Hacia Una Politica De Investigacion Educativa Para Docentes ensayos gratis y trabajos
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LA INVESTIGACIÓN EN VENEZUELA, LA INVESTIGACIÓN EN LA UPEL Y EL DOCENTE INVESTIGADOR
La retrospectiva del Proceso de Investigación Educativa en Venezuela, se basa en la realidad educativa que vive el país donde los docentes convergen en la reconstrucción del proceso evolutivo como actividad fluida, basada en información documentada del sistema educativo. Dicho proceso es de gran envergadura debido a que es un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de referencia, en un esquema de trabajo apropiado y
Enviado por fabi3333 / 1.261 Palabras / 6 Páginas -
Investigación De La Practica Docente. Fichas
Antes solo se requería tener el conocimiento sobre el contenido a enseñar. Ahora se necesita una preparación, haciendo prácticas en escuelas, estudiando en escuelas especializadas en el campo de la educación, estas te dan el aprendizaje necesario para poder estar frente a grupo. Tenti (1999). “Si antes bastaba aprender el contenido para saber como enseñarlos, ahora se requiere una practica y un conjunto de instituciones (las normales) especializadas para obtener ese aprendizaje” (p. 218), un
Enviado por FeeRTMa / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Unidad 4: Retos Actuales De La Educación Ante Las Políticas Educativas Basadas En Enfoque De Competencias
repetición, lo cual se refleja en la trayectoria posterior de sus egresados y egresadas. Aún entre quienes logran graduarse, solamente 50 por ciento continúa con la educación superior; la mayor tasa de desempleo entre toda la población de México se observa precisamente entre los jóvenes de 18 años que egresa del bachillerato —con una tasa de 8.5 por ciento; en promedio, un recién egresado tarda al menos ocho meses en encontrar su primer empleo—. Estos
Enviado por broram5 / 1.206 Palabras / 5 Páginas -
ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE VALORES, ASPECTOS Y COMPETENCIAS SOCIALES DE LA INVESTIGACIÓN- ACCIÓN, EL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA DE TRES INSTITUCIONES DEL ESTADO MIRANDA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO CANOABO EDO. CARABOBO INVESTIGACIÓN SOCIAL ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE VALORES, ASPECTOS Y COMPETENCIAS SOCIALES DE LA INVESTIGACIÓN- ACCIÓN, EL DOCENTE DE EDUCACIÓN BÁSICA DE TRES INSTITUCIONES DEL ESTADO MIRANDA FACILITADOR: PARTICIPANTE: Lic. Pacheco Jose Br. Duran Luz Nelly Br. Ramírez Yosev Canoabo, Noviembre 2012 Revista educación y ciencias humana Año: VIII Nº 15 julio- diciembre del 2000 UNERS Decanato de posgrado. Titulo: ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE VALORES,
Enviado por yosev_5 / 2.667 Palabras / 11 Páginas -
Politica Y Legislacion Educativa Prehispanica
POLITICA Y LEGISLACION EDUCATIVA PREHISPANICA. PERIODO Antes de la llegada de loe españoles. 200 a.C. --- 1521 d. C. “Antes de los españoles” PROPOSITO Florecer el corazón. Seguir a los dioses o a la comunidad con valores y principios. POLITICA Y LEGISLACION Distingo entre nobles y plebeyos. Educación gratuita y obligatoria. Requisitos de ingreso educativo: a) Encomienda del padre al sacerdote. b) Tener habilidades especiales. c) Ser devoto. PROGRAMA EDUCATIVO Materias: 1. Milicia 2. Retorica
Enviado por niwradfar / 384 Palabras / 2 Páginas -
POLITICA EDUCATIVA
Política Educativa 1.- ¿Con qué propósito se creó la Secretaría de Educación Publica? De acuerdo con las ideas defendidas por Carranza acerca de la autonomía municipal, en la Constitución de1917 se suprimió la Secretaría de Instrucción Pública y Bellas Artes, pues contraria a la aspiración de democratizar la administración educativa, sólo abarcaba al Distrito Federal y los territorios federales. A pesar de las buenas intenciones, los municipios fueron incapaces de afrontar la problemática educativa y
Enviado por INVESTIGADORA69 / 5.080 Palabras / 21 Páginas -
Politicas Educativas
El ámbito internacional en contexto educativo, tomamos la decisión de abordar desde el documento: “Conferencia Mundial sobre Educación para Todos”, elaborada en Jomtien, Tailandia en el año de 1990; donde se establece un consenso mundial sobre la visión ampliada de la educación básica y constituye un compromiso renovado para garantizar que las necesidades fundamentales de aprendizaje se satisfagan realmente en todos los países lo que conlleva a proporcionarse un servicio educativo básico para todos los
