La Comunicacion Y La Expresion Estetica En La Escuela Primaria ensayos gratis y trabajos

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DISLEXIA QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DE 2° AÑO EN LA ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ EN LA LOCALIDAD DE COYUTLA, VER.

DISLEXIA QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DE 2° AÑO EN LA ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ EN LA LOCALIDAD DE COYUTLA, VER. PROPUESTA DE INNOVACIÓN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA QUE PRESENTA GLADYS SANCHES GARCIA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIÓN PRIMARIA duodiablillos_2@hotmail.com DEDICATORIA A Dios, por su fidelidad y por brindarme la fortaleza necesaria para llegar al término de mis estudios. A mis padres, por que han sido un apoyo incondicional para lograr cada

Enviado por 567745636456456 / 1.145 Palabras / 5 Páginas
EL PROBLEMA DE LECTO-ESCRITURA, SUS CAUSAS Y EFECTOS EN LOS NIÑOS DE 6º DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA PATRIA Y LIBERTAD.

TEMA: EL PROBLEMA DE LECTO-ESCRITURA, SUS CAUSAS Y EFECTOS EN LOS NIÑOS DE 6º DE EDUCACION PRIMARIA DE LA ESCUELA PRIMARIA PATRIA Y LIBERTAD. La escritura y la lectura a significado la parte mas importante para la historia de las diversas culturas del mundo, a través de estos sistemas de comunicación cada cultura ha plasmado sus ideas, conocimientos y los sucesos mas relevantes en su desarrollo. En la actualidad la escritura y la lectura juega

Enviado por anytis / 1.771 Palabras / 8 Páginas
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

“LA HISTORIA Y SU OBJETO” Al hablar de la palabra historia, se nos vienen a nuestra mente, o nos remontamos a los hechos pasados, ciertamente que nos hace enfocarnos que es solo de historia sobre los hechos que ya ocurrieron hace ya muchos años, es cierto que la historia se hace a cada momento en donde el hombre divisa acontecimientos o que el mismo provoca. Por lo cual la historia, es algo trascendental, que pasó

Enviado por odecuas / 763 Palabras / 4 Páginas
IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Y RETOS A LOS QUE SE ENFRENTA.

Esc. Normal. “Profesor Serafín Peña.” Lic. En ed. Primaria. Ciclo escolar 2012-2015. Historia y su enseñanza. I. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Y RETOS A LOS QUE SE ENFRENTA. Juan Antonio De Alejandro Tamez. Petra Esmeralda Rojas Marroquín. GRUPO: 4° “D” #LISTA: 12. Montemorelos N. L 28 de abril de 2013 Introducción: Con este documento damos a conocer las distintas posturas que se tienen de la enseñanza de la historia

Enviado por cristi91 / 2.726 Palabras / 11 Páginas
CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

INTRODUCCION Este trabajo consta de una recopilación de herramientas que nos van a facilitar la enseñanza de la historia; lo llevo a cabo por las enormes dificultades con las que me ha tocado enfrentar a la hora de manejar los temas de historia, ya que muchos de nosotros desempeñábamos nuestra labor de una manera tradicional, que constaba solamente de narrar el hecho histórico, y posteriormente redactar un cuestionario para que los niños le dieran respuesta

Enviado por JUANMIGUEL / 4.146 Palabras / 17 Páginas
Comuncacion Y Expresion Estetica

Actividades previas Los Medios de Comunicación Masiva Hoy en Día es de fundamental importancia que la sociedad conozca lo que los medios proporcionan a la sociedad y que casi el cien por ciento de la información que sucede en el mundo, nos atrae como imán. En esta era tecnológica, las personas, nos hacemos más dependientes de los medios, es decir básicamente los medios están presentes en la vida cotidiana de cada ser humano. Debido a

Enviado por petravelazquez / 1.605 Palabras / 7 Páginas
La Expresion Estetica Sus Implicaciones Basicas Y Nivel De Instruccion

