Gestión Educativa

• INVESTIGACIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA

  lina marcela velasquez diazINVESTIGACIÓN EN GESTIÓN EDUCATIVA GESTIÓN Y LEGISLACIÓN LEIDY KATHERINE HIGUERA GONZALES WILLINTON TARAZONA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CHARALÁ PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA V SEMESTRE 2021 ________________ CONTENIDO pág. 1. INTRODUCCION 4 2. JUSTIFICACIÓN 5 3. OBJETIVOS 6 4. ANÁLISIS DE LA ISNTITUCIÓN EDUCATIVA 7 4.1. COLEGIO SAN JOSÉ DE LA SALLE DE MEDELLÍN 7 4. 2 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 9 4. 2.1 DIMENSIONES DEL PEI 9 5. ANÁLISIS DEL PROYECTO INSTITUCIONAL 10 5.1 MARCO DOCTRINAL

• Gestión Educativa en el Contexto Latinoamericano

  marlene2605Línea de investigación Gestión Educativa en el Contexto Latinoamericano Es de gran relevancia en el siglo XXI a nivel de Venezuela y Latinoamérica mirar el mundo desde una perspectiva holista y trascender hacia otras latitudes, otros escenarios, mirar las cosas con un sentido de integralidad, con fines complejos como lo resalta Barrera (2010). Ese hilo conductor nos lleva a pensar de manera compleja en la corriente Moriniana donde el conocimiento ha de ser holista y

• ACTIVIDAD: ENSAYO “LA GESTION EDUCATIVA”

  airaidMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA ADMINISTRACION EDUCATIVA DR. JUAN GOMEZ CHAVEZ ACTIVIDAD: ENSAYO “LA GESTION EDUCATIVA” SEGUNDO SEMESTRE LIC: CLAUDIA RIVERA ANTONIO. TAMAZUNCHALE, S.L.P. 08 DE MAYO DEL 2020. Introducción La finalidad de la gestión educativa es mejorar la calidad de la educación y la formación el docente para una función adecuada de los miembros que la componen dentro de un plantel educativo, la sociedad y comunidad en general. El reflexionar sobre el papel de los

• Diseño de Programas de gestión educativa centrado en el logro del aprendizaje de todos los niños y niñas

  NayelimayGESTIÓN EDUCATIVA. UNIDAD III.-Diseño de Programas de gestión educativa centrado en el logro del aprendizaje de todos los niños y niñas. Coordinador: Profr. Samuel Ku Uicab ACCIONES QUE BUSCAN SOLUCIONES PARA EL APRENDIZAJE DE NIÑOS Y NIÑAS. CENTRO DE TRABAJO: “Juan Escutia” DOCENTES EN FORMACIÓN: * Nayely Yazmin May Baas * Elvia Marlene May Chiquil INTRODUCCIÓN Ahora más que nunca, debemos tomar en serio el posible debacle de la Educación por la permanente y constante

• Gestion educativa

  swamimezaINTRODUCCIÓN En este presente documento se hará una breve reflexión sobre los nuevos paradigmas y enfoques de la gestión educativa: la transición de la administración escolar tradicional a la gestión educativa estratégica y las tendencias internacionales en organización y gestión de instituciones educativas. Todo ello mediante la necesaria fundamentación de distintos autores que han otorgado estos elementos esenciales para las instituciones educativas y que han generado una gran capacitación no solo para los que forman

• Las Competencias Laborales y su relación con la Gestión Administrativa del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, Región Tacna, Año 2021

  LisethFloresYc UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y EMPRESARIALES ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS TESIS “Las Competencias Laborales y su relación con la Gestión Administrativa del personal de la Unidad de Gestión Educativa Local Tacna, Región Tacna, Año 2021” PRESENTADA POR: BACH. MARIA MAGDALENA PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE: LICENCIADA EN ADMINISTRACIÓN TACNA - PERÚ 2021 ________________ INFORMACIÓN GENERAL -Título: “Las Competencias Laborales y su relación con la Gestión Administrativa del

• Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

  garyfresaMódulo 7. Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje. Actividad 2. La planeación y la evaluación de la educación en México. Nombre del alumno: Ernesto Estrada Castrejón Dentro de la lectura la planificación se define como la acción y efecto de establecer determinados objetivos y precisar los medios para alcanzarlo, mediante estrategias, métodos, propuestas y procedimientos que se establecen para lograr esos objetivos, con una mirada hacia el futuro próximo que se desea alcanzar

• “Actividad 3 Enfoques sobre la gestión educativa”

  Sofia AcoltUniversidad Pedagógica Nacional- Hidalgo Por terminar "Chamarraton" de la UPN y Cruz Roja | Voz en Red Sede Pachuca. Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica. Módulo 7 Grupo 8. Tema: “Actividad 3 Enfoques sobre la gestión educativa” Alumna: Cynthia Sofía Acolt Díaz. Matricula: 20443901 Tutora: Kelineth De La Parra Angel Fecha de entrega: 01-03-2022 “Actividad 3 Enfoques sobre la gestión educativa” Enfoque recientes tecnocrático Enfoque tradicional. Los movimientos científicos, gerenciales y burocráticos de la escuela

• Dirección y gestión educativa

  Itaty Guerrero VázquezC:\Users\ITATY GUERRERO\Documents\CUHE.jpg DIRECCIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVA El éxito debe medirse no por la posición a que una persona ha llegado sino por su esfuerzo por triunfar. Boiler T. Washington. Hoy en día el sistema educativo mexicano es de suma importancia dado que remite a los diferentes actores educativos que son principalmente alumnos, docentes directivos y padres de familia, sin embargo, se puede decir que la educación en México es un sistema debilitado por el alto

• Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

  joaquin ibarraUniversidad Pedagógica Nacional upn_logo1-300x266 Unidad 321 Zacatecas Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica Módulo 7 Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje Unidad 3 Semana 9 Trabajo: Actividad 2: Conforma un ambiente de aprendizaje Maestra: Gloria Rodríguez Olvera Alumno: Iván Alejandro Maldonado Agüero Grupo C 03 de abril 2022 La Naturaleza del aprendizaje hace mención a grandes temáticas fundamentales como los fundamentos del aprendizaje en el cual nos presenta como aprenden las personas si

• ¿Qué quiero que me aporte el curso de Gestión Educativa?

  Brenda Marisol PeñaACTIVIDAD 1 / Plenaria inicial Expectativas de la materia de Gestión Educativa 1. ¿Qué quiero que me aporte el curso de Gestión Educativa? Aprender lo teórico y Llevarlo a la práctica de manera profesional, asegurando el alcance de los propósitos planteados, llevando a cabo una coordinación académica profesional, aprender nuevas formas de trabajo para obtener mejores resultados. 2. ¿Qué no desearía que sucediera en el transcurso de la asignatura? no me gustaría que se perdiera

• Gestión educativa

  camiquissUNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN “Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional” Asignatura: Gestión Educativa I Docente: Jose Enrique Garcia Tejada Por: Quispe Quispe, Carmen Mirella Arequipa-Perú 2022 ACTIVIDAD 2 Sres. Estudiantes; buscar información a las preguntas y colocar la bibliografía consultada. 1. Haga un análisis de Gestión, de los siguientes autores: Chiavenato, Peter Drucker, Taylor. Para Chiavenato, nos habla de la gestión administrativa donde son las actividades que

