Habilidades sociales
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Qué son las habilidades sociales o habilidades de relación interpersonal?
Fany221994Introducción Las relaciones interpersonales son importantes en la vida de una persona ya que es a través de ellas es que nos interactuamos con los demás y nos ayuda a nuestro crecimiento tanto personal como laboral es por lo mismo que cada día debemos aprender a ser mas comunicativos y
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Desarrollo de habilidades sociales en adolescente con ansiedad y depresión
erli_guerrahttps://media-bog2-1.cdn.whatsapp.net/v/t61.24694-24/343446011_574411244789919_4809992794314963428_n.jpg?ccb=11-4&oh=01_ASDRLjs4CDQnWAYFopIPIbjwG57rklisbjDpOcdg6ZS3UQ&oe=661F0892&_nc_sid=e6ed6c&_nc_cat=108 Desarrollo de habilidades sociales en adolescente con ansiedad y depresión de la IPS UNIPSSAM de Valledupar Luisa Fernanda Venavides Araujo (Practicante) Ángela María Díaz Ríos (Tutora) Naimara Gutiérrez Parodys (Monitora) Universidad Popular Del Cesar Facultad de Derechos Ciencias Políticas y Sociales Programa de Psicología 2024-1 1. Contextualización del escenario
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La Comunicación: Habilidad fundamental para el Desarrollo Personal y Social
rodolfo1618ítulo: La Comunicación: Habilidad fundamental para el Desarrollo Personal y Social Introducción: La comunicación es una actividad propia del ser humano, es una interacción en la cual se envían y reciben mensajes de muy diversas maneras y que influyen en el comportamiento de los demás, tanto en una organización como
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DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES DE PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD
Yenniffer BravoDESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES DE PERSONAS EN SITUACIÓN DE DISCAPACIDAD1 Yenniffer Bravo-Cabrera, Fernanda Céspedes RESUMEN Las habilidades sociales constituyen una puerta de entrada para el ingreso al trabajo y el desarrollo de ellas garantiza la mantención del empleo. El objetivo del presente trabajo, describe y determina el desarrollo de las
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¿Qué son las habilidades sociales o habilidades de relación interpersonal?
Roel HenriquezBreve Introducción A continuación se presenta una lista de preguntas, contestadas de manera personal. Cada respuesta está relacionada estrechamente con los temas de las habilidades en relaciones sociales e interpersonales, lo cual constituye parte fundamental para las personas en el diario vivir. Es necesario mencionar que las habilidades sociales son
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Fortalecimiento De Las Habilidades Sociales . Propuesta de Acción Psicosocial
ibeckyPOE (Proyecto de Orientación Escolar 2019 Fortalecimiento De Las Habilidades Sociales Colegio Surcolombiano Timanco Resultado de imagen para fortalecimiento de las habilidades sociales Resultado de imagen para fortalecimiento de las habilidades sociales Introducción Fortalecimiento De Las Habilidades Sociales Propuesta de Acción Psicosocial se pretende que los estudiantes de la Institución
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Aumento de la autoestima y las habilidades sociales de las mujeres embarazadas
MonsseeJUSTIFICACION De acuerdo con el PND, en su segunda meta “México Incluyente” se establece que “para garantizar el ejercicio efectivo de los derechos sociales de todos los mexicanos, que valla mas allá del asistencialismo y que conecte el capital humano con las oportunidades que genera la economía en el marco
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Reseña N°2 Habilidades Comunicativas Título: redes sociales y su invención
Meneses26Fecha: 16/10/2021 Reseña N°2 Habilidades Comunicativas Título: redes sociales y su invención, Realizada por: Galíndez Meneses Jineth Stphany Contenido Introducción: Conocemos que las redes sociales son un medio de comunicación y a la vez un medio lleno de información, en el que existe la posibilidad de que esta información sea
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ANALIZAR LOS PROCESOS EMOCIONALES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE HABILIDADES SOCIALES
