Hacia Una Politica De Investigacion Educativa Para Docentes

• Paradigmas Y Enfoques Metodológicos En La Investigación Educativa

  adrianamxUnidad 3. Paradigmas y Enfoques Metodológicos en la Investigación Educativa Mapa conceptual sobre Paradigmas en la investigación educativa Lee “Los paradigmas en la Ciencia de la Educación: sus significados y finalidad de la teoría”, de Thomas Popkewitz. De acuerdo con lo que plantea este autor menciona los principales significados que se aplican a la noción de paradigma y sus alcances en la investigación educativa. Posteriormente, elabora un mapa conceptual considerando los tres paradigmas en la

• Investigacion Educativa

  esperanzadeltana1. 2. Origen de la investigación educativa 3. Investigación educativa-concepto 4. Características de la investigación educativa 5. Objetivos de la investigación educativa 6. Métodos de la investigación educativa 7. Paradigma de la investigación en la educación 8. Criterios reguladores que deben tomarse en cuenta en la investigación educativa 9. Las fuentes documentales donde se puede obtener información al realizar una investigación educativa 10. Limitaciones de la investigación educativa 11. Conclusión 12. Bibliografía INTRODUCCIÓN La investigación

• El Problema No Es sólo Lo Que No Se Enseña, Sino También El Cuestionar La Naturaleza De Lo Que sí Se Enseña. Es Interesante Rescatar Las Ideas De María Antonia Candela Del Departamento De Investigaciones Educativas Del Centro De Investigaciones Y E

  vale0330En el comienzo del siglo XXI, parece anacrónico argumentar a favor de la enseñanza de las ciencias naturales en el nivel primario. Sobre todo si tenemos en cuenta que más de la mitad de los conocimientos que integran el corpus del saber científico actual se produjeron durante la segunda mitad del siglo XX. Además existen razones que tornan actual esta argumentación y que justifican su tratamiento. • La vertiginosa producción de conocimientos científicos que obligó

• Paradigmas De Investigacion Educativa

  yariinmaculadaCuando hablamos de investigación podemos decir que es un proceso sistemático, organizado y objetivo ya que cuyo propósito es responder a una pregunta o hipótesis y aumentar el conocimiento, puesto que en la investigación educativa nos referimos a la generación del conocimiento científico, regida a un hecho social denominado(Educación), también nos referimos a los paradigmas en los cuales nos enfocamos desde la epistemología como la ciencia del conocimiento, es decir en conjunto de creencias que

• Investigaciòn Educativa.

  zumbeo2. Identificación del Cuerpo de la Tesis: La tesis se compone de una portada, organizada en dedicatoria, agradecimiento y resumen. Sigue con una introducción. Luego pasa al corpus de la tesis con el cap. 1 llamado “miradas al huevo de la serpiente: aproximaciones a un estado de la cuestión de la eugenesia en la historiografía iberoamericana y chilena” y se divide en: EL DARWINISMO Y LA EUGENESIA EN LA PRODUCCIÓN ACADÉMICA IBEROAMERICANA. 1.2 APROXIMACIÓN A

• INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  clachago1. ¿Qué es un Marco Teórico? Es una de las fases más importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado. 2. ¿Qué funciones cumple en el proyecto de investigación el Marco Teórico? Podemos decir que el marco teórico tiene las siguientes funciones:  Orientar hacia la organización de datos y hechos significativos para descubrir las relaciones

• Investigación Educativa

  LMDCMPREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA CENTRO LOCAL: TRUJILLO INVESTIGACIÓN EDUCATIVA-TRABAJO PRÁCTICO “EL DESARROLLO DE DESTREZAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS DE ORDEN ARGUMENTATIVO EN JÓVENES DE 11 Y 13 AÑOS” Nombre: Luz Marina Maldonado C.I.:5.967.524 Código Carrera: 440 Código Asignatura: 578 Asesor: Prof. Alexander Terán Valera, Octubre del 2013 INTRODUCCIÓN El proceso de investigación se logra mediante la utilización de métodos y procedimientos científicos que, aplicados