• ESTRATEGIA DE GESTIÓN EDUCATIVA PARA FORTALECER EL CLIMA ESCOLAR

  enigmagriego1403REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO VENEZOLANO “SAMUEL ROBINSON” ESTRATEGIA DE GESTIÓN EDUCATIVA PARA FORTALECER EL CLIMA ESCOLAR EN LOS DOCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL CHAIMARE ABAJO NER 221 PARROQUIA CABO JOSÉ DORANTE MUNICIPIO JIMÉNEZ ESTADO LARA. Trabajo Especial para Optar al Grado de Especialista en Dirección y Supervisión Educativa Quibor, Diciembre del 2020 ________________ REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL MAGISTERIO VENEZOLANO “SAMUEL ROBINSON” ESTRATEGIA DE GESTIÓN EDUCATIVA

• DIAGNÓSTICO COMO REFERENTE PARA TRANSFORMAR LA PRACTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA

  Gaby FloresInterfaz de usuario gráfica Descripción generada automáticamente con confianza baja UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL   LICENCIATURA EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR.    MÓDULO: DISPOSITIVOS PARA LA CONSTRUCCION DEL DIAGNOSTICO PEDAGOGICO BLOQUE I : DIAGNÓSTICO COMO REFERENTE PARA TRANSFORMAR LA PRACTICA Y GESTIÓN EDUCATIVA TEMA 2: a.- Conceptualizar el diagnóstico a partir de la lectura comparada de textos de varios autores, realizada en la actividad anterior. ________________ En la evaluación diagnóstica se analiza de manera organizada la problemática que

• LAS ESTANCIAS DE LA GESTION EDUCATIVA

  Alonso EypFACULTAD DE EDUCACIÓN HUMANIDADES CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL TEMA LAS ESTANCIAS DE LA GESTION EDUCATIVA ASIGNATURA ASIGNACION BASADA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ALUMNA Yovera More Maritza Maribel I Ciclo - Grupo G DOCENTE Mg. Huaman Cubas Maria - 2022 - ________________ CUADRO CONPARATIVO DE LAS INSTANCIAS EDUCATIVAS INSTITUCION EDUCATIVA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACION Unidad de gestión tanto como administrativa como pedagógica, independientemente de los servicios

• Gestión Educativa

  Alejandra PachecoUniversidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán CIENCIAS DE LA EDUCACION LOGO Vice-Rectoría Académica Facultad de Humanidades Ciencias de la Educación Gestión Educativa San Pedro Sula PASANTIA Nombre del Equipo: ________________________________ valor: Sección ___________________________________Fecha a Aplicar: INDICACIONES: Lea las indicaciones de su control de lectura y siga las siguientes sugerencias: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN INDICACIONES: 1. En equipo de trabajo deberán seleccionar el nombre que le darán al centro educativo en el cual harán su pasantía del PEC

• Gestión Educativa - Etapas del proceso administrativos

  Diego Castro ChacinDiego Castro – Lic. en Música Gestión Educativa - Etapas del proceso administrativos. El proceso administrativo consta de cuatro etapas principales: planificación, organización, dirección y control. En general, todos siguen un proceso cíclico, por lo que se reiniciarán cuando se complete la última etapa. Etapa de planeación La etapa de planificación es el primer paso en cualquier proceso de gestión. En esta etapa se definen las metas y objetivos del trabajo. Sin embargo, los medios

• Fortalezas de los modelos de Gestión Educativa

  0450105200FORO 1 ETAPA 1 Buenas Noches Licenciada, Compañeros y Compañeras a continuación mi aportación en el Foro: Después de Leer Problemas de la Gestión Educativa en América Latina, (La tensión entre los paradigmas del Tipo A y del tipo B). Casassus, J. (2000) y la Gestión Estratégica Pozner, P (2002). 1) Menciona las Fortalezas y debilidades que identificas de los modelos de gestión educativa según su relación con las construcciones de Tipo A y Tipo

• GESTION EDUCATIVA

  aurofdzgroIntroducción. La gestión educativa está conformada por un conjunto de procesos organizados que permiten que la institución educativa logre sus objetivos y metas. Una gestión integral implica procesos de diagnóstico, planeación, ejecución, seguimiento y función directiva. Gestión Educativa En el siguiente espacio, toma nota de los aspectos que consideres relevantes en relación al tema de la organización educativa; en esta primera idea respecto a la Unidad, se te recomienda considerar los detalles importantes que se

