La Sabiduria Docente ensayos gratis y trabajos
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LA SABIDURIA DOCENTE
la pelicula rojo amanecer es un claro ejemplo de quTEMA: 1 LA SABIDURIA DOCENTE De acuerdo a el planteamiento de la lectura relación de la sabiduría docente y el saber científico pedagógico. En la práctica docente yo creo que no puede haber verdades absolutas, por que las mentalidades son diferentes y siempre hay nuevos cuestionamientos de parte de los estudiantes y nosotros como docentes debemos estar abiertos a cualquier cuestionamiento. Creo que los saberes científicos
Enviado por FANNI / 367 Palabras / 2 Páginas -
Practica Docente, LA SABIDURIA DOCENTE, CRÍTICA, RESCATE E INOVACION
2. LA SABIDURIA DOCENTE, CRÍTICA, RESCATE E INOVACION. El docente va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver como solucionarlos. El papel que juegan los docentes del profesor en su practica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada docente; su práctica diaria, con estos proporciona el alumno una gama de estrategias didácticas a partir de su experiencia laboral.
Enviado por adyjudith / 3.252 Palabras / 14 Páginas -
Sabiduria Docente
La sabiduría docente de los maestros se da por los conocimientos pedagógicos de los mismos. Estos conocimientos los vamos adquiriendo con el transcurso de nuestra practica docente ya que a veces nos enfrentamos a situaciones en donde tenemos que buscar la forma de solucionarlas. En nuestra practica docente los que juegan el papel mas importante somos nosotros ya que proporcionamos a nuestros alumnos conocimientos nuevos para ellos. Nosotros como docentes con nuestros conocimientos pedagógicos tenemos
Enviado por FeRnanDa_maestra / 280 Palabras / 2 Páginas -
CRITICA DE LA SABIDURIA DOCENTE
ACCIÓN CULTURAL Y CONCIENCIACIÓN “Crítica de la sabiduría docente” Introducción: Los seres humanos somos parte del mundo, en el vivimos y gracias a que contamos con lo que se denomina conocimiento nos podemos diferenciar de los animales, ya que los animales se orientan por sus instintos y la experiencia del momento. El hombre, por el contrario, su inteligencia lo puede proyectar hacia el futuro, a lo largo de la historia se a estudiado mucho respecto
Enviado por upnadan / 3.082 Palabras / 13 Páginas -
La Sabiduria Docente
Actividad 1. a) Escribir un documento en donde argumente y exponga sus puntos de vista académicos. Primera versión. Hoy en día el profesor en servicio enfrenta un gran reto; romper con su rol autoritario, luchar contra la estereotipada función de transmisor de conocimientos. Dejar ser y hacer al niño vinculando los contenidos curriculares con las necesidades, intereses y características del alumno, Así mismo se busca en el docente una persona que sea competente, profesional, practicante,
Enviado por pammy / 790 Palabras / 4 Páginas -
Crítica De La Sabiduría Docente
La enajenación, nos dice Marx, es:“… un fenómeno social que surge y se desarrolla históricamente a partir de una determinada relación económica: la división social del trabajo”, para mi en lo que se refiere a la práctica docente la enajenación se da cuando se procura un cambio en ara ... Los seres humanos somos parte del mundo, en el vivimos y gracias a que contamos con lo que se denomina conocimiento nos podemos diferenciar de
Enviado por vivisramirez / 414 Palabras / 2 Páginas -
"La Sabiduría Docente: Critica, Rescate E Innovación Mediante La Reflexión Y Sistematización En La Acción De La Practica Docente".
“La sabiduría docente: critica, rescate e innovación mediante la reflexión y sistematización en la acción de la practica docente”. Introducción Desarrollo Tema 1. La sabiduría docente y el saber científico pedagógico. Conceptualización Importancia Jerarquía Tipos Diferencia Tema 2. Reconocimiento, rescate y revalorización de los saberes docentes. Tema 3. La practica docente: rescate y renovación. Enajenación Concientización Racionalidad técnica Critica Libertad Tema 4. Reflexión en la acción de la práctica docente. Reflexión en la acción Profesionalización
Enviado por dana_cgb / 1.524 Palabras / 7 Páginas -
La Sabiduria Docente
La sabiduría docente y el saber “científico” pedagógico. Parte de los que saben los maestros tiene sus raíces en el hábito, ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. La tarea critica, primero hay que rescatar la racionalidad de entre la maraña de sus puestos. La acción estratégica, que está informada por cierto marco de pensamiento y racionalidad y cuenta además con una práctica que le confiere significado material, es más idónea
Enviado por ivvpanda / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
La Sabiduria Docente
La sabiduría docente y el saber “científico” pedagógico. Parte de los que saben los maestros tiene sus raíces en el hábito, ritual, el precedente, la costumbre, la opinión o las meras impresiones. La tarea critica, primero hay que rescatar la racionalidad de entre la maraña de sus puestos. La acción estratégica, que está informada por cierto marco de pensamiento y racionalidad y cuenta además con una práctica que le confiere significado material, es más idónea
Enviado por ivvpanda / 1.353 Palabras / 6 Páginas -
LA SABIDURÍA DOCENTE.
