Geometría Plana

• La Construccion En Geometria.

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  takemaxINTRODUCCION En el siguiente trabajo mostraremos las expresiones dancísticas de cada uno del territorio de los compañeros. El grupo escogió este tema en particular ya que las danzas son una muestra el patrimonio cultural que forma la identidad de cada cultura y sociedad. Las danzas han estado en el transcurso de la humanidad desde los principios de los tiempos. La historia de la danza refleja los cambios en la forma en que el pueblo conoce

• Antecedentes históricos de la geometría

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• Geometria Del Espacio

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• Las Televisiones De Pantalla Plana

  Laloneitor123Cuando estés comprando tu nueva televisión, debes tomar muchos factores en cuenta antes de llegar a una decisión final. Aunque muchas personas suelen comprar la pantalla más grande que entra dentro de su presupuesto, hay muchas características que son más importantes para elegir una televisión de alta definición. Antes de comprar una TV de pantalla plana, debes aprender sobre los diferentes tipos de pantalla, resolución, contraste y otras características de la diversa oferta actual de

• Geometria Analitica

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• PRUEBA DE GEOMETRIA

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  Ivanss1. Encuentre todas las soluciones reales de las ecuaciones: a) 1 + 1 = 5 X - 1 X + 2 4 (1/(x-1)) + (1/(x+2)) = 5/4 ( (x+2)+(x-1) ) / ( (x-1)(x+2) ) = 5/4 ( 2x + 1) / ( (x-1)(x+2) ) = 5/4 4 (2 x + 1) = 5 (x - 1) (x + 2) 8 x + 4 = 5 (x^2 + x - 2) 5 x^2 + 5 x

• Trabajo Colaborativo 3 De álgebra, Trigonometria Y Geometría Analítica.

  ljruizrEjercicios: 1) +5y2-6x3x2-12=0 (3x2-6x) + (5y2)=12 3(x2-2x+1) + 5(y2) = 12 +3 3(x-1)2 + 5 (y+0)2= 15 1 3(x-1)2 + 15(y+0)2 = 1 15 15 5 3 (x-1)2 + (y+0)2 =1 paralelo al eje x 5 3 (x-h)2 + (y-k)2 = 1 a2 b2 h = 1 k =0 a2= 5 b2= 3 a=√5 b= √3 c2= a2- b2 c=√5-3 c=√2 Centro: (h,k) →( 1,0) Focos: f1 (h-c,k)→((1-√2),0)→(-0,414;0) f2 ((1+√2);0) → (2,414; 0) Vertices: v1(h-a;k)

• Geometria Analitica

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• Actividad Integradora Estructura del programa de materia de geometría y trigonometría

  voodooglowskull1DESARROLLO: Tabla 1. Estructura del programa de materia de Geometría y Trigonometría Parcial 1 Asignatura INGLES 2 Unidad de aprendizaje Unidad 2, Parcial 2 Propósitos Los alumnos reafirman vocabulario y estructuras gramaticales que le permitan compartir su pasado y experiencias personales en la lengua extranjera dentro del salón de clase. Utilizan su conocimiento creativamente para escuchar, hablar, leer y escribir sobre su pasado y experiencias personales.( Hablar de actividades realizadas en el pasado, narrar historias

• Ensayo La Tierra Es Plana

  gmc1I. INTRODUCCIÓN. En “La tierra es plana, breve historia del mundo globalizado del Siglo XXI”, publicada en 2005, el autor nos ilustra de cómo a lo largo de la historia y en especial en los últimos 25 años, la humanidad ha ido reduciendo su “tamaño” social, económico y político, de la mano de la interconectividad que se ha alcanzado gracias a los avances tecnológicos (TIC). Thomas L. Friedman, quien producto de una vasta experiencia como

• Colector Solar De Placa Plana

  anambarreraEVALUACION ENERGETICA DE UN COLECTOR SOLAR DE PLACA PLANA DE DOBLE CUBIERTA RESUMEN En este artículo se hace la evaluación para obtener la mayor eficiencia de un colector solar de placa plana en aplicaciones agrícolas más estrictamente en el calentamiento de aire para el secado de especies hortícolas y granos en el departamento de Córdoba, Colombia. Ya que en esta región se puede tener un mayor aprovechamiento de la energía solar debido los altos porcentajes

