IMPLEMENTACIÓN Y EVALUACIÓN ADMINISTRATIVA 1 ensayos gratis y trabajos

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Teoria De La Gerencia Administrativa

- INTRODUCCION. El motor de la evolución de la teoría administrativa es la búsqueda de mejores métodos para aprovechar los recursos de la organización; partiendo de esto examinaremos cómo ha evolucionado el pensamiento administrativo en la época moderna y cuáles han sido las principales inquietudes que han guiado los adelantos constantes en la teoría administrativa. Nos centraremos en el gerente como ser humano que siente y piensa, como ve a los demás y a su

Enviado por oscarperezortiz / 1.047 Palabras / 5 Páginas
Sanciones Administrativas

DE LAS INFRACCIONES Y SANCIONES ADMINISTRATIVAS ARTICULO 70 AL 80 DE LA LEY FEDERAL DE PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO Una infracción administrativa es una sanción económica aplicada a un infractor por contravenir tal o cual ordenamiento, el Ordenamiento que regula y califica las infracciones administrativas es la Ley de Procedimiento Administrativo del Distrito Federal. PROCURADURIA FEDERAL DEL CONSUMIDOR PROFECO La Procuraduría Federal del Consumidor (Profeco) tiene la atribución de promover y proteger los derechos del consumidor, así

Enviado por americamirandag / 268 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Final Diplomado Calidad Sena

1Los objetivos de una auditoría son: Seleccione al menos una respuesta. a. Buscar oportunidades de mejora b. Determinar el grado de conformidad con el sistema de gestión de calidad c. Tomar acciones correctivas y/o preventivas. d. Ninguna de las anteriores Question2 El experto técnico es: Seleccione una respuesta. a. Aquella persona que mantiene el sistema de calidad b. Personal idóneo para corregir las no conformidades de la auditoría. c. Persona que aporta conocimiento o experiencia

Enviado por antanteus / 814 Palabras / 4 Páginas
Evaluaciones Iniciales

EVALUACION DIAGNOSTICA 2º “B” ESCUELA PREESCOLAR “TENOCHTITLAN” CLAVE: 23DJN0299P CICLO ESCOLAR 2010-2011 ALUMNA: PADME ABRIL ALMEIDA LEON Padme es una niña muy tranquila dentro del salón de clase, respeta a sus compañeros, se involucra especialmente con las niñas. Demuestra seguridad al realizar sus actividades. Respeta los turnos establecidos en los juegos. Se involucra en las actividades por si sola o si se le invita. En sus actividades graficas respeta contornos, reconoce los colores e identifica

Enviado por arelyburgos / 6.973 Palabras / 28 Páginas
EVALUACION PSICOMETRICA

LA ENTREVISTA ¿QUÉ ES? La oportunidad que tiene una persona de mostrar su mejor imagen y de convertirse en el centro de atención, siendo que durante algunos minutos cruciales podrá ponerse “en venta”. El resultado de esta representación histriónica y la forma en que se actúe, se hable y se gesticule, decidirá si finalmente si son los candidatos elegidos. Antes, la entrevista y la selección de las personas se basaban principalmente en una exposición Sencilla

Enviado por MARGON67 / 715 Palabras / 3 Páginas
Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso

Estrategias de evaluación de los aprendizajes centrados en el proceso. Bordas M. Se considera a la evaluación como el núcleo de la acción educativa Se estable que la evaluación sumativa y formativa debe estar presente en toda la planificación escolar Las prácticas evaluativas han cambiado para adaptarse a las nuevas demandas sociales. Propone: Evaluación diagnóstica, formativa, sumativa, criterial Da tres aspectos clave para entender los actuales planteamientos de la evaluación de los aprendizajes La evaluación

Enviado por saltamontes / 327 Palabras / 2 Páginas
Principales Rectores De La Actividad Administrativa

Principios Rectores De La Actividad Administrativa 1. Principios relativos a las garantías jurídicas de los administrados 1. Principio contradictorio 1. Art 23 LOPA 2. Art 59 LOPA 3. Art. 34 LOPA 4. Art. 36 numeral 1,2,3,4 LOPA 2. Principio de imparcialidad 1. Art 72 LOPA 2. Excepción art. 59 3. Principio de publicidad 4. Principio de economía procedimental 1. Publicidad de la estructura y funcionamiento org 2. El orden de entrada 3. Los expedientes administrativos

