Hacia Una Politica De Investigacion Educativa Para Docentes

• La investigación educativa

  Thania Chio MonteroIntroducción La investigación educativa puede definirse como un conjunto de acciones sistemáticas con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa, organizando nuevos conocimientos, traducidos en teorías, métodos, medios, sistemas, modelos y procedimientos educativos, entre otros, que generan alternativas de cambios en la realidad socioeducativa. (Pinto M. & Sanabria S., 2010, p. 191) Desarrollo Un aporte significativo de la investigación educativa se ha llevado a cabo a

• INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MEXICO

  aldojulian80RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI Imagen relacionada RETOS Y DEMANDAS EDUCATIVAS DEL SIGLO XXI MAESTRO: ALEJANDRO RONQUILLO ORTEGA ALUMNO: ALDO JULIÁN PACHECO HERNÁNDEZ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN. ACTIVIDAD 4 INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MEXICO SEGUNDA PARTE INDICE INTRODUCCION ……………………………………….. 3 PREGUNTA 1………………………………………………. 4 PREGUNTA ………………………………………………….5 CONCLUSION ………………………………………………. 6 BIBLIOGRAFIA………………………………………………. 7 Investigación educativa. Artículo: Uso de estrategias tecnológicas en educación. Una comparación entre biología y educación física INTRODUCCION. Las demandas educativas del siglo XXI junto a

• Seminario de Investigación Educativa para la Titulación

  danie1998División Académica de Educación y Artes Programas de Licenciatura en la DAEA UJAT PROGRAMA Programa Educativo: Licenciatura en Ciencias de la Educación Área de Formación : Sustantiva Profesional SEMINARIO DE LA INVESTIGACIÓN PARA LA TITULACIÓN Horas teóricas: 0 Horas prácticas: 3 Total de Horas: 3 Total de créditos: 3 Clave: F1114 Tipo : Asignatura Carácter de la asignatura Obligatoria Programa elaborado por: M.D. Erika Fabiola Ruiz Gómez. M. D. Javier Toledo García. M. E. Adriana

• Investigación educativa Protocolo de lectura

  lorenar96Asignatura Investigación educativa Protocolo de lectura Capítulo 1 Presenta Lorena Rodríguez Amaya 498124 Docente Guillermo meza salcedo NRC: 24171 Ibagué, Tolima 16 de Octubre del 2018 1. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA DEL TEXTO AUTOR. Investigación Educativa 5ª. Edición Madrid- España James H. McMillan y Sally Schumacher 2005, capítulo 1, páginas 1-36. 1. IDENTIFICACION DE LAS IDEAS CENTRALES DEL TEXTO ∙ Cuál es el propósito o tema que el autor desarrolla (aquí se debe revisar cuál es el

• MODULO 10: construcción de proyectos de intervención e investigación educativa

  aidagonzUniversidad Politécnica Nacional Campus zacatecas Licenciatura en educación e innovación pedagógica MODULO 10: construcción de proyectos de intervención e investigación educativa Unidad 2, semana 6 actividad 3 el diagnostico Presenta: Cristian Aida González Velázquez Profesor: Antonio Medina Lomelí Fecha: Octubre 2018 Diagnostico la guardería “rayitos de sol” ubicada en prolongación García salinas, calle plan de Guadalupe, por ser IMSS recibe niños y niñas de madres trabajadoras, padres viudos o divorciados o de aquel que cuenta

• INVESTIGACION EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR

  Judith PorrasUNIDAD I INVESTIGACIÓN EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DEL PROFESOR PROPOSITO: El profesor alumno identifique una problemática que se presenta en su grupo más significativa y trate de ubicar en que paradigma va sustentar su investigación. Actividad previa: Realice un escrito donde describa su contexto socioeducativo (ubicación de la institución, la comunidad y apoyar con un croquis de la comunidad y plano de su escuela), además describa y argumente las dificultades académicas que presentan su alumnos retomando

• INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I CONTEXTOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS

  sa12bri99FACULTAD DE HUMANIDADES, ARTES Y CIENCIAS SOCIALES – UADER INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I CONTEXTOS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA; PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL; PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - ORIENTACIÓN RURAL; PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL - ORIENTACIÓN RURAL; PROFESORADO UNIVERSITARIO DE EDUCACIÓN ESPECIAL CONSIGNA PARCIAL I MODALIDAD: domiciliario, escrito, individual PRESENTACIÓN: en papel el 24.05.19. y digital en Moodle. Fundamentación Desde la cátedra sostenemos la necesidad de implementar en la universidad situaciones que favorezcan la

• MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA: DIAGNOSTICO

  3505miaResultado de imagen para logo uti UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA MODELOS Y PROCESOS DE INVESTIGACION EDUCATIVA: DIAGNOSTICO TAREA No. 4 MARCO TEÓRICO Nombre: Docente: Lcda. Fernanda Núñez, Mg AÑO 2019 Problematica: (2 puntos) (Ponga la problemática, bien definido y delimitado, Revise tarea 2, 5 y la retroalimentación. (No más de 300 palabras) Problema: (1 puntos) (Ponga el problema específico) MARCO TEÓRICO. (3 puntos) (En este apartado debe buscar información sobre su tema, por ejemplo si es

• UNIDAD 4: EL MÉTODO ETNOGRÁFICO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  Fernando Cabral JuárezC:\Users\Fernando\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\Logo Unam.png C:\Users\Fernando\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\facultad-de-filosofa-y-letras-unam.png C:\Users\Fernando\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\LOGO-SUAYED-2017-REDUCIDO.PNG UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS – SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCACIÓN A DISTANCIA Clave de Materia 1220 y 1223 FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA Y TÉCNICAS BIBLIOGRÁFICAS, HEMEROGRÁFICAS Y DOCUMENTALES PROFESORA: ALEJANDRA YADIRA ESTRADA MORALES ALUMNO: FERNANDO CABRAL JUÁREZ GRUPO: 9183 NÚMERO DE CUENTA 30606377-6 UNIDAD 4: EL MÉTODO ETNOGRÁFICO EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ACTIVIDAD 3: ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS POR TIPO DE INVESTIGACIÓN El

• Investigación educativa

  kramonÍndice I. Introducción 1.1 Problema de investigación Planteamiento del problema Formulación del problema Justificación de la investigación 1.2 Marco referencial Marco teórico y conceptual Antecedes 1.3 Objetivos e hipótesis Objetivos Hipótesis II. Método 2.1 Tipo y diseño de investigación 2.2 Indicadores y Variables 2.3 Obstáculos de la investigación III. Bibliografía Introducción De acuerdo con Jesús Reyes Heroles, sobre su planteamiento teleológico de la educación que es formar un hombre nuevo y por consiguiente un mejor

• INVESTIGACION EDUCATIVA

  maria110282Resultado de imagen para hoja de presentacion ieu INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS IEU MATERIA: INVESTIGACION EDUCATIVA ACTIVIDAD: REDACTAR UN PRIMER BORRADOR DE SU PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN MAESTRA: MARIA CRUZ RUIZ SALINAS ALUMNA: MARIA DE LOURDES SANCHEZ ALEMAN PLANTEAMIENTOS a. El mi primer planteamiento es analizar los Centros de Capacitación de la CFE, en donde se me capacita al Personal Técnico y Administrativo de esta gran corporación. Donde día a día se capacita al Personal para

• PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA IV

  FedeperezProfesorado de Lengua y Literatura del ISPRG Alumno OLDENBURG CARLOS DARÍO PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN EDUCATIVA IV ________________ Portada de una edición de Lazarillo de Tormes. Fundamentación Este proyecto está dirigido al curso 4° B, del Colegio Polivalente de Arte, de la ciudad de Río Grande. Se tuvo en cuenta como marco referencial, El Diseño Curricular Provincial, y los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios, enmarcados en la resolución del Consejo Federal de Educación, N° 180/12. Se buscará

• POLÍTICAS, LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL

  Adrianita MurciaUNIVERSIDAD MONTRER MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL E INCLUSIÓN MATERIA: POLÍTICAS, LEGISLACIÓN EDUCATIVA Y LA INCLUSIÓN SOCIAL Título del trabajo: control de lectura uno Profesor: Alejandro Salmeron Alumno: Adriana del Pilar Murcia Muñoz 1° A Colombia, Tolima, 20 de mayo de 2019 UNIVERSIDAD MONTRER Maestría en Educación Especial E Inclusión Políticas, Legislación Educativa y la Inclusión Social Profesor: Alejandro Salmeron Alumno: Adriana del Pilar Murcia Muñoz 1° A Colombia, Tolima- Ibagué a 20 de mayo de

• La investigación educativa desde el enfoque Empírico-analítico

  blinderUniversidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía y Letras Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Introducción a la filosofía de la educación II Unidad: 3 La investigación educativa desde el enfoque Empírico-analítico. Actividad 2: J.J. Rousseau. Alumno: Guillermina Rodríguez García Fecha de entrega: 9 de noviembre del 2019 Para abordar el tema Jean-Jacques Rousseau, lee los siguientes textos y después responde a lo que se te pide: Juan José Barreiro Güemes, “Juan Jacobo Rousseau”, p. 37-43.