• Investigacion Educativa

  paucidesidad como el potencial creativo de sus habitantes, en la búsqueda de una sociedad más justa y solidaria. Es necesario entonces un cambio en nuestra educación, se requiere de una construcción colectiva del currículo que transforme el sistema educativo, y es allí donde el docente debe asumir su papel protagónico. Pero para que ello sea posible, se hace imperativo desarrollar estrategias que articulen, durante su formación inicial y permanente, la teoría con la praxis; que

• INVESTIGACION EDUCATIVA

  AXY26OBJETIVOS DE LA INNOVACIÓN EDUCATIVA Si bien el principal objetivo de los procesos de innovación es mejorar la calidad dela educación, también es cierto que tiene otros objetivos como los siguientes: • Promover actitudes positivas en toda la comunidad educativa en función de un comportamiento permanente, abierto a la necesidad del cambio y sus implicaciones, a la adecuación del currículo y a las necesidades e intereses de los alumnos y alumnas. • Crear espacios y

• REDACCIÓN DE INFORMES DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  carlosRONCAPITULO I LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA 1.1 Informe de investigación educativa.- Documento escrito en prosa informativa (científica, técnica o comercial) con el propósito de comunicar información a un nivel más alto a nivel educativo. Por consiguiente, refiere hechos obtenidos o verificados por el autor (reconocimientos, investigaciones, estudios, o trabajos). Además trata de las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el

• La importancia de la investigación educativa.

  mariaceruMaría Ceballos Ruiz / Grupo: 3 Subgrupo: 5/ 2º Pedagogía Título: La importancia de la investigación educativa. Introducción: A continuación presentamos un estudio sobre las opiniones del alumnado universitario en relación a una guía interactiva sobre investigación educativa. El informe se ha dividido en diferentes apartados, en el primero de ellos, el planteamiento del estudio, se concreta el problema de investigación, la metodología, la muestra y el instrumento de recogida de datos. En el segundo,

• LA INVESTIGACION EDUCATIVA UNA HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO Y DE ACCION ARGENTINA

  morada12LA INVESTIGACION EDUCATIVA UNA HERRAMIENTA DE CONOCIMIENTO Y DE ACCION ARGENTINA. La investigación cualitativa en la educación podría definirse como un proceso mediante el cual se produce conocimiento en este campo disciplinar. Algunas estrategias metodológicas cuentan ya con muchísimos años de experiencias e implementación y están ampliamente legitimadas, mientras que otras en cambio, se encuentran en un proceso de construcción y de dialogo para consensuar dentro de la comunidad su validez. Las primeras fotografías y

• Investigación Educativa

  yelyjINTRODUCCION Desde un comienzo el hombre ha tratado de saber el por qué de las cosas. Primero, ellos buscaron explicación a los hechos más cercanos y a la mano. Luego el ser humano fue moviéndose desde esos asuntos inmediatos a plantearse problemas que abarcaran relaciones de mayor alcance..... El hombre que se esfuerza en busca de explicaciones está consciente de su ignorancia”. Aristóteles 330 a.C. REFLEXIÓN La metodología de la investigación permite una reflexión teórica

• CONGRESO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, RETOS E INNOVACIÓN PARA UN FUTURO SOSTENIBLE ANTE LA GLOBALIZACIÓN

  tokokitoCONGRESO INTERNACIONAL INTERDISCIPLINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA, RETOS E INNOVACIÓN PARA UN FUTURO SOSTENIBLE ANTE LA GLOBALIZACIÓN INDICE  OBJETIVO GENERAL  INTRODUCCIÓN  MAPA CONCEPTUAL  RETOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA PARA UN FUTURO SUSTENTABLE.  CALIDAD EDUCATIVA.  EL MAL-ESTAR DOCENTE Y SU IMPACTO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.  LIDERAZGO EDUCATIVO. Objetivo general Analizar y reflexionar sobre algunos temas que considero relevante expuestas en el congreso internacional l interdisciplinario de investigación educativa, retos e

• LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DESDE EL AULA: UNA NECESIDAD PERMANENTE.