Enviado por belkistorres / 464 Palabras / 2 Páginas
Cuestionario: Evaluación Del Desempeño

CUESTIONARIO Evaluación del desempeño 1. ¿Cómo se define evaluación del desempeño? Es un procedimiento estructural y sistemático para medir, evaluar e influir sobre los atributos, comportamientos y resultados relacionados con el trabajo, así como el gran absentismo, con el fin de descubrir en qué medida es productivo el empleado y si podrá mejorar su rendimiento futuro. 2. ¿Cuáles son los objetivos de la evaluación del desempeño? Medir el potencial humano, mejorar el desempeño y estimular

Enviado por suproc1 / 794 Palabras / 4 Páginas
Teorias Administrativas

T E O R I A S A D M I N I S T R A T I V A S 1. TEORÍA CIENTÍFICA Va de la particular a lo general, de abajo hacia arriba. Su mayor exponente fue Frederik Winson Taylor; él hacia énfasis en las tareas a nivel operarios. Entre los seguidores de la Teoría Científica podemos encontrar: Henry Ford Frank Gilberth y Harrington Emerson. El mayor exponente de la Teoría Científica

Enviado por lilian2273 / 6.162 Palabras / 25 Páginas
Guia 31 Evaluacion Docentes

Ministerio de Educación Nacional República de Colombia GUÍA METODOLÓGICA Evaluación Anual de Desempeño Laboral Docentes y Directivos Docentes del Estatuto de Profesionalización Docente Decreto Ley 1278 de 2002 Guía No.31 Bogotá, Colombia, Junio de 2008 www.mineducacion.gov.co MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Cecilia María Vélez White Ministra de Educación Nacional Isabel Segovia Ospina Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Mónica López Castro Directora de la Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media Juanita Lleras Acosta

Enviado por justin22 / 8.493 Palabras / 34 Páginas
Evaluacion Del Desempeño

EVALUACIÓN 360° Introducción Esta evaluación es un método en el que gracias a que al evaluado lo pueden evaluar el Director o Gerente General de la empresa, así como los subordinados, los clientes externos, los proveedores externos, en fin, personas que tienen relación con la persona que se está evaluando. Esta evaluación tiene como fin, saber si esta persona realiza eficaz y eficientemente su trabajo mediante preguntas que los evaluadores hacen a este. El puesto

Enviado por dianavilla / 1.031 Palabras / 5 Páginas
Evaluacion 360

INTRODUCCIÓN. La finalidad de la evaluación 360º es poder arrojar las áreas de oportunidad y competencias propias del ocupante al puesto, mismas que son identificadas por los diversos miembros que integran a la organización y a su vez comparten trato con el mismo, por lo que identifican la conducta, actitud, forma de desarrollo del mismo, todo ello se obtiene a través de diversos cuestionamientos por cada uno de los miembros que giran en el puesto.

Enviado por mayriss / 1.345 Palabras / 6 Páginas
Evaluacion Del Desempeño

POr: Mayra Alejandra Escalante Torres. Estudiante Del Instituto Tecnologico de San Luis Potosì INTRODUCCIÓN. La finalidad de la evaluación 360º es poder arrojar las áreas de oportunidad y competencias propias del ocupante al puesto, mismas que son identificadas por los diversos miembros que integran a la organización y a su vez comparten trato con el mismo, por lo que identifican la conducta, actitud, forma de desarrollo del mismo, todo ello se obtiene a través de

Enviado por mayriss / 1.356 Palabras / 6 Páginas
Implementación Del Reglamento Sobre Aguas Residulaes

IMPLEMENTACION DEL REGLAMENTO SOBRE AGUAS RESIDUALES Y DE LA DISPOSICION DE LODOS. INTRODUCCIÒN. La implementación y aplicación del reglamento de las descargas y reúso de aguas residuales y de la disposición de lodos, constituye una parte fundamental dentro del marco legal de protección al medio ambiente para adquirir un equilibrio en el mejoramiento y aprovechamiento del recurso hídrico, sin embargo en Guatemala este reglamento no es respetado ni por las autoridades mismas que rigen el

Enviado por juliogomez / 699 Palabras / 3 Páginas
Rubrica De Evaluacion

Tu trabajo final será evaluado según ves en esta tabla. Conviene que antes de trabajar lo mires con atención, así de antemano podrás saber la calificación que vas a tener según quieras esforzarte más o menos. Escasa consolidación 1 Aprendizaje medio 2 Buen aprendizaje 3 Excelencia en el aprendizaje 4 Notación numérica Trabajo en clase En vez de trabajar has estado “charlando” con tus compañeros. Has trabajado pero lo mínimo, solo para salir del paso.