• Plan Maestro. Política de formación docente

  Luciano Della BonaIntroducción El presente informe tiene como propósito analizar la política educacional para la formación docente del Gobierno de Mauricio Macri, como resultado del trabajo desarrollado en el marco de la asignatura Política Educacional Argentina y Comparada que se inscribe en la Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Luján. Para el desarrollo se tomarán como insumos el capítulo 2 “Innovación y calidad educativa” y el capítulo 3 “Formación y carrera docente”

• La investigación educativa

  Carlos Omar Gaytan PadillaIntroducción Cuando nos referimos a la palabra investigar que puede arrogar varias preguntas como ¿Cómo investigar?, ¿Qué investigar?, entre otras preguntas que se nos puede arrogar durante esta actividad. La investigación es una actividad que nos permite recoger información para responder varias preguntas para resolver los problemas que tengamos con una tarea, un trabajo o una practica ya sea labora o educativa. Gracias a la investigación nos permite obtener los conocimientos que son necesario para

• PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES EN EL ÁREA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA“

  fernanditoxxxTEMA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES INTELECTUALES EN EL ÁREA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS DE LA CARRERA DE EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL DE LA ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN DE MAESTROS “MARISCAL SUCRE” ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN 2. Antecedentes. 3. Situación problémica 4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 5. JUSTIFICACIÓN. 6. OBJETO DE ESTUDIO 7. CAMPO DE ACCIÓN 8. IDEA A DEFENDER 9. OBJETIVO GENERAL 10. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 11. DISEÑO METODOLÓGICO 12.

• Espacio Curricular: Practica II, Escuela, Sujetos y Contextos Aproximaciones desde la Investigación Educativa – Con trabajo de campo

  Braian DíazTRABAJO DE CAMPO Institución: I.E.S.F.A Carrera: Profesorado de Educación Especial con Orientación en Sordos e Hipoacúsicos. Espacio Curricular: Practica II, Escuela, Sujetos y Contextos Aproximaciones desde la Investigación Educativa – Con trabajo de campo. Integrante: Acosta Jessica Elizabeth Año: 2019 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo pretendo dar a conocer mis experiencias como observante de la carrera de Educación Especial, en la Esc. “Primera Junta”, ubicada en la localidad de Rio Colorado, Dpto. Leales. Desde la

• Cuadro operacional investigacion educativa

  Jennifer Pernia PulidoCAPÍTULO II MARCO TEÓRICO Antecedentes de la investigación En referencia a la investigación se tienen presente una serie de antecedentes que destacan, la educación en pro a una formación integral a través del desarrollo de los distintos procesos cognoscitivos, dando inicio a Fonsi (Brasil, 2005) quien elaboro un trabajo investigativo con 28 alumnos de 4to grado con base al desarrollo de la memoria a largo plazo mediante el desarrollo de la creatividad y la, para

• La investigación educativa y sus posibles estudios

  nerak1712La investigación educativa debe ser el propósito fundamental de los profesores que desean una mejora educativa, para eso es necesario tener presente las bases epistemológicas y teóricas que van a sustentar los descubrimientos que se obtengan, tratando así de explicar aspectos sociales, históricos, políticos, culturales, éticos; que envuelven al fenómeno educativo. Gracias a estas explicaciones se puede tener un avance en el ámbito educativo y que actualmente es tan indispensable, ya que a pesar de

• Investigacion educativa

  55544678________________ ________________ Enfoques Origen Definición Enfoques Propósitos Autores (postulados) Tipos de datos Características Pretensiones cuantitativo XVIII – XIX Busca la claridad de los elementos obtenidos en la investigación cuantitativa que tenga una claridad fundamental de los componentes para saber dónde comienzan los investigadores para que establezcan una clara distinción expresada en los hechos. 1. Estudios experimentales 2. Estudios cuasi-experimentales 3. Estudios descriptivos 1. Determinar la fuerza de asociación, correlación entre variables. 2. Generalizar y objetivar

• ETAPAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA

  DaarwinManueImagen relacionada Resumen “Etapas de la investigación educativa”: Criterios Explicación Primera etapa: Investigación a un nivel fenomenológico (Factor perceptible) La primera etapa esta compuesta por los siguientes aspectos: * Observación de los hechos y fenómenos (generalmente del entorno en que nos desarrollamos) * Identificación de la situación problemática * Precisión de la contradicción que se genera en dicha situación. * Diagnóstico del comportamiento real de los hechos y fenómenos observados * Análisis de las fuentes

• TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  Esteban BCUGMEX, Campus Veracruz INCORPORADA A LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ MAESTRÍA EN EDUCACIÓN f8d1a4cc3155ed81f5268b34fb555679_400x400.png MATERIA TENDENCIAS ACTUALES DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA TIPO DE TRABAJO PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN NOMBRE DEL TRABAJO LOS PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y ALUMNO, COMO TRIADA EDUCATIVA PARA EL BIENESTAR DEL ÑINO A NIVEL PRIMARIA PARA LA CIUDAD DE VERACRUZ. P R E S E N T A ESTEBAN DE JESÚS BECERRA GUTIÉRREZ A S E S

• INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  Maria Camila UribeComo primera medida, resulta de suma importancia establecer un concepto claro y conciso de lo que se entiende por “educación moral”, en el cual básicamente se señala que, es aquel proceso de aprendizaje que otorga la capacidad de tener un entendimiento claro sobre los valores que son claves para convivir en sociedad, tales como el respeto, la justicia, la tolerancia, la responsabilidad, compasión y buen comportamiento físico, valores que deben ser aplicados tanto consigo mismo

• El problema de la investigación educativa

  Cintia GodoySeminario: Investigación Educativa I Departamento de Cs. de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata Carreras: Profesorado y Licenciatura en Cs. de la Educación Ficha elaborada por: Mónica de la Fare. 2011 El problema de investigación El diseño de una investigación, como ya señalamos, remite a un conjunto de procesos y procedimientos para planificar una investigación. En general, ese proceso implica la elaboración de ciertos componentes que se presentan organizados y articulados en

• Herramientas básicas para la investigación educativa

  thekingahEscuela Normal “Miguel F. Martínez” Centenaria y Benemérita Herramientas básicas para la investigación educativa. Marco Teórica. Alumno: Joseph Juan de Dios Zamora Cerda No. Lista: 33 Grupo: 5°H 10 de enero de 2020. Situación Problemática. Al momento que llegué a la primaria dentro de mis jornadas de prácticas tuve que observar y hacer mi rol como docente/practicante por lo cual tuve que adentrarme al contexto del salón, alumnos y maestro titular, lo primero que se

• Investigación Educativa vs Educación Pedagogica

  MahedINVESTIGACIÓN EDUCATIVA VS INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA Presentado por: Edna Restrepo.ID.632606 Sebastián Amórtegui.ID.168967 Erika Ramírez.ID.274045 NRC: 1386 Presentado a: L.c. Teresita de Jesús Serrano Arias Materia: Epistemología Métodos de Investigación UNIMINUTO Villavicencio-Meta 2020 Cuadro comparativo INVESTIGACIÓN EDUCATIVA INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA 1. Pretende construir, explicar o comprender el fenómeno educativo. 2. Da lugar a la comprensión y dotación de sentido sobre la educación 3. Desarrollada a partir del método científico en cuanto a problemas pedagógicos 4. Involucra otras disciplinas

• Introducción a la investigación educativa

  maritzu88________________ http://4.bp.blogspot.com/-lwudWwZByuY/UuKXM_1ctpI/AAAAAAAABvc/cZWMow9mMs4/s1600/Bienvenido.png Estimados alumnos les doy la más cordial bienvenida a este curso en línea que fue diseñado exclusivamente para ustedes. La materia que cursaras lleva por nombre Introducción a la investigación Educativa la cual tiene por objetivo: Analizará los factores más significativos que intervienen en las investigaciones sociales e identificará los métodos y procedimientos propios de la investigación educativa con la finalidad de desarrollar un pensamiento científico que incida en su labor pedagógica. Te

• Cuáles son los paradigmas de la investigación educativa?