La triangulación metodológica es el uso de al menos dos métodos, usualmente cualitativo y cuantitativo para direccionar el mismo problema de investigación. Cuando un método singular de investigación es inadecuado, la triangulación se usa para asegurar que se toma una aproximación más comprensiva en la solución del problema de investigación (Pérez, 1998). Se asume convencionalmente que la triangulación es el uso de múltiples métodos en el estudio de un mismo objeto. Es conveniente concebir la

Enviado por macuarecristal / 385 Palabras / 2 Páginas
Sucesión De Figuras Y números En La Escuela Primaria

Índice Página Introducción………………………………………………………………….. 2 Sucesión de Figuras………………………………………………………. 2 Sucesión de números……………………………………………………. 3 Números que crecen…………………………………………………….. 4 En Orden………………………………………………………………………… 4 La Regla…………………………………………………………………………. 5 Conclusiones………………………………………………………………….. 7 Bibliografía…………………………………………………………………….. 7 Sucesión de Figuras y números en la Escuela Primaria INTRODUCCION Los alumnos que cursan la escuela primaria han completado sucesiones numéricas sencillas. Conforme van avanzando de grado utilizarán sucesiones numéricas y figurativas para encontrar la expresión general que define un elemento cualquiera de la sucesión. El propósito de la

Enviado por gerardo1961 / 1.165 Palabras / 5 Páginas
Escuelas Primarias Y Su Contexto

Bloque I La vida en la escuela y su entorno Los tipos de escuela: organización completa, escuelas de organización incompleta. Organización incompleta: bidocentes, tridocentes, escuelas unitarias, multigrado. Los edificios escolares varían ero todos ellos albergan maestros y alumnos, quienes con sus características y variedad de circunstancias, valores y acciones la hacen “su” escuela Un maestro puede llegar a ser muy importante para la gente con la que trabaja, ser una persona en quien se confía

Enviado por iriztha / 317 Palabras / 2 Páginas
LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA

Se sabe muy bien, que no es suficiente que los alumnos aprendan a resolver operaciones. La dificultad de un problema para un niño revela numerosos aspectos. Antes de evocar dos de estos puntos es necesario reafirmar que un objetivo de la escuela es enseñar a los niños a resolver problemas matemáticos. Un primer punto es la percepción, que tienen los alumnos del problema, para ellos el problema de la escuela tiene siempre una solución, se

Enviado por anto2108 / 265 Palabras / 2 Páginas
LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA Joan Dean

LA ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA ESCUELA PRIMARIA Joan Dean Introducción Se habla acerca de comportamientos de los maestro hacia los niños y como es que ellos se comportan ante las mismas actitudes del maestro y padre hacia ellos. Todo lo que se menciona a continuación es para que observemos un poco más las características de los niños y en base a ellas actuemos como docentes. Desarrollo Los niños. La educación en la escuela trata

Enviado por pandade / 707 Palabras / 3 Páginas
Objetivo De Mejora En La Escuela Primaria

Objetivos de mejora 1. Mejorar la expresión oral y escrita en todas las lenguas del currículo. 2. Mejorar la comprensión lectora de libros de texto u otros materiales utilizados 3. por el profesorado para el aprendizaje de todas las áreas del currículo. 4. Mejorar el hábito lector y el gusto por la lectura. 5. Mejorar el uso del lenguaje de forma que contribuya a transmitir una visión 6. igualitaria de la realidad. 7. Mejorar las

Enviado por lunapano / 208 Palabras / 1 Páginas
La importancia de la crítica de la lectura en la escuela primaria

INTRODUCCION Estudiar la lectura crítica es concebida desde la perspectiva de esta investigación como una modalidad de la lectura, el cual es planteado, analizado y estudiado por diversos teóricos; se estudia la lectura crítica porque reúne ciertas características que el lector de la era moderna debería reunir, más aún para el futuro, un lector, activo, reflexivo, comprensivo, interpretativo, entre otras características y habilidades deseables para una buena lectura. Se observa la importancia de la lectura

