Instrumentacion Didactica ensayos gratis y trabajos

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Planeamiento Estrategico Y Su Relacion Con Las Unidades Didacticas

PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Y SU RELACIÓN CON LAS UNIDADES DIDÁCTICAS 1. Planificación, Desarrollo y Educación. Antes de la segunda Guerra Mundial, y con el deseo de organizar acciones para responder a los efectos de la gran depresión económica, varios países de Occidente iniciaron una planificación de tipo sectorial, especialmente económica. Se puede afirmar que la planificación estaba ligada fundamentalmente al desarrollo económico. A partir de la década del 50, del siglo próximo pasado, aparece en América

Enviado por silvandan / 1.815 Palabras / 8 Páginas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA

PLANEACIÓN DIDÁCTICA GRADO: 1° GRUPO: “A” PROYECTO NÚMERO: 1 PERÍODO: DEL 20 DE SEPT. AL 1° DE OCT. DE 2010. BLOQUE I NOMBRE DEL PROYECTO. “CONTEMOS CON IMÁGENES UN CUENTO A OTROS”. SESIÓN NÚMERO. 1 ASIGNATURA EJE TEMÁTICO O ÁMBITO TEMA Y SUBTEMA COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS ESPAÑOL ÁMBITO DE LA LITERATURA EL TÍTULO DE LOS LIBROS. DESCRIBE Y NARRA LA HISTORIA DE UN TEXTO (CUENTO), CON EL APOYO DE IMÁGENES E INCORPORA ALGUNAS PALABRAS PARA

Enviado por alejandra30 / 418 Palabras / 2 Páginas
Planeacion De Situaciones Didacticas De Una Semana De Enero

COMPETENCIAS PROPOSITOS:QUE EL NIÑO SEA CAPAZ DE: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana . -Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. -Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. . Explica

Enviado por NAYRALAURA / 881 Palabras / 4 Páginas
Planeacion De Situaciones Didacticas De Enero

COMPETENCIAS PROPOSITOS:QUE EL NIÑO SEA CAPAZ DE: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, y aprende a actuar de acuerdo con los valores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana . -Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. -Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. . Explica

Enviado por NAYRALAURA / 881 Palabras / 4 Páginas
Didactica

Uno de los fundamentos de la pedagogía y la didáctica, es que su orientación, está definida u orientada para explicar los problemas y derivar sus soluciones, esto viene siendo teoría y práctica todo esto dentro del hecho o acto educativo, es de anotar que la pedagogía como la didáctica necesitan de las demás ciencias de la educación y estas de ellas. Así pues la didáctica no es solo el cómo, el que utilizamos para darnos

Enviado por danielaalejandra / 274 Palabras / 2 Páginas
Estrategia del juego como intención didáctica de enseñanza

La presentación de este trabajo es de la importancia de trabajar en el jardín de niños con la “estrategia del juego como intención didáctica de enseñanza”. Ya que el juego es una actividad que el ser humano practica a lo largo de toda su vida y que va más allá de las fronteras del espacio y del tiempo. Es una actividad fundamental en el proceso evolutivo, que fomenta el desarrollo de las estructuras de comportamiento

Enviado por maraat / 265 Palabras / 2 Páginas
Planeación Didáctica

ASIGNATURA: FISICA GRADO: SEGUNDO SESIONES: 6 FECHA : 31 – 4 SEP BLOQUE I EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA TEMAS Y SUBTEMAS 1 TEMA LA PERCEPCION DEL MOVIMIENTO 1.1 LOS SENTIDOS Y NUESTRA PERCEPCION DEL MUNDO ¿COMO SABEMOS QUE ALGO SE MUEVE? COMPETENCIAS ACTITUDES HABILIDADES - RECONOCERA Y COMPARARA DISTINTOS TIPOS DE MOVIMIENTO EN EL ENTORNO EN TERMINOS DE SUS CARACTERISTICAS PERCEPTIBLES. - PROPONER FORMAS PERSONALES PARA DESCRIBIR MOVIMIENTOS, APROVECHANDO

Enviado por zuzeth / 1.816 Palabras / 8 Páginas
DIDACTICAS ACTIVAS

CUADRO COMPARATIVO Aspectos y generalidades Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje orientado a proyectos Aprendizaje por investigación Estrategias que pueden incorporarse en diferentes modelos Concepto Es una metodología centrada en el aprendizaje, en la investigación y reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución ante un problema planteado por el profesor. Consiste en trabajar en la ejecución del proyecto que plantea una situación problemática que se ha de resolver mediante una serie de acciones