TEMA: LA SABIDURÍA DOCENTE. LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS.(WILFRED CARR Y STEPHEN KEMMIS) La acción estratégica que está informada por cierto marco de pensamiento o racionalidad y cuenta además con una práctica que le confiere significado material, es más idónea para la reflexión crítica. La teoría como la práctica se contemplan como provisionales y susceptibles de modificación a la luz de la experiencia. Tipos de saberes que los enseñantes poseen y utilizan en
Enviado por berrinches80 / 4.034 Palabras / 17 Páginas -
La Sabiduria Docente
Estudio del Discurso 1. Texto, discurso. 2. Instancias del discurso. Texto, participantes y contexto. 3. Textualidad. Coherencia pragmática y semántica. Procedimientos de cohesión. 4. Tipos de textos. 5. Modos de organización del discurso: narración, descripción, argumentación, exposición y diálogo. 1. Definición de lingüística textual. (Introducción) 2. Texto y discurso: diferencias. (1) 3. El texto. (1) 3.1. Definición. (1) 3.2. Texto y contexto (2) (FALTAN Participantes) 3.3. Propiedades del texto: coherencia y cohesión (3) 3.4. Relaciones
Enviado por deramja / 10.720 Palabras / 43 Páginas -
La Sabiduria Docente: Critica, Rescate E Innovacion Mediante La Reflexion Y Sistematizacion En La Practica Docente
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA, TLAX. “LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACION, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” ANGELICA GALICIA MUÑOZ 22 DE OCTUBRE DE 2011 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 291 TLAXCALA, TLAX. “LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACION, MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA PRACTICA DOCENTE” ANGELICA GALICIA MUÑOZ TRABAJO PRESENTADO PARA ACREDITAR LA PRIMERA UNIDAD DE LA MATERIA “EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE” 22 DE
Enviado por gicala / 3.142 Palabras / 13 Páginas -
Sabiduria Docente
habla sobre la sabiduría docente y el saber científico pedagógico, el segundo tema nos habla sobre el reconocimiento, rescate y revalorización de los saberes docentes. El tercer tema nos dice sobre la práctica docente realizando una reflexión en la acción, profesionalización de la docencia, innovación y análisis de la propuesta del eje metodológico, y el cuarto tema sobre la reflexión en la acción de la práctica docente. CONOCIMIENTO PROFESIONAL Por conocimiento profesional nosotros comúnmente referimos
Enviado por miacoletth / 2.920 Palabras / 12 Páginas -
Critica Sabiduria Docente
En el kínder que estoy yo, estoy con niños de 3 años, o sea de primer grado creo que hace falta de que la maestra les ponga reglas, porque los niños hacen mucho desorden, además de que ellos conozcan cuáles son sus cosas personales: su libro de colorear o su bote para crayolas. Además le hace falta el saber común: sería bueno que pasara lista para que los niños aprendan y tengan una disciplina que
Enviado por lizbethdiaz / 745 Palabras / 3 Páginas -
La sabiduría docente y el saber “científico” pedagógico. (conceptualización, importancia, jerarquía, tipos y diferencias)
INTRODUCCIÓN El trabajo que a continuación se presenta, contiene una breve opinión y comparación, de la temática revisada en el aula, con la práctica docente real. Dicha temática gira alrededor del reconocimiento, rescate y revaloración de los saberes docentes en la práctica cotidiana. Se hace mención también, de la conceptualización, características y tipos de saberes; se ofrece información sobre la forma de identificar, clarificar y contrastar dichos saberes en la acción misma y el valor
Enviado por very / 2.806 Palabras / 12 Páginas -
LA SABIDURÍA DOCENTE, CRITICA, RESCATE E INNOVACIÓN
CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN PÁG.………….4 2. DESARROLLO PÁG.………….5 TEMA 1: LA SABIDURÍA DOCENTE Y EL SABER CIENTÍFICO Y PEDAGÓGICO. PÁG.………….6 CONCEPTUALIZACIÓN, IMPORTANCIA, JERARQUÍA, TIPOS Y DIFERENCIAS …………..7 TEMA 2: RECONOCIMIENTO, RESCATE Y REVALORIZACIÓN DE LOS SABERES DOCENTES. PÁG.………….8 TEMA 3: LA PRACTICA DOCENTE, RESCATE Y RENOVACIÓN PÁG.………….9 ENAJENACIÓN, CONCIENTIZACIÓN, RACIONALIDAD TÉCNICA, CRÍTICA Y LIBERTAD ………….10 TEMA 4: REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. PÁG.………….11 REFLEXIÓN EN LA ACCIÓN, PROFESIONALIZACIÓN DELA DOCENCIA,
Enviado por haydeemonte / 2.731 Palabras / 11 Páginas -
LA SABIDURIA DOCENTE
UNIDAD: I TEMA: LA SABIDURIA DOCENTE El saber se define a veces como creencia en lo justificadamente cierto. No todos los saberes que hemos descrito en relación con los profesores son saber. Es decir Los saberes –verdades- no son absolutos ya que tanto la teoría como la práctica se contemplan como provisionales y susceptibles de modificaciones, pues las condiciones sociales en las comunidades o ciudades suelen cambiar. El saber cotidiano, consta en las experiencias que
Enviado por NASHELYY / 846 Palabras / 4 Páginas -
Sabiduria Docente
RELACION DE LA SABIDURIA DOCENTE CON EL SABER CINTIFICO PEDAGOGICO Considerando que la reforma educativa actual, sugiere que el proceso educativo sea también de interacción humana, es preciso que el maestro coordine sus actividades dentro de la sociedad en la que se desenvuelve, en lo afectivo y en los social, así como que adquiera el compromiso de estudiarla, investigarla en su contexto y detectar sus problemas y sus valores para solucionarlos. Ello significa que el
Enviado por naguijes / 638 Palabras / 3 Páginas -
La Sabiduria Docente
LA SABIDURIA DOCENTE El docente va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver como solucionarlos. El papel que juegan los docentes del profesor en su practica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada docente; su práctica diaria, con estos proporciona el alumno una gama de estrategias didácticas a partir de su experiencia laboral. La mayor parte de los
Enviado por berenicelgai / 236 Palabras / 1 Páginas -
Sabiduria Docente
El hombre desde que nace se enfrenta a diversas situaciones que por naturaleza propia, por el intento por conocer o explorar el medio en el que se desenvuelve hace que se vayan adquiriendo conocimientos, ya que son de suma importancia pues de ellos depende su supervivencia. El saber se adquiere a través de la experiencia, la convivencia, lo cotidiano, que conocemos como saber empírico, por ejemplo el sentido común nos ayuda a pronosticar si llueve,
Enviado por ASYOSNICOL / 700 Palabras / 3 Páginas -
LA SABIDURIA DOCENTE
INTRODUCCION: Debemos apoyar y proponernos que el profesor estudiante reconozca, rescate y revalore sus saberes docentes en su práctica cotidiana. Algunos autores como Carr y Kemmis, así como Donald Schon, nos vienen a ofrecer algunos puntos de vista sobre la conceptualización, características y tipos de saberes, también informan sobre la forma de identificar, clarificar y contrastar estos saberes en la acción misma, el conocer el valor que los saberes tienen para la profesión y la
Enviado por 030988 / 1.504 Palabras / 7 Páginas -
La sabiduría docente
La sabiduría docente: crítica, rescate e innovación mediante la reflexión y sistematización de la práctica docente. El que nos sea posible afirmar que una parte fundamental de la formación de los maestros tiene lugar en el ejercicio de su trabajo diario no significa adoptar una postura realista al respecto. Implica asumir conocimientos previamente construidos, que son articulados durante la acción del profesor. Esto nos hace pensar que el saber nos lleva al conocimiento sobre la
Enviado por pepeofleon / 265 Palabras / 2 Páginas -
"La Sabiduría Docente: Critica, Rescate E Innovación Mediante La Reflexión Y Sistematización En La Acción De La Practica Docente".