  Gj0918La escuela a fin de que como institución nacional debe añadir y colectivizar los nuevos inventos, lo que apunta esencialmente al progreso continúo del proceso de que la técnica y la ciencia van alcanzando la humanidad es por medio del proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Para que esto se de los docentes tienen la responsabilidad de darle soluciones a los problemas que se presentan a diario en el aula. Los docentes deben sentirse los responsables y participes

• Los Paradigmas De La Investigacion Educativa

  odimarisz29LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION EDUCATIVA Esta obra presenta un recorte de tres capítulos de la obra de carr y kemmis, los cuales son, el planteamiento naturalista de la teoría de la práctica educativa, el planteamiento interpretativo de la teoría y práctica educativas y hacia una ciencia educativa critica. Todo esto con el fin de ofrecer de manera sintética las ideas fundamentales de los paradigmas positivistas, interpretativos y crítico-dialectico los cuales se relacionan convenientemente con

• Proyecto De Investigación Educativa

  lesviajosRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Pedagógica Experimental Libertador Instituto de Mejoramiento Profesional del Magisterio Núcleo Anzoátegui -Extensión El Tigre Estrategias metacognitivas Como un Recurso para Mejorar La Comprensión Lectora Facilitador: Estudiantes: Prof.: Yermín Romero Méndez, Lesvia Asignatura: Investigación Educativa El Tigre Mayo, 2014 Planteamiento del problema Dentro de las concepciones educativas modernas, la lectura juega un papel sumamente importante ya que es uno de los medios más

• INVESTIGACIÓN EDUCATIVA DESARROLLO DE LOS CAPÍTULOS PARA LA PLANIFICACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS

  pinisuioINVESTIGACIÓN EDUCATIVA DESARROLLO DE LOS CAPÍTULOS PARA LA PLANIFICACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS PROFESOR: MOISES LOGROÑO G. CAPÍTULO I EL PROBLEMA Este capítulo lo integran los siguientes elementos: ¿QUÉ ES EL PROBLEMA? “Es el conjunto de hechos o circunstancias que impiden la consecución de algún fin” (Proyecto Municipios y Derechos de los niños). La tarea de identificar problemas consiste en describir hechos y circunstancias negativas reales, es decir existentes ahora, que obstaculizan el logro de

• Investigacion Educativa

  mayerlingrbINTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad describir de forma detallada el proceso de Investigación-Acción observado en un artículo sugerido por el plan de curso de la asignatura Investigación educativa, signada con el código 578, para ello se seleccionó el articulo denominado “Un estudio de la formación profesional de docentes de matemática a través de investigación-acción” cuya autora es SERRES VOISIN, Yolanda; quien labora como profesora agregada en la Universidad Central de Venezuela, para ello

• La Importancia Del Enfoque Cuantitativo En La Investigación Educativa

  09mishel09La investigación educativa se sustenta en la metodología científica para tratar de comprender, explicar y resolver planteamientos formulados acerca de la realidad. En consecuencia, se generan estrategias que hacen posible la búsqueda de la información que permitan alcanzar o aproximarse al conocimiento del objeto o fenómeno de estudio. El investigador asume el diseño que mejor le permite abordar un problema, especifico, adaptado a un paradigma, entendido éste como un conjunto de categorías que conforman un

• Formulación De Proyectos De Investigación Educativa.

  isabelfiol1. INTRODUCCIÓN Antecedentes En la vida diaria se ha recurrido a la necesidad e la utilización de las tics, como pilares básicos que la sociedad demanda y hoy es necesario proporcionar a los alumnos una educación que cuenta esta realidad en la que nos enfrentamos. Es necesario que los alumnos a demás de conocer las nuevas tecnologías les den uso para su mayor aprendizaje. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo

• ANÁLISIS SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: RETOS IMPUESTOS POR LA GLOBALIZACIÓN A LOS SISTEMAS EDUCATIVOS LATINOAMERICANOS