Enviado por yezz / 270 Palabras / 2 Páginas -
Análisis De La Práctica Educativa De Los Docentes
“LA IMPORTANCIA DE DAR CLASES A LOS JÓVENES” Los adolescentes suelen sentirse incómodos. Tienen nuevos cuerpos y mentes en desarrollo y relaciones con amigos y familiares que van cambiando. Entienden por primera vez que no siempre hacen todo bien. Los cambios en sus vidas a veces llegan más rápido que la capacidad para adaptarse a ellos. La falta de autoestima generalmente se agudiza durante los primeros años de la adolescencia, luego mejora un poco durante
Enviado por ivandiaz / 979 Palabras / 4 Páginas -
Cambio de Políticas Educativas
CONCEPTO La Matriz FODA: Análisis estratégico Programas y proyectos Diagnóstico Misión y Visión. Detalle de cada uno de los componentes del análisis de la MATRIZ FODA Las Fortalezas: Elementos internos Las Oportunidades: Situaciones externas, Las Debilidades: Problemas internos Las Amenazas: Situaciones negativas La situación actual de la organización de la Educación en el ámbito educativo, será condicionada por factores internos y externos. Dentro de la situación interna, aspectos positivos (Fortalezas) pueden ser: · tener un
Enviado por ADAfa / 438 Palabras / 2 Páginas -
Practica Docente E Integracion Educativa.
Práctica docente e integración educativa de alumnos de escuela primaria regular En este presente trabajo se hará una reflexión de ideas de la lectura, abarcando la actitud que debe tener un maestro cuando atienda un niño con necesidades educativas especiales en el salón de clases, cual es el papel que tiene que desempeñar como lo hace en conjunto con padres de familia y especialistas, y finalizando con los cambios curriculares que deberá realizar para una
Enviado por Reyvax / 732 Palabras / 3 Páginas -
Estado. Politicas Educativas
INTRODUCCION El presente ensayo tiene la finalidad de recopilar la información dada en clase de Gestión Educativa la cual abarca diversas unidades con diferentes temas los cuales incluiré en el mismo. Todos los temas vistos en clase tienen relación con Gestión educativa. La Gestión Educativa se compone de tres dimensiones: La pedagógica y didáctica, la administrativa, y la socio - humanística o comunitaria, cuyo principio base es la participación de manera colectiva, para lograr involucrar,
Enviado por pezhio / 593 Palabras / 3 Páginas -
LA POLITICA EDUCATIVA DE VALENTIN GOMEZ FARIAS
Primeros años Nació el 14 de febrero de 1781 en la ciudad de Guadalajara. Fue hijo del comerciante José Lugardo Gómez de la Vara, español peninsular, y María Josefa Martínez y Farías, criolla. En 1800 entró a estudiar al Seminario de Guadalajara, institución que se caracterizaba en esa época, como otras de su tipo, por la presencia de ideas de liberalismo político entre los profesores, por influencia de la entonces reciente Revolución Francesa. Más tarde
Enviado por mariel5 / 532 Palabras / 3 Páginas -
Transformando la practica docente “Una propuesta basada en la investigación-acción”
Transformando la practica docente “Una propuesta basada en la investigación-acción” Punto de partida Con el tiempo, los pueblos cambian y se desarrollan, y las necesidades de la sociedad cambian también. Las tendencias en cuanto a la educación básica demandan un maestro cada vez mas preparado para enseñar a sus alumnos a entrar en contacto con el conocimiento y apropiarse de él, a generar situaciones de aprendizaje que les permita integrar el nuevo conocimientos con el
Enviado por PARDEIS / 614 Palabras / 3 Páginas -
Politicas Educativas
La política educativa, es la encargada de determinar cuales son los tópicos relevantes que deben ser considerados para mejorar la calidad de la educación; los cuales se basan y delimitan principalmente por la ideología del gobierno de turno. Una de las temáticas más atingentes en el plano educativo de hoy en día, es la formación pedagógica, y así lo testifican la cantidad de acciones que en cada plan gubernamental se proponen para atender a esta
Enviado por negraa / 1.375 Palabras / 6 Páginas -
Politicas educativas
Las políticas educativas Las políticas educativas. Los cambios en las políticas educativas generadas en México están entretejidos con acontecimientos de carácter internacional y nacional que marcan un cambio vertiginoso en el ámbito político, económico y social, lo que define el rumbo de la educación en México, aún no superado y cada vez se torna más incierto. Aquí, cabe decir que por políticas se entiende ciertos modos constantes de proceder; tienen que ver con los medios