Enviado por valeriabonita94 / 1.958 Palabras / 8 Páginas
CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA: COLOCANDO LAS PIEDRAS FUNDAMENTALES DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA: COLOCANDO LAS PIEDRAS FUNDAMENTALES DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Dra. Melina Furman IV Foro Latinoamericano de Educación, Fundación Santillana, 2008 La escuela primaria es una etapa única para enseñar a mirar el mundo con ojos científicos: los alumnos tienen la curiosidad fresca, el asombro a flor de piel y el deseo de explorar bien despierto. Los docentes de estos años tienen en sus manos la maravillosa oportunidad de colocar las piedras

Enviado por sandra66 / 6.013 Palabras / 25 Páginas
Actividad final Realizo mis observaciones en la escuela primaria estatal “13 de septiembre”

Actividad final Realizo mis observaciones en la escuela primaria estatal “13 de septiembre” en turno matutino en dirección de Hermelindo Aguilar Prado, la cual está ubicada en la colonia Portales cerca de fraccionamiento Jabalíes, esta es una zona que notoriamente es tranquila, no se observa peligro a simple vista, y por lo tanto no es zona de riesgo para los estudiantes de dicha primaria. Esta es una escuela conocida por permitir el acceso a niños

Enviado por estela302 / 500 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo De Habilidades Del Idioma Inglés Como Lengua Extranjera En La Escuela Primaria

Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA Ensayos para estudiantes: DESARROLLO DE HABILIDADES DEL IDIOMA INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA EN LA ESCUELA PRIMARIA Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.157.000+ documentos. Enviado por: mariang 16 junio 2013 Tags: Palabras: 44995

Enviado por lizpes / 783 Palabras / 4 Páginas
Estrategia Para Evitar El Ausentismo En La Escuela Primaria: Terapia Psicocógica

nstrucciones 1. 1 Identifica a los estudiantes que necesiten apoyo monitoreando de cerca los registros de asistencia. Trabaja con el coordinador de asistencia de la escuela para crear una lista de alumnos que registrar frecuentemente con ausencias totales o parciales a clases. Deberías también estar al tanto de las calificaciones en las clases que suelen perderse. Usa esta información para priorizar a los alumnos con riesgos de desaprobar debido a la asistencia. 2. 2 Reúnete

Enviado por 234524344 / 512 Palabras / 3 Páginas
La Transformación De La Organización Y Funcionamiento Cotidiano De Las Escuelas Primarias.

El autor nos marca una serie de circunstancias que ha vivido la escuela constantemente en estos tiempos, la serie de nuevos programas de estudio la mayor parte del tiempo pone en caos a las instituciones escolares, pero los principales propósitos de estas reformas han sido por el mejoramiento de calidad y de la equidad para los servicios educativos, como la adquisición de conocimientos fundamentales, la formación de valores que se han ido perdiendo, y que

Enviado por lilo_cello1355 / 653 Palabras / 3 Páginas
PRACTICA DOCENTE Y DINAMICA CULTURAL EN LA ESCUELA PRIMARIA

La docencia es una practica compleja, con sus tensiones, dificultades, sobre todo administrativas y de gestión, pero al mismo tiempo humana llena de satisfacciones. Una vez como docente, el maestro dirige su enseñanza hacia la comprensión, fija su posición en torno a la manera de aprender, de trabajar con el contenido partiendo de aprendizajes y experiencias, promueve la participación de los alumnos para que tengan iniciativa en cuanto a lo que van a aprender, incita

Enviado por andresrafael94 / 475 Palabras / 2 Páginas
ESCUELA PRIMARIA VICTOR MANUEL BLANCO MTZ 1

ESCUELA PRIMARIA VICTOR MANUEL BLANCO MTZ 1 Hoy en día, conocemos más que nunca los sufrimientos de las personas en diversas partes del mundo y las diversas causas que pueden llevarnos a sufrir bastante. Muy buenos días mi nombre es Armando Amavizca Campa del grupo de sexto “A” de la escuela primaria Víctor Manuel Blanco Martínez • 1, y en este día les voy a hablar de un tema muy triste para todos los niños.