• EXAMEN DE GESTIÓN EDUCATIVA

  Eliana OsorioFACULTAD DE HUMANIDADES EXAMEN DE GESTION EDUCATIVA II ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN 1- En que se basan los compromisos de gestión escolar 2022 2- En que se basa el enfoque de gestión territorial 3- En que consiste la modernización educativa en los niveles de gobierno 4- El profesor como líder pedagógico 5- Modelo de gestión educativa que consideras más importante desarrollarlo en la IE. 6- Con ejemplos diferencia las dimensiones de la gestión escolar DESARROLLO

• GESTION EDUCATIVA

  sanmimarin18ACTIVIDAD MODULO 2 Desde los tiempos más antiguos, la educación ha desempeñado un papel fundamental en la vida del hombre, como proceso que tiene su primer lugar el núcleo familiar y el cual con el paso del tiempo se va consolidando en las instituciones educativas con el apoyo de profesores, docentes, instructores o tutores, quienes a su vez cumplen un rol muy importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En Colombia diferentes instituciones han enfocado sus

• NUEVAS TENDENCIAS DE LA GESTIÓN PÚBLICA POR RESULTADOS EN LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE LA PROVINCIA DE JAÉN

  FRANK ANIBAL CORDOVA ROJASTexto Descripción generada automáticamente ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA INFORME GRUPAL DE LA SESIÓN° 03 NUEVAS TENDENCIAS DE LA GESTIÓN PÚBLICA POR RESULTADOS EN LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL DE LA PROVINCIA DE JAÉN INTEGRANTES: CORDOVA ROJAS FRANK ANIBAL SAAVEDRA TORRES WILLIAM ANIBAL SANCHEZ TORRES VICTOR EDUARDO TERAN YENGLE LEYLA MARIBEL DEL PILAR MENDOZA ORTEGA, FÁTIMA ANDREA DOCENTE: DRA. YULIANA SOBRINO OLEA CHICLAYO, SETIEMBRE 2022 INDICE I. INTRODUCCIÓN 3 1.1 Justificación 4

• ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA

  zuleima henaoPROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTE V ESTUDIO DE CASO Nidia Zuleima Henao Restrepo ID: 716960 Luisa Fernanda Hernández Osorio ID: 714537 VIII Semestre NRC 65-31839 ADMINISTRACION Y GESTION EDUCATIVA Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO 27 de octubre del 2022 ________________ OBJETO DE ESTUDIO En el presente estudio de caso se identifica un niño llamado Carlos Andrés, de edad de 5 años, ya que cuando estaba en sus clases, el

• Comentario critico de la gestión educativa participativa

  lucrecia_01 INTRODUCCIÓN En este presente trabajo hablaremos acerca sobre la gestión escolar y de la importancia de esta, al igual que su concepto; analizaremos la labor docente del día a día y de la organización de las actividades de aprendizaje en el aula. De acuerdo al documento “La Nueva Escuela Mexicana: principios y orientaciones pedagógicas”, se puede apreciar que la gestión escolar busca la interacción entre los distintos ámbitos que componen a la escuela; reconociendo

• Convenio de cooperación interinstitucional entre la Unidad de Gestión Educativa Local de Paucartambo, Municipalidad Distrital de Colquepata y el Centro Poblado de Viscochon

  JOSE LUIS REYES CCARHUARUPAYCONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL ENTRE LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE PAUCARTAMBO, MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE COLQUEPATA Y EL CENTRO POBLADO DE VISCOCHONI, PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL CENTRO RURAL DE FORMACIÓN EN ALTERNANCIA “JÓVENES DEL BICENTENARIO” 2023- 2026 Conste por el presente documento, el Convenio Marco de Cooperación Interinstitucional que celebra de una parte la Unidad de Gestión educativa Local Paucartambo, debidamente representada por su Director, Prof. JOSE LUIS ALVAREZ CANA, identificado con DNI N°

