Juegos tradicionales

• Juegos tradicionales del Pueblo Mapuche.

  RotabiaJuegos tradicionales del Pueblo Mapuche. Propuesta elaborada por alumnas de 1° año. Juegoteca a realizar el 17/11/2012. Qué Desde el proyecto general de juegoteca de 1° año, cuya temática es la Región Patagónica, este trabajo tiene como propósito principal la recuperación de los juegos tradicionales del pueblo Mapuche. En la

• Juegos Tradicionales en el municipio Zea

  DaphashINTRODUCCIÓN . Hoy día, el prestigio nacional puede depender del resultado de un torneo. La sencilla alegría que produce el juego ha desaparecido; pues el deporte competitivo ha ocupado su lugar. En Venezuela existen diversos juegos y juguetes tradicionales producto de la mezcla de influencias que actuaron sobre la formación

• Proyecto escolar con juegos tradicionales

  MijamaicaProyecto Escolar: Juegos Tradicionales Objetivo General: Fomentar la participación activa, la cooperación y el aprendizaje de juegos tradicionales para promover la actividad física y la diversión en la clase de educación física. Sesión 1: Introducción y Presentación de Juegos * Presentación del proyecto y objetivos. * Discusión sobre la importancia

• JUEGOS TRADICIONALES. JUEGOS COPERATIVOS.

  K171014JUEGOS TRADICIONALES. El Rompecabezas Los pares (Memorama) Quemados JUEGOS COPERATIVOS Proteger la pelota: se divide en dos grupos, cada grupo tendrá un aro y una pelota, cada equipo va vigilar que no sea robada la pelota. Balón contra la pared: Cada grupo se coloca en fila frente a la pared

• Se Retoman Los Juegos Tradicionales De Loja

  DANIELGONZALEZ10Me viene un sentimiento de nostalgia, cuando me toca recordar pasajes de mi niñez. Entre ellas están los juegos tradicionales, antes de que aparezca la monería de los videojuegos, a los cuales como buen alcanfor, también dejé atrás. Y es que la niñez transcurre, en medio de juegos a veces

• Juegos Populares Tradicionales de Venezuela

  marhiJuegos Populares Tradicionales de Venezuela Venezuela al igual que otros países, están reflejados sus tradiciones más populares lo cual hacen de este país, rico en costumbres populares. En Venezuela existen una gran variedad de juegos tradicionales, populares que identifican a cada estado, región, o comunidad de nuestro país. Este tipo

• Proyecto de juegos y juguetes tradicionales

  yaninaelizaPROYECTO: JUEGOY JUGUETES DURACION: 11/4 AL 6/5 PRIMERA SECCION DOCENTE YANINA JIMENEZ FUNDAMENTACION El valor y el lugar del juego en la vida de los niños pequeños será la base de la que se partirá para el enriquecimiento y la complejizarían de la mirada que tengan sobre el ambiente que

• Proyecto de aprendizaje Juegos tradicionales

  Jaz Mish CamachoPROYECTO DE APRENDIZAJE 1. DATOS INFORMATIVOS: I.E.I.B : N° LUCIANO FLORES TORRES LUGAR : CN IMPANAQUIARI DIRECTORA : ERICA SANCHEZ MOTIQUIRI MAESTRA : : JOVITA LEONARDO RUIZ PALOMATES EDAD : 3 y 4 AÑOS MES : NOVIEMBRE 2. TÍTULO DEL PROYECTO : JUEGOS TRADICIONALES 3. SITUACION SIGNIFICATIVA QUE ORIGINÓ EL

• Juegos Y Juguetes Tradicionales De Venezuela

  chicauna25DIAGNOSTICO: En el periodo de planificación un grupo de niños conversabas acerca de algunos juguetes tradicionales haciendo mayor énfasis en el trompo y se preguntaban entre si, quien lo tenia el mejor trompo, Jaiwer, Yorman, Jean y Neormary se sintieron muy motivados e incentivaron al grupo a hablar sobre otros