  Elfarodeluz1ANÁLISIS SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA: RETOS IMPUESTOS POR LA GLOBALIZACIÓN A LOS SISTEMAS EDUCATIVOS LATINOAMERICANOS Aun cuando todavía no existe una noción clara sobre la globalización, este es un tema que genera gran interés en todos los ámbitos. En cuanto a la tecnología, por ejemplo, se refiere a la expansión de la informática a nivel mundial; en el ámbito económico se le considera como una mayor movilidad de capitales y mayores niveles de interacción económica

• Investigacion Educativa

  layoyis23INTRODUCCIÓN Una de las actividades pocas explotadas por los docentes es la investigación educativa, no obstante ser una acción inherente a la práctica pedagógica, pocas veces la llevamos a cabo los profesores en forma sistemática. Realmente la investigación en educación es un rubro que se tiene olvidado por parte de las autoridades educativas de nuestro país, ya que no destinan apoyo suficiente para realizarla. Si bien es cierto que todos los docentes en el proceso

• Investigación Educativa

  josejuan19Introducción: La investigación educativa nace como la necesidad de dar una salida lógica y científica a las necesidades de una sociedad, de un gobierno y de un sistema educativo. Estableciendo como necesidad fundamental la equidad y la falta de calidad en la educación. Se entiende generalmente como Investigación Educativa a lo centrado en lo pedagógico, sea ella referida a los estudios históricos sobre la pedagogía, a la definición de su espacio intelectual, o a la

• Ensayo Introducción A La Investigación Educativa

  omar1980INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE PROGRESO DE OBREGÓN HIDALGO. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN PROPEDÉUTICO CURSO: “APROXIMACIÓN A LA TEÓRIA EDUCATIVA” ASESOR (A): MTRA. MARCELA HERNÁNDEZ MONTES DE OCA ALUMNO: OMAR ANGELES TREJO ENSAYO: LA INTEGRACIÓN DE LA TEÓRIA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DEL TRABAJO DOCENTE. Progreso de Obregón, Hgo, a 30 de Enero de 2010. El presente trabajo es un análisis, de los diferentes enfoques contemporáneos que han realizado aportaciones al campo de

• Investigación Educativa

  ivanarojas1980Licenciatura en Nivel Inicial Parcial domiciliario. INVESTIGACION EDUCATIVA Integrantes: Flesia, Buteler María Belén DNI: 30.968.284. Rojas, Ivana. DNI: 276723 Tillad Sofía. DNI: 30331693 Fecha de entrega: Lunes 16 de junio. INDICE Carátula………………………………………………………………..integrantes. Pág. 1 Tema de investigación…………………………………………………………….. .Pág. 3 Definición del problema…………………………… ………………………………Pág. 3  Descripción del problema…………………………………….. …………….Pág. 3  Interrogantes de investigación………………………………………………Pág. 4  Titulo del Proyecto de Investigación………………………………………..Pág. 4  Descripción de la Institución………………………………………………Pág. 4 y 5 Marco Teórico…………………………………………………………………………….Pág. 6 Objetivos Generales

• Investigacion Educativa

  mitzioENSAYO: INVESTIGACION EDUCATIVA MAESTRA YUDIRIA G. CANTU ROBLES PROF.JUAN MANUEL VILLEGAS UGALDE Septiembre 2013 INTRODUCCION El día de hoy es imperante la modernidad educativa, y ante esto surge como une herramienta invaluable la investigación educativa nace ante la necesidad de dar una claridad científica, a las necesidades de una sociedad, de un gobierno, de un sistema educativo etc. Esta necesidad puede ser entre otras la falta de calidad educativa o la necesidad de especializar el

• MATERIAL EDUCATIVO DE DIDACTICA INTERACTIVA EN MATEMÁTICA CON ENFOQUE VISUAL. UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

  OHolguin1. Introducción Sin pretender desconocer que las problemáticas por las cuales atraviesan los procesos educativos son diversas y en consecuencia de relativos grados de dificultad en procura de ser solucionados; desde la historia misma y de manera permanente en prácticamente todos los contextos, ha existido la preocupación de docentes y de investigadores, respecto de los bajos niveles de aprovechamiento académico en los cursos de matemáticas de los niveles de educación básica y media, en particular