Enviado por EmmanuelHuitz / 388 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion De Puestos

VALUACIÓN DE PUESTOS Esta evaluación se va a hacer al puesto de “Jefe de mantenimiento preventivo y correctivo” en el cual se encuentra al mando el Ing. José Luis Herrera Ramos, utilizando la evaluación por el método de puntos; el cual es el más usado tanto en organizaciones tanto públicas como privadas, consiste en el estudio de las partes y componentes del puesto para clasificarlo de acuerdo a la acumulación de puntos factoriales. La valuación

Enviado por maguit0 / 1.584 Palabras / 7 Páginas
APRENDIZAJE EVALUACION

PARADIGMAS FUNDAMENTO FUNCION DEL PROFESOR APRENDIZAJE EVALUACION TOERIA DEL CONDUCTISMO El estudio del aprendizaje debe enfocarse en fenómenos observables y medibles. Sus fundamentos nos hablan de un aprendizaje producto de una relación "estímulo - respuesta" comportamiento humano, en sus esfuerzos por resolver problemas relacionados con la conducta humana y el modelamiento de conductas El profesional de la educación puede aproximarse a la realidad educativa desde diferentes perspectivas así como utilizar diversos modelos de investigación, recogiendo

Enviado por jesus2 / 687 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion Del Desempeño En Las Organizaciones

LA DESCENTRALIZACION Y LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO La formulación de la estrategia y del diseño de la estructura permite determinar objetivos específicos para cada uno de los diferentes centros de responsabilidad. La descentralización supone dividir la organización en diferentes unidades organizativas y otorgar una mayor responsabilidad a las personas encargadas de gestionar en cada unidad. Esto permite que la dirección pueda delegar las operaciones del día a día y concentrarse en tareas de carácter más

Enviado por gabinoabino / 7.516 Palabras / 31 Páginas
La Evaluacion Institucional

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA NUCLEO PORTUGUESA EXTENSION ACARIGUA INTEGRANTES: ALVAREZ JORVY C.I: 19.376.519 CASTAÑEDA VICTOR C.I: 19.798.994 DIAZ JAVIER C.I: 18.872.217 RODRIGUEZ FRANKLIN C.I: 11.084.981 VARGAS YOHAN C.I: 20.642.469 ING. AGROINDUSTRIAL SECCION “A” VI SEMESTRE (NOCTURNO) NOVIEMBRE 2011 ORGANISMO GENETICAMENTE MODIFICADO (O.G.M): Un organismo modificado genéticamente es aquel cuyo material genético es manipulado en laboratorios donde ha sido diseñado

Enviado por jorvy_alvarez / 858 Palabras / 4 Páginas
Escuelas Administrativas

ESCUELAS DEL PENSAMIENTO ADMINISTRATIVO La Administración ha sido esencial para garantizar la coordinación de los esfuerzos individuales desde que el hombre comenzó a formar grupos para alcanzar metas que no habría podido satisfacer en forma particular, o bien desde que el hombre toma conciencia de su existencia y comienza a intentar controlar una serie de variables para hacer de su vida algo más seguro y confortable. La tarea de los administradores ha crecido en importancia,

Enviado por mildre / 3.688 Palabras / 15 Páginas
La Evaluación En El Currículum De La Educación Primaria

INTRODUCCIÓN La evaluación es una instancia importante en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Los docentes deben diseñar los instrumentos que utilizaran para evaluar a sus alumnos, como parte de la planificación. Sabido es que los tradicionales exámenes o pruebas poco dicen acerca del proceso. La evaluación y sus instrumentos necesitan cumplir con ciertos requisitos: validez, confiabilidad, practicidad y utilidad, en este sentido no solo se debe considerar los procesos que llevan a evaluar a

Enviado por 1234mariposas / 3.587 Palabras / 15 Páginas
CASO 1 FINANZAS ADMINISTRATIVAS