• TIC en la gestión educativa

  adsad1. Introducción En los últimos años, las TIC han logrado un gran progreso innovador en la educación y esto lleva a nuevas formas de llegar a los estudiantes utilizando herramientas digitales en todas las áreas del conocimiento. La mayoría de los profesores se dan cuenta de que el aprendizaje no es solo asunto de los estudiantes, sino de ellos mismos, y que el aprendizaje es y debe ser de por vida. Los conocimientos en el

• Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

  David MejiaUnidad 1. Gestión educativa Semana 3. Diversas miradas sobre la gestión educativa Actividad 3. Problemáticas educativas UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Licenciatura en Educación e Innovación Pedagógica Módulo 7 Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje Ana Haydee Morales Islas Matrícula 210924113 Jurjo Torres nos da una amplia descripción de los sucesos que se han dado en estos últimos tiempos y nos invita a mirar críticamente la realidad social, política, económica y educativa a través de

• Gestión administrativa y la calidad de servicio al beneficiario en la unidad de gestión educativa local Ugel, Cusco 2023

  Sam KirleD:\DOCUMENTOS UAP FILIAL HUACHO\NUEVO LOGOTIPO DE LA UAP.jpg FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES TESIS “GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y LA CALIDAD DE SERVICIO AL BENEFICIARIO EN LA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL UGEL, CUSCO 2023” PRESENTADO POR: BACH. YANEYLA GUADALUPE CONDORI HUANCA PARA OBTENER EL TITULO PROFESIONAL DE LICENCIADO EN ADMINISTRACION Y NEGOCIOS INTERNACIONALES. ASESOR: DR. JOSE EDGARDO DAVILA ECHEVARRIA CUSCO - PERÚ 2023 DEDICATORIA ________________ Dedico mi tesis

• La Gestión Educativa en el Siglo XXI

  Alga21“LA GESTIÓN EDUCATIVA PARA EL SIGLO XXI” DR. JOAQUÍN GAÍRIN Las nuevas visiones y trasformaciones de la globalización tienen un reflejo directo en todas y cada una de las organizaciones sociales, políticas y económicas del mundo, y es esta misma la que las obliga a implementar medidas emergentes para adaptarse a un mundo cambiante y lleno de paradigmas. La educación, por supuesto no es ajena a esta vertiente, el sistema educativo enfrenta importantes retos para

• Gestión educativa y lectura de la realidad

  Gisela CastañetaIDEAS CLAVE- POLITICA REALIDAD Y VISION TRANSFORMADORA DEL GESTOR MESCP CAP 2 GESTION EDUCATIVA Y LECTURA DE LA REALIDAD Palabras clave: Gestión, gestor, realidad, contexto, articulación, sujetos. Recuperación del sujeto y la lectura de la realidad Para la gestión educativa y la lectura de la realidad es necesario la recuperación del sujeto, para ello propone realizar un ejercicio, por ejemplo, desde la profesión de maestra partir de la descripción del contexto donde nos encontramos en

• Dimensiones de la gestión educativa

  López Márquez Juan LuisMAESTRÍA EN EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Ver las imágenes de origen Trabajo Colaborativo y Redes de Aprendizaje M.E.D.P.D. Nadia Maribel Hernández Aguilar “Nube de Palabras” Nombre del alumno: Juan Luis López Márquez Fecha: octubre 29 del 2023 Cuadro comparativo de funciones Actividades del docente según mi experiencia Funciones del docente según acuerdo 592 Se planifica de acuerdo con el programa y plan de estudios vigente -En el acuerdo 592 en resumen se busca