Enviado por SANTIRAMIREZ10 / 804 Palabras / 4 Páginas
INTENCION DIDACTICA EJEMPLO

INTENCION DIDACTICA (PROPÓSITO) ACCIONES/ACTIVIDADES (ACCION=ABARCATIVAS—ACTIVIDADES =MÁS ESPECIFICAS) RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN DEL PLAN Campo formativo: lenguaje y comunicación Asignatura: Español Aspecto: Escritura y Lectura Intención didáctica: Que el alumno se conozca e identifique positivamente como uno mismo y en relación con los otros mediante la observación directa y otros recursos usando la expresión oral, además participe en los procesos de la lectura y escritura por medio de la identificación de su nombre propio. -Con ayuda de

Enviado por cecyzam / 931 Palabras / 4 Páginas
SECUENCIA DIDÁCTICA PROPUESTA

SECUENCIA DIDÁCTICA PROPUESTA Como punto de partida del aprendizaje proponemos especificar cuáles son las competencias que pretendemos que alcancen los alumnos. Nos referimos a las competencias: cognitivas –que permiten operar con símbolos, representaciones, ideas, imágenes-; prácticas –puesta en acción que incluye habilidades comunicativas, tecnológicas y organizativas- y sociales –referidas a la participación del alumno como miembro de un grupo. • Analizar y comprender textos que abordan temáticas referidas a la Tecnología. • Representar información relevante

Enviado por elesparatco / 2.767 Palabras / 12 Páginas
Situacion Didactica Del Sida

PAT Programa Anual de Trabajo Ciclo Escolar 2011-2012 1er. Informe de Evaluación Escuela: J.N. Benito Juárez C.C.T: 25DJN0198P Nivel: Preescolar Domicilio: Conocido, Jesús María Zona Escolar: 045 Sector: IV Educadora Encargada: Gabriela Medina Campa Culiacán, Sinaloa Enero de 2012 Programa Anual de Trabajo Dimensión: Pedagógica Curricular Objetivo: Realizar una practica educativa acorde a los lineamientos que marca el PEP-2004, mediante el análisis de herramientas de trabajo (Planeación, Diario, Rescate de manifestaciones, Corte bimestral, Contenidos del

Enviado por gabbiux / 3.417 Palabras / 14 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDÁCTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: Instituto …. ACTIVIDAD: Cuentacuentos. BLOQUE: III PROPÓSITO: Fomentar Y desarrollar habilidades en los alumnos para hablar, escuchar e interactuar con los otros. Comprender, interpretar y producir diversos tipos de textos, transformarlos y crear nuevos géneros y formatos, es decir, reflexionar individualmente o en colectivo acerca de ideas y textos por medio de cuentos. APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS ESTANDAR CURRICULAR CAMPO FORMATIVO -Reseñar cuentos -Reseña de cuentos recuperando su trama -Identifica

Enviado por MIRANDA73 / 352 Palabras / 2 Páginas
Didacticas Especificas En Educación Inicial

DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS EN EDUCACIÓN INICIAL. Autor Pereira Elvia C.I:6.620.229 San José de Barlovento, Julio de 2010 INTRODUCCIÓN. En este trabajo se pretende analizar como el área de aprendizaje comunicación y representación relaciona los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un sentido de globalidad, como permite concebir los objetivos y organizar el conjunto de situaciones propicias para que el niño y la niña obtengan los aprendizajes esperados y como facilitan la planificación y sistematización al

Enviado por Elvia / 2.051 Palabras / 9 Páginas
Secuencias Didacticas

Problemas Sociales Contemporáneos Uno de los grandes problemas que aquejan a nuestra sociedad es la falta de seguridad es decir la inseguridad, esta ha rebasado a nuestras fuerzas del orden, pero ¿cuáles son sus orígenes? ¿qué la ocasiona?. La falta de valores de la sociedad del Siglo XXI. ¿Dónde está el respeto, la tolerancia, la honestidad, la bondad, la empatía?; son solo palabras bonitas. Antes de comenzar a platicar acerca de este “mal” que nos