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  marielag95SECUENCIA DIDÁCTICA FIGURAS GEOMÉTRICAS. SALA: Roja. AÑO: 2013. OBJETIVOS: Que los niños y niñas de la sala: • Se aproximen de forma cada vez más sistemática a las formas geométricas, incorporando vocabulario específico y nuevos conceptos a sus saberes previos. CONTENIDOS • Apropiación de un cierto vocabulario geométrico relativo a las figuras. • Reconocimiento de algunas figuras: cuadrados, rectángulos y triángulos. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS POSIBLES. Intervenciones docentes. Reconocimiento, descripción y clasificación. En una ronda de

• Matemáticas, Geometría, Estadística, Castellano, C. Sociales, Constitución

  quimico1927ACUERDO PEDAGÓGICO INTEGRAL GRADO: 2-0-3 DOCENTE: DAMARY NINCO POLANIA ASIGNATURAS: Matemáticas, Geometría, Estadística, Castellano, C. Sociales, Constitución, C. Naturales, Artística, Religión, Ética y Valores COMPETENCIAS CIUDADANAS (RELACIONES ADECUADAS) RELACIONES CON DIOS: Vivencia la auto-reflexión diaria, teniendo como principio su condición cercana a Dios. Actúa responsablemente aplicando los principios de la ley de Dios. Darles a conocer el evangelio. RELACIONES CON LO OTRO: Hace uso adecuado de los útiles de estudio. Conserva y cuida los libros

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  azcarmennpDESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS - COLABORATIVO 1 Resuelva las siguientes inecuaciones y halle el conjunto solución: 5/6 (3-x)-1/2 (x-4)≥1/3 (2x-3)-x 5/6 (3-x)-1/2 (x-4)≥1/3 (2x-3)-x Desarrollamos los productos: 15/6-5/6 x-1/2 x+4/2≥2/3 x-3/3-x 5/2-5/6 x-1/2 x+2≥2/3 x-1-x Agrupamos: -5/6 x-1/2 x-2/3 x+x≥-1-5/2-2 -x≥-11/2 Multiplicamos ambos términos de la inecuación por -1 x≤11/2 Por lo tanto, la respuesta es: (-∞,├ 11/2]┤ 3(x-5)^2-12≥0 3(x-5)^2-12≥0 Dividimos cada término entre 3 para simplificar: (3(x-5)^2)/3-12/3≥0/3 (x-5)^2-4≥0 Desarrollamos el binomio y factorizamos

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  RoselisDelvalleDIAGNÓSTICO GENERAL. La Unidad Educativa Parroquial Francisco Jordán, cuenta con una estructura de 12 salones para atender a niños y niñas en los turnos mañana y tarde. El 4to grado sección A, lo comprenden una matrícula de 39 alumnos 19 varones y 20 hembras en su mayoría estudiantes regulares de la institución, de igual forma los representantes de este grupo de niños en su mayoría son amas de casa. Según seguimiento minucioso y estratégico, se

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• Geometría Analítica

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  edwinvidalALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA TRABAJO APORTE INDIVIDUAL COLABORATIVO UNIDAD 1 PRESENTADO POR: GRUPO: PRESENTADO A: ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MARZO DEL 2014 Encuentre las soluciones reales de las ecuaciones: a)√(2x+3 )+√(5-8x)= √(4x+7 ) 〖(√(2x+3)+√(5-8x))〗^2=〖(√(4x+7))〗^2 〖(√(2x+3))〗^2+2(√(2x+3))(√(5-8x))+(√(5-8x))^2=4x+7 2x+3+2√((2x+3)(5-8x))+5-8x=4x+7 2√((2x+3)(5-8x))+8-6x=4x+7 2√((2x+3)(5-8x))=4x+6x+7-8 〖(2√((2x+3)(5-8x) ))〗^2=〖(10x-1)〗^2 4(2x+3)(5-8x)=〖(10x-1)〗^2 4(10x-16x^2+15-24x)=〖(10x-1)〗^2 4(-14x-16x^2+15)=〖(10x-1)〗^2 -56x-64x^2+60=100x^2-20x+1 100x^2+64x^2-20x+56x+1-60=0 164x^2+36x-59=0 x_1=(-b+√(b^2-4ack1 ))/2a x_1=(-36+√(〖36〗^2-4(164)(-59) ))/2(164) x_1=(-36+√(1296+38704))/328 x_1=(-36+√40000)/328 x_1=(-36+200)/328 x_1=164/328=0.5 x_2=(-b-√(b^2-4ac))/2a x_2=(-36-√(〖36〗^2-4(164)(-59) ))/2(164) x_2=(-36-√(1296+38704))/328 x_2=(-36-√40000)/328 x_2=(-36-200)/328 x_2=(-236)/328=-0,7195 b) 3×(×+2)

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