  alison123julianaCuáles son los paradigmas de la investigación educativa? Principalmente debemos partir por entender el concepto de paradigma e investigación educativa, podemos decir que al conjunto de realizaciones científicas reconocidas que durante cierto tiempo proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica se le llama paradigma y que la investigación educativa hace referencia a la producción de conocimiento referido a la educación. Los paradigmas que conforman la investigación educativa son los siguientes: * paradigma

• Introduccion a la investigacion educativa

  Ernesto MartinezLicenciatura en educación DISEÑO Y EVALUACIÓN DE MATERIAL EDUCATIVO VIRTUAL INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 7o Cuatrimestre Gpo. A Tarea 01 Educación virtual ENLACE: https://youtu.be/Rg5nEACc7yM Jesús Ernesto Martínez Flores Dr. Alejandro Sánchez González 24 mayo de 2020 ________________ Introducción a la investigación educativa Presentación al tema. La investigación educativa es una actividad cotidiana, amplia y diversa, que busca una mejor comprensión del proceso educativo. La investigación, aunque es una actividad formal y organizada, parte de la necesidad humana

• INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  GabsyPaoliINTRODUCCIÓN Para nosotros es de suma importancia el estudio de los problemas y soluciones de la epistemología ya que trata de las situaciones planteadas por la ciencia; es un estudio crítico de los principios, de las hipótesis y de los resultados de las diversas ciencias, destinado a determinar su origen lógico su valor y su contenido. La epistemología se enfoca, no en la forma como se obtienen el conocimiento, sino en la naturaleza del mismo

• Proyecto de investigación aplicada docente

  jackimariSGBlogosfera. María José Argüeso: PORTADAS PARA CUADERNOS Y AGENDAS CONCEPTOS DEL FÚTBOL: PRESENTACIÓN 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA El desarrollo del lenguaje oral en la etapa de educación infantil tiene máxima importancia, puesto que es el instrumento que permitirá a los niños realizar un aprendizaje satisfactorio, sobre el que se fundamentarán todos los conocimientos posteriores. En el marco de la reforma, la administración educativa le otorga esta importancia al considerarlo un contenido

• POLÍTICA PUBLICA EDUCATIVA, JAIME TORRES BODET

  sergio199310101ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO Licenciatura en Educación “Secundaria con especialidad en Telesecundaria” Modalidad: mixta Ciclo escolar: 2017-2018 Semestre: 4to LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTÓRICO DE MEXICO II RODRIGUEZ SALAZAR SERGIO En este ensayo se hablará sobre el análisis de política pública educativa de tres importantes personajes, Jaime Torres Bodet, Agustín Yáñez y Víctor Bravo Ahuja. Tomaremos en cuenta sus acciones más destacadas, la forma y el entorno en el que

• FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  katicardzPROFESORA: ALICIA LEAL CANTÚ ALUMNA: ROCÍO GUADALUPE GUILLERMO MACÍAS MATRICULA: uvc006733 MATERIA: FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ACTIVIDAD 2 SALTILLO, COAHUILA 27/09/2020 ÍNDICE Resumen …………………………………………………………………… 2 Introducción …………………………………………………….………….. 3 Planteamiento del problema ………………………………..……………. 4 Justificación ………………………………………………………………… 5 Preguntas de investigación ……………………………………….....……. 6 Objetivo general ……………………………………………………………. 6 Objetivos específicos …………………………………………………….... 6 Conclusiones ………………………………………………...……………... 7 Referencias Bibliográficas ………………………………….……………… 8 ________________ RESUMEN La brecha digital puede ser definida en términos de la desigualdad de posibilidades que existen para

• “LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO Y ANTECEDENTES”

  ArthuroSpin“LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: CONCEPTO Y ANTECEDENTES” I. INTRODUCCIÓN La investigación educativa es una ciencia cuya finalidad es estudiar la realidad de como se encuentra la educación en cualquier área que en esta se dé, valorando tanto sus características, sus procesos, sus funciones, su efectividad, todo esto con el fin de obtener resultados y diagnósticos que puedan ayudar a generar conclusiones y valoraciones para la mejor toma de decisiones, generando con esto las modificaciones necesarias en