Enviado por ESLODI / 1.676 Palabras / 7 Páginas
Secuencia Didáctica

SECUENCIA DIDACTICA MATERIA: Español 1° Secundaria FECHA: 30 de Enero del 2012 BLOQUE: 3er Bloque TEMA: PROPIEDADES DE LOS GÉNEROS Y TIPOS DE TEXTO SUBTEMAS: Intención de los poemas TEMA: ASPECTOS DISCURSIVOS SUBTEMAS: Función del lenguaje literal y del lenguaje figurado Diferentes maneras de representar el mundo y crear sentidos mediante el lenguaje TEMA: ORGANIZACIÓN GRÁFICA DE LOS TEXTOS Y PUNTUACIÓN SUBTEMAS: El manejo del espacio gráfico para crear sentido TEMA: VARIEDADES LINGÜÍSTICAS SUBTEMAS: Modos

Enviado por GloriaBetancourt / 630 Palabras / 3 Páginas
Didáctica

1. FICHA TÉCNICA 1.1 JUSTIFICACIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: A) Introducción: La Unidad Didáctica tiene las siguientes finalidades: • Ilustrar sobre el proceso general y los procedimientos que permiten al profesor realizar su trabajo a partir de los bloques de contenido. • Pormenorizar los recursos materiales con los que se cuenta, aquellos que se precisan, así como las estrategias de organización y uso. • Estructurar, mediante una coherencia adecuada, las actividades de enseñanza

Enviado por danibajo / 8.666 Palabras / 35 Páginas
Situacion Didactica Lenguaje Y Comunicacion

Lenguaje y comunicación Campo formativo: Competencia: Interpreta e infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura. Manifestaciones. Situación didáctica. Tiempo.  Identifica que se lee en el texto escrito y no en las ilustraciones, que se lee y escribe de derecha a izquierda.  Identifica la función que tiene algunos elementos gráficos (ilustraciones, cuadros, esquemas, formatos, marcas, como números signos, paréntesis) incluidos en

Enviado por paumartinezrdz / 443 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica

Proyecto 1 ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA Analizar y reescribir relatos históricos ÁMBITO: ESTUDIO. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. • Usa la discusión para explorar ideas y temas. • Toma notas al escuchar una exposición y verifica la efectividad de sus notas. • Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos. • Usa palabras y frases que indican causa-consecuencia. • Emplea como modelos

Enviado por alfredopano / 3.076 Palabras / 13 Páginas
Cómo publicar experiencias didácticas en el CSIC

Cómo publicar experiencias didácticas en el CSIC Los trabajos digitalizados que ocupen menos de 10 MB podrán enviarse por correo electrónico a: museo.virtual@csic.es ( Asunto Ciencia en el Aula). - Los proyectos didácticos digitalizados que ocupen más de 10 MB se enviarán en formato CD o DVD al apartado de correos: c/ Serrano 144 28006 MADRID. Atención María José Gómez Díaz (VAOCC-CSIC) o a la atención de Jose Manuel López Álvarez (VAOCC-CSIC). - Los proyectos

Enviado por deisyyjuan / 258 Palabras / 2 Páginas
Didactica

ACTIVIDAD 1. INVESTIGACIÓN SOBRE LA DIDÁCTICA. Origen etimológico. Etimológicamente, el término Didáctica procede del griego: didaktiké, didaskein, Didaskalia, didaktikos, didasko. Todos estos términos tienen en común su relación con el verbo enseñar, instruir, exponer con claridad. Didaskaleion era la escuela en griego; didaskalia, un conjunto de informes sobre concursos trágicos y cómicos; didaskalos, el que enseña; y didaskalikos, el adjetivo que se aplicaba a la prosa didáctica. Didaxis tendría un sentido más activo, y Didáctica

Enviado por juanito99 / 1.158 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 134 Tetlanohcan, Tlax. UNIDAD DIDACTICA No. 1 Asignatura o Modulo: Optativa. Iniciación a la Investigación Científica Horas: 25 horas. PROBLEMATIZACION: Tlaxcala, Tlaxcala.- De 2000 a 2009, la Secretaría de Salud reportó mil 47 casos de infectados por el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (Sida) en Tlaxcala, con presencia en hombres en una proporción de tres a uno con respecto a las mujeres. Las personas que más riesgos tienen de contaminarse

Enviado por reynareyes / 298 Palabras / 2 Páginas
Unidad Didactica

CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 134 Tetlanohcan, Tlax. UNIDAD DIDACTICA No. 1 Asignatura o Modulo: Optativa. Iniciación a la Investigación Científica Horas: 25 horas. PROBLEMATIZACION: Tlaxcala, Tlaxcala.- De 2000 a 2009, la Secretaría de Salud reportó mil 47 casos de infectados por el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (Sida) en Tlaxcala, con presencia en hombres en una proporción de tres a uno con respecto a las mujeres. Las personas que más riesgos tienen de contaminarse

