marco general capaz de