RECONOCIMIENTO DE NUESTROS SABERES DOCENTES Kínder: Ángela Lund Gómez Fecha: 25 de Septiembre del 2012 La entrada de todos los niños es a las 8:35 am. Las puertas se cierran a las 9:00 am y no puede pasar nadie después de esa hora. Estoy en el grado de 3ro grupo "A" en total son 24 niños. En el día tenemos que ver un tema dependiendo el proyecto con el que estemos trabajando. En estos días
Enviado por diuxisanchez / 325 Palabras / 2 Páginas -
LA SABIDURIA DOCENTE Y EL SABER PEDAGOGICO
LA SABIDURIA DOCENTE Y EL SABER CIENTIFICO PEDAGOGICO. CONCEPTUALIZACION,TIPOS Y DIFERENCIAS. En mi profesion es de suma importancia ser un buen observador ya que esto me sera de gran utilidad para que pueda registrar mis saberes docentes los cuales son de suma importancia por que de ellos depende el aprendizaje de mis alumnos. El diario de campo nos sirve para recabar la informacion necesaria desde lafamilia de mis alumnos como su entomo social en el
Enviado por aptz / 2.642 Palabras / 11 Páginas -
Critica De La Sabiduría Docente
CRITICA DE LA SABIDURIA DOCENTE El docente va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver cómo solucionarlos. El papel que juegan los docentes en su práctica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada docente; su práctica diaria, con estos proporciona el alumno una gama de estrategias didácticas a partir de su experiencia laboral. La mayor parte de los
Enviado por hayma11 / 2.701 Palabras / 11 Páginas -
RELACIÓN DE LA SABIDURÍA DOCENTE CON EL SABER CIENTÍFICO PEDAGÓGICO
RELACIÓN DE LA SABIDURÍA DOCENTE CON EL SABER CIENTÍFICO PEDAGÓGICO La sabiduría docente es el punto de partida, llamémoslo así en base a todos esos conocimientos que han sido adquiridos por los docentes a lo largo de su práctica docente propia, es importante recalcar que todos poseemos conocimientos pero alguna y muchas de las veces no sabemos cuáles son las implicaciones que estos determinan a nuestra practica; es por eso que para revalorar nuestra sabiduría
Enviado por ricardo100 / 1.366 Palabras / 6 Páginas -
SABIDURIA DOCENTE
SEXENIOS PRIISTAS Y PANISTAS, ¿QUÉ CAMBIO? Empecemos hablando en materia de ECONOMIA Tomando como fuente los indicadores del Banco de México Económicos, habló de los sexenios pasados. Con Miguel de la Madrid la inflación creció en un 4 mil 30 por ciento y ahorita durante el mandato del Presidente Felipe Calderón Hinojosa la inflación va en el 10.4 por ciento, "y se va a disparar por la situación. Este 2009 es un año atípico y
Enviado por GISCELL / 866 Palabras / 4 Páginas -
La Sabiduría Docente: Crítica, Rescate E Innovación. Mediante La Reflexión Y Sistematización En La Práctica Docente.
1. INTRODUCCIÓN En el presente curso y en general en los cursos del eje metodológico con especial referencia a la primera unidad tienen la intención de ofrecer elementos teóricos, metodológicos e instrumentales para que se reconozcan, rescaten y valoren la sabiduría docente en la acción del quehacer cotidiano. Para incrementar la verosimilitud de estos saberes, hay que contrastarlos con los saberes de otros docentes, con elementos teóricos y con los sucesos históricos contextuales con los
Enviado por Rubensosagarcia / 5.383 Palabras / 22 Páginas -
LA SABIDURIA DOCENTE
Critica sobre la sabiduría del docente El docente va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver cómo solucionarlos. El papel que juegan los docentes en su práctica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada docente; su práctica diaria, con estos proporciona el alumno una gama de estrategias didácticas a partir de su experiencia laboral. La mayor parte de
Enviado por Conny131081 / 2.312 Palabras / 10 Páginas -
LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA RESCATE E INNOVACION MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION DE LA PRACTICA DOCENTE.
LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA RESCATE E INNOVACION MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION DE LA PRACTICA DOCENTE. La sabiduría docente y el científico pedagógico (conceptualización, importancia, jerarquía, tipos y diferencias.) -Conceptualización La sabiduría docente es aquella que se forma a través de la rutina, lo habitual, lo monótono. Es cuando nos hacemos maestros, en el diario acontecer, los hábitos que tenemos cuando a través de las lecturas, estas nos van guiando, según nuestra manera de pensar.
Enviado por victorpiernitas / 375 Palabras / 2 Páginas -
La Sabiduría Docente: Crítica, Rescate E Innovación, Mediante La Reflexión Y Sistematización De La Práctica Docente La Educación Es Un Proceso Exclusivamente Humano. INTRODUCCIÓN
La sabiduría docente: crítica, rescate e innovación, mediante la reflexión y sistematización de la práctica docente La educación es un proceso exclusivamente humano. INTRODUCCIÓN DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL DEL NIÑO El crecimiento del niño es un proceso muy regular y organizado. Existen diferencias entre tamaños y formas, en su origen está en las múltiples oportunidades que se presentan en la acción química de los genes. GRADIENTES DE CRECIMIENTO.- Proviene del supuesto mecanismo al que se deben fenómenos
Enviado por sesshoumaru / 777 Palabras / 4 Páginas -
Sabiduria Docente
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / La Sabiduria Docente: Critica, Rescate E Innovacion Mediante La Reflexion Y Sistematizacion En La Practica Docente La Sabiduria Docente: Critica, Rescate E Innovacion Mediante La Reflexion Y Sistematizacion En La Practica Docente Ensayos para estudiantes: La Sabiduria Docente: Critica, Rescate E Innovacion Mediante La Reflexion Y Sistematizacion En La Practica Docente Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 517.000+ documentos. Enviado
Enviado por 0714 / 1.851 Palabras / 8 Páginas -
La Sabiduria Docente
LA SABIDURIA DOCENTE La sabiduría docente es con lo trabaja, lo que realiza en su práctica diaria; mediante esta el profesor se va formando; ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver cómo solucionarlos. De esta manera identificamos lo bueno como también lo que podemos mejorar; y así el docente va mejorando la calidad de la enseñanza en los alumnos; proporcionándoles diversas estrategias didácticas a partir de su experiencia laboral. . En el
Enviado por tiazmin / 897 Palabras / 4 Páginas -
Relación De La Sabiduría Docente Con El Saber Científico-pedagógico
En la vida cotidiana del docente es muy común pararse frente a grupo y desarrollar la clase tal y cual la preparó un día anterior, pero ¿realmente está compartiendo la sabiduría que posee al alumno y despierta el interés por conocer más sobre la temática que éste está desarrollando? A partir de este cuestionamiento es donde empezamos a relacionar los saberes del docente con los saberes de los científicos pedagogos. Muchos autores desligan la enseñanza
Enviado por Marian21 / 617 Palabras / 3 Páginas -
"LA SABIDURÍA DOCENTE: CRÍTICA, RESCATE E INNOVACIÓN MEDIANTE LA REFLEXIÓN Y SISTEMATIZACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE".
“LA SABIDURÍA DOCENTE: CRÍTICA, RESCATE E INNOVACIÓN MEDIANTE LA REFLEXIÓN Y SISTEMATIZACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE”. PROFESOR: NÉSTOR SILVA CANO Tras seis años de labor docente en diferentes comunidades, afirmo que se aprende a ser profesor por ensayo y por error. en el camino deben sortearse distintas dificultades, como para elaborar tu propia identidad profesional, dominar las técnicas básicas para ser un buen interlocutor, resolver el problema de disciplina en el aula y adaptar los
Enviado por Nexsius / 2.428 Palabras / 10 Páginas -
LA SABIDURÍA DOCENTE: CRÍTICA, RESCATE E INNOVACIÓN, MEDIANTE LA REFLEXIÓN Y SISTEMATIZACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE.