• Parcial domiciliario de Gestión Educativa 2023

  estebisha_06INSTITUTO DE FORMACIÓN, CAPACITACIÓN, PERFECCIONAMIENTO Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE (IFDO) Parcial domiciliario de Gestión Educativa 2023 Alumno: Luis Esteban Armoa 1- A partir del capítulo Universidad Pública: Acercando el futuro - SIC periodismo Textual (Temporada 2) de la TV Pública, se propone realizar un análisis del presente video, en relación con el material bibliográfico abordado en las clases. https://youtu.be/2hKnn8HgnsA?feature=shared. -Analizar los principales problemas del mundo universitario argentino, tal como son señalados por directivos y docentes de

• Esquema de relaciones de Gestión educativa

  ciberactivismoUniversidad Pedagógica Nacional Gestión Educativa Yuri Cruz Reseña reconstructiva sobre el texto “Gestión Educativa Estratégica” de Pilar Pozner. El tema que se va a desarrollar gestión educativa estratégica donde se citara a Pilar Pozner es pertinente para la educación y la formación de profesionales, se relaciona con distintos conceptos como, Educar; Proyectar; Analizar; Sintetizar, Reenfocar; Anticipar; decidir y desarrollar. La gestión educativa se referencia como estrategia educativa desde que la administración escolar falla para darle

• Gestión educativa centrada en la mejora del aprendizaje

  Odeth2121ESCUELA NORMAL LIC. J. GUADALUPE MAINERO Imagen que contiene texto, dibujo Descripción generada automáticamente CURSO: “GESTIÓN EDUCATIVA CENTRADA EN LA MEJORA DEL APRENDIZAJE” MTRA. YAZMIN SILGUERO AMAYA ALUMNA: FRIDA NOHEMI RAMIREZ SAUCEDA LIC. EDUCACIÓN PREESCOLAR 7°B ¿Qué es gestión? La gestión se refiere al proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar recursos (humanos, financieros, materiales) para lograr objetivos específicos de manera eficiente y efectiva. ¿Qué es gestión escolar? La gestión escolar se enfoca en administrar

• Gestion educativa Ejes y dimensiones

  MITZI HAZEL CRUZ NARCIZODimensiones Ejes Ideológicas Ejes: La dinámica social en la educación está atada a la calidad de las relaciones entre los sistemas y subsistemas que la conforman. La sociedad ha ido evolucionando y por ende cambiando de generación en generación. La trasformación para tomar conciencia de los paradigmas que se presentan a lo largo de estos cambios deben ser orientados a mejoras aquellos resultados que no son favorables pues se busca forjar a la ciudadanía para

• Proyecto de gestión educativa vicedirección

  Matias Ariel Diaz________________ Presentación El proyecto en cuestión busca abordar las directrices, labores y propuestas para la ocupación del cargo de Vicedirección en el nivel secundario del Colegio Palabras de Ezeiza para el presente ciclo lectivo 2024, como un espacio específico y distintivo dentro de la institución. Estas directrices se ubican en el presente con el propósito de analizar la situación actual, pero principalmente enfocan su atención en las tareas por realizar, proyectándose institucionalmente y delineando estrategias

• Enfoques sobre la gestión educativa

  Gloria GarciaMódulo 7. Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje Actividad 3. Enfoques Sobre la Gestión Educativa Profesor: Ortega Peña Jaime Alumna: Hernández García Gloria LICENCIATURA EN EDUCACION E INNOVACION PEDAGOGICA Módulo 7. Gestión Educativa y Creación de Ambientes de Aprendizaje Unidad 1. Semana 1. Actividad 3: ENFOQUES SOBRE LA GESTIÒN EDUCATIVA Profesor: Ortega Peña Jaime Alumna: Hernández García Gloria Matrícula 220924448 Grupo 7NMF ENFOQUES SOBRE LA GESTIÒN EDUCATIVA ENFOQUES SEMEJANZAS DIFERENCIAS JURIDICO Periodo colonial