jhonjabaEVIDENCIA: ENSAYO. ANALIZAR LOS PROCESOS EMOCIONALES PARA LA CONSTRUCCIÓNDE HABILIDADES SOCIALES ESTUDIANTE JHON JAMER BAQUERO ALVAREZ CC 1065203749 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA COMPETENCIAS CIUDADANAS SABER PRO EVIDENCIA: ENSAYO. ANALIZAR LOS PROCESOS EMOCIONALES PARA LA CONSTRUCCIÓNDE HABILIDADES SOCIALES INSTRUCTORA YASMID OSORIO PINILLA SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA COMPETENCIAS CIUDADANAS SABER
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Desarrollo de habilidades sociales y liderazgo. “Dios no juega a los dados”
1598753214789“Dios no juega a los dados” Albert Einstein. UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Curso: Desarrollo de habilidades sociales y liderazgo Alumno: Loli Meléndez, Juan Alvaro Profesora: Viviana Gomez Espinosa Sección: B 2016 PRESENTACION El objetivo del presente informe es hacer un ejercicio reflexivo y práctico sobre el
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Actividad: Caso práctico Jon. Estimular el lenguaje y las habilidades sociales
MARIAJIMENEZARQAsignatura Datos del alumno Fecha Dificultades de Aprendizaje I Apellidos: 21/11/2022 Nombre: Actividad: Caso práctico Jon Índice. 1. Introducción Pág. 3 2. Objetivos Pág. 3 3. Materiales necesarios para llevarlo a cabo Pág. 3 4. Actividades y criterios de evaluación Pág. 4 5. Referencias bibliográficas Pág. 5 1. Introducción. Jon
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MATRIZ DE ANALISIS DE CASOS Y ACCIONES PARA DESARROLLAR MIS HABILIDADES SOCIALES
Enrique ZumaetaMATRIZ DE ANALISIS DE CASOS Y ACCIONES PARA DESARROLLAR MIS HABILIDADES SOCIALES HABILIDADES SOCIALES Reconoce las habilidades sociales que han desarrollado los emprendedores en el caso analizado. Argumenta Describe tus habilidades sociales que has desarrollado hasta el momento. Identifica y reconoce las habilidades sociales que aún te falta fortalecer o
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ESTRUCTURA DE SESIONES: PRIMERA SESIÓN: INTRODUCCION A LAS HABILIDADES SOCIALES
LucyMoscolESTRUCTURA DE SESIONES: PRIMERA SESIÓN: INTRODUCCION A LAS HABILIDADES SOCIALES OBJETIVOS ACTIVIDADES METODOLOGÍA MATERIAL * Presentar al grupo los objetivos del taller, y los procedimientos que se llevaran a cabo a lo largo de este. * Crear un clima de confianza y comunicación mutua en el grupo de clase. *
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Habilidades Sociales Preescolares: Una Escala Para Niños De Contextos De Pobreza
UlisesjoeRevista de Psicología Vol. XXVII (1), 2009 (ISSN 0254-9247) Habilidades sociales preescolares: una escala para niños de contextos de pobreza1 Ana Betina Lacunza2, Alejandro Castro Solano3 y Norma Contini4 Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) / Universidad Nacional de Tucumán, Argentina Las habilidades sociales son parte esencial de
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Programa Preventivo promocional en entrenamiento en habilidades sociales 16 años
Yaritza LilianaENLACE DE DIAPOSITIVAS: https://www.canva.com/design/DAFHwgSyRSg/5MNQNXOAhRR0ZClcVMVV4w/view?utm_content=DAFHwgSyRSg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton Sesión Nº 6 1. DATOS INFORMATIVOS 1. Tutor de practica: Ps Mgtr Celia M. Abad Nuñez 2. Edad y sección: 16 años Sección: 4 grado de secundaria 3. Fecha: 03/08/ 2022 Tiempo: 45 minutos 4. Practicantes: Aguayo Medina Yaritza Liliana Almandroz Colos Andie Nikholl Guevara Jamanca
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Las habilidades sociales para la mejora de la convivencia en educación preescolar
14193131Las habilidades sociales para la mejora de la convivencia en educación preescolar Por: Pamela Ivonne Martinez Soto Introducción Mantener una relación adecuada con los demás no es algo que venga determinado de forma innata. Se poseen herramientas necesarias para relacionarse con otras personas, sin embargo, la calidad de estas relaciones
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Activitat 1. Redes:«El aprendizaje social y emocional, habilidades para la vida»
sheelovesActivitat 1. Redes: «El aprendizaje social y emocional, habilidades para la vida» Un cop visionat el vídeo, comentar que m' ha semblat molt interessant. Cap dels que estem aquí negarà la evidència que tenim en comú que com a éssers humans SENTIM, per tant, tenim unes emociones que a parer
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Actividades prácticas para trabajar las habilidades sociales en el ambito escolar