Enviado por Beranhya / 831 Palabras / 4 Páginas
Las Ciencias En La Escuela Primaria

PROFESIONALISMO INTERACTIVO Y LINEAMIENTOS PARA LA ACCIÓN FULLAN MICHAEL Y ANDY HARGREAVES NO HABRÁ MEJORA SIN EL MAESTRO. El mayor problema en la enseñanza es el de crear, retener y moti¬var a los buenos docentes a lo largo de su carrera. El profesionalismo interactivo es la clave para esto. En nuestra opinión comprende: • el juicio autorizado como la esencia del profesiona¬lismo; • las culturas del trabajo en equipo; • las normas de mejora sostenida

Enviado por onix25 / 4.971 Palabras / 20 Páginas
Natacion En Escuela Primaria

Educación Física SOCIOLOGIA PROYECTO: “Natación en la escuela primaria” TITULO: “Todos al agua” FUNDAMENTACION: En el ámbito de la salud y el movimiento, las leyes hidrodinámicas nos enfrentan a una serie de beneficios y desafíos técnicos pedagógicos. La medicina ha encontrado en las terapias acuáticas, soluciones a los problemas que bajo la acción y la fuerza de la gravedad le sería difícil superar; es un medio que ejerce una importante acción relajadora sobre la musculatura

Enviado por fedesan6 / 1.085 Palabras / 5 Páginas
Tesis Escuela Primaria

CAPÍTULO I MARCO CONTEXTUAL 1.1 ESCUELA PRIMARIA Nosotros como docentes tenemos el compromiso de preparar a nuestros alumnos para tener un aprendizaje significativo, así mismo transmitir una plena confianza y comunicación con ellos porque en algún día de trabajo se nos presentará un problema el cual debemos de analizar para poder brindarle un poco de ayuda a nuestros pupilos, así como también es necesario estar seguros de lo que hacemos y decimos a los padres

Enviado por yadirita92 / 446 Palabras / 2 Páginas
La Escuela Primaria Amado Nervo

Contenido de pat 1.PORTADA 2.PRESENTACIÓN 3.JUSTIFICACIÓN 4.DIAGNÓSTICO 5.PRONÓSTICO. 6.MISION Y VISIÓN 7.VALORES DE LA INSTITUCIÓN. 8. COMPROMISOS DE LA INSTITUCIÓN 8.OBJETIVOS 9.DIMENSIONES:PEGOGICO’CURRICULAR, ORGANIZATIVA,ADMINISTRATIVA,COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL. 10.EVALUCIÓN DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT) 11.HOJA DE FIRMAS. PRESENTACIÓN JUSTIFICACIÓN DIAGNÓSTICO PRONÓSTICO MISIÓN “Ser una institución educativa comprometida con el desarrollo integral de las potencialidades del ser humano. Basando su acción en los principios universales de la ética, la convivencia democrática y los valores de la

Enviado por gabsha / 1.351 Palabras / 6 Páginas
El Bullying En Las Escuelas Primarias

El bullying en las primarias El problema del bullying se ha convertido en un fenómeno social muy alarmante, los casos del abuso infantil en las escuelas son cada vez mayores y con consecuencias graves. Es por eso la importancia de la investigación, en la que analizaremos el impacto que tiene el bullying en las escuelas primarias. El bullying, es un fenómeno social y cultural, que involucra constantemente y principalmente un abuso entre menores, es relativamente

Enviado por mimo85 / 398 Palabras / 2 Páginas
DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA TRABAJAR EL ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL DEL ESPAÑOL EN LA ESCUELA PRIMARIA