Maestría Reporte Nombre: BAUTISTA MARTINEZ BERTHA M. Matrícula: 2662659 Nombre del curso: Nombre del profesor: TOMA DE DECISIONES ADMINISTRATIVAS Y FINANCIERAS IVAN VERON ESQUIVEL Módulo: Actividad: MODULO 1 REPORTE IND. CASO 1 CASO 1 1.- ¿Por qué el rendimiento del certificado del tesoro se comporta independientemente del estado de la economía? Porque es la tasa libre de riesgo. 2.-Calcula la tasa esperada de rendimiento para cada una de las alternativas. ESTADO DE LA ECONOMIA PROBABILIDAD

Enviado por BERTHAM / 559 Palabras / 3 Páginas
Hipotesis entorno a la implementación

Hipotesis entorno a la implementación La planeación del proyecto fue desarrollada por el grupo implementador del proyecto, dicha planeación no se hizo en conjunto con las personas de la empresa “cliente”. Similarmente no fueron establecidos de forma clara los compromisos de las partes desde el principio. Todas las actividades requirieron un mayor tiempo del planeado. Si bien existía un plan de implementación que era manejado por el grupo implementador todas las tareas estuvieron subestimadas en

Enviado por caz_013 / 388 Palabras / 2 Páginas
LA EVALUACIÓN CON RÚBRICAS

LA EVALUACIÓN CON RÚBRICAS EN EL DESEMPEÑO POR COMPETENCIAS PROFESIONALES RAÚL GPE. GÓMEZ PATIÑO / VERÓNICA TABLAS LÓPEZ / MARCO ANTONIO LÓPEZ LÓPEZ RESUMEN: Se presenta un conjunto de doce competencias profesionales para la función docente en el nivel preescolar y una propuesta de evaluación a partir de rúbricas. En el desempeño de la docencia siempre existen pautas de acercamiento o alejamiento de lo expresado en las competencias; por ello, las rúbricas se ubican en

Enviado por wicho1962 / 1.777 Palabras / 8 Páginas
Evaluacion Para El Eprendizaje

Modulo 4: Evaluación para el aprendizaje en el aula Decimosexto producto ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación es parte del proceso educativo, incluye la participación activa del alumno y la del docente, cuando se habla de evaluación dentro del aprendizaje en el aula es la reflexión y la valoración sobre el avance o progreso del

Enviado por mariocampo / 256 Palabras / 2 Páginas
La Funcion De La Evaluacion

La función de la planeación y de la evaluación en el trabajo docente. La planeación es importante porque nos permite organizar de manera cuidadosa la secuencia de actividades que desarrollaremos basándonos en las características que tenga nuestro grupo y en el aprendizaje que se espera alcanzar, tiene muchas ventajas pues tenerla nos permite establecer una línea de acción que es flexible pero nos ayuda a no perder el propósito que perseguimos; además optimiza el tiempo,

Enviado por hgarce / 264 Palabras / 2 Páginas
Consecuencias Administrativas De La Tecnología De La Información

Consecuencias Administrativas de la Tecnología de la Información Antes de entrar de lleno con el tema, hablaremos un poco a cerca de la importancia que tiene el internet y los e- Business en los últimos años dentro de las organizaciones, ya que han decidido incorporar el internet dentro de sus estrategias de tecnología de información y del mismo modo veremos las consecuencias administrativas de la información tecnológica dentro de las estas. Se conoce como internet

Enviado por Zacelth / 668 Palabras / 3 Páginas
Enfoque Y Evaluacion Por Competencia

ENFOQUE Y EVALUACION POR COMPETENCIAS La introducción del enfoque de competencias profesionales en el ámbito educativo responde a una creciente demanda de la sociedad de conocer las capacidades que se desarrollan a través de los diferentes procesos de formación, y por el interés de mejorar la preparación para lograr una mayor pertinencia para incorporarse al ambiente. Esta demanda se basa en los diferentes estudios e investigaciones que se han realizado, tanto en el ámbito académico

Enviado por billiboy / 669 Palabras / 3 Páginas
Instrumentos De Evaluación

Actividad 3: Los productos de aprendizaje Instrucciones: Responder individualmente la pregunta: ¿Qué productos a lo largo del curso, desarrollados por los estudiantes podrían evidenciar que se ha generado la(s) competencia(s) disciplinar(es) señaladas para el programa? 1. Se sugiere hacer la lectura recomendada: Chan, Tiburcio (2000), Guía para la elaboración de materiales orientados al aprendizaje autogestivo, Innova, U de G., páginas 1 a la 14, relativa a productos por tipo de habilidad cognitiva esperada. Es conveniente