• Juegos Tradicionales En La Educacion Primaria

  dayana05INTRODUCCIÓN Tradición es todo aquello que se transmite de una generación a otra, es decir los elementos y hechos folklóricos que van dejando los ancianos o adultos a los niños de una determinada comunidad, como tal los juegos tradicionales son entendidos como los “juegos y juguetes populares practicados por niños

• Fichero De Juegos Tradicionales Y Cooperativos

  indyraNOMBRE DEL JUEGO: FORMEMOS UN PUENTE. TIPO DE JUEGO: Cooperativo DURACION: 10 minutos. PROPOSITO: Que se refuerce en alumno la comunicación gestual y la cooperación. NUMERO DE PARTICIPANTES: de 8 a 20 integrantes MATERIAL: Prendas de vestir NIVEL AL QUE VA DIRIGIDO: Secundaria ORGANIZACIÓN: Se debe determinar el hueco se

• LOS JUEGOS DE AYER Y HOY (JUEGOS TRADICIONALES)

  LeoHernandezC:\Users\Samuel VERDUGO\Desktop\SEP\LOGOS\logo MEG.jpg logo-educacion SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA DIRECCION GENERAL DE FOMENTO A LA EQUIDAD Y PARTICIPACION CIUDADANA DIRECCION DE EDUCACION INDIGENA SECTOR 04 EDUCACION INDIGENA SUPERVISION ESCOLAR No. 306 CHICONCUAUTLA LOCALIDAD: AXOCOPACTLA GRUPO: MULTIGRADO FECHA DE APLICACIÓN: SEPTIEMBRE-OCTUBRE DE 2019. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES SEMANA/DIA LUNES

• Juegos tradicionales y recreativos de Venezuela

  adratipatJuegos tradicionales y recreativos de Venezuela Los juegos tradicionales en Venezuela han representado la cultura popular por gran cantidad de tiempo, algunos tienen orígenes de más de 400 años. Fueron inventados por los indígenas utilizando madera como materia prima, la cual fue avanzando hasta nuestros días que el más utilizado

• Juegos Tradicionales Como Enseñanza De Valores

  giovannaINTRODUCCIÓN La humanidad en la época contemporánea, enfrenta uno de sus mayores reto la formación del hombre nuevo, esto constituye también un objetivo de la sociedad cubana actual en ella el máximo interés es el hombre como valor supremo, para desarrollar las cualidades que como ser activo y sujeto de

• Plan De Clase - Juego Tradicionales ¿Lobo Está?

  EVEPANCITOContenidos: En cuanto al juego con reglas convencionales: conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia. Propósitos: Diseñar situaciones en la que los niños puedan conocer y apropiarse de las reglas de juego. Propuesta de actividades que hace el docente

• Motivación y juegos recreativos y/o tradicionales

  Johnatan Vargas1. Introducción 1. Antecedentes El término Chuquipata significa “camino de los indios”. Se cree que los que vivieron en esa área recibieron aquel nombre porque sus caseríos se situaban en el lugar ya mencionado. Chuquipata es el nombre antiguo de la parroquia Javier Loyola que fue anejo de Azogues hasta

• Los juegos tradicionales como estrategia didáctica

  moncayo333UNIVERSIDAD CESMAG D:\Mis documentos\AYDA- CESMAG 2020\FORMATOS\escudo unicesmag.jpg FACULTAD DE EDUCACIÓN FORMATO DE EVALUACIÓN PARA APROBACIÓN DE PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN – SEPTIMO SEMESTRE TITULO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN: Los juegos tradicionales como estrategia didáctica para fortalecer el aprendizaje de las leyes periódicas de los elementos químicos en los estudiantes de

• JUEGOS TRADICIONALES “El baile de las estatuas”

  yamilaroldan01JUEGOS TRADICIONALES “El baile de las estatuas” Sala de 3, 4 y 5. ¿Como se juega?: Cuando comienza la música, los niños deberán comenzar a bailar. El encargado de la música detendrá el sonido en cualquier momento y los niños deberán quedarse totalmente quietos. Entonces, la docente pasará por al