Enviado por loyolasantos / 741 Palabras / 3 Páginas -
LA POLÍTICA EDUCATIVA EN MÉXICO
La evaluación es parte integrante de nuestra vida, continuamente nos estamos sometiendo a evaluación. No pasa un día sin que al finalizar la jornada no hagamos un balance de lo que hicimos y como lo hicimos, que nos falta por hacer, etc. Y así sucede con todos los aspectos de la vida. La evaluación se hace presente en el campo educativo, realizando un análisis en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Cuando se pretende la excelencia en
Enviado por armandofotos / 1.289 Palabras / 6 Páginas -
Política de la atención educativa de la diversidad funcional auditiva
Política de la atención educativa de la diversidad funcional auditiva La historia conduce a precisar, a nivel mundial, dos grandes momentos en la educación de las personas con diversidad funcional auditiva. El primer momento comprende dos etapas; la primera abarca desde antes del siglo XV hasta 1880. En esta la educación del sordo se desarrolló en un lento proceso que va desde una concepción de invalidez e incapacidad, que al generar rechazo o lástima condujo
Enviado por 1612 / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
LAS POLITICAS EDUCATIVAS, UN RECUENTO NECESARIO.
Hay una propuesta que se puede interpretar como un recurso discursivo que permite emprender un conjunto de modificaciones, pero no es simple discursivo pues se concreta en una reorganización de la educacion vinculada a los cambios ocurridos en los mismos procesos de legitimación. ¿Cómo se ha venido elaborando el discurso estatal sobre la educacion en el México posrevolucionario? Conviene iniciar con el referente de que al artículo 3º se le atribuyo que la educacion básica
Enviado por johannasierra / 419 Palabras / 2 Páginas -
El Contexto Internacional De Las Actuales Políticas Educativas
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO Unidad 2: El contexto Internacional de las Actuales Políticas Educativas Numero de Actividad 2.2. Autor: Sonia Murillo Pérez Diciembre, 2012 El presente trabajo pretende explicar los factores que de manera directa están influyendo en el contexto internacional de las políticas educativas con enfoque en competencias. Para Joseph Stiglitz, la globalización es: La integración más estrecha de los países y los pueblos del mundo, producida por la enorme reducción de los
Enviado por soniabetancourt / 1.158 Palabras / 5 Páginas -
Concepto Internacional De Politica Educativa
1.- Conceptualiza brevemente el fenómeno de la Globalización y la actual sociedad del conocimiento. La globalización es un proceso dinámico de creciente libertad e integración mundial de los mercados de trabajo, bienes, servicios, tecnología y capitales, que tuvo lugar hacia finales del siglo pasado y comienzos de este, en el cual los importantes avances que se dieron en materia de ciencia y tecnología y aplicados principalmente a los medios de comunicación masiva y el transporte,
Enviado por pablo_sp / 1.486 Palabras / 6 Páginas -
Politicas Educativas
“LEGISLACIÓN Y POLÍTICA EDUCATIVA MEXICANA; UN DERECHO EDUCATIVO DE LA SOCIEDAD” Compilación de diversos artículos, documentos y autores. “La educación humaniza y personaliza al hombre cuando logra que este desarrolle plenamente su pensamiento y su libertad, haciéndolo fructificar en hábitos de comprensión y de comunión con la totalidad del orden real por los cuales el mismo hombre humaniza su mundo, produce cultura, transforma la sociedad y construye la historia.” (Documento de Puebla, nº 1025, año
Enviado por maple / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
Politica Educativa
POLITICA EDUCATIVA DEL ESTADO MEXICANO: ASPECTOS CENTRALES Art. 3ª nos explica que todo individuo tiene derecho a recibir a educación tanto como el estado, federación, estados y distrito federal, municipios. Que se impartirá educación preescolar, primaria, y secundaria, ya que conforman la educación básica; esta y la media superior serán obligatorias. La educación impartida por el estado tendrá que desarrollar todas las capacidades del individuo y fomentara a la vez el amor a su patria,
Enviado por nuviavilliers / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
La práctica educativa de los docentes