Enviado por Psic.GDVJ / 485 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Psicopedagogica

Acaponeta, Nay; Escuela: Gral. Ignacio Zaragoza. Alumno evaluado: Persona que evalúa: EVALUACION PSICOPEDAGOGICA ¿Qué información importante puedo recabar de? 1) ALUMNO: 1.1 Nombre 1.2 Edad 1.3 Sexo 1.4 Fecha de nacimiento 1.5 Grado escolar 1.6 Apariencia física 1.7 La estatura 1.8 Peso 1.9 Color de piel 1.10 Higiene 1.11 Postura 1.12 Coordinación 1.13 Conducta 1.14 Trayectoria escolar 1.15 Ritmos de aprendizaje 1.16 Calidad de los trabajos 1.17 Apoyos que recibe 1.18 Integración 1.19 Desarrollo en

Enviado por jhuanpa / 642 Palabras / 3 Páginas
Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? • ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Proceso que nos permite desarrollar conocimientos adquiridos con anterioridad con formas nuevas a través de la experiencia y practica. • ¿Para qué te sirve aprender? Para adaptarnos al medio en el que vivimos y nos desarrollamos, de tal manera que nuestros conocimientos los pongamos en práctica en el día a día. • ¿Qué entiendes

Enviado por f16232 / 591 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion De Proyectos

ADMINISTRACION DE EMPRESAS EVALUACION DE PROYECTOS TEMA PROYECTOS HIDROELECTRICOS DIQUIS, PIRRIS, REVENTAZON Realizado por: PABLO ANDRES SALAZAR RODRIGUEZ PROFESOR: Msc. TOBIAS SAN JOSE, COSTA RICA --- 2011 -- INTRODUCCION El presente trabajo tiene por objeto, entre otras cosas, estudiar y analizar, los Proyectos Hidroeléctricos mas importantes en desarrollo de nuestro país, y llevados a cabo por el INSTITUTO COSTARRICENSE DE ELECTRICIDAD ( ICE) . Para lograr el objetivo, se ha llevado a cabo una investigación,

Enviado por andres362 / 2.131 Palabras / 9 Páginas
EVALUACION 4 SALUD OCUACIONAL

Curso Básico Salud Ocupacional Antioquia Centro de Servicios a la Salud Cartilla No 4 Panorama de Factores de Riesgo Diseño técnico – pedagógico, WILFREDO URREGO DIAZ Especialista en salud ocupacional (U de A), Instructor SENA Salud ocupacional 1 1 CURSO BÁSICO DE SALUD OCUPACIONAL Cartilla No. 4 PANORAMA DE FACTORES DE RIESGO Para facilitar la comprensión del Panorama de Factores de Riesgo, analice la siguiente situación: Un paciente consulta al médico porque siente algunas dolencias

Enviado por fer1983 / 1.020 Palabras / 5 Páginas
AUDITORÍA ADMINISTRATIVA

Auditoria administrativa Definiciones Podemos definir a la auditoría administrativa como el examen integral o parcial de una organización con el propósito de precisar su nivel de desempeño y oportunidades de mejora. Según Williams P. Leonard la auditoria administrativa se define como: " Un examen completo y constructivo de la estructura organizativa de la empresa, institución o departamento gubernamental; o de cualquier otra entidad y de sus métodos de control, medios de operación y empleo que

Enviado por ArrozChaufa / 874 Palabras / 4 Páginas
Evaluación del Periodo de Prueba de Docentes y Directivos Docentes

GUIA N° 10 Evaluación del Periodo de Prueba de Docentes y Directivos Docentes. Es de gran importancia en el mejoramiento de la calidad, lograr que todos los niños, niñas y jóvenes desarrollen las competencias básicas para la vida de acuerdo con los estándares establecidos, para esto es necesario que la Institución cuente con docentes capacitados y comprometidos con la institución, siendo asi necesario realizar una evaluación tanto de estudiantes, docentes y directivos de las Instituciones.