Enviado por reynareyes / 298 Palabras / 2 Páginas
Didactica

e significativo 3.2 Etapas del aprendizaje 3.3 Aprendizaje de la lectura y la escritura en la educación primaria. 4. EL USO DE LAS ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS 4.1 La estrategia didáctica 4.1.1 Tipos de estrategias didácticas para la lectoescritura 4.2 Estrategias didácticas propuestas para multigrado 4.2.1 Características de las estrategias didácticas 4.3 Vinculación Estrategia didáctica con aprendizaje significativo. REVISIÓN Y ANALISIS DE LOS RESULTADOS ENCONTRADOS Conclusiones Anexos Bibliografía INTRODUCCIÓN La presente investigación denominada Estrategias didácticas para el

Enviado por jere / 300 Palabras / 2 Páginas
Actividades didacticas

AMBITO META ACTIVIDADES DIDACTICAS Estudio Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México. Identificar las características y la función de la entrevista para obtener información. Como elaborar la preguntas que recaben el máximo de información deseada y evita Hacer preguntas redundantes. Recuperar información a

Enviado por patito8a / 343 Palabras / 2 Páginas
Producto 13 planeación didáctica

PRODUCTO 1 Guía para diseñar planes de clases. Nombre de la escuela: Escuela Primaria Independencia de México 1. ¿Qué conocimientos, habilidades y destrezas dominan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bimestre? El manejo de información, identificar las formas en que se organiza las sociedades, estructura familiar, diferenciar entre emigrante e inmigrante, discriminación y diferenciar las condiciones sociales, culturales, naturales, económicas, políticas y sociales, identificar en su comunidad las formas de organización, conocer

Enviado por lauralamas / 587 Palabras / 3 Páginas
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO VÍA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR

MODELO INNOVADOR PARA LA FORMACIÓN DE LICENCIADOS EN EDUCACIÓN BASADO EN LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN POPULAR, LA SISTEMATIZACIÓN DE LA PRÁCTICA Y LA INCORPORACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS A LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE Convenio UNESR - FE Y ALEGRÍA Nº 404 del 7 de febrero de 2007 y firmado el 13 de marzo de 2007 Comunidad de Aprendizaje: EMPRENDEDORES DE OCCIDENTE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS COMO VÍA PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA U.E. COLEGIO “APOSTÓLICO

Enviado por milenis / 8.026 Palabras / 33 Páginas
Secuencia Didactica

En México, la Navidad es padrísima: la gente cena con su familia, todos se saludan, en los mercados venden artesanías, regalos, comida, piñatas, etc. Cierran calles aledañas para poner sus puestos. Tomamos ponche sin alcohol preparado con frutas de la temporada (caña, naranja, lima, tejocotes, guayaba y frutas secas). Las Posadas La Posada es una especie de representación de lo que pasaron la Virgen y José para que les dieran posada y dar a luz

Enviado por 16DML0022S / 604 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica

PRODUCTO 17 SECUENCIA DIDACTICA ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA. BLOQUE: V PROPOSITO DEL TEMA: identificar principios y procedimientos democráticos para la elección de representantes. COMPETENCIAS: Participación social y política. TEMA: La solución de conflictos con apego a los derechos humanos y sin violencia. SUBTEMA: Importancia de la participación infantil en asuntos colectivos. APRENDIZAJES ESPERADOS SECUENCIA DIDACTICA Valora la importancia de su participación en procesos políticos al identificar procedimientos para la elección de representantes. Promueve la

Enviado por marcosestrella / 590 Palabras / 3 Páginas
Planeación Didáctica Tercero

Planeación Didáctica Tercero PLANEACION DIDACTICA PRIMER BIMESTRE ASIGNATURA: CIENCIAS III ESCUELA: _”__ GRADO: 3º GRUPO: “A” NOMBRE DE LA MAESTRA: BLOQUE: 1 LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES TEMA: ¿ QUÉ SABES DE LA QUIMICA? APRENDIZAJESESPERADOS | COMPETENCIAS A DESARROLLAR (CONOCIMIENTOS, HABILIDADES, ACTITUDES) | ACTIVIDADES (DE INICIO, DESARROLLO Y CIERRE) | PAPEL DEL DOCENTE | ORGANIZACIÓN PEDAGOGICA DEL AULA | USO DE MATERIALES Y OTROS RECURSOS | EVALUACION | Identificar algunas aportaciones de la química a