LA SABIDURÍA DOCENTE: CRÍTICA, RESCATE E INNOVACIÓN, MEDIANTE LA REFLEXIÓN Y SISTEMATIZACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE. El aula es el medio fundamental donde nosotros como docentes desplegamos los recursos personales y didácticos para cumplir con nuestra labor, el cual para mi tiene como eje medular la relación con el alumno. Y como toda relación humana, posee unas características implícitas y explícitas que le imprimen un sello y dinámica particular, en la cual se da un
Enviado por JenRamos17 / 943 Palabras / 4 Páginas -
La Sabiduria Docente
El profesor va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver cómo solucionarlos. El trabajo etnográfico es una buena herramienta ya que adquiere más conocimientos. El papel que juegan los profesor en su práctica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada docente; su práctica diaria, con estos proporción a el alumno una serie de estrategias didácticas a partir de
Enviado por estradaemma / 439 Palabras / 2 Páginas -
Sabiduria Docente
LA SABIDURIA DOCENTE Como todos sabemos los maestros al llegar a impartir las clases primero que nada debe ser en un lugar adecuado, también tiene sus raíces en el hábito y las costumbres. Los saberes que los docentes utilizan considerando los las problemáticas por ello es necesario poseer políticas que materialicen una acción planificadora y una estratégica. Los saberes del docente son actos educativos así como sociales y reflexivos, de tal manera que la educación
Enviado por itzelkgn / 325 Palabras / 2 Páginas -
LA SABIDURIA DOCENTE
TEMA: LA SABIDURÍA DOCENTE LECTURA: EL SABER DE LOS MAESTROS En esta lectura nos habla primeramente de la noción que tienen los maestros acerca de que la clase sea el lugar adecuado en donde desarrollar la educación, nos habla también de los saberes nos dice que estos saberes los vamos adquiriendo a lo largo de nuestra educación y que nos van a servir en nuestra practica docente que también nos sirven para dar solución a
Enviado por ched / 1.132 Palabras / 5 Páginas -
Critica De La Sabiduria Docente
CRITICA DE LA SABIDURÍA DOCENTE Desde un punto de vista particular lo que yo criticaría de los docentes de algunos años atrás, es en que no quieren actualizarse y no quieren retomar algunas de las nuevas reformas educativas que los diferentes gobernantes han aplicado a la educación. Yo creo que algunas de ellas nos ayudarían a brindar una mejor educación para los estudiantes de nuestro país. Estoy de acuerdo que muchos de los métodos que
Enviado por carrillo24 / 374 Palabras / 2 Páginas -
LA SABIDURIA DOCENTE: CRÍTICA, RESCATE E INNOVACIÓN, MEDIANTE LA REFLEXIÓN Y SISTEMATIZACIÓN EN LA PRÁCTICA DOCENTE
Es de vital importancia el desarrollar y dar a conocer las capacidades o características adquiridas durante las labor docente que tengo, esta al brindar un mayor interés y dedicación para con los alumnos permitiéndome conocerlos un poco más al paso del tiempo transcurrido. El planear adecuadamente y acorde a las necesidades del grupo, así como el saber manipular los diversos materiales con los que se cuenta permite que se brinde un mayor conocimiento a los
Enviado por osita13 / 345 Palabras / 2 Páginas -
Relacion De La Sabiduria Docente
Relación de la Sabiduría Docente con el saber científico-pedagógico 13nov Para una mejor navegación en este sitio, le recomiendo que haga clic en la categoría INDICE. Bueno este fue el trabajo de ese tema, veo que por aquí uno puede agregar archivos en Word, así que lo pondré para ver si lo pueden abrir ustedes en el ordenador desde la comodidad de su hogar. Y si no, pues entonces haré un copy paste para que
Enviado por yanetber / 892 Palabras / 4 Páginas -
Relación De La Sabiduría Docente Con El Saber Científico-pedagógico
El la labor docente existen factores que determinan el buen desarrollo del mismo, tanto la teoría como la práctica, las cuales son modificables según el contexto en el que la experiencia se desarrolle. Debido a ello interviene lo que conocemos como saber, lo que implica estar sujeto a circunstancias históricas, contextos sociales y diferentes concepciones de personas inmersas en el área educativa. Es por ello que para considerar un saber, es necesario que se realice
Enviado por Pholsaim / 342 Palabras / 2 Páginas -