• Investigación Educativa En La Actualidad

  dmesonesINTRODUCCIÓN La investigación educativa en hoy día se encuentra sumergida en un constante proceso de cambio por efecto de la aparición de nuevos avances tecnológicos así como al cada vez mayor intercambio de información, lo anterior a causa de la influencia que ha ejercido la computarización en la manera de recopilar y procesar la información, cuestión ésta, que tiene un marcado impacto en el investigador pues éste, precisa recurrir a la consulta de diversas fuentes

• Investigacion Educativa

  Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación. http://www.rinace.net/reice/numeros/arts/vol7num4/art15_htm.htm Fecha de Consulta en la Web: 3/07/2014 VARIACIONES DEL RÉGIMEN ACADÉMICO EN ESCUELAS MEDIAS CON POBLACIÓN VULNERABLE. UN ESTUDIO DE CASOS EN EL ÁREA METROPOLITANA DE BUENOS AIRES Ricardo Baquero, Flavia Terigi, Ana Gracia Toscano, Bárbara Brisciol y Santiago Sburlatti En los países de América Latina, la expansión de la educación secundaria que ha tenido lugar en las últimas décadas se ha producido en el

• Investigación Educativa

  ALERALEMetodología para desarrollar proyectos en investigación educativa Esperanza Lozoya Meza Con el afán de alentar los trabajos de investigación educativa se presenta este artículo, cuyo objetivo principal es dar una propuesta de estrategia metodológica que apoye a los profesores que se inician en la planeación1 y presentación de proyectos2 en investigación educativa. Estas estrategias fueron escritas con el deseo de contribuir a esclarecer el camino que se debe seguir cuando se pretende hacer una investigación

• La Investigación Educativa Origen

  ANDYMOPERORIGEN DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA La investigación Educativa tiene un siglo de historia, su origen se remota a fines del siglo XIX, cuando la pedagogía, a semejanza de lo que anteriormente habían realizado otras disciplina humanísticas, como la Sociología y Psicología entre otras, adoptó la metodología científica como instrumento fundamental para constituirse en una ciencia. Esta adaptación científica fue el resultado de un largo proceso que inició a finales de la Edad Media y a

• Investigacion Educativa

  juanitoarisaiSituación didáctica no. 1 SIGNIFICADOS Y REFERENTES PREVIOS SOBRE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. Nombre del Alumno: ________Arteaga Monteverde Georgina Lourdes_____ Fecha: ________________________ ACTIVIDADES: 1. (CONOCIMIENTOS PREVIOS) Elabora de manera individual su concepto de investigación educativa que contenga propósitos, características y su vinculación con el quehacer educativo. Investigación Educativa: El concepto de investigación educativa cambia constantemente, ya que en si describe la realidad educativa que se vive en ese momento, creando nuevos conocimientos y procedimientos educativos o

• Investigacion Educativa

  cristianmmaInvestigacion educativa Se ha originado la investigación educativa, como disciplina que "trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo." La investigación educativa equivale a investigación científica aplicada a la educación y debe alinearse a las normas del método científico en su sentido riguroso. Se concede valor al carácter empírico de la investigación, sustentándose en los mismos

• La Observacion Nociones Basicas En Relacion A La Investigación Educativa Willy Fredy Ancori Cervantes

  amyskLA OBSERVACION NOCIONES BASICAS EN RELACION A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Willy Fredy Ancori Cervantes LA OBSERVACION Técnica que consiste en examinar e investigar intuitivamente un hecho, fenómeno o situación problemática con la finalidad de recolectar sistemáticamente datos e información para describirlo, explicarlo, transformarlo o predecirlo. Técnica que utilizamos generalmente de modo casual y raras veces de manera intencionada; condición que define el tipo de saber que se pretende lograr. Actitud investigativa innata a todo ser