Enviado por nelyda / 584 Palabras / 3 Páginas
Situaciones Didacticas

LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min. SECUENCIA

Enviado por jorge_acm / 1.608 Palabras / 7 Páginas
Formato Para Documentar Una técnica Didáctica

Formato para documentar una técnica didáctica Nombre del curso: Semestre en que se imparte: Número de alumnos en el grupo: Tema del contenido del curso que se revisará con la técnica: Momento del curso en el que se aplicará la técnica: (Período del semestre) Identificar con un nombre a la técnica: Un nombre con el que resulte fácil identificar el tipo de actividades y/o las características de la técnica. (Ejemplos: técnica de rejilla, actividad grupal

Enviado por karen100 / 353 Palabras / 2 Páginas
SECUENCIA DIDACTICA

SECUENCIA DIDACTICA 2° GRADO ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS APRENDIZAJES ESPERADOS: ESPAÑOL: Usa adjetivos para describir cantidad, tamaño y otros atributos físicos. MATEMÁTICAS: Comunica e identifica, a través de descripciones orales o por medio de dibujos, características de cuerpos geométricos. PROPÓSITOS: ESPAÑOL: Realiza descripciones simples de objetos, acontecimientos y lugares conocidos a través del empleo de frases adjetivas. MATEMATICAS: Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, prismas y pirámides. TEMA DE REFLEXIÓN ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

Enviado por EMMANUEL76 / 676 Palabras / 3 Páginas
Secuencia Didactica

PLAN DE CLASE ESC. PROFESOR JOSE GARCIA RODRIGUEZ : ASIGNATURA ESPAÑOL GRADO: QUINTO SEMANA:22 AGOSTO AL 26 Agosto DEL 2011 Primera Sesión BLOQUE: ANALIZAR Y REESCRIBIR TEXTOS HISTORICOS AMBITO ESTUDIO HABILIDADES Identificar ideas principales de div textos para utilizarlos en redacciones. PROPOSITOS. Escribir hechos históricos basados en diferentes fuentes de información COMPETENCIAS Utilizar en la redacción de textos diversos usos gramaticales, como puntuación, adverbios temporales…. APRENDIZAJES ESPERADOS: Toma nota de div. textos. Reescribe textos tomando

Enviado por magpe / 4.730 Palabras / 19 Páginas
Secuencia Didactica

PRIMER PRODUCTO DIPLOMADO DE LA RIEB 3° Y 4° PRIMER MODULO El nuevo milenio está asociado con un profundo proceso de transformación social, el mundo está cambiando de manera constante, con la globalización estos cambios se manifiestan al observar que la sociedad es mucho más dinámica y competitiva demandando que las nuevas generaciones estén mejor preparadas para afrontar los retos personales y colectivos. promoción de oportunidades y el motor del desarrollo económico y social en

Enviado por mericiachan / 1.150 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica

PRIMER PRODUCTO DIPLOMADO DE LA RIEB 3° Y 4° PRIMER MODULO El nuevo milenio está asociado con un profundo proceso de transformación social, el mundo está cambiando de manera constante, con la globalización estos cambios se manifiestan al observar que la sociedad es mucho más dinámica y competitiva demandando que las nuevas generaciones estén mejor preparadas para afrontar los retos personales y colectivos. promoción de oportunidades y el motor del desarrollo económico y social en

Enviado por mericiachan / 1.150 Palabras / 5 Páginas
¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social?

¿Qué Características Deben Tener Las Actividades Didácticas Destinadas A Promover En Los Niños El Desarrollo De Sus Competencias Cognitivas Y Afectivas Al Interactuar Con El Entorno Natural Y Social? El sentido de aproximar a los niños al conocimiento del mundo natural es de vital importancia puesto que en sus primeros años los niños están ansiosos por descubrir todo aquello que les rodea. Se trata de brindarles oportunidades de aprendizaje que les ayuden a comprender como

Enviado por gabyazul / 820 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didáctica