La práctica educativa de los docentes es una actividad dinámica, reflexiva, que comprende los acontecimientos ocurridos en la interacción entre maestro y alumnos. No se limita al concepto de docencia, es decir, a los procesos educativos que tienen lugar dentro del salón de clases, incluye la intervención pedagógica ocurrida antes y después de los procesos interactivos en el aula. La práctica docente eta organizada en seis dimensiones: personal, interpersonal, social, institucional, didáctica y valoral, cada
Enviado por erikagzz / 476 Palabras / 2 Páginas -
Politicas Educativas Nacionales E Internacionales
TITULO: Análisis de Políticas Educativas Nacionales e Internacionales AUTOR: Rocío Hernández Villanueva INSTITUCIÓN: Universidad Veracruzana, Región: Poza Rica-Tuxpan SEMESTRE: 2° ENTIDAD FEDERATIVA: Veracruz TELÉFONO: CORREO ELECTRÓNICO: ÁREA TEMÁTICA: Políticas Educativas Nacionales e Internacionales RESUMEN En la presente ponencia se dan a conocer a grandes rasgos las etapas más importantes del sistema educativo mexicano, desde la creación de la Secretaría de Educación Pública hasta la política educativa de los momentos actuales, que tiene su base en
Enviado por qpzm / 1.559 Palabras / 7 Páginas -
INVESTIGACION DE LA PRÁCTICA DOCENTE
Introducción El presente trabajo es una breve investigación sobre la práctica docente, en donde se presenta una micro-etnográfica y un registro de observaciones de un grupo clase de la institución universitaria, en el área de psicología, por otra parte, también tenemos los resultados obtenidos de una entrevista aplicada al docente, la cual aborda diversos cuestionamientos que involucran al profesor no solo como un agente mediador de los aprendizajes, conocimientos, experiencias, etc., de sus alumnos; si
Enviado por marisol_ximena / 829 Palabras / 4 Páginas -
“Práctica docente e integración educativa de alumnos de escuela primaria regular”
“Práctica docente e integración educativa de alumnos de escuela primaria regular” Chiu Velázquez Cuando hablamos de necesidades educativas especiales nos referimos no solo a la dificultad o retraso presentados en un alumno, sino también a las características enfrentadas por este y por su guía en el proceso de enseñanza - aprendizaje, el maestro. Los profesores deben cambiar la forma de pensar y actuar, ya que se actúa conforme a los conocimientos, ideas y pensamientos. Algunos
Enviado por valerinaty93 / 284 Palabras / 2 Páginas -
Politica Y Legislacion Educativa En El Periodo De Adolfo Ruiz Cortines
Ética Marxista – Introducción La ética marxista procede de la teología, la filosofía, la biología, la economía, y la historia marxista. Mientras que los humanistas seculares tienen problemas para llegar a un consenso con respecto a sus creencias éticas, los marxistas no—principalmente debido a su determinado enfoque hacia todas las cinco disciplinas referidas al principio. Este enfoque está arraigado en el materialismo dialéctico y la lucha de clases. Aunque no existe ninguna base absoluta para
Enviado por aynos / 1.588 Palabras / 7 Páginas -
La Revolucion Mexicana Y La Politica Educativa
La Revolución Mexicana y sus políticas educativas 1 diciembre 2006 Tras la caída del régimen de Díaz, en la sucesiva lucha de fuerzas que tomaron el poder, poco se hizo en cuanto a políticas educativas. Tanto Madero como Huerta mantuvieron la estructura política, administrativa y organizacional del Estado, y por lo tanto, no impusieron un modelo de país. En ese trance, la educación quedo sin un rumbo fijo. - La Revolución Mexicana había heredado del
Enviado por mmp19 / 3.784 Palabras / 16 Páginas -
Política Educativa
I. EL CONTEXTO NACIONAL DE LA EDUCACIÓN México es un país que cuenta con gran diversidad cultural, geográfica y climática la cual tiene que ser tomada en cuenta en el sector educativo. En la 2ª mitad del siglo XX los índices de mortalidad y fecundidad fueron disminuyendo por lo que México ser un país de adultos paso a ser un país de jóvenes, jóvenes que necesitan escuelas de nivel medio superior y superior ; y
Enviado por sartav / 4.061 Palabras / 17 Páginas -
Retos Actuales De La Educacion Entre Las Politicas Educativas
Retos Actuales de la Educación entre las Políticas Educativas Basadas en Enfoque de Competencias Unidad 4 Actividad 4.2 Es un poco complicado no opinar o solo enfocarse a un solo nivel educativo como tema, ya que cada uno tiene sus puntos claves y todos son base de la enseñanza. Hasta apenas unos 30 minutos pensaba que los problemas educativos estaban dándose solo en mi país-México, pero e impresionante porque este problema está atacando al mundo