• Reflexiones Sobre El Texto "La Investigación Educativa Y La Reforma Educativa Democrática"

  juan2014marReflexiones sobre el texto “La investigación educativa y la reforma educativa democrática”. Juan Antonio Martínez Morales ¡Se educa a los alumnos para la vida social, pero se educa también a la sociedad para que esté siempre abierta a la tarea de educar! Pizarro (2003,105). ¿Por qué es importante el docente investigador? Dentro de las posibilidades de investigación educativa existe la del investigador docente ya que la participación de los maestros en el desarrollo de proyectos

• Investigacion Educativa

  mifunaLA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Docentes, narrativa e investigación educativa Dentro del aula cada docente debe poner en práctica todos sus conocimientos y tratar de transmitírselos a sus alumnos, él debe intercambiar experiencias educativas con sus colegas, la documentación narrativa de practicas escolares es una modalidad de indagación y acción pedagogía, se encarga de reconstruir e interpretar los sentidos y significados que los docentes producen y ponen en juego cuando leen, reflexionan y precisamente cuando intercambia experiencias

• Investigacion Educativa

  fabian0918INTRODUCCION A LA INVESTIGACION EDUCACIONAL La investigación se basa en una tradición científica que ha servido durante mucho tiempo para proporcionar medios destinados a solucionar una gran cantidad de situaciones problemáticas. Investigación educacional es una teoría sobre lo que produce un rendimiento verdadero mediante los años. Esto no quiere decir que niegue la posibilidad de un enfoque directo de algún problema en específico que pueda ser eficaz, pues ocurre con mucha frecuencia. Las investigaciones realizadas

• Tipos De Investigación Educativa

  manakelkarla69Tipos de investigación científica en ciencias sociales: Este define, el objetivo o el propósito de la investigación, dando los criterios en los cuáles nosotros vamos delimitar dicha investigación. A lo largo del tiempo, se ha clasificado la investigación, según su procedencia y dentro de la investigación científica, se encuentra la investigación pura, aplicada y profesional, investigación exploratoria, descriptiva, correlacional y explicativa, investigación teórica y empírica, investigación cualitativa y cuantitativa e investigación primaria y bibliográfica. Aquí,

• La importancia de la investigación educativa

  nebaiLa importancia de la investigación educativa En el presente ensayo se pretende señalar la importancia de la investigación educativa del mejoramiento de la enseñanza en la educación, adquirido con la ayuda de la investigación,Cuando hablamos de investigación educativa nos referimos a la generación de conocimiento científico referida a un hecho social que denominamos ‘Educación’. La investigación educativa se encuentra principalmente fundamentada en la necesidad de plantear, crear y desarrollar proyectos referentes a la investigación. con

• INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO

  leahVongrimmA más de cuatro décadas de haberse conformado la investigación educativa como un campo institucionalizado en México, acompaña a esta tarea una serie de debilidades de origen que dificultan su desarrollo y, sobre todo, el reconocimiento social de las aportaciones que este campo pudiera ofrecer a los diferentes actores educativos: estudiantes, profesores, administradores y tomadores de decisión. En este documento señalaremos dos aspectos que actúan como determinantes del rezago, lo que han provocado una sinergia

• COMPRENDER LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA. MODELOS METODOLÓGICOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

  rickrikardsCOMPRENDER LA ENSEÑANZA EN LA ESCUELA. MODELOS METODOLÓGICOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. La complejidad y singularidad de los fenómenos educativos El problema de la investigación en las ciencias sociales en general y en la educación en particular reside en la peculiaridad del objeto de conocimiento, puesto que tienen un carácter radicalmente inacabado de los fenómenos naturales, así también la dimensión semiótica, la relación en parte indeterminada. El carácter subjetivo y complejo de estos requiere una metodología

• Bases Teóricas De La Investigación Educativa

  sylvia.cabreraBases Teóricas de la Investigación La Investigación Educativa ha sido vista como una disciplina reciente de conocimiento que tiene aproximadamente un siglo de historia. Se origina a finales del siglo XIX, cuando la pedagogía adoptó una base epistemológica, como lo habían hecho otras materias humanísticas tales como la Sociología y la Psicología entre otras. Sin embargo, este concepto es bastante reciente, ya que habitualmente se le llamaba Pedagogía Experimental, este cambio terminológico y conceptual se