• Juegos Tradicionales Como Estrategia De Aprendizaje

  ninapantoREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSGRADO COORDINACION GENERAL DE POSTGRADO “JUEGOS RECREATIVOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PARA DESARROLLAR HABILIDADES MOTRICES EN NIÑOS DE LA I ETAPA DE EDUCACION PRIMARIA.” PROFESOR: PARTICIPANTE: ANDRES RODRIGUEZ LICDA.GLENYS CASTRO CIUDAD BOLIVAR, NOVIEMBRE

• Juegos tradicionales para desarrollar la competencia

  DarckiitoESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA “INDOAMÉRICA” ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN JUEGOS TRADICIONALES PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE LA MOTRICIDAD EN ESTUDIANTES, PRIMER GRADO DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA DE TRUJILLO, 2022. AUTOR: RODRÍGUEZ JUAREZ, Edwin Edinson TRUJILLO – PERÚ. 2022 I. PLAN DE INVESTIGACIÓN

• CONCEPTOS DE EDUCACION FISICA Y JUEGOS TRADICIONALES

  MAGLISLA EDUCACION FISICA: La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Desde un punto de vista pedagógico, ayuda a la formación integral del ser humano. HISTORIA Y EVOLUCIÓN: A partir de la actual Reforma a la educación secundaria (2006), la línea formativa

• Componente contenido Actividades juegos tradicionales

  carlas21Universidad Nacional Experimental “RAFAEL MARIA BARALT” Programa Educación Proyecto Profesionalización Docente Clase Participativa Hp1 Apertura de clases variación de Estimulo Docente: Royster Álvarez Grado: 1ero Sección: “A” Proyecto de aprendizaje: Juegos tradicionales Desde: 21-06-12 Áreas de aprendizajes/ componente contenido Actividades juegos tradicionales Estrategias Didácticas / Dibujos Recursos Evaluación Área: lenguaje

• PLANIFICACION SALA DE 4 AÑOS CON JUEGOS TRADICIONALES

  Liliana GonzalezNÚCLEO Nº – NIVEL INICIAL MES: MARZO PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE – SALA 4 TIEM PO NAP EJES CONTENIDOS ESTRATEGIAS MARZO La participación en conversaciones acerca de experiencias personales o de la vida escolar. Comprensión y producción Oral. Literatura Prácticas sociales de lectura y escritura. *Conversación y diálogo. *Turnos de

• LOS JUEGOS TRADICIONALES Y SUS PROYECCIONES PEDAÓGICAS

  arthur1221Escuela Particular Normal Superior del Estado Arturo Nieto Contreras Lic. Educación Física Juego y Educación Física 05 de marzo del 2016 LOS JUEGOS TRADICIONALES Y SUS PROYECCIONES PEDAÓGICAS (María Regina Öfele) La lectura habla acerca de que todos, sin distinción de, sexo, posición económica, alguna vez por lo más mínimo

• Juegos tradicionales. estrategias lúdicas folklóricas

  azabachejosefinaRepública Bolivariana De Venezuela ESCUDOUNEFAB Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa Universidad Nacional Experimental Politécnica De La Fuerza Armada Nacional Bolivariana Núcleo Anzoátegui- Sede San Tomé TUTORA: ESTUDIANTE: M.Sc Janeth Acosta Glod Sanvicente, Geovanny Alexander C.I 19.124.579 Abril, de 2014 CAPÍTULO I EL PROBLEMA Planteamiento del problema La transculturización

• VENTAJAS Y VALORES EDUCATIVOS DEL LOS JUEGOS TRADICIONALES

  2855Son aquellos juegos típicos de una región o país. Mediante los mismos, el niño y la niña es socializado e instruido acerca de las raíces de sus pueblos, de una manera amena y recreada, siendo esto de mucha importancia para seguir preservando la cultura de un país, en suma, constituyen