• Métodos Y Técnicas De Investigación Educativa

  Nad SCResultado de imagen para educem virtual Nombre del alumno: Nadia Guadalupe Sánchez Campos. Asesor: Mtro. Ricardo Arturo Tejeda Santamaria Nombre del curso: CON20-1 MEV101 Métodos Y Técnicas De Investigación Educativa I. Nombre de la actividad: A.A. Integradora 2. Fecha: 15 mayo 2020 ________________ A.A. INTEGRADORA 2. REPORTE DE INVESTIGACIÓN (OBSERVACIÓN NO PARTICIPANTE) Introducción La profesión docente ha cambiado a lo largo de los años, con el pasar del tiempo, se han ido generando situaciones de

• INVESTIGACION EDUCATIVA EN LA PRIMERA INFANCIA

  Poly Jiménez“UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL” UNIDAD 95 LICENCIATURA EDUCACIÓN INICIAL Y PREESCOLAR MÓDULO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA SOBRE LA PRMERA INFANCIA NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ACTIVIDAD 4 DE BLOQUE I NOMBRE DE LA PROFESORA: IVONNE CARDENAS GUZMÁN NOMBRE DE LA ALUMNA: PAULINA JIMÉNEZ AMADOR MATRICULA: 180953106 ACTIVIDAD MÁS SIGNIFICATIVA DESARROLLADA EN EL MÓDULO REFLEXIÓN PERSONAL. Hablar de investigación es como compararla con hacer arte, implica formas y métodos en los que cada actor representa y refleja la naturaleza de

• Investigación educativa Etnográfica

  Luis Arturo TorresGrupo: Maestría: Tema: Investigación educativa Etnográfica. Materia: Antropología y educación. Tarea: Mapa cognitivo de telaraña. Dicente: Matricula: Docente: Villahermosa Tabasco a 18 de diciembre de 2020. Tomando en cuenta la lectura de Woods (1996), “El yo etnógrafo”, procedí a realizar el mapa cognitivo de telaraña, y en donde se puede apreciar los puntos más interesante que en lo particular considero de la lectura, el autor nos argumenta que existen docentes burocratizados que todavía educan a

• MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  i rMétodo cuantitativo: “registrar aspectos del fenómeno de interés de manera tal que esos registros puedan ser cuantificados, es decir, puedan realizarse con ellos operaciones de medición. Los alcances de dicha medición pueden ser variados, desde la búsqueda de simples descripciones a la búsqueda de complejas relaciones causales”. 1. método empírico-analítico, analiza los interrogantes de investigación a través de distintas variables cuantificables. 2. perspectiva particularista, ya que estudia cada individuo de forma particular. 3. capacidad de

• Evidencias de investigación educativa

  dania.goCon la finalidad de conocer las innovaciones educativas, más importantes, realizadas en los últimos años, se realizó una investigación en la página web Edutopia, fundada en 1991, además de que gracias a como es abordado cada uno de los métodos, podemos conocer como implementarlo y poner en práctica las mejores invenciones. Las siguientes invenciones parecen las más precisas y confiables, si nos ponemos como objetivo utilizarlas en el aula de clase, la realidad es que

• Fundamentación teórica y epistemológica de la investigación educativa

  AlexandraRu09Fundamentación teórica y epistemológica de la investigación educativa Desde su aparición en la Tierra, el ser humano siempre ha buscado explicaciones para los distintos fenómenos que lo rodean, esto a través de diversos métodos que al igual que él, han ido evolucionando y complementándose a base de experiencias a lo largo de toda la historia, pero cuyo propósito siempre ha sido el mismo; generar nuevo conocimiento y resolver problemas. En este primer capítulo, se nos

• INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EDUCATIVA

  free8521UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL 305 C0ATZACOALCOS Universidad Pedagógica Nacional (México) - Wikipedia, la enciclopedia libre ROGELIO HERNANDEZ LOPEZ ALUMNO: ROGELIO HERNANDEZ LOPEZ GRUPO: B DOCENTE: MTRO. RAMON POSADAS MEJORADO Red Title Ribbon, Satin, Frame, Banner PNG Transparent Clipart Image and PSD File for Free Download | Ribbon png, Initials logo design, Light background images INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EDUCATIVA ACTIVIDAD: FORMATO APA Qué es la UPN? SER UNIVERSITARIO Si bien es cierto al iniciar cualquier proyecto

• INVESTIGACION EDUCATIVA Y CIENTIFICA

  Jerelyne Vanessa Suárez NaranjoNúmero de respuestas: 0 Primero que todo,Zubiri( 2005) expresa que la categoría de análisis "investigar" es una acción filosófica y científica,que tiene una gran capacidad disciplinar,puesto que,no tiene unos limites determinados(p1) .No obstante la investigación se basa en la realidad que percibimos,es por esta razón que su principal papel reside en el quehacer cientista,siendo así, es como su importancia implica ser visible,clara y lógica,sin embargo es compleja y verdadera. Más adelante,el autor expresa que,es fundamental