ESCUELA PRIMARIA: CLAVE: 24EPRO526I ZONA ESCOLAR: 07 JEFATURA: 03 NOMBRE DEL MAESTRO: GRADO: 1º “A” CICLO ESCOLAR: 2011-2012 FECHA DE INICIO: 12 de septiembre del 2011. FECHA DE TERMINACIÓN:______________________________ CONTENIDO: ¿Tienen las mismas características? TEMA: figuras SUBTEMA: Cuerpos geométricos BLOQUE:I COMPETENCIAS:  Agrupar cuerpos con base en características comunes y expresar dichas características oralmente o por dibujos. ACTIVIDADES INICIO:  Cuestionar a los niños que figuras conocen.  ¿qué figuras localizan en el aula y

Enviado por clausula / 398 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didáctica

Ámbito: Desarrollo Humano y Cuidado de la Salud. Competencia: Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención. Aprendizaje esperado Contenidos Secuencias didácticas Recursos didácticos Evaluación Ciencias Naturales  Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en planto del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo. Matemáticas

Enviado por abimancivallo / 324 Palabras / 2 Páginas
Planeación Didáctica Para Entornos Virtuales

Presentación. La unidad de Aprendizaje de Comunicación oral y escrita forma parte del plan de estudios de la licenciatura en turismo que oferta la Escuela Superior de Turismo, perteneciente al Instituto Politécnico Nacional (IPN). Es una asignatura de área formativa institucional de carácter teórica-practica obligatoria, es decir, pertenece al tronco común del IPN. Está orientada a desarrollar la competencia lingüística de los alumnos, entendida como la habilidad de escuchar, hablar, leer y escribir para comunicarse

Enviado por miriamdany / 3.843 Palabras / 16 Páginas
Situacion Didactica

Situación didáctica: Celebremos a nuestra bandera. Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: cultura y vida social. Competencia: distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Manifestación: comprende el significado de las festividades tradicionales y conmemoraciones cívicas más importantes para su comunidad. Conocimientos previos. En plenaria se platicará acerca de lo que los niños saben acerca de su bandera.( Puntos a considerar: la conocen, saben los colores que la conforman,

Enviado por solesitho / 273 Palabras / 2 Páginas
Planeacion Didactica

ESCUELA PRIMARIA C.C.T.:15EPR0378I “LIC. ISIDRO FABELA” CICLO ESCOLAR 2010-2011 AVANCE PROGRAMÁTICO DEL 2 AL 6 DE MAYO DE 2011. SEMANA: 31 CONTENIDO COMPETENCIA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS RECURSOS DIDÁCTICOS ASPECTOS A EVALUAR E S P A Ñ O L LECTURA DE TEXTOS. ESCRIBIR TEXTOS CON PALABRAS QUE LLEVEN LAS COMBINACIONES MP, MB Y NV. REVISIÓN Y CORRECCIÓN DE TEXTOS. LEE EN VOZ ALTA, CON RITMO ADECUADO Y ENTONACIÓN, TEXTOS CON LOS QUE ESTÁ FAMILIARIZADO, LOGRANDO QUE

Enviado por izyka10 / 7.001 Palabras / 29 Páginas
Estrategia Didactica

GRADO ESCOLAR SEXTO ESCUELA ASESORIA: UNA ESTRATEGIA DIDACTICA DOCENTE QUE RECIBE EL DIPLOMADO: LA ANTOLOGIA Es una estrategia de trabajo en la cual los alumnos enriquecen sus conocimientos a través del trabajo colectivo para que de manera individual elaboren un producto donde se refleje la apropiación de conocimientos. CARACTERISTICAS TRABAJO CON ALUMNOS DE SEXTO GRADO EN EL MES JUNIO. ELABORACION DE UNA ANTOLOGIA CON TEMAS O CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL VISTOS DURANTE EL

Enviado por antonioalfonso / 345 Palabras / 2 Páginas
Competencias Didácticas

• Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas para promover el desarrollo de las habilidades y competencias motrices de sus alumnos. • Reconoce en los alumnos las diferencias cognitivas y los estilos de aprendizaje individuales, atiende las necesidades específicas a través de estrategias adecuadas y materiales específicos, sabe dónde obtener orientación y apoyo a su labor o, de ser el caso, posee información sobre las instituciones especializadas para canalizar al alumno,

Enviado por LandI2124 / 287 Palabras / 2 Páginas
Secuencia Didactica Para Bloque 3 De Ciencias I Tema: Respiración Y Cuidado De La Salud