• Rescate de juegos tradicionales mediante espacios lúdicos

  3452256TELE BACHILLERATO COMUNITARIO NUMERO 67 C:\Users\ekt\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\IMG_20191203_131652.jpg CLAVE: 20ET00067K CICLO ESCOLAR: 2019-2020 PRIMER SEMESTRE MATERIA: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION TRABAJO: (PROYECTO) RESCATE DE JUEGOS TRADICIONALES MEDIANTE ESPACIOS LÚDICOS EQUIPO: FERMINA MARIELA JIMENEZ BAUTISTA ELIZABET RUIZ LOPEZ ABRAHAM MATINEZ JUAREZ ALEXANDER GAMALIEL HECTOR FORTINO CANSECO SAN FRANCISCO COATLÁN, MIAHUATLÁN, OAXACA, LUNES 09

• Proyecto Confección de un fichero de juegos tradicionales

  sofii_fofyProyecto Confección de un fichero de juegos tradicionales Fundamentación: Los juegos tradicionales forman parte del acervo cultural de cada comunidad. La realización de fichas de los juegos permitirá a los niños sumergirse en el mundo de la cultura escrita y además le brindara la posibilidad de investigar sobre los juegos

• LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA APLICADA

  Rociomb92LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA DIDACTICA APLICADA AL 5TO GRADO SECCION “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL“ANTONIO RAMON SILVA”AÑO ESCOLAR 2012 - 2013 Docente en formación: Pedro Milciades Cantor Navas Puerto Vivas, 2013 RESUMEN Tradición es todo aquello que se transmite de una generación a otra, es decir los elementos

• El valor de los juegos tradicionales de la sociedad venezolana

  primoyprimaINTRODUCCIÒN Desde los inicios de nuestra historia son muchas las experiencias culturales que se han puesto de manifiesto en la sociedad venezolana. En tal sentido los juegos tradicionales se incluyen en la recreación de los individuos. Siendo unas de las manifestaciones culturales representativas de la sociedad venezolana. Por tal razón,

• Pensamiento Lógico Humano Proyecto Final: JUEGOS TRADICIONALES

  Ale NavaEscuela Superior De Cultura Física y Deporte Campus Llano Largo Pensamiento Lógico Humano Proyecto Final: JUEGOS TRADICIONALES Maestra: Dra. Brenda Ivonne Morales Benítez Grupo: 201 Semestre: Segundo Alumnos(a): Beatriz Adriana Castañeda de los Santos Vanessa Morales González Mairen Rodríguez Beltrán Kriselle Jadahi cortes Casanova Alan Gabriel Pedrosa Morales Víctor Beltrán

• JUEGOS RECREATIVOS TRADICIONALES PARA INCENTIVAR EL VALOR RESPETO

  williams1902ÍNDICE CONTENIDO PÁGINA Resumen V Dedicatoria VII Agradecimiento VIII Introducción IX Fase I • Diagnóstico de la situación problema Fase II • Identificación del problema sociopedagógico Fase III • Fundamentación teórica del problema sociopedagógico Fase IV • Planeación de las acciones para resolver el problema sociopedagógico identificado Fase V •

• Secuencia didáctica de juegos tradicionales: “Gallito ciego”

  Nadia de la MiarSecuencia didáctica de juegos tradicionales: “Gallito ciego” Fundamentación: “Si consideramos el juego como un fenómeno inherente al hombre, y, mucho más, del niño, si tenemos en cuenta que el juego es uno de los primeros lenguajes del niño y una de sus primeras actividades, a través del cual conoce el

• Actividades de diciembre. Juegos tradicionales de nuestra Venezuela

  keldayActividades de sembrina Los niños son los verdaderos protagonistas de las navidades. Será por toda esa magia que gira alrededor de estas fechas, la creencia en Santa, los regalos para los buenos, el árbol, el pesebre, los adornos, los olores. Es época de magia y alegría, no importa la religión

• PROPUESTA LUDICO RECREATIVA “JUEGOS TRADICIONALES O AUTOCTONOS”

  Alejandra_ToledoCOLEGIO I.E.D EL JAPON PROPUESTA LUDICO RECREATIVA “JUEGOS TRADICIONALES O AUTOCTONOS” EDUCACION FISICA MAURICIO INFANTE DOCENTE ALEXANDRA SUAREZ TATIANA RODRIGUEZ ALEJANDRA TOLEDO MAYBELLINE GAONA JUAN DAVID MUÑOZ EMERSSON MEDINA SEBASTIAN LOPEZ SANTIAGO PINTO YEIMY PEDRAZA ALUMNOS 2019 AÑO LECTIVO 1. INTRODUCCION Identificado el problema de la perdida de identidad cultural,