Leer y escribir ¿concepto o proceso? ¿Qué es leer? ¿Qué es escribir? ¿Qué es hablar? ¿Qué es escuchar? Actividad caracterizada por la traducción de símbolos o letras en palabras y frases que tienen significado para una persona. Una vez descifrado el símbolo se pasa a reproducirlo, así pues, la primera fase del aprendizaje de la lectura está ligada a la escritura. El objetivo último de la lectura es hacer posible comprender los materiales escritos, evaluarlos

Enviado por 710410 / 1.328 Palabras / 6 Páginas
Proyecto Fortaleciendo Los Valores En Los Niños Y Niñas De La Escuela Primaria D-C 42 Estado Guárico

INTRODUCCION En el presente proyecto fortaleciendo los valores en los niños y niñas de la escuela primaria D-C 42 estado Guárico; se pretende con este proyecto que los niños y niñas conozcan algunos valores y tengan una concienciación de la educación en valores si analizamos a nivel mundial la perdida masiva de valores nos daríamos cuenta como se a afectado la sociedad ya que han cambiado valores por anti valores; donde se vive en una

Enviado por GABRIELMILI / 4.016 Palabras / 17 Páginas
Experiencia De La Geografia En La Escuela Primaria

Universidad pedagógica veracruzana Desarrollo de competencias para la docencia en la Escuela primaria Modulo: 7 Experiencia de la geografía en la escuela primaria Alumno: Lázaro Hernández Hernández Profra: Anabel Hernández Mendoza Trabajo: ensayo. Coscomatepec ver; a 16 de junio del 2013 Introducción La geografía es una ciencia que va mas allá de solo estudiar el espacio geográfico, de ello surgen varios conceptos que estudian el entorno de la misma. Suele suceder que nuestros maestros tengan

Enviado por lazarohh / 377 Palabras / 2 Páginas
Escuela Primaria “15 de Noviembre”

PRESENTACIÓN La educación primaria ha sido a través de la historia, el derecho educativo elemental al que hemos aspirado los mexicanos, una escuela para todos con igualdad de acceso, que sirva para el mejoramiento de las condiciones de vida de las personas y el progreso de la sociedad que ha sido una de las demandas populares mas sentidas. La Escuela Primaria “15 de Noviembre” T.M, con la preocupación de cubrir dichas demandas, ha elaborado el

Enviado por victor28cam / 671 Palabras / 3 Páginas
El Libro De Texto En La Escuela Primaria.

INTRODUCCIÓN Dentro del siguiente ensayo se plasman ideas sobre la importancia que tiene hoy en día dentro de la educación primaria el uso del libro de texto de Historia, que a lo largo de los años ha sido utilizado como un recurso para el repaso y estudio con un fin no propicio para llegar a tener una buena comprensión histórica. Por tanto nos damos a la tarea de ver más a fondo lo que realmente

Enviado por xavierosoriav / 1.990 Palabras / 8 Páginas
Química en la escuela primaria

Cap. 2 “¿Qué y cómo enseñar Química en la escuela primaria?” HISTORIA: La enseñanza de la Química se valoraba solo en los programas de la escuelas de educación Secundaria, restringiéndose su tratamiento en las escuelas primarias. Los contenidos de la disciplina se circunscribieron a temas como: el ciclo del agua, los alimentos, etc. Las propuestas se centraban en reproducir experimentos aislados de los contenidos desarrollados en las planificaciones de las Cs. Naturales. A fines de

Enviado por Alipereyra / 633 Palabras / 3 Páginas
LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA

LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA Concepto y función de los problemas en la escuela. Las matemáticas es una ciencia que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico estudia las propiedades y relaciones cuantitativas entre los entes abstractos. Mediante las matemáticas conocemos las cantidades, las estructuras, el espacio y los cambios. La matemática no es un sistema intelectualmente cerrado, donde todo ya esta echo. Aun existen gran cantidad de problemas esperando solución, así como