Enviado por quinonesquinones / 1.644 Palabras / 7 Páginas -
Politica Educativa
ENSAYO EDUCACION, CONTEXTO SOCIAL Y PRACTICA DOCENTE 11/12/2010 ASESOR: M.C. GERMAN NEVAREZ PRESENTA: LIC.ABRIL SERVIN QUEZADA Resulta bastante complicado empezar a hablar sobre practica-docente, cuando no se tiene la experiencia necesaria; pero no será suficiente lo vivido personalmente en el salón de clases. Pensé que la mejor manera de poder analizar estos conceptos seria con mi experiencia propia y la de las personas que están a mí alrededor. Puedo empezar diciendo que mi educación
Enviado por aprilita1999 / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
Políticas Educativas
Conformación del estado de México A 200 años del inicio de la gesta independentista y a un siglo del levantamiento de las fuerzas revolucionarias, vale la pena hacer una reflexión en torno a las ideas que jugaron un papel trascendental en la conformación del estado mexicano Caracterizado por la idea de creer que el hombre puede hacerse y transformarse así mismo a través del reconocimiento de la historicidad, el estudio del lenguaje, el aprecio a
Enviado por Hasj / 2.808 Palabras / 12 Páginas -
La Gerencia Del Docente En La Praxis Educativa
Introducción La finalidad de este ensayo es destacar la gerencia aplicada por el docente en el aula de clases, en la práctica diaria de su trabajo, poniendo especial cuidado en determinar las estrategias instruccionales, los métodos y los recursos de que se vale este profesional para desarrollar dicha práctica. La Práctica de la Gerencia del Docente Considerando el hecho que la práctica gerencial debe darse en todas las áreas del conocimiento para lograr el mejor
Enviado por adarojas14 / 903 Palabras / 4 Páginas -
La Política Educativa Intercultural Del Gobierno Mexicano En El Marco De Las Recomendaciones De Los Organismos Internacionales
La política educativa intercultural del gobierno mexicano en el marco de las recomendaciones de los organismos internacionales. Aleksandra Jablonska El presente ensayo tiene como objetivo analizar el discurso mediante el cual se ha buscado durante los últimos años reorientar la política educativa hacia el fomento de la interculturalidad, tanto en el ámbito internacional, como en nuestro país. En otras palabras, antes de discutir los alcances y las limitaciones de dichas políticas, deseo aclarar las raíces
Enviado por aleksandrajz / 11.439 Palabras / 46 Páginas -
DE LA POLÍTICA EDUCATIVA LIBERAL AL POSITIVISMO EDUCATIVO
DE LA POLÍTICA EDUCATIVA LIBERAL AL POSITIVISMO EDUCATIVO La Republica Restaurada comprende se 1867 a 1876 donde el partido liberal triunfa sobre el Imperio de Maximiliano consolidando su poder de manera definitiva sobre la amenaza de otra intervención extranjera. Ahora se disputan el poder los lerdistas, porfiristas y juaristas todos ellos tratan de imponer su posición pragmática. … con el triunfo de las fuerzas liberales sobre las huestes monárquicas, se entraba de lleno a otra
Enviado por ichateya / 1.171 Palabras / 5 Páginas -
El Papel Del Docente Ante La Nuevas Politicas Educactivas
Práctica docente en marco de la RIEB como Política pública a cargo del SEN. El sistema educativo es un subsistema más de la sociedad la cual nos marca un sin fin de exigencias relacionadas con la educación de nuestros niños, esta se encuentra relacionada con todo lo que pasa alrededor del mundo en el que vivimos. “… las esferas de la economía, del mundo del trabajo, de la política de la justicia, de la cultura,
Enviado por licsy1 / 2.164 Palabras / 9 Páginas -
Gerencia Del Docente En La Praxis Educativa
El término gerencia ha sido de especial interés durante la última década, por todo lo que ella implica, cabe señalar que en un principio, dicho término estaba relacionado exclusivamente con las organizaciones con fines de lucro, sin embargo con el paso de los años este término fue adoptado por otros tipos de organizaciones, entre ellas las educativas. La gerencia es responsable del éxito o fracaso de una organización, es indispensable para dirigir los asuntos de
Enviado por scmm515 / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Estrategias Docentes Que Favorecen El Desarrollo De Competencias En El Aula Y Contribuyen A La Reflexión De La Práctica Educativa.