• JUEGOS TRADICIONALES – CAMPAMENTO Y RECREACION – DEPORTE Y SALUD

  Karen Sofia Veloza GranadaTEMA: JUEGOS TRADICIONALES – CAMPAMENTO Y RECREACION – DEPORTE Y SALUD KAREN SOFIA VELOZA GRANADA INSTITUCION EDUCACTIVA SANTIAGO VILA ESCOBAR 11 – 2 IBAGUE – TOLIMA 2020 TEMA: JUEGOS TRADICIONALES – CAMPAMENTO Y RECREACION – DEPORTE Y SALUD KAREN SOFIA VELOZA GRANADA PRESENTADO A: JORGE ELIECER ALDANA INSTITUCION EDUCATIVA SANTIAGO

• Tesis JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PARA LA ADAPTACION ESCOLAR

  amable21REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” ESPECIALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL RETARDO MENTAL INFORME FINAL DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL LOS JUEGOS TRADICIONALES COMO ESTRATEGIA PARA LA ADAPTACION ESCOLARA DE A.B DEL NIVEL INICIAL DEL I.E.E “MARIA BELEN DE SIVIRA”, SAN RAFAEL

• TEMA: MEJORAMIENTO DE LA AGRESIVIDAD A TRAVES DE LOS JUEGOS TRADICIONALES

  LUCYLU90UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA ESCUELA DE EDUCACIÓN FÍSICA PLAN DE CLASE POR COMPETENCIAS 1. IDENTIFICACIÓN: * COLEGIO: NORMAL SANTIAGO DE TUNJA SEDE PARQUE PINZON * ASIGNATURA: EDUCACION FISICA * TEMA: MEJORAMIENTO DE LA AGRESIVIDAD A TRAVES DE LOS JUEGOS TRADICIONALES * GRADO: TERCERO * FECHA: 11 / Mayo

• PROYECTO MINI TORNEOS DE DEPORTE EDUCATIVO ESCOLAR Y JUEGOS TRADICIONALES

  gryss9PROYECTO MINI TORNEOS DE DEPORTE EDUCATIVO ESCOLAR Y JUEGOS TRADICIONALES “ACTÚA CON VALOR” CONTEXTO ESCOLAR: La escuela primaria Francisco I. Madero, se encuentra en una colonia a las afueras de la ciudad de Salvatierra, Gto. Su población en su mayoría es considerada de clase media-baja. Se caracterizan por ser gente

• Uso de juegos tradicionales en la niñez y juventud con su entorno familiar

  Maye GarciaUso de juegos tradicionales en la niñez y juventud con su entorno familiar. CÁTEDRA MINUTO DE DIOS BRAYAN LOZANO FONSECA DORY MAYERLY GARCIA NRC 4070 ANYELIS SANDO CUESTA ALFONSO CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS - UNIMINUTO TECNOLOGIA EN LOGISTICA EMPRESARIAL BOGOTÁ, 30 AGOSTO DE 2018 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3

• Saltando Y Lanzado, Con Mis Amiguitos A Los Juegos Tradicionales Voy Jugando

  hdlb2009PRESENTACIÓN DE PROPUESTA Nombre de la Propuesta: Saltando y Lanzado, con mis amiguitos a los juegos Tradicionales voy jugando 1. RESUMEN La presente propuesta de intervención consiste en diseñar una serie de actividades a nivel Psicomotriz con la finalidad de acercar a los niños y niñas a través de los

• RESCATE DE JUEGOS Y RONDAS TRADICIONALES PARA EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

  carguardiolaINSTITUCION EDUCATIVA NUEVA ESPERANZA DE ARROYO GRANDE ESCUDO_COLEGIO PROYECTO RESCATE DE JUEGOS Y RONDAS TRADICIONALES PARA EL APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE DOCENTE MELISSA MERCADO CASTRO 2019 INTRODUCCION Con este proyecto se busca que los estudiantes vean la variedad de juegos y rondas tradicionales que pueden utilizar y jugar en su