Enviado por lebron1989 / 562 Palabras / 3 Páginas
La Moral En La Escuela Primaria

Introducción Para comprender, para justificar como debiera ser el método que convendría seguir en la enseñanza de la moral laica, y hacerles ver ustedes cómo este método debe aplicarse con todo detalle a las cosas particulares, seria necesario un año y seguramente mucho más. La moral laica debería orientarse en la escuela primaria, y me dije que era posible al menos expresarles la idea directriz en la que ella debe inspirarse. Esto es lo que

Enviado por CESVA / 1.815 Palabras / 8 Páginas
LA ADQUISISCION DE LA LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

UNIDAD 25 B SUBSEDE ESCUINAPA, SINALOA. Licenciatura en educación primaria, sabatino ALUMNO: FERNANDO GUZMAN DURAN. GRADO: 2º SEMESTRE: 3º MAESTRA: LORENA CASTRO MUÑOZ. MATERIA: “EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA “. TAREA: ACTIVIDAD FINAL DE LA UNIDAD II. LA ADQUISISCION DE LA LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA. ESCUINAPA SINALOA A 16 DE NOVIEMBRE DEL 2013. INDICE PORTADA --------------------------------------------------------------------------------------------1. INTRODUCCIÓN------------------------------------------------------------------------------------3. DESARROLLO--------------------------------------------------------------------------------4 – 12. RELACIÓN LENGUAJE ORAL ESCRITO-----------------------------------------------4 – 5. RELACIÓN PENSAMIENTO – LENGUAJE---------------------------------------------6 –

Enviado por refa / 2.741 Palabras / 11 Páginas
Bullying En Escuelas Primarias

Abstract: El trabajo aquí presente busca en primera instancia dar una definición clara, simple y concreta de lo que es considerado como bullying, una vez establecida la definición el objetivo de investigación será investigar sobre los alumnos victimas de este fenómeno y cuál es su reacción ante el fenómeno, si es que se quedan en lugar de solo víctimas, pasan a la agresividad siendo ahora ellos los bullers, o toman una posición negativa ante esto

Enviado por hyuguita / 1.501 Palabras / 7 Páginas
Las Matemáticas En La Escuela Primaria

A continuación se presenta un ejemplo donde se aplica el proceso metodológico para resolver problemas en forma individual y grupal. En éste, se destacan preguntas, tips y estrategias que te pueden facilitar la comprensión, adquisición y aplicación de la metodología. Con relación a los métodos utilizados, no se espera que elijas forzosamente alguno de ellos, se trata de proporcionar un esquema fundamental que sirva como guía en tu proceso de resolución. PROBLEMA Pedro y María

Enviado por pinchejuan / 692 Palabras / 3 Páginas
IMPLEMENTACIÓN DE MODELOS PEDAGÓGICOS LIBERALES MODERNOS EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LA REGIÓN.

Los modelos pedagógicos modernos proponen la enseñanza mediante la implementación de técnicas o métodos alternativos a los que comúnmente se utilizaban en la escuela tradicionalista, en la presente investigación nos enfocaremos en el método liberal de Alexander Sutherland Neill quien confiaba plenamente en que lo más importante es que el ser humano sea feliz, el creía que las personas tienen el derecho de ser libres desde que nacen hasta que mueren, así como tomar sus

Enviado por SergioAguilera / 2.807 Palabras / 12 Páginas
EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA

INTRODUCCION Desde el inicio de nuestra vida hemos tenido la necesidad de comunicarnos principalmente con la lectoescritura ya sea de forma oral o escrita. Para ello es indispensable aprender este importante medio es ahí donde entra la comunicación entre familia y amigos. Una de las actividades cotidianas que tienen mayor importancia es el uso del lenguaje, ya que es el medio de comunicación más usado, pero hay que reconocer que existe una estrecha relación entre