BloqueIII.La respiración y su relación con el ambiente y la salud Periodo: Tema: Respiración y cuidado de la salud Subtema (s): • Relación entre la respiración y la nutrición en la obtención de la energía para el funcionamiento del cuerpo humano. • Análisis de algunas causas de las enfermedades respiratorias máscomunes como influenza, resfriado y neumonía e identificación desus medidas de prevención. • Análisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo. Ámbito: Ámbito del

Enviado por libroesunabarca / 450 Palabras / 2 Páginas
Orientaciones Didacticas

Acciones Fecha de realización Participantes La primera jornada de capacitación sectorizada para docentes que participan en el pilotaje de los nuevos planes de estudio. Del 1 al 5 de septiembre de 2008. Directores Docentes Supervisores Jefes de sector El encuentro de evaluación de los procesos de aprendizaje de las escuelas piloto de la Reforma Educativa de Educación Primaria. 12, 13, 14 y 18 de noviembre de 2008. 12: Docentes del primer ciclo 13:Docentes del tercer

Enviado por lebiram / 769 Palabras / 4 Páginas
Secuencia Didactica De Calculo Diferencial

SECRETARIA DE EDUCACON PUBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR DIRECCION GENERAL DEL BACHILLERATO ESCUELA PREPARATORIA FEDERAL POR COOPERACION “Francisco Villa” CLAVE:EMS-21 C.C.T.13SBC21A Plantel: Tecolotitla Asignatura: Cálculo diferencial Docente:Ing. Joaquín Castelán Ramírez Semestre: Quinto Periodo: Ago-Dic. 2012 Unidad : LÍMITE Y CONTINUIDAD Tiempo Asignado: 15 sesiones Grupo: físico No. Alumnos: 19 Categorías: Se expresa y se comunica Competencia Genérica: 4.- Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y

Enviado por KimKas / 1.102 Palabras / 5 Páginas
SITUACION DIDACTICA : OBJETOR QUE FLOTAN Y OBJETOS QUE SE HUNDEN

SITUACIÓN DIDÁCTICA “OBJETOS QUE FLOTAN Y OBJETOS QUE SE HUNDEN” MATERIAL 1 CUADRO DE CORCHO DE 5 X 5 CM. 2 PIEDRAS DE DISTINTO TAMAÑO 1 PIEDRA POMEX 1 PLUMA DE AVE 1 CUADRO DE ESPONJA DE APROX. 8 X 6 CM. 1 LAPIZ 3 TORUNDAS DE ALGODÓN 1 TROZO DE PAPAL DE ALUMNINIO FORMANDO UNA ESFERA O PELOTITA 1 CUADRO DE ALUMNINIO DE 10 X 12 CM. APROX. 6 CUADROS CHICOS DE PAPEL DE

Enviado por SBALDERAS / 382 Palabras / 2 Páginas
PLANEACIÓN DIDÁCTICA: QUINCENAL

“2012.AÑO DEL BICENTENARIO DE EL ILUSTRADOR NACIONAL” PLANEACIÓN DIDÁCTICA: QUINCENAL. COMPETENCIA(S): Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones Valorar la diversidad lingüística y cultural de México PERIODO: ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO ESTUDIO. PROYECTO 1 Armar una revista de divulgación científica para niños. APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica características y función de artículos de

Enviado por rosalindavm / 2.599 Palabras / 11 Páginas
Didactica

Es de suma importancia la concepción que el docente tenga de su propia labor y de su papel dentro de la sociedad en la que está ubicado. La práctica docente es ante todo una práctica social. Su cabal comprensión implica abordarla desde los niveles del análisis social, escolar y de aula. Su posible transformación supone rescatar para ella una dimensión más amplia que la del salón de clase. Esto nos lleva al examen del concepto

Enviado por claudinee / 813 Palabras / 4 Páginas
Didactica General

ESCUELA DE PSICOLOGIA ENSAYO SECCIÓN 23 OCTAVO SEMESTRE DIDACTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR MORELIA, MICHOACÁN, 18 DE ABRIL DEL 2007. ENSAYO INTRODUCCION Mediante el presente ensayo, pretendo reforzar los conceptos adquiridos en el aula de enseñanza, y esto es mediante la comprensión y expresión de los mismos. Cabe mencionar que los temas y conceptos de la pedagogía, serán seleccionados y enfocados hacia un futuro programa de intervención que permita superar las dificultades en el proceso de

Enviado por skymen31 / 9.394 Palabras / 38 Páginas

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