• JUEGOS TRADICIONALES. Educar a través del juego es educar a través de la acción

  fabiquirozJUEGOS TRADICIONALES FUNDAMENTACIÓN: Educar a través del juego es educar a través de la acción .Una acción donde se involucran un marco de ideas, de valores y objetivos. Los juegos deben proporcionar un contexto estimulante a la actividad mental de los niños y una experiencia de cooperación. A través del

• ¿Como rescatar los juegos tradicionales de canicas en la Cd. De Juchitán, Oaxaca?

  vargas3030Planteamiento del problema. ¿Como rescatar los juegos tradicionales de canicas en la Cd. De Juchitán, Oaxaca?. En el Instituto Tecnológico del Istmo, mediante la practica tradicional de juego de canicas, aprovechando el tiempo libre, y espacios que cuenta la institución, está promoviendo en la feria de “Ciencias Básicas”. Mediante dos

• Porque los juegos y juguetes tradicionales de Yucatán están en vías de extinción

  Marifer DelgadoCentro Universitario Montejo Sección Preparatoria Arte, Deporte e Identidad Cultural Tercer Grado V.J.M.J.CH. Unidad 2. El Deporte y la Cultura ADA 9 Rescate de los juegos populares Valor: Fecha: 6 de mayo HP: x HNP: 1hr Nombre del alumno: Maria Fernanda Delgado Duarte Clave: 6408 1. Porque los juegos y

• Los juegos tradicionales como estrategia didáctica para la inclusión en niños de 5

  Jose ArguelloTema de estudio los juegos tradicionales como estrategia didáctica para la inclusión en niños de 5. Campo temático. 3. campo temático: el educador físico y su práctica pedagógica diversa, amplia e incluyente este campo abarca temas relacionados con experiencias de intervención didáctica del estudiante con uno o varios grupos de

• JUEGOS TRADICIONALES NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CUERPO HUMANO Y MUSCULOS DEL CUERPO

  ferjacocaJUEGOS TRADICIONALES NACIONAL E INTERNACIONAL, EL CUERPO HUMANO Y MUSCULOS DEL CUERPO NOMBRE: KEYDY CAROLINA MENDOZA ACEITUNO LICENCIADA: OSIRIS LAGOS CLASE: ARTES Y DEPORTES FECHA: 27 –AGOSTO -2014 INTRODUCCION En este informe presentaremos un breve resumen e historia sobre los Juegos Tradicionales de Honduras, en el que presento su historia,

• Fortaleciendo los valores a través de los juegos tradicionales en los niños y niñas

  kekaram22REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES SAN FELIPE, ESTADO YARACUY FORTALECIENDO LOS VALORES A TRAVÉS DE LOS JUEGOS TRADICIONALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C. E.I.B. “SEVERIANO JIMÉNEZ” SAN FELIPE, ESTADO YARACUY Autores:

• Estrategias didacticas para el rescate de los juegos tradicionales zulianos en los niños

  MIGUELVISSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Acontecimientos Sociales / ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES ZULIANOS EN LOS NIÑOS (AS) DEL C.E.I N GENERAL RAFAEL URDANETA ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA EL RESCATE DE LOS JUEGOS TRADICIONALES ZULIANOS EN LOS NIÑOS (AS) DEL C.E.I N

• Desaparición de los juegos tradicionales en la comunidad del galpón parroquia Quisapincha

  alexpjkhttp://www.esforse.mil.ec/intranet/images/esforse_escudo.png ESCUELA DE FORMACIÓN DE SOLDADOS VENCEDORES DEL CENEPA CARRERA DE ARMA Y SERVICIO Proyecto de Investigación TEMA “FORTALECIMIENTO DE VALORES E IDENTIDAD NACIONAL” Desaparición de los juegos tradicionales en la comunidad del galpón parroquia Quisapincha AUTOR(a): ASPT. Changoluisa Oña Manuel Antonio ASPT. Delgado Pinela Diego David ASPT. Damian Tiuma