LEIDY LORENA ALDANA TIQUELINEAMIENTOS Y DISEÑO CURRICULAR LEIDY LORENA ALDANA TIQUE CODIGO: 08525142018 UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD VI SEMESTRE GIRARDOT 2021 LINEAMIENTOS Y DISEÑO CURRICULAR LEIDY LORENA ALDANA TIQUE CODIGO: 08525142018 DOCENTE: CICERON CAICEDO UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD VI SEMESTRE GIRARDOT 2021 ACTIVIDADES PRÁCTICAS PARA TRABAJAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL AMBITO ESCOLAR
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INFLUENCIA DE LAS HABILIDADES SOCIALES EN EL DESARROLLO SUSTENTABLE DE LA HUMANIDAD
KmiLCharryLas habilidades sociales permiten el comportamiento asertivo de los individuos, lo que conlleva a reducir los problemas humanos que bloquean el desarrollo sustentable de la comunidad. Es necesario tener en cuenta que las habilidades sociales son conductas aprendidas y permiten a los individuos comportarse de manera adecuada a las normas
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Importancia De Las Habilidades Sociales En El Desarrollo Emocional De Nuestros Hijos
malueszuIMPORTANCIA DE LAS HABILIDASES SOCIALES EN EL DESARROLLO EMOCIONAL DE NUESTROS HIJOS. Autora: Psa. Emperatriz Torres de Luna. emperatriztorres@bfskinner.edu.pe De todas las capacidades de la inteligencia emocional que desarrollaremos en nuestros hijos las de llevarse bien con los demás es la que contribuirá más a su sentido de éxito y
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El desarrollo de las habilidades sociales respecto a los valores en niños de 5 años
deyanCAPITULO I 1. Planteamiento del problema El desarrollo de las habilidades sociales respecto a los valores en niños de 5 años de edad es indispensable establecerla interiorización de valores morales para que los niños y niñas puedan insertarse en la sociedad con facilidad y asi poder ser personas con éxitos.
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Cognoscitiva Lingüística (Comunicación, Académico Funcional, Habilidades Sociales)
Johan Fernández MataCentro de Enseñanza Especial Carlos Luis Valle Masís http://mx.geocities.com/emenasol/logoMEP.jpg Departamento de Problemas Emocionales y de Conducta, Nivel: Preescolar Unidad Didáctica, 2016. Docentes a cargos: Bernardita Quesada Materno I Jenny Garro Materno II * Área: Cognoscitiva Lingüística (Comunicación, Académico Funcional, Habilidades Sociales). * Objetivo general: 1- Conocer las habilidades comunicativas y
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LAS HABILIDADES SOCIALES COMO MEDIO PARA DESARROLLAR DE FORMA CORRECTA LA COMUNICACIÓN
Ivanna JazpeREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. UNIVERSIDAD ARTURO MICHELENA. FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS. ESCUELA DE DERECHO. LAS HABILIDADES SOCIALES COMO MEDIO PARA DESARROLLAR DE FORMA CORRECTA LA COMUNICACIÓN. Profesora: Autora: Yenny Sanguino. Ivanna Jazpe. C.I: 26.151.163. San Diego, 28 de Julio del 2017. ________________ Introducción: El ser humano desde el
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Desarrollo de habilidades para el aprendizaje. SEGURIDAD SOCIAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS
AndreotiPlaneación estratégica del estudio DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE ________________ Introducción En la presente Tarea se describirá el rol de las funciones ejecutivas en el desempeño académico y la relevancia que conlleva la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio de estudio y los recursos académicos, todos ellos
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DOMINANCIA EN EL CUADRANTE C DERECHO INFERIOR Y SU RELACIÓN CON LAS HABILIDADES SOCIALES
Cristhian DiazDOMINANCIA EN EL CUADRANTE C DERECHO INFERIOR Y SU RELACIÓN CON LAS HABILIDADES SOCIALES ____________________________________________ KELLY KATHERINE MANUELO HUANACUNI Alumna investigadora del Instituto Superior Pedagógico “José Jiménez Borja” E-mail: kellymanuelo85@gmail.com 1. RESUMEN Objetivo: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida la dominancia en el cuadrante
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RÚBRICA DE MATRIZ DE ANÁLISIS DE CASOS Y ACCIONES PARA DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES
Dhamar Ordinola TarrilloRÚBRICA DE MATRIZ DE ANÁLISIS DE CASOS Y ACCIONES PARA DESARROLLAR HABILIDADES SOCIALES. GRUPO______________________________________ FECHA: ___________________________ PARTICPANTES (orden alfabético) 1______________________________ 2______________________________ 3 ______________________________ 4 ______________________________ 5______________________________ CATEGORÍAS NOTABLE ALTO MEDIO BAJO 4 3 2 1 RECONOCIMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES Describe con precisión y coherencia tres conductas que se relacionan con
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LA IMPORTANCIA DE TENER HABILIDADES SOCIALES PARA ESTUDIAR LA BIBLIOTECOLOGÍA EN MÉXICO
Sebastian MarinImagen relacionada Imagen relacionada UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS COLEGIO DE BIBLIOTECOLOGÍA BIBLIOTECOLOGÍA EN MÉXICO MTRA. MARISA RICO BOCANEGRA SEBASTIAN CANEK MARIN PLIEGO LA IMPORTANCIA DE TENER HABILIDADES SOCIALES PARA ESTUDIAR LA BIBLIOTECOLOGÍA EN MÉXICO La importancia de tener habilidades sociales para estudiar la bibliotecología
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Gestión social del deporte: Teorías del comportamiento humano y habilidades de liderazgo
Adrián patricia López slOMoARcPSD|14039261 Parte individual - jjjj Gestión social del deporte (Universidad Nacional Abierta y a Distancia) Studocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad. Descargado por Anderson Zapata (andermon3320@yahoo.com) 1. Elabore un cuadro sinóptico sobre las 6 teorías delcomportamiento humano. 2. Relaciones 3 habilidades para un liderazgo, describiendo
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Relación entre Autoestima y Habilidades Sociales de Estudiantes de Ciclo Básico Acelerado
Kevinldu1996UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR sello UC FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ORIENTACIÓN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN II- SEMESTRE ABRIL-AGOSTO 2018 ARTÍCULO CIENTÍFICO- EVALUACIÓN DE PARES OBJETIVO: Analizar técnica y críticamente el artículo científico producto de la investigación realizada por el grupo de
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¿Es la habilidad social esencial para un profesional en gestión de cadena de suministros?
catita2020--¿Es la habilidad social esencial para un profesional en gestión de cadena de suministros? En el transcurso de los años nos dimos cuenta que las empresas han cambiado en general, ya sea en las herramientas que necesitan para producir, innovando en tecnología ya que estamos en un mundo globalizado, con
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PROMOVIENDO LAS HABILIDADES SOCIALES DE JOVENES CON SÍNDROME DE DOWN DE LA CIUDAD DE TRUJILLO
Antoni Renzo Muñoz AgustinFACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES TEMA: PROMOVIENDO LAS HABILIDADES SOCIALES DE JOVENES CON SÍNDROME DE DOWN DE LA CIUDAD DE TRUJILLO PROFESOR: ALFREDO HENRY TAPIA RODRIGUEZ CURSO: FILOSOFÍA Y ÉTICA INTEGRANTES: GRUPO-D-FILOSOFÍA Y ÉTICA-C3T1 2022 JUSTIFICACIÓN En el presente proyecto de responsabilidad social busca promover las habilidades sociales de jovenes con
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Enseñar es complejo, ya que demanda una habilidad para analizar rápidamente el cambio social
vaakhoEnseñar es complejo, ya que demanda una habilidad para analizar rápidamente el cambio social, respondiendo de manera rápida a diferentes circunstancias. Para dar una enseñanza exitosa, se requiere que los maestros tengan conocimiento del desarrollo humano, aprendiendo teorías, motivaciones y manejo de grupos, así como conocimiento para asesorar estudiantes en
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Evaluación Sumativa 3 Unidad: “Habilidades sociales en las competencias de empleabilidad”
milok.2h________________ Contenido Introducción 3 Objetivo 4 Desarrollo 5 Actividad: Habilidades sociales en las competencias de empleabilidad. 5 Conclusión 8 ________________ Introducción A medida que el hombre ha evolucionado junto a él su ritmo de vida también se ha convertido en un aspecto importante al momento de enfrentar el día a
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LA EMPATIA COGNITIVA Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5-6 AÑOS
Edwin Batanero“LA EMPATIA COGNITIVA Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5-6 AÑOS." Resultado de imagen para sena png LUISA XIMENA OTÁLORA TAPIERO EDWIN SEBASTIAN BATANERO BOJACÁ YEFERSON ARIAS BUITRAGO KAROLAYN ALEJANDRA LÓPEZ MORENO SENA GESTIÓN EMPRESARIAL BOGOTA D.C. 2021 TABLA DE CONTENIDO 1. INTRODUCCION…………………………………………………………………………………………………..Pag.3 2.