Enviado por dariofer1265 / 455 Palabras / 2 Páginas
Evaluación del Período de Prueba

Evaluación del Período de Prueba 2 Ministra de Educación Nacional Cecilia María Vélez White. Viceministra de Educación Básica y Media Juana Inés Díaz Tafur. Director de Calidad de Preescolar, Básica y Media Alvaro Leuro. Subdirectora de Estándares y Evaluación Ingrid Vanegas Sánchez. Equipos de Trabajo Universidad Nacional de Colombia María Teresa Velásquez (Coordinadora). Marta Novoa Forero. Iván Darío Cruz Prada. Marta Ruth Mallorca G. Ministerio de Educación Nacional Ligia Victoria Nieto. Guillermo Rojas. Jesús Mejía.

Enviado por sol1989 / 7.684 Palabras / 31 Páginas
Estructura Operativo-administrativa

MODALIDAD I: son aquellas prácticas realizadas en un servicio farmacéutico cuya actividad principal es la dispensación de medicamentos incluidos en el Plan Obligatorio de Salud, POS, para usuarios ambulatorios vinculados al régimen contributivo o subsidiado y cuyos servicios pueden ser prestados a través de establecimientos farmacéuticos dependientes o independientes. Las actividades a realizar en esta modalidad son: 12 Reconocimiento de la estructura organizacional y funcional del servicio farmacéutico: • Misión, Visión, y objetivos del servicio

Enviado por MIYEN22 / 494 Palabras / 2 Páginas
Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? 1. Elabora un texto en Word con la información que has revisado en esta unidad. Considera las siguientes preguntas en la elaboración de tu trabajo: • ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, como resultado de la experiencia, la instrucción o la observación • ¿Para qué te sirve aprender? Para utilizar ese

Enviado por acer12 / 1.427 Palabras / 6 Páginas
INSTRUMENTO DE EVALUACION

INSTRUMENTO DE EVALUACION El instrumento que presento en esta actividad es una forma general de cómo se lleva el proceso de evolución en la asignatura, sabemos que falta tomar en cuenta varios puntos importantes pero para generalizar este es mi forma de llevar a cabo este proceso de evolución. NOTA: Esta escala de evolución puede ser modificada al inicio del semestre ya que uno como docente, lo lleva a cabo en plenaria en convenio con

Enviado por cecyte / 432 Palabras / 2 Páginas
Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje? Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? • ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Proceso que nos permite desarrollar conocimientos adquiridos con anterioridad con formas nuevas a través de la experiencia y practica. • ¿Para qué te sirve aprender? Para adaptarnos al medio en el que vivimos y nos desarrollamos, de tal manera que nuestros conocimientos

Enviado por thecasper01 / 296 Palabras / 2 Páginas
Auditoria Administrativa

AUDITORIA ADMINISTRATIVA Definición. Es una revisión sistemática y evaluatoria de una entidad o parte de ella, que se lleva a cabo con la finalidad de determinar si la organización está operando eficientemente. Constituye una búsqueda para localizar los problemas relativos a la eficiencia dentro de la organización. La auditoría administrativa abarca una revisión de los objetivos, planes y programas de la empresa; su estructura orgánica y funciones; sus sistemas, procedimientos y controles; el personal y

Enviado por alexeivaz / 286 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion Septimo Basico Ciencias

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO DE SOCIEDAD 7º AÑO NOMBRE………………………………………………………….FECHA……………. I.- Indica con una X la letra de la alternativa correcta en cada uno de los siguientes Enunciados. 1.- El ciclo del agua es un ejemplo de: a) cómo se distribuyen las aguas en el planeta b) cómo interactúan los subsistemas de la Tierra c) cómo utilizan los seres vivos el agua para sobrevivir d) cómo contaminan los seres humanos los subsistemas 2.- ¿Qué aporta cada subsistema

Enviado por negritas2 / 739 Palabras / 3 Páginas
Evaluación Coef 2 Lenguaje 3°

Evaluación Coef 2 Lenguaje y comunicación Tercer Año Nombre:_________________________________________________ Curso:_______________________ Fecha: ____________________ P.O:______________ P.T.: 54 puntos Lee cada texto y responde las preguntas. Caperucita Roja Había una vez una niña llamada Caperucita Roja, ya que su abuelita le regaló una caperuza roja. Un día, la mamá de Caperucita la mandó a casa de su abuelita, estaba enferma, para que le llevara en una cesta pan, chocolate, azúcar y dulces. Su mamá le dijo: "no te