Es sabido por todos, que el aumento acelerado del desarrollo científico y tecnológico, la aparición de nuevas técnicas de enseñanza y la llegada del tercer milenio que anuncia cambios radicales en todos los ámbitos, exigen con extremada urgencia, un nuevo protagonismo de las instituciones educativas de nivel medio superior como instancias comprometidas con la transmisión del conocimiento, considerada una de la variable relevante en la organización de cómo en la educación media superior se debe
Enviado por calatrava / 1.022 Palabras / 5 Páginas -
LOS COLECTIVOS DE FORMACION DOCENTE COMO MEDIO PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA
TITULO: LOS COLECTIVOS DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN UNA PUERTA PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA PEDAGOGÍA 2013. AUTOR: MILVA YDALIS OCHOA PABON CI: V.- 13230348 Correo electrónico: milvaochoa@hotmail.com Teléfono: 0426-6292309 Institución: Aldea Universitaria Rivas Dávila Cargo: Docente Colaborador Mérida, 2013 TITULO: LOS COLECTIVOS DE FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN, UNA PUERTA PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA PEDAGOGÍA 2013. AUTOR: MILVA YDALIS OCHOA PABON Correo electrónico: milvaochoa@hotmail.com Teléfono: 0426-6292309 Institución: Aldea Universitaria Rivas Dávila Cargo: Docente colaborador Resumen La
Enviado por mimysanchez / 3.143 Palabras / 13 Páginas -
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIO-EDUCATIVA: PROYECCIÓN Y REFLEXIONES *
PARADIGMAS CUANTITATIVO Y CUALITATIVO EN LA INVESTIGACIÓN SOCIO-EDUCATIVA: PROYECCIÓN Y REFLEXIONES * Lidia Gutiérrez B. Instituto Pedagógico Rural "El Mácaro" ________________________________________ Resumen Palabras Claves Planteamientos Previos Antecedentes Históricos de los Paradigmas Soporte filosófico del paradigma cualitativo de la investigación socio-educativa Relación Sujeto-Objeto Propósitos de la Investigación Conceptos claves que enfatizan Proceso de Investigación Estrategia de Investigación Escenario de la Investigación Credibilidad de los hallazgos Discurso del Informe Notas Referencias La Autora Resumen En este trabajo
Enviado por fefita / 4.213 Palabras / 17 Páginas -
POLITICAS EDUCATIVAS
POLITICAS EDUCATIVAS La esencia de las políticas educativas, radica en la voluntad para mejorar los sitemas educativos y redefinir el papel de la educación. Significa repensar las pliticas educativas articuladas con lo pedagógico y lo organizativo, al colocar la gestión de la escuela como el punto de partida para garantizar experiencia cultural del aprendizaje. Tiene la intención de transitar por un trayecto histórico político que fundamenta el Modelo de Atención de los Servicios de Educación
Enviado por Kariito / 224 Palabras / 1 Páginas -
Retos Actuales De La Educación En General Y La Educación Básica En Particular Ante Las Políticas Educativas Basadas En Enfoque De Competencias
Retos Actuales De La Educación En General Y La Educación Básica En Particular Ante Las Políticas Educativas Basadas En Enfoque De Competencias Para muchos profesores y directivos, enfrentar un sistema de formación basado en competencias es un problema, ya que tienen el reto de convertir al alumno, en un profesional competente para la vida y para el trabajo. El profesor debe estar muy preparado para facilitar el aprendizaje de sus alumnos, aplicando una diversidad de
Enviado por niki555 / 787 Palabras / 4 Páginas -
Politica EducATIVA
NATURALEZA Y FINES DE LA POLÍTICA EDUCATIVA. TEMA 1 1.- GENERALIDADES Las instituciones políticas están ligadas a las estructuras económico - sociales, a los niveles de desarrollo, a las ideologías y sistemas de valores y a las tradiciones culturales. Su conjunto forma el “sistema político” de cada país, cuyos diferentes elementos no son separables”. (Maurice Duverger: instituciones políticas y derecho constitucional) La política está afectada por diferentes caracteres (finalidades): 1.- Carácter teleológico: como sometimiento a
Enviado por ANDROIDE91 / 1.456 Palabras / 6 Páginas -