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FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES Y HUMANAS SOSTENIBLES EN NNA Y JÓVENES CON SUS FAMILIAS
David CogolloPLAN DE TRABAJO PRÁCTICA INSTITUCIONAL II BENPOSTA NACIÓN DE MUCHACHOS FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES SOCIALES Y HUMANAS SOSTENIBLES EN NNA Y JÓVENES CON SUS FAMILIAS LEDIS DEL CARMEN VARGAS SEPULVEDA CARMENSA CORREA NIÑO LEILA FERNANDEZ PEÑA DORIS LAGARES NERIO ASESORAS DE PRÁCTICAS UNIVERSIDAD DEL SINÚ, ELIAS BECHARA ZAINUM FACULTAD DE CIENCIAS
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La influencia del ámbito social para el desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentes
Karen Rocio CANON GOMEZLa influencia del ámbito social para el desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentes Nataly Londoño Pulido Karen Roció Cañón Gómez Noviembre 31 de 2020 Universidad Minuto de Dios. Bogotá Cundinamarca Formulación de Proyectos Practica I Contenido Introducción 3 Objetivos 5 Objetivo General 5 Objetivo Específico 5 Planteamiento del
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La habilidad social y el rendimiento académico entre los estudiantes de la universidad nueva ciencia
hectorULLOAUNIVERSIDAD NUEVA CIENCIA Las habilidad social y el rendimiento académico entre los estudiantes de la universidad nueva ciencia Nombre Completo de los Integrantes Hector Miguel Ulloa Sermeño Mariano Pérez López Eder Jair Tovar Arriaga Joel Loza Sánchez Tepatitlán de Morelos, Jal. (Diciembre) ÍNDICE 1. Introducción (1/2 cuartilla) 2. Planteamiento el
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Promover y motivar valores y habilidades sociales en nuestros alumnos a través de campañas y talleres
Soledad EsquivelINSIGNIA DE PLAN DE GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR ESTABLECIMIENTO PLANIFICACIÓN POR PROGRAMA NOMBRE DEL PROGRAMA Convivencia ESTANDAR ABORDADO ESTANDAR 7.2 TIPO DE PROGRAMA Promoción/ prevención OBJETIVO Promover y motivar valores y habilidades sociales en nuestros alumnos a través de campañas y talleres para su desarrollo social y laboral. INDICADOR
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Metodología Cualitativa. DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LAS HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOCIALES
mebrionesaMAURO EDUARDO BRIONES ALANIS 107078 GRUPO L061 MÉTODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ASESOR: Mtro. RUBÉN BLANCA DÍAZ ACTIVIDAD: 2. ANÁLISIS DE ARTÍCULO CIENTÍFICO CD.MADERO, TAMPS., 12 DE NOVIEMBRE DE 2018 Metodología Cualitativa -Análisis de artículo científico- Del artículo DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LAS HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS SOCIALES EN PERSONAS
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Etapas de cambio, identidad politécnica, habilidades sociales y teoría de las inteligencias múltiples
jaquimonINSTITUTO POLITÉCNICO NACONAL Centro de estudios científicos y tecnológicos No.3 “Estanislao Ramírez Ruíz” Unidad de aprendizaje: Orientación juvenil y profesional Imagen relacionada INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS N.3 “ESTANISLAO RAMÍREZ RUÍZ”. Etapas de cambio, identidad politécnica, habilidades sociales y teoría de las inteligencias múltiples. Cortez Irene
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Juegos tradicionales para fomentar las habilidades sociales de los niños(as) con necesidades especiales
Anali1998UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI ESCUELA DE POSGRADO MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INCLUSIVA D:\2016\LOGOS E ISOTIPOS\EscudoUCT.jpg JUEGOS TRADICIONALES PARA FOMENTAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN LOS NIÑOS(AS) CON NECESIDADES ESPECIALES Proyecto de tesis para obtener el grado académico de MAESTRO EN EDUCACIÓN INCLUSIVA AUTORES Br. Margarita Albina Cáceres Ramírez Br. Vilma
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AUTOCONTROL Y HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL DE INDEPENDENCIA
eulalopezUNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL FACULTAD DE PSICOLOGIA AUTOCONTROL Y HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL DE INDEPENDENCIA Proyecto para obtener la tesis para Licenciatura Bachiller: Silvana Victoria Magariño Villar Lima – Perú 2010 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 1. TÍTULO: Autocontrol y Habilidades Sociales en estudiantes de una institución