Enviado por lady_munozp / 994 Palabras / 4 Páginas
Caracteristicas De La Evaluacion

La evaluación de los aprendizaje es un proceso permanente, interactivo, cooperativo y reflexivo que permite comprender, analizar e interpretar el desarrollo real alcanzado por los educando y sus potencialidades, así como las experiencias de aprendizaje con la participación de los actores sociales corresponsables del proceso educativo. Se sugiere durante el proceso de evaluación, lo siguiente: Utilizar estrategias de evaluación apropiadas a cada situación particular de interés en función de las potencialidades a desarrollar por los

Enviado por rodaniel31 / 1.510 Palabras / 7 Páginas
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y ADMINISTRATIVA DE VENEZUELA

ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y ADMINISTRATIVA DE VENEZUELA 1.- DIGA EL PAPEL QUE JUEGA LA ORGANIZACIÓN DEL TERRITORIO VENEZOLANO. La organización del territorio venezolano procura la consecución de la estructura espacial más adecuada para un desarrollo eficaz y equilibrado de la política social, económica y cultural de una sociedad. Se toma en cuenta el territorio en la definición de la estrategia de desarrollo equilibrado de las regiones y la organización física del espacio. Sirve para proporcionar una

Enviado por ROSCIEL / 1.211 Palabras / 5 Páginas
Evaluacion Unidad 2

¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Es el proceso de aprender constantemente, esta relacionado con la educación, y con el desarrollo personal orientado adecuadamente para que sea perdurable. En este proceso se ven implicadas varias etapas del aprendizaje como son: la recolección de información (esta relacionado con los 5 sentidos ya que es donde se recopila la información); organización de la información (esta etapa es donde el cerebro compara, clasifica, completa, ordena y

Enviado por cecyalvarado / 1.376 Palabras / 6 Páginas
Evaluación. Evidencia De Aprendizaje: ¿Qué Importancia Tiene La Metacognición En El Aprendizaje?

Evaluación. Evidencia de aprendizaje: ¿Qué importancia tiene la metacognición en el aprendizaje? ¿Cómo definirías el aprendizaje en tus propias palabras? Para mí el Aprendizaje es la actividad mental en la cual adquirimos nuevos conocimientos, reforzamos lo ya aprendido además de reforzar lo que ya está escrito. ¿Para qué te sirve aprender? Nos sirven para redactar, comprender, analizar, ya que como hemos visto en los temas anteriores hemos realizado diversas actividades en las cuales hemos tenido

Enviado por zariguella / 359 Palabras / 2 Páginas
Implementación y mejoramiento de los servicios turísticos en los Baños Termales de Jesús

TALLER Nº 01 IDEA DE PROYECTO 1.- Problemas, oportunidades o necesidades a atender Deterioro de las instalaciones de los Baños Termales de Jesús 2.- Objetivo del proyecto Implementación y mejoramiento de los servicios turísticos en los Baños Termales de Jesús 3.- Tiempo de ejecución del proyecto 2 años 4.-Principales actividades 1. Planificación, organización y difusión del modelo a desarrollar 2. Remodelación y acondicionamiento de la infraestructura 3. Diseño de un plan de capacitación y educación

Enviado por gracifabi / 258 Palabras / 2 Páginas
Evaluacion. LA BALANZA

LA BALANZA La evaluación tradicional hace énfasis en una sola construcción de pensamiento, nos iguala, no hay peor error que considerarnos iguales, como si fuésemos objetos fabricados del mismo tamaño y para el mismo fin. En los reactivos que el alumno tiene que contestar para poder acreditar, no toman en cuenta su contexto, solo el resultado final; y si el niño está mal, si no comprendió lo que el maestro y la política educativa querían

Enviado por moiseshuesca / 894 Palabras / 4 Páginas
Evaluación De Riesgos Laborales

Evaluación de riesgos laborales, según un método elaborado por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Se basa en clasificar los riesgos, según la estimación por la severidad del daño y su probabilidad, y posteriormente se clasifica en una tabla. • Estimación del riesgo. Para cada peligro detectado debe estimarse el riesgo, determinando la potencial severidad del daño (consecuencias) y la probabilidad de que ocurra el hecho. o Severidad del daño. Para

Enviado por Dayhaa / 379 Palabras / 2 Páginas

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