• Problemática de la gestión educativa

  30817914aC:\Users\casa\Desktop\LICENCIATURA-2023\LOGO FERMOSA.jpg LICENCIATURA EN GESTIÓN EDUCATIVA-2024 C:\Users\casa\Desktop\LICENCIATURA-2023\descarga.jpg Carrera: Licenciatura en Gestión Educativa Asignatura: Taller II “La Problemática de la Gestión Educativa” Profesoras: Esp. Santillán Alejandra. D:\Usuario\Documents\images (14).jpg Profesores Integrantes: Albornoz, Rubén Esteban. DNI: 31.411.702 Armoa, Alicia Roxana. DNI: 30.817.914. González, Dila Andrea DNI: 31897743 Año: 2023 Texto, Carta Descripción generada automáticamente Interfaz de usuario gráfica, Texto, Aplicación Descripción generada automáticamente Desarrollo 1)- Este Plan de trabajo es abordado por parte del equipo de la gestión

• Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje

  Ania Hdez AranaMódulo 7. Gestión educativa y creación de ambientes de aprendizaje 2025-1. Actividad 2. Cultura y clima organizacional Por Edith Gpe. Rojas Hdez. ¿Cómo se entiende la cultura de una institución educativa desde esta perspectiva? Según Martínez y Dávila, la cultura de una institución educativa se refiere a todo lo que se comparte entre los miembros de esa comunidad, como creencias, valores, normas y símbolos. No solo se trata de lo que se ve, como los

• Gestión De La Calidad Educativa

  Sony1803UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE FACULTAD DE INGENIERÍA EAVU – INGENIERÍA INDUSTRIAL TRABAJO DE APLICACIÓN: SISTEMA DE GESTIÓN DE CALIDAD (ISO 9001 – 2008) DOCENTE: MERY CASTILLO INTEGRANTES: Sandra Rodrígues Angela Tirado CAJAMARCA, ENERO 2011 1. ORGANIZACIÓN La Institución Educativa Pública “San Isidro”.- Se encuentra ubicado en la Provincia de Contumaza, distrito de Yonán - Tembladera, es una institución dedicada a la formación integral del educando, fue creado un 14 de abril de 1963, según Resolución

• Gestion Productiva Y Pedagogica De Las Instituciones Educativas

  carmenzaLA AUTOGESTIÓN PRODUCTIVA Y PEDAGÓGICA DE LAS ESCUELAS TÉCNICAS Licda. Carmen Duarte de Rivas Coordinadora de la Unidad de Producción Escuela Técnica de Comercio Robinsoniana “Alberto Adriani” San Cristóbal Estado Táchira carmenduart@hotmail.com RESUMEN Una forma de aumentar el nivel de aprendizaje de los estudiantes consiste en aprovechar la potencialidad de las nuevas tecnologías y aplicarlas al ámbito de la docencia, de forma que se integren las posibilidades de los sistemas de aprendizaje tradicionales con la

• Participación De Los Actores De La Institución Educativa En La Gestión Del Cambio. El Caso De Una Escuela pública De Lima.

  volodiaChuye Coronado, Yolanda (2007). Participación de los actores de la institución educativa en la gestión del cambio. El caso de una escuela pública de Lima. Tesis para optar el grado de Magíster en Educación con mención en Gestión de la Educación. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Escuela de Graduados. RESUMEN El trabajo que se presenta a continuación es un intento por conocer en profundidad la escuela pública como escenario de aplicación de las reformas

•  Chuye Coronado, Yolanda (2007). Participación De Los Actores De La Institución Educativa En La Gestión Del Cambio

  veroyusamarin26GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN INTERNA EN LAS ORGANIZACIONES: HACIA UN MARCO TEÓRICO Y DEFINICIÓN DE HERRAMIENTAS DE TRABAJO Aportado por: Carla Cirigliano. Comunicadora Social y Tec. en Comunicación de las Organizaciones - carlacirigliano@yahoo.com.ar El presento trabajo tiene una finalidad práctica: constituirse como material de consulta rápida para todos aquellos que busquen mejorar la comunicación interna en las organizaciones donde se desempeñan. Se trata de organizar una Gestión en la Comunicación Interna y darle el valor