Rescate Reconocimiento De La Sabiduria Docente
La sabiduría docente es aquella que se forma a través de la rutina, lo habitual, lomonótono. Es cuando nos hacemos maestros, en el diario acontecer, los hábitos quetenemos cuando a través de las lecturas, estas nos van guiando, según nuestra manerade pensar.El científico pedagógico es aquel que se hace en forma mas profunda de la prácticadocente. Es cuando a través de ciertos estudios, vamos reflexionano, analizando,cuestionando, nuestra actitud en la practica, es lo que estamos
Enviado por paoletrios / 291 Palabras / 2 Páginas -
La Sabiduría Docente: Crítica, Rescate E Innovación Mediante La Reflexión Y Sistematización En La Acción De La Práctica Docente
UNIDAD MAZATLAN ACTIVIDAD: "LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA, RESCATE E INNOVACION MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION EN LA ACCION DE LA PRACTICA DOCENTE" PROFESOR: FRANCISCO JAVIER ARANGURE MATERIA: EL MAESTRO Y SU PRACTICA DOCENTE ALUMNA: FERNANDEZ MILLAN GIUSSEL VALERIA GRUPO: 1 -1 LIC. EN EDUCACION PRIMARIA MAZATLAN, SINALOA 28 DE SEPTIEMBRE DE 2013. INDICE Página INTRODUCCION 2 ACTIVIDAD: "La sabiduría docente: crítica, rescate e innovación mediante la reflexión y sistematización en la acción de la práctica
Enviado por giussel23 / 2.414 Palabras / 10 Páginas -
Sabiduria Docente
La palabra pedagogía proviene del término griego Paidagogia que significa cuidado o conducción del niño. La pedagogía con concepciones similares, podemos resumir de la siguiente manera 1. La pedagogía actual estudia las condiciones de recepción de los conocimientos, los contenidos y su evolución respectiva, cumpliendo el papel del educador y del alumno en el proceso educativo y los objetivos del aprendizaje. 2. La pedagogía es un saber científico, que estudia la formación de la personalidad
Enviado por angeles9429 / 231 Palabras / 1 Páginas -
Sabiduria Docente
LA SABIDURÍA DOCENTE, CRITICA, RESCATE E INNOVACIÓN MEDIANTE LA REFLEXIÓN Y SISTEMATIZACIÓN EN LA ACCIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE. TRABAJO PRESENTADO PARA ACREDITAR LA PRIMERA UNIDAD. EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE. A 22 DE OCTUBRE DE 2011. CONTENIDO 1. INTRODUCCIÓN PÁG.………….4 2. DESARROLLO PÁG.………….5 TEMA 1: LA SABIDURÍA DOCENTE Y EL SABER CIENTÍFICO Y PEDAGÓGICO. PÁG.………….6 CONCEPTUALIZACIÓN, IMPORTANCIA, JERARQUÍA, TIPOS Y DIFERENCIAS …………..7 TEMA 2: RECONOCIMIENTO, RESCATE Y REVALORIZACIÓN DE LOS SABERES DOCENTES.
Enviado por mireyax / 1.934 Palabras / 8 Páginas -
La Sabiduria Docente
LA SABIDURIA DOCENTE: CRÍTICA, RESCATE E INNOVACION MEDIANTE LA REFLREXION Y SISTEMATIZACION EN LA ACCION DE LA PRACTICA DOCENTE LA SABIDURIA DOCENTE Y EL SABER “CIENTIFICO” PEDAGOGICO Conceptualización: La sabiduría docente es aquella que se forma atraves de la rutina, lo habitual, lo monótono. Es cuando nos hacemos maestros en el diario acontecer, los hábitos que tenemos cuando atraves de las lecturas, están nos van guiando, según nuestra manera de pensar. El científico pedagógico es
Enviado por yahir1708 / 2.090 Palabras / 9 Páginas -
Sabiduria Docente
LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA RESCATE E INNOVACION MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION DE LA PRACTICA DOCENTE. LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA RESCATE E INNOVACION MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION DE LA PRACTICA DOCENTE. Informe de Libros: LA SABIDURIA DOCENTE: CRITICA RESCATE E INNOVACION MEDIANTE LA REFLEXION Y SISTEMATIZACION DE LA PRACTICA DOCENTE. Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.103.000+ documentos. Enviado por: victorpiernitas 02 enero 2013 Tags: Palabras: 3 | Páginas: 2 Views:
Enviado por estrella1022 / 455 Palabras / 2 Páginas -
Critica De La Sabiduria Docente
Critica de la sabiduría docente Se dice que los conocimientos y saberes es lo mejor que puede tener un maestro, ya que este le permitirá responder las necesidades que tiene en su trabajo y en su contexto, no deben ser valiosos de la forma en que nos creamos superiores a los demás. Si no para cubrir con nuestro trabajo profesional. Este tema intenta hacer una critica constructiva mediante un análisis de lo que debemos y
Enviado por pitolo / 293 Palabras / 2 Páginas