• EPISTEMOLOGIA E INVESTIGACION EDUCATIVA MAESTRIA EN EDUCACION

  breznyJIMENEZ ROMERO BRESSNE EPISTEMOLOGIA E INVESTIGACION EDUCATIVA MAESTRIA EN EDUCACION Contexto: • Clifford Geertz Geertz sostenía que para estudiar la cultura desde un punto de vista antropológico, es imposible aplicar una ley o una teoría determinada, la única manera de estudiar las conductas humanas dentro del contexto cultural al cual pertenecen, es a través de la experiencia y de la observación del investigador, de esta manera las manifestaciones de cada cultura, según Geertz, deben ser

• La Importancia Y Clasificacion De La Investigación Educativa

  frape1518Es importante conocer el porqué de las cosas, el origen, ¿Cómo es que surgieron? ¿Por qué suceden? nosotros como futuros investigadores o docentes, tenemos que estar en constante observación para poder descubrir problemas que existan en nuestra aula, escuela, encontrarles una posible y la mejor solución La investigación surgió desde lo más remoto de la existencia del ser humano, cuando por primera vez el hombre empezó a realizarse preguntas del porqué de las cosas, del

• Que Es Investigacion Educativa

  tapi"Es de importancia para quien desee alcanzar una certeza en su investigación, el saber dudar a tiempo" Aristóteles LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA ¿QUÉ ES INVESTIGAR? Según Carlos Borsotti, "...investigar es un proceso por el cual se intenta dar respuesta a problemas científicos mediante procedimientos sistemáticos, que incluyen la producción de información válida y confiable." La investigación es una práctica social específica que busca la producción de conocimiento científico. "Investigar significa dar respuestas a problemas del conocimiento.

• La Investigacion Educativa

  diana2996Observación y análisis de la Práctica Primer semestre Licenciatura en educación Preescolar Reporte de lectura: La investigación Educativa Autor: Prof. Ma. Cecilia Vitale Este texto trata el tema de la investigación, pero centrándose o tomando como tema principal la investigación educativa, sus orígenes, paradigmas de la misma y algunas particularidades que en esta se encierran. Los profesionales de la educación, deben ser personas que se interesen por ver mas allá, es decir deben ser quienes

• Investigacion Educativa

  normalesInvestigación Educativa 1. Proceso sistemático e que consiste en la recogida de información fiable y Valida y el análisis e interpretación de la misma, con el fin de ampliar el conocimiento sobre los fenómenos educativos, buscar una explicación y comprensión de los mismos, así como solucionar los problemas planteados en el ámbito de la educación. Marin L. (Febrero 2010). Investigación educativa. 20 de agosto del 2014, de ocw Sitio web: http://ocw.um.es/transversales/utilizacion-del-podcast-como-recurso-educativo-en/material-de-clase-1/i-02-concepto-de-investigacion-educativa.pdf 2. Es un conjunto

• LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.

  reneqTEMA: LA PROBLEMÁTICA SIGNIFICATIVA EN EL MARCO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA. LECTURA: LAS CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIÓN-ACCION. Esta lectura nos habla del objetivo fundamental de la investigación-acción consiste en mejorar la practica en vez de generar conocimientos. La producción y utilización de conocimientos se subordinan este objetivo fundamental y esta condicionado por el. Lo que hace la enseñanza una practica educativa no es solo la calidad de sus resultados si no la manifestación en

• La Investigación Educativa Latinoamericana

  arthurkingLa investigación educativa latinoamericana en los últimos diez años Este artículo te expone el avance y desarrollo de la investigación educativa en Latinoamérica I. Una mirada a la investigación educativa realizada entre 1985 y 1986 Te expone los porcentajes de resumes analíticos en base a los datos del REDUC •Diversidad temática Dentro de esos datos se hacen mención a los porcentajes que manejan cada temática. •Periodos de concentración temporal e institucional A todos los datos