IMPORTANCIA DE LA HISTORIA DE LAS IDEAS POLÍTICAS EN LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA
Quien no conoce su historia está condenado a repetirla, sería la frase adecuada para el presente caso, en el que se pretende mirar la importancia de la historia de las políticas en la investigación jurídica. La frase anterior por cuanto es innegable que las fuentes del derecho, de igual manera dieron origen a las ideas políticas, inclusive a las de la modernidad. cabe considerar que una buena parte o quizá los fundamentos de los ideales
Enviado por JOABNA / 228 Palabras / 1 Páginas -
RELACION ENTRE LA INVESTIGACION Y EL DOCENTE
INTRODUCCION Este trabajo expone los resultados de un estudio sobre la relación entre el docente y el investigador. En base a argumentos de diferentes fuentes y autores, me he apoyado para llegar a una conclusión personal entre el estar a favor de los profesores de diferentes niveles académicos y su valor como investigadores educativos, o en contra de los profesores de otros niveles del sistema que extraen del almacén de los conocimientos y experiencia al
Enviado por OZKVRIN / 1.049 Palabras / 5 Páginas -
Politica Educativa De La Revolucion
POLÍTICA EDUCATIVA DE LA REVOLUCION 1910-1940 En el transcurso del tiempo se van adoptando nuevas maneras de aplicar la educación y las diferentes puestos que la manejan. Se hace hincapié en como la iglesia seguía siendo el medio de toda verdad y del peso político, económico y social que tenía hacia la educación, ya se ha visto que la iglesia era demasiado importante en el ámbito político y se veía reflejado en las decisiones educativas
Enviado por candy21 / 1.685 Palabras / 7 Páginas -
Politicas Educativas
El articulo presentado por los docentes Orlando Pulido y Catalina Ángel Pardo es escrito en el marco del proceso de construcción de la Plataforma de Análisis y Producción de Políticas Educativas, proyecto institucional adelantado en la Universidad Pedagógica Nacional, y que parte de la concepción del espacio universitario como un escenario activo de acción e influencia política, para la reestructuración de ciertas políticas educacionales. Inician cuestionando el ejercicio político, así como los sujetos que participan
Enviado por JessicaGutierrez / 1.229 Palabras / 5 Páginas -
Alta Política Educativa para México
Alta Política Educativa para México Eduardo Andere M. 1. ¿Rezago? México no está bien en educación. Ya sea que midamos a la educación desde el punto de vista de habilidades, conocimientos y competencias, o desde el punto de vista cívico o desde el punto de vista compasivo, los resultados nacionales e internacionales de desempeño de nuestros niños y jóvenes en exámenes estandarizados, o de desempeño en áreas que indirectamente miden el comportamiento cívico y compasivo,
Enviado por shurgos / 9.641 Palabras / 39 Páginas -
Atención Integral A La Infancia. Seguridad Alimentaria. Infraestructura Digna. Construcción De 24 Simoncitos Uno En Cada Estado Y En Proceso La Construcción De 10.000 Aulas De Preescolar. Políticas Educativas: Universalización De La Educación Prees
Atención Integral a la Infancia. Seguridad Alimentaria. Infraestructura Digna. Construcción de 24 Simoncitos uno en cada estado y en proceso la construcción de 10.000 aulas de preescolar. Políticas Educativas: Universalización de la Educación Preescolar, expresado en un 86% de atención a niños y niñas de 4 a 6 años. Aumento de Cobertura de Atención a la población de 0 a 3 años de edad. Mejoramiento de la calidad de la educación corroborado en el Diagnóstico
Enviado por josejuly / 867 Palabras / 4 Páginas -
POLÍTICA EDUCATIVA
¿Qué es la Política educativa? En el estudio del hecho educativo y a partir de reconocer su complejidad nos está obligado el ubicar a la Política Educativa (PE) como objeto de conocimiento en la problemática más amplia donde se inserta, es decir, la de la relación sociedad-Estado-educación; donde la educación se constituye en el medio y objetivo para la permanencia y desarrollo de la sociedad y el Estado como el órgano que concentra los intereses
Enviado por Arcelin / 1.038 Palabras / 5 Páginas