• Fundamentos metodológicos de la investigación educativa. La investigación científica

  almlizResultado de imagen para upes UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE SINALOA Resultado de imagen para sinaloa LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA ASIGNATURA: Introducción a la Investigación Educativa Fundamentos metodológicos de la investigación educativa. ALUMNA: MEDRANO ARBALLO ALMA LIZBETH GRUPO: 201 CULIACÁN, SINALOA, 22 DE FEBRERO DE 2021 Fundamentos metodológicos de la investigación educativa. La investigación científica Este tema nos haba de todas las inquietudes que nos surgen día a día, porque a veces no podemos explicar la

• Investigación Educativa de la Educación

  lucianaYamilaPROFESORADO DE EDUCACION ESPECIAL CON ORIENTACIÓN EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL. 4° AÑO CATEDRA: Investigación Educativa de la Educación DOCENTE: Iturrioz Graciela ALUMNA: Luciana Gonzalez AÑO: 2021 SEDE: COMODORO RIVADAVIA En mi siguiente investigación el tema que seleccione fue en base a la complejidad de utilización de las tic en el ámbito educativo en la situación que estamos transitando en pandemia. Las tic son transversales en todas las áreas de la sociedad, en la educación son recursos

• Análisis e interpretación de la política ambiental educativa

  BucadordesaberAnálisis e interpretación de la política ambiental educativa La Educación es un proceso que realiza el ser humano a través de todas las etapas de su vida con el cual se busca desarrollar habilidades y capacidades que le permitan aportar a la sociedad en distintos aspectos y apalancar su desarrollo. Desde ese punto de vista, la educación no podía estar separada de la protección y conservación del medio ambiente, en gran medida porque de estas

• EL PAPEL DE LA TEORÍA CRÍTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y CUALITATIVA

  mariana2805_UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTADO DE MÉXICO Resultado de imagen de logotipo upem piramides PEDAGOGÍA MODELOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ENSAYO: EL PAPEL DE LA TEORÍA CRÍTICA EN LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y CUALITATIVA PROFESOR: ERNESTO COTONIETO MARTÍNEZ ALUMNA: SÁNCHEZ CONTRERAS MARIANA ITZEL FECHA: ABRIL, 2021 INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como propósito presentar los aspectos básicos de la teoría crítica y el trabajo que hace, así como también argumentar el funcionamiento de la teoría crítica y la

• EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  Miguel Huerta FuentesEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL Rafael López Fuentes Purificación Salmerón Vílchez FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD DE GRANADA Índice: 1. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN: PERSPECTIVA GENERAL 2. EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1. Características del problema a investigar 2. Formulación del problema de investigación 3. LAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 4. LAS HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN 1. Cómo formular una hipótesis 2. Tipos de hipótesis 5. LAS VARIABLES DE INVESTIGACIÓN 1. Clasificación de las variables

• INVESTIGACIÓN ACCIÓN: UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA LA SOCIEDAD ACTUAL

  lindo1965REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL EL MACARO COORDINACIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO POSTDOCTORADO EN INVESTIGACION EDUCATIVA Y EPISTEMOLOGIA INVESTIGACIÓN ACCIÓN: UN MÉTODO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA PARA LA SOCIEDAD ACTUAL María Sequera. Autor: Pappa, Víctor Reseña No. 5 Fecha: 26 Junio de 2021 En los escenarios de la investigación científica a lo largo del tiempo se han generado grandes cambios que marcan diferencias significativas en la manera como abordar el

• SISTEMA POLITICA Y EDUCATIVA EN MÉXICO

  aylen05.MATERIA: SISTEMA POLITICA Y EDUCATIVA EN MÉXICO CATEDRÁTICO: DR. MARCO ANTONIO LUNA MATA ALUMNA= MTRA. SARA GONZALEZ PEREZ TEMA= HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO 10 AGOSTO 2021 HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO INTRODUCCIÓN La finalidad del presente trabajo es analizar la historia de la educación en México a través de sus diferentes etapas en las cuales se ha desarrollado. Como sabemos la educación va de la mano con la evolución del ser humano,