Enviado por jlp321 / 1.596 Palabras / 7 Páginas
EXPRESION ESTETICA

INTRODUCCION La presente investigación hace referencia al tema de las ciencias de la computación. Además, se abordaran los sistemas de numeración, la organización de datos y la Ingeniería de software, que hacen parte fundamental de este saber. Por consiguiente, se hace necesario conocer a profundidad el contenido de cada argumento, pues es de vital importancia para un correcto desarrollo del aprendizaje. Con el fin de llevar a cabo el buen curso de este capítulo, se

Enviado por taniagutierrez / 1.489 Palabras / 6 Páginas
LA TRANSFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO COTIDIANO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS

LA TRANSFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO COTIDIANO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS: UNA CONDICIÓN IMPRESCINDIBLE PARA EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN. Factores que influyen en las posibilidades de innovación en los centros escolares: * La escuela no es una entidad aislada ya que permite la constitución de relaciones prácticas. * La escuela es una organización con su propia dinámica que se va construyendo de acuerdo a las normas y la labor cotidiana.

Enviado por macruvi / 449 Palabras / 2 Páginas
La Escuela Primaria

INTRODUCCION En este escrito nos referiremos a las características de la escuela primaria sobre lo que es su contexto escolar , las actividades del maestro y alumnos , así como la organización y el funcionamiento de la escuela . Esto en general se hará una referencia sobre lo que corresponde al funcionamiento de la primaria y las características con las que cuenta dicha institución escolar. Es importante recalcar que cada escuela es única y por

Enviado por danielelizondo12 / 1.542 Palabras / 7 Páginas
Acuerdo que establece la organización y funcionamiento de las escuelas primarias

http://clubensayos.com/Temas-Variados/Ensayo-Sobre-La-Relevancia-De/1184796.ACUERDO NÚMERO 96, QUE ESTABLECE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS. (Publicado en el Diario Oficial de la Federación el Martes 7 de Diciembre de 1982) ACUERDO que establece la organización y funcionamiento de las escuelas primarias. Con fundamento en lo dispuesto por los artículos 38, fracciones I, inciso a) y V, de la Ley Orgánica de la Administración Pública Federal; 16 y 24, fracciones I y XIII, de la Ley Federal de

Enviado por lupizeg7 / 207 Palabras / 1 Páginas
La Importancia De La Historia En La Escuela Primaria

INTRODUCCIÓN Es importante que nosotros como futuros docentes, nos hagamos preguntas acerca del método o la forma de impartir una asignatura, la forma conveniente o la adecuada para que los alumnos, la comprendan y la apliquen, porque la enseñanza de la historia es una parte imprescindible dentro del aprendizaje de cada uno de los niños, ya que es importante que conozcan sus raíces culturales, sociales, políticas, entre otros aspectos. Para un maestro, cuando empieza a

Enviado por RAINGLEZ / 1.272 Palabras / 6 Páginas
Construcciòn Del Conocimiento De La Enseñanza Aprendizaje De La Historia En La Escuela Primaria

PRIMERA UNIDAD REFLEXIÒN SOBRE LA PRÀCTICA DE LA ENSEÑANZA Y DEL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA Aprender historia nos permite contextualizar y reconocer parte de nuestro origen, nuestro pasado y así construir el presente. Algunas de las metodologías utilizadas para la enseñanza de la historia consisten en preguntas generadoras que promueven la coparticipación individual y en equipo de los alumnos para el rescate de conocimientos correctos e incorrectos y así contar con

Enviado por RGomez28 / 983 Palabras / 4 Páginas
Reglamento Interno De Escuela Primaria

BSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA OFICINA DE SUPERVISIÓN ESCOLAR ESCUELA PRIMARIA DEL ESTADO “DR. RODULFO FIGUEROA ESQUINCA” CLAVE: 07EPR0434B TURNO: VESPERTINO REGLAMENTO PARA EL CICLO ESCOLAR 2013-2014. LA FINALIDAD DEL PRESENTE REGLAMENTO ES ESTABLECER NORMAS DISCIPLINARIAS ACADÉMICAS DE QUE DEBERÁN OBSERVAR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA “DR RODULFO FIGUEROA ESQUINCA” TURNO VESPERTINO, CLAVE 07EPRO434B, UBICADA EN LA 11ª PONIENTE Y 1ª NORTE S/N DE TUXTLA GUTIÉRREZ; A

Enviado por davidrodriguez / 1.073 Palabras / 5 Páginas
FUNCIONALIDAD FAMILIAR DE LA ESCUELA PRIMARIA JUSTO SIERRA DE LA COLONIA MORELOS DE TEPIC, NAYARIT

ÍNDICE Introducción Planteamiento del problema Justificación Objetivo general Objetivo especifico Hipotesis *Marco teorico Marco conceptual Marco referencial Marco contextual **material y métodos Tipo de estudio Población y muestra Proceso de recolección de datos Recursos humanos Recursos materiales Recursos financieros Anexos INTRODUCCIÓN Una familia es mucho más que la suma de sus partes, y que los diferentes elementos que la componen, al interrelacionarse entre sí producen una organización psicosocial en constante cambio y crecimiento. La funcionalidad

Enviado por Yisetl / 3.818 Palabras / 16 Páginas
El Niño En La Escuela Primaria

Unidad I,II Y IV RESUMENES: COMO TRABAJAR CON LA IDEAS DE LOS NIÑOS Rosario Cubero  Las concepciones de los alumnos son estables, se mantienen a lo largo del tiempo, no pasan solopor un momento.  Las ideas de los alumnos son adquiridas sobre los hechos, fenómenos sociales y naturales medianteexperiencias del entorno o lo que conocen por la televisión, algunos de estos hechos serán estudiados a lolargo de la escolarización.  Las ideas de

Enviado por riopersita / 4.786 Palabras / 20 Páginas
INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA "X" DE LA ESCUELA PRIMARIA "AMADO NERVO"

INFLUENCIA DE LA DESINTEGRACION FAMILIAR EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA NIÑA “X” DE LA ESCUELA PRIMARIA “AMADO NERVO” 1. OBSERVACIONES Este tema de investigación surgió de la observación y convivencia diaria con la alumna “X” de 2º grado de la Primaria “Amado Nervo” que presenta grandes dificultades en sus estudios, se observa un constante desinterés por aprender, su rendimiento escolar no esta al nivel esperado, no ha adquirido los conocimientos requeridos para este grado,

Enviado por Ilce / 3.870 Palabras / 16 Páginas
Valoración y recuperación de la acción pedagógica cotidiana en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria

Tema 3; Valoración y recuperación de la acción pedagógica cotidiana en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria. ACTIVIDAD La enseñanza de la historia dentro del proceso-enseñanza aprendizaje es muy importante preservar el valor formativo, buscando las estrategias y actividades acordes a las necesidades y características de los alumnos que favorezca la organización de otros conocimientos en relación con las demás asignaturas propiciando un mejor desarrollo de la noción de

Enviado por cedralslpsegovia / 271 Palabras / 2 Páginas
SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 GRADO C DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "SOUBLETTE" DEL MUNCIPIO DEL ESTADO FALCÒN.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA FUNDACIÓN MISION SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN SISTEMA E INFORMATICA ALDEA UNIVERSITARIA BOLIVARIANA EL SOUBLETTE MUNICIPIO DABAJURO SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 GRADO C DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “SOUBLETTE” DEL MUNCIPIO DEL ESTADO FALCÒN. Autores: YarimaGarcia C.I. N° V- 24.993.880 Yusmar Primera C.I. Nº V-24.621.255 Dabajuro, Marzo

Enviado por seryicom / 6.864 Palabras / 28 Páginas

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