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Habilidades sociales y autoconcepto en adolescentes durante el aislamiento social por pandemia de COVID-19
Dasha carrazcoAnalice el siguiente artículo: Habilidades sociales y autoconcepto en adolescentes durante el aislamiento social por pandemia de COVID-19 Mediante el artículo podemos realizar un análisis del yo social enfatizado en el aspecto del autoconcepto de las personas, la investigación busca determinar la correlación entre el autoconcepto y las habilidades sociales
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“Desarrollo de habilidades personales e interpersonales para la educación de la Responsabilidad Social”
JOSÉ CAMARGOProyecto “Universidad Construye País” modulo 2 “Desarrollo de habilidades personales e interpersonales para la educación de la Responsabilidad Social” Test de la amistad Responde las preguntas de forma intuitiva y al final verás el resultado. Este test sólo ofrece orientación, pero carece de valor diagnóstico. 1. Pensando en el amigo
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EL USO DE LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DIDACTICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES BASICAS DEL IDIOMA INGLES
Ant GuzmanTEMA: EL USO DE LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DIDACTICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES BASICAS DEL IDIOMA INGLES. Introducción: Este trabajo enmarca como podemos utilizar las redes sociales como en procesos educativos favoreciendo así el desarrollo de las habilidades básicas del idioma teniendo como punto de partida la importancia de
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EL USO DE LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DIDACTICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES BASICAS DEL IDIOMA INGLES
Ant GuzmanTEMA: EL USO DE LAS REDES SOCIALES COMO HERRAMIENTA DIDACTICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES BASICAS DEL IDIOMA INGLES. Introducción: Este trabajo enmarca como podemos utilizar las redes sociales como en procesos educativos favoreciendo así el desarrollo de las habilidades básicas del idioma teniendo como punto de partida la importancia de
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La oxitocina como método de intervención para la mejora de habilidades sociales en niños con espectro autista
Pame PerezTema La oxitocina como método de intervención para la mejora de habilidades sociales en niños con espectro autista Antecedentes (Nivel 2) La historia de…: Una breve reseña. (Nivel 3) El espectro autista es un trastorno del neurodesarrollo el cual es caracterizado por presentar ciertas alteraciones en cuanto a la comunicación
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Plan de prevención en psicología educativa para mejorar las habilidades sociales en estudiantes de tercero año
JENNIFER YADIRA CHAVEZ IPARRAGUIRREFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA PLAN DE PREVENCIÓN EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA PARA MEJORAR LAS HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES DE TERCERO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA I.E SANTA ROSA DE LIMA-TRUJILLO AUTORES Chavez Iparraguirre, Jennifer Cruzado Paredes, Lucia Valentina Guerrero Narro, Paola Roxana Guillen Bautista,
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“Acción psicosocial para el fortalecimiento de habilidades sociales y calidad de vida en el Barrio el Refugio”
NovedEVALUACIÓN FINAL “Acción psicosocial para el fortalecimiento de habilidades sociales y calidad de vida en el Barrio el Refugio” LUISA CAROLINA CUBIDES COD. 65781681 LEIDY MARCELA RAMÍREZ BERNAL COD. 1110498891 NOVED BOLÍVAR COLLAZOS COD. 12238572 ALBA YAMILE RUIZ JIMENEZ COD. 52.825.955 TUTOR: ANGEL HERNANDEZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-
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El desarrollo de habilidades sociales como vía de prevención y reducción de conductas de riesgo en la adolescencia
pamm24Referencia: Cacho Becerra, Zaida Violeta, Silva Balarezo, Mariana Geraldine, & Yengle Ruíz, Carlos. (2019). El desarrollo de habilidades sociales como vía de prevención y reducción de conductas de riesgo en la adolescencia. Transformación, 15(2), 186-205. ANTECEDENTES OBJETIVO MÉTODO PROCEDIMIENTO RESULTADOS DISCUSIÓN Alvarado (2015) realizó un estudio acerca de las conductas