• LA GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL PEI

  Aluis1LA GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y EL PEI LOS DESAFÍOS DE LA GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN En los últimos años, tanto en medios masivos de comunicación como en el medio educativo, se discute ampliamente sobre "Gestión Educativa". ¿Por qué ahora aparece recurrentemente esta preocupación por la Gestión Educativa? Los cambios en el concepto de Gestión, tradicionalmente el concepto de gestión se asociaba a un campo de la administración, fundamentalmente de empresas. No era de uso

• Gestión de problemas de la comunidad educativa

  angelemilianoBLOQUE CUATRO: FORMACION HUMANA DESDE EL AMBITO EDUCATIVO ACTUAL. CUARTO PRODUCTO: Planificación de una secuencia o proyecto para la atención de casos de violencia. IMPLICACIONES: Cauda y efecto de la situación de su ámbito escolar. Es importante que antes de hablar sobre un tema especifico tengamos el conocimiento de este. Como referencia cuando los niños y las niñas llegan a agredir sin motivos aparentes a sus compañeros o docentes es porque son agredidos en otros

• La Gestión Escolar vía Para La Calidad Educativa.

  angelescEn los últimos años la educación en México ha sido considerada como un camino para el desarrollo económico, político, social y cultural, vista como una herramienta de cambio la educación se ha mantenido en un proceso de transformación de todos los actores educativos. Por lo anterior se podría deducir que la administración educativa tiene su peso fundamentalmente en el gobierno, el cual es el encargado de tomar las decisiones más oportunas para el buen funcionamiento

• Calidad Educativa Y Gestion Escolar

  claudiapatzzCALIDAD DE LA EDUCACION Y GESTION ESCOLAR Gestión escolar y los componentes de la calidad de la educación básica: el concepto de gestión hace referencia a la acción y al efecto de gestionar o de administrar. Entendemos entonces que la gestión escolar requiere un responsable; que para que la gestión sea adecuada, dicho responsable debe tener liderazgo, y que dicho liderazgo debe vincularse con el quehacer central de la escuela, que es formar a los

• LA GESTIÓN EN LA ESCUELA EN LAS NUEVAS PERSPECTIVAS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

  jodahervaINTRODUCCIÓN La mejora en la calidad educativa es una prioridad política y social en México, especialmente en años recientes, debido a las altas tasas de pobreza, la fuerte desigualdad y el aumento de la criminalidad. Aunque ha habido una mejora educativa y un enfoque cada vez más importante en las políticas educativas en años recientes, todavía una alta proporción de jóvenes no finalizan la educación media y superior y el desempeño de los estudiantes no

• Exposición crítica del PRONAE y PEC: Sistemas de modernización educativa para la mejora de gestión en educación básica

  roydefanelia85Introducción A principios de siglo XXI, el sistema público ya tenia en la agenda pública la descentralización como entrada para el logro educativo, se empezaron a crear programas dirigidos al sistema educativo impulsados por la mejora de gestión con aras de generar una educación equitativa, eficaz y eficiente. La mayoría de los analistas critican Las intensiones de la SEP y sus vínculos con las organizaciones internacionales, y presumen que posiblemente, esta descentralización provoque la desaparición

• Ensayo De Gestion En La Calidad Educativa

  yesmaryENSAYO DE CALIDAD EN GESTIÓN EN PROCESOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN La calidad en gestión, proceso de apoyo a la educación, juega un papel muy importante, ya que ofrece un apoyo especial, para que exista un avance en el proceso educativo enseñanza aprendizaje. Hoy por hoy la educación tiene la responsabilidad, de crear personas capaces, de enfrentar la incertidumbre, que les permitirá avanzar en la vida. Educar más que dar información es transmitir sabiduría¨